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2025-2026七上语文期末全真模拟押题卷03（浙江卷）
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
上一世，我本是钱塘江读写圣手，只因临场慌神、思路断线，没能尽显才学；然而今朝再战，信心已满怀，这一世我将拆解阅读迷局、挥洒创作灵感，赢回属于我的辉煌！
一、复兴中学某班举行语文主题实践活动，请完成下面的任务。
【任务一：活动邀请，共同参与】
字词江湖，对错交锋！前世你曾在此栽于 “形近字陷阱”“多音字迷阵”，这一世，化身文字侠客，选出注音和字形全对的一项，夺回属于你的 “识字勋章”！（8分）
秋日的研学之旅,我们踏入了一片①静谧 的画卷。朗润的天空下,阳光温柔地②酝niànɡ 着秋日的韵味,与林间偶尔传来的鸟鸣③应和 ,仿佛大自然也在低语。枫叶如火,一片片④zhù 蓄着季节的深情,飘然莅临人间,静静铺满了绿茵茵的小径,烘托出秋的秀气与娇媚。
1．(4分)上面是研学团小语同学的旅游分享,请你根据语境,写出相应的汉字或拼音。
①静谧 ②酝 niànɡ ③应和 ④zhù 蓄
2．(2分)文段第二句中的“下”字是 （A．动词 B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是 （A．敬辞 B．谦辞）。
3．(2分)上面语段中没有使用的修辞手法是 （A．比喻 B．比拟 C．引用）。
【答案】1． mì 酿 hè 贮 2． B A 3．C
【解析】1．考查字音字形。
（1）静谧：jìng mì，安静。
（2）niànɡ——酿，酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。
（3）应和：yìng hè，应声唱和。
（4）zhù——贮，贮蓄：1.储存，积聚。2.指储存的物品。3.把节约下来或暂时不用的钱存起来。
2．考查磁性和谦敬词。
（1）“朗润的天空下”中的“下”是下面的意思，方位名词。
故选B。
（2）“莅临”意思是指来到；来临，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。
故选A。
3．考查修辞手法理解。
上面语段中，使用了比喻和比拟的修辞手法。比喻体现在“枫叶如火”中，将枫叶比作火焰，形象地描绘了枫叶的颜色和状态。比拟体现在“阳光温柔地酝酿着秋日的韵味”和“大自然也在低语”中，将阳光和大自然拟人化，赋予它们人的情感和动作。而引用是指引用他人的话语或典故等，这段文字中并没有引用他人的话语或典故，因此没有使用引用的修辞手法。
故选C。
【任务二：积累经典，邂逅诗文】
4．（8分）诗句碎片重聚战！前世你没能拼凑出完整名句，这一世，将打乱的诗句碎片归位，补全作者与出处，赢取 “名句拼图王” 称号！。
情感主旨 诗文例句 诗文出处
秋之肃杀 秋风萧瑟，（1） 。 《观沧海》（东汉·曹操）
秋风寂寥 （2） ，秋风吹散马蹄声。 《潼关》（清·谭嗣同）
秋日思念 遥怜故园菊，（3） 。 《行军九日思长安故园》（唐·岑参）
春日回忆 正是江南好风景，（4） 。 《江南逢李龟年》（唐·杜甫）
冬尽春来 （5） ， 。 《次北固山下》（唐·王湾）
暮春送别 （6） ， 。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白）
【答案】 洪波涌起 终古高云簇此城 应傍战场开 落花时节又逢君 海日生残夜 江春入旧年 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。的“簇、傍、逢、残、啼、溪”等字容易写错。
【任务三：古韵悠扬，探寻诗词】
5．（4分）阅读古诗，完成下面小题
四时读书乐·春
翁森①
山光照槛水绕廊，舞雩②归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
【注】①翁森：宋末元初人，宋亡后，隐居乡野，以教书为业，从学者先后达八百余人。元废科举，学风日下，先生以儒学教化多里，历经多年，耕读之风又“彬彬称盛”。②舞雩（yú）：寺，古代求雨的祭礼。
(1)诗人借 、 等意象描绘了一幅生机盎然的春景图，表明“春光无限好，正值读书时”。
(2)为营造良好的校园读书氛围，你认为第三联和第四联中哪一联诗句更适合作为阅览室宣传标语？请结合具体诗句说明理由。
【答案】(1) 明媚的阳光 潺潺的流水、和煦的春风、鸟儿、落花
(2)示例一：读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。运用比喻的修辞手法，将读书的乐趣比作窗前肆意生长而不被剪除的绿草，生动形象地写出读书带来的欢乐之盛，情趣盎然。所以选择第四联作为宣传语比较合适。
示例二：不要让青春年华在消遣中白白地流逝，人生只有读书是最美好的事，深刻地表达了时间的珍贵和读书的重要性，所以选择第三联作为宣传语比较合适。
【详解】（1）考查对诗歌内容的理解。
根据“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”可知，其意思是：栏杆外就是山中景色，流水淙淙绕着长廊而过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。停在雩头的鸟儿，是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙文章。由此可知，翁森《四时读书乐》表现的是春天读书的优美情趣。春光照耀，春风送香，鸟儿歌唱，落花、流水，在这美好的春光里，读书是多么惬意的事情啊。所以，使人借“阳光”“流水”“春风”、“好鸟”、“落花”等意象，渲染了一种优美宁静的氛围。
（2）考查对诗句的理解。
根据“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”可知，其意思是：读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。这里，把读书的乐趣具体化，它好比长满窗前的绿草，欣欣向荣。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出齐聚读书的欢乐情景，读书可以让人变得高雅，富有情趣。因此可以选择此联作为宣传语。
根据“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。”可知，其意思是：不要让青春年华在消遣中白白地流逝，人生只有读书是最美好的事情。此句以劝诫的口吻告诉我们应当珍惜美好的时光，享受读书带给我们的快乐。因此可以选择此联作为宣传语。
【任务四：经典传承，文学品读】
6．（5分）校刊编辑邀请你在“好书分享”栏目分享阅读《西游记》的感悟，请你从下面任选一题分享。
(1)有道是：方法总比困难多。请你结合作品中的情节诠释这一道理。
(2)《西游记》的人物，无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，都各具性情，令人难忘。请结合情节说说孙悟空给你留下的印象。
【答案】(1)示例：唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山，孙悟空先后三次才借到芭蕉扇。悟空先是变成小虫钻入铁扇公主腹中，却得到一把假扇。后来悟空变成牛魔王从铁扇公主那里骗走真扇，但返回途中却被牛魔王骗回。最终孙悟空搬来救兵大战牛魔王，逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭火焰，唐僧师徒得以继续西行。读过《西游记》之后就会明白，在人生中遇到困难时，要多角度思考，想方设法解决问题，才能最终战胜困难，走向成功。
