模块三 数列-教材回归 (课件 学案)2026届高中数学二轮专题复习

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模块三 数列-教材回归 (课件 学案)2026届高中数学二轮专题复习

资源简介

教材回归
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高考真题
1-1 B [解析] 依题意,在等差数列{an}中,an=a1+(n-1)·=n+,显然关于n的函数y=cos的最小正周期为3,而n∈N*,即cos an最多有3个不同的取值,又集合S={cos an|n∈N*}={a,b}中只有2个元素,所以在cos a1,cos a2,cos a3中,有cos a1=cos a2≠cos a3或cos a1≠cos a2=cos a3.若cos θ=cos,则有θ+=2kπ(k∈Z),解得θ=kπ-(k∈Z).当cos a1=cos a2≠cos a3时,ab=coscos=-coscos kπ=-cos2kπcos =-(k∈Z);当cos a1≠cos a2=cos a3时,ab=coscos=-cos2kπcos =-(k∈Z).故选B.
1-2 ①③④ [解析] ∵an·Sn=9,且an>0,∴当n=1时,=9,可得a1=3,当n=2时,a2(a1+a2)=9,即+3a2-9=0,可得a2=<3,故①正确;由题意得Sn=,∴Sn+1=,两式相减得an+1=-,∴=,∴=(n≥2),若{an}为等比数列,则当n≥2时,an+1=an,又a2≠a1,∴{an}不为等比数列,故②错误;由an·Sn=9(n=1,2,…),可得an·Sn=an+1·Sn+1,∴=<1,∴an+190 000,则Sn>900,则anSn>9,与已知矛盾,故④正确.故答案为①③④.
拓展延伸
1.B [解析] 设{an}的公差为d,则d===2,所以an=a1+(n-1)d=2n-11,所以Tn=a1a2…an=(-9)×(-7)×(-5)×(-3)×(-1)×1×…×(2n-11).当n→+∞时,Tn→-∞;当n=4时,Tn取得最大值,最大值为T4=(-9)×(-7)×(-5)×(-3)=945.所以{Tn}有最大项,无最小项.故选B.
高考真题
2-1 B [解析] 设an=f(n),n∈N*,则a1=1,a2=2,an>an-1+an-2(n≥3),故a3>3,a4>a3+a2>5,a5>a4+a3>5+3=8,观察可知,a6>13,a7>21,a8>34,a9>55,a10>89,a11>144,a12>233,a13>377,a14>610,a15>987,a16>1597,…,则a20>1000,即f(20)>1000.故选B.
拓展延伸
2.BCD [解析] 斐波那契数列为1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,…,所以a5=5,A选项错误;依题意an+2=an+1+an(n≥1),所以an+3=an+2+an+1,故an+3=2an+1+an对任意n∈N*恒成立,B选项正确;因为a1=a2,a3=a4-a2,a5=a6-a4,…,a2023=a2024-a2022,所以a1+a3+a5+…+a2023=a2024,C选项正确;因为=a2·a1,=a2·(a3-a1)=a2·a3-a2·a1,=a3·(a4-a2)=a3·a4-a3·a2,…,=a2022·(a2023-a2021)=a2022·a2023-a2022·a2021,所以++…+=a2022·a2023,D选项正确.故选BCD.
3.ACD [解析] 从上往下每条线上各数之和依次为1,1,2,3,5,8,13,…,设这组数组成数列{an},则an+an+1=an+2.由a6=8,a7=13,得a8=21,a9=34,a10=55,所以第10条斜线上各数之和为55,故A正确.第1条斜线上的数为;第2条斜线上的数为;第3条斜线上的数为,;第4条斜线上的数为,;第5条斜线上的数为,,;第6条斜线上的数为,,;…;依此规律,第n条斜线上的数为,,,,…,,,….所以第11条斜线上的数为,,,,,,最大的数是,故B错误.由上述每条斜线上数的变化规律可知,在第n(n≥5)条斜线上,各数自左往右先增大后减小,故C正确.由上述分析可知,当n为奇数时,在第n条斜线上共有=(个)数,当n为偶数时,在第n条斜线上共有=个数,所以在第n条斜线上共有个数,故D正确.故选ACD.
高考真题
3-1 解:(1)因为S1=a1=1,所以=1,
