资源简介

(共31张PPT)
视频：谢谢你，小青荷！
杭州亚运会上有这样一群人
他们不是最耀眼的那束光
却用青春点亮最暖的微光
他们就是——亚运赛会志愿者“小青荷”
微光成炬，向光而行，身着青绿，服务体贴，亚运赛会志愿者“小青荷”收获一致赞誉。
“青荷”谐音“亲和”，彰显着志愿者的青春气息和亲和力。
亚奥理事会代理主席辛格多次给他们点赞，并在开幕式致辞中提到：“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献。”
我们在“小青荷”们身上能看到怎样的精神品质？
热心公益、服务社会、无私奉献......
少年强则国强。我们青少年要怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
今天，就让我们一起来探讨《5.1 走向世界大舞台》。
5.1 走向世界大舞台
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
政治认同：通过学习，学生能够认同中国在全球舞台上的角色和作用，理解个人与国家、国家与世界之间的紧密联系。
道德修养：培养学生的全球意识和合作精神，理解个人行为对世界发展的影响。
法治观念：了解国际规则和全球治理体系对个人行为的影响，树立遵守国际规则的意识。
健全人格：通过学习，培养学生的自信心、开放心态和应对全球化挑战的能力。
责任意识：增强学生的全球责任感和使命感，理解个人为世界添光彩的重要性。
核心素养目标
目标导学
1.我们是如何走向世界的？
2.我们走向世界的意义？
3.为什么要为世界添光彩？
4.如何为世界添光彩？
议题一：世界那么大，我们怎么“走出去”？
——走向世界的途径与形式
1
议题二：走出小天地，我能收获什么？
——走向世界的意义
2
议题三：我是世界一员，我能做什么？
——为世界添光彩的途径
3
总议题：青少年如何在世界大舞台实现自我、贡献力量？
世界那么大，我们怎么“走出去”？
——走向世界的途径与形式
议题一
从视频中你感受到青少年是如何探索并走向世界的？
①在父母引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
走向世界的途径与形式
社交媒体交流、在线学习外语、观看国际新闻、参与国际网络游戏、跨境电商购物等
出国留学、工作、旅游、参加国际夏令营、接待外国友人、参与国际志愿服务等
学习外语、了解外国文化、传播中国文化、参加文化交流活动等
使用进口产品、参与国际贸易、了解国际经济等
线上途径
线下途径
经济往来
文化交流
01
02
04
03
关注国际热点
去国外旅游
观看国际赛事
‘走向世界’不只是出国留学或旅游，还包括文化交流、技术合作、思想碰撞等。它意味着我们通过各种方式与世界
发生联系，了解不同的文化和发展模式，是认知和参与范
围的扩大。
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们
要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
1.我们如何走向世界？
在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈开了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向了更加广阔的世界。
01
世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。
02
走出小天地，我能收获什么？
——走向世界的意义
议题二
小语的“成长蜕变”
跨境网课初期，小语因英语表达不流利常常不敢发言，小组讨论时也因文化差异产生分歧——希腊同学觉得“垃圾分类不必太严格”，这让习惯了精准分类的小语很困惑。后来她学会用翻译软件辅助沟通，主动询问对方的生活背景，才了解到希腊部分地区的垃圾处理设施与中国不同。慢慢的，小语的英语表达更自信，还学会了换位思考、灵活化解分歧。
跨境网课里的蜕变
九年级暑假，小语参与了泰国大象保护项目的志愿活动。每天要早起清理大象栖息地、准备食物，还要学习泰语基础对话和当地礼仪。有一次，一只受伤的小象特别抗拒进食，小语跟着当地志愿者耐心安抚，用了3天时间才让小象愿意接受投喂。这段经历让她明白，尊重不同生命、保持耐心与责任，是跨越国界的通用语言。
泰国雨林里的成长课
思考：小语在跨境交流和国际志愿中，收获了哪些看得见的成长？这些成长对小语的未来有什么意义？
提升了英语表达、跨文化沟通能力；学会了换位思考、理解文化差异；增强了耐心、责任心和问题解决能力等。
让小语更自信、更包容，为未来的国际交往打下基础；
思考：
结合视频内容和成长历程，谈谈走向世界的我们在交往中有哪些收获？
走向世界不仅是“看世界”，更是“炼自己”——我们在交往中学会关爱与理解，在解决问题中提升能力，在承担责任中逐渐成熟，最终收获成长的力量。
在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各
地不同国家、不同种族、不同文化背景的
人交往。
经历
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长；我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量；面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
成长（收获）
2.走向世界给我们带来哪些经历和成长？（意义）
我是世界一员，我能做什么？
——为世界添光彩的途径
议题三
中国始终同发展中国家同呼吸、共命运。
结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？
我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
小语的“微光行动”
从泰国回来后，小语把自己的志愿经历和大象保护知识整理成PPT，在班级、社区分享，还制作了多语言的“大象保护小贴士”，通过“志愿汇”平台发布，吸引了40多位同学加入环保公益。她还带着弟弟一起做“家庭环保计划”，节约水电、分类垃圾，用小家行动助力全球环保。
志愿护象，环保力量接力传
在一次国际青少年环保论坛上，小语用英语分享了中国校园的“垃圾分类实践”，还把之前和跨国小组制作的环保手册分发给各国代表。外国代表称赞：“中国青少年的环保行动，给我们带来了新启发！”
