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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
七上道法期末好题必刷：选择题（3）
第3单元 （共40题）
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第1课时 认识生命
一、选择题（每小题2分）
1.每次发生重大自然灾害，党和国家总是把抢救生命作为首要任务，
全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。党和国家如此重视生命是因为( )
A. 人的生命是地球上最为珍贵的财富
B. 每个人的生命仅仅是“我”的生命
C. 我们可以改变生老病死的自然规律
D. 天地之间人为贵，人是自然界的主宰
2.拍摄身份证照片要露出耳朵是因为每个人的耳朵都不一样。此外，虹膜、指纹等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明( )
A. 每个人都拥有不同的人生道路
B. 每个人的生命都是独特的
C. 每个人的生命都是不可逆的
D. 生命的独特性只表现在人的外貌特征上
3.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”下列诗句与这句话意思相近的是( )
①盛年不重来，一日难再晨 ②生当作人杰，死亦为鬼雄
③海上生明月，天涯共此时 ④花有重开日，人无再少年
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.有人说：“生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这启示我们( )
A. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
B. 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
C. 生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天
D. 生命有限，要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
5.对下面的内容认识正确的是( )
由于我的出生，我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈…… 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分。爷爷说：从此我们家“贤”字辈又多了一个人！
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律
②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.（襄阳市襄城区期末）愚公面对是否能将山移走的质疑，回答道：
我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标，苦干实干，锲而不舍，久久为功”的愚公移山精神。下列认识正确的是( )
A. 人的精神生命是不断传承的
B. 高尚的道德是精神生命最重要的体现
C. 有限的生命都有无限的意义
D. 生命只有成为“我们”的生命才有意义
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第2课时 敬畏生命
一、选择题（每小题2分）
1.每年的12月2日是我国“全国交通安全日” 。设立“全国交通安全日”的目的是( )
A. 告诫人们：生命宝贵而脆弱，要注意交通安全
B. 提醒人们：遵守交通规则，保障道路通畅
C. 告诫家长：保障未成年人生命安全
D. 提醒人们：每年这一天要注意交通安全
2.奥斯特洛夫斯基在双目失明、疾病缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。他的人生经历让我们明白了生命是( )
A. 代代接续的 B. 坚强的 C. 脆弱的 D. 可逆的
3.“草木会发芽/孩子会长大/岁月的列车不为谁停下……我们啊像种子一样/一生向阳/在这片土壤/随万物生长。”歌词启示我们，敬畏生命要( )
A. 尊重并遵循生命存在和发展的规律
B. 轻视生命，视生命为身外之物
C. 活在当下，珍惜时光，尽情享乐
D. 珍惜生命，远离社会，避免遇到危险
4.2025年3月31日，中央政法委发布2025年第一季度见义勇为勇士榜，共有56位勇士光荣上榜。上榜的勇士中，有在深冬江河、大海中锲而不舍连续救人的张康元等；还有四名中学生在公交车司机突然昏厥情况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生……勇士们的事迹体现了( )
A. 关爱他人的生命 B. 远离危险，方能平安生活
C. 珍惜自己的生命 D. 每个人的生命都是独特的
5.高铁的优势是速度，每一个站点、每一次停靠都有着严格的时间规定。但面对生命危机时，G2985次列车却破例在原先不停靠的桐梓东站为突发疾病的乘客停靠，关键时刻展现出“国民交通工具”的温度。下面说法最能体现题意的是( )
A. 生命可贵，就要珍惜生命中的每一天
B. 敬畏生命，就要遵循生命的规律
C. 敬畏生命，就要珍爱自己的生命
D. 敬畏生命，就要坚持生命至上
6.（武汉市洪山区期末）下列行为能体现敬畏生命的是( )
①坚持早睡早起，规律作息
②看到受伤的动物，打电话给动物救助中心
③即使感冒发烧也要坚持上学
④为锻炼身体，去没有安全设施的水域游泳
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.某市开展电动自行车专项整治，对“未按规定佩戴安全头盔”等行为落实“一劝阻、二警告、三通报、四曝光”的处理规定。此项行动( )
①能保证市民生命财产安全不再受到伤害
②能够消除该市的交通安全隐患
③是对“生命最宝贵”的切实践行
④有利于唤醒更多市民敬畏生命，珍惜生命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。各方救援力量迅速集结，第一时间奔赴震中，冒着严寒，克服高原反应，全力展开搜救，安置受灾群众。下列适合作为报道救援人员“逆行”的标题的是( )
A. 因为敬畏，所以无畏 B. 远离危险，平安生活
C. 心存敬畏，行有所止 D. 居安思危，消灭灾害
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第1课时 增强安全意识
一、选择题（每小题2分）
1.在日常生活中，我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。下列同学的想法和做法符合这一要求的是( )
①我骑自行车的水平很高，我可以在任何道路上骑行
②我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志
③我从来不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法运营的交通工具
④学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2.为进一步增强学生、家长、教师等人员的交通安全意识，某校开展了“知危险 会避险”主题宣传教育活动。请你参与本次活动，选出对交通标识解读正确的一项( )
A. 图一表示禁止吹奏乐器 B. 图二表示注意儿童
C. 图三表示禁止行人通过 D. 图四表示礼让车辆
3.生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。下列内容说明( )
▲坐飞机时，不得在飞行过程中使用充电宝给电子设备充电。 ▲坐火车时，禁止携带单体容器容积超过100毫升的含易燃成分的非自喷压力容器日用品，如香水、花露水等。 ▲未满16周岁的未成年人禁止骑电动自行车。
A. 要牢固树立规则意识， 自觉主动遵守规则
