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(共38张PPT)
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九年级下册
第一单元　我们共同的世界
1. 了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵， 领悟构建人类命运共同体的意义。
2. 了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。
1. 面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀 外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
2. 当今世界，国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量。【易错点】
3. 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、 公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。
4. 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的 经验和智慧。【易错点】
5. 面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀 外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。【做法】
6. 当今时代的主题：和平与发展。【易错点】
7. 当今时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
8. 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国 解决全球性问题的必然选择。
9. 面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世 界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设 一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚 持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
经济全球化、文化多样性、世界多极化
1. 当今世界的特点。
2. 经济全球化的表现。
重要表现 具体表现
商品生产在全 球范围内完成 在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组 装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各 国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生 产
商品贸易在全 球范围内进行 一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销 售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另 一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价 廉、品种丰富的商品
3. 经济全球化有何影响？
（1）积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量， 降低成本。②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范 围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③使各国经济相互联 系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。
4. 如何正确应对经济全球化？
（1）顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的 心态，主动参与竞争。
（2）居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难 和挑战做好充分准备。
5. 文化多样性的重要性。（为什么要尊重文化的多样性？）
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表 现，是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多 彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
6. 面对世界文化的多样性，我们的正确态度是什么？（如何正确对待 不同国家和民族的文化差异？）
（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重 的经验和智慧。
（2）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此 的理解和包容。
（3）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优 秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
7. 当今世界发展的趋势。（近年来，世界格局发生了怎样的变化？）
（1）世界格局向多极化发展。
（2）当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变 革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题， 人类命运共同体理念深入人心。
（3）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭 遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世 界和平与发展构成威胁。
（4）新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不 断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济持 续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
8. 世界多极化的意义（影响）。
（1）世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都 难以单独主宰世界事务。
（2）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动 世界和平与发展。
（1）①一花独放不是春，百花齐放春满园。②万物并育而不相害，道 并行而不相悖。③物之不齐，物之情也。④和羹之美，在于合异。— —文化多样性
（2）各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——尊重多样 的文化
（3）非尽百家之美，不能成一人之奇。——文明交流互鉴
有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有 人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你 的认识。
（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自 己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重 的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互 尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
9. 当今世界，国家间的关系呈现出哪些特点？
（1）在经济全球化与世界多极化的过程中，各国在经济、政治、安 全、文化等领域深化合作，寻求发展。（合作发展）
（2）国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新 一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一 定的国际规则。（合作竞争）
（3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。 （复杂多变）
10. 当今世界，国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国 力的较量。
11. 面对复杂多变的国际形势，我国的态度：高举和平、发展、合 作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型 国际关系不懈努力。
和平与发展
1. 当今时代的主题及时代潮流。
（1）时代主题：和平与发展。
（2）时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
2. 当今世界的态势。
（1）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
（2）局部战争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在，如霸 权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
3. 人类为谋求和平采取的措施。
（1）以和平谈判代替武力解决争端。
（2）成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。
（3）派驻维和部队。
（4）签署核不扩散条约。
1. 主要国际组织：联合国、世界贸易组织（WTO）、世界卫生组织、 东南亚国家联盟、亚洲太平洋经济合作组织（亚太经合组织， APEC）、金砖国家、上海合作组织（上合组织）、二十国集团 （G20）、博鳌亚洲论坛等。
2. 维护以联合国为核心的国际体系的意义。
有利于维护国际和平与安全，促进国际合作，促进世界经济繁 荣，构建人类命运共同体。
