资源简介

2025-2026学年上学期高一年级学业诊断 历史答题纸
姓 名 班 级 考 场 座位号 条形码粘贴处
贴条形码区域
注 意 事 项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。
填涂样例 正确填涂 $ 错误填涂 %^&* 缺考标记 ` 是否借读 ` 是否作弊 `2025-2026 学年第一学期高一年级学业诊断检测
历史试题
一、单选题（48道小题，每道小题1.5分，共72分）
1．1911年11月，江苏巡抚程德全在苏州“反正”，令人用竹竿挑去巡抚衙门大堂的几片檐瓦，以示“革命必须破坏”，遂宣告江苏光复，本人由清廷巡抚变为民国都督。这一过程近乎儿戏，却未遇有效抵抗。这主要反映了（ ）
A．旧官僚阶层对革命形势的顺势利用
B．辛亥革命在东南各省的群众基础薄弱
C．改良道路在近代中国必然失败的命运
D．地方立宪派主导了社会变革的方式
2．根据北洋政府农商部的注册数字可知，1914年面粉公司有9家，资本约为65万元，一战爆发后增至32个，资本达到388万以上。从面粉的进出口来看，1915年面粉出超额为2.6万两，到1918年出超额猛增到841万两。这表明民国初期（ ）
A．欧美列强放松对华经济侵略 B．中国民族工业发展迅速
C．南京国民政府鼓励发展实业 D．民族工业发展先天不足
3．下表是宋人笔下涌现出的“好孩子”形象。材料中的“儿童观” （ ）
儿童 形象
赵令赫 笑语不妄。四岁受《孝经》，六岁通《论语》
周谔 十岁如成人，十四入太学，力学勤苦
董仲永 幼而端谨，不为儿嬉事，便若成人
A．体现了理学思想的影响 B．反映了宋代教育的发达
C．确立了幼童的行为规范 D．体现了门第观念的弱化
4．《史记》中记载：“高祖子弟同姓为王者九国，唯独长沙异姓，而功臣侯者百有余人。……内地北距山以东尽诸侯地，大者或五六郡，连城数十，置百官宫观，僭于天子。”这反映出汉初（ ）
A．诸侯割据威胁中央集权 B．分封对象以宗室子弟为主
C．地方行政体制存在隐忧 D．亟待完成政治上的大一统
5．金朝建立后，采取一系列发展东北经济的措施，如实行移民实内政策,强令女真猛安谋克户垦荒屯田等。随着东北农业的发展，东北地区的人口有了迅速增长，据估算大约有664万余口，为辽极盛时的6倍多。这表明这些措施（ ）
A．开启了东北的农耕经济 B．加速了政治中心的转移
C．完成了少数民族封建化 D．促进了边疆地区的开发
6．史学家陈寅恪指出：“南北朝时，即有儒道佛三教之目，至李唐之世，遂成固定之制度。如国家有庆典，则召集三教之学士，讲论于殿廷。”山西恒山悬空寺的三教殿内，将孔子、老子、释迦牟尼像共同供奉。这一现象主要反映了中国古代文化（ ）
A．三教对立竞争 B．儒家独尊地位 C．三教融合并存 D．佛教主导地位
7．1984年，国务院明确规定:“允许务工、经商、办服务业的农民自理口粮到集镇落户。”到1986年，全国办理自理口粮户口的已达四百五十余万人。这一举措的实施（ ）
A．有效缓解了城镇供应压力 B．进一步缩小了城乡间的差距
C．顺应了经济体制改革需求 D．解决了农村剩余劳动力问题
8．甲骨卜辞显示，商代武丁时期，外服诸侯需承担守土、纳贡等义务；商王常通过册命诸侯、联姻等方式巩固联系，还将被征服方国的遗民迁离故地安置；商王可以直接下令调动外服兵力参与征战。这些现象表明商朝（ ）
A．外服诸侯独立性增强 B．通过血缘纽带维系统治秩序
C．国家机构的日益完善 D．政治势力与文化影响的扩大
9．汉高祖十年（公元前197年），曾经下令各地诸侯王“立太上皇庙于国都”。惠帝即位后便将这一措施推广开来，“令郡、诸侯王立高庙”，以孝道的名义共尊高祖，并强调宗庙的神圣性。汉初这些举措（ ）
A．消除了郡国并行的隐患 B．提高了地方治理效能
C．强化了统治合法性基础 D．确立了儒家正统地位
10．“卫”是区域级最高级别的军事单位，“所”是次一级的军事单位，归卫管辖。明洪武初年，山东原来只设登州卫和莱州卫，宁海为备御所；到了洪武十年（公元1377年），宁海升格为卫，并逐年加强。这可用于探究当时（ ）
A．边疆管理的因俗而治 B．闭关自守政策的兴替
C．国家漕运战线的调整 D．沿海地区倭患的情况
11．下表为明代部分神魔小说相关信息表。该表信息可用以说明（ ）
作者 科举身份 作品名称
吴瓒 弘治三年（1490年）进士 《纂异集》
祝允明 弘治五年（1492年）举人 《志怪录》
徐祯卿 弘治十八年（1505年）进士 《异林》
杨仪 嘉靖五年（1526年）进士 《高坡异纂》
陈士元 嘉靖二十三年（1544年）进士 《江汉丛谈》
施显卿 嘉靖三十一年（1552年）举人 《古今奇闻类记》
屠隆 万历五年（1577年）进士 《冥寥子游》
A．儒家思想正统地位动摇 B．文学成为科举重要科目
C．科举制推动了文化繁荣 D．科举注重选拔实用人才
12．辽代统治者针对统治区域内不同的民族，创立了一套独特的行政体制，“以国制治契丹，以汉制待汉人”，将契丹和汉人分别进行治理。这套“独特的行政体制”是（ ）
A．猛安谋克 B．南北面官制 C．四等人制 D．兵农合一制
13．宋元时期，一些大城市里出现了比较集中的游艺场所，称瓦舍或瓦子。“说话”是瓦舍伎艺中颇受欢迎的一种，话本就是说话艺人的底本。说话的听众大多是下层民众，而话本中的人物有许多是手工业者、中小商人、婢女、江湖侠士等。这反映出宋元时期（ ）
A．小说和戏曲的成就突出 B．市民文化较为繁荣
C．民众物质生活水平较高 D．文化知识逐步普及
14．2015年，我国设立200亿元人民币的“中国气候变化南南合作基金”。同年9月，我国在联合国南南合作会议上宣布，未来5年向南方国家提供“6个100”项目支持，包括100个减贫项目、100个农业合作项目等；还将设立南南合作与发展学院，为南方国家培养治理人才。这说明我国（ ）
A．努力推动区域经济一体化 B．加强与不结盟国家的合作
C．主动承担大国的国际责任 D．积极参与并引领全球治理
15．下表所示为五代时期各朝代基本概况。这可用于说明当时（ ）
朝代 存续时间 都城
后梁 907—923年 开封（今河南开封，后期曾迁都洛阳）
后唐 923—936年 洛阳（今河南洛阳）
后晋 936—946年 开封（今河南开封）
后汉 947—950年 开封（今河南开封）
后周 951—960年 开封（今河南开封）
A．北方地区政治局势动荡不安
B．河南地区经济文化领先全国
C．中原政权正统地位意识强烈
D．唐末藩镇割据局面基本消除
16．1924年6月，黄埔军校建立。军校设立掌管政治教育和宣传的政治部，曾以戴季陶、汪精卫、邵力子为主任。后又设立前、后方政治部，分别由共产党人周恩来、包惠僧担任主任。这反映出该军校（ ）
A．以政治思想教育为主要工作
B．以传播马克思主义为办学宗旨
C．体现了国共合作的鲜明色彩
D．始终存在着争夺控制权的斗争
17．江南制造总局有固定经费来源，即“江海关二成洋税”，在此例定经费范围内制造的军工成品可无偿划拨给各省，而一旦划拨，日后的维养费用由接受方承担。这能论证（ ）
A．洋务企业资本的国有化 B．军事工业产品面向市场
C．中国的近代化正式开启 D．中日近代化的道路不同
18．唐朝宰相陆贽盛赞租庸调法名目清楚“有田则有租，有身则有庸，有家则有调”，认为两税法“采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规”。白居易也提到两税法“奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春……里胥迫我纳，不许暂逡巡。”材料意在说明（ ）
A．唐政府征收两税赋出无名
B．租庸调制较两税法更深得人心
C．税制调整阻碍了财政增收