B. 这些规定只会给我们的生活带来各种不便
C. 有了这些规定就能保障未成年人健康成长
D. 是否要遵守这些规定我们可以视情况而定
4.远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是( )
A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养
B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C. 居安思危，思则有备，有备无患
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5.（2024 · 长沙中考改编）如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们
( )
①不要去购买饮料和零食
②提升辨识毒品的能力
③切勿因好奇去尝试毒品
④要主动接近提供者以便搜集证据
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
6.（黄石市黄石港区期末）以下为发生在某小区的一个场景。
“安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量高温毒烟。根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死。毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。
下列同学对小王与小马的言行点评不正确的是( )
A. 小王具有较强的风险意识
B. 小王能够对潜在的危险作出科学判断
C. 小马对自身行为作出了恰当的评估
D. 小马没有自觉遵守规则
7.“你的疲劳，可能就是别人的灾难。请保持清醒驾驶。”这句话说明( )
①我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人
②我们不能盲目触碰一些危险的领域
③我们要用心做好事关安全的每一件事
④我们只需要对自己的生命安全负责
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第2课时 提高防护能力
一、选择题（每小题2分）
1.公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。下列做法正确的是
( )
①使用公筷 ②随地吐痰 ③做好免疫接种 ④随意丢垃圾
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2.下面的安全教育宣传海报警示我们要( )
A. 敬畏生命，不惜一切代价挽救他人生命
B. 掌握有效应对方法，拥有自救和救他的能力
C. 体悟生命的坚强、崇高和神圣，更加热爱生命
D. 珍爱自己的生命， 自己的生命比他人的生命更重要
3.（2023 ·十堰中考改编）灾害随时可能发生，掌握有效的应对方法非常重要。面对灾害，下列应对方法正确的是( )
序号 灾害 应对方法
① 在室外遇到地震时 选择到开阔地带避险
② 不小心被热水烫伤 立即用冷水冲洗
③ 放学时遇到雷暴雨 尽快跑到大树下躲避
④ 发现厨房煤气泄漏 立即拨打电话求助
A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
4.下面漫画中事故产生的原因警示我们( )
A. 要拥有科学自救和救他的能力
B. 守护生命安全需要我们提高逃生能力
C. 要对潜在的危险作出科学预判
D. 守护生命首先要养成良好的卫生习惯
5.为保障未成年人健康成长，某校开展安全教育。下列做法正确的是( )
A. 增进友谊，结伴前去河里游泳
B. 崇尚自由，随意约见陌生网友
C. 珍爱生命，认真参加疏散演练
D. 见义勇为，徒手拉开触电之人
6.（2025 ·福建中考）放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是( )
A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他
B. 立刻背起小奇，跑往医院急救
C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120
D. 跑回学校找老师，让老师来处理
7.（2025 · 河南中考）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是( )
①突发疾病时及时到附近的医院就医
②为了避免竞争失败而调低预期目标
③积极参加学校组织的地震应急疏散演练
④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.（武汉市东湖新技术开发区期末）某校七年级（2）班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动，拟邀请学生家长进班宣讲，以下适合作为邀请嘉宾的是( )
A. 小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员
B. 小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人
C. 小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员
D. 可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人
9.2025年3月，没有商品出售、只有6组急救模拟人和几套自动体外除颤器设备——四川成都街头的一个特殊“地摊”在互联网上火了。摊主自费购置教具，免费向市民普及急救技能已有4个月有余。摊主的这种做法( )
①能帮助人们提高危险预判能力
②有利于人们学习紧急救护的技能
③表明生活中安全隐患日益增多
④有利于人们关爱生命、救助生命
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第1课时 爱护身体
一、选择题（每小题2分）
1.近年来，对于中国青少年身体素质方面的担忧不时地出现在各路媒体上，每年两会期间，代表们也都有提出相关的提案。如此重视青少年身体健康的原因是( )
①身体健康关系个人的成长和发展
②每个青少年的身体健康都令人担忧
③身体健康是维系人的生命存在的保障
④身体健康关系国家的人口素质和社会的发展
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
2.刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背” 、贴“三伏贴”等“冬病夏治”行为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害。这表明( )
A. 要养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好
B. 要关注自己的身体状况，不能盲目跟风
C. 爱护身体，是一种对生命负责任的态度
D. 身体健康既关系个人也关系家庭和国家
3.小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛，然后跟球友网聊至深夜。一天，在体育课跑步时，
小伟突然眼前一黑，摔倒在地，经医院抢救才转危为安。这告诫我们，要( )
①做自身健康的第一责任人
②养成健康的生活方式
③让父母负责我们的身体健康
④放弃兴趣爱好，避免剧烈的体育运动
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②
4.如图启示我们( )
A. 遗传因素决定健康 B. 要改变自身所处环境
C. 要积极主动获取健康信息 D. 养成健康的生活方式
5.大食物观体现在人均原粮消费量下降，肉蛋奶、食用油、蔬菜、水 果等非主粮食物需求增长，人们由吃饱向吃好、吃安全、吃健康转变。践行大食物观，青少年应该( )
①创建多元食物供给，多渠道拓展食物来源
