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七年级12月份月考历史试卷
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B B A C B A C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A C B D A D A D D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A D C B D C D C B
31．(1)共同点：都是亡国之君，都是昏庸的暴君。
启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤政爱民，实行仁政等。
(2)政治大一统：确立中央集权制度（皇帝制、郡县制）；经济大一统：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡；交通大一统：统一车辆和道路的宽窄；文字大一统：统一文字（小篆）。（列举两个即可）
作用：加强中央集权，巩固了秦朝的统治。
(3)事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。根本原因：秦的暴政。
32．(1) A或B C
(2)标志：城市出现、阶级分化、国家形成。
(3)孔子思想核心：“仁”。孟子主张：“仁政”“民贵君轻”。荀子主张：“礼法并用”“制天命而用之”。汉武帝措施：“尊崇儒术”。
(4)扁鹊贡献：“四诊法”（望闻问切）。医圣祠纪念：张仲景；贡献：《伤寒杂病论》（或“辨证论治”）。
33．(1)历史信息：三个遗址分别位于不同地域（西辽河、黄河中游、长江下游），时间上距今约5800—4000年，遗址中均出现祭坛、墓葬分区和随葬品差异，反映出当时已出现社会阶层分化和原始宗教信仰。
结论：中华文明起源具有多元一体、源远流长的特点。
(2)示例：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，建立了一整套中央集权制度，奠定了中国大一统的政治基础。
(3)秦朝（图一）→ 西汉（图二）→ 唐朝（图三）
趋势：我国统一多民族国家不断巩固和发展，中央政权对边疆地区的管辖逐步加强，中华文明在交流融合中持续扩大影响力。
(4)
①减免田租，三十税一；
②控制经济命脉，巩固国家统一；
③继承前代学者方法的基础上，进行了精细的推算与创新；
④中华文明在治国理念、经济制度与科学技术等领域不断突破创新，推动社会持续发展，彰显了文明的生命力与创造力。
(5)论述：中华文明的统一性体现在政治上的中央集权、疆域上的持续巩固（如秦朝统一、汉唐盛世），创新性则体现在制度创设（如郡县制、科举制）、科技文化成就（如圆周率计算、四大发明）等方面。例如，秦朝统一文字、货币、度量衡，强化了文明的政治与文化统一；汉朝确立儒家思想为正统，同时张骞通西域促进中外交流；唐朝完善科举制，并在文学、艺术等领域百花齐放。这些史实共同说明，中华文明在保持内在统一性与延续性的同时，不断通过制度、技术、思想的创新推动社会进步，形成了具有强大生命力和包容性的文明体系。
答案第2页，共2页七年级12月份月考历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（每小题2分，共60分）
1．下列不属于春秋时期霸主的是
A．管仲 B．齐桓公 C．楚庄王 D．晋文公
2．“发掘北京人居住的洞穴时，我们从堆积层里发现木炭、灰烬以及烧过的土块、石头和骨头。”从裴文中的记载中可以证明（ ）
A．我国有五千年的文明史 B．远古时期人类有爱美意识
C．北京人能直立行走 D．北京人已经会使用火
3．周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（ ）
A．开创王位世袭制度 B．加强周天子对地方的控制
C．确立中央管理制度 D．建立起统一的多民族国家
4．战国时期，七国的文字书写各异。秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定了笔画规整的（ ）
A．隶书 B．小篆 C．楷书 D．行书
5．下面是小张同学在复习中国古代史某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中①处建立的朝代应该是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