D．两税法加重了百姓的赋税负担
19．下表所示为不同史籍关于春秋时期诸侯会盟的概述。这反映出当时（ ）
《国语 （会盟）正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则
《左传 僖公二十六年（公元前634年）齐桓公是以纠合诸侯，而谋其不协，弥缝其阙
《左传 襄公十四年（公元前559年），吴告败于晋，会（盟）于向，为吴谋楚故也
A．儒学的蔚为大观 B．大国争霸格局形成
C．周礼完全被破坏 D．华夏认同观念出现
20．宋代，江南的湖州是全国稻米的核心产地，有“苏湖熟，天下足”之谚语，“湖州安吉十口之家，养蚕十槽（养蚕用的竹筛或竹席）”；长江流域出现“木棉收千株，八口不忧贫”以及蚕户、桑户、织户等现象。这表明当时江南（ ）
A．商业市场的分工趋于细化 B．农业生产发展成就突出
C．种植业与纺织业完成分离 D．人身依附关系逐渐松弛
21．清末很多新式学堂经常组织学生进行远足，学生们在远足之后，还要写“远足记”。有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异。”由此可知，清末新式学堂组织的远足活动（ ）
A．旨在开阔学生视野增长学识
B．激发起部分学生的民族意识
C．传播西方文化挽救民族危机
D．传承传统文化以求经世致用
22．1918年《诚报》刊载了多幅华工在战时的图片：一些华工与英兵一起锯木以供造路之用，一位强壮的华工举起大沙包。蔡元培也在演说中说：“我们四万万同胞，直接加入的，除了在法国的十五万华工，还有什么人！……此后的世界，全是劳工的世界呵！”上述材料表明，当时国内（ ）
A．五四运动正加速酝酿中 B．工人阶级政治地位提高
C．民众改变对西方的看法 D．知识分子重视劳工问题
23．“户无主客，以现居为簿；人无丁中，以贫富为差……租庸调、杂役悉省。”上述现象描述的是（ ）
A．租庸调制 B．府兵制 C．均田制 D．两税法
24．1993年，广东南海推行“土地股份制”改革，将农村集体土地折股量化到村民个人，村民凭股权证参与分红；之后，南海成立县级土地交易所，土地使用权可通过市场交易流转。这体现了当时广东（ ）
A．农村土地私有制正式确立
B．计划经济体制的影响逐步减弱
C．区域经济制度创新的突破
D．城乡经济一体化探索取得进展
25．1857年，英国额尔金伯爵在其私人信件说：“这次远征的真正目的是确保修订条约……让我们的公使能常驻北京，让我们的商人能航行长江并能进入中国内地。”这次远征是（ ）
A．第二次鸦片战争 B．中法战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
26．《史记·秦始皇本纪》载，嬴政与群臣议帝号，采三皇五帝之号，自称“皇帝”，并推行书同文、车同轨、行同伦等一系列措施。此举主要意图在于（ ）
A．构建新的统治秩序 B．确立君主至高权威
C．促进各地文化交流 D．继承三代政治传统
27．魏晋南北朝时期，出现了大量由汉地佛教徒创作的“疑伪经”，宣扬佛教与中国传统文化的一致性，如《提谓波利经》讲五戒与五常、五行相通；《梵网经》提出“孝名为戒”。汉地佛教徒的这一做法（ ）
A．缘于儒佛思想内涵本质相同 B．推动佛学取得文化主导地位
C．促成三教合一局面最终形成 D．有助于减少佛学传播的阻力
28．明末清初李渔（1611—1680）的小说《夏宜楼》以一架“千里镜”（望远镜）推动情节发展，并提及“此镜用大小数管，粗细不一……皆西洋国所产”。这反映了（ ）
A．传统科技吸纳了西方成果
B．西学东渐影响了文学创作
C．明清小说推动了光学普及
D．中西交流以器物传入为主
29．契丹政权建立之初，耶律阿保机兄弟先后主持创制了契丹大字（以汉字隶书为基础）和契丹小字（以回鹘文为基础）；921年，《治契丹及诸夷之法》得以制定，契丹政权治下的契丹和其他少数民族犯罪根据该法裁定，汉人犯罪则根据唐律处罚。基于此，下列有关契丹（辽）政权的说法正确的是（ ）
①耶律阿保机文治武功兼备 ②辽朝的农牧文化交融加强
③辽朝实施差异化民族治理 ④契丹法制传统较中原深厚
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
30．隋朝大运河贯通之后，满载物资的漕船自江淮各地北上，前往京城，正所谓“东南四十三州地，取尽脂膏是此河”。材料意在说明，隋朝大运河的贯通（ ）
A．是导致隋朝灭亡的主要原因
B．加强了对东南地区的经济掠夺
C．保证了统治核心地区的安全
D．促进了沿河地区行政区划调整
31．春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明（ ）
A．统治者注重对私产的保护
B．民本思想成为社会主流思想
C．生产关系领域发生了变革
D．社会阶级矛盾得到有效缓和
32．安徽含山凌家滩遗址（距今约5800—5200年）发现了功能分区明确的超大型聚落——都邑以及宫殿或神庙，拥有数以百计的随葬品的大墓，随葬大量武器、与信仰和祭神有关的玉器。这可以说明该地（ ）
A．奴隶制结构走向成熟 B．原始农耕发达
C．社会组织形态复杂化 D．对外战争频繁
33．中国共产党在土地革命时期、抗日战争时期和人民解放战争时期，对“中间势力”持有不同态度，并采取不同政策，这说明（ ）
A．党的政策适时调整 B．中间势力地位重要
C．统一战线发展壮大 D．民主政权建设加强
34．光绪年间洋务官员李凤苞在《使德日记》中记述，他参观德国西门子公司时，发现其产品除武器外还有车站大报钟、火车行速表、火警表等民用设备，感叹“泰西之富，多源于此等制器之精”。张德彝《五述奇》亦载，西方“制器之广，小可便民，大可利国”。这类观察直接影响了洋务派（ ）
A．着力发展民用工业 B．注重兴办军事工业
C．学习西方政治制度 D．践行经世致用理念
35．乾隆八年，清廷纂修《钦定台规》，规定监察御史若奏事不实通常免罪，且“无论何人‘不法’，都察院均可直言不隐”。然乾隆晚期，某御史弹劾权臣和珅家奴仗势欺民，却因“查无实据”被革职。此矛盾现象可折射乾隆朝（ ）
A．监察体系独立高效 B．法律与实践相脱离
C．君主平衡反腐力度 D．腐败源于制度缺陷
36．元朝设立行省，“收权于中央，放权于行省”。行省长官“军国重事，无不领之”，负责辖区内民政、刑狱等事务，常以封疆大吏自居。这表明元代（ ）
A．加强了中央权力 B．削弱了地方部分权力
C．强化了君主权力 D．给予了地方部分权力
37．新文化运动时期，唐瑜的《我们现在怎样做父亲？》批判父子伦理；沈兼士的《儿童公育》分析如何实现妇女解放；胡适的《我对于丧礼的改革》提出了丧礼改良的意见。由此可见，这一时期（ ）
A．文学艺术领域成就显著 B．新思潮推动社会生活革新
C．知识分子推动社会转型 D．传统的社会观念受到批判
38．汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏书不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（ ）
A．削弱王国势力，加强中央集权
B．制衡丞相势力，强化君主专制
C．重用儒家学者，提高儒学地位
D．任用外戚权臣，削弱丞相权力
39．研究发现，夏朝的国家结构中既有王邦（王国）也有属邦（附属国），虽然后者臣服或听命于前者，两者地位不平等，但如果说王邦是“国上之国”，那属邦则是“国中之国”。可见，夏朝的国家结构形式属于（ ）
A．单一制 B．君主制 C．复合型 D．民主制
40．此时中枢部门的分立，主要取决于其处理政务范围不同而决定，而不是取决于或出令、或审覆、或执行的程序环节分工。该官僚政治制度对于效率与平衡的追求，以“依事系任”为原则进行事权分割。在有关事任的管辖权限内，决策、执行一体化。据此可知，该官僚制度是（ ）
