资源简介

前旗三中2025-2026学年度第一学期第二次质量检测
初三年级 语文学科 试题
出题人：
（考试用时120分钟，满分100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．作答本试卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、积累与运用（共19分）
北疆的风携着奶茶香穿越草原与钢城，内蒙的景藏着历史与活力，静待探访。今天，让我们以文字为舟，开启“北疆有情，内蒙有请”的文化之旅！
【初识北疆】
从成吉思汗勒马驻足远眺 ，情不自禁落下马鞭的瞬间，你就看到了北疆的美。边塞异域风情独特的满洲里；拥吻天边的呼伦贝尔大草原；如梦如幻的阿尔山；承载和积淀几千年文明的河套平原；会唱歌的神奇响沙湾；绵延的沙漠戈壁和绿荫林海；还有那蒸蒸日上、欣欣向荣的气息。从马头琴柄拉动的一刹那，你就听到了北疆的美：万马奔腾齐弹昭君出塞怀里的琵琶；沙漠中漫步的骆驼唱着温情的呼麦；羊群脖子上系着的铃铛，结成一串串悠长悠长的风铃;牧民雪中的脚步，踏出岁月的天籁之音;额尔古纳河流淌出天堂般的溟溟之乐;勒勒车慢悠悠碾出的轻声细语，编织成一首民族团结的优美赞歌。从一锅蒙古奶茶的香飘飘中,你就闻到了北疆的美:野草香香，马背温暖;哈达圣洁，gōu火熊烈;奶酪和哈密瓜的甘甜;手扒肉和烤全羊的清香;还有那童年、乡愁和额吉的味道——这就是北疆！
（节选自《壮美北疆》）
1.请用正楷准确、规范地书写活动主题“北疆有情，内蒙有请”（2分）
2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
3. 文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
4. 请运用诗歌《壮美北疆》里的典型意象，完成小诗第二节的创作（3分）
北疆的颜色
北疆的美是金色的
是金秋时节里收获的田野
是金色大漠里不朽的胡杨
北疆的美是______色的
____________________
____________________
【情咏北疆】
5. 请将序号里空缺的古诗文补写完整（5分）
我的故乡北疆，是一幅随四季流转的壮美画卷。春日里，草原初醒，繁花满径，暗香浮动，恰如欧阳修“野芳发而幽香，①______”的清新景致（《醉翁亭记》）。夏日碧浪翻滚，林海苍翠，驿路两旁花木葱茏，竟与温庭筠“②_____，枳花明驿墙”的鲜活意境相融（《商山早行》）。秋夜登台远眺，清辉遍洒旷野，杜甫“露从今夜白，③______”的乡愁瞬间漫上心头（《月夜忆舍弟》）。四季更迭，故乡的风总载着暖意，故乡的云总飘着牵挂，正如苏轼所言“但愿人长久，④_______”（《水调歌头》）。北疆啊，你是我魂牵梦萦的故土，是我失意时“长风破浪会有时，⑤_______”的精神力量（《行路难》），是我永远的根与远方。
6.同学们准备诵读现代诗歌《壮美北疆》,在讨论下面句子的朗读重音时出现了分歧。下面两种朗读意见你赞同哪一种 请说明理由。(3分)
甲:这就是北疆 鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆
乙:这就是北疆 鸿雁和苍鹰遨游蓝天的北疆
【难忘北疆】
7. 请选择括号里恰当的词语填入文中（2分）
这场漫步北疆的文化之旅，让自然风光与人文底蕴______（相辅相成/相得益彰）：赛汗塔拉的青草漫坡映着红格尔敖包的晨晖，走西口街区的青砖黛瓦藏着移民岁月的印记。从字音字形的细致积累，到“壮美北疆”的用心创作，每一份投入都绝非______（枉然/惘然），它让“北疆有情”不再是抽象的口号，而是流淌在景观里、沉淀在文字中的鲜活记忆，成为刻在心底的文化认同。
二、阅读题（共41分）
（一）阅读下面文言文，完成各题。（11分）
【甲】
游沙湖①
【宋】苏轼
①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟过人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘。下临兰溪，溪水西流。余作歌云：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。
