第3课《社会主义制度的确立》 课件+教学方案 2025-2026学年统编版历史八年级下册

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第3课《社会主义制度的确立》 课件+教学方案 2025-2026学年统编版历史八年级下册

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初中历史八年级下册第一单元
第一单元 第三课









我国已具备了有计划地进行大规模经济建设的条件
过渡时期总路线,概括地说就是“一化三改”。“一化”即实现社会主义工业化;“三改”,即实现农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
过渡时期总路线成为团结和动员全国人民为建设伟大社会主义国家而奋斗的行动纲领。
1949年
新中国成立
1950—1952年
土地改革
1950—1953年
抗美援朝战争
1953年6月
中国共产党正式提出
过渡时期总路线
第一个
五年计划
1949年12月至1950年2月,毛泽东对苏联进行了漫长的访问,送了一份非常特别的见面礼:“山东大葱五千斤,江西金橘一千斤,白菜五千斤,萝卜五千斤,……“
1950年2月17日,毛泽东启程回国,火车上载着大批苏联回赠的礼物,其中以两辆吉斯小轿车最为贵重,……
中苏互赠的礼物类型反映了新中国存在什么问题?
第一个五年计划
材料一 长期的战争破坏,使整个中国大地千疮百孔,工农业生产破坏严重,物资极端贫乏,人民生活困苦,经济濒于崩溃。1949年与1936年相比,重工业生产大约下降70%,轻工业生产大约下降30%,农业生产大约下降25%。农村破产,厂矿关闭,投机猖狂,市场混乱。
——金春明《中华人民共和国简史》
任务一:面对当时新中国工业化发展的背景,你会提出怎样的建议。
材料二 “现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种各种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——《毛泽东文集·第六卷》,北京,人民出版社
1.新中国成立前夕,由于帝国主义的长期掠夺和国民政府的搜刮,以及多年战争的破坏,国民党统治区的经济已经濒临崩溃。
2.经过三年恢复,到1952年,国民经济得到根本好转。但是我国还是一个落后的农业国,工业化水平很低,工业基础薄弱,而且门类不全,许多重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。
怎么才能改变这种现状呢?
集中主要力量发展重工业
第一个五年计划
任务二:自主阅读教材,完成“一五”计划概况。
时间
目的
基本 任务
成就
影响
1953—1957年
1、集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;
2、相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;
3、相应地培养建设人才。
有计划地进行经济建设
一桥,二铁路,三公路,四厂
到1957年底,第一个五年计划超额完成。我国开始改变工业落后的面貌,初步奠定了社会主义工业化的基础。
第一个五年计划成就
二铁路
宝成、鹰厦铁路
三公路
川藏、青藏、
新藏公路
武汉长江大桥
一桥
①鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程;
②长春第一汽车制造厂;
③沈阳第一机床厂;
④沈阳飞机制造厂
四厂
一桥:武汉长江大桥
1957年10月15日武汉长江大桥建成通车
风樯动,龟蛇静,起宏图。
一桥飞架南北,天堑变通途。
——毛泽东《水调歌头·游泳》
二铁路:宝成铁路、鹰厦铁路
鹰厦铁路
(江西鹰潭至福建厦门,1957年通车)
宝成铁路
(陕西宝鸡至四川成都,1956年通车)
三公路:新藏公路、青藏公路、川藏公路
川藏公路
青藏公路
新藏公路
四厂:沈阳第一机床厂、沈阳飞机制造厂、长春第一汽车制造厂、鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程
鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产
“一五”计划能够超额完成的原因?
苏联的援助
材料 全国人民以高度的政治觉悟和生产热情投入第一个五年计划建设。工人阶级一马当先,站到工业化建设的前列。全国广大职工积极响应党的号召,以高昂的生产热情,深入地开展增产节约劳动竞赛,充分挖掘企业潜力,努力增加生产……各地农民也积极向国家交售粮棉……努力增加农业生产来支持工业建设。
人民群众的共同努力
周恩来和米高扬在苏联援助中国建设项目协定文本上签字
中国共产党的正确决策和领导
三大改造名词解释
指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现把生产资料私有制转变为社会主义公有制。
指劳动资源、工具(如土地、厂房、机器、耕畜等)。
生产资料
在我国表现为国家所有和集体所有两种形式。
生产资料公有制
一、三大改造的原因
任务一:三大改造的原因是什么?
