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广东省广州市花都区2025-2026学年九年级上学期语文期中试卷
（2025九上·花都期中）默写：古诗文默写。
1．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①　 　，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
②政入万山围子里，　 　。（杨万里《过松原晨炊漆公店（其五）》）
③　 　，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④但愿人长久，　 　。（苏轼《水调歌头》）
⑤先天下之忧而忧，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥野芳发而幽香，　 　。（欧阳修《醉翁亭记》）
2．古诗词常见感慨人事变迁或境遇变化，请根据批注补写完整。
诗句 批注 出处
①　 　，　 　。 逢旧人，感时世沧桑 杜甫《江南逢李龟年》
强欲登高去，无人送酒来。 想登高，抒孤寂落寞 岑参《行军九日思长安故园》
②　 　，　 　。 游故居，叹同病相怜 刘长卿《长沙过贾谊宅》
（2025九上·花都期中）名著阅读：
3．名著中有一些作品通过典型意象或情节展现对光明的追求与困境中的坚守。请结合阅读积累，把表格补充完整。
名著 内容（节选） 意象/人物 精神
《钢铁是怎样炼成的》 现在，小弟弟，我愿意引你走上正路。因为我知道你是有出息的。……需要的是能够坚持斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。 “我”是：①　 　（人名） 为理想奋斗的钢铁意志
②《　 　》 它从亿万万里以外的高空 向我们居住的地方输送热量 使我们这里滋长了万物 …… 意象：③　 　 民族觉醒的希望与抗争精神
《红星照耀中国》 他同部下一样只有两套制服，伙食也和大家一样普通。面对物资匮乏，曾在一个星期里“硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草”。但他却是个“愉快爱笑的人”。 人物：彭德怀 ④　 　
4．请从下列人物中选择一个，结合名著的具体内容，分析毛泽东或保尔如何在困境中坚守对光明的追求，并谈谈其精神对青少年在面对挫折时有哪些启示？
保尔《钢铁是怎样炼成的》
毛泽东《红星照耀中国》
（2025九上·花都期中）综合性学习：我校要进行“汉字传情 文化共鸣”学习交流活动，请你参与并完成下列任务。
小粤问：“学好汉语的 mì诀是什么呢？”
小文回答：“①汉字是交流工具，更是传承中华传统美德的文化载体。不仅需要借助工具书理解汉字的精妙，更要在文化交流中加深对汉语的认识。”小语补充道：“②学好汉语其实很简单，关键在于是否有坚持练习的习惯。其中，锲而不舍的精神最为重要。我们班同学晨读时孜孜不倦地背诵诗词，从《诗经》到唐诗宋词，积累的过程就像聚沙成塔，语感和理解能力自然与日jù增。”
小粤端详屏幕上弹跳出的书法汉字，若有所思地点头。小文说，“小粤，③汉字蕴含的无尽智慧，只有深入体会就能感受它的魅力。每个字都像一幅浓缩的画，背后蕴藏着博大精深的文化密码！”
小语说：“认识汉字，学习汉语，传承优秀的传统文化，不是（　　）的事情，但相信只要你保持这份热情，定能在汉字的天地里收获满满，感受汉字的无穷魅力，中国文化的源远流长。”
小粤说：“④通过有趣的活动，使我们明白了汉字的精神内涵。真是受益匪浅！”
5．给文段中加点字注音，正确的一项是（　　）
A．锲而不舍qì 蕴藏zàng B．锲而不舍qiè 蕴藏cáng
C．锲而不舍qì 蕴藏cáng D．.锲而不舍qiè 蕴藏zàng
6．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（　　）
A．密/俱 B．密/具 C．秘/具 D．秘/俱
7．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A．一挥而就 B．一蹴而就 C．一举成功 D．一触而发
8．文段中①②③④句没有语病的句子是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
（2025九上·花都期中）阅读回答问题。
9．学校以“自强不息”作为校训，彰显其精神内涵。下列对“自强不息”内涵的理解有误的一项是（　　）
A．强调个人应不断奋发图强，永不懈怠，依靠自身努力追求进步。
B．倡导学生在逆境中保持坚韧不拔的意志，勇于面对困难和挑战。
C．要求学生要通过竞争来超越他人，从而证明自身价值的优越性。
D．激励学生顺应时代发展，要持续学习创新，不断提升自身能力。
10．学校广播站即将增加一个“汉字故事”栏目，请你为该栏目命名并说明理由。
11．学校组织同学们互赠书签。请选择下面一个图案作为你的书签背景图，然后围绕它的内涵来写一段祝福或勉励的话语。
①梅
②竹
③菊
（2025九上·花都期中）阅读下面材料，完成问题。
材料一：
2月18日下午，2025广府庙会闭幕展演在广州越秀区城隍庙忠佑广场举行，持续7天的广府庙会圆满落下帷幕。
在这场广府文化盛事中，文艺展演、国潮非遗、美食体验等民俗活动频频出圈，杨箕古村巡游、矿泉祠堂汇演、喜阅研学、古风游园、小巷庙会、幸福庙会、游轮庙会、云上庙会等版块让人目不暇接，共开展百余场活动，吸引超过 480万人次参与。据中国联通智慧大数据测算，广府庙会7天带动北京路商圈营收约3亿元，再一次展现了广府文化的韵味、创新与勃勃生机。
（整理自中国新闻网《7天超480万人次参与！2025广府庙会圆满落幕》）
材料二：
2025广府庙会采用科技手段赋能，打造文商旅融合场景，为民众带来一场别开生面的文化盛宴。
本届广府庙会首次引入 DeepSeek人工智能技术，举办“行走 阅图”之“千年文道研学”活动。DeepSeek化身贴心“导游”，辅助活动策划和内容运营，自动生成三套研学题库及三条定制化研学线路，实时提供详细的历史文化讲解，并根据位置精准导览，让亲子读者充分体验“AI智造”的研学之旅。五仙观东斋“广府梦华录”VR大空间带来全新场景，交互体验创新升级，体验者通过手势与虚拟世界互动，使精细复刻的数字文物能放在手中细细端详。“广府十二年味”有奖打卡活动以“AI+文创+游赏”的创新形式，带领群众打卡游览传统中轴线，参与人数近6千人，派发近2千份惠民礼品，线上访问超过20万人次。与中国邮政发行带蛇年邮票的集章本，设计特色印章，在多个地标设置主题打卡装置，趣味打卡活动受到市民热捧。城隍庙忠佑广场、广州非遗街区（北京路）、北京路串珠成链，推出“非遗+市集+展览+打卡+体验”融合模式，16个非遗代表性项目传承人通过“直播带货+线下体验”双线互动的形式，推动非遗与经济融合。
“ 2025广府庙会圆满落幕，但对广府文化的传承和发扬从未停止。本届庙会，我们重点进行广府文化溯源，以创新的形式和丰富的活动，让传统民俗焕发出新的光彩，特别值得一提的是，我们结合时下热点的DeepSeek和VR等元素，科技与文化的深度融合，让今年的庙会更具时代感和吸引力。”越秀区有关负责人表示，“未来，我们将继续深耕广府文化，挖掘更多文化内涵，不断探索创新，将传统文化与现代科技、时尚潮流相结合，让广府庙会成为连接过去与未来的文化纽带，赓续千年文脉，为市民游客带来更多精彩的文化盛宴。”
（整理自南方都市报《非遗“法”味浓，解锁潮玩新体验》）
材料三：
自 2011年首届广府庙会在城隍庙忠佑广场拉开帷幕，这一文化IP已经走过15个年头，活动范围从北京路步行街、五仙观延伸至各个街道、学校，展现形式也从线下走向“云上”，不仅唤醒了老广尘封的记忆，也让来自世界各地的游客在广州越秀感受“中国年味”。
专场民俗文化表演、非物质文化遗产手工艺品制作展示、美食展销是广府庙会的不变项目。以广府庙会的重头戏“非遗”为例， 2011年“三雕一彩一绣”便在北京路骑楼下与市民见面了，但当时对于非遗板块的展示仍比较模糊。自第二届起，广府庙会专门设置“非遗区”，慢慢发展到北京路北段、中段、南段乃至整个北京路步行街，2018年非遗区游客人数首次超过美食区。
广州榄雕项目市级代表性传承人曾宪鹏回忆道，首届广府庙会，年轻一辈基本上不认识榄雕，也不知道这是广州的。后来他参加了好几届广府庙会，不少市民群众从不了解广州榄雕，到能从风格上分清不同创作者的作品，还有一些市民每年都会来到展示区，展示自己在不同年份购买的榄雕。
此外，今年的广府庙会还从市中心的城隍庙蔓延至校园， 27所幼儿园及小学举办广府文化特色展演、非遗体验、爱心义卖等活动，数万名学生和家长共同参与；“喜阅庙会”主题研学活动走进北京路和五仙观，以“阅读+行走”的方式传好文化接力棒。
（整理自南方都市报《相约15年，广府庙会持续发展》）
材料四：
热情是第一条待客之道。“请到广东过大年”系列文旅策划，不仅让广东的热情得以淋漓尽致地展现，甚至这本身就不是一次仅仅局限在文旅层面的“上大分”。而是广东整体形象、公共服务品质的常态化输出。
如果说特色文旅活动是吸引眼球第一步，与之配套的系列活动让游客留得下来更显城市内涵，而与旅游接待相关的城市各个细微环节，甚至公共卫生间的网点密度和治安处警效率的高效与否以及消费纠纷的响应与处置情况，都可以成为地方“大文旅”的关键一环，处理不好也会成为各种出问题的致命短板。
一段时间以来，以地方文旅推广吸引游客，已经成为一种独特的社交媒体现象。相较于“出大招”“整活”的各种用力，来自广东的邀约同样足够热情，而且更倾向于让会公共服务的多说多做，以及尽最大可能不影响市民的日常生活。
（整理自南都社论《请到广东过大年，文旅要继续“上大分”》）
12．根据材料关于2025年广府庙会的说法，不符合文意的一项是（　　）
A．2025广府庙会在7天内吸引超过480万人次参与，带动北京路商圈营收约3亿元。
B．“广府梦华录”VR大空间亮相2025广府庙会，体验者通过手势与虚拟世界互动。
C．DeepSeek人工智能技术被用于2025广府庙会，提供实时位置精准导览，成为“AI智导”。
D．“广府十二年味”有奖打卡活动以“AI+文创+游赏”的创新形式，吸引数万人次参与。
13．根据材料，下列说法符合文意的一项是（　　）
A．2025广府庙会首次把主会场从城隍庙忠佑广场移至杨箕古村，带动客流创历史新高。
B．“非遗+市集+展览+打卡+体验”融合模式今年首次出现，标志广府庙会转向科技化运营。
C．2025广府庙会延伸至校园，非遗体验、爱心义卖等活动吸引了数万名学生和家长参与。
D．“请到广东过大年”系列文旅策划只是文旅层面的“上大分”，充分展现广东的热情。
14．成为地方“大文旅”关键环节有很多，下列做法与材料不相符的是（　　）
A．重庆市旅游局引导有条件的景区建设旅游厕所智慧管理，增加公厕网点密度。
B．长沙市发布了一系列“跟着美食去旅行”宣传片，吸引众多游客留在长沙寻味美食。
C．三亚市对旅游消费纠纷快速响应，城市12345热线平台对旅游消费纠纷实行高效处理。
D．玉龙雪山景区依托“智慧警务+视频巡查”方式，对突发警情快速响应，提高处警效率。
15．请结合四则材料，总结广府庙会能够“吸引八方客、来粤过大年”的成功经验。
（2025九上·花都期中）阅读下面文字，完成问题。
____
①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。
②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的网约车，车身绘制着盛放的红色杜鹃花，一股热情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落。
③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。
④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应，小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V谷……
⑤长沙给我的第一眼，不错！
⑥第一个打卡点定为火宫殿。
⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的，主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！”
⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红杜鹃交相辉映。在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。厚重的文化给这座时尚的“网红”城市添上了浓墨重彩的一笔。
⑨离开火宫殿，下一个打卡地——岳麓山。
⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的。”
小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。
第三个打卡地——湖南广电中心。
湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情，敢于创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城市的一道风景！
完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李，他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司的员工。陈总临时有事不能过来送您了，他要我向您表示歉意呢。”
