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(共15张PPT)
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑上，刻着这样的碑文:
中国人民经过一百多年前赴后继、英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党领导下，迎来了崭新的人民共和国。
新中国是怎样筹建起来的
首都、国歌、国旗是怎样确定的
第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立
第一课
成
立
中
华
人
民
共
和
国
学习目标
通过阅读教材，梳理中国人民政治协商会议召开的基本信息，初步认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；通过梳理时间轴，说出西藏和平解放的时间、意义。
壹
通过观看视频，了解开国大典的过程，感受人民群众的喜悦之情；通过阅读材料和小组讨论，理解中华人民共和国成立的意义。
贰
通过本课的学习，认识没有中国共产党就没有新中国，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的崇高理想。
叁
一、中国人民政治协商会议
任务一：
阅读教材第一子目，梳理中国人民政治协商会议召开的基本信息
时间 地点
议题
主要内容
意义（作用）
1.国家名称：中华人民共和国；
2.法律文件：《中国人民政治协商会议共同纲领》；
3.国家机关：选举中央人民政府委员会；4.首都：北京；
5.代国歌：《义勇军进行曲》；6.国旗：五星红旗；
7.纪年方法：公元纪年；
8.缅怀先烈：在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。
完成了成立新中国的筹备工作
1949年9月
北平
中国人民政治协商会议第一届全体会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。
一、中国人民政治协商会议
中央人民政府主席
毛泽东
副主席：
朱 德
刘少奇
宋庆龄
李济深
张 澜
高 岗
新民主主义革命时期：1919—1949年
解放战争时期：1946—1949年
从鸦片战争到新中国成立的中国近代史：1840—1949年
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人、争取民族独立
和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
思考：
结合所学以及碑文思考：“三年”、“三十年” 、“由此上溯到一千八百四十年”分别指的是哪些历史阶段？
二、开国大典
任务二：阅读教材，观察下图，说一说开国大典召开的时间、地点、过程。你有何感受？
材料一 中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面……
——习近平《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》
任务三：根据材料并结合课本，谈谈中华人民共和国的成立有怎样的历史意义。
材料二 中华人民共和国的成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一，掀开了中国历史新篇章，根本改变了中国历史发展方向，也深刻影响了世界历史发展进程，具有伟大而深远的历史意义。
——《光明日报（2019年5月29日）》
二、开国大典
国际
任务三：根据材料并结合课本，谈谈中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？
新中国的成立，极大改变了世界政治格局。
国内
二、开国大典
彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；
彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；
中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。
新纪元的“新”表现在哪些方面？
旧中国
新中国
社会性质
国家命运
人民命运
新民主主义社会
独立自主
当家做主
半殖民地半封建社会
贫穷落后，任人宰割
受奴役受压迫
拓展提升
易错点
新中国成立时的社会性质是新民主主义社会，不是社会主义社会。
中国人民解放军采取大迂回、大包围的作战方针，以雷霆万钧之势扫荡残敌，解放了除西藏以外的全部中国大陆。
思考：新中国成立之时祖国大陆哪些地区还未实现统一？
三、祖国大陆的完全统一
新中国成立时，人民解放战争后期作战还在继续。100多万国民党军队占据着以广州为中心的华南地区、以重庆为中心的西南地区和一些沿海岛屿。
三、祖国大陆的完全统一
任务四：结合所学知识用史实证明西藏自古以来就是我国不可分割的一部分。
唐
元
清
唐太宗：文成公主入藏
唐中宗：金城公主入藏
唐穆宗：唐蕃会盟碑
顺治皇帝，册封达赖
康熙皇帝，册封班禅
雍正皇帝，设驻藏大臣
乾隆皇帝，金瓶掣签制
设立宣慰使司都元帅府，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权
文成公主入藏
六世班禅
任务五：自主阅读教材P7，完成西藏和平解放的进程时间轴。
中共中央确定了绝不容许任何外国势力分割西藏的方针，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。
中央人民政府成立后
中央人民政府代表与西藏地方政府代表经过充分协商谈判，达成关于和平解放西藏办法的协议，西藏和平解放。
1951年
10月，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎。祖国大陆获得完全统一，各族人民实现了大团结。
1951年
三、祖国大陆的完全统一
课堂练习
1．下列属于政协第一届全体会议内容的是（ ）
D.决定《共同纲领》为施政纲领
A.颁布《中国土地法大纲》
B.将毛泽东思想写入党章
C.制定土地改革总路线
D
2．1949年中央人民广播电台在某一活动现场直播道：“国旗已经升到旗杆的顶尖，开始在人民首都的晴空迎风招展。她象征着中国的历史已经走入一个新的时代，我们的国旗一一五星红旗将永远飘扬在人民祖国的天地上。”播音中“新的时代”始于（ ）
D
A．中华民国的成立
B．中国共产党的成立
C．政治协商会议的召开
D．中华人民共和国的成立
课堂练习第1课 《中华人民共和国成立》教学方案
【教材分析】
1.课标要求：
了解中国人民政治协商会议召开、开国大典；认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。2．教材内容分析
从单元角度来看，本单元是八年级上册课本的第一单元，本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。本课主要学习三部分内容：中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放。三部分以时间为序，中国人民政治协商会议的召开是筹建新中国，开国大典标志着新中国的诞生，西藏和平解放巩固了政权。
【学情分析】
本课的教学对象是八年级学生，他们通过一年半的历史学习，已经具备一定的中国近代史知识基础，初步掌握学习历史的基本方法，但历史思维仍处于向抽象思维过渡的阶段，需要教师加以引导；学学生具备一些对图片、文字资料的概括、分析能力；另外，他们的兴趣爱好比较广泛，形象思维比较发达，对感性的事物容易理解，但是抽象思维和概括能力有限，对一些社会性质、事物本质等抽象的知识不易理解。因此教师可充分利用学生已有的知识引导学生自主学习，培养综合能力，提升历史素养。
