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2025-2026学年第一学期七年级期末考试试卷
历史
一、选择题（共30分，每小题1.5分）
1．经考古验证，北京人生活在（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．铁器时代
2．与旧石器时代相比，我国新石器时代的进步性表现在（ ）
A．使用打制石器 B．用火烹饪食物
C．从事渔猎采集 D．使用磨制石器
3．能够证明距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家的遗址是（ ）
A．河姆渡遗址 B．半坡遗址 C．良渚古城遗址 D．陶寺古城遗址
4．在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是（ ）
A．郡县制 B．分封制 C．禅让制 D．中央集权制
5．“诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”“礼乐征伐自诸侯出”。这反映了（ ）
A．西周完善礼乐制度 B．春秋时期动荡变化
C．战国时期列国争雄 D．西周分封制的瓦解
6．建成之后成都平原成为沃野的伟大水利工程是（ ）
A．灵渠 B．都江堰 C．六辅渠 D．白渠
7．下列属于孔子教育主张的是（ ）
A．“无为而治” B．“有教无类” C．“兼爱、非攻” D．“以德治国”
8．它是我国现存最早的一部医书，是中医学的奠基之作，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，它是（ ）
A．《伤寒杂病论》 B．《神农本草经》 C．《黄帝内经》 D．《春秋》
9．秦始皇统一六国后建立了中国历史上第一个封建王朝，实行了一系列巩固王朝的措施。其中有利于不同地域人民顺畅沟通的措施是（ ）
A．统一货币 B．统一文字 C．统一度量衡 D．修筑长城
10．中国历史上第一次大规模农民起义是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义 C．绿林赤眉起义 D．李自成起义
11．汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”为此文帝提倡（ ）
A．提高田租 B．勤俭治国 C．驱逐农民 D．以农为本
12．汉代朝廷重视发展农业生产，以下生产工具属于汉代的是（ ）
A．耒耜 B．铁制农具 C．耧车 D．长信宫灯
13．两汉初期都出现了一段治世局面：“文景之治”“光武中兴”，二者出现的共同因素是（ ）
A．严刑峻法，加强君主专制 B．奖励耕战，严禁弃农经商
C．整顿吏治，严惩贪官污吏 D．轻徭薄赋，减轻农民负担
14．实现“西域凿空”之旅的事件是（ ）
A．张骞通西域 B．西域都护府的设置 C．班超经营西域 D．甘英出使大秦
15．《史记》、《汉书》、《黄帝内经》与造纸术等是两汉时期辉煌的文化成就，其产生主要得益于（ ）
A．频繁的对外文化交流与借鉴 B．统治者推行“尊崇儒术”
C．国家统一与社会经济的发展 D．士阶层热衷于著书立说
16．官渡之战和赤壁之战的共同点是（ ）
A．都是曹军取胜 B．都是曹军失败 C．都是以少胜多 D．都发生在三国时期
17．东汉、魏晋时期，我国北方的少数民族不断内迁，主要少数民族是（ ）
A．匈奴、柔然、羯、氐、羌 B．犬戎、鲜卑、羯、氐、羌
C．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 D．犬戎、柔然、羯、氐、羌
18．东晋南朝时期，江南地区经济得以开发的最主要原因是（ ）
A．南方自然条件优越 B．统治者施行仁政
C．北方人口大量南迁 D．社会秩序长期稳定
19．三国两晋南北朝时期，经历30多个王朝，群雄逐鹿，勾心斗角。这一时期的阶段特征是（ ）
A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替
C．统一多民族封建国家的建立 D．政权分立与民族交融
20．《齐民要术·种谷》记载，顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。这反映作者（ ）
A．主张农业生产要遵循自然规律 B．主张进行多种经营和商品生产
C．对历法进行精细的推算 D．推动了书法艺术的持久发展
二、综合题（共30分）
21．（9分）
材料一：考古发现证实中华文明有着5000多年的历史。
材料二：距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自统编版《中外历史纲要》（上）
材料三：尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。
——统编版《中国历史》（七年级上册）
(1)（2分）根据材料一并结合所学知识，说出哪一考古发现证实距今5000年长江下游出现早期文明。
(2)（3分）根据材料二并结合所学知识，指出华夏族形成的特点。
(3)（4分）材料三反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？
22．（11分）政治制度总是伴随着社会的发展而发展。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二：封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。
——【唐】孔颖达
材料三：中国作为一个多民族的统一大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)（3分）材料一中“天下为公”反映了什么政治制度？其中“天下为家”这一局面开始的标志性事件是什么？
(2)（4分）材料二反映出西周实行什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？
(3)（4分）结合所学知识，材料三中“几千年来的政治制度”是指什么制度？并根据材料概括此制度对“这个多民族的千年古国”的作用。
23．（10分）习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”。
材料一：春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。
——选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版
材料二：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及一些生产技术通过此路传到了西域；西域地区的物产，以及多种乐器和歌舞等传入中原……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为了加强对西域的经营与管辖，西汉政府专门设置机构总管西域事务。
——改编自《七年级上册历史》第80页
材料三：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料四：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
(1)（3分）根据材料一并结合所学指出春秋战国时期少数民族产生了什么观念？除此之外春秋战国时期还有哪些时代特征？
(2)（3分）结合所学指出材料二中“此路”指的是什么？是谁出使西域为这条路的开通奠基？
(3)（4分）根据材料三和材料四，比较一下《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么变化？导致这种变化的原因有哪些？
答案
1-5 ADCBB 6-10 BBCBA 11-15 DCDAC 16-20 CCCDA
21．(1)良渚古城；（2分）(2)多民族长期杂居、交往融合而成。（3分）
(3)制度：禅让制。（1分）借鉴意义：用人要发扬民主，重用贤人；应通过民主的方式选拔干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。（3分）
22．(1)制度：禅让制；（1.5分）事件：启继承禹的王位（1.5分）
(2)制度：分封制；（1分）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土；为巩固西周统治。（3分）
(3)制度：君主专制中央集权制度；（2分）作用：有利于统一多民族国家的发展。（2分）
23．(1)观念：民族认同观念增强，华夷之辨。（1分）特征：诸侯争霸、社会变革、铁器牛耕使用、百家争鸣等。（2分）
(2)道路：丝绸之路。（1.5分）人物：张骞。（1.5分）
(3)变化：从《史记》描述的江南地区地广人稀、生产力落后，到《宋书》描述的江南经济繁荣、物产丰饶。（2分）原因：北方战乱，大量人口南迁带来劳动力和技术；南方自然条件优越；社会相对安定；统治者重视开发等。（2分）

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