资源简介

山西省2025~2026学年九年级第一学期12月质量监测
历 史
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
本部分共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.罗马帝国初期，一位元老院议员在日记中写道：“奥古斯都(屋大维)小心翼翼地处理与我们的关系，他保留了共和国的所有外壳——元老院、执政官、公民大会依旧存在，但我们都知道，权力的真正源泉已经转移。”这主要反映了当时罗马政治的特点是
A.共和制度趋于完善稳定 B.君主专制制度正式确立
C.共和外壳掩饰集权实质 D.对外扩张导致政局动荡
2.1215年英国《大宪章》规定：“余等及余等之后嗣，对于任何人之自由及权利，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法之判决，皆不得加以逮捕、监禁、或没收其财产……一切盾金及援助金，如不基于余等之王国大会议之同意，在余等之王国内，概不得课税。”材料说明此法律文件的主要历史意义在于
A.实现人人权利平等，建立民主政治典范B.限制国王专制权力，奠定法律至上传统
C.废除君主征税权力，确立议会核心地位D.结束封建君主制度，开启君主立宪时代
3.1789年法国制宪议会发布的《人权宣言》中提出：“自由、财产、安全和反抗压迫是人的自然的和不可动摇的权利……任何政治结合的目的都在于保存这些权利。”这一主张最能说明法国大革命
A.其主要目标是彻底废除欧洲各国的君主政体
B.其指导思想来源于启蒙运动的核心政治学说
C.其根本任务是确立全球自由贸易的经济体系
D.其历史作用在于全面开启了近代科学的革命
4.1805年，拿破仑在奥斯特里茨战役胜利后，在给元老院的报告中写道：“我们的胜利不仅是军事的胜利，更是自由与平等原则对封建专制的胜利。我们将把大革命的成果传播到欧洲的每一个角落。”这一言论反映出拿破仑对外战争
A.兼具反封建与扩张双重属性 B.以传播自由民主思想为核心目标
C.彻底摧毁了欧洲的封建制度 D.本质是为了维护法国的领土安全
5.1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会发表演说时指出：“我们的独立是靠剑取得的，但我们的自由必须靠法律来巩固。独立只是第一步，建立公正的政体、保障人民的权利，才是我们最终的目标。”这一言论反映出拉美独立运动的深远意义是
A.彻底摆脱了西班牙的殖民统治 B.推动拉美地区的法制化进程
C.建立了统一的拉美民主共和国 D.消除了拉美各国的封建残余
6.1857年，印度密拉特的士兵因不满英国殖民者的宗教歧视(强迫使用涂有牛脂和猪油的子弹)，率先发动起义。不久后，章西女王带领章西民众起兵响应，以保卫信仰、驱逐殖民者为诉求，转战各地奋勇抗击英军。这一史实反映了印度民族大起义
A.爆发的根源是宗教信仰冲突 B.领导者仅为封建王公贵族
C.具有反殖民的民族解放性质 D.最终实现印度的完全独立
7.1883年，德国工程师戴姆勒在其设立的实验室中，联合物理学家、工程师团队，系统研究内燃机的动力优化问题，仅用两年便成功研发出高转速汽油内燃机，直接推动了汽车工业的诞生。这一案例反映出
A.第一次工业革命的技术成果亟待突破B.内燃机发明完全依赖科学家的理论研究
C.德国成为第二次工业革命的唯一中心D.第二次工业革命呈现科学与技术的融合
8.19世纪中期，英国工厂法规定：“13-18岁女工每日工作时间不得超过12小时，禁止夜间工作。”同时，大量女工进入纺织厂、煤矿等行业，成为家庭收入的重要来源。这一现象反映出工业革命对妇女的影响是
A.获得经济独立与权益保障 B.完全摆脱传统家庭的束缚
C.社会地位超越了男性群体 D.成为工业生产的主导力量
9.人类历史的发展常伴随着科学思想的重大突破。在19世纪 60年代，欧洲基督教会长期主张的“上帝创造万物”学说受到强烈冲击，神权思想的影响力显著下降。这种冲击的核心推动因素是
A.大众教育普及动摇宗教信仰基础 B.工业革命完成促进科学理性传播
C.生物进化论提出否定神创论思想 D.万有引力定律构建经典力学体系
