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八年级上第二单元《维护社会秩序》期末复习测试题（原卷版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．人们在公共场所保持安静，进出机场时自觉接受安检，骑自行车走非机动车道 我们自觉维护社会秩序，是因为（ ）
①社会生活需要秩序 ②社会秩序有利于让社会生活有条不紊、井然有序 ③破坏社会秩序会受到法律的制裁 ④维护了秩序才能提高公民的个人修养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．在公园，我们能看到这样的指示牌：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提示语：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”这说明（ ）
①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③建立规则目的是限制自由 ④规则由国家强制力保证实施
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．2025年春运，铁路部门执行“实名制购票”“安检”规则保障秩序，这说明规则与秩序的关系是（ ）
①规则保障秩序实现 ②规则一成不变 ③秩序靠规则来维护 ④规则限制人们自由
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．2025年11月，在某高铁列车上发生一起霸座冲突：一名老年乘客购买无座票却强占他人座位，当持票乘客要求其让座时，该老人以"年龄大、身体不好"为由拒绝让座，并指责持票乘客"不懂得尊重老人"。从规则与自由的角度看，这一事件给我们的启示是（ ）
A．老年人享有特权，可以不遵守公共秩序
B．规则是对自由的限制，遵守规则就没有自由
C．自由的实现不能触碰法律红线
D．行使自由和权利时不得损害他人的合法权益
5．有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ）
①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，生命安全重千斤 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．不断改进和完善规则的原因（ ）
①规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 ④我们要关心和参与规则的改进和完善，积极建言献策
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
7．南宁市自2012年开展“礼让斑马线”活动以来，文明的种子在全城播撒。2025年以来，南宁市持续打造“礼让斑马线”升级版，即提倡斑马线前“车让人、人快走”的通行理念，让文明礼让成为“双向奔赴”的温暖。此项措施有利于（ ）
①引领社会风尚，促进社会进步 ②提升公民修养，杜绝交通事故 ③减少矛盾冲突，推动社会和谐④促进经济发展，增加群众收入
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．第十五届全国运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行。为了提升志愿者礼仪素养、规范服务水平，三地都组织了志愿者共同学习志愿服务礼仪，通过重视对志愿者进行相关礼仪培训，我们能得到的启发是（ ）
①文明有礼能促进社会和谐发展 ②文明有礼能塑造良好的国家形象 ③文明有礼是获得荣誉的根本途径 ④文明有礼是个人立身处世的前提
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．2025年“十一”前夕，浮梁县发布“迎十一扬文明”行为倡议书，鼓励县城居民及游客文明出行、文明休闲。景区志愿者为了营造文明和谐的节日氛围，拟写了几条宣传标语准备悬挂在景区门口。其中合适的是（ ）
①以礼待人，显修养促和谐 ②文明出游，注意态度卑微 ③文明有礼，定能成为劳模 ④文明出游，庆十一国庆节
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．2025年12月16日，最高人民法院发布第四批人民法院大力弘扬社会主义核心价值观典型民事案例，其中一起案例中，用人单位向求职劳动者发出《录用通知书》，劳动者辞去原工作后，用人单位又通知取消录用，导致劳动者失业。法院认定用人单位取消录用有违诚信原则，判决其赔偿劳动者损失2万元。这一判决体现了（ ）
A．诚信是企业的无形资产
B．诚信是一个人安身立命之本
C．诚信促进社会文明、国家兴旺
D．失信者处处受限
11．徐某因欠债未还，被纳入失信被执行人名单，出行受限，高消费行为也受限，个人信息被公开，生意伙伴疏远，生活处处受限。徐某的事例告诉我们（ ）
①守信者处处受益，失信者处处受限 ②做不到诚信就会受到法律的惩罚 ③要遵纪守法，珍惜个人的诚信记录 ④个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2025年“3 15”晚会曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为，如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（ ）
A．增强诚信意识，弘扬诚信文化
B．加大惩处力度，给予刑罚处罚
C．无需关注这些侵权行为
D．要诚信经营，塑造良好品牌形象
13．在主题班会上，同学们围绕友善待人这一话题进行讨论，其中正确的观点是（ ）
①友善与讲原则冲突，讲原则就不能做到友善 ②“忍一时风平浪静”，事事都要忍让 ③友善要做到求同存异、和而不同 ④友善待人，不要把自己的意志强加给他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，将其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ）
①秉持宽容之心，理解他人的难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③凡事都要退让，避免产生矛盾 ④友善待人就是要心怀善意，学会包容
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
15．2025年12月，上海外滩一名网络主播袁某在直播时因景区保安员上前依法劝阻其违规行为，竟公然煽动直播间19000名粉丝"人肉"保安员。最终，袁某因扰乱公共秩序、煽动网络暴力被处以行政拘留，其快手、抖音账号均被永久封禁。这一案例说明（ ）
A．网络主播享有特殊权利，可以不受法律约束
B．网络暴力不违法，可以随意实施
C．违法行为要承担相应的法律责任
D．网络言论自由不受任何限制
16．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（ ）
①遇事找法，平时不用学法、守法 ②牢固树立法律红线不能触碰的观念 ③增强法律底线不可逾越的意识 ④把依法办事当成自己的生活习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．一男子在捡到他人手机后索要报酬，被对方拒绝后竟然怒摔手机泄愤。为此，该男子被行政拘留5日。对此，以下说法正确的有（ ）
①该男子的行为违背了道德和法律规则 ②违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应处罚 ③该男子的行为是缺乏规则意识的体现 ④公安机关的职责就是要确保规则全面落实
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式恰当的有（ ）
①李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助
②赵某遭遇家庭暴力——找居委会打官司
③钱某被从高空抛下的重物砸伤——向人民检察院提起诉讼
④孙某办了健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．中学生小阳在面对以下情境时，做法正确的是（ ）
①发现同学被欺凌，立即上前与施暴者搏斗 ②买到过期食品，与商家协商无果后向消协投诉 ③看到有人闯红灯，主动上前劝阻 ④收到陌生短信要求转账，立即按要求操作
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计1万多元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ）
①小安：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷
②小徽：谢某应该直接向人民检察院提起民事诉讼
③小华：诉讼是维护公民合法权益的重要途径
④小强：张某借钱不还的行为不应受法律处罚
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、分析说明题：（5小题，共60分）
21．浮梁县某小区长期存在车辆乱停乱放现象，导致小区道路堵塞，居民出行不便。为此，小区物业制定停车规则，如规定停车位使用方式、禁止非停车位停车等。但规则实施初期，部分居民不遵守。部分车主发现规则不合理，向物业建言，使规则更贴合实际。后来，物业加强管理，安排保安定时巡逻，对违规车辆提醒警告，同时热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守。渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通。
(1)从遵守社会规则的角度,分析材料中小区停车规则从难以实施到有效执行的原因。
(2)结合材料,谈谈我们在日常生活中应如何遵守规则。
22．当你遇到下列情境时，正确的做法是什么 并简要说明理由。
情景一 学校组织八年级学生参加参观新能源工厂的社会实践活动，同学们积极踊跃报名参加。但小明认为中学生的主要任务是学习，没必要参加社会实践活动，对自身的成长没有意义。
(1)正确做法：
理由：