③是日剧饮而归。
【注释】①本篇作于宋神宗元丰五年，苏轼被贬至黄州时。②庞安常：宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④白居易借“黄鸡催晓”叹时光易逝、人生易老。
【乙】
酬乐天扬州初逢席上见赠
【唐】刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
根据提示解释加点词（2分）
提示 释词
“临”在《古代汉语词典》中的义项为：①靠近②面对③居高面下 下临兰溪：_______
课内迁移：予观夫巴陵胜状 予买田其间：_______
翻译下面句子（2分）
是日剧饮而归。
两文均以“逆境”为背景，彰显出作者积极的人生态度。请结合诗文中具体语句加以分析。（3分）
11. 班级计划举办“逆境中的生命力量”主题分享会。请结合诗人的人生际遇，联系自己的生活经验，写一段话，谈谈你从中得到的人生启发。（4分）
（二）阅读下面文本，完成各题。（15分）
上甘岭：血战43天，他们的功勋与世长存
①1952年10月14日，抗美援朝最著名的战役——上甘岭战役打响。
②43天时间，以美军为首的所谓“联合国军”，在不足4平方公里的上甘岭阵地上，组织了678次冲锋，发射炮弹190多万发，投掷炸弹5000多枚，上甘岭山头被炮火削低2米，石土被炸成1米多厚的粉末。然而，志愿军部队像钉子一样，牢牢地钉在上甘岭阵地上。
③在这场激烈程度世所罕见战役中，一个个年轻又顽强的身躯，挺起了祖国最坚硬的脊梁，他们的名字，有些也许已经不为人所熟悉，但他们的功勋却与世长存。
那一天，27岁的他被炸断两腿，仍坚持爬行指挥战斗
④“我啊，等抗美援朝胜利了，要买双皮鞋去天安门照个相，然后回老家娶个老婆。”质朴简单的话语里，饱含着无比真实而美好的憧憬，只是心意可待，战火无情，这一简单的愿望，孙占元终其一生也没有实现。
⑤在上甘岭战役打响的第一天，27岁的孙占元带领突击排反击597.9高地时，双腿被炸断，仍坚持爬行指挥战斗。在子弹用尽后，他解下最后一颗手榴弹，滚向敌群，与敌人同归于尽，壮烈牺牲，被誉为抗美援朝“五大烈士”之一，追授特等功臣、一级战斗英雄。
⑥今年，得知阅兵任务，“孙占元生前所在连”官兵，纷纷递交参阅申请书，想着带双新皮鞋走过天安门，替老排长圆梦。最终，经过层层选拔，该部队26名官兵，如愿走进阅兵训练场。
⑦九三阅兵当天，他们将一双崭新的皮鞋，放进战车车舱里，通过了天安门广场，牺牲73年之后，孙占元“穿皮鞋到天安门照个相”的愿望，被他的传人以另一种独有的浪漫形式实现。
那一天，17岁的他成为上甘岭上的“神炮手”
⑧在著名的上甘岭战役中，17岁的他靠着手中的一门82毫米迫击炮，取得歼敌400余人的辉煌战绩，荣立特等功。他是唐章洪，被战友们誉为“给炮弹装上眼睛的神炮手”。
⑨1952年10月14日凌晨，上甘岭537.7高地，“联合国军”发起了攻势，炮弹如雨点般向我方阵地袭来。大地在不断颤抖，整个阵地成为一片火海，唐章洪用自己的迫击炮不断向高地前沿发射炮弹，支援步兵坚守阵地。
⑩战斗中，他不停地装弹、发射，2小时内打了200多发炮弹。迫击炮炮筒已经滚烫，唐章洪双手被烫伤。突然一颗炸弹在他们工事右上方炸响，卷起的泥土和石块，把唐章洪和炮一起埋在了下面，当战友们把他从土里扒出来时，他的头部受伤流血，炮架也被炸坏了。
简单包扎了一下伤口，受伤的唐章洪右手扶着滚烫的炮筒。左手填装炮弹，继续向敌发射。由于受伤严重，他发射的每一发炮弹上，都沾有他的鲜血。
抗美援朝战争结束后，唐章洪所用的这门“英雄炮”，被中国人民革命军事博物馆收藏，成为那段历史的珍贵佐证。
志愿军第十五军的《抗美援朝战争战史》中记载着这样一段话：“上甘岭战役中，危急时刻拉响手雷、手榴弹、爆破筒、炸药包与敌人同归于尽、舍身炸敌地堡、堵敌枪眼等成为普遍现象。”
钢少气多，这，就是血战上甘岭的志愿军将士的气概。
73年，枪声炮火早已经远去，但上甘岭却成为了中华民族永远的精神象征。