上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来自全国各地的游客的需求，他们还创建了“红杜鹃网约车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息。
到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我，说：“这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务。”
我捧着这一束十分逼真的杜鹃花，发现了藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字：亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即逝的昙花，你我的初见，是我们永久的开始……
我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会成为“长红”城市。
（有改动）
16．下列对文章的理解或赏析正确的是（　　）
A．开头段交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素，为后文写作埋下伏笔。
B．第④段中划线句看出小陈对自己能为“我”在长沙的全部行程提供周到的服务充满信心。
C．“杜鹃花”意蕴丰富，全文出现多次，既有对所见杜鹃花的实写，也有对让鹃花的虚写。
D．本文写了“我”游览长沙的所见所闻所感，表达了“我”对长沙美食、美景热爱的主题。
17．下列句子中的加点词语在形式上有什么共同特征？各有什么表达效果？
①我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。
②在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。
③我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼。
18．请你选择一个最佳的标题，从主题、结构、修辞三个方面分别说明你选择的理由。
标题一：打卡长沙一日游
标题二：星城杜鹃处处开
19．文章结尾写到：“这座熠熠生辉的城市不仅能成为‘网红’城市，更会成为‘长红’城市。”请你依据全文和下面的链接材料，探究作者这样说的原因。
【链接材料】近年来出现了许多“网红”城市，这些城市因为某些特点被网络迅速传播，随着流量的增加，知名度也迅速提高，成为“热点”。但是，如何将“流量”转为“留量”，由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”城市成为“长红”城市？人们在思考这些问题的同时，越来越关注城市的文化内涵、创新意识等“城市精神”。
（2025九上·花都期中） 文言文阅读，阅读下面文段，完成小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
天圣七年，章献太后将以冬至受朝。仲淹以上疏请太后还政而触怒太后，寻通判河中府，徙陈州。太后崩，召为右司谏。言事者多暴太后时事，仲淹曰：“ 太后受遗先帝调护陛下者十余年宜掩其小故以全后德。”帝为诏中外，毋辄论太后时事。
时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》以指其弊，由是忤夷简，夷简以朋党陷之。仲淹对益切，由是罢知饶州。仲淹在饶州岁余，徙润州，又徙越州。元昊反，召为天章阁待制、知水兴军，改陕西都转运使。会夏竦为陕西经略安抚、招讨使，进仲淹龙图阁直学士以副之。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“ 臣乡①论盖国家事，于夷简无憾也”。
（节选自《宋史 范仲淹传》，有删改）
【注释】①乡：同“向”，从前、先前的意思。
20．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．或异二者之为/一食或尽粟一石
B．是进亦忧/是金陵人，客此
C．寻通判河中府/寻病终
D．会夏竦为陕西经略安抚/多会于此
21．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．太后受遗先帝/调护陛下者十余年/宜掩其小故/以全后德
B．太后受遗先帝调护/陛下者十余年/宜掩其小/故以全后德
C．太后受遗先帝/调护陛下者十余年/宜掩其小/故以全后德
D．太后受遗先帝调护/陛下者十余年/宜掩其小故/以全后德
22．用现代汉语翻译文段中的画线句子。
①微斯人，吾谁与归？
②臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。
23．请结合乙文，谈谈范仲淹是如何践行甲文中的“不以物喜，不以己悲”。
24．（2025九上·花都期中）诗歌鉴赏。阅读下面的诗歌，然后回答问题。
行路难（其一）
【唐】李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
同学们集体朗诵李白的《行路难》（其一），你认为哪种语调设计更贴合诗歌情感？请选择并结合诗句说明理由。
A.先低沉迟疑，后豪迈昂扬
B.全程激昂高亢
25．（2025九上·花都期中）作文。
风景，可以是山川湖海，可以是街角烟火，也可以是亲朋好友的微笑，还可以是陌生人的善意。它或许微小，却足以点亮眼眸，温暖心房。请用心发现，将那瞬间的欣喜定格为永恒的文字。
请以《总有风景让我欣喜》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；② 600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
答案解析部分
【答案】1．峨眉山月半轮秋；一山放出一山拦；怀旧空吟闻笛赋；千里共婵娟；后天下之乐而乐；佳木秀而繁阴
2．岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻；汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．①②③④⑤⑥诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：峨，婵。
故答案为： ① 峨眉山月半轮秋 ② 一山放出一山拦 ③ 怀旧空吟闻笛赋 ④ 千里共婵娟 ⑤ 后天下之乐而乐 ⑥ 佳木秀而繁阴
2．①“逢旧人”：杜甫在江南漂泊时，偶遇昔日盛唐著名乐师李龟年，二人是相识的 “旧人”，这是诗句的叙事核心；“感时世沧桑”：诗句中 “岐王宅”“崔九堂” 是盛唐长安权贵宅邸，是盛世繁华的象征，杜甫年少时曾在此频繁见到李龟年（寻常见、几度闻），见证盛唐鼎盛；而安史之乱后，山河破碎，二人皆流落江南，再相逢时物是人非。短短两句通过 “昔日繁华之地的相聚” 与 “今日江南落魄的相逢” 对比，直白抒发时世变迁、盛世不再的沧桑感慨，完美契合 “逢旧人，感时世沧桑” 的批注。
②“游故居”：刘长卿路过长沙贾谊故居，凭吊西汉才子贾谊，“游故居” 是诗人的行为背景；“叹同病相怜”：这是诗句的情感核心 —— 贾谊有旷世之才，却因遭人排挤，被汉文帝贬至长沙，一生失意；而刘长卿自身也屡遭贬谪，仕途坎坷，路过贾谊故居时，见贾谊的遭遇，联想到自己的处境，深感二人命运相似，皆是有才无遇、怀才不遇，故称 “同病相怜”。
故答案为： ① 岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻 ② 汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知
【答案】3．朱赫来；光的赞歌；光；艰苦朴素的精神品质
4．示例一：在《红星照耀中国》中，毛泽东领导的中国革命面临内外交困的严峻挑战。他通过诗词“自信人生二百年，会当水击三千里”展现了逆境中的乐观与坚定，其文化自信源于对中华优秀传统文化的继承与创新。在长征等艰苦卓绝的斗争中，毛泽东以“为中国人民谋幸福”的初心，将马克思主义与中国实际相结合，开辟了农村包围城市的革命道路 ，体现了“自强不息”的民族精神。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。（示例二：《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔 柯察金在身体残疾、双目失明的绝境中，仍以笔为武器继续革命事业。他的名言“人的一生应当这样度过……”彰显了“钢铁”般的意志和在逆境中对信仰的坚守。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。）
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《艾青诗选》
【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
3．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔 柯察金的生活经历为线索，描写保尔 柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有 “五四” 战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。
故答案为：朱赫来；光的赞歌；光；艰苦朴素的精神品质
4．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自 1936 年 6 月至 1936 年 10 月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔 柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。小说通过保尔 柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
故答案为：示例一：在《红星照耀中国》中，毛泽东领导的中国革命面临内外交困的严峻挑战。他通过诗词“自信人生二百年，会当水击三千里”展现了逆境中的乐观与坚定，其文化自信源于对中华优秀传统文化的继承与创新。在长征等艰苦卓绝的斗争中，毛泽东以“为中国人民谋幸福”的初心，将马克思主义与中国实际相结合，开辟了农村包围城市的革命道路 ，体现了“自强不息”的民族精神。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。（示例二：《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔 柯察金在身体残疾、双目失明的绝境中，仍以笔为武器继续革命事业。他的名言“人的一生应当这样度过……”彰显了“钢铁”般的意志和在逆境中对信仰的坚守。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。）
【答案】5．B
6．D
7．B
8．A
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；成分残缺；不合逻辑
【解析】【点评】(1)本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
(2)本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
(3)本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
(4) 本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．锲而不舍（qiè ér bù shě）：“锲” 为易读错字，本义是 “雕刻”，固定读音为qiè，切勿读成 qì（无此读音）。 蕴藏（yùn cáng）：“藏” 为多音字，此处表 “隐藏、蓄积”，读cáng；读 zàng 时，多指 “宝藏、藏族、西藏”，与语境不符。
故答案为： B
6．mì 诀→秘诀：“秘” 指隐秘的、不公开的，“秘诀” 是不轻易外传的方法，固定写法；“密” 多指紧密、稠密（如茂密、秘密），无 “密诀” 写法。 与日 jù 增→与日俱增：“俱” 是副词，表 “一起、都”，“与日俱增” 指随着时间一起增长；“具” 多指具体、具备（如工具、具体），无 “与日具增” 写法。
故答案为： D
7．Ａ．一挥而就（yī huī ér jiù）：专指写字、画画、写文章速度快，提笔就成，不用于 “学习、传承文化”，对象不符。
Ｂ．一蹴而就（yī cù ér jiù）：蹴 = 踏，就 = 成功；指踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成，符合语境 “传承文化不是一下子能做好的”，是唯一正确选项。
Ｃ．一举成功（yī jǔ chéng gōng）：指一次行动就获得成功，侧重 “行动的结果”，而非 “事情的难易程度”，与语境 “需要坚持” 的语义不符。
Ｄ． 一触而发（yī chù ér fā）：形容形势紧张，稍一碰触就会爆发（如矛盾、战争），与 “学习汉语、传承文化” 无关，语义不符。
故答案为： B
8．Ａ．①句正确。
Ｂ．②句一面对两面（搭配不当）错误原因：前半句 “学好汉语很简单” 是一面（肯定），后半句 “是否有习惯” 是两面（是 / 否），一面无法对应两面。删去 “是否”，改为 “关键在于有坚持练习的习惯”。
Ｃ． ③关联词搭配不当错误原因：“只有…… 才……” 是固定必要条件关联词，“只要…… 就……” 是充分条件关联词，句中 “只有…… 就……” 搭配混乱，违背语法规则。将 “就” 改为 “才”，即 “只有深入体会才能感受它的魅力”。