A．中外朝制度 B．西汉刺史制 C．三省六部制 D．二府三司制
41．中国近代1895-1949年主要的民族工业中，61.35％集中于沿海城市，内地的地区工矿设厂稀少，民族工业主要分布于沿海地区的主要原因是（ ）
①近海港口是建设工厂的重地 ②社会政局动荡
③沿海地区经济发达 ④实业家的爱国精神
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
42．据葛剑雄《中国人口史》修正，东汉后期实际人口接近6000万，但官方统计仅反映约40%的真实数据，未被统计的人口多沦为豪强的依附民或流民。这反映出东汉后期（ ）
A．人口的实际数量大幅下降 B．中央对地方的控制减弱
C．自耕农群体规模显著扩大 D．土地兼并现象有所遏制
43．秦灭巴蜀后，设立巴、蜀和汉中郡，仍“以巴氏为蛮夷君长”，封子通为蜀侯；同时以秦人陈壮为相，张若为蜀郡守，并将汉中直接划归秦中央政府管辖。秦占领楚地后，并不剥夺楚人原有爵位，而是改以同级秦爵重新登记。由此可知，秦朝（ ）
A．郡县制源自对六国政治的移植
B．地方治理较为灵活务实
C．官僚体制成为政治生活的主宰
D．基层建设缺乏统一章程
44．从太平天国运动前期革命纲领《天朝田亩制度》到后期重要文件《资政新篇》的内容来看，这一场农民运动（ ）
A．是几千年来中国农民运动的最高峰
B．把发展资本主义作为革命的重要目标
C．太平天国运动超出了封建经济范畴
D．既是传统农民战争又有现代化倾向
45．唐代科举中，中央官员子弟较地方官员学子更易中举。长安京兆府举送的举子登科率也远高于其他地区。由此可见，当时的科举制（ ）
A．消除了世家大族政治影响力 B．加剧了区域发展的不平衡
C．尚未完全打破阶层固化限制 D．提高了官员整体文化素质
46．《元史兵志》记载：“若边方有警，则行省长官亲率诸道兵往讨之，战胜则论功行赏，败则必究其失律之罪。然调遣军马，非有枢密院明文，行省不得擅发。”这体现出元代行省（ ）
A．能够自主决定军事行动 B．扩大了朝廷的统治疆域
C．推动了中枢机构的成熟 D．权力较大但受中央节制
47．有学者认为，魏晋南北朝时期“个人与乡里与家族不可分割，仕宦之始在乡里，进身之途在操行”。这强调了（ ）
A．宗族观念与选官方式 B．宗法制度与世官制度
C．君主专制与中央集权 D．门阀士族与基层管理
48．战国时期，儒家代表人物孟子提出了"民为贵，社稷次之，君为轻"的主张；西汉时期，董仲舒主张"屈民而伸君，屈君而伸天"。这一变化表明董仲舒（ ）
A．摒弃了传统儒学的德治主张
B．继承了传统儒学的民本思想
C．适应政治需要改造传统儒学
D．通过"天人感应"限制君权
二、非选择题（两道题49、50；共计28分）
49．阅读材料，完成下列要求。
材料一 北魏始行的土地制度在隋唐间得以继续推行，新的力量得以产生并参与分享文化和权力，正所谓“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。唐太宗命名儒修撰《氏族志》，《氏族志》中仍以山东士族崔民干为第一等，李世民看后大为不满，遂令重新勘定，并指示“不须论数世以前，止取今日官职高下作等级”。唐代士人的行卷、投卷不必再像战国游士那样“负书担橐”“陈箧数十”，法定的经义文本为应考士人提供了必备的教科书。
——摘编自冯天瑜《科举制度——中国“第五大发明”》
材料二 秦汉以来的选官办法，或者是乡举里选，或者是九品中正制，形式上都很看重德行和名誉，但品评人才时靠推荐和舆论并非良策，这种方式易给仰仗门第、攀缘裙带的风气留下很大空隙。隋朝设立科举制度，唐代加以推行，人才的网罗始有比较合理的渠道。升官最便捷的科目是进士科，进士科要求“试诗赋各一篇，时务策五道”，且要求文章优美，又能活用经史子集所述议论时政。唐代，进士经吏部考试后实授官职，科举制帮助封建皇帝扩大其统治的社会基础，诚如唐太宗所说，“天下英雄入吾彀中矣”，科举制实在是一种高明的统治术。由科举进仕的文人兼官僚，无论他们原来的出身如何，都属于封建社会的特权阶层。官僚和平民百姓之间，在服饰车马等方面都有烦琐的区别，以示贵贱。
——摘编自齐世荣主编《世界史·古代卷》
(1)材料一、材料二分别从什么视角论述了科举制？
(2)综合上述材料，简评科举制在隋唐时期确立并发展的影响。
50．阅读材料，回答问题。
明清时期的江南
材料一 明清时期的江南“无论贫富妇女，无不纺织。布成持以易花，或即以棉纱易，辗转相乘”，而棉布交易中的山陕、徽州商人在江南的发展中具有重要的地位。此时已形成了较大的铁器制造市镇，较著名的有炉头镇、后林、下沙等市镇。西班牙开辟太平洋航线后，江南地区与西属美洲的丝银贸易得以开展，为中国提供了大量的可用于流通的白银。
——摘编自陆希刚《明清江南城镇》
材料二 明清时期，安徽歙县、休宁等地“数十年前，虽富贵家妇人，衣裘者绝少，今则比比皆是，而珠翠之饰亦颇奢矣”。固定的营业性戏园开始在江南地区出现，戏曲词句内容“妇孺亦能解”，但因无补于忠孝节义的封建教化，屡屡受到封建官府的禁限。人们的思想观念也在发生变化，浙江士子朱国桢曾指出：“农商为国根本，民之命脉也。”明人家训也提到“男子要以治生为急，农工商贾之间务执一业”。
——摘编自张民服《明清时期商品经济对社会生活的影响》等
(1)根据材料一、提取明清时期江南地区经济发展的信息。
(2)根据材料二、分析明清时期江南地区经济发展对传统社会的影响。2025-2026 学年第一学期高一年级学业诊断检测
历史试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A C D C C D C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B C A C A D B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D D C A A D B B B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C C A A B D B B C D
题号 41 42 43 44 45 46 47 48
答案 A B B D C D A C
1．A
【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1911年（中国）。根据材料并结合所学可知，程德全在辛亥革命形势下，通过“挑去檐瓦”的形式宣告江苏光复，由巡抚变为都督，体现旧官僚对革命形势的顺势利用，以维护自身地位，A项正确；群众基础是否薄弱需要从群众对革命的参与度、支持度等多方面进行考量，且江苏光复未遇抵抗并非因群众基础差，排除B项；材料未涉及改良道路，江苏光复属于革命范畴，排除C项；材料未提及立宪派，程德全是清廷巡抚，属于旧官僚，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初期（中国）。根据材料可知，一战爆发后，面粉公司数量从1914年的9家增至32个，资本从约65万元达到388万以上，同时1915-1918年面粉出超额大幅增长。面粉产业属于民族工业，其公司数量、资本增加以及出超额猛增，直接体现了中国民族工业发展迅速，B项正确；虽然一战期间欧美列强放松对华经济侵略是民族工业发展的一个原因，但题干主要强调的是面粉产业的发展状况，排除A项；南京国民政府成立于1927年，与题干中民国初期（一战期间）的时间不符，排除C项；民族工业发展先天不足主要体现在资金少、规模小、技术力量薄弱等方面，题干中并未体现这些信息，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】根据次题干提示词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是宋代的中国。表格中描述的“好孩子”形象，均强调儿童应自幼诵读儒家经典、举止端庄稳重、克制孩童天性、效仿成人举止，这种以儒家道德为标准、强调严肃持重的儿童教育理念，正是理学思想强调道德修养在儿童观上的体现，A项正确；材料仅通过几个具体案例描述了一种儿童形象和教育理念，无法全面证明整个“宋代教育的发达”程度，其影响范围也难以从材料中得出，排除B、C项；材料主要关注儿童的个人品行和早期教育，没有说明家族背景或社会阶层流动情况，排除D项。故选A项。
