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福建省厦门市2025-2026学年七年级上学期历史期末达标测试题（二）
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 学号：________ 分数：________
注意事项
答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
考古发现印证了我国远古人类的活动轨迹，某遗址出土了磨制石器、稻谷遗存和干栏式房屋遗迹，该遗址对应的远古居民是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人
原始农业的发展为古代文明社会的形成奠定了重要物质基础，下列哪一现象不属于原始农业兴起的标志（ ）
A．农作物种植 B．家畜饲养 C．磨制石器使用 D．打制石器普及
传说中“尝百草，辨五谷”，为原始农业发展作出重要贡献的部落联盟首领是（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．尧
夏朝建立后，统治者通过制定礼仪规范、组建军队等方式强化统治，这说明夏朝（ ）
A．已具备国家的基本特征 B．完全取代了原始部落
C．建立了完善的法律体系 D．实现了全国统一
西周分封制中，周天子将土地和人民分封给诸侯的主要目的是（ ）
A．奖励功臣 B．巩固统治 C．分配土地 D．发展生产
商周时期，青铜铸造业发达，下列哪一器物是迄今世界上出土的最重的青铜器（ ）
A．四羊方尊 B．毛公鼎 C．司母戊鼎 D．青铜立人像
春秋时期，最先称霸的诸侯是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公
战国时期，各诸侯国纷纷进行变法改革，其根本目的是（ ）
A．缓和社会矛盾 B．实现富国强兵 C．确立封建制度 D．推动社会进步
道家学派的创始人老子主张“无为而治”，其思想集中体现在哪一著作中（ ）
A．《论语》 B．《道德经》 C．《墨子》 D．《韩非子》
孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是（ ）
A．“兼爱”“非攻” B．“无为而治” C．“仁” D．以法治国
商鞅变法中，“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”的措施，有利于（ ）
A．加强中央集权 B．促进经济发展
C．激发军队战斗力 D．巩固土地私有
秦始皇建立秦朝后，在地方上推行的行政制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．郡国并行制
秦朝为巩固统一，在经济领域采取的措施是（ ）
A．统一文字 B．焚书坑儒 C．统一货币和度量衡 D．修筑长城
秦末农民大起义爆发的根本原因是（ ）
A．秦的暴政 B．赋税繁重 C．徭役沉重 D．法律严酷
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都（ ）
A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D．开封
汉武帝时期，为加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行（ ）
A．“百家争鸣” B．“无为而治”
C．“尊崇儒术” D．焚书坑儒
张骞出使西域的直接目的是（ ）
A．联络大月氏夹击匈奴 B．开辟东西方交通要道
C．促进汉朝与西域的贸易 D．了解西域各国情况
东汉时期，改进造纸术，使纸成为广泛使用的书写材料的是（ ）
A．蔡伦 B．华佗 C．张仲景 D．张衡
官渡之战中，曹操以少胜多击败袁绍，其胜利的主要原因是（ ）
A．军事力量强大 B．得到百姓支持
C．战术得当，善于用人 D．袁绍刚愎自用
赤壁之战后，形成的政治局面是（ ）
A．曹操统一北方 B．三国鼎立局面形成
C．孙刘联军控制江南 D．军阀割据混战
西晋末年，大量北方人民南迁的主要原因是（ ）
A．南方气候适宜 B．北方战乱频繁
C．南方经济发达 D．北方人口过多
北魏孝文帝改革中，迁都洛阳的主要目的是（ ）
A．躲避北方战乱 B．加强对中原地区的控制
C．学习汉族文化 D．促进民族交融
《齐民要术》的作者是（ ）
A．贾思勰 B．郦道元 C．祖冲之 D．张仲景
南朝时期，在数学领域取得重大成就，推算出圆周率精确到小数点后第七位的科学家是（ ）
A．张衡 B．祖冲之 C．郦道元 D．贾思勰
下列关于丝绸之路的说法，正确的是（ ）
A．起点是洛阳 B．只运输丝绸
C．促进了东西方经济文化交流 D．开通于东汉时期
秦朝修筑的万里长城，西起（ ）
A．陇西 B．临洮 C．咸阳 D．辽东
东汉末年，创立太平道，领导黄巾起义的是（ ）
A．张角 B．张陵 C．刘备 D．曹操
下列历史事件中，标志着东汉王朝走向衰亡的是（ ）
A．张骞出使西域 B．黄巾起义 C．官渡之战 D．赤壁之战
二、非选择题（本大题共4小题，第29题12分，第30题12分，第31题8分，第32题12分，共44分）
29．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