Ｄ．④成分残缺（缺少主语）错误原因：“通过……” 是介词短语，“使……” 是使令句式，二者连用导致句子主语缺失（谁明白了内涵？）。删去 “通过” 或删去 “使”，改为 “有趣的活动，使我们明白了……” 或 “通过有趣的活动，我们明白了……”。
故答案为： A
【答案】9．C
10．栏目名：《字里藏春秋》理由：“字里藏春秋”既点明栏目核心是挖掘汉字背后的故事，“春秋”一词暗含历史、文化的厚重感，寓意每个汉字都承载着岁月沉淀的智慧与典故，能吸引听众探寻汉字的文化内涵，兼具诗意与辨识度。
11．选择①梅：寒梅傲立雪中，不畏风霜。愿你如这株红梅，在成长路上坚守初心、坚韧不拔，于逆境中绽放别样光彩，不负时光，不负韶华
【知识点】词义理解；活动设计；见解表述
【解析】【点评】(1) 本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
(2)本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
(3) 本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
9．ＡＢＤ．正确；
C．有误。“通过竞争超越他人，证明自身价值的优越性” 偏离本义 —— 自强不息的核心是自我超越、自我提升，而非以竞争为目的超越他人，更不是 “证明自身价值优越”，将精神追求功利化、攀比化，违背 “自强不息” 的本质内涵。
故答案为： C
10．紧扣核心 —— 必须突出 “汉字”“故事” 两大要素；兼具文化性与简洁性，避免直白平淡，符合广播站栏目的传播特点；朗朗上口，易被听众记住。“字里” 直接点出栏目围绕 “汉字” 展开，“藏春秋” 点明栏目内容是挖掘汉字背后的故事、典故，贴合 “汉字故事” 的栏目定位。“春秋” 一词既代指历史、岁月，暗含汉字承载着中华千年文化与历史典故，又赋予名称厚重的文化底蕴，避免浅白。名称兼具诗意与辨识度，能引发听众好奇心，激发大家探寻汉字文化内涵的兴趣，符合广播站栏目的宣传特点。
故答案为：栏目名：《字里藏春秋》理由：“字里藏春秋”既点明栏目核心是挖掘汉字背后的故事，“春秋”一词暗含历史、文化的厚重感，寓意每个汉字都承载着岁月沉淀的智慧与典故，能吸引听众探寻汉字的文化内涵，兼具诗意与辨识度。
11．结合 “互赠书签” 的语境，写祝福 / 勉励话语，简洁真挚、贴合成长主题。①梅：傲立寒冬、不畏风霜，象征坚韧不拔、迎难而上、傲骨初心、逆境绽放；②竹：中空挺拔、四季常青，象征正直谦逊、坚韧不屈、节节高升、品性高洁；③菊：凌霜盛开、淡泊清雅，象征淡泊名利、坚韧豁达、安然自守、品格高洁。
故答案为： 选择①梅：寒梅傲立雪中，不畏风霜。愿你如这株红梅，在成长路上坚守初心、坚韧不拔，于逆境中绽放别样光彩，不负时光，不负韶华
【答案】12．D
13．C
14．B
15．①活动内容丰富多样，有民俗、非遗、美食等多种活动；②采用科技手段赋能，创新活动形式，打造文商旅融合场景；③长期发展，注重广府文化的传承与发扬，活动范围不断扩大，延伸至校园等；④有良好的公共服务保障，营造良好的旅游环境。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
12．ABC. 正确；
D. 有误，材料二说 “‘广府十二年味’有奖打卡活动以‘AI + 文创 + 游赏’的创新形式，带领群众打卡游览传统中轴线，参与人数近 6 千人，线上访问超过 20 万人次”，并非吸引数万人次参与活动。
故答案为： D
13．A. 有误，材料中未提及 2025 广府庙会首次把主会场从城隍庙忠佑广场移至杨箕古村，属于无中生有；
B. 有误，材料未表明 “非遗 + 市集 + 展览 + 打卡 + 体验” 融合模式今年首次出现，也不能说标志广府庙会转向科技化运营；
C. 正确；
D. 有误，材料四说 “‘请到广东过大年’系列文旅策划，不仅让广东的热情得以淋漓尽致地展现，甚至这本身就不是一次仅仅局限在文旅层面的‘上大分’”，说明不只是文旅层面。
故答案为：Ｃ
14．ACD. 正确；
B. 有误，长沙市发布宣传片吸引游客，材料四强调的关键环节是与旅游接待相关的城市各个细微环节，如公共服务品质等，而不是单纯的宣传片吸引游客。
故答案为：Ｂ
15．从活动内容和形式方面：材料一提到广府庙会有文艺展演、国潮非遗、美食体验等民俗活动，还有杨箕古村巡游等众多版块，活动丰富多样；材料二指出采用科技手段赋能，如引入 Deep-Seek 人工智能技术、运用 VR 技术等，打造文商旅融合场景，以创新形式和丰富活动让传统民俗焕发光彩。从文化传承与发展方面：材料三表明广府庙会从 2011 年开始已走过 15 个年头，不断发展，对非遗等广府文化进行展示和传承，从模糊展示到专门设置 “非遗区” 等，还蔓延至校园，让更多人参与到广府文化的体验中。从服务保障方面：结合材料四，虽然未直接说广府庙会，但整体广东注重公共服务品质，这也为广府庙会提供了良好的大环境，如旅游接待相关的各个细微环节的保障，能让游客留得下来。
故答案为： ①活动内容丰富多样，有民俗、非遗、美食等多种活动；②采用科技手段赋能，创新活动形式，打造文商旅融合场景；③长期发展，注重广府文化的传承与发扬，活动范围不断扩大，延伸至校园等；④有良好的公共服务保障，营造良好的旅游环境。
【答案】16．C
17．共同特征：均为AABB式叠词。①“笑盈盈”描绘服务员热情神态，体现城市亲切感；②“红红火火”“热热闹闹”烘托火宫殿热闹氛围与城市热烈气质；③“恭恭敬敬”刻画小导游对先辈的敬重，凸显红色文化传承。
18．选择标题二“星城杜鹃处处开”。主题：“杜鹃”是长沙象征，承载自然美、文化内涵与创新活力，凸显核心主旨；结构：“杜鹃”为线索，串联打卡行程，结构严谨；修辞：“处处开”双关，既指花的分布，也指城市活力无处不在，生动有感染力。
19．长沙有厚重的历史文化、鲜明的红色精神、持续的创新意识与温暖的人文氛围，契合“长红”城市对文化内涵与创新意识的要求，能实现“流量”转“留量”
【知识点】挖掘、感悟文章主题；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
16．A．“本文的开头段，交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素”。原文第①段 “为了完成《中国‘网红’城市调查报告》， 我决定去探寻星城长沙这一座‘网红’城市”，仅交代了事情的起因（完成调查报告）和目的（探寻长沙），并未提及具体的时间、地点和人物（除 “我” 外，其他人物未在开头段明确交代），因此该选项错误。
B．“第④段中小陈的话‘您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！’可以看出他对自己能为‘我’在长沙的全部行程提供周到的服务充满信心”。原文第④段小陈只是 “给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山……”，是推荐地点，并未表明他能为 “我” 的全部行程提供服务，该选项曲解了小陈话语的含义，因此错误。
C．“‘杜鹃花’贯穿全文的始终，意蕴丰富。文中既有对所见杜鹃花的实写，也有对杜鹃花的虚写”。原文第③段 “行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放” 是对杜鹃花的实写；第⑩段小导游说 “满山的红杜鹃是革命烈士的鲜血染红的” 是对杜鹃花的虚写，赋予其象征意义，因此该选项正确。
D．“本文依据行踪，写了‘我’游览长沙的所见所闻所感，表达了‘我’对长沙美食、美景无比热爱和向往的主题”。原文最后一段 “我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座‘网红’城市的魂…… 更会成为‘长红’城市”，明确指出文章主题是探寻长沙的 “城市魂”，即文化内涵、创新意识等 “城市精神”，而非单纯对美食、美景的热爱和向往，因此该选项错误。
故答案为：Ｃ
17．三个词语均为AABB 式叠词，这类词语的特点是韵律感强，能增强语言的生动性与画面感。“笑盈盈”：是对服务员神态的描写，生动刻画了服务员热情亲切的状态，体现了长沙这座城市给人的温暖、亲切的氛围；“红红火火、热热闹闹”：是对火宫殿环境的描写，既烘托出火宫殿热闹、喜庆的氛围，也契合长沙 “热烈、活力” 的城市气质；“恭恭敬敬”：是对小导游动作神态的描写，精准表现出小导游对革命先辈的敬重，凸显了长沙红色文化的传承与厚重的精神内核。
故答案为：共同特征：均为AABB式叠词。①“笑盈盈”描绘服务员热情神态，体现城市亲切感；②“红红火火”“热热闹闹”烘托火宫殿热闹氛围与城市热烈气质；③“恭恭敬敬”刻画小导游对先辈的敬重，凸显红色文化传承。
18．本题考查对文章标题作用的分析能力，要求从主题、结构、修辞三个角度说明选择理由。首先看标题一 “打卡长沙一日游”，该标题仅点明了 “打卡” 和 “一日游” 的行程，未能体现文章的核心主旨（城市魂）和关键线索（杜鹃花），较为平淡。标题二 “星城红杜鹃”，虽然提到了 “星城” 和 “红杜鹃”，但 “处处开” 更能体现杜鹃花在文中多次出现、贯穿全文的特点，且 “处处开” 也暗示了城市精神在各处的体现，比 “星城红杜鹃” 更具概括性和感染力。标题三 “星城杜鹃处处开”，从主题角度，文中杜鹃花象征着长沙的热情（如网约车车身的杜鹃花、小陈的热情服务）、厚重（如火宫殿的文化气息、岳麓山的革命文化）和创新（如文创产品、网约车队），标题 “处处开” 凸显了这些城市元素在长沙各处都能感受到，点明了文章探寻 “城市魂” 的主题；从结构角度，“杜鹃” 是贯穿全文的线索，从初到长沙看到车身的杜鹃花，到火宫殿、岳麓山的杜鹃花，再到最后收到的杜鹃花文创产品，杜鹃花串联起作者的行程和所见所感；从修辞角度，“杜鹃” 运用了比喻的修辞手法，将长沙的热情、厚重、创新等特征比作盛开的杜鹃花，使标题富有文采，生动形象。因此，标题三 “星城杜鹃处处开” 是最佳选择。
故答案为：选择标题二“星城杜鹃处处开”。主题：“杜鹃”是长沙象征，承载自然美、文化内涵与创新活力，凸显核心主旨；结构：“杜鹃”为线索，串联打卡行程，结构严谨；修辞：“处处开”双关，既指花的分布，也指城市活力无处不在，生动有感染力。
19．本题考查对文章主题的概括能力。第②段 “司机叫小陈…… 动作干脆利落”，第⑦段 “邻座的长沙大爷…… 主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事”，第⑩段 “小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼”，第 段 “小李…… 滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事”，这些人物都展现出长沙人热情、好客、尊重先烈、勇于创业的特点。其次，从地点文化中感受城市精神。第⑦段 “古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重…… 大爷说：‘到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！’”，体现了长沙厚重的传统文化；第⑩段 “岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了‘敢为人先’的长沙精神”，体现了长沙的革命文化。最后，从创新事例中感受城市精神。第 段 “他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司…… 创建了‘红杜鹃网约车队’”，体现了长沙人勇于创新、不断探索的精神。综合以上分析，长沙的城市精神包括热情好客、厚重文化、革命精神、创新意识等。
故答案为：长沙有厚重的历史文化、鲜明的红色精神、持续的创新意识与温暖的人文氛围，契合“长红”城市对文化内涵与创新意识的要求，能实现“流量”转“留量”
【答案】20．C
21．A
22．①如果没有这种人，我同谁一道呢？
②我从前议论的是国家的事情，对于吕夷简没有怨恨啊。
23．范仲淹因请太后还政、指斥吕夷简弊端多次被贬，却不因个人仕途挫折而消沉抱怨，做到“不以己悲”；皇帝令其释与吕夷简前憾，他称所论皆为国家事，无个人怨恨，不被个人情感左右，始终坚守原则，践行了“不以物喜，不以己悲”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
　　【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同，这是为什么呢？（他们）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；在高高的朝堂上做官，就为百姓担忧；在僻远的江湖间（不做官），就为君主担忧。这样看来，在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧；既然这样，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐” 吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
　　【乙】天圣七年，章献太后准备在冬至那天接受百官朝贺。范仲淹因为上奏章请求太后归还政权，而触怒了太后，不久（他）被调任河中府通判，后又调任陈州。太后去世后，（范仲淹）被召回担任右司谏。议论政事的人大多揭露太后当政时的事情，范仲淹说：“太后接受先帝的遗命，调教护理陛下十多年，应当掩盖她的小过错，来保全太后的美德。” 皇帝为此向朝廷内外下诏，不许随意议论太后当政时的事情。
