资源简介

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20252026学年度第一学期期末教学质量检测
西
学
校
七年级历史试题
A
(考试形式：开卷：
试卷满分：70分
考试时间：70分钟)
班
级
※注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案
5.
写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
行题
组甲
A
姓
名
第一部分选择题（共30分)
本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
6.
考
号
史料是研究历史的基础。·研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是
A.神话传说
B.考古发现
C.史籍记录
D.学者论著
C
2
辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤山人有
7.
中
这
（1》●
梦会
过
8.
小
公：
小孤山遗址出土的装饰品（距今约3万年）
女会
A种植经验，六得人斋B.天文知识
:
C.爱美意识
(行)，D.国家观念心
9
的
人
3.
建构示意图是历史学习的重要方法之一。填入下面示意图中横线处的主题表述最恰当
的是
A
出学)平是0文
C
A原始农业起源和发展
种植农作物
饲养家高
10.汝
B.旧石器时代来临
C.工具制造发展
定居生活
磨制石器
公
限序
D.备牧业取得发展
C.
七年级历史试卷第1页（共8页）
扫描全能王创建
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4.
西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的分封制度。该制度是周王室为了
A.发展社会经济
B.减省严苛刑罚
清牙啊
C.编修文化典籍
D.稳定政治形势
案
5.春秋后期，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是
A.交换生活用品的出现
B.诸侯争霸的出现
C.铁制农具和牛耕的出现
大D.打制石器的出现
6.
《汉书·食货志》中记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏…倾
是
邻国而雄诸侯…至于始皇，遂并天下。”由材料可知，商鞅变法
A。维护旧贵族的利益
、B。莫定了秦统一全国的基础
C.维护了人民的利益D.使生产力水平得到了提高
7.中国传统文化意蕴丰富。春秋时期，有一位思想家认为，一切事物都有对立面，如难和
易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。这位思想家是
A韩非
B.孔子看
商容花
C.墨子
D.老子
8.小明同学想要了解西周到春秋时期的社会生活情况，他可以参考查阅的资料是
A.《诗经》
B.《离骚》
C.《水经注》
D.《三国志》
9.史料记载：“汉朝开国以来七十多年，国家安定，只要没有洪满和干旱的灾祸，百姓人
合当
人饱暖，家家富裕。”汉初出现这种现象的原因主要是
A.创立了中央集权制度
B.秦末农民起义的打击
C.文帝、景帝非常节俭
D.实行了休养生息政策
10.汉武帝统治时期，巩固了大一统局面，西汉王朝进入了鼎盛时期。他的伟大之处在于他
·的诸多“首创”和积极的治政态度。他在思想领域的“首创”体现在
A.尊崇儒术
B.统一了度量衡5
C.修建长城‘颈共纱r心D.盐铁官营专卖
七年级历史试卷第2页（共8页)
扫描全能王创建2025~2026 学年度第一学期期末教学质量检测七年级
历史试题参考答案
第一部分选择题（共 30 分）
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
号
答 B C A D C B D A D A C B C D A
案
第二部分非选择题（共 40 分）
16 题（10 分）
(1) 示例一（贾湖骨笛）：
文物名称：贾湖骨笛；时期：新石器时代（距今约8000 年）；出土地点：河南舞阳贾湖遗址；材质：兽骨；历史价值：是
目前世界上发现的最早可吹奏乐器之一，证明了我国原始音乐文化的发达，印证了中华文明的源远流长。3（分，任选一项
遗存，符合要求即可）
示例二（曾侯乙编钟）：
文物名称：曾侯乙编钟；时期：战国时期；出土地点：湖北随州；材质：青铜；历史价值：是迄今世界上出土规模最大、
存最完整的编钟，反映了战国时期高超的青铜铸造技术和成熟的音乐文化，是中华文明的璀璨瑰宝。
示例三（击鼓说唱俑）：
文物名称：击鼓说唱俑；时期：东汉时期；出土地点：四川成都；材质：陶土；历史价值：是东汉民间艺术的典型代表，
动再现了当时民间说唱的生活场景，反映了东汉社会的繁荣和民间文化的活跃。
(2) 尊称：人文初祖（1 分）；制度：禅让制（2 分）。（共3 分）
(3) 示例：宫殿建筑群遗址（体现王权的存在）；青铜礼器（反映青铜铸造技术的发展）；陶器和玉器（体现手工业的进步
等。（2 分，写出一方面即可）
(4) 措施：政治上建立内外服制度，加强对地方的控制；文化上创造甲骨文，用于占卜和记录国家大事；经济上发展农业和
青铜铸造业；军事上通过征战扩大疆域等。（2 分，任选两点即可）
17 题（10 分）
(1) 历史意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，奠定了中国
两千多年封建政治制度的基本格局。（2 分）；汉朝建立者：刘邦（汉高祖）（1 分）。（共3 分）
(2) 制度：郡县制（2 分）。
(3) “计”：推恩令（1 分）；作用：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，巩固了大一统局面。（1 分）。（共2 分）
(4) 货币名称：图三（秦）：圆形方孔半两钱（1 分）；图四（汉）：五铢钱（1 分）；共同作用：便利了商品交换和经济流
通，加强了中央对经济的控制，巩固了国家统一。（1 分）。（共3 分）
18 题（9 分）
(1) 现象：诸夏与蛮夷交错杂居；民族间既有资源争夺引发的战争，也存在政治、经济、文化交流，华夏族群不断发展。2（
分）
(2) 道路：丝绸之路（1 分）；事件：张骞出使西域（1 分）；官职：西域都护（公元前60 年设置）（1 分）。（共3 分）
(3) 时期：魏晋南北朝时期（或“东汉末年至南北朝时期”）（1 分）；改革：北魏孝文帝改革（1 分）；历史意义：促进了北
方民族大交融，加速了北方少数民族的封建化进程，推动了北方经济文化的恢复和发展，为后续国家统一奠定了基础。3（
分）
19 题（10 分）
(1) 时期：战国时期（秦国）（1 分）；评价：由李冰主持修建，是世界上现存最古老的水利工程之一，兼具防洪、灌溉等
功能，使成都平原成为“天府之国”，体现了我国古代劳动人民的卓越智慧和创造力。（2 分）。（共3 分）
(2) 作者：司马迁（1 分）；精神：严谨治学、求真务实、忍辱负重、勇于创新的治学精神；关注历史发展规律、心怀天下
的责任感等。（1 分，写出一点即可）
(3) ①改进造纸术（或“改进造纸工艺”）（1 分）；②华佗（1 分）；③《齐民要术》（1 分）；④祖冲之（1 分）。（共4
分）
(4) 联系：我国古代科技成就不仅推动了中国自身的文明发展，也对世界文明进程产生了深远影响，是世界文明的重要组成
部分，为人类进步作出了重要贡献。（1 分）

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