材料一:当时3亿农民,要分7亿亩土地和297万头耕畜,人均可分得耕地2.3亩,约100人可分得一头耕畜。
材料二:随着工业建设和城市工矿区的发展,城镇人口的迅速增加,国家对商品粮和工业原料的需要急剧增加。然而分散落后的小农经济束缚农村生产力的发展,难以满足经济建设发展需要。
——《共和国重大事件纪实》
材料三:为什么对手工业要进行社会主义改造呢 因为手工业者一方面是劳动者,另一方面又是私有者。手工业生产是分散的、落后的、保守的、盲目的,不进行社会主义改造,就不能改变它的私有制,就不能纳入国家计划轨道, 就不能提高其生产力。
—— 程子华:《建国后的手工业合作化运动》
材料四:上海解放初期,一部分投机商在市场上兴风作浪,牟取暴利。其利用群众对纸币不信任的心理和人民币立足未稳的机会,掀起了一场银元大战,引起市场的物价波动。从5月27日-6月9日的12天里,银元价格上涨两倍,致使物价上涨247%。这场“银元之战”及其后的“粮棉之战”,都极大地扰乱了上海的经济秩序。
原因:一家一户分散经营,影响农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。
分散落后的个体私有制限制了生产力的发展。
另一方面一些私营工商业主严重扰乱经济秩序。
怎样才能改变这种现状呢?
走集体化道路
二、三大改造的内容和形式
任务二:三大改造的的内容和形式是什么?
(一)农业社会主义改造——农业合作化
1.方式
2.开始时间
3.原则
4.阶段
5.结果
引导分散的个体农民参加农业生产合作社
土地改革以后
自愿互利
农业互助组
初级农业生产合作社
高级农业生产合作社
1955年下半年,全国掀起农业合作化高潮。
1956年,农业合作化基本完成。
生产合作社群众共同劳作
生产合作社使用机械农具
生产合作社获得丰收
二、三大改造的内容和形式
二、三大改造的内容和形式
按照你的理解把中国不同时期的土地制度对应的关系连一连
封建土地所有制(土地归地主私有)
社会主义集体所有制
(土地归集体公有)
农民土地所有制
(土地归农民私有)
农业生产合作社
(方式)
没收地主土地分
给无地少地农民
承认土地私有
允许自由买卖
土地改革前
土地改革
农业合作化
农业合作化的实质?
生产资料私有制向社会主义公有制转变
二、三大改造的内容和形式
任务二:三大改造的的内容和形式是什么?
(二)手工业社会主义改造——手工业合作化
1.背景
2.方式
4.阶段
3.结果
农业合作化运动的推动
参加手工业生产合作社
1956年6月,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
生产资料私有制
生产资料公有制
木器生产合作社
缝纫社
二、三大改造的内容和形式
三、对资本主义工商业的社会主义改造——公私合营
阅读课本,完成关于资本主义工商业的社会主义改造的问题
时间
创举
目的
方式
高潮
结果
赎买政策(意义:实现了和平过渡,是中国社会主义改造的
创举)
使私有制经济过渡到社会主义公有制经济
1953—1956年
公私合营
1956年1月,资本主义工商业的社会主义改造出现高潮
1956年,基本完成
三、对资本主义工商业的社会主义改造——公私合营
企业挂上公私合营后的新厂牌
1956年北京人民
庆祝公私合营
四、三大改造的影响
根据下面材料分析社会主义改造实质是什么?