国际法的含义及意义。
（1）含义：国际法是以国家之间的关系为主要调整对象的法律。
（2）意义：日益完善的现代国际法对建立和平、安全、公正、合理的 国际政治经济秩序具有重要意义。
国际竞争的实质是军事实力/科技实力的较量。（　 　）
纠正：当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合 国力的较量。
4. 为维护世界和平，我们青少年应该怎么做？
（1）要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平 的愿望。
（2）主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5. 当今人类必须共同面对的发展课题是什么？
（1）消除贫困，让人们都过上幸福的生活。
（2）平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能。
（3）与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
6. 阻碍人类发展的因素有哪些？
（1）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的 差距仍然很大。
（2）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国 家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问 题，阻碍着人类的发展。
7. 为消除贫困、促进发展，各国采取了哪些举措？
（1）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
（2）各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
（3）为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续 发展共同努力。
人类命运共同体
1. 为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类越来 越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关 系整个人类的生存，制约人类的发展。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国 家能够退回到自我封闭的孤岛。
（4）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加 复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来 灭顶之灾。
（5）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各 国解决全球性问题的必然选择。
（6）人类只有一个地球，各国共处一个世界。
2. 人类面临哪些共同挑战？（人类需要解决哪些全球性问题？）
（1）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫 富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏。
（2）恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全 威胁持续蔓延。
中国构建了全球最大、发展最快的可再生能源体系，建成了全球最 大、最完整的新能源产业链，贡献了全球1/4的新增绿色面积。十多年 来，中国已与150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一 带一路”合作文件，形成3 000多个合作项目，拉动近万亿美元投资， 让将近4 000万人摆脱贫困。
相关知识：构建人类命运共同体；中国担当；中国是负责任的大国； 中国始终是全球发展的贡献者
解决全球性问题只是发达国家的责任。（　 　）
纠正：（1）面对全球性问题，任何国家都不能置身事外。
（2）面对全球性问题，事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行 为，将导致问题更加复杂，甚至给人类带来灭顶之灾。
（3）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各 国解决全球性问题的必然选择。
3. 面对全球性挑战，世界各国应该怎么做？（构建人类命运共同体理 念。）
（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
4. 如何构建人类命运共同体？[2025省卷24（2）]
（1）各国：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②应坚持对话协商、共建共 享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。③需要世界各国的一致行动， 需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
（2）青少年：①关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人命 运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合 作。②要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放 眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现 中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写 人生华章。
5. 在构建人类命运共同体的伟大进程中，中国秉持怎样的思想和 观念？
（1）秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导 平等有序的世界多极化，倡导国际关系民主化。
（2）坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公 正、多元共治、包容有序的格局发展。
6. 关心人类命运，我们应掌握哪些方法，培养哪些能力？
（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定 而温和。
（3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和 文化。
（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关 的行为规范。
（5）对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一 定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
①独行快，众行远。②滴水不成海，独木难成林。③孤举者难起，众 行者易趋。④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成 也。——互利共赢，人类命运共同体(共30张PPT)
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九年级下册
第二单元　世界舞台上的中国
　　了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发 展格局，推动高质量发展。
1. 中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。【关系】
2. 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序 的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负 责任大国。
3. 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 【国情】
4. 中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提 出中国方案，贡献中国智慧。
5. 中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引 擎与稳定器。
6. 中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推 动着构建人类命运共同体的伟大进程。【易错点】
7. 中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡 导平等有序的世界多极化，倡导国际关系民主化。
8. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
9. 学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
10. 和平、发展、合作、共赢的时代潮流为中国的发展提供了良好的 外部环境。
11. 中国在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越 大，国际影响力不断提升。
12. 我国加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的 新发展格局。
13. 中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念。
14. 中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
中国担当、中国智慧、中国影响
1. 中国与世界的关系：中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离 不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2. 中国担当的表现。（中国积极有作为的表现有哪些？）[2025省卷24 （2）]