情景二 为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十四五”规划编制工作开展网上征求意见活动，在多家网络媒体平台开设“十四五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议。对此，小明认为，完成十四五规划是国家工作人员的事情，跟公民没有关系，没有必要参与。
(2)正确做法：
理由：
情景三 与同学约好早上8点在校门口集合到图书馆做义工，但因为起床晚，迟到了，听到同学们的抱怨，小明不以为然地说：“就晚来了这么几分钟，也没有什么大影响，不必这么斤斤计较 ”
(3)正确做法：
理由：
23．某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，下面是八年级某班设计的部分活动内容，请你参与其中。
★分享故事
陈某开了一家水果店，由于一直亏损，无奈之下他终止了经营。因为手头缺钱，有共计8万多元的会员充值卡没有退费。为了早日还清欠债，回到家乡后，他每天打三份工挣钱，千方百计寻找债主，甚至请警方帮忙联系顾客还钱。经过9个月的努力，他终于将8万多元的会员卡费全部退还完，以实际行动彰显了中华民族诚信的传统美德。他说：“创业失败总有经验教训可以总结，只要留存信誉、从头再来，肯定能够做得更好。”陈某也因此被评选为“中国好人”。
(1)结合所学知识，谈谈陈某为什么重视诚信。
★内省自警
在这一环节中，同学们反思了自身存在的违背诚信的行为。
(2)请你观察一下，同学们身上有哪些违背诚信的行为？
★建言献策
打造诚信社会需要全社会共同努力。
(3)请你从不同角度为打造诚信社会建言献策。
24．阅读材料，回答问题
材料一 每年12月2日是全国交通安全日，今年以“文明交通礼行天下”为主题，组织开展系列主题活动。
材料二 每年12月4日是国家宪法日，今年主题为“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。
(1)依据材料一，运用所学知识分析文明有礼对社会的意义。
(2)依据材料二，运用所学知识回答作为青少年应如何积极主动学习法律？
25．阅读材料，回答问题。
材料一 道德与法治老师与同学们分享了高考新规定。高考考务守则规定：考试期间，所有考务人员、监考老师、学生的手机都要固定存放在高考考点校园之外。对此个别工作人员不理解，认为关掉手机、不使用手机就行了，何必非要放在外面。
(1)运用所学知识，说明上述做法的原因。
材料二 据相关报道，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%；在暴力事件的危害中，不及时有效制止或改正，往往容易带来更严重的社会危害，甚至会走上违法犯罪之路。
(2)结合所学知识，请你为未成年人加强自我防范，提升法治素养出谋划策。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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八年级上第二单元《维护社会秩序》期末复习测试题（解析版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．人们在公共场所保持安静，进出机场时自觉接受安检，骑自行车走非机动车道 我们自觉维护社会秩序，是因为（ ）
①社会生活需要秩序 ②社会秩序有利于让社会生活有条不紊、井然有序 ③破坏社会秩序会受到法律的制裁 ④维护了秩序才能提高公民的个人修养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】 本题考查社会秩序的重要性。社会生活需要秩序，秩序是社会正常运行的基础，如公共场所规则保障公共安全，故①符合题意；社会秩序有利于让社会生活有条不紊、井然有序，如交通秩序提高出行效率，故②符合题意；破坏社会秩序的行为可能受到法律制裁，但并非所有破坏行为都涉及法律（如轻微违规仅受道德谴责），故③说法错误；维护秩序是个人修养的体现，但个人修养提升需通过教育、自律等途径，而非依赖秩序维护，故④说法错误；故本题选A。
2．在公园，我们能看到这样的指示牌：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提示语：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”这说明（ ）
①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③建立规则目的是限制自由 ④规则由国家强制力保证实施
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查社会秩序的重要性、社会规则的作用。材料中“禁止践踏草坪”“保持安静”“排队候车”等要求，体现了社会正常运行依赖良好秩序，故①说法正确；这些指示牌本身就是规则，它们的存在说明维护秩序需要规则约束，故②说法正确；规则旨在保障公共自由和秩序，而非单纯限制自由（如排队是为了公平高效），故③说法错误；国家强制力仅保障法律类规则，材料中的提示语属于道德劝导，无强制力，故④说法错误；故本题选A。
3．2025年春运，铁路部门执行“实名制购票”“安检”规则保障秩序，这说明规则与秩序的关系是（ ）
①规则保障秩序实现 ②规则一成不变 ③秩序靠规则来维护 ④规则限制人们自由
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查规则与秩序的关系。规则明确行为界限，保障社会秩序的实现，材料中“实名制购票”“安检”规则维护了春运秩序，故①符合题意；规则会随着社会发展而调整优化，并非一成不变，故②说法错误；秩序需要规则来维护，题干中铁路规则确保了春运有序运行，故③符合题意；规则在保障公共秩序的同时也保护个人正当自由，而非单纯限制自由，故④说法错误；故本题选A。
4．2025年11月，在某高铁列车上发生一起霸座冲突：一名老年乘客购买无座票却强占他人座位，当持票乘客要求其让座时，该老人以"年龄大、身体不好"为由拒绝让座，并指责持票乘客"不懂得尊重老人"。从规则与自由的角度看，这一事件给我们的启示是（ ）
A．老年人享有特权，可以不遵守公共秩序
B．规则是对自由的限制，遵守规则就没有自由
C．自由的实现不能触碰法律红线
D．行使自由和权利时不得损害他人的合法权益
【答案】D
【详解】本题考查规则与自由的关系。老年人作为公民应当遵守公共秩序，不享有特权，故A说法错误；规则保障自由，遵守规则才能享有真正的自由，故B说法错误；自由需在法律范围内行使，但题干更强调损害他人权益的具体行为，故C不符合题意；老人强占座位损害了持票乘客的合法权益，违背了权利行使的边界，故D最符合题意；故本题选D。
5．有关研究表明，正确佩戴安全头盔，能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。一段时间以来，某交通管理部门常态化开展“一盔一带”安全守护行动。为劝告骑乘车人员佩戴安全头盔，下列劝告语可取的是（ ）
①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②交通规则伴我行，生命安全重千斤 ③遵守规则需自律，自由被限真无趣 ④戴好头盔保平安，安全规则记心间
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查遵守规则的相关知识。强调处罚但错误认为“惩恶扬善仅靠法”，忽略了道德的作用，故①说法错误； “交通规则伴我行，生命安全重千斤”突出规则对生命的保护，符合劝告目的，故②符合题意； “自由被限真无趣”否定规则对自由的保障作用，易误导对规则的理解，故③说法错误； “戴好头盔保平安，安全规则记心间”直接体现安全规则的重要性，故④符合题意；故本题选D。
6．不断改进和完善规则的原因（ ）
①规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 ④我们要关心和参与规则的改进和完善，积极建言献策
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【详解】本题考查积极完善规则的原因。规则需要随着社会发展制定新的规则，这是规则改进的原因之一，故①说法正确；废除失去合理性的旧规则是规则改进的原因之一，故②说法正确；调整不适应社会变化的规则是规则改进的原因之一，故③说法正确；该选项强调公民参与规则改进的行为要求，属于完善规则的要求，不是原因；故④不符合题意；故本题选B。
7．南宁市自2012年开展“礼让斑马线”活动以来，文明的种子在全城播撒。2025年以来，南宁市持续打造“礼让斑马线”升级版，即提倡斑马线前“车让人、人快走”的通行理念，让文明礼让成为“双向奔赴”的温暖。此项措施有利于（ ）
①引领社会风尚，促进社会进步 ②提升公民修养，杜绝交通事故 ③减少矛盾冲突，推动社会和谐④促进经济发展，增加群众收入
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查文明有礼的相关知识。礼让斑马线活动通过倡导文明行为，能够引领社会风尚，促进社会文明进步，故①符合题意；该措施能提升公民修养，但“杜绝交通事故”说法过于绝对（交通事故受多种因素影响），故②说法错误； “车让人、人快走”的互动模式可减少人车冲突，有利于构建和谐社会关系，故③符合题意；该措施属于精神文明范畴，与经济发展、群众收入无直接关联，故④不符合题意。故本题选B。
8．第十五届全国运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行。为了提升志愿者礼仪素养、规范服务水平，三地都组织了志愿者共同学习志愿服务礼仪，通过重视对志愿者进行相关礼仪培训，我们能得到的启发是（ ）
①文明有礼能促进社会和谐发展 ②文明有礼能塑造良好的国家形象 ③文明有礼是获得荣誉的根本途径 ④文明有礼是个人立身处世的前提
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查文明有礼的意义。志愿者礼仪培训有助于提升服务规范性，促进人际和谐，体现文明有礼对社会和谐的积极作用，故①符合题意；全运会为国际性赛事，志愿者礼仪素养直接关联国家形象塑造，故②符合题意；文明有礼是个人素养的体现，但"获得荣誉的根本途径"夸大了其作用（荣誉更依赖能力与贡献），故③说法错误；文明有礼是人际交往的基础，符合"立身处世前提"的定位，故④符合题意；故本题选B。
9．2025年“十一”前夕，浮梁县发布“迎十一扬文明”行为倡议书，鼓励县城居民及游客文明出行、文明休闲。景区志愿者为了营造文明和谐的节日氛围，拟写了几条宣传标语准备悬挂在景区门口。其中合适的是（ ）
