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2025-2026学年统编版六年级语文上册第七单元素养达标卷
时间：90分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分/等级
得分/等级
积累运用(38分)
一、根据语境，看拼音写词语。(9分)
舞台上，小城轻轻拨动古筝qín xián( )，顿时，乐曲声悠然响起。不一会儿，观众们就táo zuì( )在这优美的乐曲之中.眼前仿佛出现了wēi é( )的高山，真是一派壮阔的jǐng xiàng( )! 接着,小君也chún shú( )地弹起gāng qín( ),大家仿佛又被带到qīng yōu( )的菜茵河畔，看到月光透过yì lǚ lǚ( )微云，照着 máo wū( )前坐着的美丽姑娘。
二、选择题。(18分)
1.下列加点字的读音和加点词的解释全部正确的一项是 ( )
A. 抽搐(chù) 汤汤乎(tāng) 方鼓琴而志在太山(心志，情志)
B. 拊掌(fǔ) 谬矣(niù) 巍巍乎若太山(像)
C. 尴尬(gà) 入场券(quàn) 尾搐入两股间(抽缩)
D. 亮相(xiàng) 戛然而止(jiá) 处士笑而然之(当然)
2.戏曲文化早已融入生活。下列句子中，与戏曲有关的词语使用不恰当的一项是 ( )
A.我犯错的时候，父母为了教育我，总是一个唱红脸，一个唱白脸。
B.每次演出，我们班的节目总是第一个出场，大家笑称我们是“压轴班”。
C.妹妹虽然年幼，但说话做事有板有眼。
D.这两人是不打不相识，他们的友谊是在唱对台戏中逐渐建立起来的。
3.下列词语依次填入语段横线处，最恰当的一项是 ( )
用好中华传统元素，讲好新时代中国故事。随着“梅兰竹菊”的团扇交织变化，那 的图案，尽显国风雅韵；随着水墨画卷的展开，舞者们 ，踏墨而来，独具古典绘画艺术的留白之美；随着越剧的徐徐演绎，那声音堪称 ，悠扬婉转。江南忆，最忆是杭州，正是这些传统文化淋漓尽致地展现了江南之美。
A.栩栩如生 轻歌曼舞 天籁之音 B.栩栩如生 笔走龙蛇 高山流水
C.画龙点睛 轻歌曼舞 天籁之音 D.画龙点睛 笔走龙蛇 高山流水
4.王羲之是东晋的大书法家。下列书法作品出自他手的是
5.下列句子中，破折号的用法不同于其他三项的一项是 ( )
A.贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
B.主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
C.我国的古代四大名著——《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，是中华文化的瑰宝。
D.奶奶最喜欢的戏曲剧种是我们的国粹——京剧。
6.关于做课堂笔记，下列说法有误的一项是 ( )
A.小语：我们可以把老师讲的重要内容记在课堂笔记本上。
B.小文：我们可以记录有疑问、需要继续思考的地方，或者需要查找资料的地方。
C.小西：我会把听课过程中产生的想法记录下来。
D.小州：做课堂笔记可以帮助我们记忆，但是对我们的思考帮助不大。
三、用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
2.尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
四、根据课文内容和理解填空。(5分)
伯牙鼓琴，志在太山时，锺子期曰：“ ， 。”志在流水时，锺子期又曰：“ ， 。”锺子期能从琴音中了解伯牙的心意，所以人们把真正了解自己的人称为“ ”。
阅读理解(32分)
五、阅读文章，完成练习。(32分)
(一)绕梁三日(6分)
昔①韩娥东之②齐①，匮④粮，过雍门，鬻③歌假食。既去⑥而余音绕梁檑，三日不绝，左右以其人弗去⑦。
(选自《列子·汤问》)
〔注释〕①昔:从前。②东之:往东去。③齐:齐国。④匮:缺少。⑤篱(yù):卖。⑥去:离开。⑦左右以其人弗去：旁边的人以为她还没有离去。
1.下列古诗文中的“之”和“昔韩娥东之齐”一句中的“之”意思相同的一项是 ( )(2分)
A.光持石击瓮破之。 B.伯牙鼓琴，锺子期听之。
C.三到之中，心到最急。 D.黄鹤楼送孟浩然之广陵。
2.这则古文的主要人物是 ，文中“ ”一句从侧面衬托出她的唱歌技艺十分高超。(2分)
3.这则古文中的成语“ ”.现在常用来形容乐曲美妙，本学期学到的成语“ ”也是如此。(2分)
(二)(12分)
〔甲〕月光曲(节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像 ，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 。月亮越升越高，穿过 似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
〔乙〕演奏风波
一次，贝多芬应邀参加一个音乐会。他在琴凳上轻轻坐下，双手悬于琴键上方，宽厚而有力，仿佛每一处关节都蕴藏着无尽的音乐力量。那旋律时而舒缓清幽，时而欢快活泼，时而高昂激烈。人们陶醉在《月光曲》中，停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了，他愤怒地停止了演奏。主办音乐会的亲王不但不制止那位伯爵，还大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过是因为你的出身而已！”
