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陇南市武都区2025~2026学年度第一学期期末学业水平测试
七年级道德与法治、历史综合
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
道德与法治部分(60分)
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分)
1.初中阶段是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了成长。这是因为初中阶段
A.基础知识的学习可有可无
B.能够成就我们的一切梦想
C.是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
D.决定我们人生未来的发展方向
2.“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特性。这启示我们
A.必须追求人生的完美 B.要学会接纳与欣赏自己
C.不必采纳他人的建议 D.要欣赏自己的长处，回避不足
3.“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这首诗启示我们
A.只有实践才是真正的学习 B.要珍惜青春，努力学习
C.学习是中学生的唯一任务 D.要不休不眠地学习
4.小林评价自己“个子很高，体能却不好；性格内向，不擅长与陌生人打交道”。对此，下列说法正确的是
①小林通过自我全面分析来认识自己
②小林做更好的自己需要彻底改变自己
③小林要全面认识自己，要掩盖自己的缺点
④小林发现和认识自己有助于增强自信，促进自己的全面发展
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
5.关于小龙初中生活的场景，下列解读正确的是
序号 场景 解读
① 语文老师列出了很多课外阅读书目 读课外书不如多学习课本知识
② 报名参加了学校象棋社的招募 发展兴趣爱好，让校园生活更精彩
③ 参加了班干部的选举 当班干部是为了让同学们敬佩自己
④ 和同学们一起设计了班徽、制定班规 体现了建设美好集体
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6.家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”
①有着深厚的意味，丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体
③只是由婚姻关系结合成的生活组织 ④是生命的居所，是心灵的港湾
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.右图漫画名为《甘为人梯》，下列对其认识正确的是
A.教师的工作方式发生了变化
B.教师是我们学习和成长的引路人
C.尊重教师是中华民族的优良传统
D.我们应尊重并适应不同风格的教师
8.小南性格内向，从不主动与人交往，她常常感到很孤单。对此，她应该
①广交朋友，来者不拒 ②主动与正直、诚信和见识广的人交朋友
③敞开心扉，主动表达，热情待人 ④用真诚和热情的态度与他人交往
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
9.北斗一号立项整整30年，多位北斗人都流露出对于家人的愧疚，“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，砥砺奋进，接续前行。这表明
①要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
②集体中的成员应识大体，顾大局
③当个人利益与集体利益发生矛盾时，要把集体利益放在个人利益之上
④要坚持集体主义，放弃一切个人利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.一个婴儿的诞生，意味着什么？他(她)给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材。这说明了
①人的生命是代代接续的
②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④生命的接续，只是指在身体上接续祖先的生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.重庆山火、吉林暴雨……当自然灾害发生的时候，各行各业的志愿者总会挺身而出，他们奋不顾身选择“逆行”奔赴灾区，用生命赴使命，只为托起生的希望。他们选择逆行的原因是
①生命是地球上最为珍贵的财富，生命重于泰山
②敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待每一个人
③在灾难面前，生命和财产同等重要
④敬畏生命，国家就要坚持人民至上、生命至上
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
12.流感是一种急性呼吸道传染病，秋冬季节是流感的高发期。下列属于预防传染病发生的正确措施的是
①加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力
②搞好环境卫生，养成良好的卫生习惯
③按规定进行预防接种，提高免疫力
④传染病人、疑似传染病人接触过的用品及居室均严格消毒
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