①以礼待人，显修养促和谐 ②文明出游，注意态度卑微 ③文明有礼，定能成为劳模 ④文明出游，庆十一国庆节
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查文明有礼的要求。以礼待人体现个人修养，能促进人际和谐，符合文明倡议主题，故①说法正确；文明出游需态度谦和而非卑微，"卑微"有损人格尊严，故②说法错误；文明有礼与成为劳模无必然联系，"定能"表述绝对化，故③说法错误；文明出游’直接体现文明行为要求，结合国庆背景具有节日宣传作用，符合倡议主题，故④说法正确；故本题选B。
10．2025年12月16日，最高人民法院发布第四批人民法院大力弘扬社会主义核心价值观典型民事案例，其中一起案例中，用人单位向求职劳动者发出《录用通知书》，劳动者辞去原工作后，用人单位又通知取消录用，导致劳动者失业。法院认定用人单位取消录用有违诚信原则，判决其赔偿劳动者损失2万元。这一判决体现了（ ）
A．诚信是企业的无形资产
B．诚信是一个人安身立命之本
C．诚信促进社会文明、国家兴旺
D．失信者处处受限
【答案】A
【详解】本题考查诚信的重要性。题干中法院认定用人单位取消录用违反诚信原则并判决赔偿，直接体现了企业失信行为导致经济损失，符合“诚信是企业的无形资产”这一观点，故A符合题意；选项强调诚信对个人的重要性，但案例焦点是用人单位的企业行为，未涉及劳动者个人诚信问题，故B不符合题意；选项描述诚信的宏观社会价值，而案例仅涉及具体民事赔偿，未体现社会文明或国家层面影响，故C不符合题意；案例中用人单位仅承担经济赔偿，未涉及“处处受限”的广泛惩戒（如信用黑名单等），故D不符合题意；故本题选A。
11．徐某因欠债未还，被纳入失信被执行人名单，出行受限，高消费行为也受限，个人信息被公开，生意伙伴疏远，生活处处受限。徐某的事例告诉我们（ ）
①守信者处处受益，失信者处处受限 ②做不到诚信就会受到法律的惩罚 ③要遵纪守法，珍惜个人的诚信记录 ④个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查践行诚信的要求。守信者处处受益，失信者处处受限，徐某因失信被纳入名单后生活处处受限，体现了失信后果，故①说法符合题意；做不到诚信就会受到法律的惩罚，但诚信缺失不一定直接导致法律惩罚（如道德失信可能仅受舆论谴责），徐某受罚是因欠债违法而非单纯诚信问题，故②说法错误；要遵纪守法，珍惜个人的诚信记录，徐某因不履行债务导致信用受损，警示我们应守法并维护诚信，故③说法符合题意；个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，失信名单的设立和信息公开反映社会对信用体系的重视，故④说法符合题意；故本题选C。
12．2025年“3 15”晚会曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为，如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（ ）
A．增强诚信意识，弘扬诚信文化
B．加大惩处力度，给予刑罚处罚
C．无需关注这些侵权行为
D．要诚信经营，塑造良好品牌形象
【答案】A
【详解】本题考查增强诚信意识。题干中曝光消费陷阱和侵权行为，强调社会诚信缺失问题，青少年作为社会成员需提升诚信意识，主动践行诚信文化，故A符合题意； “加大惩处力度”属于执法司法机关的职责，青少年无此权限；只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故B说法错误； “无需关注”违背公民社会责任意识，青少年应主动关注社会问题并维护自身权益，故C说法错误； “诚信经营”“塑造品牌形象”是企业经营者的责任，与青少年身份不符，故D不符合题意；故本题选A。
13．在主题班会上，同学们围绕友善待人这一话题进行讨论，其中正确的观点是（ ）
①友善与讲原则冲突，讲原则就不能做到友善 ②“忍一时风平浪静”，事事都要忍让 ③友善要做到求同存异、和而不同 ④友善待人，不要把自己的意志强加给他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查对友善待人的正确认识。友善待人需要建立在坚持原则的基础上，讲原则与友善并不冲突，故①说法错误；友善强调相互尊重、换位思考，但“事事忍让”可能演变为纵容或丧失原则，故②说法错误；求同存异、和而不同是友善的重要表现，体现了包容差异的交往智慧，符合友善的核心要求，故③说法正确；友善待人需尊重他人主体性，避免强加个人意志，这是平等交往的基础，故④说法正确；故本题选D。
14．2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，将其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ）
①秉持宽容之心，理解他人的难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③凡事都要退让，避免产生矛盾 ④友善待人就是要心怀善意，学会包容
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查友善待人的要求。六尺巷故事体现相互理解与宽容，故①符合题意；礼让文化是中华传统美德，推广可促进社会和谐，故②符合题意； “凡事都要退让”说法绝对化，不符合合理解决矛盾的原则，故③说法错误；友善待人就是要心怀善意，学会包容的表述以偏概全，且题干核心是“礼让”行动，与题干关联较弱，故④不符合题意；故本题选B。
15．2025年12月，上海外滩一名网络主播袁某在直播时因景区保安员上前依法劝阻其违规行为，竟公然煽动直播间19000名粉丝"人肉"保安员。最终，袁某因扰乱公共秩序、煽动网络暴力被处以行政拘留，其快手、抖音账号均被永久封禁。这一案例说明（ ）
A．网络主播享有特殊权利，可以不受法律约束
B．网络暴力不违法，可以随意实施
C．违法行为要承担相应的法律责任
D．网络言论自由不受任何限制
【答案】C
【详解】本题考查违法行为承担法律责任。网络主播作为公民，与其他公民一样必须遵守法律，不享有特殊权利，故A说法错误；网络暴力属于违法行为，我国法律明确禁止侵害他人合法权益的网络行为，故B说法错误；袁某因煽动网络暴力被行政拘留并封禁账号，说明其违法行为已承担相应法律责任，故C符合题意；网络言论自由受法律约束，不得侵犯他人权利或破坏社会秩序，故D说法错误；故本题选C。
16．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。因此，我们要（ ）
①遇事找法，平时不用学法、守法 ②牢固树立法律红线不能触碰的观念 ③增强法律底线不可逾越的意识 ④把依法办事当成自己的生活习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查树立法治意识。依据教材知识可知，我们要学会敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰的观念，增强法律底线不可逾越的意识，把依法办事当成自己的生活习惯，故②③④符合题意；遇事找法正确，但“平时不用学法、守法”违背了持续尊法学法守法用法的要求，故①说法错误；故本题选D。
17．一男子在捡到他人手机后索要报酬，被对方拒绝后竟然怒摔手机泄愤。为此，该男子被行政拘留5日。对此，以下说法正确的有（ ）
①该男子的行为违背了道德和法律规则 ②违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应处罚 ③该男子的行为是缺乏规则意识的体现 ④公安机关的职责就是要确保规则全面落实
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查遵守规则的相关知识。该男子捡手机索要报酬未果后摔手机，既违背拾金不昧的道德要求，也违反《治安管理处罚法》中故意毁坏他人财物的规定，故①说法正确；该男子因摔手机被行政拘留，说明违反规则、扰乱秩序的行为会受到法律制裁，故②说法正确；该男子通过极端方式处理纠纷，反映出其缺乏对法律规则和社会规范的尊重，故③说法正确；公安机关的职责是维护治安、执行法律，但规则全面落实需依靠全社会共同遵守，而非仅由公安机关确保，故④说法错误。故本题选A。
18．小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式恰当的有（ ）
①李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助
②赵某遭遇家庭暴力——找居委会打官司
③钱某被从高空抛下的重物砸伤——向人民检察院提起诉讼
④孙某办了健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查对依法维权的方式的认识和理解。依据教材知识并分析题干可知，李某被公司拖欠工资属于劳动争议，法律援助中心可为经济困难者提供法律咨询、代理等服务；同时，健身房老板跑路涉嫌合同诈骗，属于公安机关管辖范围，报警是合理维权方式，故①④说法正确；遭遇家庭暴力应向公安机关报案或向法院起诉，居委会可调解但无权“打官司”，故②说法错误；被高空抛物砸伤应向法院提起诉讼，人民检察院是法律监督机关而非民事诉讼受理机关，故③说法错误；故本题选B。
19．中学生小阳在面对以下情境时，做法正确的是（ ）
①发现同学被欺凌，立即上前与施暴者搏斗 ②买到过期食品，与商家协商无果后向消协投诉 ③看到有人闯红灯，主动上前劝阻 ④收到陌生短信要求转账，立即按要求操作
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查依法办事的要求。发现欺凌立即上前搏斗，可能危及自身安全，未成年人应优先求助成年人或报警，故①做法错误；买到过期食品后协商无果向消协投诉，符合依法维权途径，故②做法正确；主动劝阻闯红灯行为，体现公民的社会责任感，故③做法正确；陌生短信要求转账可能是诈骗，立即操作会面临财产损失，故④做法错误；故本题选C。
20．道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计1万多元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ）
①小安：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷
②小徽：谢某应该直接向人民检察院提起民事诉讼
③小华：诉讼是维护公民合法权益的重要途径
④小强：张某借钱不还的行为不应受法律处罚