（节选自2025年10月14日《解放军报》）
12.文章的标题有何妙处？（3分）
13.文章的第2自然段能否去掉？请简要阐述理由。（4分）
14.文中第④段划线句子“我啊，等抗美援朝胜利了，要买双皮鞋去天安门照个相，然后回老家娶个老婆。”属于什么描写？体现了孙占元怎样的形象特点？（4分）
15.如今和平年代，你认为“上甘岭精神”对我们的学习和生活有怎样的启示？（4分）
（三）阅读下面材料，完成各题。（10分）
【材料一】
①“全国五一劳动奖章”是全国总工会为奖励在社会主义各项建设事业中做出突出贡献的职工而颁发的荣誉奖章，设立初衷是表彰在社会主义建设中政治坚定、爱岗敬业、勇于创新、奉献社会的劳动者。
②凌晨三点，杭州市环境集团的“90后”小伙朱国栋，就驾驶着清运车开始忙碌起来。从上城区丁兰街道到天子岭垃圾处理场之间，清运易腐垃圾400多桶、重约16吨——这样的工作，“五一”假期他每天要往返三趟。“再脏再累，看到整洁的街道、市民游客舒心的笑容，心里就挺自豪。特别是今年获得全国五一劳动奖章，这不仅是对我个人的巨大鼓励，也是对环卫行业的高度认可。”朱国栋说。
③刘宏义是内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗林业工作站正高级工程师。他在防沙治沙事业中坚守39年，成功繁育出多年来在阿拉善地区丢失的沙生植物苗木，研究的“降雨量控制下的飞播种子丸粒化技术”获得两项国家专利，还将GPS导航技术成功运用到飞机的导航等工作中。他获得了2025年“全国五一劳动奖章”“全国最美林草科技推广员”等多项荣誉。
④“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。新时代，奋斗者的名字，被国家、被社会、被无数普通人铭记，他们既是时代的“追光者”，也是光本身。
（选自：百度、新华网、《人民日报》）
【材料二】
①前不久，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从今年秋季学期起，劳动所占课时将从综合实践活动课程中独立出来，多种劳动技能将纳入课程。
②这引发了人们对于劳动课的关注。60后、70后收麦子、拾柴火，80后、90后扫操场、做手工……关于劳动课，不同年龄的人有着不同的回忆。如今的孩子们，应该怎样上劳动课？劳动教育的价值体现在哪些方面？
③“清明前后，种瓜点豆。”今年春天，北京市清华附中初21级的不少同学对此都有了更深的体会。整畦平地、开沟松土、播种间苗……参加全年学农“劳动+”教育课程后，孩子们在学农基地老师的指导下，逐渐掌握了一些课本上没有的劳动技能。采访时，他们争先恐后地说起了感受。“没想到平整土地也有这么多讲究，要刨三遍土、垒三遍畦、再踩三遍畦。”“原来花生的种子比较大，要和土掺在一起再种下去，真期待收获的那一刻。”
④“劳动教育是立德树人的重要阵地，从学生成长成才角度看，劳动教育具有独特的育人价值。”清华附中初21级年级组长张彪老师介绍，劳动不仅能够锻炼学生的意志品质，还能培养他们团结协作、解决问题的能力，同时也能感受到生产生活中蕴含的智慧。“以全年学农‘劳动+’教育课程为例，孩子们深切体会到粮食来之不易。实际劳作中，他们结成一个个小分队，既有分工也有协作。再比如丈量土地时运用到了数学知识，写观察日记的过程也有助于生物、语文等能力的提升。”
⑤清华附中副校长白雪峰认为，劳动本身是生活的组成部分，要将劳动教育融入学生日常的学习生活中，在课程体系中有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切身体会到劳动创造幸福生活的基本道理，做到知行合一。“清华附中一直很重视劳动教育，除了走到田间地头的‘劳动+’课程，还有校园劳动、公益劳动、家务劳动作业等多种形式。比如各个年级广泛参与的‘水木行动’，学生们轮流负责校内自行车的摆放、食堂餐盘的收集清理、操场垃圾的清扫等，‘让附中的美丽与我有关’，潜移默化中增强了孩子们的责任心，让他们充分认识到劳动的价值和意义。”
（节选自2022年06月24日《人民日报》）