6．《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。 ……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。图文材料说明（ ）
A．三国鼎立局面形成 B．文学艺术繁荣发展
C．江南地区得到开发 D．政治中心开始南移
7．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
8．东汉中后期，大疫流行，人口锐减。张仲景的家族在不到十年的时间里，死去了三分之二，其中绝大部分是患伤寒病不治。他决心博采众方，写成了《伤寒杂病论》。材料旨在说明《伤寒杂病论》的（ ）
A．写作背景 B．研究内容 C．现实意义 D．历史地位
9．上课时，老师展示了半坡遗址出土的器具图，小史同学的课后作业是结合该图内容进行合理解读，如果按照写对1句得1分，这篇作业可以得（ ）
半坡人能制作精美的磨制石器。日常生活中，半坡人使用弓箭、渔叉等进行渔猎。此外，半坡人还会纺织、制作乐器和成套的陶器。
A．0分 B．1分 C．2分 D．3分
10．某同学整理的学习笔记中，关键词有“吸收民歌精华”“《离骚》”“我国古典诗歌源头”等，该笔记的主题是（ ）
A．《庄子》 B．《春秋》 C．《诗经》 D．楚辞
11．在河南省新乡市有一座“牧野公园”，是为纪念三千年前这里发生的一场战争—牧野之战而修建的。这场战争的影响是（ ）
A．武王伐纣大胜 B．推翻了夏朝统治 C．引发了国人暴动 D．西周灭亡
12．史前时期人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动这一演进过程的主要原因是（ ）
A．原始农业的发展 B．城市的出现 C．定居生活的出现 D．制陶技术的进步
13．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说道：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最东的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最西的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是
A．燕楚 B．秦齐 C．齐秦 D．齐楚
14．南京旧称：冶城、越城、石头城、白下、江宁、丹阳、金陵、秣陵、建业、建邺、建康、秦淮、升州（异州）蒋州、上元、集庆、应天、京师、南都等。其中从420—589年定都建康的有：南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈。这一现象说明了当时的社会特征是（ ）
A．南京有其得天独厚的地理位置 B．当时中国南方政权更迭频繁
C．南京是气度不凡的风水佳境 D．汉民族都选择南京休养生息
15．霍去病“匈奴未灭，无以为家”的壮志，张骞“凿空”西域的勇气，脍炙人口，广为流传。这反映出两汉时期（ ）
A．儒学尊崇地位确立 B．中外的交流日益密切
C．民族矛盾日益尖锐 D．责任与担当意识凸显
16．理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ）
A．东汉的兴衰 B．三国鼎立
C．西晋的政治黑暗 D．北魏的建立和灭亡
17．秦朝政府的一位高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得监察百官，对违法乱纪的官员还要进行调查。这位政府高官是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫
18．下表所示大事记可佐证我国春秋时期的时代特点是（ ）
孔子年谱（局部）
年份 年龄 大事记
前548年 4岁 在鲁，齐国大臣崔杨弑齐庄公
前517年 35岁 离鲁去齐，鲁昭公被权臣驱逐逃至齐国
前493年 59岁 离开卫国西行，卫国内乱父子夺位
A．社会动荡不安 B．诸侯争霸不断
C．经济快速发展 D．竞相推行改革
19．周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理周襄王的丧事。顷王只得派人去鲁国讨钱。鲁国国君派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时襄王已去世一年多。这一史实说明了（ ）
A．鲁国比较尊重周天子 B．周天子注重节俭
C．诸侯定期向周天子朝贡 D．周王室势力衰微
20．“他一心治水，在外13年，三过家门而不入，最终治水成功。 ”他是（ ）
A．尧 B．舜 C．鲧 D．禹