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查法律维权途径。借款纠纷属于民事案件，可通过民事诉讼解决，故①符合题意；人民检察院是法律监督机关，民事诉讼应向法院提起，故②说法错误；诉讼是法律规定的维权重要途径，故③符合题意；借钱不还是民事违法行为，需承担民事责任，故④说法错误；故本题选B。
二、分析说明题：（5小题，共60分）
21．浮梁县某小区长期存在车辆乱停乱放现象，导致小区道路堵塞，居民出行不便。为此，小区物业制定停车规则，如规定停车位使用方式、禁止非停车位停车等。但规则实施初期，部分居民不遵守。部分车主发现规则不合理，向物业建言，使规则更贴合实际。后来，物业加强管理，安排保安定时巡逻，对违规车辆提醒警告，同时热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守。渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通。
(1)从遵守社会规则的角度,分析材料中小区停车规则从难以实施到有效执行的原因。
(2)结合材料,谈谈我们在日常生活中应如何遵守规则。
【答案】
(1)①部分居民规则意识淡薄,对停车规则缺乏敬畏之心,没有将规则内化于心、外化于行,所以不遵守规则,导致停车规则难以实施；②物业加强管理,安排保安巡逻,进行提醒警告,这属于他律,对违规居民进行了外在约束；③热心居民自发宣传,有助于增强其他居民的规则意识。④居民逐渐意识到规则的重要性,开始自我约束,做到自律,他律和自律相互补充,使得停车规则得以有效执行。
(2)①增强规则意识,对规则心怀敬畏。②做到他律与自律相结合,既接受外在约束,又要严于律己,自我约束。③坚定地维护规则,从自身做起,遵守规则,同时用恰当方式提醒、帮助他人遵守规则。④积极完善规则。
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。部分居民规则意识淡薄，对停车规则缺乏敬畏之心→没有将规则内化于心、外化于行；物业加强管理，安排保安巡逻，进行提醒警告→属于他律，对违规居民进行了外在约束；热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守，渐渐地，违规停车现象减少，小区道路恢复畅通→有助于增强其他居民的规则意识；他律和自律相互补充,使得停车规则得以有效执行；
（2）本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。材料中居民应认识到停车规则对小区秩序和自身出行的重要性→增强规则意识，对规则心怀敬畏；物业加强管理，安排保安定时巡逻，居民自觉规范停车行为→做到他律与自律相结合，既接受外在约束，如保安的管理，又要严于律己；热心居民自发宣传停车规则重要性，倡导自觉遵守→坚定地维护规则；有的车主发现小区停车规则存在不合理之处，积极向物业建言献策，使规则更符合小区实际情况→积极完善规则。
22．当你遇到下列情境时，正确的做法是什么 并简要说明理由。
情景一 学校组织八年级学生参加参观新能源工厂的社会实践活动，同学们积极踊跃报名参加。但小明认为中学生的主要任务是学习，没必要参加社会实践活动，对自身的成长没有意义。
(1)正确做法：
理由：
情景二 为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十四五”规划编制工作开展网上征求意见活动，在多家网络媒体平台开设“十四五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议。对此，小明认为，完成十四五规划是国家工作人员的事情，跟公民没有关系，没有必要参与。
(2)正确做法：
理由：
情景三 与同学约好早上8点在校门口集合到图书馆做义工，但因为起床晚，迟到了，听到同学们的抱怨，小明不以为然地说：“就晚来了这么几分钟，也没有什么大影响，不必这么斤斤计较 ”
(3)正确做法：
理由：
【答案】
(1) 正确做法：积极参加社会实践活动。 理由：参加社会实践活动有助于中学生拓宽视野、增强实践能力、培养社会责任感，是学习之外的重要成长途径。
(2) 正确做法：积极参与“十四五”规划建言献策活动。 理由：公民依法享有参与国家事务的权利，参与规划建言是行使民主权利、体现主人翁意识的重要方式。
(3) 正确做法：准时赴约，并向同学道歉。 理由：守时是诚信和尊重他人的表现，迟到不仅影响集体活动的效率，也损害个人信誉。
【详解】
（1）情境一观点：小明认为中学生的主要任务是学习，没必要参加杜会实践活动，对自身的成长没有意义。根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 亲社会行为的意义。
（2）情境二观点：完成十四五规划是国家工作人员的事情，跟公民没有关系，没有必要参与。根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 网络对社会治理的影响。
（3）情境三观点：小明不以为然地说：“就晚来了这么几分钟，也没有什么大影响，不必这么斤斤计较。根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 践行诚信。
23．某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信学生”的主题教育活动，下面是八年级某班设计的部分活动内容，请你参与其中。
★分享故事
陈某开了一家水果店，由于一直亏损，无奈之下他终止了经营。因为手头缺钱，有共计8万多元的会员充值卡没有退费。为了早日还清欠债，回到家乡后，他每天打三份工挣钱，千方百计寻找债主，甚至请警方帮忙联系顾客还钱。经过9个月的努力，他终于将8万多元的会员卡费全部退还完，以实际行动彰显了中华民族诚信的传统美德。他说：“创业失败总有经验教训可以总结，只要留存信誉、从头再来，肯定能够做得更好。”陈某也因此被评选为“中国好人”。
(1)结合所学知识，谈谈陈某为什么重视诚信。
★内省自警
在这一环节中，同学们反思了自身存在的违背诚信的行为。
(2)请你观察一下，同学们身上有哪些违背诚信的行为？
★建言献策
打造诚信社会需要全社会共同努力。
(3)请你从不同角度为打造诚信社会建言献策。
【答案】
(1)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
(2)考试作弊、抄袭作业、借钱不还等。
(3)国家要完善相关法律法规，依法惩治各类不诚信行为。社会要大力宣传诚信的重要性，营造良好的社会氛围。个人要做到真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性有关知识，从原因类习题的角度进行作答。创业失败总有经验教训可以总结，只要留存信誉、从头再来，肯定能够做得更好→链接诚信的重要性。
（2）本题考查同学们身边的违背诚信的行为，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查为打造诚信社会建言献策，属于开放性试题，言之有理即可。
24．阅读材料，回答问题
材料一 每年12月2日是全国交通安全日，今年以“文明交通礼行天下”为主题，组织开展系列主题活动。
材料二 每年12月4日是国家宪法日，今年主题为“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。
(1)依据材料一，运用所学知识分析文明有礼对社会的意义。
(2)依据材料二，运用所学知识回答作为青少年应如何积极主动学习法律？
【答案】
(1)文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感；有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会发展进步。
(2)①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
【详解】
（1）本题的设问主体为社会层面，需要运用文明有礼的意义有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 “文明交通礼行天下”为主题，组织开展系列主题活动→可链接文明有礼对社会的意义。
（2）本题的设问主体为青少年，需要运用积极主动地学习法律的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心→可链学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识；积极参与各种法治实践活动。
25．阅读材料，回答问题。
材料一 道德与法治老师与同学们分享了高考新规定。高考考务守则规定：考试期间，所有考务人员、监考老师、学生的手机都要固定存放在高考考点校园之外。对此个别工作人员不理解，认为关掉手机、不使用手机就行了，何必非要放在外面。
(1)运用所学知识，说明上述做法的原因。
材料二 据相关报道，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%；在暴力事件的危害中，不及时有效制止或改正，往往容易带来更严重的社会危害，甚至会走上违法犯罪之路。
(2)结合所学知识，请你为未成年人加强自我防范，提升法治素养出谋划策。
【答案】
(1)①社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。高考考务守则对高考期间手机的管理作出明确的规定，有利于规范手机的使用，确保手机不进入考场，保证高考的良好秩序，保证考试的公平公正。②遵守规则，需要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(2)①提高道德素养，杜绝不良行为，加强自我防范，防患于未然。②增强法治观念，学法守法用法，弘扬法治精神，学会依法办事。③从小事做起，依法维护自己和他人的合法权益，自觉遵纪守法。
【详解】
（1）本题的设问主体为学生， 需要运用社会规则与社会秩序的关系、遵守规则、学会依法办事的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。考试期间，所有考务人员、监考老师、学生的手机都要固定存放在高考考点校园之外→可链接社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。
