资源简介

五、学完本单元后,小优和小翼展开了讨论,请你将他们的对话补充完整。(7 分)
（ 答题时间：90 分钟 满分：100 分） 小优:我知道,写一件事要把事情的起因、经过、结果交代清楚。
小翼:还有时间、 、 也要交代清楚。
一、结合语境，根据拼音写词语。（10 分）
小优:是的,这就是文章的“六要素”。写作时还要按照一定的 来写。
jià rì（ ）里,妈妈带我去爬山。我们像 hóu zi（ ）一样 fèn
密
小翼:《爬天都峰》就是按照爬山前、 、 ”的顺序写的。
lì（ ）向山顶 pān dēng（ ）,在大家相互 gǔ wǔ（ ）下，jū
小优:《麻雀》的作者还把 、 、想到的都写了下来,活灵
rán（ ）很快就爬到了山顶。我们ān rán（ ）地坐在 shí jí（ ）
活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形。
上,看着天边那美丽的 yún cai（ ）,连忙拍照留作 jì niàn（ ）。
六、综合性学习（4分）
二、选词填空。(6 分)
请用两三句话写一写你做某项家务的过程,至少用上三个表示动作的词语。
依然 忽然 安然
星期六,我帮妈妈 。我先
1. （ ），一阵大风刮过。幸运的是,小纸船（ ）无恙，（ ）
挺立在水面上。
热烈 激烈 猛烈 七、阅读鉴赏。（25 分）
封2.运动场上进行着（ ）的足球赛,双方队员的进攻都很（ ），观 （一）课内阅读（10 分）
众席上不时爆发出（ ）的掌声。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然，一只老麻
雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地
三、辨字组词。(10 分) 尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可
嗅（ ） 掩（ ） 幼（ ） 辩（ ） 博（ ） 是因为紧张，它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
臭（ ） 淹（ ） 幻（ ） 辫（ ） 搏（ ） 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.写出下列词语的近义词。（4分）
四、按要求完成句子。（8 分）
锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( )
1. 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!(改成反问句)
2.用“ ”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。（3分）
2. 笔陡的石级,怎能不叫人发颤呢 (改为陈述句)
线 3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量 （3分）
3. 猎狗放慢了脚步。猎狗嗅到了前面有野物。(用关联词把两个句子连成一句)
（二）课外阅读（15 分）
4. 陈明说:“那次是我不好,不该弄坏你的船。”(改为转述句)
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每
四年级语文试卷 第 1页 共 2页
{#{QQABIQQQogggQJAAARhCQw2QCACYkBEACIgOABAQIAIBgAFABAA=}#}
学校 班别 姓名________________ 考号______________
日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂
的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷
抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻
—和—美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌
唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从
树上跌下去。 密
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一
滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
（选自《繁星 春水 冰心诗文精选》）
1.写出下列词语的近义词。（4分）
景致——（ ） 赞美——（ ）
消歇——（ ） 仰望——（ ）
2.小鸟在巢里“啁啾”着，你还知道哪些用来形容小鸟叫声的词语？把它们写
下来吧。（写两个）（2分） 封
3.文中的“自然”是指 。（2分）
4.小孩子们为什么要捉小鸟？他们这样做对吗？为什么？（4分）
5.这篇短文给了大家怎样的启示？（3分）
八、习作与表达。（30分）
线
你一定观察过某种植物或动物的成长过程。请以“ 观察日记”为题，选
择自己最感兴趣的植物或动物写一篇观察日记。注意要先将题目补充完整，使用日
记的格式，还要写清楚你在观察中的发现、感受或者受到的启发。