（1）态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不 逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）行动：中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界 和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）贡献：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源， 在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，为全球减贫事业作出 重大贡献。
（4）形象：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际 秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的 负责任大国。
3. 中国为世界的发展贡献了哪些中国智慧和中国方案？（中国如何参 与国际事务？）[2025省卷24（2）]
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理 提出中国方案，贡献中国智慧。
（1）广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增 长智慧。
（2）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动， 发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（3）在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和 广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量 办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
（4）积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量 力而行。
成立中国－上海合作组织能源、绿色产业、数字经济三大合作平台及 科技创新、高等教育、职业技术教育三大合作中心，尽快建成上海合 作组织开发银行，计划在有需要的成员国实施100个“小而美”民生项 目……在2025年上海合作组织峰会上，中国提出的举措和承诺受到各 国热烈响应。
相关知识：我国遵循共商共建共享原则；对外开放；我国高举和平、 发展、合作、共赢的旗帜
4. 正确看待中国对世界的影响。[2025省卷24（2）]
（1）文化：中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、 更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力， 接受中国文化的熏陶。
（2）经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界 经济发展的引擎与稳定器。
（3）世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、 务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（4）构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实 践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来 越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深 远的影响。
5. 中国是世界格局中的重要力量，具体表现有哪些？
（1）中国正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体 的伟大进程。
（2）中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观， 倡导平等有序的世界多极化，倡导国际关系民主化。
（3）中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平 公正、多元共治、包容有序的格局发展。
文明交流互鉴
1. 如何正确认识和对待人类文明？
（1）正确认识：①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积 累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。② 文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。
（2）正确对待：①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我 为主，兼收并蓄。②领略不同文明蕴含的人文精神。③世界各国应以 文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明 优越，共同应对各种全球性挑战。（怎样做到文明兼收并蓄、交流互 鉴？）
中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？
（1）对中国：①“高铁外交”作为国家的一张新名片，是技术集成、 重大装备、产业配套、国际贸易、国际融资、国际关系协调等综合能 力的表现，标志着中国国际竞争力与影响力的提升。②有助于“中国 制造”向“中国创造”转变，对中国高科技产业输出起到引领作用， 有助于振奋民族产业的信心。③有利于建立国家安全体系。
（2）对世界：中国高速铁路走出国门，有利于为世界经济增长注入新 的活力，有利于促进中国与其他国家之间的经济合作，实现互通互 利，合作共赢。
1. 我国在国际事务中发挥主导/领导作用。 （　 　）
纠正：我国在国际事务中发挥重要作用。
2. 中国是世界格局中的领导力量。 （　 　）
纠正：中国是世界格局中的重要力量。
3. 中国已经站在世界舞台中央。 （　 　）
纠正：中国日益走近世界舞台中央。
2. 为什么要在交流互鉴中发展中华文明？
（1）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
（2）中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流 互鉴而形成的文明。
（3）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取 营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步， 与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。（中华文明与其他文 明交流互鉴的意义）
机遇与挑战
1. 当前我国面临着哪些新的发展契机？（当前我国的发展机遇。）
（1）国内：①我国已转向高质量发展阶段，发展韧性强劲，社会大局 稳定，继续发展具有多方面优势和条件。②在资金、人才、技术、管 理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创 造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了 良好的基础。
（2）国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中 国的发展提供了良好的外部环境。②中国在经济合作、全球治理等多 个领域发挥的引领作用越来越大，国际影响力不断提升。③许多国家 为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国 际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2. 当前我国面临着哪些风险与挑战？
（1）国内：①中国经济面临一定的下行压力和不少困难。②几十年高 速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理 与解决。③企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需 要转型升级。
（2）国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了 各种挑战，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
3. 我国应如何抓住机遇、应对挑战？
（1）要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
（2）深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意 识和风险意识。
（3）立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己 的事。
（4）认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识 变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局， 抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
全面吸收外来文化（　 　）
纠正：面对外来文化，我们要学习和借鉴优秀的外来文化，坚持以我 为主，兼收并蓄。
万物并育而不相害，道并行而不相悖。——尊重、包容多样文化
携手促发展
1. 我国应怎样积极谋求自身发展？
（1）要把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先 进制造业，推动传统产业优化升级，进一步提升我国在全球分工中的 地位。
（2）要积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业 的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。推动建立国际经济 新秩序。
（4）要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新 发展格局。
2. 参与全球规则制定的意义。
（1）有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一 步拓展国际市场。
（2）有利于推动建立国际经济新秩序。
