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八年级上第三单元《勇担社会责任》期末复习测试题（解析版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．某中学开展“宪法伴我行”普法活动，强调“课堂讨论可自由表达观点，但不得侮辱同学；网络互动能分享想法，却不能造谣诽谤”。这一要求对珍视自由的启示是（ ）
①言论自由的实现不能触碰法律底线 ②自由是无边界的，可以按个人意愿行使 ③遵守规则就会失去自由，二者相互冲突 ④需要依法行使权利，尊重他人合法权益
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查珍视自由的要求。题干中“不得侮辱同学”“不能造谣诽谤”体现了法律对自由的限制，说明言论自由的实现不能触碰法律底线，故①说法正确；题干明确设定了自由表达的边界，说明自由并非绝对无界，故②说法错误；题干中规则恰恰保障了自由表达的环境，二者并不冲突，故③说法错误；题干要求“不得侮辱”“不能造谣诽谤”直接体现了需要依法行使权利，尊重他人合法权益，故④说法正确；故本题选C。
2．道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。其中说法正确的个数（ ）
①自由推动社会的繁荣进步 ②自由促进人们的全面发展 ③自由能让我们摆脱一切束缚 ④自由是社会主义核心价值观的重要内容
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】C
【详解】本题考查对自由的认识。自由是社会发展的重要动力，能激发创新活力，推动社会繁荣进步，故①说法正确；自由为个人成长提供空间，有助于培养能力、实现潜能，促进人的全面发展，故②说法正确；自由是相对的，受道德和法律的约束，不能摆脱一切束缚，故③说法错误；自由是社会主义核心价值观社会层面的价值要求之一，故④说法正确；故本题选C。
3．“开盒挂人”指不法分子以揭露、批评等名义，恶意公开他人的个人隐私信息，煽动网民进行攻击、谩骂，是一种新型网络暴力违法犯罪行为，下列有助于警示“开盒者”的有（ ）
①自由是有限制的 ②要尊重他人权利 ③要敢于捍卫自己的合法权利 ④网络不是法外之地
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由。自由是有限制的，强调行使自由时不得侵犯他人合法权益，能警示“开盒者”不可滥用自由，故①符合题意；尊重他人权利是基本道德要求，直接警示“开盒者”不可侵犯他人隐私权等权利，故②符合题意； “开盒挂人”本身是违法行为，敢于捍卫自身权利是对受害者的建议，而非对“开盒者”的警示，故③不符合题意；网络不是法外之地，强调网络行为需遵守法律，警示“开盒者”其行为需承担法律责任，故④符合题意；故本题选C。
4．某招聘平台发现，其AI系统会自动降低女性程序员简历的评分。调查发现，因为训练数据源自男性主导的行业历史，算法“学会”了偏见。工程师感叹：“机器尚会复制不平等，人类更需时刻自省。”这启示我们（ ）
A．平等意味着公民履行相同的义务
B．平等意味着公民享有相同的权利
C．学会平等对待他人，不得性别歧视
D．平等要求做到不同情况差别对待
【答案】C
【详解】本题考查践行平等。题干揭示AI系统因训练数据偏见导致性别歧视，启示我们学会平等对待他人，不得性别歧视，故C符合题意；平等要求公民平等履行义务，故A说法错误；平等意味着公民享有平等的权利，故B说法错误；题干未涉及不同情况差别对待，故D不符合题意；故本题选C。
5．某市通过数字化手段推进教育资源共享,偏远山区学生可同步观看城市优质学校课程直播:国家持续推进数字乡村建设,农村电商销售额持续增长,农民收入显著提高。对此,下列认识正确的有（ ）
①平等就是平均,必须消除一切差异、不均 ②不同情况差别对待是实现平等的唯一方式 ③平等是社会发展的永恒主题,有助于人们共享文化资源 ④平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查平等的含义。平等不等于绝对平均，而是承认合理差异，追求机会均等，题干中“消除一切差异”的说法错误，故①说法错误；不同情况差别对待是实现实质平等的重要方式，但并非“唯一”方式，故②说法错误；数字化共享教育资源体现了平等促进社会发展、保障文化权利的作用，符合题干中“共享文化资源”的实践，故③符合题意；平等是社会主义核心价值观的重要内容，题干中教育普惠与乡村振兴正是对这一理想的践行，故④符合题意；故本题选D。
6．深圳市正在打造“温情城市”：社区长者食堂为独居老人提供2元营养餐；地铁无障碍出行服务帮助轮椅乘客便捷换乘；特殊教育学校为心智障碍儿童开设职业体验课……这些民生实践彰显了深圳市（ ）
①赋予特殊群体高于他人的法律地位 ②致力于实现社会资源绝对公平分配 ③把平等原则落实在生活的方方面面 ④营造了互助友爱的社会主义新风尚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查践行平等。这些措施是为特殊群体提供便利和支持，但并未赋予他们“高于他人的法律地位”。法律面前人人平等，这些举措是实现实质平等的体现，而非特权。故①说法错误；公平具有相对性，不存在绝对公平的社会资源分配。深圳的举措旨在促进公平，但"致力于实现绝对公平"的表述不符合实际。故②说法错误；材料中针对老人、残障人士等群体的差异化服务，体现了对不同群体的平等关怀，是将平等原则落实到具体生活的表现。故③说法正确；长者食堂、无障碍服务等实践体现了社会成员间的互助关爱，符合社会主义核心价值观，营造了和谐友善的社会风尚。故④说法正确；故本题选D。
7．2025年我国完善残疾人就业保障制度，为残疾人提供平等就业机会，这体现的平等内涵是（ ）
①反对就业歧视 ②同等情况同等对待 ③不同情况差别对待 ④搞平均主义
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查平等的内涵。反对就业歧视是保障机会平等的体现，符合题干中“提供平等就业机会”的要求，故①符合题意；同等情况同等对待强调形式平等，但题干侧重对残疾人的特殊保障，未体现此点，故②不符合题意；为残疾人提供差别化保障措施，体现“不同情况差别对待”的实质平等原则，故③符合题意；搞平均主义忽视个体差异，违背平等原则，故④说法错误；故本题选A。
8．2025年，我国进一步推进“教育数字化战略行动”，通过搭建全国统一的智慧教育平台，为偏远地区学生免费提供优质课程资源，并利用人工智能技术实现个性化学习辅导。这一举措（ ）
A．体现了绝对公平已在我国全面实现
B．说明教育发展的区域差异已完全消除
C．旨在通过技术手段彻底取代教师作用
D．为促进教育公平提供了新的路径和保障
【答案】D
【详解】本题考查维护公平。材料中举措有助于促进教育公平，但我国仍存在教育发展不平衡问题，公平是相对的，没有绝对的公平，故A错误；该举措可缩小区域差异，但完全消除表述绝对化，故B错误；人工智能用于辅助教学，目的是提升教育质量，“彻底取代教师”曲解政策意图，故C错误；通过智慧教育平台提供资源、个性化辅导，确为促进教育公平开辟了新路径和保障，故D符合题意；故本题选D。
9．公与平者，即国之基址也。”下列举措体现维护公平的是（ ）
①2025年我国推进“教育双减”，减轻学生过重课业负担
②某企业招聘时，明确要求“仅限男性”，拒绝女性求职者
③国家完善社会保障制度，保障困难群众的基本生活需求
④某学校按成绩分班，认为“成绩好的学生应享受更好的教育资源”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查坚守公平。2025年我国推进“教育双减”，减轻学生过重课业负担，旨在促进教育机会均等，减少学业压力差异，体现维护公平，故①符合题意；某企业招聘时要求“仅限男性”，属于性别歧视，违背公平就业原则，故②不符合题意；国家完善社会保障制度，保障困难群众基本生活，有助于缩小贫富差距，促进社会公平，故③符合题意；某学校按成绩分班并差异化分配资源，加剧教育不公，违背教育公平原则，故④不符合题意；故本题选B。
10．公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的基础。下列古语能体现人们向往公平的是（ ）
A．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．公者无私之谓也，平者无偏之谓也
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
【答案】C
【详解】本题考查公平的价值。 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”表达豪迈气概和牺牲精神，与公平无关，故A不符合题意； “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”强调无私奉献，与公平无关，故B不符合题意； “公者无私之谓也，平者无偏之谓也”直接阐释公平即无私、不偏不倚，体现对公平的向往，故C符合题意； “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发爱国情怀，与公平无关，故D不符合题意；故本题选C。
11．河北省就业促进和劳动保护工作领导小组办公室印发《河北省2024年治理欠薪冬季行动方案》，明确自2024年11月1日至2025年春节前，在全省开展治理欠薪冬季行动。开展这项行动（ ）
①能杜绝拖欠薪酬的行为 ②保障了公民的文化权利 ③维护了社会的公平正义 ④体现了政府对人民负责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查坚守公平、守护正义。治理欠薪行动能有效减少欠薪行为，但“杜绝”表述过于绝对，现实中难以完全根除，故①说法错误；欠薪问题涉及劳动者的劳动报酬权，属于经济权利范畴，与文化权利无关，故②说法错误；治理欠薪保障了劳动者合法权益，促进收入分配公平，维护了社会公平正义，故③符合题意；政府主动治理欠薪，履行保障民生的职责，体现了对人民负责的原则，故④符合题意；故本题选D。
12．2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ）
①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病
②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次
③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干
④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责美国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查守护国际正义的具体表现。分析题文，援非医疗队属于国际人道主义援助，体现共同发展理念，符合国际正义要求；参与联合国维和行动维护地区和平，是守护国际正义的直接体现；谴责单边退出气候协定，维护多边主义和国际规则，符合国际正义原则，故①②④符合题意；乡村振兴计划属于国内政策，与国际正义无直接关联，故③不符合题意；故本题选B。
13．裕龙三街与顺和路交叉口处发生一起交通肇事逃逸案,李梦坤看见后沉着应对,一边勇追肇事逃逸人员,一边及时报警,为公安机关查找犯罪嫌疑人提供了帮助。事后,李梦坤获北京市“见义勇为”认定。这启示我们（ ）
①守护正义需要维护国际正义 ②守护正义需要智慧,要做到见义智为 ③守护正义需要勇气,要敢于斗争 ④追求正义是警察的责任,不要多管闲事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查守护正义的相关知识。题干未涉及国际正义，且交通肇事属国内事件，故①说法错误；"见义智为"强调用智慧守护正义，李梦坤报警的行为符合此点，故②符合题意；"敢于斗争"强调勇气，李梦坤勇追肇事者体现此点，故③符合题意；追求正义是公民责任，题干肯定公民见义勇为行为，故④说法错误；故本题选C。