中国国民收入(1952—1956年)中各种经济成分的比重
年份
国营经济
合作社经济
公私合营
资本主义
个体经济
1952
19.1%
1.5%
0.7%
6.9%
71.8%
1956
32.2%
53.4%
7.3%
0
7.1%
改造前
改造后
农业
手工业
资本主义工商业
农民土地私有
手工业者私有
资本家私人所有
集体所有
集体所有
国家所有
实质:把生产资料私有制转变为社会主义公有制
四、三大改造的影响
小组讨论:根据下面材料分析三大改造的影响是什么。
材料一:1956年,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业在生产资料私有制方面的社会主义改造……七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业……这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命……我们在这个大革命取得的基本胜利的第一年就在各方面取得了巨大的成就。
——周恩来《政府工作报告》(1957年6月26日)
材料二:1956年1月,在上海人民广场的盛大仪式上,副市长许建国向全市人民祝贺:“从今天开始,我国资本主义最集中的城市,开始进入社会主义社会了!这一伟大胜利是我们人民的胜利。”
①实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
②建立起社会主义经济制度。
初中历史八年级下册第一单元











人民代表大会制度的确立
任务三:观看视频,结合教材,完成第一届全国人民代表大会的相关内容。
时间、地点:1954年9月,北京
会议名称:第一届全国人民代表大会第一次会议
大会内容:
(1)制定《中华人民共和国宪法》
(2)选举产生国家领导人
意义:第一届全国人民代表大会的召开,确立了人民代表大会制度。
内容
通过了《中华人民共和国宪法》——(最高)立法权
①宪法地位/性质 :
一部社会主义类型的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
②宪法内容 :
a.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。
b.人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
③意义 :
以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度。
会议内容:通过了《中华人民共和国宪法》
1956年,社会主义制度在我国建立起来。这是中国历史上最为广泛而深刻的社会变革,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃,为我国一切进步和发展奠定了重要基础。
1.1953年,毛泽东指出,过渡时期总路线的要旨在于“解决所有制的问题”。为此,党和政府( )
A.开展了土地改革运动
B.开始了社会主义工业化
C.进行了社会主义改造
D.发出了“大跃进”的号召
C
2.“一五”计划的基建投资比重分配上,重工业占65%,轻工业占8%,农林水利占10%,城市公用占5%,文教卫生占9%,运输邮电占2%,其他占1%。这些数据体现了“一五”计划期间( )
3.1953年12月,新中国进行了全国规模的基层选举。许多工业、农业和其他各方面的优秀人才被选为人民代表,这是中国历史上第一次全体人民参加的空前规模的普选。由此可知,为社会主义民主政治建设奠定基础的是( )
A. 集中主要力量发展重工业 B. 社会主义制度建立起来
C. 各行业均取得显著的增长 D. 国民经济得到了恢复和发展
A. 民族区域自治制度 B. 人民代表大会制度
C. 三大改造 D. 人民公社化运动
A
B第3课 《 社会主义制度的建立》教学方案
环节一:导入新课
教师导入: 新中国成立后,中苏两国的外交中互赠的礼物类型反映了新中国存在什么问题?今天我们共同学习八下第4课——新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立。
设计意图:以同学们材料引入课程,激发学生兴趣,顺利导入本课。
环节二:第一个五年计划
【教师行为】(出示材料)任务一:面对当时新中国工业化发展的国情,你会提出怎样的建议。
材料一:长期的战争破坏,使整个中国大地千疮百孔,工农业生产破坏严重,物资极端贫乏,人民生活困苦,经济濒于崩溃。1949年与1936年相比,重工业生产大约下降70%,轻工业生产大约下降30%,农业生产大约下降25%。农村破产,厂矿关闭,投机猖狂,市场混乱。 ——金春明《中华人民共和国简史》
材料二 “现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种各种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。——《毛泽东文集·第六卷》,北京,人民出版社
【学生活动】阅读材料,回答问题。
【教师行为】任务二:自主阅读教材,完成“一五”计划概况。
时间
目的
基本任务
特点
成就
影响
【学生活动】阅读教材,完成表格。
【教师行为】接下来,请同学们按小组分别简要介绍“一五”计划的成就一桥,二铁,三路,四厂。
【学生行为】四个学习小组领取相应任务,交流分享,代表上前发言。
教师总结:第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
环节三:三大改造
名词解释
环节二:三大改造的原因
【教师行为】(出示材料)任务一:三大改造的原因是什么?