3. 中国是如何与世界各国共享发展机遇的？
（1）中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在 全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更 公平地惠及各个国家。（坚持合作共赢理念的内涵）
（2）中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世 界。共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益， 也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体 系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。
（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更 丰富的产品、更宝贵的合作契机。
（1）天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。——抓住机遇
（2）国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。——珍爱和平
（3）亲仁善邻，国之宝也。——睦邻友善
在共建“一带一路”中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？
（1）中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
（2）我国的前途与命运日益紧密地同世界的前途与命运联系在一起。
（3）“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路， 是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。
（4）共建“一带一路”促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，促进 世界和平发展，造福世界各国人民。(共40张PPT)
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九年级下册
第三单元　走向未来的少年
　　以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大” 的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连。
2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望。
3. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未 来发展。
4. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。
5. 实践出真知，重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到 知行合一。
6. 只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实 地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事 业，实现自己的人生价值。
7. 进行职业选择，我们要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特 长，结合自己的能力和经验，满足国家与社会发展的需要。【做法】
少年担当
1. 青少年在走向世界的过程中应注意哪些问题？
（1）学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
（2）要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（3）应彼此守护，共同成长，学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得 成长的力量。
（4）面对困难，要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决 问题。
（5）不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2. 青少年为什么要为世界添光彩？
（1）青少年与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼 吸，共命运。
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产 生影响。
3. 我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会 实践活动，培养实践创新能力。
4. 青少年与国家的关系。
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧 密相连。（个人命运与国家命运的关系）
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。
（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家 未来发展。
5. 正确认识当代青少年的责任。
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。
（3）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条 件下谋划人生、创造历史。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接 续奋斗。
我们走向世界的形式有哪些？
（1）去国外旅游。
（2）出国留学。
（3）上网和外国同学交友。
（4）邀请外国访学同学到家里做客。
①少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独 立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。②天下兴亡，匹夫有 责。——个人命运与国家命运的关系
6. 肩负历史责任，走向世界，我们青少年应该怎么做？（青少年应拥 有怎样的情怀与抱负？）[2025省卷24（2）]
（1）要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努 力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
（2）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神 和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认 同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强 的中国人，成为中华民族的栋梁。
（3）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应 的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
（4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世 界的素质和能力。
（5）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故 事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人 类共同发展的责任。
学习压力、正确的学习观念
1. 我们如何积极面对当下的学习？
（1）高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心 态，完成学习任务。
（2）在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理。
（3）迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等心理 现象。
2. 为什么要让学习成为我们的一种生活方式？（为什么要努力学 习？）
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断 进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社 会需要所必备的一种能力。
3. 为什么要在实践中学习？（在实践中学习的重要性。）
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实 际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身 素质。
（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年 随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决， 以促进自身的发展和提升。
1. 参加实践活动比学习文化课程更重要。 （　 　）
纠正：不仅要参加实践活动，还要学习文化知识，努力做到知行合 一。
2. 学习压力越大，越能激发潜能；学习压力越小，学习动力越强。 （　 　）
纠正：适度的学习压力可以激发干劲和潜能，提高学习效率，增强学 习动力。
（1）①少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学， 如炳烛之明。②发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无 知。——终身学习的重要性
（2）①学至于行之而止矣。行之，明也。②耳闻之不如目见之，目见 之不如足践之。③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。④善学者尽其 理，善行者究其难。——重视实践，做到知行合一
4. 如何在实践中学习？（怎样做到学习与实践相统一？）[2025省卷22 （1）]
（1）始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服 务社会。
