资源简介

课题 《探秘在线学习平台》
日期 XXXX.XX.XX 节次 1课时
教师 授课对象 三年级学生
课标摘录 《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中针对本节课的相关要求如下： 1.比较线上线下学习方式的异同。依据学习需要，在教师指导下，有效地管理个人在线学习资源。 2.利用在线学习平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习，认识到在线平台对学习的影响。 3.认识到数字身份的唯一性与信用价值，增强保护个人隐私的意识，提升自我管理能力，形成在线社会生存的安全观。
教学内容分析 活动以“航天科技科普活动月”为核心任务，要求学生依托在线学习平台完成任务。在任务实施过程中，明确在线学习突破时空限制、资源多元等核心特质，同步强调利用在线学习平台时的信息安全注意事项，引导学生在享受在线学习便捷性的同时，筑牢信息安全防线，确保在线学习过程安全、规范。
学情分析 学生在在线生活领域，面对购物查询、娱乐互动等简单熟悉的场景时，已具备基础的数字设备与工具选用能力，能够应对简单熟悉场景下的问题解决需求，但这一能力无法迁移至在线学习领域，这致使他们在在线学习时缺乏自信，容易滋生畏难情绪，进而影响学习效果。
学习目标 1.以航天科技情境为载体，能初步说出不同在线学习平台的功能与作用。 2.利用在线学习平台，梳理在线学习路径。 3.根据学习需求选择适合的在线学习平台开展在线学习，初步建立在线学习中的信息安全意识。
教学重难点 教学重点： 1.理解不同在线学习平台的功能与作用差异，正确选择使用在线学习平台，初步建立在线学习中的信息安全意识。 2.亲身体验在线学习的基本路径，感受其系统性。 教学难点： 1.能够清晰地归纳和表达在线学习平台的功能与作用。 2.利用在线学习平台，将零散的操作步骤，梳理成完成特定学习任务的有序路径。
板书设计 第1课时：走进在线学习 一、认识在线学习 二、探索在线学习平台 三、应用在线学习平台解决问题 四、在线学习注意事项
作业设计 基础作业：尝试使用更多的AI在线学习工具，开展学习活动，说一说它给你的学习带来了哪些便利，以及使用时的注意事项。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入激发兴趣 提问：为了了解我国科学事业的发展，学校即将开展科普月活动，同学们不仅要展示自己的科普作品，而且还有小小宣讲员进行科普讲解。但班级宣讲员却遇到了问题，请你们帮帮他。我们可以利用哪些方式更好地学习航天知识呢？ PPT出示图片——线下课堂学习/查阅图书资料/参与社会实践/在线自主学习。 思考，回答问题 给出情境问题，激发学生兴趣，引入课题。
一、认识在线学习 提问：那么究竟什么是在线学习呢？和我们在教室上课（线下学习）有什么不一样？ 展示豆包，引导学生提问互动，根据回答进行总结。 利用AI模拟学习小助手并向其提问互动，了解“在线学习”概念。 以“提问+AI体验”为核心方式，帮助学生理解在线学习概念、归纳其特点，规避抽象理论灌输；引导学生辩证看待并合理运用现代人工智能，培育辩证思维与严谨科学精神。
二、探索在线学习平台 以“国家中小学智慧教育平台”为示例，介绍在线学习平台的界面。 布置任务，要求学生完成表格： 找到列举的平台功能，并写出它的作用。 参考教材P5，并填写表格。 平台名称功能发挥的作用国家中小学智慧教育平台课程教学德育
分小组，任务驱动探索（讨论），展示任务表格填写情况。 通过教师讲授的方式，学生初步认识在线学习平台界面。学生能够区别在线学习平台功能并能总结处不同功能的作用，培养学生信息意识和计算思维；通过小组合作探究与展示，培养学生合作精神和信息语言表达能力。
三、应用在线学习平台解决问题 呈现PPT，要求学生利用“国家中小学智慧教育平台”查找有关‘航天科技’视频，上台展示分享。 找到航天科技的视频，上台分享操作过程。 明确目标，防止无意义浏览；采用演示方式，兼顾操作熟练度不同的学生，确保全员参与。
四、在线学习注意事项 以问卷形式呈现关于“利用在线学习平台开展学习”的问题，并引导学生注意在线学习信息安全。 填写问卷，回答题目。 以问卷形式检验学生本堂课学习效果，同时强化利用在线学习平台或工具时既要选择合适的平台，又要保护自身信息安全。
课堂小结与升华 同学们，今天我们用在线学习平台探索了航天知识，它其实是学习生活的 “好帮手”—— 没听懂的数理题、存疑的科学知识、未知的生活疑问，都能借助它获取答案。希望大家善用这些平台与工具，在知识海洋中快乐探索，在学习中稳步成长。 本堂课以航天科技为载体串联教学，一方面培养学生科学精神，另一方面要树立民族自豪感，同时希望学生能够利用在线学习平台解决生活中的问题。学习任务单
【任务一】
平台名称 功能 发挥的作用
国家中小学智慧教育平台 课程教学
德育(共7张PPT)
怎样更好地学习航天知识呢？
探秘在线学习平台
川教版 三下1.1
主讲人：圆圆老师
01 认识在线学习
什么是在线学习？
02 了解在线学习平台
国家中小学智慧教育平台
02 探索在线学习平台功能与作用
1. 在国家中小学智慧教育平台上找到列举的功能，并写出它的作用；
2. 参考课本P5，完成表格。
任务1
平台名称 功能 发挥的作用
国家中小学智慧教育平台 课程教学 提供丰富学习资源
德育 ……
…… ……
03 应用在线学习平台解决问题
1.利用“国家中小学智慧教育平台”查找有关”航天科技“视频；
2.演示操作，分享交流。
任务2
04 在线学习注意事项
第白龟园在线学习初体验
线下课堂学习
查阅图书资料
参与社会实践
在线自主学习
小知识
随着数字技术的发展，在线学习已经成为一种常
见的学习方式，它打破了时间和空间的限制，为人们
提供了更加便捷、高效的学习途径。
体验探索
试台试
爷爷，我已经通过在线搜索查
翻
阅了一些航天科技方面的知识，还
有其他的学习途径吗？
3
4
有什么我能帮你的吗？
生成可爱涂鸦作品
写一份清晰的述职文档
飞机窗户为什么大多是圆的？
一年中几月份最好找工作？
如何判断一家外卖是不是预制菜？
苏打饼上为什么要扎那么多洞？
未来一周的天气如何？
乌鲁鲁在哪个国家？
生成艺术感海报
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解题答疑
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