所以数列是首项为1,公差为的等差数列,所以=1+(n-1)·=,所以Sn=an.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=an-an-1,所以(n-1)an=(n+1)an-1,即=,
则an=××…×××a1=××…×××1=,
又a1=1满足上式,
所以{an}的通项公式为an=.
(2)证明:++…+=2×=2×=2-<2.
拓展延伸
4.解:(1)由直线过原点且一个方向向量为μ=(3,1)可知l的方程为y=x,
因此对任意正整数n,an=an+1,
即an+1=3an.
因为a3=2a2+6,所以9a1=6a1+6,得a1=2≠0,
所以=3,{an}是首项为2,公比为3的等比数列,所以an=2×3n-1.
(2)因为数列{bn}是以4为首项,2为公差的等差数列,所以bn=2n+2,
因为an=2×3n-1,所以2m+2=2×3n-1,即m==3n-1-1,由m,n∈N*,可得n≥2,n∈N*,
所以cn=3n-1,所以Sn=31+32+…+3n-n=-n=·3n+1-n-.
5.解:(1)由bn+1=2bn+1可得bn+1+1=2(bn+1),又b1+1=2,
所以数列{bn+1}是首项和公比都为2的等比数列,
所以bn+1=2·2n-1=2n,故bn=2n-1.
由已知a1(b1+1)+a2(b2+1)+…+an(bn+1)=(2n-3)·2n+1+6,
可得2a1+22a2+23a3+…+2nan=(2n-3)·2n+1+6①,
当n≥2时,有2a1+22a2+23a3+…+2n-1an-1=(2n-5)·2n+6②,
①-②得2nan=(2n-1)·2n(n≥2),所以an=2n-1(n≥2),
a1=1也满足an=2n-1,
故对任意的n∈N*,an=2n-1.
(2)因为==>
=
=
-+,
所以>(-1+)+(-+)+(-+)+…+(-+)=-1,
另一方面,当n≥2时,==<=
=
-+,
所以<1+(-1+)+(-+)+…+(-+)=,
所以-1<<<10.
又因为-1>-1=9,所以=9.教材回归
必记知识清单
等差数列 (1)通项公式:an=a1+(n-1)d=am+(n-m)d(m,n∈N*,d为公差). (2)前n项和公式:Sn==na1+d. (3)等差数列通项公式的性质 ①若m+n=p+q am+an=ap+aq,或m+n=2p am+an=2ap; ②若{an},{bn}为等差数列,则{an±bn},{man±kbn}仍为等差数列
等比数列 (1)通项公式:an=a1qn-1=amqn-m(m,n∈N*,q为公比). (2)前n项和公式:Sn= (3)等比数列通项公式的性质 ①若m+n=p+q am·an=ap·aq或m+n=2p am·an=; ②若{an},{bn}为等比数列,则{an·bn},仍为等比数列
等差数列、 等比数列 的前n项 和性质 (1)等差数列前n项和的性质 ①Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…仍成等差数列;②为等差数列. (2)等比数列前n项和的性质 ①Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…仍成等比数列;②Sm+n=Sm+qm·Sn
数列递推 求通项 类型① 已知Sn与an的关系 作差法:an=
类型② 已知an+1=an+f(n) 累加法
类型③ 已知an+1=an·f(n) 累乘法
类型④ 已知an+1=pan+q 构造法:an+1+λ=p(an+λ)
类型⑤ 已知an+1=pan+qn 构造法:=·+
类型⑥ 已知an+2=pan+1+qan 构造法:an+2-kan+1=h(an+1-kan)
类型⑦ 已知an-1-an=pan-1·an 倒数法:=+p
类型⑧ 已知an+1= 倒数法:=·+
关注: 1.利用定义判断数列的类型:注意定义要求的任意性,例如若数列{an}满足an+1-an=d(常数)(n≥2,n∈N*),不能判断数列{an}为等差数列,需要补充证明a2-a1=d; 2.若数列{an}满足an+an+2=2an+1(n∈N*),则{an}是等差数列; 3.若数列{bn}满足bn+1=qbn(n∈N*),q为非零常数,且b1≠0,则{bn}为等比数列
续表