14．“严惩侵害未成年人犯罪”“依法惩治电信网络诈骗犯罪”……2025年最高人民法院和最高人民检察院的工作报告通过一个个典型案例，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，给人民群众带来更强的获得感。这体现了（ ）
①司法维护正义，保障人民群众的合法权益 ②维护公平正义，是社会主义法治的价值追求 ③司法公正是维护公平正义的最后一道防线 ④司法维护正义能消除不公平现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查司法维护正义、公平正义的相关知识。题干中最高法、最高检通过司法手段惩治犯罪，保障群众权益，体现司法维护正义的作用，故①符合题意；维护公平正义是社会主义法治的价值追求，题干强调司法工作让群众感受公平正义，故②符合题意；根据所学知识，司法公正是维护社会公平正义的最后一道防线，题干中典型案例彰显司法公正，故③符合题意；司法维护正义能减少不公平现象，但不能直接消除不公平现象，“消除”表述过于绝对，故④说法错误；故本题选A。
15．八年级某班围绕“社会责任我担当”搜集相关素材，下列素材可以入选的是（ ）
①小明每天坚持垃圾分类，并向邻居宣传环保知识 ②某公司私设暗管偷排工业废水，被罚后拒不整改 ③大学生村官带领村民发展生态农业，帮助贫困户脱贫 ④某校开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐给山区学校
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查勇担社会责任。小明坚持垃圾分类并宣传环保知识，体现了公民的环保责任，故①符合题意；某公司偷排废水且拒不整改，属于逃避环保责任的行为，故②说法错误；大学生村官带领村民脱贫，体现了服务社会的责任担当，故③符合题意；学校组织爱心义卖捐助山区，属于主动承担社会责任的行为，故④符合题意；故本题选C。
16．2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。哈尔滨市共青团组织志愿者走进社区街道、走上交通路口，帮助老人学习使用智能手机，协助交警维持交通秩序。该行动（ ）
A．有助于在社会实践中勇担社会责任
B．履行了法定义务，获得了社会赞誉
C．所承担责任来源于自身职业的要求
D．承担了社会责任，获得了物质回报
【答案】A
【详解】本题考查承担社会责任的相关知识。志愿者参与社区服务的行为属于亲社会行为，体现了在社会实践中主动承担责任，故A符合题意；志愿活动是道德义务而非法律强制义务，且“获得赞誉”不是核心目的，故B说法错误；志愿者的责任源于自愿奉献，与职业无关（如协助交警非其本职工作），故C说法错误；志愿者活动强调无私奉献，不以物质回报为目的，故D说法错误；故本题选A。
17．龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（ ）
①爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 ②甘为人梯，在奉献中实现人生价值 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任 ④心怀大爱，在奋斗中绽放生命色彩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查实现生命价值与承担社会责任。龚全珍投身山区教育是出于奉献精神，材料未提及"获取丰厚回报"，且其荣誉属于精神层面回报，故①说法错误；"甘为人梯"体现其无私奉献精神，教育事业是实现人生价值的途径，故②符合题意；"扎根山区"对应其坚守行为，"勇担社会责任"符合教育工作者身份定位，故③符合题意；"心怀大爱"契合教育情怀，"奋斗绽放生命色彩"呼应其终身奉献事迹，故④符合题意；故本题选D。
18．2025年11月，退休交警郭小萍8年公益服务超1.8万小时，捐资助学、帮扶困境老人，带动全家参与公益并获评全国“敬老爱老助老模范人物”。这一事迹启示我们，践行奉献社会应（ ）
①结合自身所长，主动服务社会 ②限定帮扶对象，减少精力投入 ③立足年龄身份，积极参与实践④依靠公益组织，避免个人行动
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查奉献社会。题干中郭小萍作为退休交警，利用自身所长开展公益服务，体现了践行奉献社会应结合自身所长，主动服务社会，立足年龄身份，积极参与实践，故①③符合题意；题干中郭小萍既捐资助学又帮扶困境老人，帮扶对象广泛，而不是“限定帮扶对象”，且服务时长超1.8万小时，说明精力投入大，故②说法错误；题干郭小萍带动全家参与公益，体现个人主动行动，而不是依靠公益组织，故④说法错误；故本题选B。
19．2025年第九届全国净滩公益活动以“清塑护岸，守护蔚蓝”为主题，覆盖全国54个沿海城市，1.1万余名志愿者参与海岸线垃圾清理，累计培养超10万名志愿者，清理海岸线逾3000公里，为海洋生态治理提供了重要支持。这一活动生动体现了（ ）
A．个人的社会价值实现必然会牺牲自身的利益
B．社会的发展进步离不开个体的积极参与和贡献
C．个人的生存与发展完全依赖社会提供的物质条件
D．社会的整体利益与个人的局部利益是完全对立的
【答案】B
【详解】本题考查服务社会。材料未体现志愿者牺牲个人利益（如获得成就感、技能提升等），且“必然牺牲”说法过于绝对，故A说法错误；志愿者积极参与清理海岸线，推动了海洋生态治理，说明社会进步需要个体的贡献，故B说法正确；材料强调个人对社会的作用（如提供志愿服务），而非个人依赖社会物质条件，故C不符合题意；公益活动协调了社会利益（生态保护）与个人利益（如价值实现），二者并非完全对立，故D说法错误；故本题选B。
20．“我们是五月的花海，用青春拥抱时代”，我们是初升的太阳，用生命点燃未来 ”这是中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》中的歌词。中国共青团（ ）
①是一个由青少年组成的志愿服务组织 ②是中国共产党的助手和后备军 ③带领青年在经济社会发展中发挥主力军和突击队作用 ④是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查中国共青团的性质。中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，并非单纯的志愿服务组织，故①说法错误；中国共青团是中国共产党的助手和后备军，这是其根本定位，故②符合题意；中国共青团带领青年发挥的是“生力军和突击队”作用（教材表述），而非“主力军”，故③说法错误；中国共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，符合其教育职能，故④符合题意；故本题选C。
二、分析说明题：（共5小题，60分）
21．近年来，随着互联网技术的发展，越来越多的人借助互联网平台创作、发布和传播作品。然而，一些自媒体主播制造信息陷阱、无底线吸粉牟利、直播带货虚假宣传、无底线挑战公众审美、传播虚假科普信息等严重污染了网络环境，造成不良影响。针对这些现象，2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，提出整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销等8项重点整治任务，营造清朗网络空间。有人认为：“播什么、如何播是自媒体主播的自由，与他人和社会无关。”
(1)那么你认为什么是自由
(2)我们应如何珍视自由
【答案】
(1)自由是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利，不是为所欲为，而是有限制的、相对的。
(2)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；珍视自由，必须依法行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。
【详解】
（1）本题考查自由的定义，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查怎样珍视自由，可以根据教材知识进行回答。
22．活动探究：平等的践行
活动背景：2025年3月6日，湖南省总工会发布《湖南省女职工权益保障劳动法律监督提示函》，明确用人单位在招录过程中不得限定为男性或规定男性优先，不得询问女性求职者的婚育情况，不得将妊娠测试作为入职体检项目。
活动主题："践行平等，人人有责"
活动目的：通过探究活动，理解平等的含义，掌握践行平等的方法，增强平等意识。
活动过程：
第一环节：案例分析
2025年10月，汨罗市检察院针对部分企业招聘限制女性的行为，宣告送达检察建议，指出企业的行为违反了《中华人民共和国劳动法》第十三条关于妇女享有与男子平等就业权利的规定。
第二环节：小组讨论
围绕"在日常生活中，我们应该如何践行平等"这一主题，各小组进行讨论。
第三环节：实践体验
设计一个“平等体验日”活动方案，让同学们体验不同群体在生活中可能遇到的不平等对待。
(1)结合案例，谈谈平等的含义和重要性。
(2)请你为“平等体验日”活动设计两个具体体验项目。
【答案】
(1)平等的含义：①同等情况同等对待，如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②不同情况差别对待，如老人、儿童、孕妇等在乘坐公共交通工具时应获得优先权。平等的重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，是社会文明进步的标志。③平等是个人生存和发展的重要保障，每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
(2)①"无声的交流"——让部分同学在一天内只能通过书写或手语进行交流。②"角色互换"——男生体验穿高跟鞋行走、搬重物等活动；女生体验从事传统上被认为是男性职业的工作场景。
【详解】
（1）小问1：本题的设问主体为中学生，需要运用平等的含义的有关知识，从体现类的角度进行作答。明确用人单位在招录过程中不得限定为男性或规定男性优先，不得询问女性求职者的婚育情况，不得将妊娠测试作为入职体检项目→可链接平等的含义。
小问2：本题的设问主体为中学生，需要运用平等的重要性的有关知识，从体现类的角度进行作答。汨罗市检察院针对部分企业招聘限制女性的行为，宣告送达检察建议，指出企业的行为违反了《中华人民共和国劳动法》第十三条关于妇女享有与男子平等就业权利的规定→可链接平等的重要性。
（2）本题考查请你为“平等体验日”活动设计两个具体体验项目，属于开放性试题，言之有理即可。
23．阅读材料，完成下列要求。
当今社会，就业市场中的“35岁门槛”现象已愈发普遍，从高校教师招聘到环卫工岗位，从互联网大厂到传统制造业，无处不在的年龄限制像一把无形的尺，量出了职场的不公与偏见。全国两会期间，多位代表委员纷纷呼吁通过立法手段遏制就业年龄歧视，完善劳动保障法律法规，推动构建更加公平、包容的就业环境。这一呼声不仅反映了社会的广泛关注，也凸显了解决这一问题的紧迫性和重要性。
(1)请你运用公平的相关知识，分析打破“35岁门槛”的价值。
(2)维护社会公平，既需要制度保障，也需要个人的努力，说说你打算如何以实际行动维护社会公平。
【答案】
(1)公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础。打破“35岁门槛”有利于激发劳动者积极性，促进社会和谐与经济发展；公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，打破“35岁门槛”是维护社会公平正义的体现。
