资源简介

统编版(2024)七年级上册道德与法治期末复习全册背记资料
第一单元少年有梦
第一课开启初中生活 Ⅱ奏响中学序曲+规划初中生活Ⅱ
一、核心知识点：
1.初中阶段是规划未来之路的重要时期，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。
2.进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，有了一个新的身份一中学生。
3.初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。
4.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
5.我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
6.面对初中生活的可能与挑战，我们要把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
7.在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
8.入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。
9.凡事预则立，不预则废，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
10.生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
11.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
12.做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
13.做好初中生活规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
二、问答题：
★1.初中阶段对我们的成长有什么意义和独特价值 【初中阶段的重要性】
答：①初中阶段是规划未来之路的重要时期，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2.初中阶段对我们的成长提出了什么新要求
答：家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们：
①越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努力学习，勤于思考。
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③越来越包容，尊重他人，学会合作。④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
3.我们应该如何面对初中生活的各种可能与挑战？
答：①要珍视当下，把握机遇。 ②要把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
③要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
4.为什么要做好初中生活规划？
答：①凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
5.如何做好初中生活规划？
答：①先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
6.“努力”的方法：①分清主次，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
第二课正确认识自我 认识自己+做更好的自己
一、核心知识点：
1.人贵自知，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性。有助于我们增强自信，促进自我发展。
2.我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况，从性格、气质、能力等心理特征，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
3.通过他人的评价来认识自己，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4.正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。
5.正确对待他人评价要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
6.在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。
7.认识自己是一个过程，随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，不断发展自己、完善自己。
8.我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
9.欣赏自己的长处和优势，认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。
10.接纳自己要接纳自己的全部，要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
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11.不断完善自己，要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
12.不断发掘自己的潜能，可以通过学习，发现自己的兴趣爱好参与多方面的活动，了解国家和社会的需要；与他人合作，不断提升自己的能力。
二、问答题：
1.为什么要正确认识自己？（正确认识自己有什么意义？）
答：①正确认识自己，可以增强自信，促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
③通过认识自己，可以更好地发展，完善自己。
★2.如何正确认识自己？【我们可以通过哪些途径来认识自己？】
答：(1)通过对自我的全面分析来认识自己。包括：①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。
3.为什么要正确对待他人的评价？【他人评价的作用？】
答：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
★4.我们应该如何正确对待他人的评价？
答：(1)要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(2)掌握正确对待他人评价的方法：①用心聆听。②注重沟通。③勇于面对。④理性应对。(P11)
★5.如何做更好的自己？
答：我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。
④不断发掘自己的潜能。⑤在为他人、为社会服务中做更好的自己。
6.怎样欣赏自己？
答：①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
7.★怎样接纳自己？
答：①要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
②要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
8.怎样完善自己？
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答：①要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
9.★怎样发掘自己的潜能
答：①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
10.改正缺点的方法： (P14.方法与技能)
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。
⑤请自己信任的人来协助。 ⑥作出改正缺点的公开承诺。
⑦运用自己改正缺点的成功经验。
第三课 梦想始于当下 ‖做有梦想的少年 +学习成就梦想‖
一、核心知识点：
1.梦想是对未来美好生活的愿望，编制人生梦想是青少年时期重要主题。
2.只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
3.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类社会才能不断发展和进步。
4.志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志。
5.学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。
6.我们要努力学习、善于学习。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩、梦想成真、同祖国和时代一起成长与进步的机会，成为担当民族复兴大任的时代新人。
二、问答题：
★1.为什么要有梦想 (梦想的重要性)
答：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。【个人】
②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 【人类社会】
③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。【国家】
2.如何做有梦想的少年 【我们青少年应该有怎样的梦想 (少年的梦想有什么特点 )】
答：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。【“常立志”说法对吗 】
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
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2025 年1 月期末考
答：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
【⑤梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。】
4.初中阶段，学习的内容包括哪些 【请从不同角度谈谈你对学习的认识。或：可通过哪些途径、形式学习 】答：①从场域上看：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
②从表现形式上看：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③从成果上看：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习。
④总的来看：带着学习的心志，生活中的点点滴滴都是学习。(可以从一切经历中学习。)
★5.如何通过学习成就梦想 【如何做到善于学习？或学会学习的要求有哪些 】
答：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
第二单元成长的时空
第四课幸福和睦的家庭 家的意味+让家更美好
一、核心知识点：
1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系的确立有哪几种情形 (P27相关链接)