13.近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是
A.珍爱生命，提高自救能力 B.安全第一，遵守交通法规
C.防微杜渐，避免不法侵害 D.生命至上，爱心温暖人间
14.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法中，有利于养护我们的精神的是
①积极参与经典诵读活动 ②周末经常和同学一起去网吧玩游戏
③经常刷手机短视频 ④努力学习优秀传统文化
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
15.成功的第一步是把握人生目标。下面是几位七年级学生确定的人生目标，其中正确且符合实际的是
A.小王同学：努力学习，在智能制造方面做出成就
B.小李同学：短时间内成为富翁
C.小韩同学：国庆假期天天打游戏
D.小高同学：衣食无忧，无所事事
16.“命运是一个伟大的雕塑家，它有时会举起铁锤在你身上敲打，这虽然会使你痛苦，但同时也会让你坚强。”“痛苦像一把犁刀，它有时会割破你的身体，让你流下热血和眼泪，但同时也会开掘出你生命中新的水源。”这两句话启示我们
A.顺境与逆境在一定条件下可以相互转化
B.只要有足够的勇气，任何困难都可以克服
C.逆境本身是好事，它能使人变得更坚强
D.坚强的意志不需要后天不断磨砺
17.“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。”这句话包含的道理是
A.我们的人生道路上只有困难与挫折
B.战胜挫折和困难有利于增强生命韧性
C.遇到困难就要寻求他人的帮助，获得他人的支持和鼓励
D.遇到困境，不同的人会有不同的情绪感受和行为
18.中国首位视障播音硕士董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路 ”“先例不就是用来创造的吗 ”这些闪闪发光的话语是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。董丽娜的经历启示我们
A.积极的人生态度会令人对未来充满信心B.人生态度决定成败
C.积极的人生态度会使我们安于现状 D.消极的人生态度会使我们走向成功
19.以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳全面发展”的总体要求。这是因为
①劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念 ②劳动创造价值，实干成就梦想
③只有从事脑力劳动，才能体现人生价值 ④劳动实践可以取代课堂学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20.新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们
①在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章
②在奉献中走向伟大，成就精彩人生
③奉献社会是为了获得物质回报
④只有成为伟人的一生才是值得的
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
二、主题活动(共40分)
21.【正确认识自己】(9分)
材料一 漫画《照镜子》
材料二 在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。
(1)材料一漫画中的人物是否正确认识了自己？ (2分)
(2)阅读材料二，假如你遇到和小明同样的境遇，你会怎样做？ (3分)
材料三 以下是七年级(1)班围绕“做更好的自己”发出的倡议。
做更好的自己倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 做更好的自己，我们要① 做更好的自己，我们要② …… 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级(1)班 2025年X月X日
(3)请你完善上述倡议书。(4分)
22.【成长的时空】(10分)
材料一 古人云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。
材料二 近年来我校坚持开展“校园小孝星”评选活动，选出了一批又一批孝亲敬长的好学生。
(1)结合所学知识，谈谈我国倡导孝亲敬老的原因。(4分)
(2)人人争做“校园小孝星”，请说说你打算在日常学习生活中如何践行“孝” (2分)
材料三 田均与李锋都是住校生，两人是好朋友。一天上晚自习的时候，田均悄悄找到李锋，告诉他自己下晚自习后要去游戏厅玩一会，如果值周老师查到的话，就说他出去上厕所了，帮他一次完事后会请李锋吃饭。
(3)此时，李锋的正确做法是什么？为什么 (4分)
23.【守护生命微光，绽放青春力量】(10分)
材料一 近年来，青少年因学业压力、人际矛盾、情绪调节不当等引发的自残、轻生事件偶有发生；同时，多地中小学开展“生命教育实践课”，通过急救技能培训、自然生命观察、抗疫英雄事迹分享等活动，引导学生认识生命价值。某调查显示，82%的青少年认为“生命宝贵，但不知如何在困境中守护自己”。
材料二“新时代好少年”陈籽蓬，因患进行性肌营养不良症，全身肌肉逐渐萎缩，无法行走、写字，但他凭借顽强意志，用舌尖操作键盘学习，自学多门外语，创作诗歌传递对生命的热爱，还主动帮助其他患病同伴树立信心，用有限生命书写无限精彩。
