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乐学期末专项复习卷
8、口语交际与综合性学习
一、选择题。(20分)
1、班级里正在进行“有趣的动物”交流会，下列同学的做法错误的是哪一项 ( )(2分)
A.小本把大熊猫的习性、外形等都介绍得很清楚。
B.培培发言时很大声，大家都能听清楚。
C.优优在乐乐发言结束后提出了自己的疑问。
D.轩轩对小猫很了解，他在别人介绍小猫时小声与同桌交谈。
2、老师想在《小学生综合素质评价手册》中用一句话鼓励诺诺在学习上继续努力，争取取得更好的成绩，下列适合的一项是( )。(2分)
A.欲穷千里目，更上一层楼。 B.夜来风雨声，花落知多少。
C.少壮不努力，老大徒伤悲。 D.己所不欲，勿施于人。
3、下面不属于好的读书习惯的一项是( )。(2分)
A.在作息时间表上规划每日阅读时间。 B.不把书弄脏，保持书本干净整洁。
C.每次读完书后将书本随意摆放。 D.读书时不明白的地方做好标记。
4、下面哪一句没有使用商量的语气 ( )(2分)
A.妈妈，我能再吃一根棒棒糖吗
B.喂，把你的笔拿来，我用用。
C.爸爸，我想看一会儿动画片，可以吗
D.班长，明天我要排练，没办法做值日，我们换一下，可以吗
5、班级正在举行“说说手工作品”活动。下面做法错误的是哪一项 ( )(2分)
A.说话前先想好要说的内容。 B.按顺序讲清楚手工作品的制作过程。
C.听到不明白的地方，提问时要有礼貌。 D.不听别人的发言，只顾准备自己的介绍。
6、二年级(1)班的同学想在班级图书角贴一则宣传标语，下列适合的一项是( )。(2分)
A.书籍是人类进步的阶梯。 B.树无根不长，人无志不立。
C.不敢高声语，恐惊天上人。 D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
7、讨论中，小刚没听懂秀秀的话，他应该怎么办 ( )(2分)
A.小刚怕秀秀笑话自己，什么都不问。
B.小刚问秀秀：“我刚刚没听懂，请你再说一遍，好吗 ”
C.小刚说：“我没听明白！秀秀你再说一遍！”
D.小刚说：“为什么不说清楚！秀秀你再说一遍！”
8、文杰不小心弄脏了图图衣服，下面最有礼貌的一句道歉是( )。(2分)
A.这不能怪我，我不是故意的。B.这不能怪我，谁让你站在我身边的。
C.对不起，下次你离我远点。 D.对不起，我不是故意的，你能原谅我吗
9、我会这样对待自己的童话故事书：( )。(多选)(填序号)(2分)
A.一边吃东西一边翻阅童话故事书。
B.为了能够随时阅读，我将童话故事书随意放在家里的各个角落。
C.阅读中断时，我会细心地夹上书签，下次接着读。
D.每次读完书，我会小心地把书收好，不把书弄脏。
10、来周恩来故居参观时，下列哪一种做法是不恰当 ( )(填序号)(2分)
A.爱护故居里文物和公共设施。 B.听从老师指挥，按秩序排队。
C.把矿泉水瓶子随手丢在地上。 D.在室内参观时，不大声喧哗，保持安静。
二、口语交际与语言实践。(27分)
1、语言实践。(4分)
你还知道哪些动物有特别的地方 从下面选一个，照样子写一写。
例：蜗牛背着厚厚的壳，是为了保护自己。
熊猫 乌龟 老鹰 老虎 狐狸
2、小涵被选为班级图书角的管理员。(5分)
(1)小涵想为图书角贴上标语，他可以选哪一项 ( )(2分)
①已所不欲，勿施于人。 ②热爱书吧——这是知识的源泉！
(2)小腾借阅的书到归还时间了，但他还没有看完，想多借几天，他该怎样和小涵商量 (3分)
3、参观动物园时，同学们看到了很多有趣的动物，大家纷纷交流起自己喜爱的动物。请你也试着说一说、写一写吧。(5分)
我喜爱的动物是 ，它非常有趣
。
4、口语交际。(5分)
活动结束后，老师给同学们布置了一个任务——制作一个与动物有关的手工作品。你准备制作什么 请你介绍它的制作过程。(8分)
我准备制作的手工作品是 。它的制作过程是
。
5、语言实践。(4分)
下午，爷爷奶奶出去散步了，小天要和姐姐出去玩。请你帮小涵把留言条补充完整。
留言条 :
11月4日
6、语言实践。(4分)
瞧，下面图中的小朋友都同时做着两件事，请你用上“一边……一边……”分别说说他们同时在做哪两件事。
(1)康康和林林 , 。
(2) , 。
三、综合性学习。(27分)
1、结合图片，完成下面练习。(6分)
(1)把下面图片和图中的内容连起来。(3分)
(2)根据图片内容猜一猜：小猴和小兔是怎么到河对岸去的 将你的猜想写出来吧。(3分)
2、语言实践。(4分)
美术课上，聪聪想制作一棵漂亮的苹果树，他
该怎么制作呢 请你根据图示把制作步骤补充完整。
第①步：用剪刀将绿色卡纸剪出树冠的形状。
第②步:
第③步:
第④步:把所有部件粘在一起，苹果树就做好了。
3、看封面，可以知道很多信息。(6分)
(1)这本书的书名是《 》。(1分)