关键词②：认为关掉手机、不使用手机就行了，何必非要放在外面→可链接遵守规则，需要坚定地维护规则，“自觉将规则作为自己的行动准绳；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（2）本题的设问主体为学生， 需要运用学会依法办事、树立法治观念、预防犯罪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。在暴力事件的危害中，不及时有效制止或改正，往往容易带来更严重的社会危害，甚至会走上违法犯罪之路→可链接提高道德素养，杜绝不良行为，加强自我防范；增强法治观念，学法守法用法，弘扬法治精神，学会依法办事；自觉遵纪守法。
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（统编版）八年级
上
维护社会秩序
第2单元
2025—2026上学期期末复习
02
知识导图·思维引航
03
知识清单 夯实基础
04
考点突破·考向探究
目录
CONTENTS
01
考情透视·目标导航
①本单元在第一单元“走进社会生活”相关内容的基础上，将教学内容拓展到社会秩序、社会规则层面，引导学生明确社会生活中的道德规范与法律要求，明白个人的成长离不开良好的社会秩序，个人行为也会对社会秩序产生影响，从而需要规范自己的观念和行为，自觉遵守社会规则、维护社会秩序。
②单元内容紧密结合学情实际和社会发展要求，立足思政课一体化建设，在小学阶段学习的基础上实现知识的螺旋式上升，按照从一般到具体的逻辑主线，围绕“社会规则”“道德规范”“法治观念”展开阐释，引导学生认识到社会生活与社会规则息息相关，理解社会规则的价值和意义，自觉将社会规则内化于心、外化于行，积极维护社会秩序，从而更好地认识社会生活、融入社会生活，推动社会文明进步。
本单元期末考试复习总述
考情透视 目标导航
①第四课遵守社会规则维护秩序：本课从“维护秩序靠规则”入手，通过“社会生活有秩序”、“社会规则的作用”等内容，引导学生认识到社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障，而社会规则则是维护社会秩序的基石。
②第五课社会生活讲道德文明有礼诚实守信友善待人：本课聚焦于道德层面的社会秩序维护，通过“文明有礼”、“诚实守信”、“友善待人”三个子课题，引导学生理解道德在社会生活中的重要作用。通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中体会道德的力量，学会用道德规范自己的行为。③第六课提升法治素养树立法治观念学会依法办事：本课将视角转向法治层面，通过“树立法治观念”、“学会依法办事”等内容，引导学生认识法律在社会秩序维护中的权威地位。通过模拟法庭、法律知识竞赛等活动，增强学生的法治观念，学会运用法律武器维护自身权益和社会秩序。
本单元期末考试复习建议
考情透视 目标导航
本单元课标素养标准
①理解并践行诚信、友善、法治的社会主义核心价值观；认同中华优秀传统文化讲仁爱、守诚信的核心理念。认同文明有礼对国家、社会的重要意义。
②通过学习“文明有礼”、“诚实守信”、“友善待人”等内容，学生将学会尊重他人、关爱他人、诚实守信，形成良好的道德品质。通过实践活动，学生将增强自我反省能力，学会调整自己的行为和态度，保持积极向上的生活态度。
③了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；依法办事要学会树立法治意识、遵守各种法律规范，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。
④通过参与社会实践活动和法治教育活动，学生将锻炼自己的沟通能力、合作能力和创新能力，形成健全的人格。通过反思自己的行为和态度，学生将学会调整自己的情绪和心态，保持积极乐观的生活态度。
⑤学生将认识到自己作为社会成员的责任和义务，学会关心社会、服务社会。通过参与志愿者活动、法治宣传等实践活动，学生将增强社会责任感和服务意识，形成乐于奉献的良好品质。
考情透视 目标导航
①社会秩序的含义和种类，社会秩序重要性；社会规则的含义和种类；社会规则的重要性，社会规则与社会秩序的关系，社会规则是怎样保障社会秩序的实现的；如何遵守规则，增强规则意识，他律和自律，坚定地维护规则，积极完善规则，改进和完善规则。
②文明有礼的重要性、文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展、文明有礼塑造良好国家形象，做一个文明有礼的人。诚实守信的内涵，诚信的重要意义、做一个诚信的人，珍惜诚信记录。友善的内涵，友善待人的原因和做法，做到宽容他人、换位思考、助人为乐。
③法治意识含义，树立法治意识的原因和做法，敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。学会依法办事；诉讼的作用和类型。
本单元期末考试命题角度
考情透视 目标导航
本单元思维导图
第一节维护秩序靠规则
知识清单 夯实基础
第四课 遵守社会规则
①社会秩序是杜会生活有条不紊、井然有序的状态。
②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。
③只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
1、社会秩序的含义和种类
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
种类：①与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
②社会生活的方方面面都有相应的秩序，如经济秩序、政治秩序、文化秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。
2、为什么社会生活需要秩序？
3、什么是社会规则？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则，如道德、纪律、法律等。
知识清单 夯实基础
4、为什么说社会秩序离不开社会规则的维系？
①社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
②社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
③社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充活力。（P26）
①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
②不遵守社会规则，就会受到道德的锢责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
5、社会规则怎样保障社会秩序的实现？
6、社会规则与社会秩序的关系？
①社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
第二节 遵守规则
知识清单 夯实基础
①遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
②只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
1、为什么要增强规则意识？
①在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
2、建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？
①含义：他律，即监督、提醒、惩戒等 外在约束。
自律就是严于律己，通过自省和慎 独， 不断发现并及时纠正自己的不良行为。
②作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
3、认识他律和自律
知识清单 夯实基础
①遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
②自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
①遵守规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
②遵守规则，需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
4、为什么遵守规则要他律与自律？
5、遵守规则的要求？
①遵守规则，需要坚定地维护规则。
②要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
③要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
6、如何坚定地维护规则？
知识清单 夯实基础
①规则不是一成不变的。
②随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
③我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使之更加符合社会发展的需求。
①遵守规则，需要坚定地维护规则。自觉将规则作为自己的行动准绳，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
②遵守规则，还需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使之更加符合社会发展的需求。
7、我们为什么要积极完善规则？
8、维护规则的要求？
知识清单 夯实基础
①遵守规则，需要增强规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
②遵守规则，需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
③遵守规则，需要坚定地维护规则。自觉将规则作为自己的行动准绳，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
④遵守规则，还需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使之更加符合社会发展的需求。
9、我们应如何遵守规则？
知识拓展
知识清单 夯实基础
联系：法律、道德等，都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
区别:①法律是由国家制定或认可的，经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。而其他规则不是由国家制定的。