(1)结合材料一、二，运用所学知识，分析中小学开展生命教育实践课的必要性。(4分)
(2)陈籽蓬的事迹启示我们应如何发掘生命的力量，守护生命？请列举两点具体可行的做法。(4分)
(3)学习了陈籽蓬的事迹后，学校想让更多的学生了解“珍爱生命，不负韶华”，请你说说我们可以通过哪些形式来宣传珍爱生命。(2分)
24.【实现人生价值】(11分)
90后乡村教师董敏芳扎根偏远山区12年，放弃城市工作机会，不仅教孩子们文化知识，还自费为贫困学生购置文具、辅导心理，带动30余名毕业生走出大山；校园里，学生李明坚持每天提前到校整理班级图书角，主动帮生病的同学补笔记，疫情期间协助老师统计班级健康信息，用点滴行动温暖身边人。
(1)结合材料，说说董敏芳和李明的行为有哪些共同之处。(2分)
(2)有人说“只有做出惊天动地的大事，才能实现人生价值”，请你评析该观点。(5分)
(3)结合自身生活实际，谈谈你能通过哪些具体行动实现自身人生价值。(4分)
历史部分(90分)
一、选择题(共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.山顶洞人使用共有的工具，共同劳动，共同采集、分配食物，共同狩猎，共同建造和维护住所，共同照顾和抚养孩子，没有贫富贵贱的差别。这反映出山顶洞人
A.生活范围受限 B.懂得交换用品 C.能人工取火 D.过集体生活
2.纪录片《舌尖上的中国》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该纪录片剧组想拍摄介绍我国最早种植水稻的专题片，则他们拍摄的外景地应该选在
A.陕西西安蓝田人遗址 B.周口店北京人遗址
C.浙江余姚河姆渡遗址 D.陕西西安半坡遗址
3.牛河梁遗址、良渚古城遗址和陶寺古城遗址都出土了大量玉器。这些玉器雕刻精美，图案和形状有诸多相似之处。这反映了
A.中华文明多元一体 B.农耕技术趋于成熟
C.早期国家已经建立 D.华夏认同观念形成
4.小武同学给弟弟介绍夏、商、周历史时，将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其归类的准则应该是
A.他们都是王朝的建立者 B.他们都任用贤才，励精图治
C.他们都以残暴统治著称 D.他们都体恤民情，爱民如子
5.据史书记载，春秋242年间有43名君主被臣下或敌国所杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起。据此可知，春秋时期的社会局面是
A.统一 B.安定 C.繁荣 D.动荡
6.湖北睡虎地4号墓出土了战国晚期秦军士兵黑夫兄弟的家书。在家书里，他们询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法推行的政策是
A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废井田制
7.在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，而且来自不同的诸侯国。由此可知，孔子的教育主张是 (
法
) (
\
)
A.有教无类 B.顺其自然 C.为政以德 D.民贵君轻
8.商朝时期，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。这反映出我国
A.纪年方式的多样性 B.古代农业科技发达
C.古代历法逐渐完备 D.最早进行天象观测
9.中国银行行徽(见图1)的外观设计灵感，源自我国古代的一种钱币(见图2)，这种形状的钱币最早在全国统一使用是在
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.秦朝
10.汉高祖实行“什五税一”，即农民将收获物的十五分之一上交国家，汉文帝和景帝进一步降到三十税一。上述措施有利于
A.加强中央集权 B.削弱地方势力 C.维护社会稳定 D.减轻刑罚
11.秦灭蜀后，在蜀地设立蜀郡，并在一些重要地点设县。汉代元朔二年，汉武帝设置广都县，包括今天双流、龙泉、简阳、眉山仁寿等地。这些措施旨在
A.维护礼法制度 B.加强中央集权 C.选拔优秀人才 D.推行以德治国
12.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快；发明水排，治理黄河。这表明东汉
A.民族矛盾得到缓和 B.社会经济继续发展
C.豪强地主把持政权 D.集权引发社会动荡
13.秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期，绿林、赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了
A.人民对历史的推动作用 B.农民阶级的局限性
C.秦汉时期尚未统一 D.古代尚武之风盛行
14.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究三国历史时期的第一手史料是
A.出土的“晋平吴天下太平”砖 B.司马迁《史记》
C.电视剧《三国演义》 D.译注本《齐民要术》
15.西晋，一个骤起骤灭的政权，一个短暂统一的政权，其兴衰耐人寻味。与西晋骤灭有直接关联的历史事件是
A.七国之乱 B.北民南迁 C.淝水之战 D.八王之乱
16.宋、齐、梁、陈四个朝代都定都建康，历史统称为
A.前秦 B.后汉 C.南朝 D.北朝
17.整理知识要点是历史学习的重要方法。下面是小武同学整理的知识要点。这些知识要点反映了
(
1.
将都城迁到洛阳；
2.
规定官员在朝廷必须使用汉语；
3.
以汉服代替鲜卑服；
4.