　　当时吕夷简执掌朝政，被提拔任用的人大都出自他的门下。范仲淹献上《百官图》来指出其中的弊端，因此触犯了吕夷简，吕夷简用结党营私的罪名诬陷他。范仲淹的回答更加急切严厉，因此被罢免（原职），改任饶州知州。范仲淹在饶州待了一年多，调任润州知州，后又调任越州知州。元昊反叛后，（范仲淹）被召回担任天章阁待制、永兴军知州，又改任陕西都转运使。适逢夏竦担任陕西经略安抚、招讨使，（朝廷）晋升范仲淹为龙图阁直学士来辅佐他。吕夷简再次入朝担任宰相，皇帝告知范仲淹，让他消除先前的怨恨。范仲淹叩头谢恩说：“我从前议论的原是国家大事，对于吕夷简没有怨恨啊。”
20．本题考查文言文词语理解。
A. 不同。“或异二者之为” 中 “或” 意思是 “或许、也许”；“一食或尽粟一石” 中 “或” 意思是 “有时”，二者意义不同。
B. 不同。“是进亦忧” 中 “是” 意思是 “这”；“是金陵人，客此” 中 “是” 意思是判断动词。二者意义不同。
C. 相同。“寻通判河中府” 中 “寻” 意思是 “不久”；“寻病终” 中 “寻” 意思是 “随即、不久”，虽然都有 “不久” 之意。
D. 不同。“会夏竦为陕西经略安抚” 中 “会” 意思是 “适逢、正赶上”；“多会于此” 中 “会” 意思是 “集会、聚会”，二者意义不同。
故答案为： C
21．本题考查文言文断句。句意为：太后接受先帝遗命，调教护理陛下十多年，应当掩盖她的小过错，来保全太后的美德。“太后受遗先帝”：这是一个完整的语义单元，主语 “太后”+ 谓语动作 “受遗（接受遗命）”+ 对象 “先帝”，清晰表达 “太后从先帝处接受遗命” 这一事件，因此独立成段。“调护陛下者十余年”：承接前文 “受遗先帝” 的行为，补充说明太后后续的举动 ——“调护陛下”（调教护理陛下），“十余年” 是对这一行为时长的补充，这部分是独立的动作 + 时间表述，与前句的 “受遗” 构成连贯的事件链，故断开。“宜掩其小故”：前文叙述完太后的行为，此处转向提出建议（“宜” 表 “应当”），核心是 “掩盖她的小过错”，这是一个完整的动宾结构建议，语义上开启新的表意层次，故断开。“以全后德”：“以” 是表目的的连词（意为 “来”），连接前文 “掩其小故” 的动作与 “保全太后美德” 的目的，是独立的目的状语部分，与前句的建议形成 “动作 - 目的” 的逻辑承接，故断开。
故答案为：Ａ
22．本题考查文言文翻译。①重点词：“微”，如果没有；“斯”，这；“归”，归依。②重点词：“乡” 同 “向”，从前、先前；“盖”，是；“憾”，怨恨。
故答案为： ①如果没有这种人，我同谁一道呢？②我从前议论的是国家的事情，对于吕夷简没有怨恨啊。
23．本题考查阅读探究。“不以物喜，不以己悲” 意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，体现了一种豁达、超脱的心境，在面对各种境遇时都能保持平和的心态，坚守自己的原则和信念。在乙文中，范仲淹多次遭遇仕途上的挫折：他因上疏请太后还政触怒太后，被贬通判河中府，后徙陈州。这是因坚持正确的政治主张而遭受贬谪，但他没有因此而抱怨、消沉，依然积极面对。后来他又因上《百官图》指斥吕夷简任人唯亲的弊端，忤逆了吕夷简，被以朋党之名陷害，罢知饶州，之后又多次被调任。面对这些不公正的对待和仕途的坎坷，他没有被个人的得失所左右，没有因为被贬而一蹶不振，也没有因为遭受排挤而改变自己的立场和原则。当夷简再入相，皇帝谕令他释前憾时，他表示 “臣乡论盖国家事，于夷简无憾也”，说明他关注的是国家大事，而不是个人的恩怨情仇，不会因为个人的遭遇而影响对国家事务的判断和处理。
故答案为：范仲淹因请太后还政、指斥吕夷简弊端多次被贬，却不因个人仕途挫折而消沉抱怨，做到“不以己悲”；皇帝令其释与吕夷简前憾，他称所论皆为国家事，无个人怨恨，不被个人情感左右，始终坚守原则，践行了“不以物喜，不以己悲”
24．【答案】A更贴合诗歌情感。诗的前两句描绘了丰盛的酒宴场景，金樽中的美酒价值昂贵，玉盘里的珍馐美味价值不菲，然而诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，放下酒杯，扔下筷子，拔出剑来，四处张望，心中一片茫然。此时诗人的内心是苦闷抑郁的，面对如此丰盛的酒宴却无心享用，所以朗诵时语调应低沉迟疑，体现出诗人内心的迷茫和痛苦。接着诗人用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻自己仕途受阻，前进的道路充满了艰难险阻。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人对未来的期待，但此时仍充满不确定，内心纠结，“行路难，行路难！多歧路，今安在”更是直接抒发了诗人在人生道路上的艰难抉择和迷茫困惑，所以这部分朗诵语调也应相对低沉，体现出诗人面对困境的无奈和彷徨。最后诗人笔锋一转，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信自己总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想抱负。这两句诗充满了豪迈的气概和昂扬的斗志，所以朗诵时语调应豪迈昂扬，体现出诗人的坚定信念和乐观精神。
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感；行路难（其一）
【解析】【分析】结合 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” 可知，诗的前两句描绘了丰盛的酒宴场景，金樽中的美酒价值昂贵，玉盘里的珍馐美味价值不菲，然而诗人却 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，放下酒杯，扔下筷子，拔出剑来，四处张望，心中一片茫然。此时诗人的内心是苦闷抑郁的，面对如此丰盛的酒宴却无心享用，所以朗诵时语调应低沉迟疑，体现出诗人内心的迷茫和痛苦。结合 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在” 可知，接着诗人用 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻自己仕途受阻，前进的道路充满了艰难险阻。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 引用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人对未来的期待，但此时仍充满不确定，内心纠结，“行路难，行路难！多歧路，今安在” 更是直接抒发了诗人在人生道路上的艰难抉择和迷茫困惑，所以这部分朗诵语调也应相对低沉，体现出诗人面对困境的无奈和彷徨。结合 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 可知，最后诗人笔锋一转，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信自己总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想抱负。这两句诗充满了豪迈的气概和昂扬的斗志，所以朗诵时语调应豪迈昂扬，体现出诗人的坚定信念和乐观精神。
故答案为：A更贴合诗歌情感。诗的前两句描绘了丰盛的酒宴场景，金樽中的美酒价值昂贵，玉盘里的珍馐美味价值不菲，然而诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，放下酒杯，扔下筷子，拔出剑来，四处张望，心中一片茫然。此时诗人的内心是苦闷抑郁的，面对如此丰盛的酒宴却无心享用，所以朗诵时语调应低沉迟疑，体现出诗人内心的迷茫和痛苦。接着诗人用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻自己仕途受阻，前进的道路充满了艰难险阻。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人对未来的期待，但此时仍充满不确定，内心纠结，“行路难，行路难！多歧路，今安在”更是直接抒发了诗人在人生道路上的艰难抉择和迷茫困惑，所以这部分朗诵语调也应相对低沉，体现出诗人面对困境的无奈和彷徨。最后诗人笔锋一转，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信自己总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想抱负。这两句诗充满了豪迈的气概和昂扬的斗志，所以朗诵时语调应豪迈昂扬，体现出诗人的坚定信念和乐观精神。
【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
25．【答案】范文：
总有风景让我欣喜
清晨，第一缕阳光轻柔地洒在窗前，我推开窗户，清新的空气扑面而来，远处山峦在薄雾中若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。我心中不禁感叹，这日常的晨景，何尝不是一道让我欣喜的风景？
校园里，那片小小的花园总是藏着无尽的惊喜。课间休息时，我漫步其中，看到一朵不知名的小花在微风中轻轻摇曳。它虽没有牡丹的华贵，没有玫瑰的娇艳，却以自己独特的姿态努力绽放着。花瓣上还挂着晶莹的露珠，在阳光的折射下闪烁着五彩的光芒。这时，好友走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“看，这小花多可爱！”我们相视一笑，这份简单的陪伴与分享，不也是一道温暖的风景吗？
回到家，厨房里飘出阵阵饭菜的香气。妈妈系着围裙，在灶台前忙碌着，爸爸则在一旁帮忙择菜。他们的身影在灯光下显得格外温馨。我走过去，从背后轻轻抱住妈妈，说：“妈，辛苦了。”妈妈转过头，脸上洋溢着幸福的笑容：“不辛苦，快洗手准备吃饭。”那一刻，家的温暖如同一股暖流，流淌在我的心间，这是最让我安心的风景。
一次旅行中，我登上了一座高山。站在山顶，极目远眺，连绵的山脉、广袤的田野尽收眼底。云雾在山间缭绕，仿佛置身于仙境之中。我兴奋地大喊，声音在山谷间回荡。这时，一位陌生的游客走过来，笑着对我说：“这里的风景真美，对吧？”我们聊了起来，分享着彼此的旅行故事。这份来自陌生人的善意与交流，为这壮丽的自然风景增添了一抹别样的人情味。
生活中，总有风景让我欣喜。它或许是一朵小花、一个微笑、一顿家常饭，又或许是一次与陌生人的邂逅。这些风景，如同夜空中闪烁的繁星，照亮了我前行的道路，让我懂得，生活处处充满美好，只要用心去感受，就能发现无尽的惊喜。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料是一段围绕 “风景” 展开的抒情性文字，核心话题为 “广义的风景（含自然景观、人文场景）及其带来的欣喜与温暖”；关键词包括 “风景”“山川湖海”“街角烟火”“亲友微笑”“陌生人善意”“微小”“点亮眼眸”“温暖心房”。材料拓展了 “风景” 的内涵，并非仅指自然景观，而是涵盖生活中各类能带来美好感受的场景，引导我们用心发现这些微小却珍贵的风景，定格其中的欣喜。
【题干分析】
① 材料意义解析：材料重新定义了 “风景”：它既可以是传统的自然景观（山川湖海），也可以是生活里的人文场景 —— 市井间的烟火气息（街角早餐摊、深夜路灯下的商贩）、亲友的温情细节（不经意的微笑、递来的一杯热饮），或是陌生人的善意举动（雨天的一把伞、路口的一次提醒）。这些 “风景” 或许渺小、平常，却能带来视觉的愉悦与心灵的温暖，这正是 “欣喜” 的来源。
② 写作思路阐述：
核心确立：作文需围绕 “生活中不同类型的风景” 展开，核心是 “描述具体风景的场景 + 阐述这一风景让‘我’欣喜的原因”，体现 “用心发现” 的过程。
写作角度：可从 “是什么（具体的风景场景）”“为什么（这一风景触动‘我’、带来欣喜的理由）”“怎么做（如何在日常中发现这些风景）” 三个层面展开，重点突出 “是什么” 与 “为什么”，让 “欣喜” 的情感有具体载体支撑。
常见写作误区：① 风景内涵局限：仅写名山大川等自然景观，忽略材料强调的 “人文风景”，导致内容单一；② 详略失衡：只泛泛描述风景的样子，未深入写 “我” 看到这风景时的心理感受、欣喜的具体表现，情感空洞；③ 素材散乱：同时写多个风景却没有统一的情感主线，让文章主题不聚焦。
开头写法：可采用 “场景代入法”，直接描写某一微小风景的细节（如 “清晨巷口，蒸笼里冒出的白汽裹着面香，在冷风中弯成温柔的弧度 —— 这是我每日撞见的欣喜风景”）；也可采用 “设问引入法”，引发读者共鸣（如 “我们总在寻找远方的盛景，可生活里，总有一些不起眼的画面，悄悄让心泛起欣喜，你是否也遇见过？”）。
素材选取方向：优先选贴近生活的具体素材，如：① 烟火风景：楼下早餐摊摊主的笑脸、深夜书店的暖光；② 温情风景：奶奶缝补衣物时的专注神情、朋友递来的一颗糖；③ 善意风景：陌生人帮忙扶起倒地的单车、公交上的让座举动。这些素材真实可感，易传递 “欣喜” 的情感。
结尾写法：可采用 “升华感悟法”，总结发现风景的心得（如 “原来欣喜不必追着远方，生活的褶皱里，藏着太多温柔的风景，只要肯低头、肯用心，就能撞见满心的暖”）；也可采用 “呼应开头法”，回归开篇的风景细节，强化主题（如 “如今每早路过巷口，那团裹着面香的白汽，依然是我一天里最早的欣喜”）。
【点评】从晨景、校园小花与好友、家庭厨房、山顶邂逅陌生人等素材，覆盖了自然、校园、亲情、善意等 “广义风景” 的范畴，完美呼应了题目中 “风景” 的多元定义；二是细节生动共情，如小花的露珠、妈妈的围裙、山顶的云雾等描写，让 “风景” 脱离空泛的概念，变成可感的具体画面，“欣喜” 也随之落在真实的生活细节里；三是结构清晰自然，以生活场景的递进串联起不同风景，每段都锚定 “风景 + 欣喜” 的核心，结尾收束时落点于 “微小风景里的生活美好”，既扣题又传递出细腻的生活感知力，语言平实却温情真切。
