资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
乐学期末专项复习卷
14、现代文阅读理解二　
一、现代文阅读理解。(10分)
树 根
一个普通的树根，被人丢弃在荒野上，很久没人理睬。有位老太太看见了，把它抱回家，高兴地说：“嘿！这树根，劈(pī)开来能烧饭呢！”
老太太的老伴是木匠，他发现了树根，笑着说：“这树根，能做两条小板凳呢！”
老太太的儿子是艺术家，他看见树根，眼睛一亮，激动地说：“啊！这树根长得很奇特，很美，是多么有价值的材料啊！”他望着树根琢磨，然后顺着它的形状精心雕(diāo)刻，花了很长时间，终于把树根雕成一只振翅飞翔的老鹰。这件优秀作品在展览馆里受到了人们的称赞。
1、文中“这件优秀作品”是被艺术家用 雕刻而成的。(2分)
2、儿子把树根雕成老鹰并不容易，你从哪句话可以看出 用“ ”画出来。(2分)
3、在不同的人眼里树根有不同的作用，阅读短文，填一填。(4分)
4、阅读短文，下列说法正确的一项是( )。(填序号)(2分)
①故事告诉我们不同的人对事物的认识会不一样，平常的事物也有美的价值。
②故事批评老太太和木匠没有艺术的眼光，没有发现树根的艺术价值。
③故事告诉我们树根用来烧饭、做小板凳没有价值。
④故事告诉我们平凡的事物终究是平凡的。。
二、现代文阅读理解。(11分)
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上很多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花，我轻轻地( )下来。我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原，( )在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们( )在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。
1、短文共有 个自然段，其中第 自然段写了水滴被带到了一个公园里。(2分)
2、选择恰当的动词填在文中的括号里。(填序号)(3分)
①聚 ②落 ③飘
3、读第2自然段，水滴去过哪些地方 在相应的图片下面打“√”。(3分)
4、气温升高，“我”变成了水汽，又会开始一段怎样的旅行呢 将下面的句子补充完整。(3分)
我来到热闹的城市， 。我来到
, 。
三、现代文阅读理解。(10分)
小猫找汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没有汗呢 ”他跑去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打着滚(gǔn)儿。他指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗吐着舌头乘凉。他说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑着说：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上呢 ”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！他们两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有 个自然段，第 自然段写小花猫找到了汗。(2分)
2、从短文中找出恰当的动词填在下面的括号里。(3分)
( )鼻子 ( )舌头 ( )脚掌
3、根据短文，填一填动物的汗分别藏在哪里。(3分)
4、这篇文章主要写了( )。(2分)
A.奇怪的动物。 B.小花猫为什么没有汗。 C.小花猫寻找汗。
四、现代文阅读理解。(9分)
竺可桢
竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。竺可桢很小的时候，父亲就教他认字，刻学习的他认识了不少字，还会背诵好多唐诗。进入学堂后，用心学习的竺可桢各科成绩都不错。小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学堂学习。1909年，他考入唐山路矿学堂。1910年，竺可桢到美国留学，学习农业。1913年，他从农学院毕业后，考入哈佛大学研究院地学系，攻读气象学专业。回国后，竺可桢报效祖国成为近代著名的地理学家和气象学家。
1、竺可桢的家乡是 ，他是近代著名的 和 。(3分)
2、根据短文内容，完成下面的思维导图。(填序号)(4分)
①考上哈佛大学研究院地学系
②进入上海澄衷学堂学习
③到美国留学
④考入唐山路矿学堂
3、短文展现出竺可桢是一个( )的人。(填序号)(2分)
①贪玩懒惰 ②热爱学习、报效祖国
③半途而废 ④自私自利
五、现代文阅读理解。(9分)
小雪花的话
最初，我是小水滴，小河、湖泊(pō)、大江、海洋都是我的家。
太阳公公把我晒成水蒸(zhēng)气，我轻飘飘地升到了空中。我的小伙伴越来越多，大家紧紧地抱在一起。
冷空气爷爷把我冻成了小水滴，我和水滴伙伴们在空中飘哇飘，形成了云。
我的身体越来越胖，越来越重，慢慢地往下( )，变成了雨。
冬天，气温降到零摄(shè)氏度以下，我又变成了小雪花，轻轻地( )下来了。
1、从下面选择合适的词语填入文中括号内。(填序号)(2分)
①打 ②飘 ③落
2、短文共有 个自然段，第 自然段写“我”变成了水蒸气。(2分)
3、根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(填序号)(3分)
4、下面说法不正确的一项是( )。(填序号)(2分)