(2)示例：①孙悟空具有强烈的好奇心和探索精神。孙悟空在林间玩耍时看到瀑布，想知道瀑布后面是什么，好奇心驱使他跳入瀑布中探索，发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞，为猴群找到了安居的场所。在五庄观中，他发现人参果掉到地上就找不到了，十分好奇，后来询问土地才知道人参果遇土即入，后用衣服兜住才得到人参果。②孙悟空敢于反抗，敢于挑战权威。他在花果山占山为王，自封“齐天大圣”；在天宫遭遇不公平待遇，大闹天宫。
【详解】（1）考查学生对名著阅读的积累能力。
此题中“方法总比困难多”，是指人在遇到困难时，是如何想方设法去解决的，体现方法总比困难多的特点。如一个人物在遇到困难时，是如何想方设法去解决的，最终顺利解决了的情节。所以要根据自己的对名著人物形象的理解，找出“方法总比困难多”的事例，结合故事情节说明即可。
示例：孙悟空因不满天庭的待遇，大闹天宫，面对天兵天将的围剿，他凭借七十二变和筋斗云，灵活应对，多次逃脱困境。这展示了他在面对强大对手时，总能找到应对之策。
（2）考查分析人物。
阅读题干，需要注意三点要求：首先从《西游记》中选择孙悟空这一人物；其次要结合作品的相关情节叙述；最后要写出自己的独特感受。
孙悟空是《西游记》中极具魅力的人物形象，他的性格特点鲜明，给读者留下了深刻的印象。 孙悟空勇敢无畏，在“大闹天宫”的情节中体现得淋漓尽致。他不满天庭对自己的不公，凭借着一身本领，独自挑战天兵天将。无论是巨灵神的凶猛，还是哪吒三太子的神通广大，都未能让他退缩。他在天宫中横冲直撞，搅得玉帝不得安宁，十万天兵天将都拿他没办法。这种敢于挑战权威、无所畏惧的精神令人赞叹。 同时，孙悟空机智聪明。在“智斗金角大王、银角大王”时，他巧妙地利用妖怪们的法宝和弱点，多次化险为夷。他先是用计骗得妖怪的紫金红葫芦和羊脂玉净瓶，然后将妖怪吸入瓶中。在与妖怪的周旋过程中，他充分发挥自己的智慧，想出各种办法应对，展现出了极高的智谋。 此外，孙悟空还具有忠诚的品质。尽管唐僧多次误解他，甚至将他赶走，但他始终心系唐僧，一旦唐僧有难，便毫不犹豫地回来相救。在“三打白骨精”后，唐僧执意赶走孙悟空，孙悟空虽满心委屈，但还是对唐僧放心不下，临走时还嘱咐沙僧要照顾好师父。后来得知唐僧被妖怪抓走，他不计前嫌，立刻赶回相助。
示例：
孙悟空在《西游记》中展现出了非凡的机智和勇敢。他大闹天宫时，面对天庭的众神毫不畏惧，甚至敢于挑战玉皇大帝的权威。这种不畏强权、敢于斗争的精神，体现了他对自由和尊严的追求。即使在取经路上，他也总是冲在最前面，勇敢地与妖魔鬼怪战斗，保护师父唐僧。
二、“传承优秀文化”古诗文品鉴活动
（17分）中华民族自古以来秉持“万物有灵”的观念。请你探究并完成小题。
（甲）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
选自清·蒲松龄《狼》
（乙）
卢仁畜二鹤，甚驯。后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。一旦，鹤鸣绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁也。”鹤振翅云际，徘徊再三，乃去。卢老病无子，后三年，归卧乡间。晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣声凄切。卢仰曰：“若非我侣也？果是，即下之。”鹤竟翩翩而下，投于卢怀中，以喙牵衣，旋舞不释。卢遂引之归。卢视之如赤子，鹤亦知人意，侍卢若亲人。后卢仁殁，鹤终不食而死，族人葬之墓左。
选自清·张潮《虞初新志》
7．(2分)请你为乙文划波浪线的句子断句，限断三处。
晚 秋 萧 索 曳 杖 林 间 忽 见 一 鹤 盘 空 鸣 声 凄 切
8．(3分)文言文字词的理解可以借助多种方法，请你解释下列字词。
方法 示例 迁移运用 释义
课内迁移 太丘舍去，去后乃至 徘徊再三，乃去 乃：（1）
查阅字典 遂：A．顺，如意；B．成功，实现；C．于是，就 遂引之归 遂：（2） （填序号）
成语推断 放纵不羁 尔欲去，吾不尔羁 羁：（3）
9．(4分)甲乙两文中的动物都具有人格化的特征，请翻译下面语句并写出其中动物所蕴含的人格化特征。
小贴士
人格化指文艺创作中常用的一种艺术手法，将动物、植物及非生物赋予人的特征，使其具有人的思想感情和行为。
句子 译文 人格化特征
少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （1） （3）
以喙牵衣，旋舞不释。 （2） （4）
10．(4分)下面是乙文序言中语句，请结合乙文内容说说作者写这个故事的用意。
●人之所以异于禽兽，以其存心。……鸟能反哺，羊有跽乳，其存心皆可以为朝廷旌仁孝而扬德威。
●然则物何异于人哉？然则物何异于人哉？微独无异，抑恐世之不若者众矣！
11．(4分)中华传统文化中许多动物有象征意义，甚至成为独特的文化符号。请根据示例，完成填空。
动物形象 象征意义 相关诗文或俗语
示例：狼 敌寇或恶势力 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
鹤 （1） 丹凤呈祥献瑞彩，仙鹤献桃祝寿来。
（2） （3） （4）
【答案】7．晚 秋 萧 索 /曳 杖 林 间/ 忽 见 一 鹤 盘 空/ 鸣 声 凄 切 8． 才； C 束缚，拘束 9． 过了一会儿，一只狼径直离开，其中一只狼像狗似的坐在前面。 狡猾/狡诈 （鹤）用嘴尖牵着卢仁的衣服，飞舞旋转不停。 忠诚/知恩图报/重情重义 10．“为朝廷旌仁孝而扬德威”，一方面作者想通过鹤忠诚报恩的故事宣扬“仁孝”的善行，以此来教化民众；另一方面“抑恐世之不若者众”，又说明鹤尚重情义，人却不如，包含对社会上知恩不报、无情无义之人的讽刺和批判。 11． 长寿 示例1：雁 忠贞 问世间，情是何物，直教生死相许？
示例2：（2）蝉 （3）品行高洁 （4）居高声自远，非是藉秋风
示例3：（2）鸿鹄 （3）远大志向 （4）燕雀安知鸿鹄之志哉！
【解析】7．考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：在一个深秋萧瑟的日子里，他拄着拐杖在树林里行走，忽然看到一只鹤在空中盘旋，鸣叫声非常凄切。“晚秋萧索”是一个描述性的短语，它描述了深秋时节萧条、凄凉的景象。因此，我们应该在这个短语之后进行断句，即“晚秋萧索 /”。“曳杖林间”描述了主人公卢仁拄着拐杖在树林中行走的情景。这个短语自身结构完整，意义明确，因此应该在其后断句，即“曳杖林间 ”。“忽见一鹤盘空”和“鸣声凄切”两部分分别描述了卢仁突然看到一只鹤在空中盘旋以及鹤的叫声非常凄切这两个动作和情景。这两个部分在意义上相对独立，所以应该在它们之间断句，即“忽见一鹤盘空 / 鸣声凄切”。
故正确断句为：晚秋萧索 / 曳杖林间 / 忽见一鹤盘空 / 鸣声凄切。
8．考查文言文实词。
（1）句意：反复盘旋了几次，才飞走。根据课内迁移法可知，“太丘舍去，去后乃至”的意思是：陈太丘丢下(他)而离开,他离开后朋友才到；去：离开。故本句中的“去”的意思是是：离开。
（2）句意：于是带着它回了家。根据查阅字典法可知，“遂：A.顺，如意；B.成功，实现；C.于是，就”。故本句中“遂”的意思是：C.于是，就。