(2)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
【详解】
（1）本题的设问主体为国家，需要运用公平的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。通过立法手段遏制就业年龄歧视，完善劳动保障法律法规，推动构建更加公平、包容的就业环境→公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础；公平正义是人类追求的永恒目标；有利于激发劳动者积极性，是维护社会公平正义的体现。
（2）本题考查个人维护社会公平，可以结合教材知识作答。
24．阅读材料，回答问题：
材料一 2025年6月，湖南省委依法治省办发布20个"法治为民办实事"省级项目，涵盖立法、执法、司法、守法普法和涉外法治等法治建设领域。其中包括：省检察院深入推进刑事裁判涉财产部分执行监督；长沙市开展"阳光交易 法治护航"行动；省公安厅开展防范和治理青少年药物滥用问题专项行动等。
材料二 2025年，湖南省"十大重点民生实事"包括24个项目，预计投入总资金571.64亿元。其中"四个提升"包括提升居民健康水平、提升养老服务水平、提升困难群众救助水平、提升居民消费能力；"四个加强"包括加强数字政务服务能力建设、加强防灾减灾救灾能力建设、加强人居环境建设、加强农业农村基础设施建设。
材料三 2025年，湖南省城乡低保标准提高到不低于740元/月和485元/月，残疾人"两项补贴"标准提高到每人100元/月，散居和集中养育孤儿补贴标准提高到不低于1200元/月和1700元/月。
(1)材料一中的法治为民办实事项目是如何体现公平正义价值的？
(2)材料二、三中的民生保障措施对维护社会公平正义有何意义？
【答案】
(1)①通过司法监督保障公平正义。②通过市场监管维护交易公平。③通过法治建设促进社会公正。④通过专项行动保护特殊群体。
(2)①缩小贫富差距，促进共同富裕。②促进社会和谐稳定。③体现社会公平正义。④增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
【详解】
（1）本题的设问主体为国家，需要运用公平正义的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。省检察院深入推进刑事裁判涉财产部分执行监督→可链接通过司法监督保障公平正义。长沙市开展"阳光交易 法治护航"行动→可链接通过专项行动保护特殊群体。省公安厅开展防范和治理青少年药物滥用问题专项行动等。→可链接通过市场监管维护交易公平；通过法治建设促进社会公正。
（2）本题的设问主体为国家，需要运用维护公平正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。湖南省"十大重点民生实事"包括24个项目，预计投入总资金571.64亿元；城乡低保标准提高到不低于740元/月和485元/月，→可链接缩小贫富差距，促进共同富裕；促进社会和谐稳定；体现社会公平正义；增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
25．读以下材料，思考并回答问题
材料一 沈忠芳学生时代就把“不再让自己的国家受制于空中力量”当作自己的使命。他先后钻研飞机制造和火箭导弹，白天工作，投入相关研究，晚上就挑灯夜战，提高个人业务能力。20世纪60年代，他负责的红旗二号地空导弹击落侵犯我国国防安全的U-2侦察机。沈忠芳历任三次导弹研发任务的总指挥，研发工作中多次面临决定项目成败的危险时刻，他总是理智作出决定并将责任扛在自己肩头，“成功了是集体的，失败了我个人负责”。一辈子默默无闻的沈忠芳，为国防事业发展作出了重要贡献，直到88岁那年，他的名字才第一次出现在大众的眼中。
(1)从勇担社会责任的角度，谈谈沈忠芳的事迹带给我们哪些启示
材料二 近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与……人们通过点滴付出之心，成就慈善大事。
(2)微公益活动虽小，却意义重大。请运用所学知识说说这其中的道理。
材料三 某校学生利用假期，组成志愿者团队开展活动，他们走上街头宣传新交通法规、劝阻不文明交通行为;走访敬老院、自闭症儿童福利院、社区服务中心献爱心送服务。
(3)你认为作为志愿者团队的一员，应该具备哪些素质
【答案】
(1)①不言代价与回报，做一个负责任的人;②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任;③我承担，我无悔，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任;④要发扬服务社会、奉献社会的爱岗敬业精神。
(2)①服务社会体现人生价值;②促进我们全面发展;有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格;③有利于形成正确价值观念，获得接纳与认可;④有利于养成亲社会行为;⑤增强社会责任感等。
(3)①高度的社会责任感;②不言代价与回报;③关心他人、乐于奉献的品质;④热心公益、服务社会的精神等。
【详解】
（1）本题的设问主体是公民，需要运用承担社会责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答；沈忠芳先后钻研飞机制造和火箭导弹，白天工作，投入相关研究，晚上就挑灯夜战，提高个人业务能力→可链接不言代价与回报，做一个负责任的人；沈忠芳历任三次导弹研发任务的总指挥，研发工作中多次面临决定项目成败的危险时刻，他总是理智作出决定并将责任扛在自己肩头→可链接我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；我承担，我无悔，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；一辈子默默无闻的沈忠芳，为国防事业发展作出了重要贡献，直到88岁那年，他的名字才第一次出现在大众的眼中→可链接发扬服务社会、奉献社会的爱岗敬业精神；
（2）本题的设问主体是公民，需要运用参加公益活动、亲社会行为的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答；帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与→可链接服务社会体现人生价值；亲社会行为的意义；
（3）本题考查作为志愿者团队的一员应该具备的素质，开放性试题，言之有理即可。
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八年级上第三单元《勇担社会责任》期末复习测试题（原卷版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．某中学开展“宪法伴我行”普法活动，强调“课堂讨论可自由表达观点，但不得侮辱同学；网络互动能分享想法，却不能造谣诽谤”。这一要求对珍视自由的启示是（ ）
①言论自由的实现不能触碰法律底线 ②自由是无边界的，可以按个人意愿行使 ③遵守规则就会失去自由，二者相互冲突 ④需要依法行使权利，尊重他人合法权益
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
2．道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。其中说法正确的个数（ ）
①自由推动社会的繁荣进步 ②自由促进人们的全面发展 ③自由能让我们摆脱一切束缚 ④自由是社会主义核心价值观的重要内容
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3．“开盒挂人”指不法分子以揭露、批评等名义，恶意公开他人的个人隐私信息，煽动网民进行攻击、谩骂，是一种新型网络暴力违法犯罪行为，下列有助于警示“开盒者”的有（ ）
①自由是有限制的 ②要尊重他人权利 ③要敢于捍卫自己的合法权利 ④网络不是法外之地
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
4．某招聘平台发现，其AI系统会自动降低女性程序员简历的评分。调查发现，因为训练数据源自男性主导的行业历史，算法“学会”了偏见。工程师感叹：“机器尚会复制不平等，人类更需时刻自省。”这启示我们（ ）
A．平等意味着公民履行相同的义务
B．平等意味着公民享有相同的权利
C．学会平等对待他人，不得性别歧视
D．平等要求做到不同情况差别对待
5．某市通过数字化手段推进教育资源共享,偏远山区学生可同步观看城市优质学校课程直播:国家持续推进数字乡村建设,农村电商销售额持续增长,农民收入显著提高。对此,下列认识正确的有（ ）
①平等就是平均,必须消除一切差异、不均 ②不同情况差别对待是实现平等的唯一方式 ③平等是社会发展的永恒主题,有助于人们共享文化资源 ④平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．深圳市正在打造“温情城市”：社区长者食堂为独居老人提供2元营养餐；地铁无障碍出行服务帮助轮椅乘客便捷换乘；特殊教育学校为心智障碍儿童开设职业体验课……这些民生实践彰显了深圳市（ ）
①赋予特殊群体高于他人的法律地位 ②致力于实现社会资源绝对公平分配 ③把平等原则落实在生活的方方面面 ④营造了互助友爱的社会主义新风尚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2025年我国完善残疾人就业保障制度，为残疾人提供平等就业机会，这体现的平等内涵是（ ）
①反对就业歧视 ②同等情况同等对待 ③不同情况差别对待 ④搞平均主义
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
8．2025年，我国进一步推进“教育数字化战略行动”，通过搭建全国统一的智慧教育平台，为偏远地区学生免费提供优质课程资源，并利用人工智能技术实现个性化学习辅导。这一举措（ ）
A．体现了绝对公平已在我国全面实现
B．说明教育发展的区域差异已完全消除
C．旨在通过技术手段彻底取代教师作用
D．为促进教育公平提供了新的路径和保障
9．公与平者，即国之基址也。”下列举措体现维护公平的是（ ）
①2025年我国推进“教育双减”，减轻学生过重课业负担
②某企业招聘时，明确要求“仅限男性”，拒绝女性求职者
③国家完善社会保障制度，保障困难群众的基本生活需求
④某学校按成绩分班，认为“成绩好的学生应享受更好的教育资源”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的基础。下列古语能体现人们向往公平的是（ ）
A．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．公者无私之谓也，平者无偏之谓也
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
11．河北省就业促进和劳动保护工作领导小组办公室印发《河北省2024年治理欠薪冬季行动方案》，明确自2024年11月1日至2025年春节前，在全省开展治理欠薪冬季行动。开展这项行动（ ）
①能杜绝拖欠薪酬的行为 ②保障了公民的文化权利 ③维护了社会的公平正义 ④体现了政府对人民负责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ）
①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病
②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次