将鲜卑姓改为汉姓。
)A.北魏孝文帝改革
B.东吴民族交往与交融
C.东汉的统治措施
D.秦朝对边疆地区的管辖
18.东晋书法家王羲之的《兰亭集序》“笔势委婉含蓄，遒美健秀，被誉为‘天下第一行书”；东晋画家顾恺之的《女史箴图》“线条纤细流畅，人物神态生动逼真，注重表现人物的精神气质”。这些作品共同体现了
A.秦汉时期的艺术风格 B.三国时期的文化成就
C.魏晋南北朝时期的书画特色 D.隋唐时期的艺术繁荣
二、材料解析题(共3小题，每小题14分，共42分)
19.(14分)古代科技文化提升生产效率、丰富精神内核，为中国社会进步提供技术与思想双重支撑。阅读材料，完成下列要求。
材料一 它建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用……架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。
材料二
纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年来作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 ————摘编自潘吉星《中国古代四大发明》
材料三
(1)结合所学知识，指出材料一所述水利工程的名称及其历史地位。(4分)
(2)西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法，东汉时谁改进了造纸术？依据材料二并结合所学知识，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。(4分)
(3)材料三图片中的两个建筑分别属于哪个宗教？列举三国两晋南北朝时期，B建筑所属宗教的代表性成就。(6分)
20.(14分)战争是一把双刃剑，既催化制度变革，亦承载沉重代价。阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦朝末年的统治使人民处于无法生活的境地，反秦浪潮不断高涨，项羽和刘邦领导的军队不断强大。项羽骁勇善战，率军歼灭秦军主力。刘邦抓住机遇率军直抵秦都，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。
材料二《谥法解》中写道：“刚强理直曰武，威强睿德曰武，克定祸乱曰武，刑民克服曰武，夸志多穷曰武。”刘彻，谥号孝武皇帝，他在位期间，采取了一系列强有力的措施来应对北方的匈奴威胁。
材料三 公元200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。公元208年，曹操率20余万大军南下同孙权、刘备的约5万联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法打败曹军。
(1)材料一中项羽歼灭秦军主力的战役是什么？秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺国家统治权展开争战，这一局面被称为什么 (4分)
(2)依据材料二并结合所学知识，指出为反击匈奴，汉武帝发起了哪一战役。这场战役的主要将领是哪两个人 (4分)
(3)结合所学知识，指出材料三涉及的两场战役。这两场战役与材料一中项羽歼灭秦军主力的战役有何共同点 (6分)
21.(14分)交通拓展、区域开发与民族互动，推动经济文化交流与社会发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线，成为联结东西方的古代交通大动脉。为了使这条古代陆路交通线畅通无阻，汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，为来往于西域道路上的使者们提供食宿和饮水。
———摘编自何芳川《古代中西文化交流史话》
材料二 东晋建立前后，自北方南来的人口中，有许多农民，为开发南方增添了大量的劳动力。他们的南来使铁制的铲、锄和犁铧等工具及深耕细作、积肥粪田等技术得到推广，因之南朝时期的农业技术有很大的进步。
———摘编自《简明中国古代史》
材料三 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
———摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)结合所学知识，写出材料一中的“古代陆路交通线”的名称。举出一位开辟或维护这一“交通线”的汉朝功臣。指出西汉为保护这一“交通线”设置的机构。(6分)
(2)依据材料二并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南地区经济发展的原因。(4分)
(3)依据材料三并结合所学知识，简述这一时期的民族交融产生的影响。(4分)
三、探究题(共12分)
22.(12分)汉武帝使西汉王朝进入鼎盛时期。阅读材料，完成下列要求。
材料 不同朝代的人物有关汉武帝的评价(部分)：
时期 人物 有关汉武帝的评价
东汉时期 班固 雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民。
三国时期 曹植 世宗光光，文武是攘。威振百蛮，恢拓土疆。简定律历，辩修旧章。封天禅土，功越百王。
请结合材料和所学知识，以“汉武帝雄才大略，铸就汉家鼎盛”为题进行论述。(要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于 100字)
题目：汉武帝雄才大略，铸就汉家鼎盛
