9.2提高防护能力 课件(共32张PPT+内嵌视频)

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9.2提高防护能力 课件(共32张PPT+内嵌视频)

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(共32张PPT)
视频:印度发生踩踏事件,已致39人死亡,40余人受伤!
2025年当地时间9月27日晚,印度南部泰米尔纳德邦发生的政治集会踩踏事故已造成39人死亡,40余人受伤。该集会由当地知名演员维杰发起,为其成立的政党参加明年初的地方选举造势。
印媒调查称,集会现场“出席人数远远超过了预计”,以至于入口处成为瓶颈。维杰出场时,瞬间的人潮涌动直接导致了大批人员摔倒、踩踏。警方消息人士向媒体表示,现场管控措施或存疏漏。
维杰于当晚7时40分抵达现场,台下已人满为患。他开始讲话时,前排人群瞬间涌动,数万人同时向前压挤,导致秩序失控。空气闷热,部分人因缺氧晕厥;倒地者被后续人潮踩踏,场面极度混乱。
看了新闻你有何感想?
七年级上册
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
道德修养:积极弘扬社会主义核心价值观,在危急时刻能对他人伸出援助之手。
道德修养:提高命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远离伤害。
健全人格:珍爱生命,在日常生活和危急时刻具备坚韧弘毅、自立自强的心理素质,提高应对挫折的能力。
1.为什么要提高防护能力?
2.如何提高防护能力?
重点:提高防护能力的做法
难点:提高防护能力的做法
为何提高防护能力
视频:2025年发生的灾难——北京突降暴雨冰雹
9月13日晚,北京市气象台发布消息称,北京出现分散性雷阵雨,部分地区伴有大风、冰雹和短时强降雨。房山、丰台、大兴、朝阳等地出现冰雹,最大直径2厘米左右。
北京多地网友晒出的视频显示,冰雹过后的地上白茫茫一片,有不少车辆挡风玻璃、车身受损。
根据报道显示,冰雹的大小有鸡蛋那么大,导致一名女子在下班的路上被冰雹砸伤,两名好心大哥实施救援,却引起网友热议。
视频:2025年发生的灾难——台风“桦加沙”
9月24日17时前后,台风“桦加沙”登陆广东阳江海陵岛。广东省应急管理厅初步信息显示,阳江、江门、珠海、深圳等地受灾较为严重,电力、通信、水利等方面受到不同程度的损害。
江门台山市川岛镇出现了最大阵风达到17级以上,突破了当地的历史纪录。
此次台风过境,共造成阳江市53000多棵绿化树木损毁,其中6000多棵出现倒伏,造成30余条主干道受阻,另外还有28处市政照明、排水等设施损坏。
有居民反映:“我家住的楼层比较高,感觉整栋楼都在摇,小区里有人阳台玻璃碎了,还有人家里的大门都被吹开了。”
视频:2025年发生的灾难——北京强降雨
2025年7月23日至29日,北京遭遇 147 小时罕见超强降雨,全市平均降雨 210.4 毫米,一年近四成雨水倾泻而下,这是北京有记录以来最强降雨过程。截至7月31日,强降雨已致44人死亡,9人失踪。其中,密云太师屯镇养老照料中心死亡31人,失踪失联人员中有4名是一线抢险救灾的村党支部书记。
洪水淹没了道路、冲毁了房屋,无数人的生命财产安全面临巨大威胁。
如果你和家人不幸遇到了这些情况可能会怎么做?
增强防护意识的重要性?
交流分享:
1. 为什么要提高防护能力?(重要性)
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,如果我们掌握有效的应对方法,拥有科学的自救、救他的能力,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。
如何提高防护能力
9月24日,国务院新闻办公室举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会。应急管理部部长王祥喜在会上举例点赞茂名村干部刘名芳紧急避险。
6月15日0时42分,茂名中和村干部刘名芳在巡查时发现,联二自然村道路水沟涌出大量黄泥水,地质灾害可能性大,于是立即上报。5分钟后,驻村镇领导刘春华与村书记曹木生抵达现场研判,确认存在山体滑坡重大风险,立即启动应急机制并迅速转移群众。
0时58分,全体驻村镇干部和村干部紧急集结联二村,以手摇报警器、大喇叭、铜锣、哨子和挨家敲门的方式转移村民。党员干部冒雨奋战两小时,于3时左右将联一、联二、田寮三个自然村25户57名群众全部安全转移至中和村委会安置点。4时,联二村山体滑坡,约5000立方米土石倾泻而下,35间房屋受损,因转移及时,无人员伤亡。
6月19日下午,茂名市委常委会召开会议,决定授予广东茂名村干部刘名芳“茂名市优秀共产党员”称号。
时政链接:提前预警、冒雨转移57人,茂名村干部刘名芳被表彰
思考:这个事例给你哪些启示
提示:提高危险预判能力。自然灾害发生之前,往往有兆可循,危险大多可以预判;一些人为事故,经过得当考虑,本来可以避免。
2. 如何提高防护能力?
