资源简介

(共32张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第1课时 增强安全意识
1.理解生命安全的重要性，增强守护生命安全的意识。
2.了解增强安全意识的意义，认识安全与个人、他人、社会都有着密切
关系，增强责任意识。
3.懂得增强安全意识的具体做法，提高保护生命安全的能力。
◎素养目标：树立生命安全意识，守护生命安全。
◎学习重点：增强安全意识的做法。
◎学习难点：增强安全意识的做法。
课堂导入
活动设计：请同学们分享一些公共场所中的安全标志和安全提示语，并
介绍它们的含义和设置目的
教师：同学们，在我们的生活中，到处都是安全标志和安全提示语。那
么，你们在生活中都发现了哪些？试着与同学们分享一下。
教师总结：同学们，这些安全标志和提示语的背后往往是经验和教训。
它们存在或设置的目的就是向人们传达安全要求，告诉人们采取正确的安全
措施，避免安全事故发生。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也
是我们创造和享受一切美好的前提。那么，怎样才能增强安全意识呢？今天，
就让我们共同学习第九课第1课时《增强安全意识》。
教师：请同学们认真阅读课本P67~69的内容，思考下列问题，在课本上做
标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）
1.生命安全的重要性是什么？
2.增强安全意识的要求是什么？
3.我们怎样树立规则意识？
4.我们怎样增强风险意识？
1.增强安全意识的要求是什么？
【答案】（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。
（2）树立规则意识。
（3）增强风险意识。
2.我们怎样树立规则意识？
【答案】我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及
时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
3.我们怎样增强风险意识？
【答案】我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些
危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
学习任务 子目标3：增强安全意识
身边的规则
探究分享1：列举我们身边的规则，并将涉及生命健康的规则作出标记
生活情境 规则要求
学校生活 ____________________________________________________
___________________________
社会生活 ____________________________________________________
______________________________
不迟到、不早退、认真听讲、按时完成作业、不追逐打闹等。
不闯红灯、未满16周岁不能骑电动自行车、公共场所不大声
喧哗等。
生活中的规则不仅是对我们的限制，更是对我们的保护，如保障我们的
日常生活、维护我们的生命健康等。
探究分享2：认识规则，感悟规则对我们的保护
观察漫画，悟理践行。
（1）概括漫画反映的共同现象。
【答案】不遵守规则、破坏秩序、缺乏规则和安全意识等。
（2）观察漫画二，思考：
①有同学产生了困惑，为什么我们不能在大课间尽情地玩耍一下、发泄一下？
请你从生命健康的角度谈谈你对该同学观点的看法。
【答案】在校园特别是在教室内追逐打闹可能会导致摔倒甚至踩踏，影响
生命安全。
②规则是不是限制了我们的自由？请说明你的看法。
【答案】规则看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。
（3）我们应如何对待各种规则？
【答案】要正确认识规则对我们的保障作用，自觉遵守规则，并及时制止
不遵守规则的行为。
我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正
自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
教学素材补充——法律链接
2024年5月29日，北京市高级人民法院发布《北京法院未成年人审判工
作白皮书（2019-2024）》（以下简称白皮书）。白皮书显示，近年来，学
生在课间活动、体育教学、竞技运动中因意外伤害、他人侵权、救助不及时、
学校教育管理不到位等原因受到人身损害引发的纠纷案件呈增长趋势。
统计显示，此类案件发生在小学、初中校园的比例较高。活泼好动是未
成年人的天性，因较为激烈的竞技运动、追逐嬉戏打闹而产生的身体碰撞在
所难免。对此，北京法院严格适用侵权责任相关法律规定，在全面查清事实
的基础上，依法准确审查事故起因、各方的主观过错程度、损害后果与行为
之间的因果关系、损害程度等多方面因素，力求公平合理认定责任承担主体、
确定责任比例。同时，针对校园人身损害纠纷开展专题调研，着力解决学校
责任认定难等瓶颈问题，避免“一刀切”判决学校担责。
教学素材补充——警钟长鸣
2024年5月，13周岁的小甲在驾驶共享电动车过程中，与未走人行道且
横穿道路的乙某发生交通事故，致乙某受伤，乙某经抢救无效死亡。经交管
部门认定，小甲负事故主要责任，乙某负事故次要责任。
律师释法 未成年人可以骑共享单车吗？
根据《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国道路交通
安全法实施条例》的规定，驾驶自行车和三轮车必须年满12周岁，驾驶电动
自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
易错点提示
观点：规则就是限制自由，没有规则，我们的生活才更美好。
点拨：错误。①规则看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的
保障。②我们要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰
当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
增强风险意识
探究分享1：认识身边的风险
