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《关于加强中小学科技教育的意见》
2026年中考专题复习
多角度设问解读
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热点素材剖析
材料：《关于加强中小学科技教育的意见》 2025年10月，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本
任务，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革，夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。
摘录1：构建协同贯通的育人体系
培养科学兴趣。小学低年级段侧重感知体验和兴趣培养；小学中高年级段侧重概念理解和动手探究；初中阶段侧重实践探究和技术应用，围绕“解决真实问题”开展跨学科项目式学习；高中阶段侧重实验探究和工程实践。
培育科学精神。指导学校将科技教育与人文教育协同发展纳入整体规划，强化跨学科融合，推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。积极营造崇尚科学、尊重人文的校园文化氛围，构建科技与人文有机统一、协同育人的良好生态，全面提升学生核心素养。
全面发展
摘录2：创新课程生态与教学方式
创新课程生态。以义务教育和普通高中课程标准为主要依据，以学科融合为基础，基于真实情境问题解决，加强前沿科技成果向课程教学资源转化，开发优质科技教育课程资源，研发和提供配套教学材料。全面实施国家课程、有效应用地方课程、系统设计校本课程，打造“三位一体”课程新生态。
变革教学方式。指导学校结合自身办学特色与不同学段学生学习情况和认知特点，“一校一策”系统化设计科技教育实施方案，统筹校内校外、课内课外、线上线下。鼓励探索“科学家+教师”联合授课的“双师课堂”、基于元宇宙虚拟实验室等前沿技术的“未来课堂”。统筹教学实施与作业管理，科学设计探究性、实践性作业，探索跨学科综合性作业。
科教兴国战略；科技创新的重要性
摘录3：强化资源建设与数字赋能
建设教学空间。加强科技实验室等教学设施的建设和改造，为学生提供一站式学习服务。统筹利用校外实验室、科技基础设施、场馆、车间、实训基地等资源，建设科技探究体验学习空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。分批建设科技教育实验区及实验校，致力于探索构建有效的实施路径及创新性的培养模式。
推动数字赋能。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。建设科技教育学习社区，为学生提供交流学习、分享经验的平台，扩大师生覆盖面与受益面。创新数字教学模式，构建在线式、混合式等数字化环境，探索人工智能支撑的教学新形态，发挥人工智能助学助教助管助评助研功能，提升科技教育的针对性和有效性。
教育现代化
摘录4：推进师资建设与家校社协同
建强师资队伍。将科技教育全面融入教师培养与培训体系之中，在“双一流”建设高校开展科技教育硕士培养，定向培育具备跨学科知识与技能的复合型教育人才。推行“学术+产业”双导师制，选派教师赴科研院所、高新企业挂职。支持高等学校、科研院所等机构安排专家到中小学校担任兼职教师，参与学校科技教育课程开发和教学指导。健全科技教育教师专业发展机制，促进教师专业成长。
推动协同育人。依托家校社协同育人“教联体”，支持各地教育部门联合高等学校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、科技企业、家庭社区等，积极构建区域科技教育合作网络。
提升科技教育教学质量
摘录5：深化国际交流与合作
提升国际影响力。构建多边合作网络，发起“‘一带一路’科技教育共同体”倡议，与相关国家签署教育合作协议，深化教育合作与交流。依托国际友好省州、友好城市和友好学校等现有平台，倡导建立国际科技教育城市联盟和学校联盟。
提升国际竞争力。积极支持和参与联合国教科文组织等相关国际组织，依托我国科技教育创新、协同研究与国际合作基地，合作开展前瞻性创新性研究，建立科技教育全球知识库，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践。开发基于智慧教育的“科技教育云课堂”系统，向发展中国家提供技术援助，促进全球科技教育均衡发展。
中国担当；人类命运共同体理念
多角度设问解读
【答案】(1)我国坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略，将科技创新人才培养贯穿教育全过程，为高水平科技自立自强夯实人才基础，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。
(2)我国切实加强中小学科技教育，重视提升青少年的创新意识和实践能力。
(3)我国坚持促进学生全面发展，培养堪当民族复兴大任的时代新人。
1.(说明)结合摘录1，谈谈我国构建协同贯通的科技育人体系、培育学生科学精神，说明了什么？
【答案】(1)是落实科教兴国战略的需要。将前沿科技成果融入课程，通过创新教学方式让学生近距离接触科技、爱上科技，夯实科技创新人才培育基础，助力建设世界科技创新强国。
(2)是促进教育高质量发展的必然选择。课程和教学的创新能激发学生的探究热情和创新思维，推动教育现代化。
(3)是更好满足人民群众接受公平优质教育的愿望的需要。这些教学新方式能促进教育资源均衡发展，促进教育公平，提升教育质量。
2.(原因)我国打造“三位一体”科技课程新生态、探索“双师课堂”
“未来课堂”等教学新方式的必要性有哪些？
3.(感悟)科技教育的资源建设与数字赋能正打破重重限制。这让你对“科技如何守护教育公平”有哪些深刻感悟？
【答案】(1)科技让优质教育资源人人可及，为教育公平筑牢基础。国家不仅建设科技实验室、实训基地等硬件，还通过智慧教育平台分享优质数字资源，让偏远地区的学生也能用上先进的科技学习资源，不再受地域条件的限制。
(2)数字赋能让教育公平更有针对性。在线学习、人工智能助学等方式，能贴合不同同学的学习节奏，让每个人都能获得适合自己的指导，真正让教育公平惠及每一位学生。