③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干
④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责美国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．裕龙三街与顺和路交叉口处发生一起交通肇事逃逸案,李梦坤看见后沉着应对,一边勇追肇事逃逸人员,一边及时报警,为公安机关查找犯罪嫌疑人提供了帮助。事后,李梦坤获北京市“见义勇为”认定。这启示我们（ ）
①守护正义需要维护国际正义 ②守护正义需要智慧,要做到见义智为 ③守护正义需要勇气,要敢于斗争 ④追求正义是警察的责任,不要多管闲事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．“严惩侵害未成年人犯罪”“依法惩治电信网络诈骗犯罪”……2025年最高人民法院和最高人民检察院的工作报告通过一个个典型案例，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，给人民群众带来更强的获得感。这体现了（ ）
①司法维护正义，保障人民群众的合法权益 ②维护公平正义，是社会主义法治的价值追求 ③司法公正是维护公平正义的最后一道防线 ④司法维护正义能消除不公平现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．八年级某班围绕“社会责任我担当”搜集相关素材，下列素材可以入选的是（ ）
①小明每天坚持垃圾分类，并向邻居宣传环保知识 ②某公司私设暗管偷排工业废水，被罚后拒不整改 ③大学生村官带领村民发展生态农业，帮助贫困户脱贫 ④某校开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐给山区学校
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日。哈尔滨市共青团组织志愿者走进社区街道、走上交通路口，帮助老人学习使用智能手机，协助交警维持交通秩序。该行动（ ）
A．有助于在社会实践中勇担社会责任
B．履行了法定义务，获得了社会赞誉
C．所承担责任来源于自身职业的要求
D．承担了社会责任，获得了物质回报
17．龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（ ）
①爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 ②甘为人梯，在奉献中实现人生价值 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任 ④心怀大爱，在奋斗中绽放生命色彩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．2025年11月，退休交警郭小萍8年公益服务超1.8万小时，捐资助学、帮扶困境老人，带动全家参与公益并获评全国“敬老爱老助老模范人物”。这一事迹启示我们，践行奉献社会应（ ）
①结合自身所长，主动服务社会 ②限定帮扶对象，减少精力投入 ③立足年龄身份，积极参与实践④依靠公益组织，避免个人行动
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
19．2025年第九届全国净滩公益活动以“清塑护岸，守护蔚蓝”为主题，覆盖全国54个沿海城市，1.1万余名志愿者参与海岸线垃圾清理，累计培养超10万名志愿者，清理海岸线逾3000公里，为海洋生态治理提供了重要支持。这一活动生动体现了（ ）
A．个人的社会价值实现必然会牺牲自身的利益
B．社会的发展进步离不开个体的积极参与和贡献
C．个人的生存与发展完全依赖社会提供的物质条件
D．社会的整体利益与个人的局部利益是完全对立的
20．“我们是五月的花海，用青春拥抱时代”，我们是初升的太阳，用生命点燃未来 ”这是中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》中的歌词。中国共青团（ ）
①是一个由青少年组成的志愿服务组织 ②是中国共产党的助手和后备军 ③带领青年在经济社会发展中发挥主力军和突击队作用 ④是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题：（共5小题，60分）
21．近年来，随着互联网技术的发展，越来越多的人借助互联网平台创作、发布和传播作品。然而，一些自媒体主播制造信息陷阱、无底线吸粉牟利、直播带货虚假宣传、无底线挑战公众审美、传播虚假科普信息等严重污染了网络环境，造成不良影响。针对这些现象，2025年2月，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，提出整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销等8项重点整治任务，营造清朗网络空间。有人认为：“播什么、如何播是自媒体主播的自由，与他人和社会无关。”
(1)那么你认为什么是自由
(2)我们应如何珍视自由
22．活动探究：平等的践行
活动背景：2025年3月6日，湖南省总工会发布《湖南省女职工权益保障劳动法律监督提示函》，明确用人单位在招录过程中不得限定为男性或规定男性优先，不得询问女性求职者的婚育情况，不得将妊娠测试作为入职体检项目。
活动主题："践行平等，人人有责"
活动目的：通过探究活动，理解平等的含义，掌握践行平等的方法，增强平等意识。
活动过程：
第一环节：案例分析
2025年10月，汨罗市检察院针对部分企业招聘限制女性的行为，宣告送达检察建议，指出企业的行为违反了《中华人民共和国劳动法》第十三条关于妇女享有与男子平等就业权利的规定。
第二环节：小组讨论
围绕"在日常生活中，我们应该如何践行平等"这一主题，各小组进行讨论。
第三环节：实践体验
设计一个“平等体验日”活动方案，让同学们体验不同群体在生活中可能遇到的不平等对待。
(1)结合案例，谈谈平等的含义和重要性。
(2)请你为“平等体验日”活动设计两个具体体验项目。
23．阅读材料，完成下列要求。
当今社会，就业市场中的“35岁门槛”现象已愈发普遍，从高校教师招聘到环卫工岗位，从互联网大厂到传统制造业，无处不在的年龄限制像一把无形的尺，量出了职场的不公与偏见。全国两会期间，多位代表委员纷纷呼吁通过立法手段遏制就业年龄歧视，完善劳动保障法律法规，推动构建更加公平、包容的就业环境。这一呼声不仅反映了社会的广泛关注，也凸显了解决这一问题的紧迫性和重要性。
(1)请你运用公平的相关知识，分析打破“35岁门槛”的价值。
(2)维护社会公平，既需要制度保障，也需要个人的努力，说说你打算如何以实际行动维护社会公平。
24．阅读材料，回答问题：
材料一 2025年6月，湖南省委依法治省办发布20个"法治为民办实事"省级项目，涵盖立法、执法、司法、守法普法和涉外法治等法治建设领域。其中包括：省检察院深入推进刑事裁判涉财产部分执行监督；长沙市开展"阳光交易 法治护航"行动；省公安厅开展防范和治理青少年药物滥用问题专项行动等。
材料二 2025年，湖南省"十大重点民生实事"包括24个项目，预计投入总资金571.64亿元。其中"四个提升"包括提升居民健康水平、提升养老服务水平、提升困难群众救助水平、提升居民消费能力；"四个加强"包括加强数字政务服务能力建设、加强防灾减灾救灾能力建设、加强人居环境建设、加强农业农村基础设施建设。
材料三 2025年，湖南省城乡低保标准提高到不低于740元/月和485元/月，残疾人"两项补贴"标准提高到每人100元/月，散居和集中养育孤儿补贴标准提高到不低于1200元/月和1700元/月。
(1)材料一中的法治为民办实事项目是如何体现公平正义价值的？
(2)材料二、三中的民生保障措施对维护社会公平正义有何意义？
25．读以下材料，思考并回答问题
材料一 沈忠芳学生时代就把“不再让自己的国家受制于空中力量”当作自己的使命。他先后钻研飞机制造和火箭导弹，白天工作，投入相关研究，晚上就挑灯夜战，提高个人业务能力。20世纪60年代，他负责的红旗二号地空导弹击落侵犯我国国防安全的U-2侦察机。沈忠芳历任三次导弹研发任务的总指挥，研发工作中多次面临决定项目成败的危险时刻，他总是理智作出决定并将责任扛在自己肩头，“成功了是集体的，失败了我个人负责”。一辈子默默无闻的沈忠芳，为国防事业发展作出了重要贡献，直到88岁那年，他的名字才第一次出现在大众的眼中。
(1)从勇担社会责任的角度，谈谈沈忠芳的事迹带给我们哪些启示
材料二 近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人和生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与……人们通过点滴付出之心，成就慈善大事。
(2)微公益活动虽小，却意义重大。请运用所学知识说说这其中的道理。
材料三 某校学生利用假期，组成志愿者团队开展活动，他们走上街头宣传新交通法规、劝阻不文明交通行为;走访敬老院、自闭症儿童福利院、社区服务中心献爱心送服务。
(3)你认为作为志愿者团队的一员，应该具备哪些素质
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（统编版）八年级
上
勇担社会责任
第3单元
2025—2026上学期期末复习
02
知识导图·思维引航
03
知识清单 夯实基础
04
考点突破·考向探究
目录
CONTENTS
01
考情透视·目标导航
①本单元以“社会责任”为主题，围绕“自由平等”“公平正义”“责任奉献”等关键词，引导学生在理解个人与社会紧密联系的基础上，明确自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，懂得自身在社会生活中所肩负的责任，培养责任意识与担当精神。
②本单元通过讲述自由平等、公平正义、责任等的意义和践行方法，引导学生懂得每个人都要秉持自由平等、公平正义的理念，积极承担社会责任，为社会发展注入积极力量，从而推动个人价值的实现与社会的发展进步。
③本单元承接第二单元“维护社会秩序”，进一步深化学生对社会生活的认识，从社会规则层面上升到社会责任层面，引导学生不仅要遵守社会规则还需要基于对社会责任的理解，珍视自由平等、捍卫公平正义，积极投身社会生活，勇于承担责任，服务他人，奉献社会。
④本单元也为第四单元"维护国家利益”的学习做好铺垫，让学生明白个人责任与国家利益之间的内在联系，为学生树立正确的国家观提供支撑。
本单元期末考试复习总述
考情透视 目标导航
本单元旨在通过引导学生理解自由平等、公平正义的价值，培养其珍视自由、捍卫公平正义的意识，并激发其服务社会、奉献社会的热情，从而成长为有责任、有担当的新时代青年。
①第七课追求自由平等珍视自由践行平等：本课从自由平等的理念出发，通过“珍视自由”和“践行平等”两个子课题，引导学生理解自由平等的内涵及其在社会生活中的重要性。通过案例分析，让学生认识到自由是相对的，需要在法律和道德的框架内行使；平等是社会的基本原则，每个人都应享有平等的权利和机会。
②第八课维护公平正义：本课聚焦于公平正义的维护，通过“坚守公平”和“守护正义”两个子课题，引导学生理解公平正义是社会的基本价值追求，是社会和谐稳定的基石。通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生学会如何在日常生活中维护公平正义，敢于对不公平、非正义的行为说“不”。
③第九课积极奉献社会社会责任我担当奉献社会我践行：本课将视角转向社会责任与奉献，通过“社会责任我担当”和“奉献社会我践行”两个子课题，引导学生认识到作为社会成员的责任和义务，学会关心社会、服务社会。通过实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生将所学知识转化为实际行动，增强社会责任感和服务意识。