②做到规律作息，保证充足睡眠
③吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃
④学习营养健康知识，培养健康饮食习惯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年身体不健康，不管是对个人还是对国家，危害都不言而喻。以下漫画中的行为值得我们提倡
的是( )
7.随着气温逐渐降低，流感病毒悄然进入高发季。感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。下列是某同学预防冬季传染疾病的措施，其中值得提倡的是( )
①时刻关闭室内门窗，注意防寒保暖
②拒绝与人交往，时刻保持独来独往
③加强营养，均衡饮食，提高抵抗力
④戴口罩，勤洗手，适量运动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.现在的体育课“花样翻新”：踢毽子、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等中华传统体育项目惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百花齐放” 。“花样翻新”的体育课有利于( )
A. 发展体育事业，提高学业成绩
B. 保持乐观心态，消除负面情绪
C. 激发锻炼热情，增强学生体质
D. 继承传统文化，促进文化交流
9.2025年政府工作报告提出，要加强青少年科学健身普及和健康干预。关于科学健身，下面做法不正确的是( )
A. 参加适合自己的体育锻炼
B. 选择高强度的运动
C. 科学热身，合理饮食
D. 适度运动，保持积极、健康的心态
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第2课时 滋养心灵
一、选择题（每小题2分）
1.2024年10月10日是世界精神卫生日，国家卫生健康委主任当天表示，要大力推进心理健康和精神卫生服务体系建设。这是因为( )
①良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神
②拥有强健的体魄才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气
③拥有健康、和谐的内心世界，是幸福生活的重要支柱
④生命安全是我们创造和享受一切美好的前提
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
2.某校中学生心理健康状况的调查显示：9%的学生存在心理问题。这些存在心理问题的学生应该( )
①学习心理健康知识，学会自我调节
②逃避问题，离开让自己难过的环境
③独自承受，以免遭到其他同学嘲笑
④积极寻求专业帮助，改善心理状况
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
3.（2024 ·湖北中考改编）对如图寓意理解恰当的是( )
A. 寻求专业帮助，爱护身体
B. 改善心理状况，帮助他人
C. 保持宽广胸襟，健康成长
D. 丰富物质生活，快乐成长
4.新考向逻辑推理小米在刚升入七年级时成绩名列前茅，同时她积极参与班级管理，是班主任的得力助手。可随着学习难度加大，小米渐渐感到力不从心，学习上一遇到困难她就闹着不去上学。久而久之，她的学习越来越吃力。沮丧无助的小米逐渐把自己封闭起来，很少和老师、同学说话。面对这些问题，小米合理的应对路径应该是( )
A. 冷静思考，分析原因→排斥外力，默默流泪→增强自我调节能力
B. 对症下药，寻找解决方法→ 战胜挫折，丰富生活经验→冷静思考，
分析原因
C. 冷静思考，分析原因→对症下药，寻找解决方法→ 战胜挫折，丰富生活经验
D. 顺其自然，放任负面情绪→精神懈怠，消极躺平→盲目乐观， 自我激励
5.（2024 · 兰州中考改编）在“发掘生命力量”的主题班会上，小舟向同学们分享了一个例子：就像光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会生出新尾巴，我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。下列做法能体现这一观点的是( )
A. 骄傲自满，只靠自己就能战胜困难
B. 敢于质疑，避免生活中所有的不如意
C. 培养幽默感，缓解挫折带来的压力
D. 眼光放长远，等挫折和磨难自动过去
6.（武汉市洪山区期末）在班级组织的主题探究活动中，小丹选取了以下三个画面作为素材。
画面一：武汉市图书馆里座无虚席 画面二：湖北省博物馆内人头攒动 画面三：施洋烈士墓前人们鞠躬致敬
这次活动的主题可能是( )
A. 遵守规则，守护生命 B. 热爱学习，重视实践
C. 爱护身体，强健体魄 D. 滋养心灵，丰富精神
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七上道法期末好题必刷：选择题（3）
第3单元 （共40题）
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第1课时 认识生命
一、选择题（每小题2分）
1.每次发生重大自然灾害，党和国家总是把抢救生命作为首要任务，
全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。党和国家如此重视生命是因为( A )
A. 人的生命是地球上最为珍贵的财富
B. 每个人的生命仅仅是“我”的生命
C. 我们可以改变生老病死的自然规律
D. 天地之间人为贵，人是自然界的主宰
2.拍摄身份证照片要露出耳朵是因为每个人的耳朵都不一样。此外，虹膜、指纹等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明( B )
A. 每个人都拥有不同的人生道路
B. 每个人的生命都是独特的
C. 每个人的生命都是不可逆的
D. 生命的独特性只表现在人的外貌特征上
3.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”下列诗句与这句话意思相近的是( B )
①盛年不重来，一日难再晨 ②生当作人杰，死亦为鬼雄
③海上生明月，天涯共此时 ④花有重开日，人无再少年
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.有人说：“生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这启示我们( D )
A. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
B. 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
C. 生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天
D. 生命有限，要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
5.对下面的内容认识正确的是( )
由于我的出生，我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈…… 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分。爷爷说：从此我们家“贤”字辈又多了一个人！
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律
②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
A. ①② B. ①④ C. ②③ √D. ③④
6.（襄阳市襄城区期末）愚公面对是否能将山移走的质疑，回答道：
我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标，苦干实干，锲而不舍，久久为功”的愚公移山精神。下列认识正确的是( A )
A. 人的精神生命是不断传承的