(3)这体现了国家保障教育公平的坚定决心。从硬件设施到数字资源的全方位投入，让每个同学都有平等参与科技探究的机会，无论身处何地都能提升科学素养，为学生的成长成才保驾护航。
4.(意义)建强科技教育师资队伍、构建家校社协同育人网络，为中小学科技教育注入“合力密码”。这一举措对推进科技教育高质量发展有哪些重要意义？
【答案】(1)有利于提升科技教育教学质量。专业的教师队伍能给学生更精准的指导，家校社联动还能带来科技馆、科研院所等优质资源，让科技学习更专业、更丰富。
(2)有利于践行终身学习理念。教师通过培训、挂职不断提升自己，家长也能在协同育人中一起学习科技知识，这种“人人都学习、时时能学习”的氛围，能带动学生养成主动学习的习惯。
(3)有利于激发学生的科学兴趣和创新意识。专业老师的指导加上多样的实践机会，能让我们更爱科学、敢探究、会动手，为将来成为创新型人才奠定坚实基础。
5.(评价)如何看待我国发起“‘一带一路’科技教育共同体” 倡议、向发展中国家提供科技教育技术援助的做法？
【答案】(1)这是中国坚持合作共赢理念的体现，有利于推动国际教育交流合作，彰显了大国风范和大国担当。
(2)有利于分享中国科技教育经验，推动全球科技教育均衡发展，为人类共同进步贡献中国智慧和中国方案。
6.(做法)为落实中小学科技教育要求，学校和青少年分别应怎么做？
【答案】(1)学校：①开发科技前沿相关课程资源；②创新教学方式；③加强师资建设，提升教师科技教育能力；④搭建实践平台，对接校外资源，为学生提供探究实验和工程实践机会；⑤强化教研引领，完善科技素养评价机制。
(2)青少年：①主动参与科技课程和实践活动，激发科学兴趣，培养探究精神；②学习科学家事迹，涵养科学精神；③敢于质疑、勇于创新，尝试用科学方法解决生活中的实际问题；④主动了解科技前沿动态，拓宽国际视野。
7.(开放类)为营造全社会支持中小学科技教育的良好氛围，请你设计两条宣传标语。
【答案】示例：(1)科技点亮童年，创新成就未来。
(2)崇尚科学探究，培育创新人才。
(3)科技教育润心田，强国少年勇争先。
1.教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，提出要分学段培养学生科学兴趣、培育科学精神。这一要求是基于（　　）
①科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素
②教育是培养创新型人才的根本途径
③青少年是国家科技事业的未来和希望
④科技教育是解决所有发展问题的关键
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
热点试题演练
说法正确
说法正确
说法正确
发展是解决所有发展问题的关键
A
2.某地中小学推行“科学家 + 教师”双师课堂，组织学生走进科技馆、科研院所开展实践探究活动，这一举措有利于（　　）
①提升学生科技素养和实践能力
②促进优质科技教育资源共享
③整合校内外优质资源，培养创新型人才
④提升学生的思想道德素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
说法正确
A
说法正确
说法正确
与题意不符
3.《关于加强中小学科技教育的意见》提出开发“科技素养数字画像”，将科技素养纳入学生综合素质评价。这一要求体现的理念是（　　）
①注重学生全面发展
②坚持教育评价创新
③强化以学生的考试成绩为导向的评价机制
④突出科技素养培育，推进教育科技人才一体发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
说法正确
说法正确
说法错误
说法正确
4.阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，明确了六大重点任务：构建协同贯通的育人体系、建设开放融合的课程生态和教学方式、加强素养导向的教研引领和综合评价、注重形态多样的资源开发和环境建设、推进高质高效的师资建设和家校社协同、推动广泛深入的国际交流与合作，全方位为青少年科技创新能力培育保驾护航。
材料二：某中学响应政策要求，打造“三位一体”课程体系，开设人工智能、量子信息等前沿科技课程；推行 “科学家 + 教师” 双师课堂，组织学生走进科研院所开展实践探究；依托智慧教育平台，让偏远地区学校也能共享优质科技教育资源。
(1) 材料一中的六大重点任务，体现了什么？（4分）
【答案】①我国坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，重视科技创新人才培养；（2分）②我国切实加强中小学科技教育，推动育人方式变革，致力于促进学生全面发展。（2分）
4.阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，明确了六大重点任务：构建协同贯通的育人体系、建设开放融合的课程生态和教学方式、加强素养导向的教研引领和综合评价、注重形态多样的资源开发和环境建设、推进高质高效的师资建设和家校社协同、推动广泛深入的国际交流与合作，全方位为青少年科技创新能力培育保驾护航。
材料二：某中学响应政策要求，打造 “三位一体” 课程体系，开设人工智能、量子信息等前沿科技课程；推行 “科学家 + 教师” 双师课堂，组织学生走进科研院所开展实践探究；依托智慧教育平台，让偏远地区学校也能共享优质科技教育资源。
（2）结合材料二和自身学习生活，谈谈青少年应如何响应国家号召，提升科技素养？（6分）
做法类设问
（2）结合材料二和自身学习生活，谈谈青少年应如何响应国家科技教育号召，提升自身科技创新素养？（6分）
【答案】①主动参与科技课程和实践活动，如实验探究、跨学科项目学习，激发科学兴趣和探究热情；（2分）
②学习科学家精神，敢于质疑、勇于尝试，培养创新思维和实践能力；（2分）
③主动利用优质数字资源拓宽科技视野，关注科技前沿动态，树立终身学习理念，为未来投身科技创新打下基础。（2分）
（评分说明：每点2分，结合自身实际，言之有理即可酌情给分）

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