21．传说炎帝教民开垦耕种，制作陶器，还制作乐器琴瑟，黄帝能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，制造船只，而考古学者在河南、山西、陕西、甘肃等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现说明远古传说
A．都是真实的 B．蕴含着一些可靠的历史信息
C．完全不可信 D．可以印证考古发现的真实性
22．十六国时期，北方各族统治者先后建立了许多政权，并采取巩固政权的措施，如前秦外修兵革、内崇儒学、劝课农桑等措施；北魏孝文帝采取迁都洛阳并移风易俗等改革。上述改革（ ）
A．顺应了民族交融的趋势 B．消除了以往的胡汉观念
C．削弱了北方的统治基础 D．强化了中原地区的地位
23．东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，开始从事农业生产，承担沉重的赋税、徭役。西晋八王之乱时，诸王利用内迁各族参战，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族趁机起义。316年，内迁的匈奴人攻陷了西晋都城。这说明（ ）
A．西晋从强盛走向衰落 B．内迁各族注重农业生产
C．西晋统治者盲目自大 D．民族关系影响政权更替
24．“不是张骞通西域，安得佳种自西来？”材料强调丝绸之路的开通有利于（ ）
A．巩固汉朝统治 B．加强汉朝对西域的经营
C．促进物种交流 D．促进汉朝对西域的了解
25．秦朝时期全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。上述情况带来的后果是（ ）
A．各地官吏腐败无能 B．社会生产力遭到破坏
C．人们的思想被禁锢 D．秦军战斗力严重下降
26．《周易·革》说，商汤讨伐夏桀、周武王讨伐商纣王以变革天命，乃是上顺天意、下应民心的正义之举。这样说的目的是（ ）
A．肯定禅让制具有合理性 B．抨击夏桀和商纣的暴虐
C．否定王位世袭制的作用 D．确立周朝统治的合法性
27．文物“东汉绿釉陶水亭”，1951年出土于陕西，亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照。文物反映的东汉历史现象（ ）
A．使外戚王莽夺取政权 B．使社会经济继续发展
C．是晚期出现割据局面的重要因素 D．形成外戚专权局面
28．下侧为“西周贵族等级示意图”，下列历史解释准确的是（ ）
A．②将宗亲和功臣等分封到各地
B．②无权在自己的封地内进行再分封
C．齐桓公属于④等级
D．春秋时期①地位下降，失去对国家的实际统治权
29．《说文·鼎部》记载：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”一般三足为圆鼎，四足为方鼎。观察下列图片，可以得出的正确信息是（ ）
A．甲骨文是刻在青铜器上的文字 B．甲骨文记载的内容仅涉及法律
C．象形是甲骨文的造字方法之一 D．我国有文字可考的历史自周始
30．岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（ ）
A．不违农时，尊重规律 B．乘势利导，因地制宜
C．人定胜天，天顺人愿 D．听天由命，逆天无功
二、综合题
31．中华文明上下五千年，知所从来，文明所往。某历史兴趣小组的同学们以“建立·发展”为主题开展探究活动，请你完成活动任务。
任务一 以史·启迪未来
任务二 阐释·兴起灭亡
材料一 秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 材料二 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。秦人之亡，非在外力，而在于自身。 ——摘编自《过秦论》
(1)历史人物影响历史的发展和走向。简述任务一中人物的共同点，并谈谈对你的启示。（3分）
(2)请从任务二的材料一“大一统的框架”中任选两个，指出其具体措施。这些措施有何共同作用？（3分）
(3)公元前209年哪一重大事件的发生预示着秦王朝“短命而亡”？根据任务二中材料二并结合所学分析秦朝灭亡的根本原因。（5分）
32．探寻中华文明的悠久历史，领略优秀传统文化的深厚底蕴。阅读材料，回答问题。
【探寻文明起源】
材料一 一项项重大发现使得国际上对良渚文化已经进入文明时代的判断得到公认。
序号 考古成果
A 古城内城面积约300万平方米，规模在当时世界上首屈一指
B 城的北部和西北部有复杂的水利系统，它是同时期世界上规模最大的水利工程
C 城外的王陵随葬有数十件至上百件精美的玉器；普通墓地随葬品稀少
