资源简介

　三年级体育上学期教学计划
一、指导思想
为了更好的对学生进行体育锻炼，发展学生的体育运动水平，增强学生体质，特制订本计划。
二、学情分析
小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教材内容：
小学三年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
四、学期目标
教学目标
教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
学生发展目标
在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等; 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教师发展目标
通过教学，体会到学生体育教学的乐趣，掌握小学生体育教学的方法。
五、教学措施及注意的问题
1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
六、教学进度表
　 周　 　起讫时间　　 内 容　 　执行情况
　　1 9.1 开学
2　　9.4～9.8　　 1、折返跑 2、蛇形跑
3　　9.11～9.15　　1、圆形接力跑 2、2分钟跑 3、10米×4往返跑
　　4　　9.18～9.22　　1、200绕图形跑 2、考核10米×4往返 3、游戏课
　　5　　9.25～9.29　　1、双人蹲跳 2、原地双脚起跳触物 3、空中接来球
　　6　　10.2～10.6　　 十 一 长 假
　　7　　10.9～10.13　 1、胸前传接球 2-3、传球击打目标、过圈
　　8　　10.16～10.20　1-2、各种方式传接球 3、考核：双手胸前传接球
　　9　　10.23～10.27　1-3　脚内侧对墙连续踢球
10　　10.30～11.3　1-3、脚内侧对墙连续踢球—接球
11　　11.6～11.10　1-2、两人脚内侧传接球练习 3、四角传接球
　　12　　11.13～11.17 1、单脚起跳双脚落入沙坑 2、考核 3、游戏课
　　13　11.20～11.24　 1、侧向投垒球　3、侧向站立投掷沙包、
　　14　　11.27～12.1　 1、考核：侧向投掷垒球
　　15　　12.4～12.8　　1-2、攀爬80～100厘米高地障碍物 3、跳长绳
　　16　　12.11～12.15　1-3、跪跳起
　　17　　12.18～12.22　1、考核：跪跳起 2-3、踢毽子
　　18　　12.25~12.29　 1、后滚翻 2、后滚翻组合 3、考核
　　19　　1.1~1.5　　 1、屈腿悬垂摆动 2、游戏课
　　20　　1.8～1.12　　 期末考试
　　21　　1.15～1.19　　 机动
22　　1.22～1.26　　 机动

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