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(共25张PPT)
思考：女子盗录《哪吒》视频被罚，给我们什么启示？
第二单元 理解权利义务
总议题：哪吒告诉你——
何为公民基本义务
4.1 公民基本义务
《哪吒2》中，哪吒与敖丙打败了新的反派后，发现整个陈塘关面临着巨大的重建难题，等待哪吒去完成！
总议题：哪吒告诉你——
何为公民基本义务
子议题1：遵宪守法岁月甜
子议题2：民族团结肩并肩子议题3：踊跃参军卫家乡
子议题4：依法纳税助梦圆
子议题1：遵宪守法岁月甜
公民基本义务
理解权利义务
合作探究
合作探究
问题：依据宪法规定，请你分析公民基本义务包括呢些内容？
★小组合作讨论：
第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
第四十九条 夫妻双方有实行计划生育的义务。父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
第五十二条 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第五十三条 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
第五十四条 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第五十五条 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
第二章 公民的基本权利和义务
1.我国宪法规定的公民基本义务有哪些？
遵守宪法和法律
维护国家统一和全国各民族团结
维护祖国的安全、荣誉和利益
依法服兵役
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依法纳税
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其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
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哪吒在与村民在重建规划中，决定在镇中心建造一座大型的防御堡垒，既能抵御未来可能的灾害，也能作为居民们的安全庇护所。
施工队在挖掘堡垒地基时，意外挖到了一批古老的文物。这些文物造型独特，很可能有着极高的历史价值。此时，部分工人觉得这是个发财的好机会，想要偷偷把文物带走，私下售卖。
议学活动
结合议学情境完成：
1.这些工人的想法对不对？他们应该怎么做？如果大家都随意处置文物，会对陈塘关乃至整个国家造成什么影响？
2.思考公民遵守宪法和法律的原因、要求？
★小组合作讨论：
②
议学提示：随意贩卖文物不仅违法，还会导致文化遗产的流失，破坏国家的历史文化传承。在重建家园等活动中，任何行为都不能逾越法律的界限，只有遵守法律，才能保障重建工作顺利进行，维护社会的公平正义和国家的文化根基。
2.遵守宪法和法律的原因？
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我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
3.遵守宪法和法律的要求
遵守宪法就是要忠于宪法。维护宪法尊严，保障宪法实施。
认识到法律是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。
自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
保守国家秘密
爱护公共财产
遵守劳动纪律
遵守公共秩序
尊重社会公德
遵守宪法和法律的具体表现
子议题二：民族团结肩并肩
公民基本义务
理解权利义务
陈塘关遭受重创后，周边地区各族百姓纷纷伸出援手，赶来帮忙重建。大家带来了不同的建筑材料和各具特色的重建技术，准备共同为陈塘关的新生努力。
在规划重建方案时，不同地区和民族的工匠们因建筑风格和技术习惯产生了分歧。有的工匠坚持采用自己家乡的传统建筑样式，认为美观又实用；有的则觉得应该统一按照陈塘关本地的风格重建，保留原有特色。双方各执一词，互不相让，重建工作一度陷入僵局。
结合议学情境完成：
1.如果任由分歧扩大，会产生什么后果？
2.面对这样的分歧，从维护国家统一和全国各民族团结的义务出发，你应该怎样劝导工匠们转变态度？
★小组合作讨论：
②
议学提示：在国家建设和发展中，维护国家统一和民族团结至关重要。就像陈塘关重建一样，无论来自哪里，是什么民族，都要团结一心，才能克服困难，实现共同发展，让学生明白维护这一义务在生活中的重要意义。
结合议学情境完成：
观看视频，体会维护国家统一和全国各民族团结原因、要求。
★小组合作讨论：
②
哪吒带你科普知识！
4.维护国家统一和全国各民族团结原因、要求：
我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
要 求
原 因