4．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。题干里强调汉初同姓为王的有九国，还有异姓功臣侯者，同时提到诸侯地“大者或五六郡，连城数十，置百官宫观，僭于天子”，说明是诸侯国规模大、权力大，甚至超过规制，威胁中央集权，C项正确；题干里诸侯有大的地盘和类似中央的设置，但汉初是郡国并行，不是“割据”（割据是完全独立），这个表述不准确排除A项；“分封对象以宗室子弟为王”，这只是题干里的一个细节，不是这段记载反映的核心问题，排除B项；汉初已经完成了政治大一统，只是地方体制有问题，排除D项。故选C项。
5．D
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：金代（中国）。据材料可知，金朝实行了移民实内等一系列措施发展东北经济，使得东北地区农业发展和人口增长，而东北属于边疆地区，因此这些措施显然促进了边疆地区的开发，D项正确；材料中并没有提到东北之前没有农耕经济，而且“开启”一词表述错误，东北在金朝之前可能已经有了一定的农耕活动，排除A项；材料主要讲述的是经济发展和人口增长，并没有涉及政治中心转移的内容，排除B项；材料重点在经济发展和人口增长，没有提到少数民族封建化的内容，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是南北朝时期的中国。根据材料“南北朝时，即有儒道佛三教之目，至李唐之世，遂成固定之制度。如国家有庆典，则召集三教之学士，讲论于殿廷。”可知，三教并行的现象从南北朝一直延续到唐朝，而山西恒山悬空寺三教殿内，将孔子、老子、释迦牟尼像共同供奉，这进一步说明古代文化中，佛教、道教、儒学三教并立融合的现象，C项正确；题干显示的现象是三教并存现象，没有关于三教之间相互辩驳竞争的信息，排除A项；材料列举的儒道释三教并存，没有凸显出儒家的独尊地位，排除B项；古代中国文化中，儒学占据主导地位，排除D项。故选C项。
7．C
【详解】根据题干设问词，可知是影响题，根据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代中国。根据材料“允许务工、经商、办服务业的农民自理口粮到集镇落户”可知，政策直接服务于农村劳动力向非农产业转移，结合所学1984年推行城市经济体制改革，需要打破城乡二元结构促进要素流动可知，该政策是经济体制改革的重要配套措施，C项正确；大量农民进城虽自行解决口粮，但会加剧住房、交通、就业等城镇基础设施压力，与“缓解供应压力”的表述直接矛盾，排除A项；80年代城乡收入差距实际呈扩大趋势，排除B项；根据所学20世纪80年代农村剩余劳动力达1.2亿人，政策仅解决小部分，并没有完全解决农村剩余劳动力问题，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料可知，外服诸侯有明确义务且能被调兵，说明商王的政治控制力超越本族，直达四方；册命、联姻及人口迁徙，促进了商王朝的制度、礼仪等文化因素向外扩散与渗透。因此，无论是命令诸侯、联姻册命，还是迁移民众、直接调兵，所有手段都服务于一个目标——巩固和扩大商王朝的控制范围与影响力，D项正确；材料强调诸侯对商王有义务，且商王可直接调动其军队，这恰恰说明诸侯的独立性受到约束和削弱，而非增强，排除A项；联姻确实是利用血缘纽带，但册命、军事调动、迁徙遗民都属于典型的政治和军事手段。材料展现的是血缘与非血缘手段并用，且政治军事控制是更关键的内容，因此B项不能全面概括，排除B项；材料描述的是商王处理中央与地方（外服）关系的具体手段和现象，并未涉及国家内部机构（如官僚系统、职能部门）的设置与完善情况，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初（中国）。根据材料可知，汉初通过建立覆盖全国的皇室宗庙祭祀系统，旨在从文化和信仰层面，将原本可能松散的政治联盟，锻造为一个具有共同精神象征和权威中心的统一帝国，从文化和精神层面加强对大一统帝国的认同，有利于强化统治合法性基础，C项正确；A项说法绝对且错误，汉景帝时期爆发七国之乱，排除A项；设立宗庙属于礼仪建设和政治象征范畴，目的在于巩固统治合法性，而非改进地方行政、司法或赋税等具体“治理效能”，排除B项；确立儒家正统地位发生于汉武帝时期，不符合材料时间，排除D项。故选C项。
10．D
【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是明朝初期的中国。材料反映了山东沿海地区军事单位从“所”升格为“卫”并逐年加强，结合所学知识，明朝洪武年间，东南沿海正面临严峻的倭寇侵扰问题，军事单位的升级与加强，直接反映了当时沿海地区倭患的情况日益严重，需要提升防御等级，D项正确；“边疆管理的因俗而治”通常指在陆地边疆地区尊重当地民族习俗进行管理，与材料中沿海军事建制的调整无直接关联，排除A项；“闭关自守政策”在明初尚未正式形成，且材料是军事防御，而非贸易政策的兴替，排除B项；材料没有运河、漕粮运输路线等与“国家漕运战线”相关的信息，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】根据题干设问词,可知是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是明代（中国）。根据材料作者的身份可知，由于这些具有科举身份的人创作出了众多神魔小说，说明科举制度选拔出的人才在文学创作方面有一定的成就，在一定程度上推动了文化的繁荣，C项正确；儒家思想在明代依然占据正统地位，并没有动摇。从历史发展来看，明代程朱理学依然是官方正统思想，排除A项；科举考试以儒家经典为主要内容，在明代主要侧重于经义、策论等内容，并非以文学创作为主要考核方向，排除B项；材料表格中主要强调的是作者的科举身份与文学创作的关联，创作神魔小说的作者是属于文科的人才不是实用人才，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】据本题主题干的设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：辽代（中国）。据材料“以国制治契丹，以汉制待汉人”并结合所学知识可知，辽为了更好地处理民族关系，巩固统治，设立了南北面官制，南面官负责汉族事宜，北面官负责契丹事宜，体现了针对统治区域内不同的民族，因俗而治的特点，B项正确；猛安谋克是少数民族女真族建立的金朝制度，排除A项；四等人制是元朝统治者推行的制度，排除C项；材料反映的是辽统治者根据不同的民族推行的“蕃汉分治”的统治政策，与“兵农合一”的军事制度无关，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元时期（中国）。据题干“一些大城市里出现了比较集中的游艺场所，称瓦舍或瓦子。”