垃圾分类中国行，青春实践启全球
思考：小语的哪些行动在为世界添光彩？这些行动有什么共同点？
分享环保知识、传播中国实践、带动他人参与公益、践行低碳生活；
共同点是立足自身、从小事做起、主动分享与担当。
在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事他们做的事看似普通，却不可或缺;看似平凡，却不平凡。
观看视频，说说自己的启发。
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
结合以上材料，说一说我们应如何为世界添光彩？
国家指标 美国、日本、德国等 中国
创新投入占国民生产总值比重 2%以上 约1.3%
科技进步对经济增长贡献率 70%以上 约39%
对外技术依存度 30%以下 约54%
创新产出（先进发明专利拥有量） 占全世界的99% 极少
当今世界不同国家在创新指标上的比较
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
关注社区发展
人文底蕴
科学精神
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
结合以下图片，思考：我们应如何全面提升个人素养？
参加义卖活动
我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
01
每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
02
3．为什么我们要为世界添光彩？
4．我们如何为世界添光彩？
我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：
不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
树立科学精神，掌握科学思维方法；
增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
多彩世界 大有可为
走向世界大舞台
走向多彩世界
我们如何走向世界？
走向世界的变化和成长（意义）？
为世界添光彩
我们为什么要为世界添光彩？
我们如何为世界添光彩？
思维导图
1.习近平总书记新年贺词中提出：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示青少年要（ ）
①采取各种措施，解决发展难题 ②发扬实干精神，创造新的辉煌
③担负历史使命，绽放青春光彩 ④学好文化知识，重视社会实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂检测
2.国家主席习近平在新年贺词中强调，“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这启示我们（ ）
①勇于砥砺奋斗，练就过硬本领 ②重视实践活动，立即投身社会
③珍惜这个时代，担负时代使命 ④坚定理想信念，立志建设祖国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3.在谈到对青年人才的培养时,习近平总书记指出,这好比小麦的灌浆期,这个时候阳光水分跟不上,就会耽误一季的庄稼.青年时期只有“阳光水分”充足才能做新时代的有为青年成长为担当民族复兴大任的时代新人。这里的“阳光水分”是指（ ）
①理想信念 ②知难而退 ③高尚品格 ④丰富知识
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
4.党的十九大以来,党中央坚持立德树人,先后召开全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会,深刻回答了办好人民满意的教育、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列重大问题.实现习总书记提出的 “青年学生要成为有大爱大德大情怀的人”这一厚望,我们要（ ）
①珍惜受教育的权利,履行受教育的义务,全面发展自己
②立鸿鹊志,做奋斗者
③心系祖国,担负责任
④不懈追求,勤于学习,勇于创造乐于奉献,实现人生意义
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.③④
A
5.（2025·安徽）阅读材料，完成下列要求。
“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体，中国是全球南方的重要一员，始终助力全球南方共同发展。中国在非洲多地建设农业技术示范中心，带动了当地农作物普遍增产，为非洲摆脱贫困带来希望；与智利等5个拉美国家签署自由贸易协定，带动拉美经济发展；通过中国—东盟文化论坛等文化交流活动，使“朋友越走越近，邻居越走越亲”。
中国政府坚定维护全球南方利益，提出全球南方开放包容合作倡议，推动全球南方团结振兴，捍卫国际公平正义，推动构建人类命运共同体，展示了负责任大国的形象。
(1)结合材料，简述中国助力全球南方共同发展体现了怎样的中国担当。
(1)答：①作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。②中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益。
(2)答：①有利于推动世界多极化;②有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长;③有利于实现各国共同发展;④有利于增进文明互信，推动构建人类命运共同体。
(3)答：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；③不断丰富知识储备，增强人文底蕴。④树立科学精神，掌握科学思维方法。
⑤增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；⑥积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
(2)结合材料，分析说明中国推动全球南方合作对世界的积极影响。
(3)国家有国家的担当，少年有少年的担当。请以“担当”为主题，谈谈青少年怎样为世界添光彩。
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