②法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会輿论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等规则的最主要特征
1、法律与道德等其他规则的关系。
①规则具有相对稳定性，但规则不是一成不变的，制定和改进规则的前提条件是社会的发展和社会生活的变迁。
②规则是社会实践的结果，而非人们主观想象的结果。
2、认识规则
易错知识辨析
知识清单 夯实基础
这一观点不正确。
①现实生活中我们的所作所为都是在规则中进行，操作有操作规则、交通有交通规则、法律有法律规则、安全有安全规则等。
②社会规则维护社会秩序，社会规则既是约束人们行为规范的制度，又是维护人们生命安全的保护伞。
1、有规则就有约束，有约束就不自由，规则太多不方便。
这一说法错误。
①社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2、人们建立规则的目的就是限制自由。
第一节 文明有礼
知识清单 夯实基础
第五课 社会生活讲道德
1、文明有礼的含义
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
2、为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？
①文明有礼促进社会和谐发展。
②文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
3、文明有礼如何促进社会和谐发展？
知识清单 夯实基础
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。
5、文明有礼有何重要性？
①文明有礼塑造良好国家形象。
②文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。
4、如何理解文明有礼塑造良好国家形象？
知识清单 夯实基础
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
6、如何做一个文明有礼的人？
知识清单 夯实基础
第二节 诚实守信
1、诚实守信的内涵是什么？
含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
地位：诚信是中华民族的传统美德。诚信是社会各行各业的共同道德要求。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
2、为什么说人以诚信立身？
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
② 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰 壁，甚至无法立身处世。
知识清单 夯实基础
①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
③诚信是我国民法的一项基本原则。对建设诚信社会、规范经济秩序、引领杜会风尚具有重要意义。
④诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益若想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
4、怎样做一个诚信的人？
3、我们为什么要讲诚信？（诚信有什么重要意义）
知识清单 夯实基础
第三节 友善待人
1、友善的内涵是什么？
①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求；友善是中华民族的传统美德。
2、我们为什么要友善待人？
①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
②在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。
3、怎样做到宽容他人？
知识清单 夯实基础
① “己所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
5、怎样做到助人为乐？
4、怎样做到换位思考？
6、我们如何做到友善待人？
①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
知识拓展
知识清单 夯实基础
①这是一种不文明行为。扰乱了社会公共秩序，有损社会文明风尚，影响国家形象，不利于构建和谐社会和良好社会风气的形成，影响社会和谐安宁，败坏社会风气。
②违反了我国法律的有关规定，必将受到道德的谴责，严重的还要受到法律的制裁。
1、简要评析不文明游客的行为。
①国家：建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。
②社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用煤体对不诚信现象进行曝光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
③企业：以诚信为本，依法诚信经营。
2、构建诚信社会的做法。
易错知识辨析
知识清单 夯实基础
这个观点是错误的。
①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自的意志强加给他人;
②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
1、在与他人交往时，只需要考虑个人即可。
2、文明礼仪只是涉及个人的问题，与国家无关。
这个观点是错误的。
①我国素来有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉。
②在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
③我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
这个观点是错误的。
①社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。
②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
3、在任何时候，我们都不能说假话。
知识清单 夯实基础
第一节 树立法治观念
1、法律的内涵和要求？
①内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。
②要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊 严、实现人民权利与自由的重要保障。
②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
第六课 提升法治素养
2、我们为什么要树立法治意识？
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
3、我们怎样敬畏和信仰法律？
知识清单 夯实基础
①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；
②我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
4、如何积极主动地学习法律？
5、如何树立守法光荣、违法可耻的观念？
①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
知识清单 夯实基础
①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
6、我们应如何树立法治意识？
知识清单 夯实基础
1、学会依法办事的重要性？
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
第二节 学会依法办事
2、怎样养成依法办事的习惯？
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
知识清单 夯实基础
3、如何学会依法办事？
①自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。
③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
考点突破·考向探究
1、在2025年成都世界运动会开幕式散场时，数万名观众在志愿者引导下，按照不同颜色标牌指示的路线有序退场，全程无拥挤、无滞留，场面令人赞叹。这一场景是社会秩序重要性的生动体现，它最直观地展示了（ ）
A．社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的理想状态
B．社会规则通过规范行为、调节关系来维护社会秩序
C．文明有礼能够有效减少矛盾冲突，维护良好秩序
D．大型活动的成功离不开每一位参与者的责任担当
【详解】本题考查社会秩序的相关知识。题干中观众有序退场的场景直接体现了社会生活有条不紊、井然有序的状态，这正是社会秩序最直观的表现，故A符合题意；社会规则的作用是维护秩序的手段，但题干强调的是秩序本身的状态而非规则的作用，故B不符合题意；文明有礼是维护秩序的原因之一，但题干未直接体现礼仪与矛盾减少的关系，故C不符合题意；参与者的责任担当是秩序形成的基础，但题干更侧重秩序呈现的结果而非原因，故D不符合题意；故本题选A。
第一节维护秩序靠规则
第四课 遵守社会规则
考点突破·考向探究
2、没有规矩，不成方圆。在社会生活中有很多规则，如“在银行办事要在一米线外等待”“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁要自觉过安检”等。这表明（ ）
①社会秩序离不开社会规则的维系
②我们要为改进规则积极建言献策
③我们遵守规则，要做到自律
④社会秩序保障社会规则的实现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查对社会规则与社会秩序的关系的认识和理解。依据教材知识并分析题干可知，题干中“一米线”“不得带手机”“自觉过安检”等规则的存在是为了维护银行、课堂、高铁等场所的秩序，这说明社会规则是维系社会秩序的基础；同时，“自觉过安检”“一米线外等待”等描述体现了主动遵守规则的自律行为，故①③说法正确；题干强调的是遵守现有规则，未涉及对规则的改进或建言献策，故②说法不符合题意；社会规则保障社会秩序的实现，故④说法错误；故本题选A。