B. 高尚的道德是精神生命最重要的体现
C. 有限的生命都有无限的意义
D. 生命只有成为“我们”的生命才有意义
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵第2课时 敬畏生命
一、选择题（每小题2分）
1.每年的12月2日是我国“全国交通安全日” 。设立“全国交通安全日”的目的是( A )
A. 告诫人们：生命宝贵而脆弱，要注意交通安全
B. 提醒人们：遵守交通规则，保障道路通畅
C. 告诫家长：保障未成年人生命安全
D. 提醒人们：每年这一天要注意交通安全
2.奥斯特洛夫斯基在双目失明、疾病缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。他的人生经历让我们明白了生命是( B )
A. 代代接续的 B. 坚强的 C. 脆弱的 D. 可逆的
3.“草木会发芽/孩子会长大/岁月的列车不为谁停下……我们啊像种子一样/一生向阳/在这片土壤/随万物生长。”歌词启示我们，敬畏生命要( A )
A. 尊重并遵循生命存在和发展的规律
B. 轻视生命，视生命为身外之物
C. 活在当下，珍惜时光，尽情享乐
D. 珍惜生命，远离社会，避免遇到危险
4.2025年3月31日，中央政法委发布2025年第一季度见义勇为勇士榜，共有56位勇士光荣上榜。上榜的勇士中，有在深冬江河、大海中锲而不舍连续救人的张康元等；还有四名中学生在公交车司机突然昏厥情况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生……勇士们的事迹体现了( A )
A. 关爱他人的生命 B. 远离危险，方能平安生活
C. 珍惜自己的生命 D. 每个人的生命都是独特的
5.高铁的优势是速度，每一个站点、每一次停靠都有着严格的时间规定。但面对生命危机时，G2985次列车却破例在原先不停靠的桐梓东站为突发疾病的乘客停靠，关键时刻展现出“国民交通工具”的温度。下面说法最能体现题意的是( D )
A. 生命可贵，就要珍惜生命中的每一天
B. 敬畏生命，就要遵循生命的规律
C. 敬畏生命，就要珍爱自己的生命
D. 敬畏生命，就要坚持生命至上
6.（武汉市洪山区期末）下列行为能体现敬畏生命的是( A )
①坚持早睡早起，规律作息
②看到受伤的动物，打电话给动物救助中心
③即使感冒发烧也要坚持上学
④为锻炼身体，去没有安全设施的水域游泳
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.某市开展电动自行车专项整治，对“未按规定佩戴安全头盔”等行为落实“一劝阻、二警告、三通报、四曝光”的处理规定。此项行动( D )
①能保证市民生命财产安全不再受到伤害
②能够消除该市的交通安全隐患
③是对“生命最宝贵”的切实践行
④有利于唤醒更多市民敬畏生命，珍惜生命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。各方救援力量迅速集结，第一时间奔赴震中，冒着严寒，克服高原反应，全力展开搜救，安置受灾群众。下列适合作为报道救援人员“逆行”的标题的是( A )
A. 因为敬畏，所以无畏 B. 远离危险，平安生活
C. 心存敬畏，行有所止 D. 居安思危，消灭灾害
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第1课时 增强安全意识
一、选择题（每小题2分）
1.在日常生活中，我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。下列同学的想法和做法符合这一要求的是( )
①我骑自行车的水平很高，我可以在任何道路上骑行
②我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志
③我从来不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法运营的交通工具
④学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事
A. ①② √B. ②③ C. ①④ D. ③④
2.为进一步增强学生、家长、教师等人员的交通安全意识，某校开展了“知危险 会避险”主题宣传教育活动。请你参与本次活动，选出对交通标识解读正确的一项( B )
A. 图一表示禁止吹奏乐器 B. 图二表示注意儿童
C. 图三表示禁止行人通过 D. 图四表示礼让车辆
3.生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。下列内容说明( A )
▲坐飞机时，不得在飞行过程中使用充电宝给电子设备充电。 ▲坐火车时，禁止携带单体容器容积超过100毫升的含易燃成分的非自喷压力容器日用品，如香水、花露水等。 ▲未满16周岁的未成年人禁止骑电动自行车。
A. 要牢固树立规则意识， 自觉主动遵守规则
B. 这些规定只会给我们的生活带来各种不便
C. 有了这些规定就能保障未成年人健康成长
D. 是否要遵守这些规定我们可以视情况而定
4.远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是( C )
A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养
B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C. 居安思危，思则有备，有备无患
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5.（2024 · 长沙中考改编）如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们
( D )
①不要去购买饮料和零食
②提升辨识毒品的能力
③切勿因好奇去尝试毒品
④要主动接近提供者以便搜集证据
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
6.（黄石市黄石港区期末）以下为发生在某小区的一个场景。
“安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量高温毒烟。根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息而死。毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。
下列同学对小王与小马的言行点评不正确的是( C )
A. 小王具有较强的风险意识
B. 小王能够对潜在的危险作出科学判断
C. 小马对自身行为作出了恰当的评估
D. 小马没有自觉遵守规则
7.“你的疲劳，可能就是别人的灾难。请保持清醒驾驶。”这句话说明( B )
①我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人
②我们不能盲目触碰一些危险的领域
③我们要用心做好事关安全的每一件事
④我们只需要对自己的生命安全负责
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全第2课时 提高防护能力
一、选择题（每小题2分）
1.公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。下列做法正确的是
( B )
①使用公筷 ②随地吐痰 ③做好免疫接种 ④随意丢垃圾
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2.下面的安全教育宣传海报警示我们要( B )
A. 敬畏生命，不惜一切代价挽救他人生命
B. 掌握有效应对方法，拥有自救和救他的能力
C. 体悟生命的坚强、崇高和神圣，更加热爱生命
D. 珍爱自己的生命， 自己的生命比他人的生命更重要
3.（2023 ·十堰中考改编）灾害随时可能发生，掌握有效的应对方法非常重要。面对灾害，下列应对方法正确的是( D )
序号 灾害 应对方法
① 在室外遇到地震时 选择到开阔地带避险