和所学知识可知，瓦舍作为市民娱乐的集中场所，“说话”内容贴近市民生活，听众以普通民众为主，这直接体现了市民文化（如通俗文艺、大众娱乐）的繁荣，符合宋元时期商品经济发展下城市生活的特点，B项正确；题干仅提到“说话”这一艺术形式，并未涉及小说和戏曲的整体成就，也未强调其艺术高度，故不选，排除A项；题干仅描述文化娱乐现象，未提及民众物质生活水平（如收入、衣食住行等），无法推断物质生活水平较高，排除C项；话本和“说话”本质是娱乐性的，听众通过听故事可能间接接触文化，但题干未体现知识普及，且下层民众的参与更多是消遣而非系统学习，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，我国设立合作基金、提供项目支持、培养治理人才，是作为大国主动向发展中国家提供帮助，体现了主动承担大国的国际责任，C项正确；“南南合作”是全球发展中国家间的合作，并非特定区域，排除A项；“不结盟国家”只是发展中国家的一部分，南南合作覆盖所有发展中国家，并非仅针对不结盟国家，范围不符，排除B项；材料仅体现我国参与南南合作（发展中国家间合作），并未涉及“引领全球治理”的信息，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是五代时期的中国。根据材料中政权的存续时间可知，五代时期政权更迭频繁，局势动荡不安，A项正确；材料中并未提及河南地区经济文化发展的具体情况，也未与其他地区进行对比，不足以判断河南地区经济文化领先全国，排除B项；材料中五代时期政权定都开封或洛阳，更多是基于地理战略选择，并未体现对正统地位的宣传，排除C项；根据所学可知，五代政权更迭频繁，是唐末藩镇割据局面的一种延续，排除D项。故选A项。
16．C
【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1924年6月中国。据题干和所学知识可知，国民党和共产党共同参与军校管理，政治教育成为合作的重要领域，旨在培养具有革命思想的军事人才，体现了国共合作的鲜明色彩，C项正确；黄埔军校的核心是军事训练，政治教育虽重要，但并非“主要工作”，选项表述片面，排除A项；军校宗旨是培养国民革命军人，以孙中山的三民主义为指导，并非专门传播马克思主义；共产党人参与政治教育，但未改变整体性质，排除B项；国共合作初期（1924—1927年），双方以合作为主，斗争（如1927年“清党”）是后期事件，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“江南制造总局有固定经费来源，即‘江海关二成洋税’，在此例定经费范围内制造的军工成品可无偿划拨给各省，而一旦划拨，日后的维养费用由接受方承担”并结合所学可知，江南制造总局的固定经费为“江海关二成洋税”，属政府财政拨款，体现国家资本主导。军工产品无偿划拨各省，但维护费用由接收方承担，反映生产与分配环节的国有化特征 ，A项正确；产品无偿划拨给各省，非市场化交易，排除B项；材料只涉及江南制造总局的经费来源，不能判断其是否为近代化的开启，排除C项；中日近代化道路差异的核心在于：中国通过洋务运动尝试技术改良，但受制于封建集权体制的僵化，日本则通过明治维新实现制度变革，成功转型为资本主义国家 ，但材料未涉及日本近代化进程，排除D项。故选A项。
18．D
【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是唐朝时期的中国。陆贽批评两税法将各种临时性、不规范的苛捐杂税整合为固定税收，白居易则描述了贪官污吏借两税法之名，不分时节地加紧盘剥百姓。两人的言论都意在揭示两税法在实际执行过程中，非但没有简化税制、减轻民负，反而因为制度漏洞和吏治腐败，加重了百姓的赋税负担，D项正确；两税法本身是正式颁布的国家税法，“赋出无名”表述过于错误，排除A项；材料意在通过对比和描述批判两税法的负面效果，而非全面比较两种税制的人心向背，排除B项；材料未讨论两税法对政府“财政增收”的影响，而是聚焦其对民众的负担，排除C项。故选D项。
19．B
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料“齐桓公是以纠合诸侯，而谋其不协，弥缝其阙”“吴告败于晋，会（盟）于向，为吴谋楚故也”并结合所学可知，通过齐桓公纠合诸侯，还有晋、吴等国因争霸相关事务会盟，可以看出当时大国之间在进行争霸，而会盟成为大国争夺霸权、处理关系的手段，从而可得知诸侯之间的争霸与合作反映出当时大国争霸格局的形成，B项正确；表格中并未涉及与儒学相关的内容，而且春秋时期儒学并未“蔚为大观”，排除A项；根据材料“正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则”可知，会盟仍有遵循周礼秩序的一面，并非“完全被破坏”，该表述过于绝对，排除C项；表格内容主要围绕诸侯会盟的目的、秩序等，并没有直接体现华夏认同观念，排除D项。故选B项。
20．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“湖州安吉十口之家，养蚕十槽（养蚕用的竹筛或竹席）”与“长江流域出现‘木棉收千株，八口不忧贫’以及蚕户、桑户、织户等现象”结合所学知识可知，“苏湖熟，天下足”体现江南稻米高产。“木棉收千株”“蚕户、桑户、织户”反映纺织业专业化发展。所以，材料同时凸显江南种植业的高产和纺织业的专业化，核心是农业生产发展成就突出，B项正确；材料体现的是农业生产领域的专业化，并非商业分工，排除A项；在材料中的“蚕桑”、“木棉种植”与纺织仍存在紧密关联，体现出“种植业与纺织业”未完全分离，排除C项；人身依附关系松弛需体现农民人身自由增强，材料未涉及这些相关信息，“人身依附关系逐渐松弛”缺乏信息支持，排除D项。故选B项。
21．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，清末新式学堂的远足活动，是近代教育改革中“知行合一”的实践形式之一。这类活动往往结合当时的社会现实（如列强侵略、主权丧失），使学生在实地观察中直观感受民族危机，客观上成为唤醒青年民族意识的途径之一，B项正确；“开阔视野增长学识”是远足的一般目的，但材料重点并非知识积累，而是学生的民族情感，排除A项；材料未体现“传播西方文化”，且“挽救民族危机”并非远足活动的直接作用，表述不准确，排除C项；材料描述的是学生在实地观察中直观感受民族危机，未涉及“传统文化传承”，排除D项。故选B项。
22．D
【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1918年中国。根据材料结合所学知识可知，华工的一战经历也影响了知识分子对华工和劳工的态度。正是鉴于华工在欧战中所付出的努力以及积极作为，知识阶层开始重视劳工以及劳工问题，故选D项；五四运动爆发于1919年，题干时间为1918年，材料未提及学生运动或反帝爱国思潮，排除A项；材料仅描述华工劳动场景和蔡元培对劳工的赞扬，但未涉及政治权利、社会地位的实际提升（当时工人阶级仍处于被压迫状态），排除B项；材料聚焦华工贡献，未提民众对西方态度（如战后巴黎和会才引发对西方的普遍失望），排除C项。故选D项。
23．D
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，户籍不分主户客户，以现居地登记；人口不分丁男中男，按贫富划分等级……租庸调和杂役全部废除。材料强调按居住地和财产征税，并废除租庸调制，这正是两税法的核心内容，D项正确；题干明确说“悉省”（已废除），说明租庸调制已被废除，排除A项；府兵制属于军事制度，与赋税无关，排除B项；均田制是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其死后还给官府，它是一种土地分配制度，排除C项。故选D项。
