资源简介

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密
封
线
学校
班别
姓名________________ 考号
______________
)2025年秋季学期城区小学四年级语文科单元练习（六）
（ 答题时间：90分钟 满分：100分）
一、结合语境，根据拼音写词语。（10分）
在进行元旦biǎo yǎn( )的pái liàn( )时,wán pí( )的龙一鸣 gù yì( )做鬼脸,一会儿转动自己的 bó zi( ),一会儿 chuí dǎ( )自己的胳膊,shèn zhì( )还做出一些 kě xiào( )的表情,气得老师说要chè huàn( )他，才解决了wēi jī( )。
二、将下面的四字词语补充完整，并选词填空。(10分)
唉( )叹( ) ( )情( )理 ( )头( )气 哄堂( )( )
顾名( )( ) 重整( )( ) 得( )应( ) 手( )足( )
1.形容技艺纯熟、运用自如的词语是 。
2.我的奶奶是个 的人,邻居们都很愿意和她聊天。
三、读读下列的一段话,将词语填入恰当的括号内。(填序号) (6分)
A.打头阵 B.占上风 C.开绿灯 D.破天荒 E.挑大梁 F.碰钉子
食堂的食材丢失了，洗菜阿姨说：“我认为食堂掌勺的王师傅有嫌疑。他是我们这里（ ）的,所有美味饭菜都由他来做,每天他都( ),早早地带着大家一起准备饭菜。可今天他( )地消极怠工,我问他有什么心事,却( )了——他没理我。采购员也不对劲。以前他会照章办事，今天却想让负责人给他( ),不检查他买的菜,而且他还跟负责人吵了起来。当然最后还是负责人( )了。”
四、按要求完成句子。（8分）
1. 我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）
2. 老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去。(用加点词写句子)
3. 这真是个辉煌的时刻!(改为反问句)
4.照样子,运用比喻的修辞手法写句子。
例:快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
烦恼像
五、积累与运用。(8分)
我们要说话算话,做到“ ， ”；要管住自己的嘴，因为“ ， ”；计算时要小心谨慎,因为“ ， ”；要正确看待事物,因为“ ，
”。(填八字成语)
六、综合性学习（3分）
你的朋友壮壮参加班干部竞选活动时落选了,内心很失落,你会怎样安慰他呢
七、阅读鉴赏。（25分）
（一）课内阅读（3+3+4=10分）
有一次，我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
批注:
1.画“ ”的句子是对“我们”的 描写,从“不说话”“贴着”“悄悄地”中,可以体会到“我们” 的心情。
2.画“ ”的句子描写的是鹅的 和 。句中“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”让人想到成语: 。
3.请你结合文段内容,在文段下方作一个批注。这个批注的角度是( )
A.有疑问的地方 B.有启发的地方 C.写得好的地方
（二）课外阅读（3+3+2+4+3=15分）
那盏叫父亲的灯（节选）
父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。
那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉（dīnɡ dìnɡ）透一颗钉（dīnɡ dìnɡ）子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。
父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总是捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”
“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束（sù shù）蓬勃芬芳的光。
父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但（ ）它们多么动人，（ ）不如父亲送给我的灯美丽。
（选自《感恩父爱感恩母爱大全》）
1.用“√”选出加点字的正确读音。
2.仿写词语。
小心翼翼（ABCC式）： 、 、
3.在括号里填入恰当的关联词。
4.我为什么要提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串呢？而我会在什么时候回家呢？
5.从这篇文章中，你读到了作者怎样的感情？
八、习作与表达。（30分）
题目：记一次有趣的游戏
要求：1.突出活动的“趣”。2.字体工整，不少于400字。
(
密
封
线
)
5004.照样子,运用比喻的修辞手法写句子。
例:快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
（ 答题时间：90 分钟 满分：100 分）
烦恼像
一、结合语境，根据拼音写词语。（10 分）
五、积累与运用。(8 分)
在进行元旦 biǎo yǎn( )的 pái liàn( )时,wán pí( )的
密
我们要说话算话,做到“ ， ”；要管住自己的
龙一鸣 gù yì( )做鬼脸,一会儿转动自己的 bó zi( ),一会儿 chuí
嘴，因为“ ， ”；计算时要小心谨慎,因为
dǎ( )自己的胳膊,shèn zhì( )还做出一些 kě xiào( )的表情,
“ ， ”；要正确看待事物,因为“ ，
气得老师说要 chè huàn( )他，才解决了 wēi jī( )。
”。(填八字成语)
二、将下面的四字词语补充完整，并选词填空。(10 分)
六、综合性学习（3分）
唉( )叹( ) ( )情( )理 ( )头( )气 哄堂( )( )
你的朋友壮壮参加班干部竞选活动时落选了,内心很失落,你会怎样安慰他呢
顾名( )( ) 重整( )( ) 得( )应( ) 手( )足( )
1.形容技艺纯熟、运用自如的词语是 。
2.我的奶奶是个 的人,邻居们都很愿意和她聊天。
封 七、阅读鉴赏。（25 分）
三、读读下列的一段话,将词语填入恰当的括号内。(填序号) (6 分)
（一）课内阅读（3+3+4=10 分）