（3）句意：你是想离开了吗？我不会拘束你的。“放纵不羁”的意思是：指人恣意行事，不受约束；羁：束缚，拘束。
9． 考查文言文句子翻译及内容理解。
（1）“少时”意为“一会儿、片刻”，“犬”是名词作状语，意思是“像狗一样”。
在这句话中，“径去”关键字揭示了狼的狡猾特性，它们会采用各种策略来达成自己的目的，如分散敌人的注意力等。“犬坐”这个描述则更加形象地展示了狼的狡诈，它们模仿狗的行为，以迷惑或等待时机。这些动作不仅表现了狼的机智和警惕，还使狼这一动物具有了人格化的狡猾和狡诈特征。
（2）“喙”指的是“鸟嘴”，而“旋舞”是“旋转飞舞”的意思。
这里，“以喙牵衣”的动作显示了鹤对卢仁的深厚情感，就像人用手牵住亲人一样，充满了深深的依恋和感激，这体现了鹤的忠诚和知恩图报的人格化特征。“旋舞不释”则进一步强化了这种情感表达，鹤的飞舞旋转充满了欢乐和喜悦，它不愿放开卢仁，展现了重情重义的一面。
10．考查文言文的情感主旨。
乙文序言中的语句深刻反映了作者的写作意图。首先，“人之所以异于禽兽，以其存心”这句话，强调了人与动物之间的区别在于人的内心。接下来，“鸟能反哺，羊有跽乳，其存心皆可以为朝廷旌仁孝而扬德威”这句话，以鸟反哺和羊跪乳为例，说明动物都有一种本能的、自然的情感表达，这种情感表达可以被视为一种仁孝的体现。作者借此希望朝廷能够表彰这种仁孝的行为，从而宣扬德行的威力。进一步地，“然则物何异于人哉？然则物何异于人哉？微独无异，抑恐世之不若者众矣！”这几句话，作者用反问的方式强调了动物与人之间并无本质区别，甚至在某些方面，动物的表现可能超过人类。作者认为，动物能够本能地表现出仁孝之情，而社会上却有很多人不如动物，他们缺乏知恩图报、无情无义。因此，作者写这个故事的用意不仅在于通过鹤忠诚报恩的故事来宣扬仁孝的善行，教化民众，还在于对那些知恩不报、无情无义的人进行讽刺和批判。
综上，作者写这个故事的用意在于通过对比动物与人的行为，强调仁孝的重要性，并希望人们能够学习动物的本能情感表达，成为一个有德行的人。同时，对那些背离仁孝之道的人进行警示和批判，以期社会能够更加注重道德教育和伦理建设。
11．考查文学文化常识。
首先，根据示例“狼”象征“敌寇或恶势力”，我们可以推断题目要求填写的是动物在传统文化中的象征意义，并需要引用相关的诗文或俗语来佐证。对于“鹤”，在中华传统文化中，鹤常常被视为长寿和吉祥的象征。例如，在诗歌和绘画中，鹤常与松树一起出现，寓意“松鹤延年”，表达长寿的祝愿。因此，第一个空可以填“长寿或吉祥”。
对于第二个空，我们需要填写一个动物，并解释其在传统文化中的象征意义。考虑到传统文化中动物的象征意义，可以选择“龟”作为答案。龟在传统文化中象征着长寿和稳健。例如，人们常说“千年王八万年龟”，用龟的长寿来比喻人或事物的长久。接下来，我们需要为“龟”填写其在传统文化中的象征意义，第三个空可以填“长寿或稳健”。最后，为了佐证“龟”的象征意义，我们需要引用相关的诗文或俗语。考虑到“龟”与长寿的紧密联系，可以引用俗语“龟鹤遐龄”来作为佐证，这个俗语用来比喻长寿，与“龟”的象征意义相吻合。
【点睛】参考译文：
一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。
屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。
屠户非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻击。他往旁边看见野地里有个麦场，麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。 过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。
过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又几刀砍死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。
狼也是狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的骗人手段有多少呢？只是不过给人们增加笑料罢了。
乙文：
卢仁养了两只鹤，它们非常驯服听话。后来其中一只受伤死了，另一只鹤悲伤地鸣叫，并且拒绝进食。卢仁尽力喂养它，它才肯吃东西。有一天，这只鹤在卢仁身边鸣叫，卢仁说：“你是想离开了吗？我不会拘束你的。”于是，鹤振翅高飞，盘旋在空中，反复盘旋了几次，才飞走。卢仁年老多病，没有儿子。过了三年，他回到乡间养老。在一个深秋萧瑟的日子里，他拄着拐杖在树林里行走，忽然看到一只鹤在空中盘旋，鸣叫声非常凄切。卢仁抬头说：“你是不是我的那只鹤伴侣？如果是的话，就飞下来吧。”鹤竟然轻盈地飞了下来，投入卢仁的怀中，用嘴拉着他的衣服，不停地旋转飞舞，不肯放开。卢仁于是带着它回了家。卢仁把这只鹤当作自己的孩子一样看待，鹤也懂得人的心意，侍奉卢仁就像亲人一样。后来卢仁去世了，这只鹤因为伤心过度，最终也不肯进食而死。卢仁的族人把它葬在了卢仁墓地的左边。
三、“彰显青春风采”文学阅读活动
（13分）阅读
【智能机器人】
材料一：
家用机器人
圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。
这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动，享受生活。
据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研判，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。
材料二：
“恐慌”：机器人要偷走我们的工作
亚马逊无人机替代快递电商
行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米的送货范围，随着技术的进步这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。
机器人保姆
机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。
机器人宇航员
美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。
软件可以批改作业
由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。
记者也有可能下岗
Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。
材料三：
困惑：智能替代，人工何去何从？
麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒（Will Maurer)说道。
如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是，在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
12．(3分)结合材料一说说家用机器人给人们带来的便利。
13．(3分)根据材料三，你认为人工不会被机器人替代的原因有哪些。
14．(3分)仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（　　）
A．越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。