——摘编自统编教材《中国历史》第一册
【中华文明传承与创新】
材料二 正是因为有孟子、荀子这样的儒学大师，他们继承了儒家传统的思想理论，又对当时流行的重要学派进行了批判，同时还吸收了诸子学说中的合理因素，发展了儒家的思想体系，最终使儒学在汉武帝时期被确立为封建社会的正统思想。此后，儒家思想生生不息，几经传承，绵延至今。
——纪录片《中国通史之古代史》儒家流变一儒家思想的继承与发展解说词
材料三
(1)依据材料一，选取良渚古城考古成果，证明以下两个观点。(填写序号)（4分）
观点①：良渚社会统治者有较强的调动和组织能力，考古成果：
观点②：良渚社会阶级分化已相当明显，考古成果：
(2)良渚文明可以论证人类进入文明社会的重要标志是 。（2分）
(3)依据材料二并结合所学，写出儒家学说创始人的思想核心，并简述“儒学大师”孟子和荀子提出的思想主张。结合所学，说明汉武帝时期采取什么措施将儒家学说确立为正统思想。（4分）
(4)依据材料三并结合所学，列举图1扁鹊对我国中医的贡献。请写出图2医圣祠所纪念的医学家，并列举一项他对我国中医的贡献。（4分）
33．宝安区某校七年级学生开展以“中华文明的特性”为主题的探究性学习活动，请你一起参与进来。
任务一：从历史地图看中华文明的统一性
第一组同学以时空为线索，探寻中华文明发展的趋势，他们找到以下材料：
材料一
牛河梁遗址属于西辽河流域的红山文化，距今约5800—5000年。遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢。
陶寺古城遗址距今约4300—4000年。城内有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石、玉钺、陶盘等器物。很多小型墓没有任何随葬品。
凌家滩遗址距今约5800—5300年。遗址以北为墓葬区，以一处略呈方形的祭坛为核心。祭坛中部分布着数十座墓葬。墓葬随葬品以玉石器为主，磨制精致，通体光洁。
材料二
任务二：从社会生活看中华文明的创新性
第二组同学以历史剧的形式展示学习成果。以下是他们的剧本。
第一幕精神文明旁白：从孔子以“德治”为核心的民本思想，到孟子的“民贵君轻”，再到荀子的“君舟民水”，“民为邦本”的思想逐渐成为中国古代治国理政的核心理念之一。公元前155年正月，汉文帝带领大臣们来到田间，亲自带头进行耕种。通过亲耕，文帝进一步了解了农民生活的不易。汉文帝：农民的负担实在是太重了，我宣布：①__________________。 同时，从今年开始，每年都要举行天子亲耕，以为天下做表率。
第二幕制度文明旁白：公元前118年，汉武帝下令废三铢钱，铸五铢钱（钱面和钱背均有凸出的边廓）。然而由于铸币权分散在郡国，造成地方盗铸猖獗。汉武帝：众卿有何良策？ 桑弘羊：臣建议把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。这样一来，既能削弱诸侯豪强的势力，又能②________________________。 汉武帝：爱卿此法甚妙，准奏。
第三幕物质文明旁白：在古代天文和数学里面，有很多问题和圆相关。东汉张衡、三国时期王蕃、魏晋时期刘徽等人分别将圆周率推算出3.162、3.155、近似3.14。这一天，祖冲之对圆周率的研究取得了突破性进展。 祖冲之：我终于成功啦！在沿用了刘徽创造的割圆术基础上，我运用算筹完成海量的计算，终于算出来圆周率应该在3.1415926和3.1415927之间。若是要问我成功的方法，我想除了不懈努力的态度和治学严谨的精神外，更重要的是，我在③________________________。
结束语：④________________________。（提示：结束语应对整场历史剧进行综合概括）
请回答：
(1)从材料一中你可以获取到哪些历史信息？根据这些信息，你可以得出什么结论？（3分）
(2)从材料二的三幅历史地图中任选一幅，结合所学知识，介绍地图所处时期的基本情况。（提示：可从政治、经济、思想文化、军事等方面进行介绍）（3分）
(3)请你根据材料二中三幅地图相关历史时期的先后，对它们进行重新排序。你能从中发现我国历史怎样的发展趋势？（3分）
(4)请你结合所学知识，补全任务二剧本中的相应内容。（要求：契合历史发展，符合人物身份）（3分）
(5)结合本探究性学习的内容及所学知识，以“中华文明既有统一性的特点也有创新性的特点”为论题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，价值观正确）（3分）

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