①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
判断下列的说法正确还是错误,如果错误,说出正确的做法。
①发现失火,第一时间打开门逃生。
②遇到地震不走楼梯乘电梯。
③遇到洪水,游泳逃生。
④外出遇到台风,躲在树木下或者高塔下。
⑤遇到山体滑坡逃离时朝着滑坡方向跑。
判断:
某地发生5.9级地震,当室内天花板将要掉落时,小洋迅速跑到墙角,躲在冰箱和斗柜之间的安全区域,等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练,他知道当地震来临时,如果不能立刻撤离到安全空旷区域,可就近寻找牢固的掩体,如桌子、床、柜子等,躲在掩体与地面之间形成的三角区域内,能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中,小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
探究与分享:
思考:你还知道哪些避险方法
提示:雷雨天气时不能在大树下避雨;火灾发生时掌握正确逃生路线等。
突发危险事件逃生与自救:
突发危险事件逃生与自救:
2. 如何提高防护能力?
②提高避险和逃生能力。在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。
知识与技能:拥挤踩踏事件的预防与自护方法
①上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹,不在人流量大的地方停留,不随意喊叫,不搞恶作剧,不制造恐慌气氛。
②发现人群蜂拥而来时,应马上避让到一旁,靠墙或抓住牢固的物体,等待人群过去。
③若已经被人流裹挟、无法自主控制前进方向,要展开自我救助:先稳住双脚,保持平衡,用一只手紧握另一只手的手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸通畅。
④一旦摔倒无法站起,应尽量使身体蜷缩成球状,双手护颈,手臂护头,双膝蜷缩至胸前,护住胸腔和腹腔。
2. 如何提高防护能力?
③学习防护和急救的知识与技能。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能,在需要紧急救护时,就不会束手无策,并可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时间。
①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。
②提高避险和逃生能力。在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。
2. 如何提高防护能力?
启思导行
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万,其中,大部分发生在医院之外。心肺复苏是恢复心脏规律舒缩和泵血功能的主要抢救方法。在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内及时进行心肺复苏,有很大的概率能够挽救生命。
你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器?你会使用吗?
我在学校见过这种仪器,知道心肺复苏对于挽救生命很重要,但一直没有机会学习。
视频:心肺复苏
视频:海姆立克急救法
居安思危是一种超前的危机意识和忧患意识,人的一生当中不可能始终是一帆风顺,总会有曲折与风雨相伴,坎坷与逆境相随。所以,面对任何事情,人们都应当做到未雨绸缪,这样在遇到突发情况时才不至于手忙脚乱。只有做到居安思危,才能有备无患,防患于未然。
思则有备,有备无患。
—— 春秋·左丘明《左传·襄公十一年》
做法
意义
提高危险预判能力
学习防护和急救的知识与技能
提高避险和逃生能
救助他人的生命
提高防护能力
保护自己的生命
任务内容:
选项 1:急救步骤可视化:绘制 1 种急救技能流程图(如心肺复苏、动脉出血止血、烫伤处理),标注关键动作(参考课件中心肺复苏操作要点)。
选项 2:模拟演练小视频:与家人合作,模拟 “煤气泄漏”“足踝扭伤” 场景的应对过程,视频时长 1-2 分钟,需体现 “预判 - 避险 - 处置” 完整逻辑。
选项 3:安全手册小卡片:制作便携急救卡,正面写场景(如 “鼻出血”),背面写 3 步核心处理法(例:捏住鼻翼 4-8 分钟→冷敷→就医)。
提交形式:流程图 / 急救卡(拍照上传)、视频(标注班级姓名)。
课后实践作业:急救技能 “实战营”(选做 2 项)
1. 在全国中小学生安全教育日那天,学校组织了“守护生命,共同成长”演讲比赛,以下内容能够写进演讲稿的有( )
①使用煤气器具,应充分保证室内通风,保持足够氧气
②如果在室外遇到地震,我们应立即回到家中进行避险
③放学途中遇到雷暴雨,要尽快跑到附近的大树下躲避
④发现溺水者时不可贸然下水施救,应呼救并间接救援
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2. 烫伤是生活中常见的意外伤害,正确的应急处理非常重要。小明不小心打翻了刚烧开的热水壶,滚烫的开水溅到了他的手背上,皮肤立刻变红,并出现了几个小水疱。此时,小明和家人应该立即采取的第一步正确的应急措施是( )
A.立即用干净的毛巾擦干水渍,然后赶往医院进行治疗
B.立即用消毒过的针轻轻挑破水泡,防止感染
C.立即在烫伤处涂抹牙膏、酱油或香油
D.立即将烫伤的手背放到流动的、温和的冷水下持续冲洗
3. 2025年以来,我国西藏、四川等地相继发生地震,给人民的生命财产安全造成了危害。学校准备举行防震模拟演练,小丁觉得参加这样的活动会影响学习。对此,下列说法正确的有( )
①生命高于一切,应该增强安全防范意识
②防震模拟演练是学校的事,与学生无关
③学习是学生的主要任务,参加模拟演练会浪费时间
④参加模拟演练也是一种学习,能提高应急避险能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4. 生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子,与三五好友围炉而坐,喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红,不少人在家“尝鲜”,引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们( )
①围炉煮茶存在安全隐患,应该坚决取缔
②要提高危险预判能力,防患于未然
③要加强与好友的联系,维护真挚的友谊
④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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