贝多芬说完，顶着风雨离开了音乐厅。
4.根据课文内容，补全横线处的内容。(4分)
5.联读两篇文章，完成《月光曲》的旋律变化和想象。(3分)
6.请用“ ”画出乙文中表现贝多芬技艺高超的语句。(2分)
7.甲文中，贝多芬为盲姑娘弹琴；而在乙文中，他冒雨离开音乐厅。对于他的举动，下列理解错误的是 ( )(3分)
A.贝多芬为盲姑娘弹奏，是因为盲姑娘懂得他的音乐。
B.贝多芬无法忍受伯爵对音乐的不尊重，顶着风雨离开音乐厅。
C.贝多芬看不起亲王这些贵族，不想为他们演奏。
D.贝多芬的伟大之处在于他演奏不为听众的身份而只为热爱音乐的人。
(三)看 戏(14分)
叶君健
①时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风。公园里那些屹立着的古树静静的。树叶子也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。
②剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、学生，甚至还有近郊来的农民———从前面一排向后面一望，这简直像一片人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这片人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海屏住了呼吸。
③舞台上的暮布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又遥近，似乎柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从她的一笑一颦(pín)中，从她的优雅的水袖中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前……舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑦我们的这位艺术家是谁呢 他就是梅兰芳同志。
(选自《长城万里行》，有改动)
8.文中梅兰芳演的“戏”，最可能是 ( )(3分)
A.《穆桂英挂帅》 B.《贵妃醉酒》 C.《打渔杀家》 D.《霸王别姬》
9.随着梅兰芳的演唱，观众的反应也发生变化，请根据情节的发展，将下图补充完整。(4分)
10.下列对第⑥段画“ ”的句子理解最恰当的一项是 ( )(3分)
A.梅兰芳演的女角色打扮得十分美丽，像一朵盛开的鲜花。
B.观众多么希望梅兰芳永远年轻，不要老去，像鲜花一样不会凋零。
C.京剧是我国的国粹，像鲜花一样美丽绽放，表达了人们对京剧艺术和梅兰芳表演的无比喜爱。
D.梅兰芳高超的艺术造诣深深吸引了观众，观众希望能永远只欣赏他的精彩表演。
11.同学们就“作者围绕‘看戏’这个主题，是怎样表达的”这个话题进行了讨论，请补充完整。(4分)
习作表达(30分)
六、习作。(30分)
经过近六年的学习，你已成长为一个多才多艺的小能人了吧！你的拿手绝活儿是什么呢 想不想让全校同学都见识一下你的厉害 请以《我是 达人》为题，写一篇作文，秀出自己的风采。注意把重点部分写具体，表达出真情实感，450字左右。
第七单元素养达标
一、琴弦 陶醉 巍峨 景象 纯熟 钢琴 清幽 一缕缕 茅屋
二、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D
三、1.伯牙摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
2.(牛)尾巴抽缩进两条大腿中间，现在(这幅画上的牛)却是摇着尾巴相斗，太荒谬了。
四、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 知音
五、1.D
2.韩娥 既去而余音绕梁，三日不绝
3.余音绕梁 高山流水
4.面对着大海 洒满了银光 一缕一缕轻纱 涌过来
5.(1)月亮升起，海面微波粼粼(2)欢快活泼(3)忽然刮起大风，卷起巨浪
6.人们陶醉在《月光曲》中，停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
7.C
8.A
9.(1)膨胀起来(2)开始唱了 (3)鸦雀无声 (4)进入高潮
10.C
11.(1)对京剧表演的热情(2)技艺的高超 (3)“滚”“滴”“溅”“落”这些动词形象立体地表现了艺术家唱腔字正腔圆、柔和铿锵的特点，表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听，人耳人心，令人回味无穷。作者巧妙地借助比喻的修辞手法，将无形化为有形，从视觉设喻，从而使语言更加生动形象(4)设置悬念，吸引读者阅读兴趣，起到引人入胜的表达效果；同时也更加突出了梅兰芳表演技艺的高超，表达了作者对梅兰芳的赞美之情
六、略。

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