（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社 会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增 强自我更新、学以致用的能力。
考点延伸
1. 如何正确看待学习压力？
（1）学习不可能没有压力，关键是如何辩证地对待压力。
（2）适度的压力可以激发干劲、提高学习效率。过度的压力则会使焦 虑增强，从而降低学习效率，影响身心健康。
（3）在学习压力面前，一味抱怨外在因素反而会加重压力感，积极的 态度是努力调节自我，变压力为动力。
2. 导致学习压力过大的原因有哪些？
（1）自身因素：得失心太重；自我期望值过高；准备不充分等。
（2）外在因素：课业负担过重；父母望子成龙、望女成凤，对子女学 业上要求高；考试竞争过于激烈；等等。
3. 如何克服厌学情绪和过度的考试焦虑？
要“对症下药”，即根据产生厌学情绪和过度的考试焦虑的具体 原因，采取有针对性的调控方法。如：树立正确的学习观念，调整自 我期望，培养自信心，挖掘自己的潜能；等等。
职业选择、敬业精神
1. 为什么我们要做好职业准备，规划好职业生涯？
（1）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要 求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（2）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分 工中的不同角色。
（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（4）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职 业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业 机会和挑战。
（5）就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。
2. 做好职业准备，进行职业选择，我们应该注意什么？
（1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身 素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
1. 终身学习需要养成哪些习惯？
（1）主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终 保持对学习的热情。
（2）及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、 自学、实践等多种学习方式。
（3）坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
（4）培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
2. 缓解考试压力的方法。
（1）转移注意力。比如听音乐缓解压力。
（2）保持身体放松。意识到紧张时，可以深呼吸。
（3）自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。
（4）保持适度紧张。
3. 怎样进行职业生涯规划？
（1）可以通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整 等方式进行职业生涯规划。
（2）要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自 身素质，迎接未来世界的挑战。
4. 为什么要发扬敬业精神？（培养敬业精神的必要性。）
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的 岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有 道德要求。
（2）劳动是一切幸福的源泉。
（3）我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务 社会。
（4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工 作，创造出物质财富和精神财富。
（5）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏 实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事 业，实现自己的人生价值。
5. 正确认识职业与兴趣之间的关系。
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也 不必泄气。
（2）兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变 化而改变。
（3）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中 培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
6. 中学生应如何为将来的职业发展做准备？
（1）增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格，为 将来的职业发展奠定良好的基础。
（2）珍惜大好青春年华，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天 做好准备。
回望成长、畅想未来
1. 初中学习生活三年，你有哪些收获？
（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并 进，与法同行。
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
（6）正确认识自己，实现自我超越。
（7）获得人生的体验与感悟。
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②鞠躬尽瘁，死而后已。③敬 业乐群，公而忘私。——敬业精神
劳模精神 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名 利、甘于奉献
劳动精神 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动
工匠精神 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越
劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风 雨无阻、勇敢前进的强大精神动力
2. 实现自我超越的原因及做法。
（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）做法：①在迷茫、彷徨、忧虑时，勇敢面对，奋力前行。② 学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。③在学习和探索的 道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现 自我超越。
3. 在人生道路上，我们如何作出合理选择？
（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）学会合理选择：①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③ 掌握选择的策略等。
（3）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳 和汗水开辟人生和事业的美好前程。
4. 畅想未来的目的及要求。
（1）目的：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 ②很好地服务社会和国家。
（2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、 世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行 动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好 的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④要正确理解自己的人生规划， 积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在 学习和实践中走向未来。
5. 我们成长的有利条件有哪些？
（1）良好的社会条件：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时 代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水 平不断提高。
（2）更为广阔的空间：随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动 更加频繁。
6. 踏上新征程，我们青少年应如何担当时代使命？
（1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗， 练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长， 努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
结合习近平的成长故事，谈谈我们这一代青少年应该如何书写青春。
（1）要努力学习科学文化知识，树立终身学习理念，增强人文底蕴。
（2）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会 实践活动，培养实践创新能力。
（3）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
（4）热爱祖国，心系人民，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立 业，创造自己的精彩人生。

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