请结合材料二，简要概述劳动教育的意义（3分）
朱国栋和刘宏义的事迹，体现了什么精神？（3分）
梁启超在《敬业与乐业》中提出：“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”。请结合材料一的内容，写一段议论性的文字，支持他的观点。（要求：观点鲜明，理由充分，结论有力）（4分）
（四）名著阅读（5分）
学校举办“经典诗集推荐会”，请你结合《我爱这土地》为《艾青诗选》写一段推荐语。（不少于80字）
三、写作（40分）
20. 阅读下面材料，按要求完成作文。
寻常的日子里，总有一些不寻常的感受。或是看见别样的风景，或是经历别样的成长，或是触摸别样的深情。
请以“别样的_______”为题写一篇文章
要求： （1）不少于500字
（2）要有真情实感，不写空话，主题积极向上；
（3）不要出现真是的人名、地名；
（4）不得抄袭、套作；
（5）除诗歌外，文体不限。
　　内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学2025-2026学年九年级上学期12月教学质量检测语文试题 答案
　　一、积累与运用
　　1.北疆有情，内蒙有请（书写规范、正楷工整即可）
　　2.（题目中未给出具体加点字和拼音对应的语境，根据原文推测可能考查的字词及答案）：勒（lè）、畔（pàn）、篝（gōu）、积淀（diàn）
　　3.修改后的句子：万马奔腾，齐奏昭君出塞怀里的琵琶（原句 “齐弹” 与 “万马奔腾” 搭配不当，“琵琶” 用 “奏” 更恰当）
　　4.示例：北疆的美是绿色的；是呼伦贝尔草原的无垠碧浪；是阿尔山林海的苍翠浓荫（或：北疆的美是白色的；是冬日草原的皑皑白雪；是额尔古纳河的晨雾轻纱）
　　5.①佳木秀而繁阴 ②槲叶落山路 ③月是故乡明 ④千里共婵娟 ⑤直挂云帆济沧海
　　6.示例一：赞同甲。重音落在 “鸿雁和苍鹰遨游蓝天” 上，突出北疆的辽阔与自由，展现北疆特有的自然景观和生命活力，让听众感受到北疆的壮美特质。示例二：赞同乙。重音落在 “北疆” 上，反复强调主题，强化对北疆的认同感和赞美之情，使情感表达更强烈集中。
　　7.相得益彰；枉然
　　二、阅读题
　　（一）文言文阅读
　　8. 下临兰溪：③居高面下；予买田其间：我
　　9. 这天，（我们）畅饮一番后才回去。
　　10. 苏轼在被贬黄州、身患疾病的逆境中，写下 “谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”，借溪水西流抒发不服老、积极乐观的人生态度；刘禹锡被贬巴山楚水二十三年，却在诗中写下 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以沉舟、病树自比，展现出豁达进取、对未来充满希望的胸襟。
　　11. 示例：苏轼被贬黄州仍能寄情山水、乐观豁达，刘禹锡历经二十三年贬谪依然坚守信念、积极向上。他们的人生际遇告诉我们，逆境是成长的磨砺。生活中，我曾在学习上遭遇挫折，成绩大幅下滑，但想起他们在逆境中不屈不挠的精神，我重新振作，制定学习计划，主动请教他人，最终克服了困难。人生难免有低谷，只要我们保持积极的心态，勇于面对，就一定能在逆境中汲取力量，实现成长。
　　（二）现代文阅读（上甘岭战役）
　　12. 点明文章核心事件（上甘岭战役）和持续时间（43 天），突出战役的惨烈与志愿军的功勋；“与世长存” 直接抒发对英雄的崇敬之情，奠定文章情感基调；标题简洁有力，能吸引读者关注，引发对英雄事迹的探寻兴趣。
　　13. 不能去掉。第②段通过列举具体数据（678 次冲锋、190 多万发炮弹、5000 多枚炸弹、山头削低 2 米），生动展现了上甘岭战役的激烈程度和残酷环境，衬托出志愿军战士坚守阵地的顽强意志和牺牲精神，为下文具体描写英雄事迹做了铺垫，使文章内容更具说服力和感染力。
　　14. 语言描写。这句话体现了孙占元对和平生活的美好憧憬，展现了他质朴、热爱生活的平凡人特质，与他后来壮烈牺牲的英雄形象形成对比，更凸显出他为了国家和民族利益，甘愿舍弃个人愿望的伟大与无私。