A.打头阵 B.占上风 C.开绿灯 D.破天荒 E.挑大梁 F.碰钉子
有一次，我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
食堂的食材丢失了，洗菜阿姨说：“我认为食堂掌勺的王师傅有嫌疑。他是我 我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会
追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听
们这里（ ）的,所有美味饭菜都由他来做,每天他都( ),早早地带着大家一
见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;
起准备饭菜。可今天他( )地消极怠工,我问他有什么心事,却( )了——他没 还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似
的。
理我。采购员也不对劲。以前他会照章办事，今天却想让负责人给他( ),不检
查他买的菜,而且他还跟负责人吵了起来。当然最后还是负责人( )了。” 批注:
四、按要求完成句子。（8 分）
1. 我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句） 1.画“ ”的句子是对“我们”的 描写,从“不说话”“贴着”“悄
线 悄地”中,可以体会到“我们” 的心情。
2. 老虎在笼子里不．是．打瞌睡,就．是．垂头丧气地踱来踱去。(用加点词写句子) 2.画“ ”的句子描写的是鹅的 和 。句中“好像在它们眼
里根本没有我们这些人似的”让人想到成语: 。
3. 这真是个辉煌的时刻!(改为反问句) 3.请你结合文段内容,在文段下方作一个批注。这个批注的角度是( )
A.有疑问的地方 B.有启发的地方 C.写得好的地方
四年级语文试卷 第 1页 共 2页
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学校 班别 姓名________________ 考号______________
（二）课外阅读（3+3+2+4+3=15 分）
那盏叫父亲的灯（节选）
父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。
那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，
啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的
底座是木制的，有花纹，从底座中心钉．（dīnɡ dìnɡ）透一颗钉．（dīnɡ dìnɡ）
子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。
我提着这盏灯，觉得自己风光无限。 密
父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总是捡回五六个瓶子才能
做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除
夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将
灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转
回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折
腾没了吧？”
“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家
啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束．（sù shù）蓬勃芬芳的光。
父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。
高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口
的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。
但（ ）它们多么动人，（ ）不如父亲送给我的灯美丽。
（选自《感恩父爱感恩母爱大全》） 封
1.用“√”选出加点字的正确读音。
2.仿写词语。
小心翼翼（ABCC 式）： 、 、
3.在括号里填入恰当的关联词。
4.我为什么要提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串呢？而我会在什么时候回家呢？
5.从这篇文章中，你读到了作者怎样的感情？
线
八、习作与表达。（30分）
题目：记一次有趣的游戏
要求：1.突出活动的“趣”。2.字体工整，不少于 400 字。
四年级语文试卷 第 2 页 共 2页
{#{QQABCQwQogCIQIIAARgCQwmACgKYkBAACIgOQAAQIAIBQRFABAA=}#}2025年秋季学期城区小学四年级语文科单元练习（六）参考答案
一、表演 排练 顽皮 故意 脖子 捶打 甚至 可笑 撤换 危机
二、 声 气 通 达 垂 丧 大笑
顾名 重振 心 手 舞 蹈
1.得心应手 2.通情达理
三、E A D F C B
四、
1.全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。
2.他不是在学习，就是在运动。
3. 难道这不是个辉煌的时刻吗？
4.冬眠的青蛙一样，躲到一个谁也找不到的地方去了。
五、1.一言既出 驷马难追 病从口入 祸从口出 差之毫厘 谬以千里 尺有所短 寸有所长
六、示例:壮壮，不要太难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说“失败乃成功之母”吗 我相信你只要再接再厉，下次一定会竞选成功的。
七、（一）1.动作 十分害怕鹅
2.动作 神态 目中无人
3. 示例:作者将鹅的动作描绘得惟妙惟肖,更加鲜明地突出了鹅的形象。 C
（二）
1.dìnɡ dīnɡ shù
2.例：生机勃勃 得意洋洋 白发苍苍
3.不管 也
4.我为了听人家夸几句这灯有多好。
每每蜡烛烧得只剩下一汪油了，我才转回到家里。
5.示例：我读到了作者对童年生活的留恋，对父亲的感激与怀念。
八、略

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