② 不小心被热水烫伤 立即用冷水冲洗
③ 放学时遇到雷暴雨 尽快跑到大树下躲避
④ 发现厨房煤气泄漏 立即拨打电话求助
A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
4.下面漫画中事故产生的原因警示我们( C )
A. 要拥有科学自救和救他的能力
B. 守护生命安全需要我们提高逃生能力
C. 要对潜在的危险作出科学预判
D. 守护生命首先要养成良好的卫生习惯
5.为保障未成年人健康成长，某校开展安全教育。下列做法正确的是( C )
A. 增进友谊，结伴前去河里游泳
B. 崇尚自由，随意约见陌生网友
C. 珍爱生命，认真参加疏散演练
D. 见义勇为，徒手拉开触电之人
6.（2025 ·福建中考）放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是( C )
A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他
B. 立刻背起小奇，跑往医院急救
C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120
D. 跑回学校找老师，让老师来处理
7.（2025 · 河南中考）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是( D )
①突发疾病时及时到附近的医院就医
②为了避免竞争失败而调低预期目标
③积极参加学校组织的地震应急疏散演练
④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.（武汉市东湖新技术开发区期末）某校七年级（2）班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动，拟邀请学生家长进班宣讲，以下适合作为邀请嘉宾的是( C )
A. 小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员
B. 小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人
C. 小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员
D. 可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人
9.2025年3月，没有商品出售、只有6组急救模拟人和几套自动体外除颤器设备——四川成都街头的一个特殊“地摊”在互联网上火了。摊主自费购置教具，免费向市民普及急救技能已有4个月有余。摊主的这种做法( D )
①能帮助人们提高危险预判能力
②有利于人们学习紧急救护的技能
③表明生活中安全隐患日益增多
④有利于人们关爱生命、救助生命
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第1课时 爱护身体
一、选择题（每小题2分）
1.近年来，对于中国青少年身体素质方面的担忧不时地出现在各路媒体上，每年两会期间，代表们也都有提出相关的提案。如此重视青少年身体健康的原因是( )
①身体健康关系个人的成长和发展
②每个青少年的身体健康都令人担忧
③身体健康是维系人的生命存在的保障
④身体健康关系国家的人口素质和社会的发展
A. ①② B. ①③ √C. ①④ D. ②④
2.刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背” 、贴“三伏贴”等“冬病夏治”行为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害。这表明( B )
A. 要养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好
B. 要关注自己的身体状况，不能盲目跟风
C. 爱护身体，是一种对生命负责任的态度
D. 身体健康既关系个人也关系家庭和国家
3.小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛，然后跟球友网聊至深夜。一天，在体育课跑步时，
小伟突然眼前一黑，摔倒在地，经医院抢救才转危为安。这告诫我们，要( D )
①做自身健康的第一责任人
②养成健康的生活方式
③让父母负责我们的身体健康
④放弃兴趣爱好，避免剧烈的体育运动
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②
4.如图启示我们( D )
A. 遗传因素决定健康 B. 要改变自身所处环境
C. 要积极主动获取健康信息 D. 养成健康的生活方式
5.大食物观体现在人均原粮消费量下降，肉蛋奶、食用油、蔬菜、水 果等非主粮食物需求增长，人们由吃饱向吃好、吃安全、吃健康转变。践行大食物观，青少年应该( D )
①创建多元食物供给，多渠道拓展食物来源
②做到规律作息，保证充足睡眠
③吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃
④学习营养健康知识，培养健康饮食习惯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年身体不健康，不管是对个人还是对国家，危害都不言而喻。以下漫画中的行为值得我们提倡
的是( D )
7.随着气温逐渐降低，流感病毒悄然进入高发季。感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。下列是某同学预防冬季传染疾病的措施，其中值得提倡的是( D )
①时刻关闭室内门窗，注意防寒保暖
②拒绝与人交往，时刻保持独来独往
③加强营养，均衡饮食，提高抵抗力
④戴口罩，勤洗手，适量运动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.现在的体育课“花样翻新”：踢毽子、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等中华传统体育项目惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百花齐放” 。“花样翻新”的体育课有利于( C )
A. 发展体育事业，提高学业成绩
B. 保持乐观心态，消除负面情绪
C. 激发锻炼热情，增强学生体质
D. 继承传统文化，促进文化交流
9.2025年政府工作报告提出，要加强青少年科学健身普及和健康干预。关于科学健身，下面做法不正确的是( B )
A. 参加适合自己的体育锻炼
B. 选择高强度的运动
C. 科学热身，合理饮食
D. 适度运动，保持积极、健康的心态
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康第2课时 滋养心灵
一、选择题（每小题2分）
1.2024年10月10日是世界精神卫生日，国家卫生健康委主任当天表示，要大力推进心理健康和精神卫生服务体系建设。这是因为( B )
①良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神
②拥有强健的体魄才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气
③拥有健康、和谐的内心世界，是幸福生活的重要支柱
④生命安全是我们创造和享受一切美好的前提
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
2.某校中学生心理健康状况的调查显示：9%的学生存在心理问题。这些存在心理问题的学生应该( C )
①学习心理健康知识，学会自我调节
②逃避问题，离开让自己难过的环境
③独自承受，以免遭到其他同学嘲笑
④积极寻求专业帮助，改善心理状况
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
3.（2024 ·湖北中考改编）对如图寓意理解恰当的是( C )
A. 寻求专业帮助，爱护身体
B. 改善心理状况，帮助他人
C. 保持宽广胸襟，健康成长