数列求和 (1)公式法:适合等差数列或等比数列. (2)分组求和: 通项特征: 整式——an=bn±cn,即两个数列相加减;分段——an= (3)裂项相消: 通项特征:分式或根式. 常见模型: 一次函数——an==; 二次函数——an==1+; 指数函数——an==a; (-1)n——an=(-1)n=a. (4)并项求和 通项特征:形如an=(-1)n·f(n),an=(-1)n+1f(n)的数列
斐波那契 数列 1.斐波那契数列概念:把数列: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144,… 称为斐波那契数列,一般记为{Fn}. 2.斐波那契数列的递推公式: 3.斐波那契数列的通项公式:Fn=×. 4.斐波那契数列的性质(第n项为an,前n项和为Sn) (1)Sn=a1+a2+a3+…+an=an+2-1;(2)a1+a3+a5+…+a2n-1=a2n; (3)a2+a4+a6+…+a2n=a2n+1-1;(4)+=a2n+1; (5)+++…+=anan+1;(6)=an-1+an+1
回归教材本源
本源一 数列与函数
【教材来源】
【高考真题】
1-1 [2023·全国乙卷] 已知等差数列{an}的公差为,集合S={cos an|n∈N*}.若S={a,b},则ab= (  )               
A.-1 B.-
C.0 D.
1-2 [2022·北京卷] 已知数列{an}的各项均为正数,其前n项和Sn满足an·Sn=9(n=1,2,…).给出下列四个结论:
①{an}的第2项小于3;
②{an}为等比数列;
③{an}为递减数列;
④{an}中存在小于的项.
其中所有正确结论的序号是    .
【拓展延伸】
1.[2020·北京卷] 在等差数列{an}中,a1=-9,a5=-1.记Tn=a1a2…an(n=1,2,…),则数列{Tn} (  )
A.有最大项,有最小项
B.有最大项,无最小项
C.无最大项,有最小项
D.无最大项,无最小项
本源二 斐波那契数列与杨辉三角
【教材来源】
杨辉三角和斐波那契数列之间的关系为将杨辉三角每一层的斜向数(左斜或右斜)加起来,结果依次是斐波那契数列的项.
【高考真题】
2-1 [2024·新课标Ⅰ卷] 已知函数f(x)的定义域为R,f(x)>f(x-1)+f(x-2),且当x<3时,f(x)=x,则下列结论中一定正确的是 (  )
A.f(10)>100 B.f(20)>1000
C.f(10)<1000 D.f(20)<10 000
【拓展延伸】
2.(多选题)意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,…,其中从第三项起,每个数等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列{an}称为“斐波那契数列”.记Sn为数列{an}的前n项和,则下列结论正确的为 (  )
A.a5=8
B.an+3=2an+1+an对任意n∈N*恒成立
C.a1+a3+a5…+a2023=a2024
D.=a2023
3.(多选题)“杨辉三角”是中国古代数学杰出的研究成果之一.如图所示,由杨辉三角的左腰上的各数出发引一组平行线,从上往下每条线上各数之和依次为1,1,2,3,5,8,13,…,则 (  )
A.在第10条斜线上,各数字之和为55
B.在第11条斜线上,最大的数是
C.在第n(n≥5)条斜线上,各数自左往右先增大后减小
D.在第n条斜线上,共有个数
本源三 数列递推与数列求和
【教材来源】
【高考真题】
3-1 [2022·新高考全国Ⅰ卷] 记Sn为数列{an}的前n项和,已知a1=1,是公差为的等差数列.
(1)求{an}的通项公式;
(2)证明:++…+<2.
【拓展延伸】
4.[2025·青岛二模] 在平面直角坐标系中,已知直线l经过原点,μ=(3,1)是l的一个方向向量.数列{an}满足:点(an+1,an)均在l上,a3=2a2+6.
(1)求{an}的通项公式;
(2)已知{bn}是以4为首项,2为公差的等差数列,若{an}与{bn}的公共项为bm,m的值由小到大构成数列{cn},求{cn}的前n项和Sn.
5.[2025·台州二模] 已知数列{an}和{bn}满足a1(b1+1)+a2(b2+1)+…+an(bn+1)=(2n-3)·2n+1+6,n∈N*,且a1=b1=1,bn+1=2bn+1.
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)求的值.(其中[x]表示不大于x的最大整数,如[3.2]=3)(共43张PPT)
教材回归
本源一 数列与函数
本源二 斐波那契数列与杨辉三角
本源三 数列递推与数列求和