四年级语文试卷 第 2 页 共 2页
{#{QQABIQQQogggQJAAARhCQw2QCACYkBEACIgOABAQIAIBgAFABAA=}#}(
密
封
线
学校
班别
姓名________________ 考号
______________
)2025年秋季学期城区小学四年级语文科单元练习（五）
（ 答题时间：90分钟 满分：100分）
一、结合语境，根据拼音写词语。（10分）
jià rì（ ）里,妈妈带我去爬山。我们像 hóu zi（ ）一样 fèn lì（ ）向山顶pān dēng（ ）,在大家相互gǔ wǔ（ ）下，jū rán（ ）很快就爬到了山顶。我们ān rán（ ）地坐在 shí jí（ ）上,看着天边那美丽的 yún cai（ ）,连忙拍照留作 jì niàn（ ）。
二、选词填空。(6 分)
依然 忽然 安然
1. （ ），一阵大风刮过。幸运的是,小纸船（ ）无恙，（ ）挺立在水面上。
热烈 激烈 猛烈
2.运动场上进行着（ ）的足球赛,双方队员的进攻都很（ ），观众席上不时爆发出（ ）的掌声。
三、辨字组词。(10分)
嗅（ ） 掩（ ） 幼（ ） 辩（ ） 博（ ）
臭（ ） 淹（ ） 幻（ ） 辫（ ） 搏（ ）
四、按要求完成句子。（8分）
1. 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!(改成反问句)
2. 笔陡的石级,怎能不叫人发颤呢 (改为陈述句)
3. 猎狗放慢了脚步。猎狗嗅到了前面有野物。(用关联词把两个句子连成一句)
4. 陈明说:“那次是我不好,不该弄坏你的船。”(改为转述句)
五、学完本单元后,小优和小翼展开了讨论,请你将他们的对话补充完整。(7分)
小优:我知道,写一件事要把事情的起因、经过、结果交代清楚。
小翼:还有时间、 、 也要交代清楚。
小优:是的,这就是文章的“六要素”。写作时还要按照一定的 来写。
小翼:《爬天都峰》就是按照爬山前、 、 ”的顺序写的。
小优:《麻雀》的作者还把 、 、想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形。
六、综合性学习（4分）
请用两三句话写一写你做某项家务的过程,至少用上三个表示动作的词语。
星期六,我帮妈妈 。我先
七、阅读鉴赏。（25分）
（一）课内阅读（10分）
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张，它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.写出下列词语的近义词。（4分）
锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( )
2.用“ ”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。（3分）
3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量 （3分）
（二）课外阅读（15分）
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌 唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
（选自《繁星 春水 冰心诗文精选》）
1.写出下列词语的近义词。（4分）
景致——（ ） 赞美——（ ）
消歇——（ ） 仰望——（ ）
2.小鸟在巢里“啁啾”着，你还知道哪些用来形容小鸟叫声的词语？把它们写下来吧。（写两个）（2分）
3.文中的“自然”是指 。（2分）
4.小孩子们为什么要捉小鸟？他们这样做对吗？为什么？（4分）
5.这篇短文给了大家怎样的启示？（3分）
八、习作与表达。（30分）
你一定观察过某种植物或动物的成长过程。请以“ 观察日记”为题，选择自己最感兴趣的植物或动物写一篇观察日记。注意要先将题目补充完整，使用日记的格式，还要写清楚你在观察中的发现、感受或者受到的启发。
(
密
封
线
)
5002025年秋季学期城区小学四年级语文科单元练习（五）参考答案
一、 假日 猴子 奋力 攀登 鼓舞 居然 安然 石级 云彩 纪念
二、1.忽然 安然 依然
2. 激烈 猛烈 热烈
三、略
四1. 在它看来,猎狗难道不是个庞大的怪物吗？
2. 笔陡的石级,不能不叫人发颤。
3. 猎狗之所以放慢了脚步，是因为它嗅到了前面有野物。
4. 陈明说，那次是他不好,不该弄坏我的船。
五、地点 人物 顺序 爬山时 爬上峰顶后 看到的 听到的
六例：洗碗 把碗浸在水里，然后左手抓住碗，右手拿着洗碗布，边洗边转。不一会儿，一摞碗就被我洗得干干净净了。
七、（一）
1. 锐利 袒护 斗争 巨大
2. 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
例：太阳像火球。
3. 母爱的力量。
（二）1.景色 赞扬 休息 仰视
2.喳喳 嘤嘤 布谷
3.自然界，大自然
4.小孩子们喜欢听小鸟唱歌，喜欢小鸟，所以想要捉住小鸟。但是他们这样做是不对的。因为他们给鸟儿带来了伤害。
5.我们应该爱护小鸟，爱护自然，保护自然，保护人类的生存环境，不应该因为自己的喜欢而伤害它们。
八、略

展开更多......

收起↑