10.右图分别反映了第一次世界大战前后欧洲领土的变迁。据此分析该地图最能说明一战的影响是
A.推动欧洲民族国家的重构
B.导致世界殖民体系的瓦解
C.促进欧洲经济格局的重组
D.引发资本主义经济大危机
11.英国学者霍布斯鲍姆在分析一战后国际关系时写道：“凡尔赛体系创造的波兰走廊，像一把插入德国腹部的匕首；而在东方，山东问题成为中国人心中‘永久的不平’。”这种描述旨在强调凡尔赛-华盛顿体系的特点是
A.实现了各大国间力量的彻底平衡 B.通过民族自决原则解决领土纠纷
C.建立了长期有效的集体安全机制 D.解决旧矛盾的同时埋下了新冲突
九年级(1)班同学聚焦“苏联社会主义建设”这一主题，概括归纳了以下表格内容，请据此回答第12、13题。
领导人 时期 主要政策/措施 核心特点/目标
列宁 1918-1920年 实行余粮收集制，取消自由贸易，工业国有化 战时体制，直接过渡到共产主义
列宁 1921-1924年 实行粮食税，实行自由贸易，允许私营企业，按劳取酬 允许多种经济并存，利用商品货币关系恢复经济
斯大林 1928-1953年 推行五年计划，优先发展重工业；农业集体化 高度集中的指令性计划
任务二：探寻科学理论之光
第二组同学围绕“马克思的墓志铭”展开探究，请根据提示完成以下任务。
我找到了 哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。 ——马克思的墓志铭
我悟到了 (4)请结合所学知识，简述马克思创造的科学理论在“改变世界”中做出的贡献。(3分)
【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。
17.装饰变化·时代变迁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(10分)
材料一 希腊北部维吉纳第二号陵墓中，出土了一件疑似亚历山大大帝御用的紫色棉质袍服。经考古分析，这件袍服采用波斯宫廷专属的“萨拉皮斯”礼袍样式，以珍贵骨螺提炼的紫色染制，还含古波斯常见的白云石成分来呈现白色纹饰，而棉料和这类纹饰工艺在当时希腊极为罕见。亚历山大征服波斯后特意采用这种波斯礼服，既象征对波斯的统治权，也让波斯服饰风格融入马其顿王室服饰体系。
———摘编自希腊色雷斯德谟克利特大学考古团队研究成果
(1)根据材料一，概括这件疑似亚历山大大帝御用袍服体现的文明元素，并说明这些元素融合的历史背景。(3分)
材料二
彼得一世给贵族剪胡须 1698年8月19日，彼得大帝结束欧洲巡游的首次宫廷宴会上，沙皇突然拔出镀金剪刀，走向贵族谢列梅捷夫公爵。在众人惊呼中，公爵精心蓄养三十年的银须应声落地。三天内，近百名贵族被强制剃须，宫廷理发师累瘫在地。彼得大帝宣称：“我要剪掉野蛮的毛发，就像剪掉俄罗斯这头巨熊的利爪！” ——摘编自沙皇敕令集
(2)根据材料二，概括彼得一世改革的特点，并分析其改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。(4分)
材料三明治初期，以京都为首的日本染织界坚持不懈地积极引进欧美先进的染织技术，通过对“织”的技术的拿来、并用、改造和革新，以及结合自身传统印染优势所开发的新型染色技术，在很短的时间内，使日本染织业在产品的多样化、生产方式的产业化等方面取得了世所瞩目的进步，并一举成为具有先进技术的纺织品生产大国。
————摘编自赵云川《日本近代染织技术的引进与革新》
(3)根据材料三，简述日本服饰变革中“传统与创新”的具体表现，并分析这种变革所反映的明治政府治国方略。(3分)
18.科技浪潮·时代新篇。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(12分)
材料一牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中，系统阐述了万有引力定律和三大运动定律，构建起完整的经典力学体系。这一体系不仅精准解释了天体运行规律，更打破了中世纪以来神学对科学的束缚，为机械工业的发展提供了坚实的理论支撑，成为近代科技革命的思想源头。