论述：
陇南市武都区2025~2026学年度第一学期期末学业水平测试
七年级道德与法治、历史综合参考答案
道德与法治部分 (60分)
一、单项选择题 (在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分)
1-5CBBCD 6-10BBCAA11-15BCDDA 16-20ABAAA
二、主题活动 (共40分)
21. (9分) (1) 没有正确认识自己。(2分)
(2)(3分)示例：我会客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。做到用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对。(言之有理即可)
(3)(4分，每空2个)零售款①否整完善自己。②不断发掘自己的潜能。(言之有理即可) 他人和社会带来福祉中实现的
22.(10分)(1)(4分)①孝亲敬老是中华民族的传统美德。②孝亲敬老是公民的法定义务。
(2)(2分)示例：①努力学习，以优异成绩回报父母。②为父母分担力所能及的家务劳动。③尊敬父母，关心父母等。(任答一点即可)
(3)(4分)正确做法：拒绝田均并劝他不要去游戏厅。(2分)
原因：①交友需要讲原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(任答一点即可，2分)
23.(10分)(1)(4分)①生命是独特的。②生命是不可逆的。③生命是有限的。④开展生命教育能让青少年认识生命，正视生命的脆弱和艰难。⑤生命教育课程可帮助青少年掌握守护生命的方法，感受生命的坚强、崇高和神圣。(任答两点部等意识、提高防护能力可以
(2)(4分)①面对挫折时要培养坚强意志，主动发展自己潜能，②主动承担责任，培养兴趣用自身行动帮助他人、传递温暖。(答出两点即可)
(3)(2分)示例：手抄报；主题班会；演讲比赛等。(答出两点即可)关心帮助他人等。
24.(11分)(1)(2分)主动承担责任，关爱他人、服务他人，服务集体，服务社会，付出时间与精力帮助他人。(意思相近即可)
(2)该观点是错误的。(1分)
①人生价值的实现不分事情大小，惊天动地的大事能体现价值，平凡生活中的点滴善举、尽责行为同样能实现价值。②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。③董敏芳扎根山区教书、李明整理图书角等平凡行动，既帮助了他人，也承担了责任，均践行了人生价值，可见实现人生价值关键在奉献与尽责，而非事情是否④人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步“惊天动地”。(任答两点即可，4分) 作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就是创造
(3)(4分)示例：校园：主动帮老师分担班级事务 (如打扫卫生、分发作业)，耐心为同学讲解难题；家庭：主动承担家务(如洗碗、整理房间)，关心父母健康，倾听家人的烦恼；社会：参与社区垃圾分类志愿督导，爱护公共设施，主动给老人、孕妇让座。(言之有理，答出两点即可)回答在奉献中成就精彩人的做法也
历史部分(90分)
一、选择题(共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1-5.DCACD 6-10.BACDC 11-15.BBAAD 16-18.CAC
二、材料解析题(共3小题，每小题14分，共42分)
19. (14分) (1)名称：都江堰。(2分)地位： 2200多年来一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。(2分)
(2)人物：蔡伦。(2分)影响：有利于文化的传播；促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。(言之有理即可， 2分)
(3) A：道教。(2分) B：佛教。(2分)成就：山西大同云冈石窟、洛阳龙门石窟。(任答一点即可， 2分)
20. (14分) (1)战役：巨鹿之战。(2分)局面：楚汉之争。(2分)
(2)战役：漠北战役。(2分)主要将领：卫青、霍去病。(2分)
(3)战役：官渡之战； (2分)赤壁之战。(2分)共同点：以少胜多，以弱胜强；都对当时的政治格局产生了重大影响。(任答一点即可， 2分)
21. (14分) (1)名称：丝绸之路。(2分)功臣：张骞(或班超)。(2分)机构：西域都护府。(2分)
(2)原因：北方人口南迁，为南方带来了大量劳动力；北方农民带来了先进的生产工具和技术，如铁制农具和深耕细作技术；南方自然条件优越，适宜农业发展；南方社会相对稳定，为经济发展提供了有利环境。(任答两点即可， 4分)
(3)影响：促进了各民族之间的经济、文化交流，推动了社会进步；丰富了汉族文化，如胡乐、胡舞、胡饼等传入中原；增强了民族认同感，淡化了胡汉之别观念；为隋唐时期的大一统和社会繁荣奠定了基础。(言之有理，任答两点即可， 4分)
三、探究题(共12分)
22.(12分)示例：论述：汉武帝堪称西汉一代雄主。他北击匈奴，收复河套、河西之地，解除匈奴对中原的威胁；通西域，开辟丝绸之路，促进中外经济文化交流；采纳“推恩”建议，削弱地方势力，加强中央集权；兴太学，尊儒术，奠定传统文化主流。其文治武功，使西汉国力达到顶峰，成为当时世界强国。(答案不唯一)

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