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《县域普通高中振兴行动计划》
2026年中考专题复习
多角度设问解读
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热点素材剖析
材料：《县域普通高中振兴行动计划》 2025年9月18日，经国务院同意，教育部等6部印发《县域普通高中振兴行动计划》。此计划旨在提升和完善县域普通高中（包括县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中）的基础教育体系，加快推动城乡普通高中教育协调发展，促进县中振兴和教育公平。
摘录一：
强保障。健全经费投入机制，调整经费投入结构，加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费。加大家庭经济困难学生资助力度，适时调整国家助学金平均资助标准。
保障公民受教育权
维护公平正义，共享发展成果
摘录二：
加强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中倾斜。深入实施头雁教师岗位计划，培养一批县域普通高中领军教育教学人才。统筹实施银龄讲学计划，充分利用退休教师专业和经验优势，提升受援学校教学水平。建立名师工作室、课程基地等，发挥优秀教师传帮带作用，打造县域教师专业发展共同体。
促进教育公平
人才强国战略
摘录三：
优化教师待遇保障。按照国家规定落实工资待遇政策，激励县中教师安心从教、长期执教。坚持租售并举，创新和拓展教师住房保障形式，将符合条件的县中教师纳入当地住房保障范围。各级各类教育评优评先项目适当向县中学校和教师倾斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面进行改革，在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持。
保障劳动者权益
摘录四：
推动人工智能赋能教育变革。提高人工智能在教育教学、学校管理和教育评价中的应用效能。充分利用人工智能、虚拟现实等技术推进教学方式改革。探索开展教师和人工智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同学习、项目化探究学习、个性化自适应学习等应用。
创新驱动发展
摘录五：
开展国家示范帮扶。实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，开展教学名师西部行行动，加大对中西部教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。
区域协调发展；促进教育公平
多角度设问解读
1.(说明)教育部等六部门联合印发《县域普通高中振兴行动计划》说明了什么？
【答案】(1)党和政府高度重视县域普通高中教育事业发展，促进教育均衡发展，加快建设教育强国。
（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，县域普通高中承载着培养农村地区青少年、为乡村发展输送人才的重要使命。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，致力于促进教育公平。
2.(意义)结合摘录一，谈谈加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，加大家庭经济困难学生资助力度，有何意义？
【答案】(1)有利于让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
(2)有利于保障贫困家庭学生的受教育权。
(3)有利于解决家庭经济困难学生的生活难题，使其能够安心完成学业，促进教育公平。
(4)有利于践行以人民为中心的发展思想，增进民生福祉。
3.（意义）结合摘录二，请你说说“加强师资培训培养”的作用是什么？
【答案】(1)有效解决县域高中师资薄弱问题，提升教师的专业能力。
(2)有利于强化教育人才支撑，助力人才强国战略的实现。
(3)有利于提升县域高中教学水平与育人质量。
4.(意义)结合摘录三，请你分析“优化教师待遇保障”的影响。
【答案】(1)有利于保障教师的劳动权，激励其安心执教，稳定县域高中师资队伍。
(2)有利于解决教师生活顾虑，促使其专注教学。
(3)有利于提升教师职业荣誉感，激发教学热情，促进教育质量提升。
(4)有利于拓宽教师发展路径，吸引优质人才，夯实县中教育人才基础。
5.(意义)结合摘录四，请你谈谈推动人工智能赋能教育变革对教育发展有哪些价值？
【答案】(1)有利于为促进教育高质量发展提供技术支撑，建设教育强国。
(2)有利于打破传统的时空局限，推动教育模式优化升级，促进教育公平。
(3)有利于丰富学生的学习形式，满足学生的个性化需求，提升质量提升。
6.（意义）结合摘录五，请你谈谈这些举措有何意义？
【答案】(1)有利于县域高中提升教育教学创新能力。
(2)有利于输送创新教学理念与方法，推动县域高中教育模式创新发展。
(3)有利于传递创新教育经验，补齐薄弱地区县域高中创新教育短板。
(4)有利于促进教育公平，促进区域协调发展。
(5)有利于让全体人民共享改革发展成果，增强人民的获得感、幸福感，办好人民满意的教育。
育儿补贴 免费学前教育 银发经济
制定促进生育政策、发放育儿补贴，大力发展托幼一体服务，增加普惠托育服务供给 加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，逐步推行免费学前教育 积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制，大力发展银发经济
热点试题演练
1.下表是2025年我国保障和改善民生方面的举措，它们共同反映的主题是（　　）
A．坚持依法治国，建设法治国家
B．坚持人民至上，增进民生福祉
C．发展民生事业，消除发展差距
D．拓宽就业渠道，保障住房需求
未体现
说法正确
说法错误
未体现
B
2.观察漫画，其寓意是（　　）
①促进教育资源均衡发展
②教育是民族振兴、社会进步的基石
③统筹城乡教育发展，促进教育公平
④经过长期的努力，我国教育取得了喜人的成绩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
说法正确
说法正确
说法正确
未体现
A
3.近年来，“异地受理”“异地结算”“异地办理”成为民生关键词，“一张清单”“一网通办”“最多跑一次”实现政府效能革命，我国建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系……从中我们能感悟到( )
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想
②人民群众的幸福感、获得感不断增强
③我国新时代社会主要矛盾已经得到解决
④改革为了人民、改革发展成果由人民共享
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
说法正确
说法正确
说法错误
说法正确
D
4.近年来，我国高度重视数字乡村建设。智能农机等智慧农业建设快速起步，农村电商等乡村数字经济新业态新模式不断涌现，“互联网+教育”等数字惠民服务扎实推进……数字乡村建设 (　　)
①助力农村经济实现高质量发展
②可彻底消灭传统农业生产方式
③能够解决农村发展中的所有问题
④增进民生福祉，让农村生活更美好
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
说法正确
说法错误
说法错误
说法正确
B
5.阅读材料，完成下列要求。
教育部办公厅印发《关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》，从严格实行就近入学政策、严格落实免试入学要求、严格管控特定类型招生、严格规范民办学校招生、加强流动儿童入学保障、落细特殊群体支持措施、落实“教育入学一件事”七个方面全面排查人民群众反映强烈的突出问题，进一步整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和腐败问题，持续提高义务教育招生入学工作规范化、科学化、制度化水平。
结合材料，从公平的角度分析开展义务教育阳光招生专项行动的意义。（6分）
设问类型：意义类
限定知识角度
【答案】①有利于保障学生的受教育权；②有利于进一步规范义务教育招生入学工作，促进教育公平；③有利于缓解社会主要矛盾，增强人民的幸福感和获得感，办好人民满意的教育。（6分）

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