本单元期末考试复习建议
考情透视 目标导航
本单元课标素养标准
①理解自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容；理解国家通过法治政策维护社会公正的必然性。认同中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念。
②培养尊重他人合法权利、抵制歧视的道德品质，践行“不凌弱、不以强欺弱”的行为准则；理解正义是社会文明的尺度，内化“见义勇为、见义智为”的正义精神。形成奉献社会的良好道德品质。
③了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；依法办事要学会树立法治意识、遵守各种法律规范，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。树立“法律面前人人平等”观念；理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
④在规则的前提下行使权利；树立平等、公正意识，培养正确的价值观，促进学生健康成长。
⑤树立维护社会公平正义的个人责任意识，在面对利益冲突和不公平行为时，能坚守原则立场，采用合理合法方式维护公平；树立责任意识，学会对自己负责，主动承担对家庭、学校和社会的责任，积极参与志愿者活动和社区服务，培养为人民服务的奉献精神，增强责任感、使命感。
考情透视 目标导航
①自由的地位、内涵表现，自由的重要作用/价值，珍视自由的原因，珍惜宪法和法律赋予的权利、依法行使权利、尊重他人的权利。平等的地位和含义，平等的表现和内涵，平等的重要作用/价值，践行平等的原因，尊重他人，自觉抵制不平等行为，平等对待他人、坚决反对特权，增强平等意识，我们应如何践行平等。
②公平的含义，公平对个人和社会的作用，实现公平需要的条件，公平的价值/重要性，如何以个人行动维护公平，规则在维护公平中起到的作用，理解“公平是相对的”，我们如何坚守公平。正义的含义和内涵，正义的价值/重要性，追求正义的原因，维护司法公正，我国司法机关如何实现公正司法，我们应如何守护正义。
③责任的含义和表现，做负责任的人的必要性，对自己负责的原因和要求，对他人负责的原因和要求，如何做到对国家和社会负责，做负责任的人的原因，怎样做负责任的人，如何理解“我尽责，我无悔”。奉献社会有哪些表现，奉献社会对个人和社会的意义，青少年应如何增强本领以服务社会；中国共产主义青年团的性质、作用，志愿服务的意义，志愿精神的内涵，怎样才能做到勇担责任、奉献社会。
本单元期末考试命题角度
考情透视 目标导航
本单元思维导图
知识导图·思维引航
知识清单 夯实基础
第一节 珍视自由
1、自由的地位和内涵？
地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
①自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
第七课 追求自由平等
2、为什么自由可以促进人们的全面发展？
①自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围。
②鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
3、为什么自由推动社会的繁荣进步？
知识清单 夯实基础
①自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
4、自由的重要作用/价值？
5、为什么要珍视自由？
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
②自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
③自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
④自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。
知识清单 夯实基础
①自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
②我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
③当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
6、为什么要珍惜宪法和法律赋予的权利？
7、为什么要依法行使权利？
①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
②正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
知识清单 夯实基础
①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
8、为什么要尊重他人的权利？
9、怎样珍视自由？
①珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
②依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
③尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
知识清单 夯实基础
1、平等的地位和含义？
地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
含义：同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。（P63相关链接）
2、平等的表现？
①平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
②平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
第二节 践行平等
知识清单 夯实基础
3、平等的内涵
平等意味着同等情况同等对待。平等表现为人格平等。平等意味着权利义务平等。
4、平等有何价值？
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
5、为什么要践行平等？
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
③任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
④平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
知识清单 夯实基础
6、为什么要平等对待他人？
①践行平等要平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
②我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
7、为什么要敢于抵制不平等的行为？
①践行平等要敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
②面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
8、为什么要坚决反对特权？
①践行平等要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
②任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
知识清单 夯实基础
9、为什么要增强平等意识？
①实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。
②我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
10、我们应如何践行平等？
①平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
知识拓展
知识清单 夯实基础
①在现实生活中，人们的自由还要受到道德和纪律等行为规范的制约。
②自由在社会中的实现过程始终离不开规则，无规则无自由。
③在法律是社会主要规则的时代，自由需要通过法律和在法律规定的范内实现。
①平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。
②“同等情况同等对待”“不同情况差别对待”是平等在法律意义上的内涵。
③当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚的友爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。
1、正确理解自由
2、正确理解“同等对待”与“差别对待”。
易错知识辨析
知识清单 夯实基础
这种观点是错误的。
（1）每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
（2）平等权利不等于同等权利：
①主体不同，亭有的权利也不同，比如成年人与未成年人、罪犯与守法的公民等，他们之间的权利是不同的；
②“公民平等地享有权利”，实际上就是指在同等情况下同等对待。
这种观点是错误的。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
1、每个人都有同等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
2、我国公民享有的自由是绝对的，不受任何约束。
知识清单 夯实基础
这种观点是错误的。
①法律面前人人平等表现在多个方面。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
3、法律面前人人平等指的是就是普通群众要遵守法律，高级官员可以例外。
第一节 坚守公平
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第八课 维护公平正义
1、什么是公平？
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。
③公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
2、公平对个人有什么重要意义？
①公平是社会稳定和进步的重要基础。
②公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；
③有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
3、公平对社会有什么作用？
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4、公平具有怎样的价值？/重要性
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
①人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。
③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。
5、实现公平需要哪些条件？
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6、我们应如何以个人行动维护公平
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
②面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
③遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
①维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。
②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
③要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
7、规则在维护公平中起到什么作用？
①公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。
②公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
8、如何理解“公平是相对的”？
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9、我们如何坚守公平？
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
第二节 守护正义
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含义：正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好 社会的期待和追求。
内涵：
①正义是人类良知的“声音 ”, 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
②正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
③在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
1、正义的含义和内涵
2、正义如何保障人们生活？
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①正义营造风清气正的社会风尚。
②正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；
③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
①正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
②正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
3、正义对社会风尚有何作用？
4、正义具有怎样的价值？/重要性
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①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
③正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
④追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
①守护正义需要勇气和智慧。
②每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。
③面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
5、为什么要追求正义？
6、个人守护正义需具备哪些品质？
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①守护正义需要维护司法公正。
②司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。
③法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
①守护正义需要维护国际正义。
②正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
③维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
④各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
7、为何要维护司法公正？
8、如何维护国际正义？
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①守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
②守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
③守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
9、我们应如何守护正义？
知识拓展
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公平与正义是相互联系、辩证统一的。
①公平为人们提供了发展的权利和机会，是实现正义必不可少的条件。
②正义的制度给子公平合作以支持和保障，缺少正义的制度就没有真正的公平。
③公平与正义是一个社会文明和进步的重要标志之。失去公平与正义，必将引发社会的不稳定甚至动荡。
①如果非正义的事情发生在自己身上，要采取正当方式，奋起抗争。
②如果看到非正义的事情发生在他人身上，要做到见义“智”为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
1、公平与正义的关系是怎样的？
2、当我们遇到非正义的事情时，应该怎么做
易错知识辨析
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这种观点是错误的。
人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。生活中，公平都是相对而言的，没有绝对的公平。
3、生活中有绝对的公平。
这种观点是错误的。
①公平是相对的，没有所谓绝对的公平。
②理解公平，我们要善于将心比心，换位思考对待公平，我们要有宽广的胸怀和理智的行为。
③为了追求理想的公平，我们需要进行不懈的努力。
1、真正的公平是不存在的，我们没必要追求公平。
这种观点是错误的。
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
2、守护正义要凭借勇敢。
第一节 社会责任我担当
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第九课 积极奉献社会
1、责任的含义和表现
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律，这些都是承担社会责任的表现。
2、做负责任的人的必要性
①责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。
②做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。
③只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
3、对自己负责的原因和要求？
原因：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
要求：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。
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原因：每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
要求：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
4、对他人负责的原因和要求？
①国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
②我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
5、我们如何做到对国家和社会负责？
①代价：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
②回报：在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
③正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
6、承担责任的代价与回报？
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①只有做负责任的人，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
②对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
③每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
④国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
7、为什么要做负责任的人？
①对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。
②对他人负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
③对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
④我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
8、怎样做负责任的人？
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第二节 奉献社会我践行
1、什么是责任？
责任是一个人分内应该做的事情。
积极履行对他人的承诺，认真完成社会实 践任务，遵守道德和法律 …… 这些都是承担社 会责任的表现。
2、承担社会责任的表现有哪些？
①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
3、奉献社会有什么意义？
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①自觉加强学习，不断增强本领。
②青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
4、青少年应如何增强本领以服务社会？
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
作用：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
5、中国共产主义青年团的性质、作用
①追求进步，主动向团组织靠拢。
②我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
6、青少年应如何向团组织靠拢？
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意义：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。
具体做法：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