24．C
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是现代的中国。1993年南海推行“土地股份制”，将集体土地折股量化给村民并允许土地使用权市场化流转，这一做法突破了传统农村集体土地管理模式，既维护了土地集体所有制性质，又创新了土地权益分配和流转机制，是区域经济制度层面的重要探索与突破，区域经济制度创新的突破，C项正确；我国农村土地始终为集体所有制，并未确立私有制，排除A项；材料核心是土地制度的创新，而非单纯体现计划经济影响减弱，排除B项；材料仅涉及农村土地制度改革，不能说明城乡经济一体化的相关探索，排除D项。故选C项。
25．A
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1857年（中国）。根据材料时间可知，第二次鸦片战争的时间范围：1856-1860年。目的：英法等国不满足于鸦片战争后获得的侵略权益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，包括修订条约、使公使常驻北京、商人航行长江并进入中国内地等，与信件中“确保修订条约……让我们的商人能航行长江并能进入中国内地”表述相符，A项正确；中法战争，时间是1883-1885年。主要是法国为了侵略越南并进而打开中国西南门户而发动的战争，排除B项；甲午中日战争发生于1894-1895年。日本发动这场战争主要是为了实现其大陆政策，企图侵略中国、称霸亚洲，获取更多的领土和资源等利益，排除C项；八国联军侵华战争，时间是1900-1901年。列强发动战争的主要借口是镇压义和团运动，目的是维护和扩大在华侵略权益等，排除D项。故选A项。
26．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。题干中嬴政改称“皇帝”并推行书同文、车同轨等措施，核心目的是通过统一制度和文化，打破旧有诸侯分治的格局，构建以中央集权为核心的新统治秩序，A项正确；虽涉及君主权威，但仅强调个人权威，未涵盖全面制度变革，如书同文、车同轨更侧重对地方的控制，排除B项；促进文化交流是书同文的客观效果，非主观意图，统治者所做措施的目的更侧重巩固统治，排除C项；“继承”说法与秦朝打破三代分封传统、推行郡县制的史实相悖，排除D项。故选A项。
27．D
【详解】根据次题干提示词，可知是影响题、原因题。根据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝（中国）。据本题材料概括得出：汉地佛教徒将佛教教义与儒家五常、孝道等传统文化绑定，降低了本土文化对佛教的排斥感，有助于减少佛教在中原传播的阻力，D项正确；佛教思想与儒家思想本质不同，“本质相同”不符合史实，排除A项；魏晋南北朝时期儒家仍占据文化主导地位，佛教并未取得文化主导权，排除B项；“三教合一”局面最终形成于唐宋时期，并非魏晋南北朝时期，排除C项。故选D项。
28．B
【详解】根据题干设问词可知是本质题。依据时间信息可知时空是：古代（中国）。《夏宜楼》中关于望远镜的详细描述及“皆西洋国所产”的信息，直接体现了西方科技产品（及其知识）传入中国后，对当时文人及其文学创作产生了影响。李渔在其小说中融入西洋器物，正是一种时代影响的写照，B项正确；望远镜在当时属于纯粹的“西洋奇器”，民间虽已对此产生一定程度的认识，但并未将其用于科学探索，无法证实中国传统科技吸纳了西方成果，排除A项；历史事实是西方光学知识及科技产品（如望远镜）传入在先，并影响了一些文人，文学创作更多的是反映或描述这一社会现象，而非小说本身成为推动光学知识普及的主要力量，排除C项；材料主要反映的是西洋器物（望远镜）出现在小说中这一现象，并不能直接、充分支撑整个中西交流“为主”的特征如此宏大的结论，排除D项。故选B项。
29．B
【详解】本题是组合选择题。时空是10 世纪初（中国）。根据材料信息及所学知识可知，契丹大字借鉴汉字、小字参考回鹘文，法律兼容唐律与少数民族习惯法，体现了农牧文明交融，②正确；契丹等少数民族适用《治契丹及诸夷之法》，汉人适用唐律，为 “因俗而治”，实施差异化治理，③正确，B项正确；材料仅体现耶律阿保机的 “文治”（创制文字、制定法律），未涉及 “武功” 相关信息，题干限定 “基于材料”，无证据支撑 “武功”，①错误，排除AD项；材料仅体现辽朝借鉴唐律处理汉人犯罪，未对比契丹与中原法制传统的 “深厚程度”，且唐律是古代法制典范，契丹法制尚处转型阶段，无 “契丹法制更深厚” 的依据，④错误，排除C项。故选B项。
30．B
【详解】根据主题干的设问词，可知这是目的题。据材料关键信息可知准确时空是隋朝（中国）。根据材料信息及所学知识可知，“满载物资的漕船自江淮北上，前往京城”“取尽脂膏是此河”，表明大运河贯通后，朝廷通过漕运大量调取东南地区的物资，本质是加强对东南地区的经济掠夺以支撑统治核心区需求，B项正确；隋朝灭亡的主要原因是暴政，大运河加重人民负担只是次要因素，并非主要原因，排除A项；材料核心是物资运输与经济掠夺，未涉及统治核心地区的安全保障，排除C项；材料未提及沿河地区行政区划调整，行政区划变化与大运河贯通无直接关联，排除D项。故选B项。
31．C
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国（中国）。根据题干和所学知识可知，春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的推广，井田制逐渐瓦解，土地私有制开始确立，生产关系领域发生了变革，各学派的富民思想，如儒家“恒产论”、法家“以政裕民”等均反映了当时生产关系的深刻变革，是对当时社会经济变革下人们对财富、民生等问题思考的反映，C项正确；统治者对私产的保护仅是生产关系变革的表现之一，且题干未直接体现统治者行为，各学派的思想更多是学术层面的探讨，排除A项；春秋战国时期，百家争鸣，各种思想流派并存，民本思想只是其中一部分思想，并没有成为社会主流思想，排除B项；春秋战国阶级矛盾尖锐，战争频繁，阶级矛盾尖锐，并没有得到有效缓和，排除D项。故选C项。
32．C
【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料并结合所学可知，凌家滩遗址发现的都邑、公共建筑以及大量的陪葬品等，说明当地的社会组织形态呈现出复杂化的特征，C项正确；夏朝的建立标志着中国进入到奴隶社会，排除A项；材料核心信息（都邑、大墓、玉礼器、宫殿）指向的是复杂的社会组织和权力结构，而非原始农耕的发展情况，排除B项；材料不仅仅提到武器，还涉及与信仰和祭神有关的玉器信息，主旨并非突出对外战争的情况，排除D项。故选C项。
33．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“中国共产党在土地革命时期、抗日战争时期和人民解放战争时期，对‘中间势力’持有不同态度，并采取不同政策”并结合所学可知，党在不同历史阶段根据主要矛盾和任务调整策略，体现了灵活性和实用性，A项正确；材料强调政策变化，而非中间势力的地位重要性，排除B项；统一战线发展壮大是政策调整的结果而非原因，排除C项；民主政权建设与“中间势力”政策调整无直接关联，排除D项。故选A项。
34．A