必记知识清单
回归教材本源
等差数列 (1)通项公式:
(,, 为公差).
(2)前项和公式: .
(3)等差数列通项公式的性质
①若 ,或

②若,为等差数列,则, 仍
为等差数列
等比数列 (1)通项公式:(,, 为
公比).
(2)前项和公式:
(3)等比数列通项公式的性质
①若 或

②若,为等比数列,则, 仍为等比数

续表
等差数 列、等比 数列的前 项和性质 (1)等差数列前 项和的性质 ,,, 仍成等差数列; 为 等差数列. (2)等比数列前 项和的性质 ,,, 仍成等比数列;
数列递推 求通项 类型 ① 已知与 的关系 作差法:
续表
数列递推 求通项 类型 ② 已知 累加法
类型 ③ 已知 累乘法
类型 ④ 已知 构造法:
类型 ⑤ 已知 构造法:
续表
数列递推 求通项 类型 ⑥ 已知 构造法:
类型 ⑦ 已知 倒数法:
类型 ⑧ 已知 倒数法:
续表
数列递推 求通项 关注:
1.利用定义判断数列的类型:注意定义要求的任意性,
例如若数列满足 (常数),不能判断数列 为等差数列,需要补充证明 ;
2.若数列满足,则
是等差数列;
3.若数列满足, 为非零常数,
且,则 为等比数列
续表
数列求和 (1)公式法:适合等差数列或等比数列.
(2)分组求和:
通项特征:
整式 ,即两个数列相加减;
分段
续表
数列求和 (3)裂项相消:
通项特征:分式或根式.
常见模型:
一次函数 ;
二次函数 ;
续表
数列求和 指数函数 ;
.
(4)并项求和
通项特征:形如,
的数列
续表
斐波那契 数列 1.斐波那契数列概念:把数列:1,,,,,,,, ,
,,, 称为斐波那契数列,一般记为 .
2.斐波那契数列的递推公式:
3.斐波那契数列的通项公式:
.
续表
斐波那契 数列 4.斐波那契数列的性质(第项为,前项和为 )
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6)
续表
本源一 数列与函数
【教材来源】
【高考真题】
1-1 [2023·全国乙卷]已知等差数列的公差为 ,集合
.若,,则 ( )
A. B. C.0 D.

[解析] 依题意,在等差数列 中,
,显然关于 的函数
的最小正周期为3,而,即 最
多有3个不同的取值,
又集合, 中只有2个元素,
所以在,,中,有 或
.
若 ,则有,解得 .
时, ;
当 时,
.
故选B.
1-2 [2022·北京卷] 已知数列的各项均为正数,其前项和 满足
.给出下列四个结论:
① 的第2项小于3;
② 为等比数列;
③ 为递减数列;
④中存在小于 的项.
其中所有正确结论的序号是________.
①③④
[解析] ,且, 当时, ,可得
,当时,,即 ,可得
,故①正确;
由题意得, ,两式相减得,
, ,若为等比数列,则当
时,,又, 不为等比数列,故②错误;
由 ,可得,,
,故③正确;
假设中所有的项均大于或等于,即,取 ,则
,则 ,与已知矛盾,故④正确.故答案为①③④.
【拓展延伸】
1.[2020·北京卷]在等差数列中,, .记
,则数列 ( )
A.有最大项,有最小项 B.有最大项,无最小项
C.无最大项,有最小项 D.无最大项,无最小项

[解析] 设的公差为,则 ,所以

所以.
当 时, ;当时, 取得最大值,最大值为
.
所以 有最大项,无最小项.故选B.
本源二 斐波那契数列与杨辉三角
【教材来源】
杨辉三角和斐波那契数列之间的关系为将
杨辉三角每一层的斜向数(左斜或右斜)
加起来,结果依次是斐波那契数列的项.
【高考真题】
2-1 [2024·新课标Ⅰ卷]已知函数的定义域为 ,
,且当时, ,则下列结论中一
定正确的是( )
A. B.
C. D.

