第三课 第一框伟大的改革开放--人教版高中政治必修第一册教学课件(共30张PPT)

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第三课 第一框伟大的改革开放--人教版高中政治必修第一册教学课件(共30张PPT)

资源简介

(共30张PPT)
伟大的改革开放
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
政治
① 了解改革开放进程和取得的成就,体会全面深化改革的必要性。
② 坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。
③ 运用历史唯物主义基本观点,辨识和分辨不同观点,科学把握改革开放的历史必然性。
学习目标
④ 理解改革永无止境,积极支持和参与中国特色社会主义建设的伟大实践。
重点难点
重点:
改革开放的时代背景和历程;改革开放的性质和历史必然性;改革开放的意义。
难点:
改革开放的意义。
导入新课
改革开放在世人瞩目中走过了47年的历程,是我国走向经济发达、政治昌明、文化繁荣、社会和谐、环境美丽的必由之路。
导入新课
总议题:改革开放何以伟大
子议题一:破局——改革开放的背景
子议题二:奋进——改革开放的历程
子议题三:致胜——改革开放的意义
新课讲授
子议题一:破局——改革开放的背景
新课讲授
探究与分享:阅读课本,结合视频内容和相关历史知识,思考我们为什么要进行改革开放?党的十一届三中全会的重要内容是什么?有什么意义?
合作探究1:
法治 民主法治建设遭到严重破坏
政治 政治局面处于混乱状态
经济 经济停滞不前甚至崩溃,人民饱受物资短缺之苦
纠正错误,扭转局势,成为人心所向
国内:
“文化大革命”
国际:
新科技革命推动世界经济以更快速度发展,我国经济、科技实力与国际先进水平差距拉大
强烈的危机感,奋起直追的紧迫感
改革开放的背景
如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
——邓小平
新课讲授
一、改革开放的背景及原因
1. 改革开放的背景:
我们党作出实行改革开放的历史性决策
(1)是基于对党和国家前途命运的深刻把握
(2) 是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结
(3) 是基于对时代潮流的深刻洞察
(4) 是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟
2. 改革开放的原因:
“文化大革命”结束后,党和国家面临何去何从的问题
新课讲授
3. 改革开放的起点(标志)——十一届三中全会
(1)时间:
(3)意义:
(2)内容:
思想路线 政治路线 组织路线
之前 “两个凡是”错误思想 “以阶级斗争为纲” 无产阶级专政下继续革命 华国锋掌握党政军大权,回避一些重要领导人的是非功过问题
之后 解放思想 实事求是 把工作重点转移到 社会主义现代化建设上来 确定以邓小平为核心的第二代
中央领导集体,平反冤假错案
1978年12月
①重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线;
②确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来;
③做出实行改革开放的重大决策。
①开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期;
②实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
新课讲授
子议题二:奋进——改革开放的历程
新课讲授
探究与分享:以“时光刻录组”宣讲员的身份,从时间维度整理呈现改革开放的伟大历程。
合作探究2:
课堂活动:争当改革开放宣讲员
2025年,改革开放47周年。
学校组织的改革开放成果展招募学生宣讲员,负责向游客介绍改革开放的伟大历程。招募活动分为“时光刻录组”和“热词复刻组”两个组别。
新课讲授
新课讲授
1、起步阶段 (1978—1992)
二、改革开放的历程
①十一届三中全会后,农村率先取得突破,家庭联产承包责任制推行,乡镇企业迅速发展。
②1984年,党的十二届三中全会召开,标志着中国改革重点从农村转向城市,企业改革迈出重要步伐。
(1)对内改革
(2)对外开放
①1980年,设立四个经济特区;
②1984年,开放大连、青岛等14个沿海港口城市;
③1988年,设立海南省,建立海南经济特区;
④1990年,开发开放上海浦东;
⑤1992年起,沿江5城、17个内陆省会、一系列沿边城市开放,
——我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成
新课讲授
2、第二阶段:深化阶段
二、改革开放的历程
①1992年,提出建立社会主义市场经济体制目标;
②1993年,就建立社会主义市场经济体制进行部署;
③2003年,围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署;
——大力解放和发展生产力,调整生产关系使之适应生产力水平
(1)对内改革
(2)对外开放
2001年,我国成功加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。
新课讲授
3、第三阶段:纵深推进
二、改革开放的历程
党的十八大以来,改革开放向纵深推进,推动经济社会发展取得历史性伟大成就。中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型,国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。
(1)对内改革
(2)对外开放
实行更加积极主动的开放战略,构建面向全球的高标准自由贸易区网络,加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设,共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。
新课讲授
子议题三:致胜——改革开放的意义
新课讲授
