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海东市第二中学高一年级第四次阶段性检测试卷
语文·参考答案、提示及评分细则
题号
2
3
6
7
10
12
15
18
19
答案
A
A
B
ACF
A
D
D
A
1.C【解析】A.“传统文化阻碍着现代化发展”错，原文仅提及人们讨论时面对“悖论性的
事实”，并非认定悖论真实成立且传统文化阻碍现代化。原文指出“中国式现代化也是从对5000
多年中华文明及其积淀的中华优秀传统文化的传承发展而来的，中国式现代化有其深厚的传
统文化根基”，可见传统文化并没有阻碍着现代化发展。B.“是把中华民族经历数千年在奋斗
历程中所创造的文明都挖掘、整理、展示出来”错，以偏概全。根据材料二“与此同时，也
要把中华优秀传统文化的思想精华和智慧结晶总结、概括、提炼出来，结合当代人的思想情
感需要进行创造性的阐释和重构，赋予其新的时代内涵，让5000多年中华文明所积淀的思想
精髓和历史智慧照亮中华民族前行的路”可知，原文指出“两创”不仅要挖掘、整理、展示
文明成果，还要提炼思想精华，赋予其现代表达形式与时代内涵，选项仅提及前者，以偏概
全。D.“《哪吒之魔童降世》中太乙真人只要心有所思”错，偷换概念。根据材料三“在作品
中，太乙真人只要挥动笔触，周围世界瞬间变幻，这是符合当代受众想象力需求的创造转化，
是一种‘现代性'的创新尝试”可知，原文说的是太乙真人“挥动笔触”转换景观，而非“心
有所思”。故选C。
2.A【解析】“所以比较成功地避开了西方式现代化的发展陷阱”错，根据材料一“之所以能
探索拓展出‘中国式’、比较成功地避开西方式现代化的陷阱，一个重要原因恰恰在于它有着
自己独特的传统文化根基”可知，原文仅提到传统文化根基是避开陷阱的“重要原因之一”，
而非唯一因果关系。故选A。
3.A【解析】材料中“中国式现代化”在国漫中的核心特征是：植根中华优秀传统文化，同
时结合现代社会文化与审美需求，对传统进行创造性转化、创新性发展，既保有“中国式”
文化根基，又彰显现代性价值，非简单复刻或解构歪曲。A.《姜子牙》主角摒弃传统神仙形象，
注入独立自赎的现代价值观，既跳出传统固化设定，又未脱离中华文化内核，是对传统神话
形象的现代性重塑，契合“两创”要求与中国式现代化对传统文化的转化逻辑，与材料中《白
蛇：缘起》重塑许宜形象的创作路径一致。B仅为元素借用，《大鱼海棠》主角名字“椿”取
材《逍遥游》，只是对传统文化符号的简单取用，未体现对传统内容的创造性转化与现代性重
构，不符合材料中激活生命力、赋予时代内涵的核心要求。C.偏向文化呈现而非创新转化，《长
安三万里》引用唐诗激发文化记忆，更多是对传统文化的展示与传播，缺乏对传统内容的现
代性阐释、故事延展或价值重塑，未体现材料中创造性阐释重构的关键特征。D.融入西方元素，
偏离核心特征，《新神榜·杨戬》融入蒸汽朋克等西方元素，该表现更偏向西方元素融合，并
非对本土传统文化的现代性创新，不符合核心要求。故选A。
4.①逻辑递进：通过三重条件强调创新是传统文化融入现代的唯一途径，增强论证严密性。
②强化必要性：突出创新对传统文化生命力、民族复兴、时代发展的核心作用，形成排比式
说服力。③行动导向：明确“创新创造”与多重成果的因果关系，引导读者认同实践路径。（每
点2分，答出任意两点得满分，意思相近即可)
【高一语文参考答案第1页（共4页）】
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请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
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23.写作(60分)
题目：
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高一语文第2贞〔共2页)
26075A
海东市第二中学高一年级第四次阶段性检测试卷
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效1
语文
答题卡
17.(6分)
8.6分)
准乡证号
(1)
姓
名
0
L01
01
(2)
1:10141]11I1[1J[1】111
班级
[3)
[3
(3)
[4【4]414[414][4】[4
考场
5:[5s[sfs1[5[s[5s1
6
61616[6
[6
[6
6
20.(4分)
「7「717177177「771
座位号
[g[8]8[8][8J[R][s][8】[8]8
9.(6分)
①
