资源简介

学
校
思号
二
三
总分
(3)看到“鸦雀无声”这个词，你想到的画而是：
得分
4神话句段小工匠。
班
级
(探索神话的奥移)
(1)普罗米修斯坚定地说：“为人类造福，有什么错？”（改为转述句）
情境导入：欢迎来到神话探索第一站！神话是古人想象的结晶，蕴含者
娃
名
勇气、智慧与创造。让我们从字词句篇开始，芬实基础，推开神话的大门。
(2)这个鎖峨的巨人，撑在天和地之间。（仿写比喻句）
一、
字词万花简
2023-2026
1根据拼音，书写棉话。
二、阅读回音壁
(一)深内神话品析
传说中，天神拥有teng yun ji的wi(
)和xuan zhuan(
)
情境导入：让我们重温教材中震撼人心的神话力量。
升空的本领。面对强敌，他们从不kùibi(
),总能won qiong(
)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和
年
地战胜：即使偶尔的失败他们也毫不气馁，很快就能chong2hěng qi g的
织动的云；他发出的声音化作了怪隆的雷声：他的左眼变成了太阳…就连他的汗
第
)这种精神令人pei fu(
)。想要读懂神话，我们需要
毛，也变成了茂盛的花草树木。
在知识的hu心(
)中辛勒劳作，探索那些有趣的道理。
1.请用简洁的语膏概括这殷话的主要内容。
学
2为神话主角选名字。（用“√”标出正确读音）
年
在《世界经典神话与传说故事》里，我们认识了不屈的普罗米修斯。他被锁在
文
商加索山上，肢(zhi zi)体承受若痛苦，但他毫不屈服，绝不求恕($hù0)罪。
末
他的故事告诉我们，恶（在w心）势力终将被战胜。
2这段话从盘古身体的哪些方面展开想象？请至少提取出两个方面写下来
业
3裤话词语巧积累，
质
(1)将下列与神话相关的词语补充完整
呼()唤()精()力()山()()裂
测
(2)请从上面选释一个词语造句，描绘你想象中的神话场景。
3仿照你提取出的句子，展开想象写一句话：“他的
变成了」
的
26.01
学
校
4从盘古的身上，你体会到了怎样的精神？
2从女蜗“炼石补天“这个故事中，你体会到了她怎样的精神品质？请结合文中具体
的词句说明。（至少写出两点）
班
级
姓
名
(二)课外神话拓展
探索任务：将课内学到的方法，运用到更广阔的阅读天地中去。
3本学期我们还学了另一位神话人物—盘古。你觉得女蜗和盘古有什么共同点？
2025-202
请写出一条。
阅读《中国神话传说》（节远），完成练习。
相传，远古时代，有一位伟大的女神叫女娲。地用黄泥仿照自己的挨样，抟
学年
(tun)土造人。起初，地一个一个地捏，后来觉得太授，便用藤条链(zhan)满
泥浆，挥舞起来，淺落的泥点也都变成了人。
为了让人类绵延不绝，女娲又设立了婚细制度，让人们可以自己繁衍后代。园此，
一
她被尊奉为婚烟女种。
学
有一年，支撑天地四方的四根天柱突然倒塌了，天空裂开巨大的窟窿，大地也
陷成一道道深沟。山林撼起狼火，洪水从地底喷涌而出，各种凶猛的乌普也出
4.神话人物辩论会
四年语
来残害百地。
在《中国古代神话》中，精卫填海展现的是坚持不廨的精神。有同学认这是
女娟目嗜人夷遵受如此惨祸，决心炼石补天。她遍寻四海，采集来五色石子，
“不理智”的，因为大海根本填不平。你赞同这种说法吗？请结合故事和实际生活，
用神火将它们熔化成浆，填补天空的窟窿。随后，她又斩下一只大龟的吗足，当作
简要说明你的理由。
学
新的天柱撑起天空。最后，她还制服了作悉的黑龙，用芦苇灰止住了滔天的洪水。
苍天补好了，四方#稳了，洪水退去了，中原太平了，各种凶恶的鸟兽也死去了。
量
普良的人民得以安居乐业，世代传颂着女岛的伟大功绩。
测
1故事梳理。请根据文章内容，将女蜗的主要功绩补充完整。
①抟土造人→②(
)+③(
)→④
)-→⑤(
),中原太平，安居乐业。
2026.01

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