【详解】根据题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料可知，李凤苞在《使德日记》中观察到德国西门子公司生产民用设备（如车站大报钟、火警表），感叹西方富裕源于“制器之精”。张德彝《五述奇》也强调西方“制器之广，小可便民，大可利国”。这类观察直接使洋务派认识到，仅发展军事工业不足以富国，西方民用工业的繁荣是经济强盛的关键，从而推动洋务派在运动后期（19世纪70-90年代）着力发展民用工业，如创办轮船招商局、开平矿务局等，以“求富”支持“自强”，A项正确；“注重兴办军事工业”是洋务派初期重点，但题干强调观察民用设备的影响，排除B项；“学习西方政治制度”与洋务派“中体西用”原则不符，该主张属维新派，排除C项；题干具体指向工业发展，非理念本身，排除D项。故选A项。
35．B
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是清代中国。根据材料“清廷纂修《钦定台规》，规定监察御史若奏事不实通常免罪”“然乾隆晚期，某御史弹劾权臣和珅家奴仗势欺民，却因‘查无实据’被革职”并结合所学可知，乾隆朝法律条文与实际执行相脱离，B项正确；根据材料“无论何人‘不法’，都察院均可直言不隐”可知法律规定监察机构独立行使监察权，但受皇权干扰，未能高效执行，排除A项；材料中御史被革职，是乾隆根据个人意志破坏监察规则，并非平衡反腐力度，排除C项；材料强调的是监察过程中法律与实践相脱离的现象，未涉及制度缺陷与腐败的因果关系，排除D项。故选B项。
36．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知行省长官“军国重事，无不领之”负责辖区内民政、刑狱等事务，常以封疆大吏自居，表明元代给予了地方部分权力，D项正确；元朝设立行省，行省官员常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，说明地方权力较大，不利于加强中央集权，排除A项；“把相当一部分权力分寄于行省”，说明地方权力较大，而不是削弱了地方的权力，排除B项；材料表明地方权力较大，不利于强化君主的权力，排除C项。故选D项。
37．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“唐瑜的《我们现在怎样做父亲？》批判父子伦理；沈兼士的《儿童公育》分析如何实现妇女解放；胡适的《我对于丧礼的改革》提出了丧礼改良的意见”可知，这些文章针对家庭伦理、妇女解放、丧葬习俗等具体社会生活领域提出批判与改良主张，反映了新思潮对传统社会生活的革新推动，B项正确；材料内容属于思想社会改革范畴，而非文学艺术成就，排除A项；材料直接体现对社会生活革新的具体探讨，而非宏观社会转型，排除C项；传统社会观念受到批判是现象，而材料更强调新思潮推动社会生活的具体革新，排除D项。故选B项。
38．B
【详解】根据题干设问词，可知影响题。据本题时间信息可知准确时空是汉武帝时期（中国）。根据材料及所学知识可知，汉武帝时丞相掌外朝权力，制约皇权，尚书台为皇帝机要机构，贤良文学与尚书议政，是皇帝用亲信组成内朝，分割丞相权力，制衡相权、强化皇权，B项正确；“削弱王国势力”针对地方诸侯国，题干是中央内部皇权与相权的调整，与地方王国无关，排除A项；提高儒学地位主要是通过“罢黜百家，独尊儒术”等政策来实现的，与题干强调的作用不符，排除C项；题干中汉武帝任用的是贤良文学（儒家士人），而非外戚权臣（皇帝母族、妻族），群体属性不符，排除D项。故选B项。
39．C
【详解】据本题主题干的内容，可知这是目的题。据本题时间信息可知时空是：商朝（中国）。根据材料可知，夏朝的国家结构中，王邦与属邦并存，属邦虽臣服于王邦，但仍保留一定的自治权，形成“国中之国”的特点，这种由多个政治实体组合而成的形式属于复合型国家结构，C项正确；单一制强调中央统一领导，地方权力来自中央授权，缺乏自治实体。夏朝的属邦具有自治权，因此不属于单一制，排除A项；君主制是一种政体形式，国家权力由世袭君主掌握，而非国家结构形式，排除B项；民主制是一种政体形式，与夏朝的历史背景不符，且非国家结构形式，排除D项。故选C项。
40．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“中枢部门的分立，主要取决于其处理政务范围不同”“在有关事任的管辖权限内，决策、执行一体化”，可以判断该官僚政治制度下中枢部门按政务范围不同进行分立，且各部门在其管辖范围内决策、执行一体化，而二府三司制下，枢密院掌军政，中书门下掌行政，三司掌财政，三者处理政务范围不同且各自在其管辖范围内决策、执行一体化，据此判定，此制度为二府三司制，D项正确；中外朝制中，中朝为决策机构，外朝为执行机构，相权一分为二，两者处理政务范围相同，排除A项；西汉刺史制度为监察制度，针对地方，非中枢行政制度，排除B项；三省六部制下三省分工明确，有决策、审覆、执行的程序环节分工，不符合材料“不是取决于或出令、或审覆、或执行的程序环节分工”，排除C项。故选D项。
41．A
【详解】本题是组合选择题。时空是近代中国。根据材料“61.35％集中于沿海城市”并结合所学知识，近代民族工业发展依赖于对外贸易和交通便利，可知，沿海地区拥有近海港口，便于原料输入和产品输出，①正确；沿海地区经济基础较好，市场广阔，③正确；社会政局动荡是全国性现象，并非沿海地区独有，且动荡环境一般不利于工业集中，②错误；实业家的爱国精神是推动民族工业兴起的动力，但不会直接导致工业地理分布集中在沿海，④错误。A项正确，排除B、C、D项。故选A项。
42．B
【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉后期（中国）。根据题干及所学可知，豪强地主通过隐匿人口（依附民）脱离中央户籍管控，这一现象说明中央无法有效掌握地方的人口与资源，体现了中央对地方的控制减弱，B项正确；材料明确指出“东汉后期实际人口接近6000万”，官方统计数据偏低，并非实际人口数量下降，排除A项；未被统计的人口多为豪强依附民或流民，意味着大量自耕农失去土地，自耕农规模缩小，排除C项；“依附民”“流民”较多，说明豪强地主兼并土地的现象严重，排除D项。故选B项。
43．B
【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。材料反映了秦根据不同地域的政治、经济及社会状况，制定了差异化的治理政策，这体现了其国家治理的灵活性和务实性，B项正确；材料未涉及秦郡县制的渊源问题，排除A项；秦朝建立后，在全国范围内推行郡县制，标志着官僚政治取代贵族政治，材料主旨并非郡县制在全国范围的普及，排除C项；材料反映了秦根据不同地域的政治、经济及社会状况，制定了差异化的治理政策，而非“基层建设缺乏统一章程”，排除D项。故选B项。
44．D
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，《天朝田亩制度》体现了传统农民战争中追求平均主义、反抗封建剥削的特点；《资政新篇》则是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，具有现代化倾向。所以从这两个文件来看，太平天国运动既是传统农民战争又有现代化倾向，D项正确；（最高峰）说法过于绝对，太平天国运动虽然规模大，但并未真正改变封建制度，排除A项；（发展资本主义）不完全正确，因为《资政新篇》虽提出资本主义主张，但并非太平天国的主要目标，且未实施，排除B项；（超出封建经济范畴）不准确，太平天国的主体仍是农民战争，未真正突破封建经济框架，排除C项。故选D项。
