资源简介 教材回归回归教材本源高考真题1-1 B [解析] 依题意,在等差数列{an}中,an=a1+(n-1)·=n+,显然关于n的函数y=cos的最小正周期为3,而n∈N*,即cos an最多有3个不同的取值,又集合S={cos an|n∈N*}={a,b}中只有2个元素,所以在cos a1,cos a2,cos a3中,有cos a1=cos a2≠cos a3或cos a1≠cos a2=cos a3.若cos θ=cos,则有θ+=2kπ(k∈Z),解得θ=kπ-(k∈Z).当cos a1=cos a2≠cos a3时,ab=coscos=-coscos kπ=-cos2kπcos =-(k∈Z);当cos a1≠cos a2=cos a3时,ab=coscos=-cos2kπcos =-(k∈Z).故选B.1-2 ①③④ [解析] ∵an·Sn=9,且an>0,∴当n=1时,=9,可得a1=3,当n=2时,a2(a1+a2)=9,即+3a2-9=0,可得a2=<3,故①正确;由题意得Sn=,∴Sn+1=,两式相减得an+1=-,∴=,∴=(n≥2),若{an}为等比数列,则当n≥2时,an+1=an,又a2≠a1,∴{an}不为等比数列,故②错误;由an·Sn=9(n=1,2,…),可得an·Sn=an+1·Sn+1,∴=<1,∴an+190 000,则Sn>900,则anSn>9,与已知矛盾,故④正确.故答案为①③④.拓展延伸1.B [解析] 设{an}的公差为d,则d===2,所以an=a1+(n-1)d=2n-11,所以Tn=a1a2…an=(-9)×(-7)×(-5)×(-3)×(-1)×1×…×(2n-11).当n→+∞时,Tn→-∞;当n=4时,Tn取得最大值,最大值为T4=(-9)×(-7)×(-5)×(-3)=945.所以{Tn}有最大项,无最小项.故选B.高考真题2-1 B [解析] 设an=f(n),n∈N*,则a1=1,a2=2,an>an-1+an-2(n≥3),故a3>3,a4>a3+a2>5,a5>a4+a3>5+3=8,观察可知,a6>13,a7>21,a8>34,a9>55,a10>89,a11>144,a12>233,a13>377,a14>610,a15>987,a16>1597,…,则a20>1000,即f(20)>1000.故选B.拓展延伸2.BCD [解析] 斐波那契数列为1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,…,所以a5=5,A选项错误;依题意an+2=an+1+an(n≥1),所以an+3=an+2+an+1,故an+3=2an+1+an对任意n∈N*恒成立,B选项正确;因为a1=a2,a3=a4-a2,a5=a6-a4,…,a2023=a2024-a2022,所以a1+a3+a5+…+a2023=a2024,C选项正确;因为=a2·a1,=a2·(a3-a1)=a2·a3-a2·a1,=a3·(a4-a2)=a3·a4-a3·a2,…,=a2022·(a2023-a2021)=a2022·a2023-a2022·a2021,所以++…+=a2022·a2023,D选项正确.故选BCD.3.ACD [解析] 从上往下每条线上各数之和依次为1,1,2,3,5,8,13,…,设这组数组成数列{an},则an+an+1=an+2.由a6=8,a7=13,得a8=21,a9=34,a10=55,所以第10条斜线上各数之和为55,故A正确.第1条斜线上的数为;第2条斜线上的数为;第3条斜线上的数为,;第4条斜线上的数为,;第5条斜线上的数为,,;第6条斜线上的数为,,;…;依此规律,第n条斜线上的数为,,,,…,,,….所以第11条斜线上的数为,,,,,,最大的数是,故B错误.由上述每条斜线上数的变化规律可知,在第n(n≥5)条斜线上,各数自左往右先增大后减小,故C正确.由上述分析可知,当n为奇数时,在第n条斜线上共有=(个)数,当n为偶数时,在第n条斜线上共有=个数,所以在第n条斜线上共有个数,故D正确.