D. 丰富物质生活，快乐成长
4.新考向逻辑推理小米在刚升入七年级时成绩名列前茅，同时她积极参与班级管理，是班主任的得力助手。可随着学习难度加大，小米渐渐感到力不从心，学习上一遇到困难她就闹着不去上学。久而久之，她的学习越来越吃力。沮丧无助的小米逐渐把自己封闭起来，很少和老师、同学说话。面对这些问题，小米合理的应对路径应该是( )
A. 冷静思考，分析原因→排斥外力，默默流泪→增强自我调节能力
B. 对症下药，寻找解决方法→ 战胜挫折，丰富生活经验→冷静思考，
分析原因
√C. 冷静思考，分析原因→对症下药，寻找解决方法→ 战胜挫折，丰富生活经验
D. 顺其自然，放任负面情绪→精神懈怠，消极躺平→盲目乐观， 自我激励
5.（2024 · 兰州中考改编）在“发掘生命力量”的主题班会上，小舟向同学们分享了一个例子：就像光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会生出新尾巴，我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。下列做法能体现这一观点的是( C )
A. 骄傲自满，只靠自己就能战胜困难
B. 敢于质疑，避免生活中所有的不如意
C. 培养幽默感，缓解挫折带来的压力
D. 眼光放长远，等挫折和磨难自动过去
6.（武汉市洪山区期末）在班级组织的主题探究活动中，小丹选取了以下三个画面作为素材。
画面一：武汉市图书馆里座无虚席 画面二：湖北省博物馆内人头攒动 画面三：施洋烈士墓前人们鞠躬致敬
这次活动的主题可能是( D )
A. 遵守规则，守护生命 B. 热爱学习，重视实践
C. 爱护身体，强健体魄 D. 滋养心灵，丰富精神
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共57张PPT)
统编七上道法期末复习 讲解课件
七上道法期末好题必刷：选择题（40题）
第3单元 珍爱我们的生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第1课时 认识生命
一、选择题（每小题2分）
1.每次发生重大自然灾害，党和国家总是把抢救生命作为首要任务，
全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。党和国家如此重视生命
是因为( )
A
A. 人的生命是地球上最为珍贵的财富
B. 每个人的生命仅仅是“我”的生命
C. 我们可以改变生老病死的自然规律
D. 天地之间人为贵，人是自然界的主宰
2. 拍摄身份证照片要露出耳朵是因为每个人的耳
朵都不一样。此外，虹膜、指纹等也可以帮助我们从几亿人中识别出
不同的个体。这说明( )
B
A. 每个人都拥有不同的人生道路
B. 每个人的生命都是独特的
C. 每个人的生命都是不可逆的
D. 生命的独特性只表现在人的外貌特征上
3.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”下列诗句与这句话意
思相近的是( )
B
①盛年不重来，一日难再晨 ②生当作人杰，死亦为鬼雄
③海上生明月，天涯共此时 ④花有重开日，人无再少年
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.有人说：“生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这启
示我们( )
D
A. 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
B. 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
C. 生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天
D. 生命有限，要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
5.对下面的内容认识正确的是( )
由于我的出生，我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈
妈……
我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分。爷爷说：从
此我们家“贤”字辈又多了一个人！
①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律
②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的
生命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
6.（襄阳市襄城区期末）愚公面对是否能将山移走的质疑，回答道：
我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，
还愁移不走这山吗？千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐
发展成“咬定目标，苦干实干，锲而不舍，久久为功”的愚公移山精神。
下列认识正确的是( )
A
A. 人的精神生命是不断传承的
B. 高尚的道德是精神生命最重要的体现
C. 有限的生命都有无限的意义
D. 生命只有成为“我们”的生命才有意义
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第2课时 敬畏生命
一、选择题（每小题2分）
1.每年的12月2日是我国“全国交通安全日”。设立“全国交通安全日”的
目的是( )
A
A. 告诫人们：生命宝贵而脆弱，要注意交通安全
B. 提醒人们：遵守交通规则，保障道路通畅
C. 告诫家长：保障未成年人生命安全
D. 提醒人们：每年这一天要注意交通安全
2.奥斯特洛夫斯基在双目失明、疾病缠身的极端困境中，悟出了人生
的真谛，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。他的人生经历让我
们明白了生命是( )
B
A. 代代接续的 B. 坚强的 C. 脆弱的 D. 可逆的
3.“草木会发芽/孩子会长大/岁月的列车不为谁停下……我们啊像种子
一样/一生向阳/在这片土壤/随万物生长。”歌词启示我们，敬畏生命要
( )
A
A. 尊重并遵循生命存在和发展的规律
B. 轻视生命，视生命为身外之物
C. 活在当下，珍惜时光，尽情享乐
D. 珍惜生命，远离社会，避免遇到危险
4.2025年3月31日，中央政法委发布2025年第一季度见义勇为勇士榜，
共有56位勇士光荣上榜。上榜的勇士中，有在深冬江河、大海中锲而
不舍连续救人的张康元等；还有四名中学生在公交车司机突然昏厥情
况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生……勇士们的事迹
体现了( )
A
A. 关爱他人的生命 B. 远离危险，方能平安生活
C. 珍惜自己的生命 D. 每个人的生命都是独特的
5.高铁的优势是速度，每一个站点、每一次停靠都有着严格的时间规
定。但面对生命危机时，G2985次列车却破例在原先不停靠的桐梓东
站为突发疾病的乘客停靠，关键时刻展现出“国民交通工具”的温度。
下面说法最能体现题意的是( )
D
A. 生命可贵，就要珍惜生命中的每一天
B. 敬畏生命，就要遵循生命的规律
C. 敬畏生命，就要珍爱自己的生命
D. 敬畏生命，就要坚持生命至上
6.（武汉市洪山区期末）下列行为能体现敬畏生命的是( )
A
①坚持早睡早起，规律作息
②看到受伤的动物，打电话给动物救助中心
③即使感冒发烧也要坚持上学
④为锻炼身体，去没有安全设施的水域游泳
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.某市开展电动自行车专项整治，对“未按规定佩戴安全头盔”等行为
落实“一劝阻、二警告、三通报、四曝光”的处理规定。此项行动
( )
D
①能保证市民生命财产安全不再受到伤害
②能够消除该市的交通安全隐患
③是对“生命最宝贵”的切实践行