探究与分享:以“热词复刻组”宣讲员的身份,通过解读改革开放中涌现出的“时代热词”,谈谈改革开放对我国社会主义现代化建设事业带来的影响。
合作探究3:
课堂活动:争当改革开放宣讲员
2025年,改革开放47周年。
学校组织的改革开放成果展招募学生宣讲员,负责向游客介绍改革开放的伟大历程。
招募活动分为“时光刻录组”和“热词复刻组”两个组别。
实行家庭联产承包责任制——改变农村旧经营管理体制——发挥农村集体经济的优势——提高农民的收入和积极性——提升农民幸福感获得感——推动乡村振兴、建设农业强国
01
倡导共建一带一路战略——创新对外经济合作新模式——构筑全方位开放新格局——打造经济命运共同体——促进共同发展、实现共同繁荣——推动世界经济高质量稳健发展——创造中华民族伟大复兴的国际环境
02
国家的大变化
经济总量稳居世界第二
国际地位不断增强
中国文化软实力影响世界
人民生活水平大幅提升
美丽中国建设成效显著
新课讲授
三、改革开放的意义
1、 改变了
四个
面貌
中国
中华
民族
中国
人民
中国
共产党
中华民族:
中国特色社会主义:
中国人民:
2、迎来了
三大
飞跃
站起来--富起来--强起来
创立--发展--完善
温饱不足--小康富裕
3、实践充分证明
一个重要法宝:改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝
一条必由之路:是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
两个关键一招:是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋
斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
新课讲授
探究与分享:你如何看待文中观点?针对这个话题,写一篇小社论予以驳斥。
合作探究4:
近年来,一些国家贸易保护主义愈演愈烈,逆全球化的思潮卷土重来,华为“孟晚舟事件”、抖音微信面临被禁等等一系列的事情都表明了中国对外开放的路上坎坷不断。加之全球疫情的影响,对外贸易面临巨大挑战。在此背景下,有少数人质疑改革开放、否定改革开放,乃至妖魔化改革开放;还有一些人对改革开放心存疑虑,抱有“看看再说”的观望态度。
改革开放的现实意义/重要经验。近代中国由于闭关锁国而屡遭列强侵略的历史、我国实行改革开放的重大意义(改变面貌、促进飞跃、巨大成就)均充分说明,我们必须坚定不移地坚持改革开放。
实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放也永无止境,停顿和倒退没有出路。
对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界,开放带来进步,封闭必然落后。改革开放只有进行时,没有完成时。
不走改旗易帜的邪路。指的是我们的改革开放必须坚持正确方向。沿着正确道路推进。改革是社会主义制度的自我完善,而不是推翻重来。要始终坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化;始终坚持党的基本路线,即坚持一个中心两个基本点。如在改革开放的进程中,我们始终坚持中国共产党的领导,坚持以人民为中心;农村土地改革确保土地集体所有;充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用。
新课讲授
“我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行,中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔的前景”。
决胜“十四五”,阔步新征程,以高质量发展全面推进中国式现代化,必须把进一步全面深化改革作为根本动力,谱写改革开放新篇章。
【练习1】
党的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程。十一届三中全会( )
A.重新确立了马克思主义的思想路线
B.标志着对外开放迈出了关键步伐
C.标志着改革重点从农村转向城市
D.标志着对外开放达到了新的水平
A
当堂训练
【练习2】
2024年12月正式出版发行的《中国共产党历史》第三卷上册,在内容上呈现了大量改革开放初期涌现出的鲜活事例:安徽小岗村的“红手印”,深圳蛇口的“开山炮”,福建省55位厂长、经理呼吁给企业“松绑”的公开信,浙江义乌小商品“闯出了大市场、做成了大产业”的发展历程……通过对这些典型事例的勾画描摹( )
①让我们感受到改革开放中人民群众的首创精神
②激励我们要接续奋进新征程、实干建功新时代
③展现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃
④廓清了困扰和束缚社会主义建设进程中的思想迷雾
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
当堂训练
【练习3】
2025年是“十四五”规划收官之年,同时也是全面深化改革纵深推进的关键之年。邓小平指出“改革是中国的第二次革命”,习近平指出“中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展”。下列关于改革开放的说法正确的是( )
①使我国社会经济结构发生了根本变化
②极大地解放和发展了社会生产力
③是解决近代中国社会问题的基本依据
④是决定当代中国命运的关键抉择
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
C
当堂训练
课程小结
伟大的
改革开放
启程
历程
前程
关键抉择
伟大创举
永不止步
十一届三中全会
起步阶段
逐渐深化
纵深推进
面貌、飞跃
必由之路、
重要法宝
课后作业
1. 自主复习本课知识并完成课后习题。
2.改革开放是当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。作为青年一代的高中学生,肩负着支持、推动改革开放不断向纵深发展的时代重任。请结合所学知识,以“改革开放无止境·青年一代有担当”为主题,写一篇时政小论文。
谢谢大家

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