B．机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。
C．如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度。
D．虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。
15．(4分)结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢，简要说明理由。（答一种即可）
【答案】12．平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定；让人们节省时间，减少劳动，享受生活。 13．灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。 14．B 15．示例：护士，护工们的工作可谓是单调而且艰辛。搬床位、抬担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一般人都能做好。这时候，机器人护士就显得高效的多。可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并且根据实时的路面情况调整运行速度。
【解析】材料围绕智能机器人展开，探讨其在现代社会的应用与影响。材料一聚焦于家用机器人的普及及对生活便利性的提升；材料二则关注机器人在多个领域潜在的替代作用，引发对就业的担忧；材料三提出机器人替代的局限性，强调人类在创造性工作中的不可替代性。整体文章通过正反结合的方式，引导读者对机器人技术在便利与挑战中的平衡进行思考，启发对未来智能化发展的理性态度。
12．考查对材料内容的概括。解答，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
材料一第一段中“能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定”，可以得出：平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定；
从材料一第二段“随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动，享受生活”， 可以得出：让人们节省时间，减少劳动，享受生活 。
13．考查对材料内容的概括。解答，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
从材料三的两段中，可以找到人工不会被机器人替代的几点原因，前两点是从思维角度来论述的，第三点则是从“人工创造”的角度进行解读的。具体可依据材料三第一段“无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断”“从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能”“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造”这些文字概括作答。
14．考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
B.错误。在材料二“机器人保姆”描述中，原文是“一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性”，意思是“机器人还没有应用于养老领域，而是在研究阶段”，而选项中变成“已经用于养老领域”，表达有误；
故选B。
15．考查阅读迁移。属于开放性题型，考查的是想象能力、语言表述能力。
根据材料三“在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就”可知，机器人能做的是体力劳动或简单认知的劳动，根据材料二“亚马逊无人机替代快递、机器人保姆、机器人宇航员、软件可以批改作业、记者也有可能下岗”对智能机器人所能代替的工作表述，展开合理的联想和想象，例如智能教师、智能清洁工、智能护士、智能搬运工、智能机器人翻译等，并仿照材料中的语言简约流畅地表达出来即可。
示例：快递员，目前快递行业参差不齐，快递员个人素质普遍差，工作稳定性差。有些快递员对客户的投诉不够重视，甚至不加理睬，从而在服务上导致恶性循环。如果用无人机替代快递员，能够精准、及时送货，加快物流效率。
（15分）阅读，完成问题。
醉猫
淡豹
①来的时候，小猫是一个小猫。接她来家，是我探访动物收养所时的临场起意。那个夏天每过一两周我都会走进去看一下，摸摸猫，已经习惯了，从没有计划过要带走一只。那天不知道怎么着，就想把她带回家。那天反正什么都很好。
②到家，还没有猫砂盆，找了一只红色鞋盒子。她见了新鲜，跳进跳出，带出来猫砂满地，在散砂上打滚儿，呜呜叫，样子有点迷惑，像只醉猫。后来她也真喝醉过。是几个月后，舔了一口13度的酒，就变得晕乎乎。走路，就搪搪地弯着，一会儿打个哈欠，想必是香喷喷，13度。
③不过那是后来了。刚到家里时，她还是只四个月大的三角脸小猫。姥姥、妈妈、哥哥、我，围着看，她就滴溜溜地转眼睛，伺机从我们的包围圈里冲出去。她是只身上堆满了颜色的灰猫，白白黄黄、暗亮和混的脸，尾巴一截一截的斑驳颜色，白爪子四小朵。假如九段锦真是种锦，三言二拍真能打出拍子，大概就会是这小猫尾巴这样。
④我的小花猫，在动物收养所已经取好了名字，也可能是原主人取的，叫Peach，也就是桃子。四个月大、刚与我相识的桃子，是小老鼠一样的宝贝猫，瘦而不弱，脸上只有眼睛。现在已经近两岁了，体量看着仍然很小，但爱动爱跳，肚子紧实，浑身肉敦敦的，重得很。去年冬天我离家两周多，期间没人和它玩，估计它动得少，成天睡觉。到我回家打开房门，只见它睡眼惺忪地从窝里探出身子，看我，不信，站高了再看看，看准了，从窝里砰地一跳而出，离门口仅几步路，却跑得匆忙，小马驹一样哒哒的，颤抖着肚子胖胖地向我跑来。
⑤就这样长成了大猫。
⑥忙着二人独处的情侣，要见到对方与其他人相处和工作的样子，才会发现对方令人惊喜或惊恐的其他维度。我和桃子终日相对，只觉得她是个乖巧伶俐的小猫。有朋友来访时，发现她不怕生，对客人坦然露出肚子，在地毯上打滚不止。也有朋友携猫来访，桃子见到其他猫也很友善，好奇地拨弄人家的笼子。
⑦她也有笃定的一面。吃东西上，她偏好很明确：最爱吃鸡。炉子上煮了鸡肉，她闻到味儿，就跳上炉台站着守，累了就趴倒在锅边，耐心等鸡肉煮好。像野地里的动物，给自己的世界划线，标定了这是它的。
⑧到家里来不久，她就学会了开柜子门，常钻进钻出，脖子上的铃铛，隔着柜门，远远响得生动。不知她究竟在黑洞洞的柜子里找到了什么欢愉，我猜她大概是想要一间自己的房间。一个女权主义猫。可能她在柜子里写诗。A．梅花瓣迹下的诗，一行行，打开门就散了。
⑨她的好奇伴着耐心。她着迷那种会发出巨大声音的机器，我吹头发、用吸尘器，她就机伶地在旁边守着看，但拿近了她又怕，噗地跳开。把吹风机架在洗手台上，她一步步谨慎地移到旁边，伸爪子探探，看那东西究竟会不会动、能不能闹起来。B.伸爪拨弄一下，不动，她滴溜溜地转着眼睛又挪近些，再迅疾一拨，吹风机的平衡被打破了，掉下来，她倏地飞跳开。好似那一声巨响全在意料之内，而她终于戳破了吹风机的伪装。
⑩我觉得她也有点像我。不愿意受冷落，又不愿意受注意。在这种交织的不安心情下，躲来躲去，探出头来。