①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭————男女结婚成家。
②因血缘关系组成的家庭————宝宝降生使家庭喜添新成员。
③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭————养子女与养父母成为一家人。
④父或母再婚组建新的家庭————继子女与继父母也是一家人。
3、孝亲敬老的原因及法律规定(P31相关链接)
(1)★原因：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
(2)法律规定：《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人
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民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
4.孝亲敬老的原因及法律规定： (P31相关链接)
★(1)原因：①孝亲敬老是中华民族的传统美德。
②孝亲敬老也是公民的法定义务。
(2)法律规定：①《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
②《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
二、问答题：
★3.家的重要性 【家对我们来说意味着什么 】
答：①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家让我们的心灵有所依托。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。家庭和谐则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
★4.家风的作用 【为什么要传承优良家风 】
答：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
5.如何建设美好的家庭
答：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要家庭成员相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，需要家庭成员共同分担、相互协作。
6.体味亲情之爱需注意什么
答：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。
②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
★7.家庭成员之间如何做到相互关爱、彼此尊重 【如何解决家庭矛盾 ② 】
答：①在接受关爱的同时，要学会回报爱。对父母长辈要孝顺敬重；对兄弟姐妹要相携相助。
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②遇到家庭矛盾，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
8.我们应如何传承中华民族传统家庭美德？（原因及做法）
答：①家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。
②推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
第五课和谐的师生关系 ||走近老师+珍惜师生情谊|
一、核心知识点：
1、教师职业的特点？（P35）
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
2、如何正确对待老师的引领和指导？（P39）
我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
3、与老师发生矛盾怎么办（P39-P40方法与技能）
①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。
②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
二、问答题：
1.教师的职责和使命？【教师职业的特点】
答：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
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②教师是履行教育教学职责的专业人员。
③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
★2.老师在我们成长过程中的作用 【教师的重要性：】
答：①教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。(教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用)
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
3.时代发展对老师提出了哪些要求
答：①不断改变工作理念和工作方式。 【“四有”好老师的基本标准是什么 】
②不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
4.师生交往理想而美好的状态是：①彼此尊重 ②教学相长 ③携手共进。
★5.如何建立和谐的师生关系
答：①我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
③正确对待老师的表扬和批评。对待表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
④尊重并适应不同风格的老师。
6.如何正确对待老师的表扬和批评
答：(1)表扬：①认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好，
(2)批评：①认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我，
②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
7.与老师发生矛盾怎么办 (P39-P40方法与技能)
答：①自我反思，冷静，客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。
②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。
④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。
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第六课友谊之树常青 Ⅱ友谊的真谛+交友的智慧
一、核心知识点：
1、★友谊的真谛是什么 (P44-P45)
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
2、★友谊的作用 (P44-P45)
①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
3、我们应该怎样选择朋友 (P46)
①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
4、★怎样关心和尊重朋友 (P47)
①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
5、★怎样处理朋友之间的矛盾和冲突 (P47)
发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
6、处理矛盾和冲突的基本策略(P47-P48方法与技能)
①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。
②坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
③换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
④及时处理。时间拖得越久，问题越难解决。
⑤勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。
7、★怎样把握交友的原则 (P49)
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①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
4.人际交往中应树立的观念：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
二、问答题：
1.★如何正确认识友谊 【友谊的特质、友谊的真谛；什么是真正的友谊 】
答：①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。(志同道合、志趣相投的友谊更持久。)
③友谊是平等的、双向的。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。(友谊不是一成不变的√)(友谊是永恒的×)
★2.如何建立和呵护友谊 【如何正确交友？交友的智慧有哪些 】
答：①交友需要真诚和热情。友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过，才会获得真挚的友谊。
②交友需要慎重选择。无论是现实生活交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，一起协商寻找彼此能够接受的解决方式。
⑤交友需要讲原则。当朋友做错事甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。
2、为什么交友需要真诚和热情 (P46)
①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。
②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
3.我们和朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办 【处理矛盾和冲突的基本策略】
答：(1)与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。
(2)发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(3)掌握处理矛盾和冲突的基本策略：①保持冷静②坦诚交流③换位思考④及时处理⑤勇担责任。
第七课在集体中成长 Ⅱ集体生活成就我+共建美好集体Ⅱ
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一、核心知识点：
1.什么是集体？集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。(“集体的力量取决于成员数量的多少”说法错误。)
3、集体生活是如何带给我们温暖的 (P51)
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
4、集体的联结度与哪些因素有关 (P51相关链接)
成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。
5、集体生活是如何让我们学会与人交往的 (P52)