①冬天，气温降到零摄氏度以下，“我”就变成了小雪花。
②文中的“我”是小雪花，“我”还可以变成“雷电”“云”“雨”等。
③小河、湖泊、大江、海洋都是“我”的家。
六、现代文阅读理解。(14分)
放学了，我在学校门口，安静地等妈妈来接我。
天上沙沙地下着小雨。学校前面的大街上出现了好多好多彩色的“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……那一朵朵大“蘑菇”在大街上流动。它们看上去真可爱！
可是，一分钟，两分钟，三分钟……学校墙上的钟走过了二十分钟，同学们都被接走了，我的妈妈还没有来。我有点儿失落。
又过了几分钟。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑(chēng)的雨伞哪！我等到了妈妈，真高兴。
1、“我”看到的“蘑菇”都有什么颜色的 用“○”在文中圈出来。(5分)
2、“我”看到的“蘑菇”其实是 。(2分)
3、第2自然段中加点词“流动”指的是( )。(填序号)(2分)
①一朵朵大蘑菇在顺着雨水移动。 ②打着伞的人们在街上行走。
4、文中“我”心情发生了怎样变化 把思维导图补充完整。(填序号)(3分)
联系自己的生活，放学后等家长来接的时候，我有过
的心情。(2分)
七、现代文阅读理解。(10分)
小青蛙背着相机去给变色龙照相。他来到大树下，却怎么也找不到变色龙。他自言自语道：“变色龙跑到哪儿去了 ”“小青蛙，我在这里呢！”小青蛙顺着声音，看到变色龙趴在树枝上。树枝是青灰色的，变色龙的身体也是青灰色的。不仔细看，一点儿也看不出来。
小青蛙说：“你的身体和树枝一个颜色，照相效果不好，得换个地方。”变色龙说：“那我到树叶上去。”小青蛙举起相机准备拍照，发现变色龙又不见了。他着急地说：“变色龙，你又藏到哪里了 ”变色龙说：“我没藏起来，就在这儿！”原来，变色龙又变成和树叶一样的绿色了。
小青蛙问：“你身体的颜色为什么会变来变去呢 ”变色龙解释说：“这是我们的一种本领。我们身体的颜色随着周围物体的颜色不断变化，这样敌人就不容易发现我们。”小青蛙恍(huǎng)然大悟，说：“原来是这样啊！”
1、短文讲了 给 照相的故事。(2分)
2、根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(4分)
3、变色龙的身体会随着周围物体的颜色变化，是因为( )。(填序号)(2分
①他喜欢玩变颜色的游戏。
②他喜欢玩捉迷藏。
③他要保护自己，不被敌人发现。
4、除了变色龙，我知道 (填动物名)也有特殊(tè shū)的本领：
。(2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
骄傲的螃蟹
螃蟹有一对大钳子，它觉得自己很威风，就非常骄傲，看见谁都爱理不理的。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩，可是螃蟹却说：“我多威风啊，怎么会和你们玩呢 ”
有一天，螃蟹被几条粗粗的水草缠住了。它钳呀钳，怎么也钳不断水草，因此被困在了水底。它害怕极了。小鱼看见了，赶紧找来小伙伴们帮忙。大家一起努力，终于把螃蟹救了出来。螃蟹红着脸对大家说：“谢谢你们！”从此以后，螃蟹再也不骄傲了，它和小动物们一起玩耍，交了很多好朋友。
1、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
傲慢——( ) 威武——( ) 赶快——( )
2、加点词语“爱理不理”的意思是螃蟹看见谁都( )。(2分)
A.不想搭理 B.非常热情 C.不讲道理
3、螃蟹的心情发生了怎样的变化 (3分)
4、螃蟹“红着脸”是因为 。(2分)
5、读了这个故事，你知道了什么道理 ( )(2分)
A.自己很威风的时候，就可以对谁都爱理不理。
B.不喜欢的朋友遇到困难，我们可以不用管他。
C.我们不能总是自以为是，要和朋友团结友爱。
九、现代文阅读理解。(9分)
选择四季
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界。嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡，绿茵茵的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋。白中带红的杏花、粉红的桃花、美丽的迎春花和玉兰花都开了。
春天又是动物们的乐园。燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在万紫千红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽！ 我爱春天！
1、联系上下文，说说“万紫千红”的意思。(2分)
2、春天有哪些特点呢 根据短文内容，完成下面的思维导图。(3分)
3、用“ ”画出作者赞美春天的语句。(1分)
4、如果让你选择，你会选择哪个季节呢 试着写一写吧！(3分)
十、现代文阅读理解。(10分)
丰收的画
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱(liáng)举着一面面小红旗，稻穗(suì)泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙(nǎo)……多美呀！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗 是太阳公公的神笔画出来的吗
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌(guàn)出来的！”
啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
1、选择合适的动词填空。(填序号)(4分)
①追 ②举 ③吹 ④画
( )口哨 ( )图画 ( )红旗 ( )秋风
2、是谁画出了这幅丰收的画 ( )(填序号)(2分)
①太阳公公 ②彩霞姑娘 ③农民伯伯 ④小朋友
3、短文中这幅五彩的图画里都画了些什么 请连一连。(4分)
葡萄 高粱 稻穗 棉花
金黄的波浪 紫色的玛瑙 朵朵白云 一面面小红旗
4、丰收的画中还会有什么 仿照画横线的句子写一写。(2分)
十一、现代文阅读理解。(9分)
明朝有个大文学家叫徐文长。他从小勤奋好学，聪明过人。
有一次，老师想考查一下学生灵活解决问题的能力。他问学生：“谁能带着两只盛满水的木桶，走过这座贴近水面的竹桥，还能不弄湿鞋子 ”一个学生不假思索地拎起了两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压弯了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋湿透了。大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想，说：“老师，让我来试一试。”只见他把两只盛满水的木桶放到桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，利用水的浮力，轻松地走过了竹桥，鞋一点儿也没湿。
老师和同学们看了，不禁拍手称赞：“这个办法真是太巧妙了！徐文长，你真聪明！”
1、徐文长是 朝的 家。(2分)
2、老师出的这个问题不好解决，表现在哪儿 ( )(多选)(2分)
A.两只木桶都盛满了水，很重
B.过桥时不能把鞋子弄湿
C.竹桥贴着水面，还容易被压弯
3、下面哪一幅图是徐文长带着水桶过河的画面 ( )(2分)
4、给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。(1分)
5、你觉得徐文长有什么值得我们学习的地方呢 (2分)
十二、现代文阅读理解。(11分)
1934年12月，中央红军长征到达贵州。敌人听说后，欺骗并强适当地群众把粮食、生活用品搬到深山里，连处理粮食的工具都被藏了起来。红军不仅很难弄到粮食，连人影也很难看见几个。
一天，红军宿营以后，费了九牛二虎之力才找到一些稻谷。但是缺少工具，这些稻谷怎么才能变成大米呢 大家一时没了主意。周恩来同志知道后，坚决地说：“没有工具，我们可以用石头、瓦片搓稻谷，哪怕是用手搓也要把米搓出来，不能让战士们饿肚子。”周恩来同志找到两块瓦片，又领来一些稻谷，坐在桌旁，将稻谷放在一块瓦片上，用另一块瓦片搓了起来。警卫员坚决阻止周恩来同志搓米。可是周恩来同志却认真地告诉他：“既然我是首长，提出的主张自己不带头执行怎么行 ”其他搓米的战士们听到周恩来同志的话后，都更加起劲地干起来。
没多久，老百姓也听说了周恩来同志做的事情，打心眼里相信红军是不惊扰群众的好军队，于是纷纷从山里回到村中。敌人的阴谋诡(guǐ)计就这样不攻自破了。
1、联系上下文，说说加点词语在文中的意思。(2分)
九牛二虎之力：
2、周恩来同志搓米前和搓米时都做了哪些事情 借助短文中画“ ”的句子想一想，按顺序填一填。(填序号)(5分)
①找到两块瓦片 ②用另一块瓦片搓了起来
③坐在桌旁 ④领来稻谷 ⑤将稻谷放在一块瓦片上
3、第2自然段中，战士们为什么更加起劲地干起来 ( )(填序号)(2分)
①战士们想和周恩来同志比一比谁搓得更快。
②周恩来同志与战士同甘共苦的精神鼓舞了战士们。
③战士们想搓得快一些，这样能帮周恩来同志多分担一些。
4、结合短文，谈谈周恩来同志是一个什么样的人。(2分)
参考答案
一、1、树根
2、他望着树根琢磨，然后顺着它的形状精心雕刻，花了很长时间，终于把树根雕成一只振翅飞翔的老鹰。
3、(1)老伴（木匠）(2)能做两条小板凳
(3)儿子（艺术家）(4)能做雕刻材料
4、①
二、1、4 3
2、③②①
3、①√ ②√ ③√
4、化作雨消在玻璃窗上打滚 茂密的森林 变成雾气在树梢间玩耍
三、1、4 4
2、摸摸 吐着 翻开
3、身上 舌头上 脚掌上
4、C
四、1、浙江绍兴东关镇 地理学家 气象学家
2、②④③①
3、②
五、1、③② 2、5 2 3、②①③ 4、②
六、1、火红 天蓝 翠绿 紫色 白底蓝花
2、雨伞
3、②
4、③①②
5、期待、开心/着急
七、1、小青蛙 变色龙
2、①树枝 ②青灰 ③树叶 ④绿
3、③
4、示例一：鸽(gē)子 能辨(biàn)别回家的方向
示例二：壁虎 在遇到危险时可以断尾逃生，还能长出新尾巴
八、1、骄傲 威风 赶紧 2、A 3、③②① 4、它觉得自己以前做错了 5、C
九、1、形容百花齐放，颜色艳丽。
2、绿色的世界 花朵的海洋 动物们的乐园
3、画出的：春天真美丽!我爱春天!
4、我会选择冬季，因为冬季如果下雪，就可以打雪仗、堆雪人，做很多有趣的游戏。
十、1、③④②①
2、③
3、葡萄——紫色的玛瑙
高粱——面面小红旗
稻穂——金黄的波浪
棉花——朵朵白云
4、石榴笑咧了嘴，苹果涨红了脸。
十一、1、明；文学
2、ABC
3、C
4、聪明的徐文长
5、勤奋好学、聪明机智、善于思考、勇于尝试。
十二、1、指红军为找粮食花了很大的力气。
2、①④③⑤②
3、②
4、从短文中周恩来同志用瓦片搓米也要让战士们吃上饭这件事，可以看出他是一个关爱战士的人；从周恩来同志带头搓米的行为可以看出他是一个能
与战士同甘共苦，能够以身作则的人。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