有她在生活里，最开心就是晚上我倦惫返家，路上买一份奶油蛋糕回来，夜里同吃。她嘬光蛋糕渣，舔净还粘着奶油的嘴角，蜷成一个卷，很快睡牢。头藏在腿后面，爪子吊在窝外挡住光，肚子腆出来，不设防的起伏应着她的心跳。月亮很高，屋子里一只睡熟的猫和小半份奶油莓子蛋糕。头边有温暖的一团，就容易安心睡着。
我渐渐就喜欢上了小的东西。开始觉得小的东西可爱了。小猫，小狗，小婴儿。理想中，省事的猫会铲砂、修脚、说话。省事的狗像猫，不太像狗。省事的小婴儿不闹，不病，不挑食。我睡猫也睡，我醒了她还没醒，婴幼时期即可见宅心仁厚。
渐渐会爱看“未雨绸缪”这样的话，不再觉得有定期存折是老套的事。我想未雨绸缪，是眼中有未来、是此刻为希望而存在的意思，是认定值得等那还未到来的日子。
这多少是小猫带给我的改变。看过一篇考古学文章，在最后给出戏谑的推测：所谓猫的自我驯化，或许是猫驯化了人，人类逐渐学会与猫共同生活。有桃子以后我才能进入Donna Haraway①的语言：家养动物与人是陪伴着的物种（companion species），而物种在这里必须是复数——共同存在、相互陪伴，意味着“要在一起才算”（There can't be just one companion species； there have to be at least two to make one）。
记起大学时读过的《忧郁的热带》，结尾是这样的：“对一块比任何人类的创造物都远为漂亮的矿石沉思一段时间；去闻一闻一朵水仙花的深处所散发出来的味道，其香味所隐藏的学问比我们所有书本全部加起来还多；或者是在那充满耐心、宁静与互谅的短暂凝视之中，这种凝视有时候，经由某种非自愿的相互了解，会出现于一个人与一只猫短暂的互相注目之中。”
为人与猫的相互注视所惑所醉的那一刻，转瞬即逝又不断重复发生。
（有删改）
【注释】①Donna Haraway：即美国哲学家唐娜·哈拉维，著有《伴侣物种宣言》（The Companion Species Manifesto）一书。
16．(3分)根据文章内容，将小猫“桃子”的信息表补充完整。
猫名 桃子
来历 从动物收养所被“我”收养
猫龄 四个月大 近两岁
外形 三角脸、眼睛大、瘦而不弱、颜色斑驳 （1）
性情 刚到家里时怕生； 和“我”终日相对，乖巧伶俐； 友人来访，（2） ； 性格笃定且偏好明确； 到家来不久，（3） ； 好奇伴着耐心； 不愿意受冷落，又不愿意受注意。
17．(4分)文中写“桃子”的文字轻盈灵动。请从第⑧⑨段的A、B两处画线句中，任选一句进行赏析。
18．(4分)文中第 段画波浪线处，作者写道：“这多少是小猫带给我的改变”。结合前文，用自己的话说说“桃子”给作者带来了哪些改变。
19．(4分)读完全文，你是如何理解“醉猫”这一标题的呢？请结合文中相关内容进行阐述。
【答案】16． 体量看着仍然很小，肚子紧实，浑身肉敦敦 不怕生且友善 喜欢钻柜子 17．示例一：用梅花瓣形容小猫的足迹，诗意优美。“一行行”，变为三字，句子长短的变化，错落有致，如诗的韵律。开门而散，让小猫在柜子里的活动更显得神秘而富有想象空间。
示例二：“拨”“挪”“拨”“跳”，作者用一连串简洁的动词，写出了小猫小心翼翼试探吹风机的过程。加上“滴溜溜”的神态、“迅疾”“倏地”等表示速度的词，反映了小猫从小心试探到慢慢大胆再到迅速保护自己的心理，可爱的情态跃然纸上。 18．示例：桃子给予作者温暖的陪伴，使得作者能够安心，并安然入眠；它让作者“爱屋及乌”，对一切幼小新鲜的生命，充满了喜爱之意；它让作者愿意为未来做打算，对未来有了信心和期盼。 19．示例：“醉猫”是桃子刚来“我”家时年幼力弱、走路不稳的样子，是来“我”家后无意喝醉酒、晕乎可爱的状态。而“我”细心观察小猫的一举一动、外形变化、性格脾气，何尝不是“沉醉”于“猫”。桃子和“我”互相陪伴，它从一只被遗弃的小猫长成一只有安全感的大猫，而“我”也因为它的到来有了积极的改变。人与猫学会了共同生活，相互成就，“我”也“沉醉”于人与猫和谐相处的状态之中。（结合内容，言之有理即可）
【解析】文章以小猫“桃子”为叙述中心，展现了人与猫之间的亲密关系及其带来的生活体验。文本通过细腻的笔触描绘了“桃子”的外形和性情变化，从初到家时的无措到逐渐适应并与作者建立亲密互动，展示了人与宠物之间的情感联结和共同生活的点滴趣事。作者通过猫的成长与生活场景，折射出自己生活观念的改变，传达出对生活细节的关注和体悟。本篇文章风格轻盈，语言细腻生动，富有诗意。
16．考查内容梳理和概括。
第一空，根据“近两岁”的提示，可定位到④段，结合“现在已经近两岁了，体量看着仍然很小，但爱动爱跳，肚子紧实，浑身肉敦敦的，重得很”可提取“体量看着仍然很小，肚子紧实，浑身肉敦敦”作答；
第二空，根据“友人来访”的提示，可定位到⑥段，结合“有朋友来访时，发现她不怕生，对客人坦然露出肚子，在地毯上打滚不止。也有朋友携猫来访，桃子见到其他猫也很友善，好奇地拨弄人家的笼子”可概括为：不怕生、友善；
第三空，根据“到家来不久”的提示，可定位到⑧段，结合“到家里来不久，她就学会了开柜子门，常钻进钻出，脖子上的铃铛，隔着柜门，远远响得生动”可概括为：喜欢钻柜子。
17．考查句子赏析。
A处，结合“梅花瓣迹下的诗，一行行，打开门就散了”可知，这句话运用了极其诗意的语言和丰富的想象力，将小猫在柜子里神秘莫测的活动比作“梅花瓣迹下的诗”。通过“一行行”的形容，不仅描绘出小猫可能留下的足迹或印记，还赋予了这些印记以诗的韵律和美感，使得整个场景充满了神秘与浪漫的色彩。“打开门就散了”这一句，则进一步增强了这种神秘感。它暗示着，当我们打开柜子门时，小猫的活动痕迹就像诗一样瞬间消散，只留下一片遐想与回味。这种转瞬即逝的美，让人不禁对小猫在柜子里的所作所为充满了好奇与想象。整句话通过诗意的语言和生动的比喻，将小猫的活泼可爱与神秘莫测展现得淋漓尽致，同时也体现了作者对小猫的深厚情感和对生活的细腻观察。这样的描写方式，不仅让读者感受到了小猫的灵动与可爱，更让读者在心灵上得到了一种美的享受和情感的共鸣。
B处，结合“伸爪拨弄一下，不动，她滴溜溜地转着眼睛又挪近些，再迅疾一拨，吹风机的平衡被打破了，掉下来，她倏地飞跳开”可知，这句话通过一系列细腻而生动的动作描写，将小猫试探吹风机的情景展现得栩栩如生。作者首先用“伸爪拨弄一下”这一动作，描绘了小猫初次接触吹风机时的谨慎与好奇。紧接着，“不动”二字，既写出了吹风机的静止状态，也反映了小猫初步试探后的心理反应——原来这东西不会动啊。随后，“滴溜溜地转着眼睛又挪近些”，通过“转眼睛”和“挪近”两个动作，进一步展现了小猫的好奇心和探索欲。它似乎在思考：既然这东西不会动，那我再靠近点看看呢？紧接着，“再迅疾一拨”，小猫的动作变得迅速而有力，它终于忍不住再次试探吹风机。而“吹风机的平衡被打破了，掉下来”则写出了小猫这一动作的直接后果——吹风机被弄倒了。最后，“她倏地飞跳开”，小猫在吹风机掉下的瞬间迅速跳开，保护了自己。这一动作既体现了小猫的机敏和反应迅速，也让人不禁为它的可爱情态所打动。整句话通过一连串简洁而有力的动词，以及生动的神态和速度描写，将小猫试探吹风机的过程描绘得既紧张又有趣，让人仿佛亲眼看到了这一场景。同时，这也体现了作者对小猫的细致观察和深厚情感。
18．考查内容理解。
结合 段中“有她在生活里，最开心就是晚上我倦惫返家，路上买一份奶油蛋糕回来，夜里同吃。她嘬光蛋糕渣，舔净还粘着奶油的嘴角，蜷成一个卷，很快睡牢。头藏在腿后面，爪子吊在窝外挡住光，肚子腆出来，不设防的起伏应着她的心跳。月亮很高，屋子里一只睡熟的猫和小半份奶油莓子蛋糕。头边有温暖的一团，就容易安心睡着”可知，作者提到，有桃子在的生活里，最开心的就是晚上倦惫返家后，能与桃子一同分享奶油蛋糕。桃子吃完蛋糕后蜷缩成一团睡熟，这种温馨的画面让作者感到安心，并容易进入梦乡。桃子的陪伴成为了作者心灵上的慰藉，让作者在面对生活的疲惫时能够找到一片宁静的港湾。