故选ACD.高考真题3-1 解:(1)因为S1=a1=1,所以=1,所以数列是首项为1,公差为的等差数列,所以=1+(n-1)·=,所以Sn=an.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=an-an-1,所以(n-1)an=(n+1)an-1,即=,则an=××…×××a1=××…×××1=,又a1=1满足上式,所以{an}的通项公式为an=.(2)证明:++…+=2×=2×=2-<2.拓展延伸4.解:(1)由直线过原点且一个方向向量为μ=(3,1)可知l的方程为y=x,因此对任意正整数n,an=an+1,即an+1=3an.因为a3=2a2+6,所以9a1=6a1+6,得a1=2≠0,所以=3,{an}是首项为2,公比为3的等比数列,所以an=2×3n-1.(2)因为数列{bn}是以4为首项,2为公差的等差数列,所以bn=2n+2,因为an=2×3n-1,所以2m+2=2×3n-1,即m==3n-1-1,由m,n∈N*,可得n≥2,n∈N*,所以cn=3n-1,所以Sn=31+32+…+3n-n=-n=·3n+1-n-.5.解:(1)由bn+1=2bn+1可得bn+1+1=2(bn+1),又b1+1=2,所以数列{bn+1}是首项和公比都为2的等比数列,所以bn+1=2·2n-1=2n,故bn=2n-1.由已知a1(b1+1)+a2(b2+1)+…+an(bn+1)=(2n-3)·2n+1+6,可得2a1+22a2+23a3+…+2nan=(2n-3)·2n+1+6①,当n≥2时,有2a1+22a2+23a3+…+2n-1an-1=(2n-5)·2n+6②,①-②得2nan=(2n-1)·2n(n≥2),所以an=2n-1(n≥2),a1=1也满足an=2n-1,故对任意的n∈N*,an=2n-1.(2)因为==>==-+,所以>(-1+)+(-+)+(-+)+…+(-+)=-1,另一方面,当n≥2时,==<==-+,所以<1+(-1+)+(-+)+…+(-+)=,所以-1<<<10.又因为-1>-1=9,所以=9.教材回归必记知识清单等差数列 (1)通项公式:an=a1+(n-1)d=am+(n-m)d(m,n∈N*,d为公差). (2)前n项和公式:Sn==na1+d. (3)等差数列通项公式的性质 ①若m+n=p+q am+an=ap+aq,或m+n=2p am+an=2ap; ②若{an},{bn}为等差数列,则{an±bn},{man±kbn}仍为等差数列等比数列 (1)通项公式:an=a1qn-1=amqn-m(m,n∈N*,q为公比). (2)前n项和公式:Sn= (3)等比数列通项公式的性质 ①若m+n=p+q am·an=ap·aq或m+n=2p am·an=; ②若{an},{bn}为等比数列,则{an·bn},仍为等比数列等差数列、 等比数列 的前n项 和性质 (1)等差数列前n项和的性质 ①Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…仍成等差数列;②为等差数列. (2)等比数列前n项和的性质 ①Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…仍成等比数列;②Sm+n=Sm+qm·Sn数列递推 求通项 类型① 已知Sn与an的关系 作差法:an=类型② 已知an+1=an+f(n) 累加法类型③ 已知an+1=an·f(n) 累乘法类型④ 已知an+1=pan+q 构造法:an+1+λ=p(an+λ)类型⑤ 已知an+1=pan+qn 构造法:=·+类型⑥ 已知an+2=pan+1+qan 构造法:an+2-kan+1=h(an+1-kan)类型⑦ 已知an-1-an=pan-1·an 倒数法:=+p类型⑧ 已知an+1= 倒数法:=·+关注: 1.利用定义判断数列的类型:注意定义要求的任意性,例如若数列{an}满足an+1-an=d(常数)(n≥2,n∈N*),不能判断数列{an}为等差数列,需要补充证明a2-a1=d; 2.