材料一反映了西周的哪一政治制度？该制度的主要分封对象有哪些？（4分）
根据材料二，概括诸侯对周天子应尽的义务。结合所学知识，说说周天子如何约束诸侯的行为？（4分）
结合所学知识，评价西周的这一政治制度。（4分）
30．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
材料一中的“商君”指的是谁？根据材料一，概括商鞅变法的特点。（4分）
根据材料二和所学知识，列举商鞅变法在经济和军事领域的主要措施。（4分）
结合材料和所学知识，说说商鞅变法对秦国产生的深远影响。（4分）
31．阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 丝绸之路开通后，中国的丝织品、漆器、铁器等源源不断运往西方；西方的葡萄、石榴、苜蓿、良种马等也传入中国。
材料二 丝绸之路不仅是商业通道，也是文化交流之路。佛教通过丝绸之路传入中国，对中国文化产生了深远影响；中国的造纸术、冶铁技术等也通过丝绸之路传播到西方。
根据材料一，概括丝绸之路在经济交流方面的作用。（3分）
根据材料二，指出丝绸之路在文化交流方面的表现。（3分）
结合所学知识，谈谈丝绸之路的历史地位。（2分）
32．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 七年级上册历史学习的内容涵盖了远古人类、原始农耕生活、夏商周时期的国家与社会变革、秦汉时期的统一多民族国家的建立和巩固、三国两晋南北朝时期的政权分立与民族交融等阶段。在这一历史进程中，统一多民族国家的雏形逐渐形成并不断发展，制度创新、科技文化进步成为推动历史发展的重要动力。无论是夏商周的政治制度变革，还是秦汉的大一统措施，亦或是北魏孝文帝的汉化改革，都体现了历史发展的必然趋势。
根据材料，概括七年级上册历史发展的核心主题。（2分）
阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（10分）
参考答案
一、选择题
1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．C 11．C 12．B 13．C 14．A 15．B 16．C 17．A 18．A 19．C 20．B 21．B 22．A 23．B 24．C 25．B 26．B 27．A 28．B
二、非选择题
29．（1）制度：分封制。（2分）分封对象：王室子弟、功臣、古代帝王的后代。（2分）
（2）义务：定期朝见周天子、向周天子述职。（2分）约束方式：诸侯不朝见天子，会被贬爵、削地，甚至被武力讨伐。（2分）
（3）评价：积极作用：巩固了西周的统治，扩大了统治范围，促进了各地的经济文化交流。（2分）消极作用：随着诸侯国势力的增强，后期出现诸侯割据混战的局面，最终导致西周灭亡。（2分，言之有理即可）
30．（1）“商君”：商鞅。（2分）特点：法令严明、公平无私、赏罚分明。（2分）
（2）经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。（2分，任答两项即可）军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2分）
（3）影响：使秦国的国力大为增强，军队战斗力显著提高，一跃成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一全国奠定了坚实的基础。（4分，言之有理即可）
31．（1）作用：促进了东西方商品的交流与流通，丰富了双方的物质生活。（3分，言之有理即可）
（2）表现：佛教等西方文化传入中国；中国的造纸术、冶铁技术等科技文化传播到西方。（3分，言之有理即可）
（3）历史地位：是古代东西方往来的大动脉，对促进东西方经济文化交流和友好往来具有重要意义。（2分，言之有理即可）
32．（1）核心主题：统一多民族国家的雏形形成与发展；制度创新与科技文化进步推动历史发展。（2分，任答一点即可）
（2）观点：制度创新是推动历史发展的重要动力。（2分）
论述：夏商周时期，制度创新不断推进。西周实行分封制，通过分封诸侯巩固了统治，扩大了统治区域，促进了各地的经济文化联系。战国时期，商鞅变法推行县制，加强了中央对地方的控制，为秦国的富国强兵奠定了基础，也推动了封建制度在秦国的确立。秦汉时期，制度创新进一步发展。秦始皇建立中央集权制度，在中央设三公九卿，在地方推行郡县制，确立了大一统的政治格局；汉武帝颁布“推恩令”，解决了诸侯王国问题，加强了中央集权。北魏孝文帝改革推行汉化制度，如说汉话、穿汉服、改汉姓等，促进了民族交融，推动了北方社会的进步。这些制度创新适应了不同历史时期的发展需求，有效巩固了统治，推动了社会经济文化的发展。（6分，言之有理即可）
结论：综上所述，制度创新能够适应时代发展的需求，调整生产关系与上层建筑的矛盾，是推动历史不断向前发展的重要动力。（2分，言之有理即可）
其他观点：统一多民族国家的建立与巩固是七年级上册历史发展的重要趋势；科技文化进步为历史发展提供了有力支撑等。（言之有理即可）

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