7、志愿服务的意义是什么？应弘扬怎样的志愿精神？
当代青少年的时代责任：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
具体做法：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
8、当代青少年的时代责任是什么？如何担当这一责任？
知识清单 夯实基础
①自觉加强学习，不断增强本领。珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
②追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
③积极参与志愿服务活动。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
④勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
9、怎样才能做到勇担责任、奉献社会？
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知识清单 夯实基础
①树立强烈的责任意识，勇于承担责任。
②慎重许诺，坚决履行诺言。
③敢于承认错误，并承担因错误所造成的后果。
④自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
⑤学会反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任中不断成长。
怎样做一个负责任的公民？
易错知识辨析
这一观点是错误的。
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
这一观点是错误的。
①承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
②对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等
1、在社会上，不同的人具有着相同的责任。
2、承担责任最重要的是获得物质上的回报。
这一观点是错误的。
①责任是一个人分内应该做的事情，责任贯穿人的一生。
②我们成长的过程，就是不断承担责任的过程，责任不会因青少年年龄小而不存在。
这一观点是错误的。
①一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
②在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会为他人和社会提供服务。
③只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
3、有人认为，青少年年龄小，承担责任是将来的事。
4、一个人是否有价值主要是看自己得到了多少。
这一观点是错误的。
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不息，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说我承担，我无悔。
5、自己不愿意做的事就不用去做。
1、自由快乐之人，必是敬畏法度之人；唯有在规则的土壤里，才能长出真正的自由之花。对此理解正确的是（ ）
①自由都是相对的、有限制的
②遵守规则才能享受真正的自由
③我们要敢于捍卫自由，对抗规则
④公民在法律面前一律平等
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【详解】本题考查自由与规则的关系。自由不是绝对的，必须在法律和规则允许的范围内行使，故①说法正确；遵守规则是享有自由的前提，规则保障自由的实现，故②说法正确；捍卫自由需遵守规则而非对抗规则，对抗规则会破坏社会秩序，故③说法错误；题干未涉及公民权利平等问题，属于无关选项，故④不符合题意；故本题选A。
考点突破·考向探究
第一节 珍视自由
第七课 追求自由平等
2、2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频并发布在网络平台，谎称自己捡到一名弃婴，扰乱了公共秩序，被公安机关依法予以行政处罚。这警示青少年（ ）
①珍视自由，依法行使权利
②要依法严惩网络违法犯罪行为
③恪守道德，传播网络正能量
④遇到网络侵害要学会依法维权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】本题考查珍视自由、合理利用网络。公民行使权利不得损害公共利益，黄某某滥用言论自由导致社会秩序混乱，说明青少年应依法行使权利，故①符合题意；"依法严惩"属于执法机关职责，青少年无执法权，故②说法错误；编造虚假信息违背诚信原则，警示青少年应遵守道德规范传播正能量，故③符合题意；题干中黄某某是违法者而非受害者，未涉及维权问题，故④不符合题意；故本题选B。
考点突破·考向探究
3、平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中的情境不违背平等含义的是（ ）
①某景区规定70岁以上老年人可免票游览
②小明的爸爸因为是乙肝病毒携带者在竞聘时被取消竞聘资格
③某地规定乘客可以免费带领两名身高1.3米（含1.3米）以下儿童乘车
④某公司以“绩效”为依据，男员工工资普遍高于女员工
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
【详解】本题考查平等的含义。某景区对70岁以上老人免票，体现了社会对老年人的关怀和照顾，符合平等的含义，故①符合题意；因乙肝病毒携带者身份取消竞聘资格，属于不合理的健康歧视，违背平等含义，故②说法错误；允许免费带身高1.3米以下儿童乘车，是对儿童的合理优待，符合平等的含义，故③符合题意；以“绩效”为由使男员工工资普遍高于女员工，可能存在性别歧视或绩效评估不公，违背平等含义，故④说法错误；故本题选C。
考点突破·考向探究
第二节 践行平等
4、2025年5月1日起施行的农村集体经济组织法对妇女权益保护问题作了专门规定,妇女享有与男子平等的权利,不得以妇女未婚、结婚、离婚、丧偶、户无男性等为由,侵害妇女在农村集体经济组织中的各项权益。这说明（ ）
①男女在人格上是一律平等的,没有高低贵贱之分
②平等意味着一律平等地享有宪法和法律规定的权利
③平等意味着所有公民必须获得完全相同的生活待遇
④平等要求政府优先满足妇女等弱势群体的利益诉求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查法律面前人人平等。法律明确规定妇女享有与男子同等的权利，体现了男女在人格和法律地位上的平等，故①符合题意；法律禁止侵害妇女权益，说明平等要求平等享有法定权利，故②符合题意；平等强调权利和机会的平等，而非结果或待遇的完全相同，故③说法错误；平等要求公平保障所有群体权益，而非“优先满足”特定群体，故④说法错误；故本题选A。
考点突破·考向探究
5、材料一 某网络平台上，网民李某为博取流量，在未核实信息真实性的情况下，发布“某知名超市售卖过期食品致多人中毒”的虚假视频。该视频发布后迅速传播，短短3小时播放量突破10万，导致涉事超市客流量锐减，直接经济损失达20余万元。超市负责人联系李某要求删除视频并道歉，李某却回复：“网络是自由空间，我想发什么就发什么，这是我的自由。”材料二 《中华人民共和国网络安全法》第十二条规定：“任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益 侵害他人合法权益等活动。”
(1)请运用“珍视自由”的相关知识，对材料一李某的言行加以评析。
(2)材料二中的法律规定对我们珍视自由有何启示？
考点突破·考向探究
考点突破·考向探究
【详解】
（1）观点：网络是自由空间，我想发什么就发什么，这是我的自由。根据所学知识和材料信息，判断观点错误。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害；网络空间并非法外之地，同样需要遵守规则与法律；李某的言行违反了相关法律法规，超越了自由的边界，要承担相应的法律责任，失去滥用网络的“自由”；我们应珍视自由，依法行使网络权利，自觉遵守网络规则，共同维护清朗的网络空间。
（2）本题的设问主体为公民， 需要运用珍视自由的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益 侵害他人合法权益等活动→可链接珍视自由的要求。
【答案】
(1)李某的言行是错误的。
①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
②网络空间并非法外之地，同样需要遵守规则与法律。李某的言行违反了《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，超越了自由的边界，其发布虚假信息的行为扰乱了市场秩序，侵犯了超市的名誉权和财产权，因此要承担相应的法律责任，失去滥用网络的“自由”。所以，我们应珍视自由，依法行使网络权利，自觉遵守网络规则，共同维护清朗的网络空间。
(2)①我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予的权利。
②尊重他人的合法权利，不做侵犯他人权益的行为。
③依法行使权利，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利，自觉维护清朗的网络空间。
考点突破·考向探究
1、“公平可以兴邦，不公可以毁邦。”从社会角度理解，这句话的意思是（ ）
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平能让人感受到尊严，从而激发潜能
③公平是社会稳定和进步的重要基础
④公平可以有效协调社会各方面的利益关系
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【详解】本题考查公平的重要性。公平是个人生存和发展的重要保障，强调公平对个人的意义，不符合“社会角度”的要求，故①不符合题意；公平能让人感受到尊严从而激发潜能，属于公平对个人的激励作用，不符合“社会角度”的限定，故②不符合题意；公平是社会稳定和进步的重要基础，直接体现了公平对社会发展的意义，符合“社会角度”的要求，故③符合题意；公平可以有效协调社会各方面的利益关系，反映了公平对社会利益整合的作用，符合“社会角度”的定位，故④符合题意；故本题选D。
第一节 坚守公平
第八课 维护公平正义
考点突破·考向探究
2、习近平总书记强调:“要健全适应乡村特点、优质高效的乡村医疗卫生体系,让广大农民群众能够就近获得更加公平可及、系统连续的医疗卫生服务。”这是因为公平（ ）
①是个人生存和发展的重要保障
②是社会稳定和进步的重要基础
③受各种主观和客观条件的制约
④能够让每个人都得到同样的利益和好处
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查公平的价值。公平是个人生存和发展的重要保障，健全乡村医疗卫生体系有助于保障农民的基本医疗需求，促进其生存与发展，故①符合题意；公平是社会稳定和进步的重要基础，推动乡村医疗公平可及，能减少城乡差距，维护社会和谐稳定，故②符合题意；公平受主客观条件制约是客观事实，但题干强调“为什么要推动公平”，而非“公平实现的障碍”，故③不符合题意；公平追求合理分配，但并非“每个人都得到同样的利益”，而是保障机会均等和权利平等，故④说法错误；故本题选A。
考点突破·考向探究
3、2024年,最高人民检察院对发案超过20年的命案开展命案积案攻坚,依法核准追诉336人。此举引发社会广泛关注,有媒体评论:“正义或许会迟到,但绝不会缺席。”这是因为（ ）
①正义保障人们有尊严地生活
②追求正义是社会生活的一个最重要主题
③正义营造风清气正的社会风尚