若数列{an}满足an+an+2=2an+1(n∈N*),则{an}是等差数列; 3.若数列{bn}满足bn+1=qbn(n∈N*),q为非零常数,且b1≠0,则{bn}为等比数列续表数列求和 (1)公式法:适合等差数列或等比数列. (2)分组求和: 通项特征: 整式——an=bn±cn,即两个数列相加减;分段——an= (3)裂项相消: 通项特征:分式或根式. 常见模型: 一次函数——an==; 二次函数——an==1+; 指数函数——an==a; (-1)n——an=(-1)n=a. (4)并项求和 通项特征:形如an=(-1)n·f(n),an=(-1)n+1f(n)的数列斐波那契 数列 1.斐波那契数列概念:把数列: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144,… 称为斐波那契数列,一般记为{Fn}. 2.斐波那契数列的递推公式: 3.斐波那契数列的通项公式:Fn=×. 4.斐波那契数列的性质(第n项为an,前n项和为Sn) (1)Sn=a1+a2+a3+…+an=an+2-1;(2)a1+a3+a5+…+a2n-1=a2n; (3)a2+a4+a6+…+a2n=a2n+1-1;(4)+=a2n+1; (5)+++…+=anan+1;(6)=an-1+an+1回归教材本源本源一 数列与函数【教材来源】【高考真题】1-1 [2023·全国乙卷] 已知等差数列{an}的公差为,集合S={cos an|n∈N*}.若S={a,b},则ab= ( ) A.-1 B.-C.0 D.1-2 [2022·北京卷] 已知数列{an}的各项均为正数,其前n项和Sn满足an·Sn=9(n=1,2,…).给出下列四个结论:①{an}的第2项小于3;②{an}为等比数列;③{an}为递减数列;④{an}中存在小于的项.其中所有正确结论的序号是 . 【拓展延伸】1.[2020·北京卷] 在等差数列{an}中,a1=-9,a5=-1.记Tn=a1a2…an(n=1,2,…),则数列{Tn} ( )A.有最大项,有最小项B.有最大项,无最小项C.无最大项,有最小项D.无最大项,无最小项本源二 斐波那契数列与杨辉三角【教材来源】杨辉三角和斐波那契数列之间的关系为将杨辉三角每一层的斜向数(左斜或右斜)加起来,结果依次是斐波那契数列的项.【高考真题】2-1 [2024·新课标Ⅰ卷] 已知函数f(x)的定义域为R,f(x)>f(x-1)+f(x-2),且当x<3时,f(x)=x,则下列结论中一定正确的是 ( )A.f(10)>100 B.f(20)>1000C.f(10)<1000 D.f(20)<10 000【拓展延伸】2.(多选题)意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,…,其中从第三项起,每个数等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列{an}称为“斐波那契数列”.记Sn为数列{an}的前n项和,则下列结论正确的为 ( )A.a5=8B.an+3=2an+1+an对任意n∈N*恒成立C.a1+a3+a5…+a2023=a2024D.=a20233.(多选题)“杨辉三角”是中国古代数学杰出的研究成果之一.如图所示,由杨辉三角的左腰上的各数出发引一组平行线,从上往下每条线上各数之和依次为1,1,2,3,5,8,13,…,则 ( )A.在第10条斜线上,各数字之和为55B.在第11条斜线上,最大的数是C.在第n(n≥5)条斜线上,各数自左往右先增大后减小D.在第n条斜线上,共有个数本源三 数列递推与数列求和【教材来源】【高考真题】3-1 [2022·新高考全国Ⅰ卷] 记Sn为数列{an}的前n项和,已知a1=1,是公差为的等差数列.(1)求{an}的通项公式;(2)证明:++…+<2.【拓展延伸】4.