————摘编自吴国盛《科学的历程》
材料二 1785年，瓦特改良的蒸汽机在英国棉纺织业投入使用，使生产效率提升数十倍，推动工厂制度取代手工工场；19世纪70年代，电力技术的突破催生了发电机、电动机等发明，爱迪生的电灯、贝尔的电话等成果改变了人类的生产生活方式。两次科技革命不仅实现了生产力的飞跃，更推动了资本主义世界市场的最终形成。
————摘编自钱乘旦《世界现代化历程》
材料三第一次世界大战期间，科技成果被大规模应用于战场：德国凭借内燃机动力技术制造的U型潜艇，对协约国海上运输线造成毁灭性打击；英国将蒸汽机车技术与装甲技术结合，发明了坦克，有效突破了德军的堑壕防线；飞机则从最初的侦察工具，发展为具备轰炸、空战能力的武器，使战争范围从陆地、海洋扩展到空中。据统计，一战因科技武器造成的伤亡人数占总伤亡数的70%以上。
————摘编自刘戟锋《军事技术论》
(1)根据材料一，指出牛顿经典力学体系的核心内容，并简述这一体系对近代科技发展产生的影响。(2分)
(2)根据材料二，概括两次工业革命的核心动力，并从生产力发展和生产关系变化的角度，分析两次工业革命之间的变化。(6分)
(3)根据材料三，归纳第一次世界大战中科技对战争形态和后果产生的影响。(2分)
(4)综上所述，简要说明你对“科技的影响取决于人类运用”这一观点的理解。(2分)
19.视域观察·时代趋势。世界近代史是一部资本主义产生、确立和发展的历史。它以思想变革为前提，以制度和技术创新为动力，以社会生活革新为载体，引领了世界历史发展的潮流。(15分)
【构建知识联系————梳理发展脉络】
(1)根据下面示意图，以英国为例，简述图中①②③处史事之间的内在联系，并概括西方近代化的特点。(4分)
【解读历史文献————剖析强国密码】
(2)结合材料及所学知识，分析美国从殖民地发展为世界强国的崛起历程。(4分)
美国国旗演变史，本身也是一部美国领土扩张史，红白相间的横条代表建国之初的13个殖民地，白色五角星的数量代表美国当时拥有的州的数量。
【聚焦杰出人物————论证时代价值】
(3)历史人物是历史长河中最具活力的因子，他们的作用深刻影响着历史的进程。请结合下列历史人物的相关事迹，拟定观点并加以阐述或说明。(7分)(要求：至少结合三位历史人物事迹进行论述，观点正确，史论结合，条理清晰)
克伦威尔 华盛顿 斯蒂芬森 巴尔扎克 林肯 列夫·托尔斯泰 奥托 本茨
2025~2026学年九年级12月质量监测
历史参考答案及评分说明
一、单项选择题(每小题2分，共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 C B B A B C D A C A D B C A B
二、非选择题(共45分)
16.任务一：
(1)核心思想：强调雅典公民追求平等、反对固定的统治与被统治关系。(1分)轮番而治(1分)
(2)人文主义，提倡以人为中心，发扬人的个性。(1分)
(3)都是资产阶级性质的思想解放运动；都冲击了封建制度及其精神支柱天主教会；都为资本主义的发展奠定了思想基础。(一点1分，共2分)
任务二：
(4)思想层面：创造性地揭示了人类社会发展规律与资本主义的内在矛盾，为无产阶级和被压迫民族提供了科学理论指导；实践层面：指导巴黎公社、俄国十月革命、中国新民主主义革命等无产阶级革命与民族解放运动，推动建立社会主义政权，实现了社会制度的历史性突破；社会发展层面：催生如第一国际等国际工人组织，推动国际工人运动的发展等。(意思相近即可，一点1分，共3分)
17.(1)文明元素：波斯的礼袍样式、白云石纹饰、波斯的染色与纹饰工艺；希腊罕见的棉料。(答出两点即可，一点1分，共2分)
历史背景：亚历山大征服波斯后，打破了东西方文明的地域界限，将波斯礼服融入自身王室服饰，实现文明元素的融合。(意思相近即可，一点1分)
(2)强制性(通过立法推行)；向欧洲学习。(一点1分，共2分)
提倡人们学习西方礼节与生活方式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时鼓励兴办手工工场、建立新式常备军、推行文化教育等措施，开启了俄国的近代化进程等。(一点一分，共2分)