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
6、集体生活是如何培养我们的责任感的 (P52)
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
7、集体生活是如何帮助我们发展个性的 (P52)
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
1、美好集体的作用 (P53)
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3、美好集体的愿景是怎样的 (P53)
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
4、集体愿景的作用 (P53)
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
7、在集体中，要树立怎样的合作与竞争观念 (P55)
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
8、集体生活中的合作策略(P55方法与技能)
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
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③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
10、为什么要坚持集体主义原则 (P55相关链接)
①集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。
②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
二、问答题：
★2.参加集体生活对我们有什么意义 【集体生活是如何成就我的 】
答：①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
②集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
③集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
④集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
3.美好集体的作用：①能感受集体的关爱 ②凝聚拼搏向上的力量 ③坚定自己的生活信念。
4.美好集体的愿景是什么样的 ①拥有共同的梦想；②向往美好的未来；③承担共同的使命；
④认同正确的价值观；⑤形成一致的目标和追求。
5.如何建设美好集体 2025年1月期末考
答：①确定共同的愿景；
②树立主人翁意识；
③营造和谐有序的集体环境；
④树立正确的合作与竞争观念；
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⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
5.关于“集体”的一些正确观点：
(1).一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
(2).在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
(3).人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
(4).建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
(5).愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
(6).对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。
对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定。
对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
(7).集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
(8).在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
(9).只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分重视和保障个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
5、在集体中，怎样树立主人翁意识 (P54)
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
6、怎样营造和谐有序的集体环境 (P54)
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
9、★怎样正确处理个人利益与集体利益的关系 (P55)
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
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第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵Ⅱ 认识生命 +敬畏生命 Ⅱ
一、核心知识点：
1.生命的重要性 P61
答：①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
★2.生命的特点【特质】是什么 P61-63
答：①每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代，每个人拥有不同的人生道路。
②每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童、青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。
③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
④人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。
3、★如何让有限的生命变得有意义 (P62)
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
4、如何理解生命是有接续的 (P62-P63)
①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
6.生命是 脆弱与艰难的，生命也是坚强 、崇高和神圣 的；我们对生命要有一种 敬畏的情怀。
3、为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律 (P64)
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
4、★怎样关爱他人的生命 (P65)
从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
5、怎样坚持人民至上、生命至上 (P65)
当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对
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“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
二、问答题：
1.生命的重要性 P61
答：①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
★2.生命的特点【特质】是什么 P61-63
答：①每个人的生命都是独特的。每个生命都不可替代，每个人拥有不同的人生道路。
②每个人的生命都是不可逆的。从婴幼成长为儿童、青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。
③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
④人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。
3.如何正确认识和对待生命发展的规律 P62
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
4.★如何理解“生命有接续” P62-63
答：①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
1、为什么要敬畏生命 (P64)
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
★5.如何敬畏生命 P64-65
答：①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。
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③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
6.生命是脆弱与艰难的，生命也是坚强、崇高和神圣的；我们对生命要有一种敬畏的情怀。
第九课守护生命安全增强安全意识+提高防护能力
一、核心知识点：
1.增强安全意识的必要性 P67、69为什么要守护生命安全 (为什么要增强安全意识 )
答：①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
2、如何守护生命安全 (P67+P70标题)
①增强安全意识。②提高防护能力。
1、维护公共卫生安全的知识和做法(P70生活观察)
注意手卫生、勤开窗通风、正确处理有害垃圾、分餐制用公筷、做好免疫接种……
2、为什么要提高防护能力 (P70)
①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。
② (有利于)保护自己的生命，救助他人的生命。
4、拥挤踩踏事件的预防与自护方法(P72方法与技能)
①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上退让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双腿蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
二、问答题：
1.增强安全意识的必要性 P67、69为什么要守护生命安全 (为什么要增强安全意识 )
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答：①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
★2.如何增强安全意识？P68-69
答：①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
3.提高防护能力的必要性？
答：①生活中，人们可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，这些常常是我们无法控制、也难以避免的。