[2025·青岛二模] 在平面直角坐标系中,已知直线l经过原点,μ=(3,1)是l的一个方向向量.数列{an}满足:点(an+1,an)均在l上,a3=2a2+6.(1)求{an}的通项公式;(2)已知{bn}是以4为首项,2为公差的等差数列,若{an}与{bn}的公共项为bm,m的值由小到大构成数列{cn},求{cn}的前n项和Sn.5.[2025·台州二模] 已知数列{an}和{bn}满足a1(b1+1)+a2(b2+1)+…+an(bn+1)=(2n-3)·2n+1+6,n∈N*,且a1=b1=1,bn+1=2bn+1.(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;(2)求的值.(其中[x]表示不大于x的最大整数,如[3.2]=3)(共43张PPT)教材回归本源一 数列与函数本源二 斐波那契数列与杨辉三角本源三 数列递推与数列求和◆◆必记知识清单回归教材本源等差数列 (1)通项公式:(,, 为公差).(2)前项和公式: .(3)等差数列通项公式的性质①若 ,或;②若,为等差数列,则, 仍为等差数列等比数列 (1)通项公式:(,, 为公比).(2)前项和公式:(3)等比数列通项公式的性质①若 或;②若,为等比数列,则, 仍为等比数列续表等差数 列、等比 数列的前 项和性质 (1)等差数列前 项和的性质 ,,, 仍成等差数列; 为 等差数列. (2)等比数列前 项和的性质 ,,, 仍成等比数列;数列递推 求通项 类型 ① 已知与 的关系 作差法:续表数列递推 求通项 类型 ② 已知 累加法类型 ③ 已知 累乘法类型 ④ 已知 构造法:类型 ⑤ 已知 构造法:续表数列递推 求通项 类型 ⑥ 已知 构造法:类型 ⑦ 已知 倒数法:类型 ⑧ 已知 倒数法:续表数列递推 求通项 关注:1.利用定义判断数列的类型:注意定义要求的任意性,例如若数列满足 (常数),不能判断数列 为等差数列,需要补充证明 ;2.若数列满足,则是等差数列;3.若数列满足, 为非零常数,且,则 为等比数列续表数列求和 (1)公式法:适合等差数列或等比数列.(2)分组求和:通项特征:整式 ,即两个数列相加减;分段续表数列求和 (3)裂项相消:通项特征:分式或根式.常见模型:一次函数 ;二次函数 ;续表数列求和 指数函数 ;.(4)并项求和通项特征:形如,的数列续表斐波那契 数列 1.斐波那契数列概念:把数列:1,,,,,,,, ,,,, 称为斐波那契数列,一般记为 .2.斐波那契数列的递推公式:3.斐波那契数列的通项公式:.续表斐波那契 数列 4.斐波那契数列的性质(第项为,前项和为 )(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) ;(6)续表本源一 数列与函数【教材来源】【高考真题】1-1 [2023·全国乙卷]已知等差数列的公差为 ,集合.若,,则 ( )A. B. C.0 D.√[解析] 依题意,在等差数列 中,,显然关于 的函数的最小正周期为3,而,即 最多有3个不同的取值,又集合, 中只有2个元素,所以在,,中,有 或.若 ,则有,解得 .时, ;当 时,.故选B.1-2 [2022·北京卷] 已知数列的各项均为正数,其前项和 满足.给出下列四个结论:① 的第2项小于3;② 为等比数列;③ 为递减数列;④中存在小于 的项.其中所有正确结论的序号是________.①③④[解析] ,且, 当时, ,可得,当时,,即 ,可得,故①正确;由题意得, ,两式相减得,, ,若为等比数列,则当时,,又, 不为等比数列,故②错误;由 ,可得,,,故③正确;假设中所有的项均大于或等于,即,取 ,则,则 ,与已知矛盾,故④正确.故答案为①③④.【拓展延伸】1.[2020·北京卷]在等差数列中,, .记,则数列 ( )A.有最大项,有最小项 B.有最大项,无最小项C.无最大项,有最小项 D.无最大项,无最小项√[解析] 设的公差为,则 ,所以,所以.当 时, ;当时, 取得最大值,最大值为.所以 有最大项,无最小项.故选B.