④有利于唤醒更多市民敬畏生命，珍惜生命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8
级地震。各方救援力量迅速集结，第一时间奔赴震中，冒着严寒，克
服高原反应，全力展开搜救，安置受灾群众。下列适合作为报道救援
人员“逆行”的标题的是( )
A
A. 因为敬畏，所以无畏 B. 远离危险，平安生活
C. 心存敬畏，行有所止 D. 居安思危，消灭灾害
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第1课时 增强安全意识
一、选择题（每小题2分）
1.在日常生活中，我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在
环境、人为侵害有所警觉和戒备。下列同学的想法和做法符合这一要
求的是( )
①我骑自行车的水平很高，我可以在任何道路上骑行
②我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志
③我从来不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法运营的交通工具
④学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有
出过事
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
√
2.为进一步增强学生、家长、教师等人员的交通安全意识，某校开展
了“知危险 会避险”主题宣传教育活动。请你参与本次活动，选出对交
通标识解读正确的一项( )
B
图一
图二
图三
图四
A. 图一表示禁止吹奏乐器 B. 图二表示注意儿童
C. 图三表示禁止行人通过 D. 图四表示礼让车辆
3.生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生
命安全的保障。下列内容说明( )
▲坐飞机时，不得在飞行过程中使用充电宝给电子设备充电。
▲坐火车时，禁止携带单体容器容积超过100毫升的含易燃成分
的非自喷压力容器日用品，如香水、花露水等。
▲未满16周岁的未成年人禁止骑电动自行车。
A
A. 要牢固树立规则意识，自觉主动遵守规则
B. 这些规定只会给我们的生活带来各种不便
C. 有了这些规定就能保障未成年人健康成长
D. 是否要遵守这些规定我们可以视情况而定
4.远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现
了这一观点的是( )
C
A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养
B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C. 居安思危，思则有备，有备无患
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5.（2024·长沙中考改编）如果你被邀请为学校禁毒活动的宣讲者，
针对新型毒品容易被伪装成饮料和零食的现象，你会警示同学们
( )
D
①不要去购买饮料和零食
②提升辨识毒品的能力
③切勿因好奇去尝试毒品
④要主动接近提供者以便搜集证据
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
6.（黄石市黄石港区期末）以下为发生在某小区的一个场景。
_________________________________________________________
“安全提示”
电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量高温毒
烟。根据实验数据显示：电动车起火夺命只需100秒，足以使人窒息
而死。毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生的大量有毒浓烟，极易引发
伤亡事故。
下列同学对小王与小马的言行点评不正确的是( )
C
A. 小王具有较强的风险意识
B. 小王能够对潜在的危险作出科学判断
C. 小马对自身行为作出了恰当的评估
D. 小马没有自觉遵守规则
7.“你的疲劳，可能就是别人的灾难。请保持清醒驾驶。”这句话说明
( )
B
①我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人
②我们不能盲目触碰一些危险的领域
③我们要用心做好事关安全的每一件事
④我们只需要对自己的生命安全负责
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第2课时 提高防护能力
一、选择题（每小题2分）
1. 公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安
全，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。下列做法正确的是
( )
B
①使用公筷 ②随地吐痰 ③做好免疫接种 ④随意丢垃圾
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2.下面的安全教育宣传海报警示我们要( )
B
A. 敬畏生命，不惜一切代价挽救他人生命
B. 掌握有效应对方法，拥有自救和救他的能力
C. 体悟生命的坚强、崇高和神圣，更加热爱生命
D. 珍爱自己的生命，自己的生命比他人的生命更重要
3.（2023·十堰中考改编）灾害随时可能发生，掌握有效的应对方法
非常重要。面对灾害，下列应对方法正确的是( )
序号 灾害 应对方法
① 在室外遇到地震时 选择到开阔地带避险
② 不小心被热水烫伤 立即用冷水冲洗
③ 放学时遇到雷暴雨 尽快跑到大树下躲避
④ 发现厨房煤气泄漏 立即拨打电话求助
D
A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
4.下面漫画中事故产生的原因警示我们( )
C
A. 要拥有科学自救和救他的能力
B. 守护生命安全需要我们提高逃生能力
C. 要对潜在的危险作出科学预判
D. 守护生命首先要养成良好的卫生习惯
5.为保障未成年人健康成长，某校开展安全教育。下列做法正确的是
( )
C
A. 增进友谊，结伴前去河里游泳
B. 崇尚自由，随意约见陌生网友
C. 珍爱生命，认真参加疏散演练
D. 见义勇为，徒手拉开触电之人
6.（2025·福建中考）放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买
书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，
此时小川最恰当的做法是( )
C
A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他
B. 立刻背起小奇，跑往医院急救
C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120
D. 跑回学校找老师，让老师来处理
7.（2025·河南中考）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人
力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，
提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是( )
D
①突发疾病时及时到附近的医院就医
②为了避免竞争失败而调低预期目标
③积极参加学校组织的地震应急疏散演练
④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.（武汉市东湖新技术开发区期末）某校七年级（2）班准备开展“校
园安全防护智慧课堂”活动，拟邀请学生家长进班宣讲，以下适合作为
邀请嘉宾的是( )
C
A. 小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员