1 / 1广东省广州市花都区2025-2026学年九年级上学期语文期中试卷
（2025九上·花都期中）默写：古诗文默写。
1．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①　 　，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
②政入万山围子里，　 　。（杨万里《过松原晨炊漆公店（其五）》）
③　 　，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④但愿人长久，　 　。（苏轼《水调歌头》）
⑤先天下之忧而忧，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥野芳发而幽香，　 　。（欧阳修《醉翁亭记》）
2．古诗词常见感慨人事变迁或境遇变化，请根据批注补写完整。
诗句 批注 出处
①　 　，　 　。 逢旧人，感时世沧桑 杜甫《江南逢李龟年》
强欲登高去，无人送酒来。 想登高，抒孤寂落寞 岑参《行军九日思长安故园》
②　 　，　 　。 游故居，叹同病相怜 刘长卿《长沙过贾谊宅》
【答案】1．峨眉山月半轮秋；一山放出一山拦；怀旧空吟闻笛赋；千里共婵娟；后天下之乐而乐；佳木秀而繁阴
2．岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻；汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．①②③④⑤⑥诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：峨，婵。
故答案为： ① 峨眉山月半轮秋 ② 一山放出一山拦 ③ 怀旧空吟闻笛赋 ④ 千里共婵娟 ⑤ 后天下之乐而乐 ⑥ 佳木秀而繁阴
2．①“逢旧人”：杜甫在江南漂泊时，偶遇昔日盛唐著名乐师李龟年，二人是相识的 “旧人”，这是诗句的叙事核心；“感时世沧桑”：诗句中 “岐王宅”“崔九堂” 是盛唐长安权贵宅邸，是盛世繁华的象征，杜甫年少时曾在此频繁见到李龟年（寻常见、几度闻），见证盛唐鼎盛；而安史之乱后，山河破碎，二人皆流落江南，再相逢时物是人非。短短两句通过 “昔日繁华之地的相聚” 与 “今日江南落魄的相逢” 对比，直白抒发时世变迁、盛世不再的沧桑感慨，完美契合 “逢旧人，感时世沧桑” 的批注。
②“游故居”：刘长卿路过长沙贾谊故居，凭吊西汉才子贾谊，“游故居” 是诗人的行为背景；“叹同病相怜”：这是诗句的情感核心 —— 贾谊有旷世之才，却因遭人排挤，被汉文帝贬至长沙，一生失意；而刘长卿自身也屡遭贬谪，仕途坎坷，路过贾谊故居时，见贾谊的遭遇，联想到自己的处境，深感二人命运相似，皆是有才无遇、怀才不遇，故称 “同病相怜”。
故答案为： ① 岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻 ② 汉文有道恩犹薄；湘水无情吊岂知
（2025九上·花都期中）名著阅读：
3．名著中有一些作品通过典型意象或情节展现对光明的追求与困境中的坚守。请结合阅读积累，把表格补充完整。
名著 内容（节选） 意象/人物 精神
《钢铁是怎样炼成的》 现在，小弟弟，我愿意引你走上正路。因为我知道你是有出息的。……需要的是能够坚持斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。 “我”是：①　 　（人名） 为理想奋斗的钢铁意志
②《　 　》 它从亿万万里以外的高空 向我们居住的地方输送热量 使我们这里滋长了万物 …… 意象：③　 　 民族觉醒的希望与抗争精神
《红星照耀中国》 他同部下一样只有两套制服，伙食也和大家一样普通。面对物资匮乏，曾在一个星期里“硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草”。但他却是个“愉快爱笑的人”。 人物：彭德怀 ④　 　
4．请从下列人物中选择一个，结合名著的具体内容，分析毛泽东或保尔如何在困境中坚守对光明的追求，并谈谈其精神对青少年在面对挫折时有哪些启示？
保尔《钢铁是怎样炼成的》
毛泽东《红星照耀中国》
【答案】3．朱赫来；光的赞歌；光；艰苦朴素的精神品质
4．示例一：在《红星照耀中国》中，毛泽东领导的中国革命面临内外交困的严峻挑战。他通过诗词“自信人生二百年，会当水击三千里”展现了逆境中的乐观与坚定，其文化自信源于对中华优秀传统文化的继承与创新。在长征等艰苦卓绝的斗争中，毛泽东以“为中国人民谋幸福”的初心，将马克思主义与中国实际相结合，开辟了农村包围城市的革命道路 ，体现了“自强不息”的民族精神。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。（示例二：《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔 柯察金在身体残疾、双目失明的绝境中，仍以笔为武器继续革命事业。他的名言“人的一生应当这样度过……”彰显了“钢铁”般的意志和在逆境中对信仰的坚守。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。）
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《艾青诗选》
【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
3．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔 柯察金的生活经历为线索，描写保尔 柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有 “五四” 战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。
故答案为：朱赫来；光的赞歌；光；艰苦朴素的精神品质
4．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自 1936 年 6 月至 1936 年 10 月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔 柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。小说通过保尔 柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
故答案为：示例一：在《红星照耀中国》中，毛泽东领导的中国革命面临内外交困的严峻挑战。他通过诗词“自信人生二百年，会当水击三千里”展现了逆境中的乐观与坚定，其文化自信源于对中华优秀传统文化的继承与创新。在长征等艰苦卓绝的斗争中，毛泽东以“为中国人民谋幸福”的初心，将马克思主义与中国实际相结合，开辟了农村包围城市的革命道路 ，体现了“自强不息”的民族精神。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。（示例二：《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔 柯察金在身体残疾、双目失明的绝境中，仍以笔为武器继续革命事业。他的名言“人的一生应当这样度过……”彰显了“钢铁”般的意志和在逆境中对信仰的坚守。这启示青少年要树立远大目标，乐观面对困境，将挫折视为成长的阶梯。）
（2025九上·花都期中）综合性学习：我校要进行“汉字传情 文化共鸣”学习交流活动，请你参与并完成下列任务。
小粤问：“学好汉语的 mì诀是什么呢？”
小文回答：“①汉字是交流工具，更是传承中华传统美德的文化载体。不仅需要借助工具书理解汉字的精妙，更要在文化交流中加深对汉语的认识。”小语补充道：“②学好汉语其实很简单，关键在于是否有坚持练习的习惯。其中，锲而不舍的精神最为重要。我们班同学晨读时孜孜不倦地背诵诗词，从《诗经》到唐诗宋词，积累的过程就像聚沙成塔，语感和理解能力自然与日jù增。”
小粤端详屏幕上弹跳出的书法汉字，若有所思地点头。小文说，“小粤，③汉字蕴含的无尽智慧，只有深入体会就能感受它的魅力。每个字都像一幅浓缩的画，背后蕴藏着博大精深的文化密码！”
小语说：“认识汉字，学习汉语，传承优秀的传统文化，不是（　　）的事情，但相信只要你保持这份热情，定能在汉字的天地里收获满满，感受汉字的无穷魅力，中国文化的源远流长。”
小粤说：“④通过有趣的活动，使我们明白了汉字的精神内涵。真是受益匪浅！”
5．给文段中加点字注音，正确的一项是（　　）
A．锲而不舍qì 蕴藏zàng B．锲而不舍qiè 蕴藏cáng
C．锲而不舍qì 蕴藏cáng D．.锲而不舍qiè 蕴藏zàng
6．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（　　）
A．密/俱 B．密/具 C．秘/具 D．秘/俱
7．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A．一挥而就 B．一蹴而就 C．一举成功 D．一触而发
8．文段中①②③④句没有语病的句子是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】5．B
6．D
7．B
8．A
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；成分残缺；不合逻辑
【解析】【点评】(1)本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
(2)本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
(3)本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
(4) 本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．锲而不舍（qiè ér bù shě）：“锲” 为易读错字，本义是 “雕刻”，固定读音为qiè，切勿读成 qì（无此读音）。 蕴藏（yùn cáng）：“藏” 为多音字，此处表 “隐藏、蓄积”，读cáng；读 zàng 时，多指 “宝藏、藏族、西藏”，与语境不符。
故答案为： B
6．mì 诀→秘诀：“秘” 指隐秘的、不公开的，“秘诀” 是不轻易外传的方法，固定写法；“密” 多指紧密、稠密（如茂密、秘密），无 “密诀” 写法。 与日 jù 增→与日俱增：“俱” 是副词，表 “一起、都”，“与日俱增” 指随着时间一起增长；“具” 多指具体、具备（如工具、具体），无 “与日具增” 写法。
故答案为： D
7．Ａ．一挥而就（yī huī ér jiù）：专指写字、画画、写文章速度快，提笔就成，不用于 “学习、传承文化”，对象不符。
Ｂ．一蹴而就（yī cù ér jiù）：蹴 = 踏，就 = 成功；指踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成，符合语境 “传承文化不是一下子能做好的”，是唯一正确选项。
Ｃ．一举成功（yī jǔ chéng gōng）：指一次行动就获得成功，侧重 “行动的结果”，而非 “事情的难易程度”，与语境 “需要坚持” 的语义不符。
Ｄ． 一触而发（yī chù ér fā）：形容形势紧张，稍一碰触就会爆发（如矛盾、战争），与 “学习汉语、传承文化” 无关，语义不符。
故答案为： B
8．Ａ．①句正确。
Ｂ．②句一面对两面（搭配不当）错误原因：前半句 “学好汉语很简单” 是一面（肯定），后半句 “是否有习惯” 是两面（是 / 否），一面无法对应两面。删去 “是否”，改为 “关键在于有坚持练习的习惯”。
Ｃ． ③关联词搭配不当错误原因：“只有…… 才……” 是固定必要条件关联词，“只要…… 就……” 是充分条件关联词，句中 “只有…… 就……” 搭配混乱，违背语法规则。将 “就” 改为 “才”，即 “只有深入体会才能感受它的魅力”。
Ｄ．④成分残缺（缺少主语）错误原因：“通过……” 是介词短语，“使……” 是使令句式，二者连用导致句子主语缺失（谁明白了内涵？）。删去 “通过” 或删去 “使”，改为 “有趣的活动，使我们明白了……” 或 “通过有趣的活动，我们明白了……”。
故答案为： A
（2025九上·花都期中）阅读回答问题。
9．学校以“自强不息”作为校训，彰显其精神内涵。下列对“自强不息”内涵的理解有误的一项是（　　）
A．强调个人应不断奋发图强，永不懈怠，依靠自身努力追求进步。
B．倡导学生在逆境中保持坚韧不拔的意志，勇于面对困难和挑战。
C．要求学生要通过竞争来超越他人，从而证明自身价值的优越性。
D．激励学生顺应时代发展，要持续学习创新，不断提升自身能力。
10．学校广播站即将增加一个“汉字故事”栏目，请你为该栏目命名并说明理由。
11．学校组织同学们互赠书签。请选择下面一个图案作为你的书签背景图，然后围绕它的内涵来写一段祝福或勉励的话语。
①梅
②竹
③菊
【答案】9．C
10．栏目名：《字里藏春秋》理由：“字里藏春秋”既点明栏目核心是挖掘汉字背后的故事，“春秋”一词暗含历史、文化的厚重感，寓意每个汉字都承载着岁月沉淀的智慧与典故，能吸引听众探寻汉字的文化内涵，兼具诗意与辨识度。
11．选择①梅：寒梅傲立雪中，不畏风霜。愿你如这株红梅，在成长路上坚守初心、坚韧不拔，于逆境中绽放别样光彩，不负时光，不负韶华
【知识点】词义理解；活动设计；见解表述
【解析】【点评】(1) 本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