结合 段中“我渐渐就喜欢上了小的东西。开始觉得小的东西可爱了。小猫，小狗，小婴儿。理想中，省事的猫会铲砂、修脚、说话。省事的狗像猫，不太像狗。省事的小婴儿不闹，不病，不挑食。我睡猫也睡，我醒了她还没醒，婴幼时期即可见宅心仁厚”可知，通过与桃子的相处，作者渐渐喜欢上了小的东西，如小猫、小狗、小婴儿等。这种喜爱并非仅仅源于它们的外表或行为，而是源于它们所代表的纯真、无辜和生命力。桃子让作者意识到，这些幼小的生命同样拥有值得尊重和珍视的价值，从而激发了作者对它们的喜爱和关注。
结合 段中“渐渐会爱看‘未雨绸缪’这样的话，不再觉得有定期存折是老套的事。我想未雨绸缪，是眼中有未来、是此刻为希望而存在的意思，是认定值得等那还未到来的日子”可知，在与桃子相处的过程中，作者开始爱看“未雨绸缪”这样的话，并意识到为未来做打算的重要性。桃子作为作者生活中的一部分，让作者更加珍惜眼前的时光，并愿意为了未来的幸福而付出努力。这种改变体现在作者对待生活的态度上，变得更加积极、乐观和有规划。
综上所述，“桃子”给作者带来的改变主要体现在温暖的陪伴、对幼小生命的喜爱以及对未来的信心和期盼上。这些改变不仅丰富了作者的生活体验，也提升了作者的精神境界和生活质量。
19．考查标题赏析。文章讲述了作者与一只名叫“桃子”的小猫之间的温馨故事。桃子最初作为一只被遗弃的小猫被作者收养，作者详细记录了桃子的成长过程，包括其外貌特征、行为习惯以及性格变化。通过与桃子的相处，作者的生活发生了积极的变化，变得更加珍惜和享受与桃子共度的时光。同时，桃子也从一只年幼力弱的小猫成长为一只健康、有安全感的大猫。文章通过描述人与猫之间的互动和情感交流，展现了人与动物之间深厚的情感纽带和和谐共处的美好愿景。
首先，“醉猫”直接描绘了小猫桃子刚来“我”家时以及后来无意喝醉酒的可爱状态。在文章第②段中，描述了桃子初到家时因对新鲜事物的好奇而在散砂上打滚，“样子有点迷惑，像只醉猫”。而后文中又提到，桃子在几个月大时舔了一口13度的酒，变得晕乎乎，走路搪搪地弯着，这也是一种“醉”的状态，但这里的“醉”更多地是形容桃子的憨态可掬和逗人喜爱。
其次，“醉猫”也隐含了“我”对桃子的深深喜爱和沉醉。从文章中可以看到，“我”细心观察桃子的一举一动、外形变化、性格脾气，这种关注与喜爱，何尝不是一种“沉醉”于“猫”的表现。例如，在文章第③、④段中，“我”详细描述了桃子的外貌特征和成长变化，字里行间流露出对桃子的喜爱之情。
再者，“醉猫”还象征着人与猫之间的和谐共处和相互成就。桃子从一只被遗弃的小猫，在“我”的细心照料下，长成了一只有安全感的大猫。而“我”也因为桃子的到来，生活发生了积极的改变，变得更加珍惜眼前时光，愿意为未来做打算。这种人与猫之间的互相陪伴和共同成长，正如文章第 段所提到的“家养动物与人是陪伴着的物种”，它们共同创造了一种和谐相处的状态。
综上分析可知，“醉猫”这一标题不仅直接描绘了桃子的可爱状态，还隐含了“我”对桃子的深深喜爱和沉醉，以及人与猫之间的和谐共处和相互成就。它象征着一种美好的情感纽带和生活状态，让人在阅读中感受到人与动物之间的深厚情谊和和谐共生的美好愿景。
据此概括并组织语言作答即可。
四、“书写青春风采”表达交流活动（50分）
20．按要求作文
虽然已是数九寒冬，但总有一些人、一些事让我们心生暖意，感受温情，觉得这个冬天不太冷。
请以“暖意”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
例文：
暖意
数九寒冬，风如冰刀般割着行人的脸，世界仿佛被一层冰冷的纱幕所笼罩。然而，在这个寒冷的冬天里，总有一些瞬间，如同一束束温暖的光，照亮了我的心房。
那是一个下雪天，雪花纷纷扬扬地飘落，很快就给大地铺上了一层厚厚的银装。我因为有事外出，在公交站等车。等了许久，公交车却迟迟不来，我的手脚早已被冻得麻木。就在我满心焦急的时候，一个陌生的声音在耳边响起：“姑娘，来这边站着，这里能挡挡风。”我抬头一看，是一位年近六旬的老奶奶，她穿着厚厚的棉衣，脸上带着慈祥的笑容。我感激地冲她笑了笑，挪动到她身旁。
我们就这样站在一起，有一搭没一搭地聊了起来。老奶奶告诉我，她每天都会在这个时间来等车去看望自己的孙子。说话间，她从兜里掏出一个热乎乎的烤红薯，递到我面前，说：“孩子，吃个烤红薯暖暖身子，这大冷天的。”我有些不好意思，连连推辞，但老奶奶的热情让我无法拒绝。我接过烤红薯，剥开外皮，那香甜的味道瞬间弥漫开来，咬上一口，软糯香甜，暖意顺着喉咙直抵心窝。
终于，公交车来了。我跟着老奶奶上了车，车上人很多，没有空位。我站在过道里，紧紧地抓着扶手。这时，旁边一位年轻人站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您来坐这儿吧。”老奶奶笑着说：“谢谢你，小伙子，还是你坐吧，我站着就行。”年轻人却坚持道：“您年纪大了，站着不安全，我年轻，站一会儿没关系。”在年轻人的坚持下，老奶奶坐了下来。而这一幕，就像冬日里的一股暖流，流淌在车厢里。看着这温暖的场景，我心中满是感动。那一刻，我忽然觉得，这个寒冷的冬天似乎也没那么冷了。
这些看似平凡的小事，却如同一盏盏明灯，在寒冷的冬天里散发着光和热，给予我无尽的暖意，让我明白，人间的温情足以抵御冬日的严寒。
【详解】考查全命题作文。
1.审题立意：“暖意”是核心词汇，它代表着温暖的感觉，这种感觉既可以是身体上的温暖，更强调心灵层面感受到的温情、关爱、感动等带来的温暖体验。引导语分析：“虽然已是数九寒冬，但总有一些人、一些事让我们心生暖意，感受温情，觉得这个冬天不太冷”，引导语设定了一个寒冷的季节背景，暗示在寒冷的环境下，发生的人和事所带来的温暖更加珍贵，明确了写作方向是通过记叙人或事来体现“暖意”。立意：围绕人与人之间的情感展开，如亲情、友情、陌生人之间的善意等。可以表达对他人给予温暖的感恩之情，也可以展现人性的美好在寒冷中带来的慰藉。立意示例：通过记叙在冬天里长辈对自己的关爱，体现亲情的温暖；或是记录陌生人在困境中给予的帮助，赞美陌生人之间的善良和温暖，从而传达出生活中处处有温暖、有真情的积极主题。
2.选材建议：家庭生活类：比如冬天的早晨，妈妈早起为自己准备热乎乎的早餐，冒着严寒送自己上学；爷爷在自己生病时，不顾寒冷去药店买药，细心照顾自己等。校园生活类：下雪天同学给自己分享温暖的手套；老师在自己因成绩低落时给予鼓励和关怀，让自己内心感到温暖。社会生活类：在公交车上，年轻人为老人让座；寒风中环卫工人收到热心市民送来的热饮；迷路时陌生人耐心地给自己指路等。
构思安排：开头可以采用环境描写开篇，描绘数九寒冬的寒冷景象，如“数九寒天，北风呼啸，如冰刀般割着行人的脸，大地仿佛被一层冰冷的纱幕所笼罩”，然后引出让自己感受到暖意的人或事，形成鲜明的对比，增强感染力。中间详细叙述事件的经过。按照事情发展的顺序，写出起因、经过和结果。在叙述过程中，要注重人物的语言、动作、神态和心理描写，使人物形象生动丰满，如描写妈妈送早餐时冻红的双手、关爱的眼神等。同时，可以适当穿插一些环境描写来烘托氛围，比如在写收到陌生人帮助时，描写当时飘落的雪花，突出环境的寒冷，更能体现帮助带来的温暖。结尾总结全文，升华主题。可以表达自己对这份暖意的感受和思考，如“这些冬日里的暖意，如同璀璨的星光，照亮了我前行的道路，让我明白，生活中处处都有温情，即使在最寒冷的季节，也能感受到如春般的温暖”，也可以呼应开头，再次强调寒冷与温暖的对比，强化“暖意”给自己的深刻印象。
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2025-2026七上语文期末全真模拟押题卷03（浙江卷）