(3)具体表现：传统：结合自身传统印染优势；(1分)创新：引进欧美先进的染织技术；改造革新“织”的技术；开发新型染色技术。(一点1分)
治国方略：体现明治政府殖产兴业(或学习西方技术)，大力发展近代经济的治国方略。(1分)
18.(1)系统阐述了万有引力定律和三大运动定律，构建起完整的经典力学体系。(1分)
影响：精准解释了天体运行规律，打破了中世纪以来神学对科学的束缚，为机械工业的发展提供了坚实的理论支撑，成为近代科技革命的思想源头。(1分)
(2)第一次工业革命：蒸汽动力；(1分)第二次工业革命：电力。(1分)
生产力：第一次工业革命极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命则更加迅猛地推动了生产力的发展，人类进入“电气时代”，资本主义经济开始发生重大变化。
生产关系：第一次工业革命确立了近代资本主义生产方式，大机器生产取代了分散的手工工场，社会日益分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级；第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生了垄断组织，资本主义开始向帝国主义过渡。
评分说明：从生产力、生产关系的角度，分别讲清楚第一次工业革命和第二次工业革命的变化，一点1分，共4分。
(3)影响：科技使战争从陆地、海洋扩展到空中，形成立体战争；(1分)科技扩大战争规模，加剧战争惨烈程度，造成大量人员伤亡和财产损失。(1分)
(4)科技能推动社会进步，如两次科技革命促进生产力发展和社会进步；科技被滥用会带来灾难，如一战中科技武器加剧战争破坏；人类应树立正确的科技伦理，合理运用科技造福人类。(答出符合题意的任意一点1分，共2分)
19.(1)内在联系：文艺复兴传播到英国，为英国的资本主义产生奠定思想文化基础，同时激发了人们追求财富进行冒险，开拓海外市场；新航路开辟后，欧洲的贸易中心转移到大西洋沿岸，促进了英国资本主义工商业的发展，英国通过殖民扩张与掠夺，掠夺原料，开辟了广阔的海外市场，为资本主义经济发展积累原始资金，壮大了资产阶级的力量；英国爆发资产阶级革命，确立君主立宪制，为资本主义发展扫清障碍，为工业革命提供了政治前提。(一点1分，共3分)
特点：西方近代化是资本主义充分发展的产物，经历了从思想变革到制度变革，再到技术革新的循序渐进的过程。(1分)
(2)通过独立战争，摆脱英国殖民统治，实现民族独立，为美国资本主义的发展开辟道路；
制定1787年宪法，确立三权分立的联邦共和制，为资本主义发展提供稳定政治环境；
西进运动扩大了领土，为资本主义的发展提供了丰富的原料和广大的国内市场；
通过南北战争，废除黑人奴隶制，维护了国家的统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为经济发展和技术革新创造了条件；
第二次工业革命中，美国涌现出新技术和新发明，促进了美国经济实力的提升和科技的领先。
评分说明：史论结合，表述准确，答出符合题意的四点即可，一点1分，共4分。
(3)观点：杰出人物是推动时代发展的重要力量(1分)
论述：社会发展离不开杰出人物的引领。英国封建专制阻碍资本主义发展时，克伦威尔领导议会军推翻封建王朝的专制统治，建立资产阶级共和国，为英国资本主义发展扫除了封建势力的核心障碍。美国独立战争中，华盛顿领导北美人民开展民族独立斗争，击败英国殖民者，赢得国家的独立，为美国资本主义的发展扫清外部障碍。美国南北战争期间，林肯领导北方联邦政府取得胜利，废除黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义经济的进一步发展创造了有利条件。
综上，杰出人物在突破时代困境、扫清社会进步的障碍中发挥重要作用，是推动时代发展的重要力量。
评分说明：观点正确1分，至少结合三位历史人物事迹进行论述，观点正确，史论结合，条理清楚，各得2分，共7分。观点不正确或没有作答不得分，论述不足酌情赋分。

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