材料一:当时3亿农民,要分7亿亩土地和 297万头耕畜,人均可分得耕地2.3亩,约100人可分得一头耕畜。
材料二:随着工业建设和城市工矿区的发展,城镇人口的迅速增加,国家对商品粮和工业原料的需要急剧增加。然而分散落后的小农经济束缚农村生产力的发展,难以满足经济建设发展需要。——《共和国重大事件纪实》
材料三:为什么对手工业要进行社会主义改造呢 因为手工业者一方面是劳动者,另一方面又是私有者。手工业生产是分散的、落后的、保守的、盲目的,不进行社会主义改造,就不能改变它的私有制,就不能纳入国家计划轨道, 就不能提高其生产力。—— 程子华:《建国后的手工业合作化运动》
材料四:上海解放初期,一部分投机商在市场上兴风作浪,牟取暴利。其利用群众对纸币不信任的心理和人民币立足未稳的机会,掀起了一场银元大战,引起市场的物价波动。从5月27日- 6月9日的12天里,银元价格上涨两倍,致使物价上涨247%。这场“银元之战”及其后的“粮棉之战”,都极大地扰乱了上海的经济秩序。
【学生活动】阅读材料,回答问题。
教师总结:农业、手工业和资本主义工商业的现状满足不了国家工业化建设的需要,怎样才能改变这种现状呢?
环节三:三大改造
(一)农业社会主义改造——农业合作化
问题1.【自主学习】梳理归纳对农业进行社会主义改造的时间、方式以及经历的阶段。
【学生活动】阅读教材,完成问题。
【教师活动】初级社向高级社过渡及高级社的普遍建立,完成了农村个体经济向社会主义集体经济的转变,标志着中国农村生产资料所有制方面的社会主义改造基本完成。
【学生活动】欣赏教材图片,加深理解。
(二)手工业社会主义改造——手工业合作化
问题1.【自主学习】梳理归纳对手工业进行社会主义改造的背景、方式、结果以及实质。
(三)对资本主义工商业的社会主义改造——公私合营
问题1:阅读课本,完成关于资本主义工商业的社会主义改造的问题
【学生活动】阅读教材,完成问题。
【教师活动】公私合营发展至今的中华老字号
【学生活动】欣赏图片,加深理解。
(四)三大改造的影响
【教师活动】任务三:小组讨论:根据下面材料分析三大改造的影响是什么?
材料一:1956年,我国基本上完成了对农业手工业和资本主义工商业在生产资料私有制方面的社会主义改造……七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业……这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命……我们在这个大革命取得的基本胜利的第一年就在各方面取得了巨大的成就。——周恩来《政府工作报告》(1957年6月26日)
材料二:1956年1月,在上海人民广场的盛大仪式上,副市长许建国向全市人民祝贺:“从今天开始,我国资本主义最集中的城市,开始进入社会主义社会了!这一伟大胜利是我们人民的胜利。
行业 改前 改后
农业 农民土地私有制 集体所有
手工业 手工业者私有 集体所有
资本主义工商业 资本家私人所有 国家所有
材料三:不少地方在办社中存在着“宁多勿少”、“宁大勿小”、“越多越好”、“越大越好”的错误思想,因而违背农民自愿,胡乱的多办社、办大社,盲目追求公共财产,有的甚至将棺木寿材、老羊皮袄也归了社……
——陈大斌《从合作化到人民公社化运动——中国农村的集体化时代》
环节四:社会主义制度的确立
【教师行为】任务三:观看视频,结合教材,完成第一届全国人民代表大会的相关内容
时间、地点
会议名称
大会内容
最高权力机关
意义
【学生活动】阅读教材并观看视频,完成表格。
【教师活动】阅读课本,梳理第一个第一届全国人民代表大会的相关内容。
【学生活动】阅读课本,寻找关键信息,回答问题。
【教师活动】知识延伸:“两会”的涵义
环节五:总结
教师讲述:1953-1957年,“第一个五年计划”绝大部分指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。1954年《中华人民共和国宪法》是新中国诞生后制定的第一部宪法。中国共产党始终从人民利益出发,为人民交出一份份符合其利益的时代答卷!
【板书设计】

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