（1）列举生活中危害或威胁生命安全的现象。
【答案】食品卫生安全，交通安全，各种自然灾害和突发事件，校舍安全，
大型集会活动的拥挤踩踏问题，打架斗殴，等等。
（2）阅读课本P69探究与分享，思考并讨论二人对话下的问题。
【答案】同意女同学的观点。生活中存在许多威胁我们身体健康乃至生命
安全的因素。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做
一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。遵守安全提示要求，我
们才能更好地享受假期的快乐、生命的自由。
探究分享2：每到暑期前后，全国各地会发生多起儿童溺水事故！
（1）导致儿童溺水事故发生的原因有哪些？
【答案】儿童缺少安全意识，没有树立风险意识，盲目触碰一些危险的领
域；家庭、学校的安全教育及监管不到位。（言之有理即可）
（2）你会怎样劝说那些不珍爱生命的人？
【答案】安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影
响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命
安全负责，也是对家庭和社会负责。（言之有理即可）
探究分享3：安全提示我设计
寒假将至，走亲访友、沟通感情、畅玩嬉戏是春节期间的重要内容。请
你仿照课本P69探究与分享，自行设计一份“安全过大年”的温馨提示。
（要求：①要切实可行，结合春节期间可能存在的安全隐患，具有较强的实
用价值。②设计完成后，组织优秀安全提示评比，并推荐给学校政教处）
为增强学生和家长的交通安全意识，某地交警部门扎实开展“一盔一戴”安全
守护行动。民警在各校校门处现场讲解正确佩戴头盔的方法和要点，并对不
戴安全头盔等交通违法行为造成的后果进行宣讲。开展类似宣讲活动( )
C
①表明生命总是脆弱的、艰难的 ②有利于提醒人们增强安全防范意识 ③说
明自己的生命比别人的生命更重要 ④有利于引导人们珍爱生命、敬畏生命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
国学
居安思危，思则有备，有备无患。
——《左传·襄公十一年》
解读 处于安全环境时要考虑到可能会出现的危险，考虑到危险就要有
所准备，事先有了准备就可以避免祸患。
1.为进一步深化“平安校园”创建活动，公安部、教育部在北京举行“做自己
的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全
官”，必须( )
A
A. 珍爱生命，树立正确的生命观 B. 加强学校管理，强化安全教育
C. 做个追梦少年，长大后当警察 D. 敬畏生命，为救人可以不计后果
2.电动自行车是目前我国使用较多的交通工具。下面的漫画警示我们( )
B
A. 遵守社会规则主要靠交警约束 B. 增强安全意识，遵守社会规则
C. 维持良好秩序是成年人的事 D. 闯红灯容易引发交通事故
3.避免少年儿童发生溺水事故，既需要学校、家庭、社会共同担责，也要求
青少年增强安全意识、学会自我保护。对于青少年而言，下列行为可取的是
( )
D
A. 看到有人落水，奋不顾身下水救人
B. 如有同伴邀约，就结伴去野外游泳
C. 为了避免溺水，拒绝参加户外活动
D. 在家长陪同下去正规场所游泳
4.在全国防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲
座等活动。开展这些活动的目的有( )
C
①降低自然灾害发生的频率 ②提高未成年人的自我保护能力 ③丰富学校教
师的业余生活 ④增强未成年人的安全防范意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.随着旅游消费日趋个性化、多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，享受
“不走寻常路”的乐趣。进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山……网络平台上，
一些博主推荐各种“野生景点”，吸引部分网友前去“打卡”。任性“野游”
( )
D
①是对个人生命安全不负责任的行为 ②会扰乱公共秩序，破坏生态环境
③可以去未开放开发区域，享受免费的刺激 ④不是旅游出行的正确打开方式
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6.某校开展以“增强安全意识”为主题的安全教育活动。下列同学们的做法符
合这一主题的有( )
C
①当闻到室内有强烈的煤气味时，要打开煤气灶开关，点火检查是否漏气
②上下楼梯时遵守秩序，不拥挤，不打闹 ③遭遇龙卷风时，要向与龙卷风
前进路线垂直的两侧方向逃离 ④骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.【珍爱生命 远离危险】
为增强同学们的安全意识，七年级（1）班召开了“珍爱生命，远离危险”
主题班会。班主任通过大量的文字、图片、视频等形式向同学们展示了近年
来全国各地发生的数百起学生溺水事故、交通事故，频发的未成年人失联事
件、踩踏事件，洪涝、地震……天灾人祸夺去了成千上万的鲜活生命。班主
任进一步提醒同学们：生命是顽强的，也是脆弱的，我们在享受生命的同时，
应时刻铭记“生命最宝贵，安全重于泰山”！
（1）为什么说“生命最宝贵，安全重于泰山”？
【答案】生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享
受一切美好的前提。
（2）请你就增强同学们的安全意识提出合理化建议。
【答案】①树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作
出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
②增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇
去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。

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