(2)本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
(3) 本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
9．ＡＢＤ．正确；
C．有误。“通过竞争超越他人，证明自身价值的优越性” 偏离本义 —— 自强不息的核心是自我超越、自我提升，而非以竞争为目的超越他人，更不是 “证明自身价值优越”，将精神追求功利化、攀比化，违背 “自强不息” 的本质内涵。
故答案为： C
10．紧扣核心 —— 必须突出 “汉字”“故事” 两大要素；兼具文化性与简洁性，避免直白平淡，符合广播站栏目的传播特点；朗朗上口，易被听众记住。“字里” 直接点出栏目围绕 “汉字” 展开，“藏春秋” 点明栏目内容是挖掘汉字背后的故事、典故，贴合 “汉字故事” 的栏目定位。“春秋” 一词既代指历史、岁月，暗含汉字承载着中华千年文化与历史典故，又赋予名称厚重的文化底蕴，避免浅白。名称兼具诗意与辨识度，能引发听众好奇心，激发大家探寻汉字文化内涵的兴趣，符合广播站栏目的宣传特点。
故答案为：栏目名：《字里藏春秋》理由：“字里藏春秋”既点明栏目核心是挖掘汉字背后的故事，“春秋”一词暗含历史、文化的厚重感，寓意每个汉字都承载着岁月沉淀的智慧与典故，能吸引听众探寻汉字的文化内涵，兼具诗意与辨识度。
11．结合 “互赠书签” 的语境，写祝福 / 勉励话语，简洁真挚、贴合成长主题。①梅：傲立寒冬、不畏风霜，象征坚韧不拔、迎难而上、傲骨初心、逆境绽放；②竹：中空挺拔、四季常青，象征正直谦逊、坚韧不屈、节节高升、品性高洁；③菊：凌霜盛开、淡泊清雅，象征淡泊名利、坚韧豁达、安然自守、品格高洁。
故答案为： 选择①梅：寒梅傲立雪中，不畏风霜。愿你如这株红梅，在成长路上坚守初心、坚韧不拔，于逆境中绽放别样光彩，不负时光，不负韶华
（2025九上·花都期中）阅读下面材料，完成问题。
材料一：
2月18日下午，2025广府庙会闭幕展演在广州越秀区城隍庙忠佑广场举行，持续7天的广府庙会圆满落下帷幕。
在这场广府文化盛事中，文艺展演、国潮非遗、美食体验等民俗活动频频出圈，杨箕古村巡游、矿泉祠堂汇演、喜阅研学、古风游园、小巷庙会、幸福庙会、游轮庙会、云上庙会等版块让人目不暇接，共开展百余场活动，吸引超过 480万人次参与。据中国联通智慧大数据测算，广府庙会7天带动北京路商圈营收约3亿元，再一次展现了广府文化的韵味、创新与勃勃生机。
（整理自中国新闻网《7天超480万人次参与！2025广府庙会圆满落幕》）
材料二：
2025广府庙会采用科技手段赋能，打造文商旅融合场景，为民众带来一场别开生面的文化盛宴。
本届广府庙会首次引入 DeepSeek人工智能技术，举办“行走 阅图”之“千年文道研学”活动。DeepSeek化身贴心“导游”，辅助活动策划和内容运营，自动生成三套研学题库及三条定制化研学线路，实时提供详细的历史文化讲解，并根据位置精准导览，让亲子读者充分体验“AI智造”的研学之旅。五仙观东斋“广府梦华录”VR大空间带来全新场景，交互体验创新升级，体验者通过手势与虚拟世界互动，使精细复刻的数字文物能放在手中细细端详。“广府十二年味”有奖打卡活动以“AI+文创+游赏”的创新形式，带领群众打卡游览传统中轴线，参与人数近6千人，派发近2千份惠民礼品，线上访问超过20万人次。与中国邮政发行带蛇年邮票的集章本，设计特色印章，在多个地标设置主题打卡装置，趣味打卡活动受到市民热捧。城隍庙忠佑广场、广州非遗街区（北京路）、北京路串珠成链，推出“非遗+市集+展览+打卡+体验”融合模式，16个非遗代表性项目传承人通过“直播带货+线下体验”双线互动的形式，推动非遗与经济融合。
“ 2025广府庙会圆满落幕，但对广府文化的传承和发扬从未停止。本届庙会，我们重点进行广府文化溯源，以创新的形式和丰富的活动，让传统民俗焕发出新的光彩，特别值得一提的是，我们结合时下热点的DeepSeek和VR等元素，科技与文化的深度融合，让今年的庙会更具时代感和吸引力。”越秀区有关负责人表示，“未来，我们将继续深耕广府文化，挖掘更多文化内涵，不断探索创新，将传统文化与现代科技、时尚潮流相结合，让广府庙会成为连接过去与未来的文化纽带，赓续千年文脉，为市民游客带来更多精彩的文化盛宴。”
（整理自南方都市报《非遗“法”味浓，解锁潮玩新体验》）
材料三：
自 2011年首届广府庙会在城隍庙忠佑广场拉开帷幕，这一文化IP已经走过15个年头，活动范围从北京路步行街、五仙观延伸至各个街道、学校，展现形式也从线下走向“云上”，不仅唤醒了老广尘封的记忆，也让来自世界各地的游客在广州越秀感受“中国年味”。
专场民俗文化表演、非物质文化遗产手工艺品制作展示、美食展销是广府庙会的不变项目。以广府庙会的重头戏“非遗”为例， 2011年“三雕一彩一绣”便在北京路骑楼下与市民见面了，但当时对于非遗板块的展示仍比较模糊。自第二届起，广府庙会专门设置“非遗区”，慢慢发展到北京路北段、中段、南段乃至整个北京路步行街，2018年非遗区游客人数首次超过美食区。
广州榄雕项目市级代表性传承人曾宪鹏回忆道，首届广府庙会，年轻一辈基本上不认识榄雕，也不知道这是广州的。后来他参加了好几届广府庙会，不少市民群众从不了解广州榄雕，到能从风格上分清不同创作者的作品，还有一些市民每年都会来到展示区，展示自己在不同年份购买的榄雕。
此外，今年的广府庙会还从市中心的城隍庙蔓延至校园， 27所幼儿园及小学举办广府文化特色展演、非遗体验、爱心义卖等活动，数万名学生和家长共同参与；“喜阅庙会”主题研学活动走进北京路和五仙观，以“阅读+行走”的方式传好文化接力棒。
（整理自南方都市报《相约15年，广府庙会持续发展》）
材料四：
热情是第一条待客之道。“请到广东过大年”系列文旅策划，不仅让广东的热情得以淋漓尽致地展现，甚至这本身就不是一次仅仅局限在文旅层面的“上大分”。而是广东整体形象、公共服务品质的常态化输出。
如果说特色文旅活动是吸引眼球第一步，与之配套的系列活动让游客留得下来更显城市内涵，而与旅游接待相关的城市各个细微环节，甚至公共卫生间的网点密度和治安处警效率的高效与否以及消费纠纷的响应与处置情况，都可以成为地方“大文旅”的关键一环，处理不好也会成为各种出问题的致命短板。
一段时间以来，以地方文旅推广吸引游客，已经成为一种独特的社交媒体现象。相较于“出大招”“整活”的各种用力，来自广东的邀约同样足够热情，而且更倾向于让会公共服务的多说多做，以及尽最大可能不影响市民的日常生活。
（整理自南都社论《请到广东过大年，文旅要继续“上大分”》）
12．根据材料关于2025年广府庙会的说法，不符合文意的一项是（　　）
A．2025广府庙会在7天内吸引超过480万人次参与，带动北京路商圈营收约3亿元。
B．“广府梦华录”VR大空间亮相2025广府庙会，体验者通过手势与虚拟世界互动。
C．DeepSeek人工智能技术被用于2025广府庙会，提供实时位置精准导览，成为“AI智导”。
D．“广府十二年味”有奖打卡活动以“AI+文创+游赏”的创新形式，吸引数万人次参与。
13．根据材料，下列说法符合文意的一项是（　　）
A．2025广府庙会首次把主会场从城隍庙忠佑广场移至杨箕古村，带动客流创历史新高。
B．“非遗+市集+展览+打卡+体验”融合模式今年首次出现，标志广府庙会转向科技化运营。
C．2025广府庙会延伸至校园，非遗体验、爱心义卖等活动吸引了数万名学生和家长参与。
D．“请到广东过大年”系列文旅策划只是文旅层面的“上大分”，充分展现广东的热情。
14．成为地方“大文旅”关键环节有很多，下列做法与材料不相符的是（　　）
A．重庆市旅游局引导有条件的景区建设旅游厕所智慧管理，增加公厕网点密度。
B．长沙市发布了一系列“跟着美食去旅行”宣传片，吸引众多游客留在长沙寻味美食。
C．三亚市对旅游消费纠纷快速响应，城市12345热线平台对旅游消费纠纷实行高效处理。
D．玉龙雪山景区依托“智慧警务+视频巡查”方式，对突发警情快速响应，提高处警效率。
15．请结合四则材料，总结广府庙会能够“吸引八方客、来粤过大年”的成功经验。
【答案】12．D
13．C
14．B
15．①活动内容丰富多样，有民俗、非遗、美食等多种活动；②采用科技手段赋能，创新活动形式，打造文商旅融合场景；③长期发展，注重广府文化的传承与发扬，活动范围不断扩大，延伸至校园等；④有良好的公共服务保障，营造良好的旅游环境。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
12．ABC. 正确；
D. 有误，材料二说 “‘广府十二年味’有奖打卡活动以‘AI + 文创 + 游赏’的创新形式，带领群众打卡游览传统中轴线，参与人数近 6 千人，线上访问超过 20 万人次”，并非吸引数万人次参与活动。
故答案为： D
13．A. 有误，材料中未提及 2025 广府庙会首次把主会场从城隍庙忠佑广场移至杨箕古村，属于无中生有；
B. 有误，材料未表明 “非遗 + 市集 + 展览 + 打卡 + 体验” 融合模式今年首次出现，也不能说标志广府庙会转向科技化运营；
C. 正确；
D. 有误，材料四说 “‘请到广东过大年’系列文旅策划，不仅让广东的热情得以淋漓尽致地展现，甚至这本身就不是一次仅仅局限在文旅层面的‘上大分’”，说明不只是文旅层面。
故答案为：Ｃ
14．ACD. 正确；
B. 有误，长沙市发布宣传片吸引游客，材料四强调的关键环节是与旅游接待相关的城市各个细微环节，如公共服务品质等，而不是单纯的宣传片吸引游客。
故答案为：Ｂ
15．从活动内容和形式方面：材料一提到广府庙会有文艺展演、国潮非遗、美食体验等民俗活动，还有杨箕古村巡游等众多版块，活动丰富多样；材料二指出采用科技手段赋能，如引入 Deep-Seek 人工智能技术、运用 VR 技术等，打造文商旅融合场景，以创新形式和丰富活动让传统民俗焕发光彩。从文化传承与发展方面：材料三表明广府庙会从 2011 年开始已走过 15 个年头，不断发展，对非遗等广府文化进行展示和传承，从模糊展示到专门设置 “非遗区” 等，还蔓延至校园，让更多人参与到广府文化的体验中。从服务保障方面：结合材料四，虽然未直接说广府庙会，但整体广东注重公共服务品质，这也为广府庙会提供了良好的大环境，如旅游接待相关的各个细微环节的保障，能让游客留得下来。
故答案为： ①活动内容丰富多样，有民俗、非遗、美食等多种活动；②采用科技手段赋能，创新活动形式，打造文商旅融合场景；③长期发展，注重广府文化的传承与发扬，活动范围不断扩大，延伸至校园等；④有良好的公共服务保障，营造良好的旅游环境。
（2025九上·花都期中）阅读下面文字，完成问题。
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①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。
②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的网约车，车身绘制着盛放的红色杜鹃花，一股热情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落。
③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。
④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应，小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V谷……
⑤长沙给我的第一眼，不错！
⑥第一个打卡点定为火宫殿。
⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的，主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！”
⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红杜鹃交相辉映。在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。厚重的文化给这座时尚的“网红”城市添上了浓墨重彩的一笔。
⑨离开火宫殿，下一个打卡地——岳麓山。
⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的。”
小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。
第三个打卡地——湖南广电中心。
湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情，敢于创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城市的一道风景！
完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李，他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司的员工。陈总临时有事不能过来送您了，他要我向您表示歉意呢。”
上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来自全国各地的游客的需求，他们还创建了“红杜鹃网约车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息。
到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我，说：“这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务。”