本源二 斐波那契数列与杨辉三角【教材来源】杨辉三角和斐波那契数列之间的关系为将杨辉三角每一层的斜向数(左斜或右斜)加起来,结果依次是斐波那契数列的项.【高考真题】2-1 [2024·新课标Ⅰ卷]已知函数的定义域为 ,,且当时, ,则下列结论中一定正确的是( )A. B.C. D.√[解析] 设,,则, ,,故, ,,观察可知,, ,,,,, ,,,,, ,则,即 .故选B.【拓展延伸】2.(多选题)意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5, ,其中从第三项起,每个数等于它前面两个数的和,后来人们把这样的一列数组成的数列称为“斐波那契数列”.记为数列的前 项和,则下列结论正确的为( )A.B.对任意 恒成立C.D.√√√[解析] 斐波那契数列为1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,,所以,A选项错误;依题意 ,所以,故对任意 恒成立,B选项正确;因为,,, ,,所以 ,C选项正确;因为, ,, ,,所以,D选项正确.故选 .3.(多选题)“杨辉三角”是中国古代数学杰出的研究成果之一.如图所示,由杨辉三角的左腰上的各数出发引一组平行线,从上往下每条线上各数之和依次为1,1,2,3,5,8,13, ,则( )A.在第10条斜线上,各数字之和为55B.在第11条斜线上,最大的数是C.在第 条斜线上,各数自左往右先增大后减小D.在第条斜线上,共有 个数√√√[解析] 从上往下每条线上各数之和依次为1,1,2,3,5,8,13, ,设这组数组成数列 ,则.由, ,得,, ,所以第10条斜线上各数之和为55,故A正确.第1条斜线上的数为 ;第2条斜线上的数为;第3条斜线上的数为, ;第4条斜线上的数为,;第5条斜线上的数为,, ;第6条斜线上的数为,, ;…;依此规律,第条斜线上的数为, , ,, ,,, .所以第11条斜线上的数为,,,, ,,最大的数是 ,故B错误.由上述每条斜线上数的变化规律可知,在第条斜线上,各数自左往右先增大后减小,故C正确.由上述分析可知,当为奇数时,在第 条斜线上共有(个)数,当为偶数时,在第 条斜线上共有个数,所以在第 条斜线上共有 个数,故D正确.故选 .本源三 数列递推与数列求和【教材来源】【高考真题】3-1 [2022·新高考全国Ⅰ卷] 记为数列的前项和,已知 ,是公差为 的等差数列.(1)求 的通项公式;解:因为,所以 ,所以数列是首项为1,公差为 的等差数列,所以,所以 .当时, ,所以,即 ,则 ,又 满足上式,所以的通项公式为 .3-1 [2022·新高考全国Ⅰ卷] 记为数列的前项和,已知 ,是公差为 的等差数列.(2)证明: .证明: .【拓展延伸】4.[2025·青岛二模] 在平面直角坐标系中,已知直线 经过原点,是的一个方向向量.数列满足:点均在上, .(1)求 的通项公式;解:由直线过原点且一个方向向量为可知的方程为 ,因此对任意正整数, ,即 .因为,所以,得 ,所以, 是首项为2,公比为3的等比数列,所以.4.[2025·青岛二模] 在平面直角坐标系中,已知直线 经过原点,是的一个方向向量.数列满足:点均在上, .(2)已知是以4为首项,2为公差的等差数列,若与 的公共项为,的值由小到大构成数列,求的前项和 .解:因为数列 是以4为首项,2为公差的等差数列,所以,因为,所以 ,即,由,,可得, ,所以 ,所以.5.[2025·台州二模] 已知数列和 满足,,且, .(1)求数列和 的通项公式;解:由可得,又 ,所以数列 是首项和公比都为2的等比数列,所以,故 .由已知 ,可得 ,当 时,有,得,所以 ,也满足 ,故对任意的, .5.[2025·台州二模] 已知数列和 满足,,且, .(2)求的值.(其中表示不大于 的最大整数,如)解:因为 ,所以 ,另一方面,当 时,,所以 ,所以 .又因为,所以 . 展开更多...... 收起↑ 资源列表 04 教材回归 【正文】听课.docx 04 教材回归 【答案】听课.docx 04-教材回归.pptx