45．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“唐代科举中，中央官员子弟较地方官员学子更易中举。长安京兆府举送的举子登科率也远高于其他地区”可知，中央官员子弟凭借家族权势与地域优势获得更多科举机会，反映出科举制在实行初期仍受阶层与地域因素制约，未能实现完全公平，C项正确；材料体现世家大族及其影响下的地域群体仍占优势，说明世家影响力未被“消除”，排除A项；区域发展不平衡是现象而非科举制本身导致，排除B项；材料仅涉及中举者的背景差异，未体现官员整体文化素质的变化，排除D项。故选C项。
46．D
【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。由“若边方有警，则行省长官亲率诸道兵往讨之”可知行省有一定的军事权力，可以率领军队讨伐边疆警情，再结合“然调遣军马，非有枢密院明文，行省不得擅发”，说明行省虽然权力较大，但在军事调遣上受到中央枢密院的节制，体现了行省权力较大但受中央节制的特点，D项正确；从材料“然调遣军马，非有枢密院明文，行省不得擅发”可以明确看出，行省在调遣军队方面没有自主权，必须要有枢密院的明文指示才行，所以行省不能够自主决定军事行动，排除A项；材料主要论述的是行省在军事行动方面的权力受限问题，并没有提及行省在扩大朝廷统治疆域方面的作用，排除B项；材料重点强调的是行省的权力以及其受中央节制的情况，而非中枢机构的成熟问题，行省属于地方行政机构，并非中枢机构，排除C项。故选D项。
47．A
【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是魏晋南北朝时期中国。魏晋南北朝时期，选官制度以“九品中正制” 为主，中正官多在乡里评议本地士人，评议标准包括 “品行”“门第”“才学”，且家族声望、乡里评价对个人仕途至关重要，因此“个人与家族不可分割”体现宗族观念；“仕宦之始在乡里，进身之途在操行”体现选官方式，A项正确；宗法制度是西周时期以血缘为核心的权力继承制度，春秋战国时期已经逐步瓦解，排除B项；题干未涉及君主权力强化、中央与地方的权力分配等内容，核心聚焦的是家族、乡里与选官，与君主专制、中央集权无关，属于无关选项，排除C项；门阀士族是魏晋南北朝的政治势力，但题干强调的是家族与选官的关联，而非“门阀士族与基层治理的关系”，偏离核心主旨，排除D项，故选A项。
48．C
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是汉代的中国。据材料可知，与孟子的“民贵君轻”思想相比，董仲舒要求民众绝对服从君主。董仲舒之所以提出这一主张，是为了适应当时汉武帝建立君主专制统治的需要，C项正确；董仲舒的思想是以儒学的德治思想为基础的，并未摒弃德治主张，排除A项；据材料可知，董仲舒的这一主张是加强君主专制，与孟子的民本思想相背离，排除B项；董仲舒提出这一主张的核心目的是维护君主专制，而不是限制君权，排除D项。故选C项。
49．(1)视角：材料一从科举制产生条件的角度；材料二从科举制选官机制的优势与社会影响的角度。
(2)简评：打破了士族门阀对仕途的垄断；扩大了王朝统治基础；强化了中央集权；促进了社会阶层的流动；推动了儒家思想的传播；促进了文化发展；提高了官员的素质；形成了新的官僚特权阶层；本质上服务于君主专制。
【详解】（1）本题是特点题。时空是古代的中国。根据材料一“北魏始行的土地制度在隋唐间得以继续推行，新的力量得以产生并参与分享文化和权力”与材料一“《氏族志》中仍以山东士族崔民干为第一等，李世民看后大为不满，遂令重新勘定”结合所学从社会条件分析可知，材料一从科举制产生条件的角度论述。
根据材料二“隋朝设立科举制度，唐代加以推行，人才的网罗始有比较合理的渠道。”结合所学从选官机制角度分析可知，材料二从科举制选官机制的优势论证；根据材料二“由科举进仕的文人兼官僚，无论他们原来的出身如何，都属于封建社会的特权阶层。”结合所学从影响角度分析可知，从社会影响的角度分析。综合以上可知，材料二从科举制选官机制的优势与社会影响的角度进行论述。
（2）本题是评价题。时空是隋唐时期的中国。根据材料一“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”结合所学从阶层的角度分析可知，打破了士族门阀对仕途的垄断；根据材料二“由科举进仕的文人兼官僚，无论他们原来的出身如何，都属于封建社会的特权阶层。”结合所学从阶层流动角度分析可知，促进了社会阶层的流动；根据材料二“唐代，进士经吏部考试后实授官职，科举制帮助封建皇帝扩大其统治的社会基础”结合所学从社会基础角度分析可知，扩大了王朝统治基础；根据材料二“‘天下英雄入吾彀中矣’，科举制实在是一种高明的统治术”结合所学从集权角度分析可知，强化了中央集权；根据材料一“法定的经义文本为应考士人提供了必备的教科书。”结合所学从思想文化角度分析可知，推动了儒家思想的传播以及促进了文化发展；根据材料二“进士科要求‘试诗赋各一篇，时务策五道’，且要求文章优美，又能活用经史子集所述议论时政。”结合所学从官员素质角度分析可知，提高了官员的素质；根据材料二“由科举进仕的文人兼官僚，无论他们原来的出身如何，都属于封建社会的特权阶层。”结合所学从特权阶层的角度分析可知，形成了新的官僚特权阶层；根据材料二“科举制帮助封建皇帝扩大其统治的社会基础”结合所学从本质角度分析可知，本质上服务于君主专制。
50．(1)信息：手工业发展；出现实力雄厚的商人群体——商帮；兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇；长途和大额贸易发展；美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国。
(2)影响：商品经济的发展导致了思想观念的变化，明中后期兴起了突破传统观念束缚的思想解放，肯定自我与人的欲望，伦理观、财富观；商品经济对文学艺术产生了深远影响，明清时期，新兴工商业市镇的兴起为通俗文学的发展提供了良好的社会环境，市民队伍的壮大使得戏曲、小说成为文学的主流；商品经济的发展促进了社会风气的变化，提倡工商皆本，大力发展工商业。
【详解】（1）本题是特点题。时空是明清时期的中国。信息：根据材料一“无论贫富妇女，无不纺织。布成持以易花，或即以棉纱易，辗转相乘”，可知，手工业发展，并且从纺纱到织布的各个环节都形成了商品交换；根据材料一“棉布交易中的山陕、徽州商人在江南的发展中具有重要的地位”，可知，出现实力雄厚的商人群体——商帮；根据材料一“形成了较大的铁器制造市镇，较著名的有炉头镇、后林、下沙等市镇”，可知，兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇；根据材料一“西班牙开辟太平洋航线后，江南地区与西属美洲的丝银贸易得以开展，为中国提供了大量的可用于流通的白银”，可知，长途和大额贸易发展，美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国。
（2）本题是影响题。时空是明清时期的中国。影响：根据材料二，“数十年前，虽富贵家妇人，衣裘者绝少，今则比比皆是，而珠翠之饰亦颇奢矣”，可知商品经济的发展导致了思想观念的变化，明中后期兴起了突破传统观念束缚的思想解放，肯定自我与人的欲望，伦理观、财富观；根据材料二“固定的营业性戏园开始在江南地区出现”，戏曲内容“妇孺亦能解”，但同时，因其“无补于忠孝节义的封建教化”而“屡屡受到封建官府的禁限”，可知商品经济对文学艺术产生了深远影响，明清时期，新兴工商业市镇的兴起为通俗文学的发展提供了良好的社会环境，市民队伍的壮大使得戏曲、小说成为文学的主流；根据材料二“农商为国根本，民之命脉也”“男子要以治生为急，农工商贾之间务执一业”，可知商品经济的发展促进了社会风气的变化，提倡工商皆本，大力发展工商业。

展开更多......

收起↑