我捧着这一束十分逼真的杜鹃花，发现了藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字：亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即逝的昙花，你我的初见，是我们永久的开始……
我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会成为“长红”城市。
（有改动）
16．下列对文章的理解或赏析正确的是（　　）
A．开头段交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素，为后文写作埋下伏笔。
B．第④段中划线句看出小陈对自己能为“我”在长沙的全部行程提供周到的服务充满信心。
C．“杜鹃花”意蕴丰富，全文出现多次，既有对所见杜鹃花的实写，也有对让鹃花的虚写。
D．本文写了“我”游览长沙的所见所闻所感，表达了“我”对长沙美食、美景热爱的主题。
17．下列句子中的加点词语在形式上有什么共同特征？各有什么表达效果？
①我拣了一个座位，服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。
②在这红红火火、热热闹闹的氛围中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息。
③我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼。
18．请你选择一个最佳的标题，从主题、结构、修辞三个方面分别说明你选择的理由。
标题一：打卡长沙一日游
标题二：星城杜鹃处处开
19．文章结尾写到：“这座熠熠生辉的城市不仅能成为‘网红’城市，更会成为‘长红’城市。”请你依据全文和下面的链接材料，探究作者这样说的原因。
【链接材料】近年来出现了许多“网红”城市，这些城市因为某些特点被网络迅速传播，随着流量的增加，知名度也迅速提高，成为“热点”。但是，如何将“流量”转为“留量”，由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”城市成为“长红”城市？人们在思考这些问题的同时，越来越关注城市的文化内涵、创新意识等“城市精神”。
【答案】16．C
17．共同特征：均为AABB式叠词。①“笑盈盈”描绘服务员热情神态，体现城市亲切感；②“红红火火”“热热闹闹”烘托火宫殿热闹氛围与城市热烈气质；③“恭恭敬敬”刻画小导游对先辈的敬重，凸显红色文化传承。
18．选择标题二“星城杜鹃处处开”。主题：“杜鹃”是长沙象征，承载自然美、文化内涵与创新活力，凸显核心主旨；结构：“杜鹃”为线索，串联打卡行程，结构严谨；修辞：“处处开”双关，既指花的分布，也指城市活力无处不在，生动有感染力。
19．长沙有厚重的历史文化、鲜明的红色精神、持续的创新意识与温暖的人文氛围，契合“长红”城市对文化内涵与创新意识的要求，能实现“流量”转“留量”
【知识点】挖掘、感悟文章主题；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
16．A．“本文的开头段，交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素”。原文第①段 “为了完成《中国‘网红’城市调查报告》， 我决定去探寻星城长沙这一座‘网红’城市”，仅交代了事情的起因（完成调查报告）和目的（探寻长沙），并未提及具体的时间、地点和人物（除 “我” 外，其他人物未在开头段明确交代），因此该选项错误。
B．“第④段中小陈的话‘您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！’可以看出他对自己能为‘我’在长沙的全部行程提供周到的服务充满信心”。原文第④段小陈只是 “给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山……”，是推荐地点，并未表明他能为 “我” 的全部行程提供服务，该选项曲解了小陈话语的含义，因此错误。
C．“‘杜鹃花’贯穿全文的始终，意蕴丰富。文中既有对所见杜鹃花的实写，也有对杜鹃花的虚写”。原文第③段 “行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放” 是对杜鹃花的实写；第⑩段小导游说 “满山的红杜鹃是革命烈士的鲜血染红的” 是对杜鹃花的虚写，赋予其象征意义，因此该选项正确。
D．“本文依据行踪，写了‘我’游览长沙的所见所闻所感，表达了‘我’对长沙美食、美景无比热爱和向往的主题”。原文最后一段 “我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座‘网红’城市的魂…… 更会成为‘长红’城市”，明确指出文章主题是探寻长沙的 “城市魂”，即文化内涵、创新意识等 “城市精神”，而非单纯对美食、美景的热爱和向往，因此该选项错误。
故答案为：Ｃ
17．三个词语均为AABB 式叠词，这类词语的特点是韵律感强，能增强语言的生动性与画面感。“笑盈盈”：是对服务员神态的描写，生动刻画了服务员热情亲切的状态，体现了长沙这座城市给人的温暖、亲切的氛围；“红红火火、热热闹闹”：是对火宫殿环境的描写，既烘托出火宫殿热闹、喜庆的氛围，也契合长沙 “热烈、活力” 的城市气质；“恭恭敬敬”：是对小导游动作神态的描写，精准表现出小导游对革命先辈的敬重，凸显了长沙红色文化的传承与厚重的精神内核。
故答案为：共同特征：均为AABB式叠词。①“笑盈盈”描绘服务员热情神态，体现城市亲切感；②“红红火火”“热热闹闹”烘托火宫殿热闹氛围与城市热烈气质；③“恭恭敬敬”刻画小导游对先辈的敬重，凸显红色文化传承。
18．本题考查对文章标题作用的分析能力，要求从主题、结构、修辞三个角度说明选择理由。首先看标题一 “打卡长沙一日游”，该标题仅点明了 “打卡” 和 “一日游” 的行程，未能体现文章的核心主旨（城市魂）和关键线索（杜鹃花），较为平淡。标题二 “星城红杜鹃”，虽然提到了 “星城” 和 “红杜鹃”，但 “处处开” 更能体现杜鹃花在文中多次出现、贯穿全文的特点，且 “处处开” 也暗示了城市精神在各处的体现，比 “星城红杜鹃” 更具概括性和感染力。标题三 “星城杜鹃处处开”，从主题角度，文中杜鹃花象征着长沙的热情（如网约车车身的杜鹃花、小陈的热情服务）、厚重（如火宫殿的文化气息、岳麓山的革命文化）和创新（如文创产品、网约车队），标题 “处处开” 凸显了这些城市元素在长沙各处都能感受到，点明了文章探寻 “城市魂” 的主题；从结构角度，“杜鹃” 是贯穿全文的线索，从初到长沙看到车身的杜鹃花，到火宫殿、岳麓山的杜鹃花，再到最后收到的杜鹃花文创产品，杜鹃花串联起作者的行程和所见所感；从修辞角度，“杜鹃” 运用了比喻的修辞手法，将长沙的热情、厚重、创新等特征比作盛开的杜鹃花，使标题富有文采，生动形象。因此，标题三 “星城杜鹃处处开” 是最佳选择。
故答案为：选择标题二“星城杜鹃处处开”。主题：“杜鹃”是长沙象征，承载自然美、文化内涵与创新活力，凸显核心主旨；结构：“杜鹃”为线索，串联打卡行程，结构严谨；修辞：“处处开”双关，既指花的分布，也指城市活力无处不在，生动有感染力。
19．本题考查对文章主题的概括能力。第②段 “司机叫小陈…… 动作干脆利落”，第⑦段 “邻座的长沙大爷…… 主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事”，第⑩段 “小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼”，第 段 “小李…… 滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事”，这些人物都展现出长沙人热情、好客、尊重先烈、勇于创业的特点。其次，从地点文化中感受城市精神。第⑦段 “古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重…… 大爷说：‘到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！’”，体现了长沙厚重的传统文化；第⑩段 “岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了‘敢为人先’的长沙精神”，体现了长沙的革命文化。最后，从创新事例中感受城市精神。第 段 “他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司…… 创建了‘红杜鹃网约车队’”，体现了长沙人勇于创新、不断探索的精神。综合以上分析，长沙的城市精神包括热情好客、厚重文化、革命精神、创新意识等。
故答案为：长沙有厚重的历史文化、鲜明的红色精神、持续的创新意识与温暖的人文氛围，契合“长红”城市对文化内涵与创新意识的要求，能实现“流量”转“留量”
（2025九上·花都期中） 文言文阅读，阅读下面文段，完成小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
天圣七年，章献太后将以冬至受朝。仲淹以上疏请太后还政而触怒太后，寻通判河中府，徙陈州。太后崩，召为右司谏。言事者多暴太后时事，仲淹曰：“ 太后受遗先帝调护陛下者十余年宜掩其小故以全后德。”帝为诏中外，毋辄论太后时事。
时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》以指其弊，由是忤夷简，夷简以朋党陷之。仲淹对益切，由是罢知饶州。仲淹在饶州岁余，徙润州，又徙越州。元昊反，召为天章阁待制、知水兴军，改陕西都转运使。会夏竦为陕西经略安抚、招讨使，进仲淹龙图阁直学士以副之。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“ 臣乡①论盖国家事，于夷简无憾也”。
（节选自《宋史 范仲淹传》，有删改）
【注释】①乡：同“向”，从前、先前的意思。
20．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．或异二者之为/一食或尽粟一石
B．是进亦忧/是金陵人，客此
C．寻通判河中府/寻病终
D．会夏竦为陕西经略安抚/多会于此
21．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．太后受遗先帝/调护陛下者十余年/宜掩其小故/以全后德
B．太后受遗先帝调护/陛下者十余年/宜掩其小/故以全后德
C．太后受遗先帝/调护陛下者十余年/宜掩其小/故以全后德
D．太后受遗先帝调护/陛下者十余年/宜掩其小故/以全后德
22．用现代汉语翻译文段中的画线句子。
①微斯人，吾谁与归？
②臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。
23．请结合乙文，谈谈范仲淹是如何践行甲文中的“不以物喜，不以己悲”。
【答案】20．C
21．A
22．①如果没有这种人，我同谁一道呢？
②我从前议论的是国家的事情，对于吕夷简没有怨恨啊。
23．范仲淹因请太后还政、指斥吕夷简弊端多次被贬，却不因个人仕途挫折而消沉抱怨，做到“不以己悲”；皇帝令其释与吕夷简前憾，他称所论皆为国家事，无个人怨恨，不被个人情感左右，始终坚守原则，践行了“不以物喜，不以己悲”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
　　【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同，这是为什么呢？（他们）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；在高高的朝堂上做官，就为百姓担忧；在僻远的江湖间（不做官），就为君主担忧。这样看来，在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧；既然这样，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐” 吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
　　【乙】天圣七年，章献太后准备在冬至那天接受百官朝贺。范仲淹因为上奏章请求太后归还政权，而触怒了太后，不久（他）被调任河中府通判，后又调任陈州。太后去世后，（范仲淹）被召回担任右司谏。议论政事的人大多揭露太后当政时的事情，范仲淹说：“太后接受先帝的遗命，调教护理陛下十多年，应当掩盖她的小过错，来保全太后的美德。” 皇帝为此向朝廷内外下诏，不许随意议论太后当政时的事情。
　　当时吕夷简执掌朝政，被提拔任用的人大都出自他的门下。范仲淹献上《百官图》来指出其中的弊端，因此触犯了吕夷简，吕夷简用结党营私的罪名诬陷他。范仲淹的回答更加急切严厉，因此被罢免（原职），改任饶州知州。范仲淹在饶州待了一年多，调任润州知州，后又调任越州知州。元昊反叛后，（范仲淹）被召回担任天章阁待制、永兴军知州，又改任陕西都转运使。适逢夏竦担任陕西经略安抚、招讨使，（朝廷）晋升范仲淹为龙图阁直学士来辅佐他。吕夷简再次入朝担任宰相，皇帝告知范仲淹，让他消除先前的怨恨。范仲淹叩头谢恩说：“我从前议论的原是国家大事，对于吕夷简没有怨恨啊。”
20．本题考查文言文词语理解。
A. 不同。“或异二者之为” 中 “或” 意思是 “或许、也许”；“一食或尽粟一石” 中 “或” 意思是 “有时”，二者意义不同。
B. 不同。“是进亦忧” 中 “是” 意思是 “这”；“是金陵人，客此” 中 “是” 意思是判断动词。二者意义不同。
C. 相同。“寻通判河中府” 中 “寻” 意思是 “不久”；“寻病终” 中 “寻” 意思是 “随即、不久”，虽然都有 “不久” 之意。
D. 不同。“会夏竦为陕西经略安抚” 中 “会” 意思是 “适逢、正赶上”；“多会于此” 中 “会” 意思是 “集会、聚会”，二者意义不同。