[解析] 设,,则, ,
,故, ,

观察可知,, ,,,,
, ,,,,
, ,则,即 .故选B.
【拓展延伸】
2.(多选题)意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发
现有这样一列数:1,1,2,3,5, ,其中从第三项起,每个数
等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列
称为“斐波那契数列”.记为数列的前 项和,则下列结论正确的
为( )
A.
B.对任意 恒成立
C.
D.



[解析] 斐波那契数列为1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,
,所以,A选项错误;
依题意 ,所以,
故对任意 恒成立,B选项正确;
因为,,, ,
,所以 ,C选项正确;
因为, ,
, ,
,所以,
D选项正确.故选 .
3.(多选题)“杨辉三角”是中国古代数学杰出的
研究成果之一.如图所示,由杨辉三角的左腰
上的各数出发引一组平行线,从上往下每条线
上各数之和依次为1,1,2,3,5,8,13, ,
则( )
A.在第10条斜线上,各数字之和为55
B.在第11条斜线上,最大的数是
C.在第 条斜线上,各数自左往右先增大后减小
D.在第条斜线上,共有 个数



[解析] 从上往下每条线上各数之和依次为1,1,
2,3,5,8,13, ,设这组数组成数列 ,
则.由, ,得
,, ,所以第10条斜线
上各数之和为55,故A正确.
第1条斜线上的数为 ;第2条斜线上的数为;第3条斜线上的数为
, ;第4条斜线上的数为,;第5条斜线上的数为,, ;
第6条斜线上的数为,, ;…;依此规律,第条斜线上的数为
, , ,, ,,, .
所以第11条斜线上的数为,,,, ,,
最大的数是 ,故B错误.
由上述每条斜线上数的变化规律可知,在第
条斜线上,各数自左往右先增大后减小,
故C正确.
由上述分析可知,当为奇数时,在第 条斜线上共有(个)数,当为偶数时,在第 条斜线上共有个数,所以在第 条斜线上共有 个数,故D正确.故选 .
本源三 数列递推与数列求和
【教材来源】
【高考真题】
3-1 [2022·新高考全国Ⅰ卷] 记为数列的前项和,已知 ,
是公差为 的等差数列.
(1)求 的通项公式;
解:因为,所以 ,
所以数列是首项为1,公差为 的等差数列,所以
,所以 .
当时, ,所以
,即 ,
则 ,
又 满足上式,
所以的通项公式为 .
3-1 [2022·新高考全国Ⅰ卷] 记为数列的前项和,已知 ,
是公差为 的等差数列.
(2)证明: .
证明: .
【拓展延伸】
4.[2025·青岛二模] 在平面直角坐标系中,已知直线 经过原点,
是的一个方向向量.数列满足:点均在
上, .
(1)求 的通项公式;
解:由直线过原点且一个方向向量为可知的方程为 ,
因此对任意正整数, ,
即 .
因为,所以,得 ,
所以, 是首项为2,公比为3的等比数列,所以
.
4.[2025·青岛二模] 在平面直角坐标系中,已知直线 经过原点,
是的一个方向向量.数列满足:点均在
上, .
(2)已知是以4为首项,2为公差的等差数列,若与 的
公共项为,的值由小到大构成数列,求的前项和 .
解:因为数列 是以4为首项,2为公差的等差数列,所以

因为,所以 ,即

由,,可得, ,所以 ,所以
.
5.[2025·台州二模] 已知数列和 满足

,且, .
(1)求数列和 的通项公式;
解:由可得,又 ,
所以数列 是首项和公比都为2的等比数列,
所以,故 .
由已知 ,
可得 ,
当 时,有

得,所以 ,
也满足 ,
故对任意的, .
5.[2025·台州二模] 已知数列和 满足

,且, .
(2)求的值.(其中表示不大于 的最大整数,如

解:因为 ,
所以 ,
另一方面,当 时,

所以 ,
所以 .
又因为,所以 .

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