　　15. 示例：和平年代，“上甘岭精神” 依然是我们前行的动力。学习中，我们会遇到难题和挫折，要像志愿军战士那样坚持不懈、勇于攻坚，不轻易放弃；生活中，面对困难和挑战，要传承他们顽强不屈、团结协作的精神，与他人互帮互助，共同克服；同时，要珍惜当下的和平生活，铭记英雄的牺牲与奉献，以感恩之心对待生活，以积极进取的态度承担起自己的责任，努力成长为有担当、有力量的人。
　　（三）现代文阅读（劳动相关材料）
　　16. 劳动教育是立德树人的重要阵地，能锻炼学生的意志品质，培养团结协作、解决问题的能力；让学生体会粮食来之不易，感受生产生活中的智慧；将劳动教育融入日常，能增强学生的责任心，让他们认识到劳动的价值和意义，做到知行合一。
　　17. 体现了爱岗敬业、勇于奉献、精益求精、勇于创新的精神，他们在平凡的岗位上坚守初心、追求卓越，用劳动创造价值，践行了 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 的理念。
　　18. 示例：梁启超所言 “凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”，这一观点在朱国栋和刘宏义的事迹中得到了充分印证。朱国栋作为环卫工，凌晨三点便奔波在清运垃圾的路上，日复一日坚守岗位，用汗水换来了城市的整洁，这份职业虽平凡却关乎民生，尽显神圣；刘宏义 39 年深耕防沙治沙事业，潜心钻研技术，获得国家专利，用专业与坚守守护生态环境，这份职业承载着责任与使命，令人敬佩。职业无高低贵贱之分，每一份正当的职业都在为社会创造价值，每一位劳动者都在以自己的方式贡献力量，因此，所有职业都值得尊重，所有劳动者都应被铭记。
　　（四）名著阅读
　　19. 示例：《艾青诗选》是一部饱含深情与力量的诗集，艾青以赤子之心吟唱对祖国、对土地的挚爱。在《我爱这土地》中，他用 “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，倾诉对饱受苦难的祖国最深沉的眷恋，字字泣血，句句深情。诗集中的作品，既有对黑暗现实的批判，也有对光明未来的憧憬，语言质朴雄浑，情感真挚浓烈。走进《艾青诗选》，你会感受到诗歌的震撼力，体会到诗人对土地、对人民的赤诚，读懂一个时代的苦难与希望。
　　三、写作
　　20.（作文示例）
　　别样的温暖
　　寻常的日子里，总有一些不期而遇的温暖，如同冬日里的一缕阳光，驱散阴霾，照亮心房。那一次平凡的邂逅，让我感受到了别样的温暖，至今难以忘怀。
　　那是一个秋雨绵绵的傍晚，我放学后发现没带雨伞，看着瓢泼大雨，心中焦急万分。同学们陆续被家长接走，校门口渐渐变得冷清，只剩下我一个人在屋檐下徘徊。雨水顺着屋檐滴落，溅起细小的水花，冰冷的秋风夹杂着雨水吹过来，让我忍不住打了个寒颤。
　　就在我手足无措时，一位陌生的阿姨撑着一把大伞走了过来。她面带微笑，温柔地问：“小朋友，是不是没带伞？要不要我送你回家？” 我愣了一下，有些犹豫。阿姨仿佛看穿了我的心思，笑着说：“别担心，我家就在附近，顺路送你一段。” 看着阿姨真诚的眼神，我点了点头。
　　一路上，阿姨将伞大部分都倾向了我这边，自己的半边肩膀却被雨水打湿了。她没有抱怨，反而和我聊起了学习和生活，语气亲切得像家人一样。我渐渐放下了拘谨，和阿姨聊了起来。雨水敲打着伞面，发出 “哒哒” 的声响，仿佛在演奏一首温馨的乐曲。
　　到了小区门口，我连声道谢。阿姨摆了摆手，笑着说：“不用谢，举手之劳而已。以后出门记得带好雨具，别着凉了。” 说完，她转身走进了雨幕中，那把红色的雨伞在雨中渐渐远去，却在我心中留下了深深的印记。
　　那一天，那位陌生阿姨的帮助，如同一份别样的温暖，让我在寒冷的雨天感受到了人间的善意。这份温暖不仅驱散了身体的寒冷，更照亮了我的心灵，让我明白，在生活中，总有一些不期而遇的美好，在不经意间温暖着我们。此后，我也学着将这份温暖传递下去，在他人需要帮助时，伸出援手，因为我知道，这份别样的温暖，能让世界变得更加美好。

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