故答案为： C
21．本题考查文言文断句。句意为：太后接受先帝遗命，调教护理陛下十多年，应当掩盖她的小过错，来保全太后的美德。“太后受遗先帝”：这是一个完整的语义单元，主语 “太后”+ 谓语动作 “受遗（接受遗命）”+ 对象 “先帝”，清晰表达 “太后从先帝处接受遗命” 这一事件，因此独立成段。“调护陛下者十余年”：承接前文 “受遗先帝” 的行为，补充说明太后后续的举动 ——“调护陛下”（调教护理陛下），“十余年” 是对这一行为时长的补充，这部分是独立的动作 + 时间表述，与前句的 “受遗” 构成连贯的事件链，故断开。“宜掩其小故”：前文叙述完太后的行为，此处转向提出建议（“宜” 表 “应当”），核心是 “掩盖她的小过错”，这是一个完整的动宾结构建议，语义上开启新的表意层次，故断开。“以全后德”：“以” 是表目的的连词（意为 “来”），连接前文 “掩其小故” 的动作与 “保全太后美德” 的目的，是独立的目的状语部分，与前句的建议形成 “动作 - 目的” 的逻辑承接，故断开。
故答案为：Ａ
22．本题考查文言文翻译。①重点词：“微”，如果没有；“斯”，这；“归”，归依。②重点词：“乡” 同 “向”，从前、先前；“盖”，是；“憾”，怨恨。
故答案为： ①如果没有这种人，我同谁一道呢？②我从前议论的是国家的事情，对于吕夷简没有怨恨啊。
23．本题考查阅读探究。“不以物喜，不以己悲” 意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，体现了一种豁达、超脱的心境，在面对各种境遇时都能保持平和的心态，坚守自己的原则和信念。在乙文中，范仲淹多次遭遇仕途上的挫折：他因上疏请太后还政触怒太后，被贬通判河中府，后徙陈州。这是因坚持正确的政治主张而遭受贬谪，但他没有因此而抱怨、消沉，依然积极面对。后来他又因上《百官图》指斥吕夷简任人唯亲的弊端，忤逆了吕夷简，被以朋党之名陷害，罢知饶州，之后又多次被调任。面对这些不公正的对待和仕途的坎坷，他没有被个人的得失所左右，没有因为被贬而一蹶不振，也没有因为遭受排挤而改变自己的立场和原则。当夷简再入相，皇帝谕令他释前憾时，他表示 “臣乡论盖国家事，于夷简无憾也”，说明他关注的是国家大事，而不是个人的恩怨情仇，不会因为个人的遭遇而影响对国家事务的判断和处理。
故答案为：范仲淹因请太后还政、指斥吕夷简弊端多次被贬，却不因个人仕途挫折而消沉抱怨，做到“不以己悲”；皇帝令其释与吕夷简前憾，他称所论皆为国家事，无个人怨恨，不被个人情感左右，始终坚守原则，践行了“不以物喜，不以己悲”
24．（2025九上·花都期中）诗歌鉴赏。阅读下面的诗歌，然后回答问题。
行路难（其一）
【唐】李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
同学们集体朗诵李白的《行路难》（其一），你认为哪种语调设计更贴合诗歌情感？请选择并结合诗句说明理由。
A.先低沉迟疑，后豪迈昂扬
B.全程激昂高亢
【答案】A更贴合诗歌情感。诗的前两句描绘了丰盛的酒宴场景，金樽中的美酒价值昂贵，玉盘里的珍馐美味价值不菲，然而诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，放下酒杯，扔下筷子，拔出剑来，四处张望，心中一片茫然。此时诗人的内心是苦闷抑郁的，面对如此丰盛的酒宴却无心享用，所以朗诵时语调应低沉迟疑，体现出诗人内心的迷茫和痛苦。接着诗人用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻自己仕途受阻，前进的道路充满了艰难险阻。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人对未来的期待，但此时仍充满不确定，内心纠结，“行路难，行路难！多歧路，今安在”更是直接抒发了诗人在人生道路上的艰难抉择和迷茫困惑，所以这部分朗诵语调也应相对低沉，体现出诗人面对困境的无奈和彷徨。最后诗人笔锋一转，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信自己总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想抱负。这两句诗充满了豪迈的气概和昂扬的斗志，所以朗诵时语调应豪迈昂扬，体现出诗人的坚定信念和乐观精神。
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感；行路难（其一）
【解析】【分析】结合 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” 可知，诗的前两句描绘了丰盛的酒宴场景，金樽中的美酒价值昂贵，玉盘里的珍馐美味价值不菲，然而诗人却 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，放下酒杯，扔下筷子，拔出剑来，四处张望，心中一片茫然。此时诗人的内心是苦闷抑郁的，面对如此丰盛的酒宴却无心享用，所以朗诵时语调应低沉迟疑，体现出诗人内心的迷茫和痛苦。结合 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在” 可知，接着诗人用 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻自己仕途受阻，前进的道路充满了艰难险阻。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 引用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人对未来的期待，但此时仍充满不确定，内心纠结，“行路难，行路难！多歧路，今安在” 更是直接抒发了诗人在人生道路上的艰难抉择和迷茫困惑，所以这部分朗诵语调也应相对低沉，体现出诗人面对困境的无奈和彷徨。结合 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 可知，最后诗人笔锋一转，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信自己总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想抱负。这两句诗充满了豪迈的气概和昂扬的斗志，所以朗诵时语调应豪迈昂扬，体现出诗人的坚定信念和乐观精神。
故答案为：A更贴合诗歌情感。诗的前两句描绘了丰盛的酒宴场景，金樽中的美酒价值昂贵，玉盘里的珍馐美味价值不菲，然而诗人却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，放下酒杯，扔下筷子，拔出剑来，四处张望，心中一片茫然。此时诗人的内心是苦闷抑郁的，面对如此丰盛的酒宴却无心享用，所以朗诵时语调应低沉迟疑，体现出诗人内心的迷茫和痛苦。接着诗人用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻自己仕途受阻，前进的道路充满了艰难险阻。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人对未来的期待，但此时仍充满不确定，内心纠结，“行路难，行路难！多歧路，今安在”更是直接抒发了诗人在人生道路上的艰难抉择和迷茫困惑，所以这部分朗诵语调也应相对低沉，体现出诗人面对困境的无奈和彷徨。最后诗人笔锋一转，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信自己总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想抱负。这两句诗充满了豪迈的气概和昂扬的斗志，所以朗诵时语调应豪迈昂扬，体现出诗人的坚定信念和乐观精神。
【点评】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
25．（2025九上·花都期中）作文。
风景，可以是山川湖海，可以是街角烟火，也可以是亲朋好友的微笑，还可以是陌生人的善意。它或许微小，却足以点亮眼眸，温暖心房。请用心发现，将那瞬间的欣喜定格为永恒的文字。
请以《总有风景让我欣喜》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；② 600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】范文：
总有风景让我欣喜
清晨，第一缕阳光轻柔地洒在窗前，我推开窗户，清新的空气扑面而来，远处山峦在薄雾中若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。我心中不禁感叹，这日常的晨景，何尝不是一道让我欣喜的风景？
校园里，那片小小的花园总是藏着无尽的惊喜。课间休息时，我漫步其中，看到一朵不知名的小花在微风中轻轻摇曳。它虽没有牡丹的华贵，没有玫瑰的娇艳，却以自己独特的姿态努力绽放着。花瓣上还挂着晶莹的露珠，在阳光的折射下闪烁着五彩的光芒。这时，好友走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“看，这小花多可爱！”我们相视一笑，这份简单的陪伴与分享，不也是一道温暖的风景吗？
回到家，厨房里飘出阵阵饭菜的香气。妈妈系着围裙，在灶台前忙碌着，爸爸则在一旁帮忙择菜。他们的身影在灯光下显得格外温馨。我走过去，从背后轻轻抱住妈妈，说：“妈，辛苦了。”妈妈转过头，脸上洋溢着幸福的笑容：“不辛苦，快洗手准备吃饭。”那一刻，家的温暖如同一股暖流，流淌在我的心间，这是最让我安心的风景。
一次旅行中，我登上了一座高山。站在山顶，极目远眺，连绵的山脉、广袤的田野尽收眼底。云雾在山间缭绕，仿佛置身于仙境之中。我兴奋地大喊，声音在山谷间回荡。这时，一位陌生的游客走过来，笑着对我说：“这里的风景真美，对吧？”我们聊了起来，分享着彼此的旅行故事。这份来自陌生人的善意与交流，为这壮丽的自然风景增添了一抹别样的人情味。
生活中，总有风景让我欣喜。它或许是一朵小花、一个微笑、一顿家常饭，又或许是一次与陌生人的邂逅。这些风景，如同夜空中闪烁的繁星，照亮了我前行的道路，让我懂得，生活处处充满美好，只要用心去感受，就能发现无尽的惊喜。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料是一段围绕 “风景” 展开的抒情性文字，核心话题为 “广义的风景（含自然景观、人文场景）及其带来的欣喜与温暖”；关键词包括 “风景”“山川湖海”“街角烟火”“亲友微笑”“陌生人善意”“微小”“点亮眼眸”“温暖心房”。材料拓展了 “风景” 的内涵，并非仅指自然景观，而是涵盖生活中各类能带来美好感受的场景，引导我们用心发现这些微小却珍贵的风景，定格其中的欣喜。
【题干分析】
① 材料意义解析：材料重新定义了 “风景”：它既可以是传统的自然景观（山川湖海），也可以是生活里的人文场景 —— 市井间的烟火气息（街角早餐摊、深夜路灯下的商贩）、亲友的温情细节（不经意的微笑、递来的一杯热饮），或是陌生人的善意举动（雨天的一把伞、路口的一次提醒）。这些 “风景” 或许渺小、平常，却能带来视觉的愉悦与心灵的温暖，这正是 “欣喜” 的来源。
② 写作思路阐述：
核心确立：作文需围绕 “生活中不同类型的风景” 展开，核心是 “描述具体风景的场景 + 阐述这一风景让‘我’欣喜的原因”，体现 “用心发现” 的过程。
写作角度：可从 “是什么（具体的风景场景）”“为什么（这一风景触动‘我’、带来欣喜的理由）”“怎么做（如何在日常中发现这些风景）” 三个层面展开，重点突出 “是什么” 与 “为什么”，让 “欣喜” 的情感有具体载体支撑。
常见写作误区：① 风景内涵局限：仅写名山大川等自然景观，忽略材料强调的 “人文风景”，导致内容单一；② 详略失衡：只泛泛描述风景的样子，未深入写 “我” 看到这风景时的心理感受、欣喜的具体表现，情感空洞；③ 素材散乱：同时写多个风景却没有统一的情感主线，让文章主题不聚焦。
开头写法：可采用 “场景代入法”，直接描写某一微小风景的细节（如 “清晨巷口，蒸笼里冒出的白汽裹着面香，在冷风中弯成温柔的弧度 —— 这是我每日撞见的欣喜风景”）；也可采用 “设问引入法”，引发读者共鸣（如 “我们总在寻找远方的盛景，可生活里，总有一些不起眼的画面，悄悄让心泛起欣喜，你是否也遇见过？”）。
素材选取方向：优先选贴近生活的具体素材，如：① 烟火风景：楼下早餐摊摊主的笑脸、深夜书店的暖光；② 温情风景：奶奶缝补衣物时的专注神情、朋友递来的一颗糖；③ 善意风景：陌生人帮忙扶起倒地的单车、公交上的让座举动。这些素材真实可感，易传递 “欣喜” 的情感。
结尾写法：可采用 “升华感悟法”，总结发现风景的心得（如 “原来欣喜不必追着远方，生活的褶皱里，藏着太多温柔的风景，只要肯低头、肯用心，就能撞见满心的暖”）；也可采用 “呼应开头法”，回归开篇的风景细节，强化主题（如 “如今每早路过巷口，那团裹着面香的白汽，依然是我一天里最早的欣喜”）。
【点评】从晨景、校园小花与好友、家庭厨房、山顶邂逅陌生人等素材，覆盖了自然、校园、亲情、善意等 “广义风景” 的范畴，完美呼应了题目中 “风景” 的多元定义；二是细节生动共情，如小花的露珠、妈妈的围裙、山顶的云雾等描写，让 “风景” 脱离空泛的概念，变成可感的具体画面，“欣喜” 也随之落在真实的生活细节里；三是结构清晰自然，以生活场景的递进串联起不同风景，每段都锚定 “风景 + 欣喜” 的核心，结尾收束时落点于 “微小风景里的生活美好”，既扣题又传递出细腻的生活感知力，语言平实却温情真切。
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