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
上一世，我本是钱塘江读写圣手，只因临场慌神、思路断线，没能尽显才学；然而今朝再战，信心已满怀，这一世我将拆解阅读迷局、挥洒创作灵感，赢回属于我的辉煌！
一、复兴中学某班举行语文主题实践活动，请完成下面的任务。
【任务一：活动邀请，共同参与】
字词江湖，对错交锋！前世你曾在此栽于 “形近字陷阱”“多音字迷阵”，这一世，化身文字侠客，选出注音和字形全对的一项，夺回属于你的 “识字勋章”！（8分）
秋日的研学之旅,我们踏入了一片①静谧 的画卷。朗润的天空下,阳光温柔地②酝niànɡ 着秋日的韵味,与林间偶尔传来的鸟鸣③应和 ,仿佛大自然也在低语。枫叶如火,一片片④zhù 蓄着季节的深情,飘然莅临人间,静静铺满了绿茵茵的小径,烘托出秋的秀气与娇媚。
1．(4分)上面是研学团小语同学的旅游分享,请你根据语境,写出相应的汉字或拼音。
①静谧 ②酝 niànɡ ③应和 ④zhù 蓄
2．(2分)文段第二句中的“下”字是 （A．动词 B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是 （A．敬辞 B．谦辞）。
3．(2分)上面语段中没有使用的修辞手法是 （A．比喻 B．比拟 C．引用）。
【任务二：积累经典，邂逅诗文】
4．（8分）诗句碎片重聚战！前世你没能拼凑出完整名句，这一世，将打乱的诗句碎片归位，补全作者与出处，赢取 “名句拼图王” 称号！。
情感主旨 诗文例句 诗文出处
秋之肃杀 秋风萧瑟，（1） 。 《观沧海》（东汉·曹操）
秋风寂寥 （2） ，秋风吹散马蹄声。 《潼关》（清·谭嗣同）
秋日思念 遥怜故园菊，（3） 。 《行军九日思长安故园》（唐·岑参）
春日回忆 正是江南好风景，（4） 。 《江南逢李龟年》（唐·杜甫）
冬尽春来 （5） ， 。 《次北固山下》（唐·王湾）
暮春送别 （6） ， 。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白）
【任务三：古韵悠扬，探寻诗词】
5．（4分）阅读古诗，完成下面小题
四时读书乐·春
翁森①
山光照槛水绕廊，舞雩②归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
【注】①翁森：宋末元初人，宋亡后，隐居乡野，以教书为业，从学者先后达八百余人。元废科举，学风日下，先生以儒学教化多里，历经多年，耕读之风又“彬彬称盛”。②舞雩（yú）：寺，古代求雨的祭礼。
(1)诗人借 、 等意象描绘了一幅生机盎然的春景图，表明“春光无限好，正值读书时”。
(2)为营造良好的校园读书氛围，你认为第三联和第四联中哪一联诗句更适合作为阅览室宣传标语？请结合具体诗句说明理由。
【任务四：经典传承，文学品读】
6．（5分）校刊编辑邀请你在“好书分享”栏目分享阅读《西游记》的感悟，请你从下面任选一题分享。
(1)有道是：方法总比困难多。请你结合作品中的情节诠释这一道理。
(2)《西游记》的人物，无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，都各具性情，令人难忘。请结合情节说说孙悟空给你留下的印象。
二、“传承优秀文化”古诗文品鉴活动
（17分）中华民族自古以来秉持“万物有灵”的观念。请你探究并完成小题。
（甲）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
选自清·蒲松龄《狼》
（乙）
卢仁畜二鹤，甚驯。后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。一旦，鹤鸣绕卢侧。卢曰：“尔欲去，吾不尔羁也。”鹤振翅云际，徘徊再三，乃去。卢老病无子，后三年，归卧乡间。晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣声凄切。卢仰曰：“若非我侣也？果是，即下之。”鹤竟翩翩而下，投于卢怀中，以喙牵衣，旋舞不释。卢遂引之归。卢视之如赤子，鹤亦知人意，侍卢若亲人。后卢仁殁，鹤终不食而死，族人葬之墓左。
选自清·张潮《虞初新志》
7．(2分)请你为乙文划波浪线的句子断句，限断三处。
晚 秋 萧 索 曳 杖 林 间 忽 见 一 鹤 盘 空 鸣 声 凄 切
8．(3分)文言文字词的理解可以借助多种方法，请你解释下列字词。
方法 示例 迁移运用 释义
课内迁移 太丘舍去，去后乃至 徘徊再三，乃去 乃：（1）
查阅字典 遂：A．顺，如意；B．成功，实现；C．于是，就 遂引之归 遂：（2） （填序号）
成语推断 放纵不羁 尔欲去，吾不尔羁 羁：（3）
9．(4分)甲乙两文中的动物都具有人格化的特征，请翻译下面语句并写出其中动物所蕴含的人格化特征。
小贴士
人格化指文艺创作中常用的一种艺术手法，将动物、植物及非生物赋予人的特征，使其具有人的思想感情和行为。
句子 译文 人格化特征
少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （1） （3）
以喙牵衣，旋舞不释。 （2） （4）
10．(4分)下面是乙文序言中语句，请结合乙文内容说说作者写这个故事的用意。
●人之所以异于禽兽，以其存心。……鸟能反哺，羊有跽乳，其存心皆可以为朝廷旌仁孝而扬德威。
●然则物何异于人哉？然则物何异于人哉？微独无异，抑恐世之不若者众矣！
11．(4分)中华传统文化中许多动物有象征意义，甚至成为独特的文化符号。请根据示例，完成填空。
动物形象 象征意义 相关诗文或俗语
示例：狼 敌寇或恶势力 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
鹤 （1） 丹凤呈祥献瑞彩，仙鹤献桃祝寿来。
（2） （3） （4）
三、“彰显青春风采”文学阅读活动
（13分）阅读
【智能机器人】
材料一：
家用机器人
圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。
这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动，享受生活。
据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研判，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。
材料二：
“恐慌”：机器人要偷走我们的工作
亚马逊无人机替代快递电商
行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米的送货范围，随着技术的进步这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。
机器人保姆
机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。
机器人宇航员
美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。
软件可以批改作业
由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。
记者也有可能下岗
Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。
材料三：
困惑：智能替代，人工何去何从？
麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒（Will Maurer)说道。
如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是，在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？
12．(3分)结合材料一说说家用机器人给人们带来的便利。
13．(3分)根据材料三，你认为人工不会被机器人替代的原因有哪些。
14．(3分)仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（　　）
A．越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。
B．机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。
C．如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度。
D．虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。
15．(4分)结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢，简要说明理由。（答一种即可）
（15分）阅读，完成问题。
醉猫
淡豹
①来的时候，小猫是一个小猫。接她来家，是我探访动物收养所时的临场起意。那个夏天每过一两周我都会走进去看一下，摸摸猫，已经习惯了，从没有计划过要带走一只。那天不知道怎么着，就想把她带回家。那天反正什么都很好。
②到家，还没有猫砂盆，找了一只红色鞋盒子。她见了新鲜，跳进跳出，带出来猫砂满地，在散砂上打滚儿，呜呜叫，样子有点迷惑，像只醉猫。后来她也真喝醉过。是几个月后，舔了一口13度的酒，就变得晕乎乎。走路，就搪搪地弯着，一会儿打个哈欠，想必是香喷喷，13度。
③不过那是后来了。刚到家里时，她还是只四个月大的三角脸小猫。姥姥、妈妈、哥哥、我，围着看，她就滴溜溜地转眼睛，伺机从我们的包围圈里冲出去。她是只身上堆满了颜色的灰猫，白白黄黄、暗亮和混的脸，尾巴一截一截的斑驳颜色，白爪子四小朵。假如九段锦真是种锦，三言二拍真能打出拍子，大概就会是这小猫尾巴这样。
④我的小花猫，在动物收养所已经取好了名字，也可能是原主人取的，叫Peach，也就是桃子。四个月大、刚与我相识的桃子，是小老鼠一样的宝贝猫，瘦而不弱，脸上只有眼睛。现在已经近两岁了，体量看着仍然很小，但爱动爱跳，肚子紧实，浑身肉敦敦的，重得很。去年冬天我离家两周多，期间没人和它玩，估计它动得少，成天睡觉。到我回家打开房门，只见它睡眼惺忪地从窝里探出身子，看我，不信，站高了再看看，看准了，从窝里砰地一跳而出，离门口仅几步路，却跑得匆忙，小马驹一样哒哒的，颤抖着肚子胖胖地向我跑来。
⑤就这样长成了大猫。
⑥忙着二人独处的情侣，要见到对方与其他人相处和工作的样子，才会发现对方令人惊喜或惊恐的其他维度。我和桃子终日相对，只觉得她是个乖巧伶俐的小猫。有朋友来访时，发现她不怕生，对客人坦然露出肚子，在地毯上打滚不止。也有朋友携猫来访，桃子见到其他猫也很友善，好奇地拨弄人家的笼子。
⑦她也有笃定的一面。吃东西上，她偏好很明确：最爱吃鸡。炉子上煮了鸡肉，她闻到味儿，就跳上炉台站着守，累了就趴倒在锅边，耐心等鸡肉煮好。像野地里的动物，给自己的世界划线，标定了这是它的。
⑧到家里来不久，她就学会了开柜子门，常钻进钻出，脖子上的铃铛，隔着柜门，远远响得生动。不知她究竟在黑洞洞的柜子里找到了什么欢愉，我猜她大概是想要一间自己的房间。一个女权主义猫。可能她在柜子里写诗。A．梅花瓣迹下的诗，一行行，打开门就散了。
⑨她的好奇伴着耐心。她着迷那种会发出巨大声音的机器，我吹头发、用吸尘器，她就机伶地在旁边守着看，但拿近了她又怕，噗地跳开。把吹风机架在洗手台上，她一步步谨慎地移到旁边，伸爪子探探，看那东西究竟会不会动、能不能闹起来。B.伸爪拨弄一下，不动，她滴溜溜地转着眼睛又挪近些，再迅疾一拨，吹风机的平衡被打破了，掉下来，她倏地飞跳开。好似那一声巨响全在意料之内，而她终于戳破了吹风机的伪装。
⑩我觉得她也有点像我。不愿意受冷落，又不愿意受注意。在这种交织的不安心情下，躲来躲去，探出头来。
有她在生活里，最开心就是晚上我倦惫返家，路上买一份奶油蛋糕回来，夜里同吃。她嘬光蛋糕渣，舔净还粘着奶油的嘴角，蜷成一个卷，很快睡牢。头藏在腿后面，爪子吊在窝外挡住光，肚子腆出来，不设防的起伏应着她的心跳。月亮很高，屋子里一只睡熟的猫和小半份奶油莓子蛋糕。头边有温暖的一团，就容易安心睡着。
我渐渐就喜欢上了小的东西。开始觉得小的东西可爱了。小猫，小狗，小婴儿。理想中，省事的猫会铲砂、修脚、说话。省事的狗像猫，不太像狗。省事的小婴儿不闹，不病，不挑食。我睡猫也睡，我醒了她还没醒，婴幼时期即可见宅心仁厚。
渐渐会爱看“未雨绸缪”这样的话，不再觉得有定期存折是老套的事。我想未雨绸缪，是眼中有未来、是此刻为希望而存在的意思，是认定值得等那还未到来的日子。
这多少是小猫带给我的改变。看过一篇考古学文章，在最后给出戏谑的推测：所谓猫的自我驯化，或许是猫驯化了人，人类逐渐学会与猫共同生活。有桃子以后我才能进入Donna Haraway①的语言：家养动物与人是陪伴着的物种（companion species），而物种在这里必须是复数——共同存在、相互陪伴，意味着“要在一起才算”（There can't be just one companion species； there have to be at least two to make one）。
记起大学时读过的《忧郁的热带》，结尾是这样的：“对一块比任何人类的创造物都远为漂亮的矿石沉思一段时间；去闻一闻一朵水仙花的深处所散发出来的味道，其香味所隐藏的学问比我们所有书本全部加起来还多；或者是在那充满耐心、宁静与互谅的短暂凝视之中，这种凝视有时候，经由某种非自愿的相互了解，会出现于一个人与一只猫短暂的互相注目之中。”
为人与猫的相互注视所惑所醉的那一刻，转瞬即逝又不断重复发生。
（有删改）
【注释】①Donna Haraway：即美国哲学家唐娜·哈拉维，著有《伴侣物种宣言》（The Companion Species Manifesto）一书。
16．(3分)根据文章内容，将小猫“桃子”的信息表补充完整。
猫名 桃子
来历 从动物收养所被“我”收养
猫龄 四个月大 近两岁
外形 三角脸、眼睛大、瘦而不弱、颜色斑驳 （1）
性情 刚到家里时怕生； 和“我”终日相对，乖巧伶俐； 友人来访，（2） ； 性格笃定且偏好明确； 到家来不久，（3） ； 好奇伴着耐心； 不愿意受冷落，又不愿意受注意。
17．(4分)文中写“桃子”的文字轻盈灵动。请从第⑧⑨段的A、B两处画线句中，任选一句进行赏析。
18．(4分)文中第 段画波浪线处，作者写道：“这多少是小猫带给我的改变”。结合前文，用自己的话说说“桃子”给作者带来了哪些改变。
19．(4分)读完全文，你是如何理解“醉猫”这一标题的呢？请结合文中相关内容进行阐述。
四、“书写青春风采”表达交流活动（50分）
20．按要求作文
虽然已是数九寒冬，但总有一些人、一些事让我们心生暖意，感受温情，觉得这个冬天不太冷。
请以“暖意”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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