考点突破·考向探究
3、教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论，对于同学们的发言你赞同的有（ ）
①小马：我觉得手机这事儿靠自律就足够了，不用这么麻烦
②小张：这一规定太死板了，我们可以把手机偷偷藏起来用
③小陈：我们应坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机
④小夏：我们应发自内心地敬畏规则，这有利于我们更专心地学习
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查遵守规则、坚定维护规则。《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园；启示我们应坚定维护规则，监督、提醒他人按规定使用手机，我们应发自内心地敬畏规则，这有利于我们更专心地学习，故③④符合题意；遵守规则需要自律与他律相结合，学校统一管理是必要的他律手段，故①说法错误；小张主张违反规定偷偷使用手机，属于不遵守规则的行为，故②说法错误；故本题选D。
第二节 遵守规则
考点突破·考向探究
4、应急车道又叫“生命通道”，违规占用会使执行救援等紧急任务的车辆受阻，造成严重后果。2025年10月，湖北2.2万余起占应急车道行为被曝光，相关车主受到处罚。对此，同学们展开讨论，下列观点正确的有（ ）
①小亮：违反社会规则的行为应当受到相应的处罚
②小兰：每一位司机都应当文明驾驶、遵守交通规则
③小凡：治理违规行为只能依靠法律来约束
④小刚：遵守社会规则不仅需要他律，还需要自律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查社会规则遵守。占用应急车道违反交通规则，曝光和处罚体现了对违规行为的惩戒，故①说法正确；司机文明驾驶、遵守交规是保障公共安全的基本要求，故②说法正确；“只能依靠法律”说法绝对化，治理违规行为还需道德教育、公众监督等，故③说法错误；遵守规则既需要外部约束（他律），也需要自我约束（自律），故④说法正确；故本题选B。
5、阅读材料,回答下列问题。
材料一 在广州市越秀区某路口,外卖骑手阿辉正焦急地等待红绿灯。刚才商家出餐过慢，留给他的配送时间已经不多了,但他没有闯红灯抢时间。此前,广州市市场监督管理局发布外卖骑手新规:对一周内有3次以上违规行为的骑手实施全行业停单一天以上惩戒，并督促配送企业按最高25千米/小时的速度,合理设定配送时限、路线。
材料二 为了更好地制定《广州市电动自行车管理规定》,规范即时配送行业电动自行车，8月16日,广州市人大常委会召开立法征求意见座谈会,专门听取即时配送平台企业、行业组织、外卖骑手的意见。
(1)运用所学知识,说说发布外卖骑手新规的必要性。
(2)我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活？
(3)请从完善规则的角度，谈谈材料二对你的启示。
考点突破·考向探究
【详解】
（1）本题的设问主体为外卖骑手，需要运用社会规则的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。外卖骑手新规的发布→可链接规范外卖骑手的行为，保障外卖骑手的安全；维护道路交通秩序，保障公共安全；
（2）本题考查遵守规则的要求的相关知识，可结合教材知识作答。
（3）本题的设问主体为学生，需要运用积极完善规则的原因和要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。广州市人大常委会召开立法征求意见座谈会,专门听取即时配送平台企业、行业组织、外卖骑手的意见→可链接积极完善规则的原因和要求；
考点突破·考向探究
【答案】
(1)①外卖骑手新规有利于规范外卖骑手的行为,保障外卖骑手的安全。
②外卖骑手新规有利于维护道路交通秩序，保障公共安全。
(2)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。
(3)遵守规则，需要积极完善规则。
①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定;一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
②我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
考点突破·考向探究
1、作为首批全国文明城市并连续六届蝉联“全国文明城市”称号的城市，中山市向全社会颁布了《中山市文明行为促进条例》，明确了倡导和不倡导的行为。下列行为有利于维护公共秩序，属于我们倡导的文明行为的是（ ）
①购买商品、等候服务时依次排队
②在公共场所大声喧哗、追逐打闹
③乘坐公共交通工具时按秩序上下
④劳动者依法与企业签订劳动合同
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【详解】本题考查维护公共秩序，文明有礼。购买商品、等候服务时依次排队，符合公共秩序要求，属于文明行为，故①符合题意；在公共场所大声喧哗、追逐打闹，破坏公共秩序，属于不文明行为，故②说法错误；乘坐公共交通工具时按秩序上下，维护公共秩序，属于文明行为，故③符合题意；劳动者依法与企业签订劳动合同，属于劳动法律范畴，与公共秩序无关，故④不符合题意；故本题选B。
考点突破·考向探究
第一节 文明有礼
第五课 社会生活讲道德
2、2025年成都世运会的赛场内外，台前幕后，到处都有志愿者们忙碌的身影。志愿者李佳雨凭借良好的礼仪素养，赢得了广泛好评。面对采访她表示，成为一名世运会礼仪志愿者不仅是一份难得的荣耀，更是一次充分训练和展示自己的机会，所以倍感珍惜。她说，希望在一颦一笑、一步一动中，将“礼仪之邦”的风采展现得淋漓尽致。对此你认为（ ）
①文明礼仪体现民族尊严和国家形象
②文明有礼需要我们不断学习、思考和践行
③做文明有礼的人就要态度谦和文明
④中国是礼仪之邦，人人都能讲文明守礼仪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。志愿者通过礼仪素养展现“礼仪之邦”的风采，体现了文明礼仪对国家形象和民族尊严的重要性，故①说法正确；李佳雨提到“充分训练和展示自己”，说明文明有礼需要不断学习和实践，故②说法正确；材料强调礼仪素养和展示机会，未直接涉及“态度谦和”的具体描述，故③不符合题意；“人人都能”表述绝对化，现实中并非所有人都能做到讲文明守礼仪，故④说法错误；故本题选A。
考点突破·考向探究
3、2025年6月9日，“广州市2025年诚信兴商宣传月暨放心消费节”启动。本次活动发布了《广州市2025年“诚信兴商”宣传手册》《广州市“诚信兴商”典型案例汇编》，并开展线上线下宣传。该活动有利于（ ）
A．完善社会信用体系，严惩失信犯罪行为
B．维护消费者的权益，保障其永不上当受骗
C．大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境
D．鼓励企业诚信经营，减少企业的经营成本
【详解】本题考查践行诚信。发布诚信宣传材料、推广典型案例，直接弘扬诚信文化，有助于营造“守信受益、失信惩戒”的社会氛围，故C符合题意。活动聚焦宣传教育和案例引导，未涉及法律惩处措施，“严惩失信犯罪行为”属于司法或执法范畴，故A说法错误。“保障其永不上当受骗”表述绝对化，宣传活动可提升消费者防范意识，但无法完全杜绝欺诈行为，故B说法错误。诚信经营可能因合规管理增加成本（如质检投入），且活动未提及降低成本措施，“减少企业经营成本”，故D说法错误。故本题选C。
考点突破·考向探究
第二节 诚实守信
4、大专学历青年刘某于2025年1月通过全国征兵网自愿报名应征，签订了《依法服兵役承诺书》，经体检政审合格后，3月被批准至武警某部队服现役。后因个人思想原因拒服兵役，被除名，依规退兵。对其做出罚款3.8万余元，不得录用为公务员并通报至其就读大学。刘某的事例警示我们（ ）
①友善使社会和谐融洽
②诚信是我们做人做事的基本准则
③要遵纪守法，珍惜诚信记录
④拒服兵役处处受限，违背公平
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求的相关知识。友善强调人与人之间的和睦关系，与服兵役义务无直接关联，故①不符合题意；刘某签订承诺书后拒服兵役，违背了诚信原则，说明诚信是做人的基本准则，故②符合题意；拒服兵役违反《兵役法》，受到法律处罚及信用惩戒，警示我们要遵纪守法并维护诚信记录，故③符合题意；对拒服兵役者的处罚是依法追责，体现法律公平性，而非“违背公平”，故④说法错误；故本题选B。
考点突破·考向探究
5、在中国传统价值观中，友善与孝顺紧密相连，孝顺父母体现在态度上的友善；在现代社会，友善同样具有重要价值，它被视为公民维系良好人际关系和社会关系的基本道德规范。由此可见友善（ ）
①能加深所有社会成员之间的信任
②是社会主义核心价值观的要求
③是中华民族的传统美德
④观念在现代社会已发生了转变
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查友善的重要性。题干仅说明友善是维系人际关系的基本规范，未体现“所有社会成员”的绝对效果，“所有”表述过于绝对，故①说法错误；社会主义核心价值观公民层面明确包含“友善”，题干中“现代社会友善是基本道德规范”与之契合，故②符合题意；题干开篇强调“中国传统价值观中友善与孝顺紧密相连”，说明友善是传统美德，故③符合题意；题干仅对比传统与现代友善的重要性，未提及观念转变，故④说法错误；故本题选C。
考点突破·考向探究
第三节 友善待人
6、2025年“邻里节”期间，社区开展“和谐邻里”评选活动，下列同学及家人的行为符合友善要求的是（ ）
①小佳主动帮邻居王奶奶取快递、倒垃圾
②小浩和邻居家小孩闹矛盾，破口大骂对方
③小欣家装修时，主动调整时间避免打扰邻居休息
④小鹏看到邻居家被盗，视而不见还在一旁看热闹
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【详解】本题考查友善待人。小佳主动帮助邻居王奶奶，体现了关爱他人、乐于助人的友善品质，故①符合题意；小浩对邻居小孩破口大骂，属于不尊重他人、言语攻击的行为，违背友善原则，故②说法错误；小欣家装修时主动调整时间避免扰邻，体现了换位思考、尊重他人的友善态度，故③符合题意；小鹏对邻居被盗视而不见，缺乏基本同情心和邻里互助精神，不符合友善要求，故④说法错误；故本题选C。