【教学重难点】
教学重点：开国大典和中华人民共和国成立的历史意义。
教学难点：和中华人民共和国成立的历史意义。
【教学目标】
1.通过阅读教材，梳理中国人民政治协商会议召开的基本信息，初步认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；通过梳理时间轴，说出西藏和平解放的时间、意义。
2.通过观看视频，了解开国大典的过程，感受人民群众的喜悦之情；通过阅读材料和小组讨论，理解中华人民共和国成立的意义。
3.通过本课的学习，认识没有共产党就没有新中国，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的崇高理想。
【教学立意】
本课是八年级历史第一课内容，是教材第一单元中华人民共和国的成立和巩固的开篇章，新中国的成立是中国近代史的结束与中国现代史的开端。中国人民经过一百年前仆后继和英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党的领导下，迎来了崭新的中华人民共和国。因此，本课内容在中国历史上具有开辟新纪元的时代意义。
【教学过程】
环节一：导入新课
教师导入：出示图片人民英雄纪念碑
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑上，刻着这样的碑文:“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”中国人民经过一百多年前赴后继、英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党领导下，迎来了崭新的人民共和国。新中国是怎样筹建起来的 首都、国歌、国旗是怎样确定的
今天我们学习的内容是八下第1课——中华人民共和国的成立和巩固。
设计意图：以同学们耳熟能详的人民英雄纪念碑引入课程，介绍本课以图像史料为主的探究方法，激发学生兴趣，顺利导入本课。
环节二：中国人民政治协商会议
任务一：自主阅读教材第一子目，梳理中国人民政治协商会议召开的基本信息，并在教科书上做好标注。
在学生回答的基础上讲解重点内容：
教师讲授：（出示会议图片）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，讨论成立新中国的问题。这次会议的代表有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、少数民族、国外华侨及特邀代表等662人。由此可知中国人民政治协商会议具有广泛性、民主性，能代表最广大人民的根本利益，这次会议体现了中国人民空前的团结，为新中国的建立做了准备。
教师讲授：（出示《共同纲领》图片）会议决定成立中华人民共和国，通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，它规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。由于中国人民解放战争还没有结束，国民党反动军队仍盘踞在一部分地区，在全国范围内实行普选的条件还不成熟，因此，由政协会议代行全国人民代表大会的职权，这次会议制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》起着临时宪法的作用。
教师讲授：（出示毛泽东、朱德、刘少奇等人图片）指出：中央人民政府委员会是行使国家政权的最高机关。毛泽东作为中央人民政府主席，对内行使国家主权，对外代表中华人民共和国。确定了首都、代国歌、国旗和纪年方法，教师可以利用学生分享、教材中的《知识拓展》《材料研读》栏目及相关图片、影视资料等，加深学生对这些问题的理解。
教师讲授：（出示人民英雄纪念碑图片）再现了近代以来，中华民族为抵御列强侵略英勇抗争，实现国家独立、民族解放而不屈不挠的斗争历程，反映了中国共产党带领全国各族人民继承革命先烈遗志，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的历史初心。共同齐读碑文：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
【教师提问】你们知道“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”分别指什么时期吗？
【学生回答】“三年以来”指1946—1949三年解放战争，“三十年以来”指1919—1949新民主主义革命时期，“一千八百四十年”指1840—1949民主革命时期。
教师过渡：很好，正是如此，第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。接下来我们就开始去感受那激动人心的时刻。
环节三：开国大典
任务二：观看视频，说一说开国大典召开的时间、地点、过程？你有何感受？
学生活动：大观看视频，感受开国大典现场
【知识拓展】开国大典时54门礼炮齐鸣28响的原因是什么？
出示材料：
预设回答：５４门礼炮是指参加政协会议的５４个民族，象征的是中国人民空前的大团结。２８响代表着着中国共产党领导中国人民英勇奋斗２８年的历史，即从１９２１年至１９４９年。
任务三：小组讨论：根据材料并结合课本，谈谈中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？
材料一：中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面……
——习近平《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》
材料二：它与一切爱好自由和平的民众，包括苏联以及所有的新民主主义国家，一起对抗帝国主义者的侵略，破除他们的阴谋与挑拨，以盟友的形式，为世界和平斗争。 -齐鹏飞《中华人民共和国史》
在小组讨论基础上预设回答：
国内：1.开辟了中国历史的新纪元;
2.中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;
3.中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。国际：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
【素养提升】新中国“新”在何处？
学生活动：完成表格，回答问题。
教师讲述：特别注意：新中国成立时的社会性质是新民主主义社会，不是社会主义。
环节四：祖国大陆的完全统一
任务四：结合所学知识用史实证明西藏自古以来就是我国不可分割的一部分。
学生活动：完成时间轴，回答问题。
教师讲述：史实证明西藏自古以来就是中国领土。接下来，让我们来学习西藏是如何进行和平解放的。
任务五：自主阅读教材P5，完成西藏和平解放的进程时间轴。
学生活动：自主阅读教材，完成时间轴，了解西藏和平解放的大致过程和意义。
环节六：总结
教师讲述：“百年前，中国山河破碎，国弊民穷；百年后，中国山河无恙，国富民强”。同学们，今天社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。等待百年之久的开国大典固然让人热血澎湃，但那些为国为民奉献牺牲的血与泪更加让人感到刻骨铭心，望在座同学厚积薄发，为早日实现中华民族伟大复兴奋斗！
【板书设计】
（北京）股份有限公司

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