(2)这本书的作者是 。(1分)
(3)这本书是( )故事书。(2分)
A.童话 B.寓(yù)言 C.讲述真实事情的
(4)通过书的名字和封面上的图片，小刚猜小鲤鱼( )。(2分)
A.没跳过“龙门” B.跳过了“龙门”。
4、综合实践。(7分)
(1)为树木挂名牌馆内新引进几种树，请你给它们挂名牌。(3分)
①松树 ②枫树 ③桦树 ④梧桐
(2)名牌上的字都含有偏旁 ，都与 有关。(2分)
(3)读读对梧桐树的介绍，用加点的字仿写句子。(2分)
梧桐树叶像手掌。 像 。
5、故事课上，老师展示了下面图片，让大家看图发挥想象，接龙讲故事。请你也来参加吧。(4分)
小涵：一天，小兔子在森林里玩耍，不知不觉天黑了，小兔子找不到回家的路了，它很害怕。
你:
小腾：最后，小兔子在萤火虫的帮助下回到了家。为了感谢萤火虫，小兔子还邀(yāo)请萤火虫到家里做客。
四、涵涵和小伙伴参观了动物园，和他一起来完成练习吧。(2分)
1、选择合适的动词填空(填序号)，文明参观动物园。(11分)
①追 ②跑 ③捕 ④跳 ⑤扔 ⑥踢
2、请你照样子，写一写。(2分)
例：大熊猫的生活很充实。它们在竹林里吃竹子，在草地上打滚儿，在石头上发呆，在大树上睡觉。
我的生活也很充实。我在 ，在 ，在 ,在 。
3、涵涵看到有游客在私自投喂小动物，于是上前劝说。下面两种说法中，你认为哪一种说法更恰当 为什么 (3分)
①这位游客，你这样的做法是错误的！
②这位游客，您好！您私自投喂小动物是违规行为，会影响小动物的身体健康。请您不要这样做，好吗
我选第( )种说法，因为
。
五、非连续性文本阅读。(8分)
“六一”游园活动表
序号 游园活动项目 活动地点 活动规则(过关获一份礼物) 道具
1 猜谜语 绿色长廊 根据纸条上的文字猜谜底，猜中即为过关 谜语纸条
2 蒙眼摸象 宣传栏右边 蒙上眼睛转三圈，摸到象鼻子即为过关 画好的小象
3 盲人击鼓 1号楼体育室 蒙上眼睛转三圈，击中鼓即为过关 鼓1个红领巾1条
4 齐心协力 广场升旗 台北边 两人背对背，手拉手，两背中间夹篮球，保证中途篮球不落地，即为过关 篮球1个
5 灌篮高手 篮球场 在指定的位置投篮，每人投三次，进两个为过关 篮球1个
6 三人四是 乒乓球场 用带子将中间一人的双脚分别与另外两人的脚绑在一起，两分钟内走到终点，即为过关 绑带2条
1、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)“三人四足”的游戏只要有两人参加，游戏就能开始。 ( )
(2)要想完成“灌篮高手”游戏，必须投中三次才行。( )
(3)游戏“齐心协力”和“灌篮高手”所需的道具一样。( )
2、涵涵的方向感不是很好，尤其在黑夜里更是分不清方向，所以下列游戏中他得分会很少的有(多选)(2分)
A.猜谜语 B.蒙眼摸
C.三人四足 D.盲人击鼓
3、“六一”游园活动游戏正在征集中，你也来设计一种游戏吧！ (3分)
参考答案
一、1、D 2、A 3、C 4、B 5、D 6、A 7、B 8、C 9、CD 10、C
二、1、老鹰长着锋利的爪子是为了快速捕捉到猎物
2、(1)②
(2)小涵，这本书我还没看完,可以再借我几天吗
3、大熊猫 它的身子胖乎乎的，四肢是黑色的，尾巴很短。头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，脸上还有两个独特的黑眼圈。
4、树叶蝴蝶 首先把一片树叶剪成手指粗细的长条，作为蝴蝶的“身子”；然后拿四片同样大的树叶粘在“身子”的两侧，作为蝴蝶的翅膀；最后用一片树叶剪出两个细长条，粘在“身子”上端，作为蝴蝶的触角。这样，一只漂亮的树叶蝴蝶就完成了。
5、爷爷奶奶：
我和姐姐出去玩了，晚饭时回来，你们不用担心。
涵涵
11月4日
6、(1)一边看电视，一边交谈
(2)乐乐一边弹吉他， 一边唱歌
三、1、(1)
(2)小猴和小免一起抬来了一根木头放在水中，他们把木头当小船，坐着它划到了河对岸。
2、用红色卡纸剪出四个苹果的形状 用棕色卡纸剪出树干的形状
3、(1)小鲤鱼跳龙门 (2)金近 (3)A (4)B
4、(1)③②①
(2)木 树木
(3)银杏树叶 扇子
5、正在这时，一只打着灯笼的萤火虫发现了小兔子，就问：“小兔子，天黑了，你怎么还不回家呀 ”小兔子伤心地说：“我找不到回家的路了。”萤火虫说：“不用担心，我来带你回家。”
四、1、⑤③③①②④⑥
2、教室里学习 公园里玩耍家里休息 图书馆里看书
3、劝说别人时理由要充分，语气要委婉、诚恳，这样别人才能乐意接受
五、1、(1)× (2)× (3)√
2、BD
3、游戏名称：筷子手 游戏规则：两人同时比赛，一分钟内用筷子夹弹珠，弹珠多者即为过关。 游戏道具：一盆弹珠，两个小碗。两双筷子
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