考点突破·考向探究
7、共建文明城市
在唐山市参加2021年全国文明城市创建的过程中，有许多中小学生积极参与，走进社区，走上街头宣传礼仪常识，美化环境卫生。小明在参与文明城市的创建过程感受颇深，他在日记里写下了这些内容。
日记一 “读万卷书，行万里路。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过参与“文明创建”，我感到受益匪浅。
日记二 创建文明城市，传递正能量。一声亲切的问候，一个灿烂的笑脸，随手捡起的垃圾，互相谅解的和谐……这样一幕幕暖心的画面，让我懂得行为虽小，力量却大，我们一定要做文明有礼的唐山人。
(1)读日记一，结合所学知识，说出你支持小明这些观点的理由。
(2)读日记二，请从文明有礼的角度，谈谈为什么说“行为虽小，力量却大”？
考点突破·考向探究
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。“读万卷书，行万里路。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”→每个人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程；青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。通过参与“文明创建”，我感到受益匪浅→亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；参与社会的过程，有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于我们奉献社会，实现自己的人生价值。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。这样一幕幕暖心的画面，让我懂得行为虽小，力量却大，我们一定要做文明有礼的唐山人→文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象；
【答案】
(1)①每个人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程；
②青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为；
③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；
④参与社会的过程，有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于我们奉献社会，实现自己的人生价值。
(2)①文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可；
②文明有礼促进社会和谐；文明有礼是处理人际关系，维系社会生活的道德行为规范，是沟通情感的桥梁；
③文明有礼体现国家形象；我们的一言一行体现中国形象，各种仪式，体现民族尊严和国家形象。
1、2025年上半年，人民法院依法严惩严重刑事犯罪，判处五年有期徒刑以上刑罚的罪犯5.1万人。受理破坏社会主义市场经济秩序罪一审案件3.5万件。加强对非法经营、合同诈骗、强迫交易、民营企业内部腐败犯罪等案件的监督指导，依法平等保护民营企业合法权益。法院此举（ ）
①消除社会的违法犯罪行为
②彰显社会的文明程度
③营造风清气正的社会风尚
④捍卫法律尊严和权威
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查法治的作用。法院依法严惩犯罪有助于减少违法犯罪行为，但无法彻底“消除”，故①说法错误；公正司法体现社会法治进步，彰显社会文明程度，故②符合题意；严惩犯罪、保护企业权益有助于维护公平正义，营造风清气正的社会风尚，故③符合题意；法院严格执法、公正司法直接维护了法律权威和尊严，故④符合题意；故本题选D。
考点突破·考向探究
第一节 树立法治观念
第六课 提升法治素养
2、青春是人生的璀璨时光，法治是守护这份时光的坚固屏障。从校园到社区，法律始终为青少年成长保驾护航。作为中学生，我们应该（ ）
①主要靠别人的监督遵守法律法规，约束自己的行为
②养成尊法学法守法用法的好习惯，增强知法懂法意识
③明确法律是调整我们行为的唯一社会规则，坚持法律至上
④树立法治观念，自觉做法治精神的践行者与传承者
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查树立法治观念。遵守法律法规主要依靠自律而非他人监督，故①说法错误；养成尊法学法守法用法的习惯是培养法治意识的基本要求，故②说法正确；唯一，说法绝对化，法律是调整我们行为的社会规则之一，故③说法错误；树立法治观念并践行法治精神是中学生应有的态度，故④说法正确；故本题选C。
考点突破·考向探究
3、《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。这部法律旨在加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。作为国家未来的建设者，我们要（ ）
①坚持宪法法律至上，敬畏法律
②树立法治观念，学会依法办事
③养成尊法学法守法用法的习惯
④树立道德底线不可逾越的观念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。坚持宪法法律至上，敬畏法律，符合法治宣传教育的目标，故①符合题意；树立法治观念，学会依法办事，是提升法治素养的具体要求，故②符合题意；养成尊法学法守法用法的习惯，直接体现法治宣传教育的核心内容，故③符合题意；树立道德底线不可逾越的观念，强调道德约束，与题干中“法治宣传教育”的法治范畴不符，故④不符合题意；故本题选A。
考点突破·考向探究
第二节 学会依法办事
4、在2025年学校“法治教育月”中，八年级（2）班举办了一场别开生面的“模拟法庭”。同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护律师和被告人等角色，严格依照真实法律程序，“审理”了一起因校园琐事引发的“人身伤害赔偿纠纷案”。参加此次活动，有助于同学们（ ）
①在心中种下敬畏法律、信仰法律的种子
②在实践中主动学习法律，理解司法程序
③掌握通过诉讼途径依法维权的方法
④学会在网络上尊重他人的言论自由权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查法治教育实践活动的意义。 模拟法庭活动通过角色扮演和真实法律程序体验，能让学生深刻感受法律的权威，从而在心中种下敬畏法律、信仰法律的种子，故①符合题意； 活动以实践形式进行，学生通过扮演审判长、公诉人等角色，主动学习法律知识并理解司法程序的具体运作，故②符合题意； 案件聚焦“人身伤害赔偿纠纷”，学生通过模拟诉讼过程，能直观掌握如何通过法律途径（如诉讼）维护自身权益的方法，故③符合题意； 题干所述活动仅涉及校园纠纷和法庭模拟，未提及网络环境或言论自由内容，与本次活动主题无关，故④不符合题意； 故本题选A。
考点突破·考向探究
5、小秦所在班级开展了以案释法活动，请你参与其中，完成相关任务。
李某经营着一家煤炭经销企业，为了降低成本、获取更高利润他以次充好，并伪造质检报告，将劣质煤炭销售给合作方。失信导致客户流失、银行断贷，资金链断裂后破产，经清算发现其拖欠17名工人3个月薪资共计28万元。工人多次向李某追讨，李某均以企业破产为由拒绝支付。
针对这一案件细节，两位同学各自发表了看法：
小华：李某真是可恶，要我说工人们就应当闯进李某家，把他家值钱的东西都搬走，卖了抵工资。
小亮：我不赞同你的做法。
(1)小华的建议暴露出了他存在的什么问题？要想改进这问题，小华应该怎样做？
(2)运用“提升法治素养”的相关知识，请你分析为什么小亮不赞同小华的做法？并阐述合适的做法是什么。
考点突破·考向探究
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【详解】
（1）小问1：本题的设问主体为学生， 需要运用树立法治观念的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。李某真是可恶，要我说工人们就应当闯进李某家，把他家值钱的东西都搬走，卖了抵工资→可链接小华法治观念淡薄，对法律知识了解不足。
小问2：本题的设问主体为学生， 需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。李某真是可恶，要我说工人们就应当闯进李某家，把他家值钱的东西都搬走，卖了抵工资→可链接树立法治观念的要求。
（2）小问1：本题的设问主体为学生， 需要运用学会依法办事的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。小亮不赞同小华让工人们闯进李某家，把他家值钱的东西都搬走，卖了抵工资的做法→可链接小亮法治素养较强，工人未经李某许可私自闯入、并拿走李某家东西的行为侵犯了李某的合法权益，属于违法行为，这种做法不可取。
小问2：本题的设问主体为学生， 需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。小亮不赞同小华让工人们闯进李某家，把他家值钱的东西都搬走，卖了抵工资的做法→可链接依法办事的要求。
【答案】
(1)问题：小华法治观念淡薄，对法律知识了解不足。
做法：①敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，法律红线不能触碰，法律底线不可逾越。②积极主动地学习法律，学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。③树立守法光荣、违法可耻的观念。
(2)原因：小亮法治素养较强，工人未经李某许可私自闯入、并拿走李某家东西的行为侵犯了李某的合法权益，属于违法行为，这种做法不可取。
正确做法：①自觉守法，遇事找法。工人们的合法权益受到侵害，可以主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。②解决问题靠法。工人们可以通过法律途径、运用法律武器解决问题。③树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。
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