④正义能够消除当前社会中的所有矛盾冲突
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【详解】本题考查正义的力量。正义通过保障公民权利维护社会秩序，使人们获得尊严感，符合“正义不会缺席”的内涵，故①符合题意；追求正义是社会生活的一个重要主题，最重要说法绝对，故②说法错误；正义行为打击犯罪、弘扬正气，有助于形成良好社会风尚，与题干中追诉积案的作用一致，故③符合题意；“消除所有矛盾冲突”表述绝对化，正义可缓解矛盾但无法完全消除，故④说法错误；故本题选A。
第二节 守护正义
考点突破·考向探究
4、2025年8月27日，中央文明办发布2025年第二次“中国好人榜”。其中，在危急关头奋不顾身救起落水母女的陈帅伟入选见义勇为类“中国好人”。陈帅伟的行为（ ）
①以实际行动推动正义的实现
②表明守护正义需要维护司法公正
③弘扬了见义勇为的传统美德
④体现守护正义已成为每个人的心声
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【详解】本题考查守护正义。陈帅伟奋不顾身救人的行为是以实际行动推动正义的实现，弘扬了见义勇为的传统美德，故①③符合题意；题干未涉及守护正义需要维护司法公正，故②不符合题意；“已成为每个人的心声”说法过于绝对，现实中并非所有人都能做到守护正义，故④说法错误；故本题选B。
5、阅读材料，回答问题。
习近平总书记强调：“人民群众每一次求告无门、每一次经历冤假错案，损害的不仅是他们的合法权益，更是法律的尊严和权威，是他们对社会公平正义的信心。要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。”
(1)材料主要体现守护正义需要司法机关怎样做
(2)材料表明捍卫正义的最后一道防线是什么
(3)做一名有正义感的少年，在生活中应该有哪些实际行动 (列举一例)
考点突破·考向探究
【详解】
（1）本题的设问主体是法院，需要运用守护正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。其中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害→可链接司法维护正义。
（2）本题的设问主体是国家，需要运用捍卫正义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答；一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。其中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害→可链接捍卫正义的最后一道防线是司法。
（3）本题考查做一名有正义感的少年的实际行动，开放性试题，言之有理即可。
考点突破·考向探究
【答案】
(1)守护正义需要司法公正，坚决纠正冤假错案，维护法律的尊严和权威。
(2) 捍卫正义的最后一道防线是司法。
(3)①看到不公平的行为时，敢于站出来发声，必要时寻求帮助；②遇到非正义行为，在保护自己的前提下，机智勇敢地维护正义，如提醒受害者、向相关部门举报等。
1、2025年3月5日是第26个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长，勇担社会责任，培育家国情怀，做到知行合一。下面观点正确的有（ ）
①对自己负责，在志愿服务中无法挖掘自己的潜能
②对他人负责，在志愿服务中给人带来温暖和希望
③对社会负责，在志愿服务中用实际行动奉献社会
④对国家负责，在志愿服务中增强维护国家利益观念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查责任担当与志愿服务相关知识。志愿服务能提升个人能力，如沟通协作等，故“无法挖掘潜能”说法错误，故①错误；志愿服务通过帮助他人传递关爱，体现对他人负责，故②说法正确；志愿服务以行动服务社区、社会，体现对社会负责，故③说法正确；志愿服务可增强国家认同感（如大型赛事服务），符合对国家负责，故④说法正确。故本题选D。
考点突破·考向探究
第一节 社会责任我担当
第九课 积极奉献社会
2、2025年12月6日下午，宁夏吴忠市同心县一名4岁男童不慎踩碎薄冰坠入湖中，途经的13岁女生李佳婷主动施救。她腰系绳子，手持塑料管匍匐靠近冰窟，但施救时冰层突然碎裂坠入湖中，李佳婷始终紧紧攥着管子安抚男童。岸边群众合力将李佳婷拉上岸后，赶到的消防员成功救出男童。李佳婷获校级“见义勇为美德好少年”等表彰，阿里公益也为她颁发了特别奖及5000元奖金。此事件给我们的启示是（ ）
①李佳婷、消防员和岸边群众的行为都是对他人负责的表现
②帮助他人一定可以赢得尊重和赞许，收获名誉和金钱
③见义勇为还要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为
④在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能得到社会的关爱和他人的帮助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】本题考查做负责任的人、守护正义。李佳婷主动施救、消防员专业救援、群众合力协助，均体现了对他人生命的责任感，故①说法正确；帮助他人可能获得尊重和赞许，但“一定可以收获名誉和金钱”过于绝对，且将助人动机物质化，故②说法错误；李佳婷腰系绳子、使用工具匍匐施救，虽因冰裂遇险，但其方法体现了智慧施救的意识；后续消防员的专业救援更强调“见义智为”，故③说法正确；4岁男童作为弱势群体获救，且社会通过表彰、奖金等形式给予关怀，体现了正义社会对弱势群体的保障，故④说法正确；故本题选C。
考点突破·考向探究
3、2025年10月，我国启动“青春护航数字未来”专项行动，动员广大青年科技志愿者深入城乡社区，为老年人、残障人士等群体提供智能设备使用辅导和数字防诈骗宣传，助力消除“数字鸿沟”。作为新时代青年，我们应如何融入此类实践，做挺膺担当的奋斗者。下列做法可行的是（ ）
①参与志愿服务，在奉献中提升实践能力
②专注课堂学习，尽量减少各类社会活动
③厚植家国情怀，将个人理想融入国家发展大局
④针对国家科技短板，直接向政府部门提出具体政策建议
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】本题考查少年当自强。参与志愿服务符合专项行动要求，能在奉献中提升实践能力，体现青年担当，故①说法符合题意；专注课堂学习但减少社会活动，与题干鼓励青年参与社会实践、服务社会的精神相悖，故②说法不符合题意；厚植家国情怀，将个人理想融入国家发展大局，与专项行动服务国家发展、消除数字鸿沟的目标一致，故③说法符合题意；针对科技短板直接提政策建议，虽体现爱国情怀，但与本题志愿服务实践主题不直接相关，且青年应通过参与志愿服务等实践方式贡献力量，而非直接干预政策，故④说法不符合题意；故本题选A。
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第二节 奉献社会我践行
4、“12355”——共青团开展青少年权益服务的公益短号码。上线不久的“青听益站”全国12355网络平台注册用户已超过16万，入驻咨询师2258名，平台访问量达280万。下列对中国共产主义青年团及其团员认识不正确的有（ ）
①中国共产主义青年团团员是中国共产党的成员
②中国共产主义青年团团员带领各族人民取得革命和建设胜利
③中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军
④中国共产主义青年团团员在服务和奉献社会中绽放青春光彩
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质及团员职责。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群团组织，是党的助手和后备军，故③说法正确；共青团团员通过参与志愿服务、公益活动（如12355平台）服务社会，在奉献中实现青春价值，故④说法正确；中国共产主义青年团团员并非中国共产党成员，而是党的助手和后备军，需经入党程序才能成为党员，故①说法错误；带领各族人民取得革命和建设胜利的是中国共产党，共青团作为党的助手发挥辅助作用，故②说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。
考点突破·考向探究
5、阅读材料，回答下列问题。
材料一 公交车司机江锐能在看到疑似有小偷上车时，按响车内提示音，提醒乘客们“车内人员密集，请大家保管好自己的随身财物”；一次，一名女乘客被性骚扰，江锐能迅速将车停在路边并关好车门，防止涉事男子逃离现场，同时让女乘客走到车头来报警，后民警赶到现场将男子带至派出所进一步调查处理。
(1)请结合所学知识，谈谈你从江锐能身上学到了哪些守护正义的策略。
材料二 在甘肃定西，1600多名工作人员在平均零下15摄氏度的严寒中，守护公路安全畅通；在安徽姥山岛，已经在岗度过30多个春节的电力工人吴志宝，2025年春节继续坚持“守岛”巡线 万家团圆的日子里，无数人坚守岗位，舍小家、为大家，用心用情做好利民安民工作。
(2)请结合“社会责任我担当”的相关知识，谈谈材料二带给你的感悟。
(3)向他们学习，做负责任的青少年，请你拟写几条行动计划。
考点突破·考向探究
【详解】
（1）本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 看到疑似有小偷上车时，按响车内提示音→面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。一名女乘客被性骚扰，江锐能迅速将车停在路边并关好车门，防止涉事男子逃离现场→讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）本题的设问主体为公民，需要运用社会责任我担当的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 已经在岗度过30多个春节的电力工人吴志宝→承担责任意味着付出时间、精力等代价，也可能获得他人的认可、社会的赞誉等回报。在甘肃定西，1600多名工作人员在平均零下15摄氏度的严寒中，守护公路安全畅通→我们应自觉承担社会责任，不言代价与回报，服务和奉献社会。无数人坚守岗位，舍小家、为大家，用心用情做好利民安民工作→体现了强烈的社会责任感，是亲社会行为的表现，有利于维护社会稳定与和谐。
（3）本题考查做负责任的青少年，请你拟写几条行动计划,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【答案】
(1)①面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
②讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，如江锐能通过按提示音、停车关车门等方式守护正义。
(2)①承担责任意味着付出时间、精力等代价，也可能获得他人的认可、社会的赞誉等回报。
②我们应自觉承担社会责任，不言代价与回报，服务和奉献社会。
③无数人坚守岗位、舍小家为大家，体现了强烈的社会责任感，是亲社会行为的表现，有利于维护社会稳定与和谐。
(3)①主动承担家务劳动，孝敬父母，关爱家人。
②在学校认真学习，遵守校纪校规，积极参与班级管理和集体活动。
③积极参加社会公益活动，如志愿服务、环保宣传等，服务社会、奉献社会。
④自觉遵守社会规则，维护社会秩序，对自己的行为负责。
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Thanks!
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