②要想保障生命安全，处理有较强的安全意识，还需要我们掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
★4.如何提高防护能力？P71-72
答：①提高危险预判能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
第十课保持身心健康 爱护身体+滋养心灵
一、核心知识点：
1、为什么要保持身心健康？(P74蓝字)
①保持身心健康是提高生命质量的关键。
②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；
③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
2、为什么要爱护身体？(P75)
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①身体是生命存在的根本。
②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
(④只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。P74蓝字)
4、我们应当怎样关注自己的身体状况 (P75)
①我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；
②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。
③如有不适，应及时科学就医。
5、我们应当怎样养成健康的生活方式 (P76)
我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
【说明】“我们要杜绝不良嗜好”说法正确。
6、强健体魄的要求和益处(P76)
我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
7、科学健身有方法(P76方法与技能)
①多样化运动。有氧运动、力量训练等多种运动形式，可以提高心肺功能，增强身体的协调性和柔韧性。
②适度运动。在锻炼身体时，应根据自己的身体状况，选择合适的运动量和运动强度。
③科学热身。在锻炼身体前，可以做一些轻松的热身运动，如慢跑、伸展运动等。
④合理饮食。饮食要均衡、多样化。同时，注意补充足够的水分，以保持身体的水平衡。
⑤健康心态。在锻炼身体时，要保持积极、健康的心态，享受运动的乐趣，关注运动过程，而不过于关注结果。
1、为什么要滋养心灵 (P77)
①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。
②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
(③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。P74蓝字)
2、★如何滋养心灵 (P78-P79)
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。
②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
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3、心理健康的表现 (P78)
心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。
4、★怎样保持心理健康 (P78)
①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。
②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
5、★怎样丰富自己的精神世界 (P79)
①我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；
②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
6、增强生命韧性的方法(P78-P79方法与技能)
①说服自己接纳挫折。告诉自己挫折是人生中经常遇到的。预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，就已经开始转向问题的解决。
②培养幽默感。笑一笑可以帮助自己放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。
③积极寻求帮助。和父母、老师或专业心理咨询师等信任的人交流自己的问题，舒缓紧张感，获得心理上的支持以及具体的经验、建议。
④培养兴趣爱好。选择一项自己感兴趣的技艺，加以培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专长，自信心就会大增，抗挫力也会增强。
⑤眼光放长远。做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到长远的发展。制订清晰的规划，并努力去实现。
⑥关心帮助他人。知道我们的生活不都是一帆风顺的，主动向处境不利的人们提供帮助。
二、问答题：
1.为什么要爱护身体 P75
答：①身体是生命存在的根本。
②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
★2.如何爱护身体 P75-76
答：(1)关注自己的身体状况。①关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处
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于正常状态。⑧如有不适，应及时科学就医。
(2)养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
(3)积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，在享受科学健身乐趣的同时，要磨炼意志，健全人格。
★3.如何滋养心灵 P78-79
答：(1)滋养心灵，需要我们保持心理健康。 【如何保持心理健康 】
①要主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。
②需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
(2)滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【如何丰富自己的精神世界 】
①要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
4.良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 【为什么要滋养心灵 】
5.心理健康的具体表现：①个人具有生命的活力 ②具有积极的内心体验 ③有良好的社会适应能力④能有效地激发个人潜能。
6.生命是一个逐渐丰富和发展的过程。
7.科学健身的方法：①多样化运动②适度运动③科学热身④合理饮食⑤健康心态。
8.增强生命韧性的方法：①说服自己接纳挫折 ②培养幽默感③积极寻求帮助④培养兴趣爱好⑤眼光放长远⑥关心帮助他人。
第四单元追求美好人生
第十一课确立人生目标 Ⅱ探问人生目标+树立正确的人生目标Ⅱ
一、核心知识点：
1、人的生命活动方式与动物有什么不同 (P85)
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①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
2、★为什么要树立人生目标 (P85)
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
3、近期目标和长远目标的关系 (P86)
①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
2、树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系 (P87)
①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
二、问答题：
1.人的生命活动方式与动物有什么不同 P85
①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
2、★人生目标的内涵和重要性 P85
内涵：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
重要性：正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。【课本案例：北斗七星对走好人生道路的启示，李大钊撰文《现代青年活动的方向》】
3.长远目标和近期目标的关系 P86 【课本案例：设立指向长远目标的近期目标】
①人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
②实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
知识导航
1.★怎样树立正确的人生目标 P87-89
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①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。【课本案例：程开甲的人生追求、钱伟长立志科学报国的故事】
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。【课本案例：马克思选择职业时的考虑】
个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
■重要补充
树立人生目标的影响因素：①时代要求；②国家、民族和人民的利益；③人类的福祉；④个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。P87-89
第十二课端正人生态度
12.1拥有积极的人生态度
一、核心知识点：
1、什么是人生态度 (P90)
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
2、★不同的人生态度产生的影响(P90-P91)
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
4、为什么要乐观向上 (P91)
①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣
②遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
5、认真务实的人是怎样的 (P91)
认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
6、勤奋进取的人是怎样的 (P92)
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勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
二、问答题：
1.人生态度的含义 P90
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
2.人生态度对人的影响 P90-91
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