9919
9j91919j919
A10
1.器避前，长生爷必帝楚地将白心的特子，准警证号填写在规
定的位.枝准条形码引的滑考汪号姓名与本人相并完
全正确及梦式有国也相符后，将条形精贴在规证的位肾
工，选扮题必菊使印2水铅笔班涂：非选样瑟必须使用05毫米州
必
色用水爷学笔作第.子本1带筆透清楚
贴条形码区域
家
3.专生必须在答题卡各题日的规定答越以减内容题.超出容超
风城花脚书写的答案无效：作草福纸，试题卷.上答题无效
4.保持卡面消出.不准折在不科本技。
21.(4分)
填涂样例正确歧涂：■
锴误填涂：山风园平
块考标记：一
13.(8分)
选择题（请用2B铅笔填涂）
1 CA]CA]CC]Cn]
10 CA3 CR2 CC3 CC]CE:CF]19 rAT rB7 TC]CD
(1)4分)
2rAT C8]CCT roT 11 [Aj CB]CC][O]
3[Ag][C][D
12 CAJ LB][C【C
6[A][B][C][D]
15 CA]CB]CC][O]
7.[A][B][C][D]
18[A1[B][c][o]
(2(4分)
22.(4分)
非选择题〔请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写)
4.(4分)
14.(3分
16.6分)
5.(6分)】
请勿在此区域内作答
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
诗在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
高一语文第1页（共2页】
26075A海东市第二中学高一年级第四次阶段性检测试卷
语文
全卷满分150分，考试时问150分钟。
注意事喷：
1答题前，先将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答
题卡的指定位置。
2选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把客题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区减均无“
3非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区战内。写在试题卷、草稿纸
和答題卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷知参题卡一并上交。
一、闵读（72分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
当人们讨论中国式现代化与传统文化的关系时，不得不面对这样一个停论性的事实：现
代化从一开蛤就是对包括传统文化在内的前现代性的超越：彻底批判传统文化正是中国现代
化得以真正开瑞的重要背景；中国传统文化即使有优秀的部分，似乎也需要等现代化发晨到
一定阶段后去挖掘、转化、剑新才能为现代化所用。其实，从深层来看，中国式现代化也是
从对5000多年中华文明及其积淀的中华优秀传统文化的传永发展而来的，中国式现代化有其
深厚的传统文化根基一正如总书记指出的，“中国式现代化，深深植根于中华优秀
传统文化”。当我们回硕走过的现代化之路，之所以能探索拓展出“中国式”，北较成功地
避开西方式现代化的陷阱，一个重要原因恰恰在于它有着自已独特的传统文化根基。
(摘编自沈湘平《中 式统代化的传统文化根基·导语》)
材料二：
创造性转化、创新性发展的要点之一是“激活”优秀传统文化的“生命力”。传统文化
属于过去，更属于现在和未来。传统文化不是固化的、-一成不变的、博物馆藏品式的存在，
而是活的生命体，要随着时代的进步不断丰富发展、成长壮大。安把中华民族在数千年的奋
斗历程中所创造的伟大文明成果挖韬、整理、展示出：果，结合当代人的文化审美需要进行艺
术化的再现和重塑，试予其现代表达形式，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的
遗产、书写在古接里的文字都“活起来”，真正走进人民群众的生活世罪。与此同附，池要
把中华优秀传统文化的思想精华和智慈结品总结、概括、提炼出来，结合当代人的思想情感
需要进行创造性的阐释和重构，赋予其新的时代内涵，记500多年中华文明所积淀的思想精
髓和历史智慧照亮中华民族前行的路。唯有通过创斯创造，待统文化才能真正融入当代中国
【高一语文第1贞（共8负)】
26075A

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