陈塘关在大战后百废待兴，各方势力纷纷关注。哪吒与敖丙带领众人全力投入重建，然而，暗中却有一股神秘势力在觊觎。他们勾结外部心怀不轨的帮派，企图在陈塘关重建关键时期制造混乱，破坏新建的防御工事，还打算散布谣言诋毁陈塘关重建成果，让百姓对重建失去信心。
结合议学情境完成：
1. 如果你是陈塘关的一员，发现这些破坏行为和谣言，你会怎么做？
2. 从维护国家安全、荣誉和利益的角度，分析这些破坏行为的危害。
3. 公民在日常生活中，该如何履行维护国家安全、荣誉和利益的义务？
★小组合作讨论：
5.维护国家安全、荣誉、利益
重要性
①维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。
③维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
②维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
内 容
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
公民基本义务
理解权利义务
子议题3：踊跃参军卫家乡
结合议学情境完成：为什么要依法服兵役？
小组合作讨论
②
青春献祖国
6.为什么要依法服兵役？
保卫祖国、抵御侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
7.我国的兵役制度、分类和要求：
我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
兵役分为现役和预备役。
军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
分 类
兵役
制度
要 求
子议题4：依法纳税助梦圆
公民基本义务
理解权利义务
陈塘关重建工作全面展开，物资采购、工匠雇佣等事务需要大量资金。哪吒和敖丙负责统筹规划，为了确保重建顺利进行，他们根据重建所需的各项开支，估算出需要筹集一笔巨额资金。于是，陈塘关向百姓们发出依法纳税的号召，告知大家所缴纳的税款将专项用于购买建筑材料、支付工匠报酬、修复公共设施等重建工作。
然而，部分百姓对此表示不解和抵触。有的小商户觉得自己生意刚起步，赚的钱不多，缴纳税款会影响生意周转；有的手艺人认为自己靠手艺吃饭，辛苦挣来的钱不想拿出去。他们还私下商议，试图隐瞒收入，逃避纳税。
结合议学情境完成：
1. 这些百姓不愿纳税的想法对吗？为什么？
2. 从陈塘关重建的角度，分析依法纳税对公共事业的重要性。
3. 假设你是哪吒或敖丙，会如何劝说这些百姓依法纳税？
★小组合作讨论：
②
8.为什么要依法纳税？
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
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偷税：是指纳税人故意违反税收法规，采用欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的违法行为。
欠税：是指纳税者超过法律或税务机关超过纳税期限，未缴或少缴税款的行为。
骗税：是指纳税人用假报出口等方法，利用国家税收优惠政策，骗取减免税或出口税的行为。
抗税：是指纳税人、扣缴义务人以暴力、威胁等方法拒不交纳税款的行为。
法律后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、 构成犯罪的要依法追究刑事责任。
你赞同哪种观点？请说明理由。
★小组合作讨论：
我是中学生，税收与我无关。
税收关系你我他。
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。一个国家如果没有税收，这个国家的机构就不能运转，人民就不能安居乐业。税收取之于民、用之于民。为了祖国繁荣富强、社会和谐稳定、人民过上幸福生活，我们每个人需要依法纳税。
通过这节课的学习，你收获了。。。。。。
“践行公民义务，点亮责任之光”
课后实践作业
一、活动主题：践行公民基本义务，做负责任的新时代公民
二、活动对象：初中二年级学生
三、活动目标：
1. 明晰维护国家统一、遵守公共秩序、依法纳税等公民基本义务的内涵；
2. 通过实践体验深化义务认知，将义务意识转化为日常行动；
3. 增强社会责任感和法治观念。
四、活动时长：1个周末（周六上午+周日下午）
五、活动流程：
1. 启动课堂（周五）：教师结合案例讲解公民基本义务，重点分析“维护公共利益”“遵守公共秩序”两大义务。分组发放“义务实践任务卡”，明确每组需完成的实践任务及记录要求。
2. 分组实践（周六上午10:30-12:00）：第一组“社区秩序守护者”，在小区劝导不文明行为，协助物业整理乱停车辆；第二组“公共环境清洁员”，前往社区公园清理垃圾，擦拭公共设施；第三组“义务宣传小分队”，制作简易宣传牌，向居民普及“文明出行”“垃圾分类”等义务常识。各组分头行动，专人记录实践过程与感悟。
3. 总结分享（周一下午2:30-4:00）：各组展示实践照片、记录手册，分享实践中的困难与收获。教师引导讨论“践行义务对个人和社会的意义”，并布置课后任务——观察家庭生活中家人践行义务的行为，撰写简短观察日记。

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