B. 小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人
C. 小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员
D. 可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人
9.2025年3月，没有商品出售、只有6组急救模拟人和几套自动体外除
颤器设备——四川成都街头的一个特殊“地摊”在互联网上火了。摊主
自费购置教具，免费向市民普及急救技能已有4个月有余。摊主的这种
做法( )
D
①能帮助人们提高危险预判能力
②有利于人们学习紧急救护的技能
③表明生活中安全隐患日益增多
④有利于人们关爱生命、救助生命
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康
第1课时 爱护身体
一、选择题（每小题2分）
1.近年来，对于中国青少年身体素质方面的担忧不时地出现在各路媒
体上，每年两会期间，代表们也都有提出相关的提案。如此重视青少
年身体健康的原因是( )
①身体健康关系个人的成长和发展
②每个青少年的身体健康都令人担忧
③身体健康是维系人的生命存在的保障
④身体健康关系国家的人口素质和社会的发展
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
√
2.刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背”、贴“三伏贴”等
“冬病夏治”行为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实
际情况进行选择，避免对身体造成伤害。这表明( )
B
A. 要养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好
B. 要关注自己的身体状况，不能盲目跟风
C. 爱护身体，是一种对生命负责任的态度
D. 身体健康既关系个人也关系家庭和国家
3. 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。他经常
半夜起来看比赛，然后跟球友网聊至深夜。一天，在体育课跑步时，
小伟突然眼前一黑，摔倒在地，经医院抢救才转危为安。这告诫我们，
要( )
D
①做自身健康的第一责任人
②养成健康的生活方式
③让父母负责我们的身体健康
④放弃兴趣爱好，避免剧烈的体育运动
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②
4.如图启示我们( )
D
A. 遗传因素决定健康 B. 要改变自身所处环境
C. 要积极主动获取健康信息 D. 养成健康的生活方式
5.大食物观体现在人均原粮消费量下降，肉蛋奶、食用油、蔬菜、水
果等非主粮食物需求增长，人们由吃饱向吃好、吃安全、吃健康转变。
践行大食物观，青少年应该( )
D
①创建多元食物供给，多渠道拓展食物来源
②做到规律作息，保证充足睡眠
③吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃
④学习营养健康知识，培养健康饮食习惯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年身体不健康，不管是对
个人还是对国家，危害都不言而喻。以下漫画中的行为值得我们提倡
的是( )
D
A. B. C. D.
7.随着气温逐渐降低，流感病毒悄然进入高发季。感冒、腹泻也成为
这个时节的多发疾病。下列是某同学预防冬季传染疾病的措施，其中
值得提倡的是( )
D
①时刻关闭室内门窗，注意防寒保暖
②拒绝与人交往，时刻保持独来独往
③加强营养，均衡饮食，提高抵抗力
④戴口罩，勤洗手，适量运动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.现在的体育课“花样翻新”：踢毽子、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等
中华传统体育项目惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百
花齐放”。“花样翻新”的体育课有利于( )
C
A. 发展体育事业，提高学业成绩
B. 保持乐观心态，消除负面情绪
C. 激发锻炼热情，增强学生体质
D. 继承传统文化，促进文化交流
9. 2025年政府工作报告提出，要加强青少年科学
健身普及和健康干预。关于科学健身，下面做法不正确的是( )
B
A. 参加适合自己的体育锻炼
B. 选择高强度的运动
C. 科学热身，合理饮食
D. 适度运动，保持积极、健康的心态
第三单元 珍爱我们的生命
第十课 保持身心健康
第2课时 滋养心灵
一、选择题（每小题2分）
1.2024年10月10日是世界精神卫生日，国家卫生健康委主任当天表示，
要大力推进心理健康和精神卫生服务体系建设。这是因为( )
B
①良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神
②拥有强健的体魄才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气
③拥有健康、和谐的内心世界，是幸福生活的重要支柱
④生命安全是我们创造和享受一切美好的前提
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
2.某校中学生心理健康状况的调查显示：9%的学生存在心理问题。这
些存在心理问题的学生应该( )
C
①学习心理健康知识，学会自我调节
②逃避问题，离开让自己难过的环境
③独自承受，以免遭到其他同学嘲笑
④积极寻求专业帮助，改善心理状况
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
3.（2024·湖北中考改编）对如图寓意理解恰当的是( )
C
A. 寻求专业帮助，爱护身体
B. 改善心理状况，帮助他人
C. 保持宽广胸襟，健康成长
D. 丰富物质生活，快乐成长
4. 逻辑推理小米在刚升入七年级时成绩名列前茅，同时她积
极参与班级管理，是班主任的得力助手。可随着学习难度加大，小米
渐渐感到力不从心，学习上一遇到困难她就闹着不去上学。久而久之，
她的学习越来越吃力。沮丧无助的小米逐渐把自己封闭起来，很少和
老师、同学说话。面对这些问题，小米合理的应对路径应该是( )
A. 冷静思考，分析原因→排斥外力，默默流泪→增强自我调节能力
B. 对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富生活经验→冷静思考，
分析原因
C. 冷静思考，分析原因→对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富
生活经验
D. 顺其自然，放任负面情绪→精神懈怠，消极躺平→盲目乐观，自我
激励
√
5.（2024·兰州中考改编）在“发掘生命力量”的主题班会上，小舟向
同学们分享了一个例子：就像光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎
会生出新尾巴，我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。
下列做法能体现这一观点的是( )
C
A. 骄傲自满，只靠自己就能战胜困难
B. 敢于质疑，避免生活中所有的不如意
C. 培养幽默感，缓解挫折带来的压力
D. 眼光放长远，等挫折和磨难自动过去
6.（武汉市洪山区期末）在班级组织的主题探究活动中，小丹选取了
以下三个画面作为素材。
画面一：武汉市图书馆里座无虚席
画面二：湖北省博物馆内人头攒动
画面三：施洋烈士墓前人们鞠躬致敬
这次活动的主题可能是( )
D
A. 遵守规则，守护生命 B. 热爱学习，重视实践
C. 爱护身体，强健体魄 D. 滋养心灵，丰富精神

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