3.★积极的人生态度的具体表现 P91-92
①积极的人生态度体现为乐观向上。【课本案例：苏轼的人生态度】
a.乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；
b.遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
②积极的人生态度体现为认真务实。
认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
③积极的人生态度体现为勤奋进取。【课本案例：华罗庚的人生态度】
勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
■重要补充
名言警句：①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”(体现乐观向上的人生态度)；②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”(体现认真务实的人生态度)；③“业精于勤，荒于嬉。”(体现勤奋进取的人生态度)。P91-92
12.2正确对待顺境和逆境
一、核心知识点：
1、顺境的积极影响 (P93)
顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
2、★如何正确对待顺境 (P93)
①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
3、逆境的积极影响 (P94)
在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
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4、★如何正确对待逆境 (P93-P94)
①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。
②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
二、问答题：
1.顺境和逆境的作用 P93 (顺境和逆境的关系 )
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
2.★如何正确对待顺境与逆境 P93-94
①顺境不骄。【课本案例：李自成因骄傲轻敌而功败垂成】
顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；
b.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
②逆境不馁。【课本案例：逆境不馁的历史人物】
每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
③知道顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。(★顺境和逆境的关系)
a.自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
b.无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
第十三课实现人生价值
13.1 在劳动中创造人生价值
一、核心知识点：
1、★如何实现人生价值 (P95+P97标题)
①在劳动中创造人生价值。②在奉献中成就精彩人生。
【阳阳老师说明】“在奉献中成就精彩人生”需要具体展开时，要结合第二框P98-P99的笔记。
2、什么是人生价值 (P96)
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
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3.★创造人生价值的途径 P96
人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
二、问答题：
1.人生价值的内涵 P96
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
2.★创造人生价值的途径 P96
人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
3、★为什么要劳动 (P96-P97)
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
(⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接)
3.★如何衡量一个人的人生价值 P97【课堂案例：黄山守护者】
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
重要补充
劳动的重要性：劳动是价值的源泉，也是创造人生价值的途径。
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劳动是人的第一需要：马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
13.2在奉献中成就精彩人生
一、核心知识点：
1、★为什么要在奉献中成就精彩人生 (P98)
只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
3、为什么要立足岗位作贡献 (P98)
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
4、★为什么要奋斗 (P99)
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
二、问答题：
1.★如何实现人生价值(如何在奉献中成就精彩人生) P98-99
原因：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入很国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
做法：当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
①立足岗位作贡献。【课本案例：“最美奋斗者”奖美多吉、百姓众枝，皆有所长】
任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
②在踏实奋进中绽放人生的光彩。
青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
《第十一课》课时1 追求美好人生、确立目标
1.我们为什么要确立人生目标
(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
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(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，
2.人生目标的构成(分类)。
(1)长远目标。(长期、终生奋斗的目标)
(2)近期目标。(短期、阶段性的目标)
3.近期目标和长远目标的关系，
(1)只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
(2)所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
(3)实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进，
(4)近期目标都应指向长远目标，在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢，
《第十一课》课时2 树立正确的人生目标
1.树立人生目标的自身因素：
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。
2.我们怎样树立正确的人生目标
(1)必要前提：正确认识个人与社会的关系。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
(2)从自身实际出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
(3)应当与国家、民族和人民的利益相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业，
(4)应当与人类的福祉相统一。将个人的追求与进步，与人类的发展进步紧密联系在一起，
《第十二课》课时1 拥有积极的人生态度
1.不同的人生态度会有什么影响
(1)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
(2)消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
启示：我们应当努力拥有积极的人生态度。
2.如何保持积极的人生态度/积极的人生态度有哪些表现
(1)积极的人生态度体现为乐观向上，
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(2)积极的人生态度体现为认真务实，
3.我们为什么要保持乐观向上的人生态度
(1)乐观豁达、积极向上的人生态度能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐
(3)积极的人生态度体现为勤奋进取，
趣。
(2)遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对，
4.如何成为一个认真务实的人
认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”，
《第十二课》课时2正确对待顺境和逆境
1.顺境和逆境对我们的人生有什么影响
(1)无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，
(2)顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；但优越条件容易滋生骄傲、懈怠等不良心态，
(3)生活中难免会遇到各种各样的困难，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
2.顺境和逆境有什么关系
(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
(2)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境，
(3)受磨难而直进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
《第十二课》课时2正确对待顺境和逆境
3.我们应如何正确对待顺境和逆境
(1)顺境不骄。①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。
②同时，我们也要有忧息意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
(2)逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上，
(3)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，
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