资源简介

(共27张PPT)
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
第2课时 让家更美好
1.通过分析爱的“碰撞”，理解家人间的爱。
2.通过制作“爱”的便利贴，学习建设美好的家庭。
◎素养目标：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈；学会
沟通，自觉分担家庭责任，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
◎学习重点：建设美好的家庭的做法。
◎学习难点：传承中华民族传统家庭美德。
课堂导入
活动设计：请同学们列出自己家庭的愿望清单（烦恼与愿望相对应）
愿 望 清 单 烦恼： 愿望：
教师总结：虽说家家有本难念的经，但拥有幸福美满的家庭是我们每一
个人的共同愿望，让我们带着期待一起走向幸福的未来。今天，就让我们共
同学习第四课第2课时《让家更美好》。
教师：请同学们认真阅读课本P29~33的内容，思考下列问题，在课本上做
标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）
1.如何理解家庭中的亲情之爱？
2.如何建设美好的家庭？
亲情之爱→建设美好的家庭
1.如何理解家庭中的亲情之爱？
【答案】每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家
人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
2.如何建设美好的家庭？
【答案】建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此
尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。
学习任务 子目标2：知道建设美好家庭的要求
体味亲情之爱
活动：分享我与家人彼此关爱的事情。（见课本P29“生活观察”）
回忆与家人相处的点点滴滴，一方面，家人感动着我，温暖着我，让我
难以忘怀；另一方面，我们也在默默地关爱着家人……
（1）对比以上记录和画面，你有什么发现？
【答案】我们与家人互相关爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的内敛深沉，有的随
和自然，有的却磕磕绊绊。（如下图）
（2）对于不同的亲情表现形式，你有何感悟？
【答案】家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相
同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
我的爱请签收
探究分享1：“爱”的便利贴
请你根据上面小组分享的结果，帮助同学们制作“爱”的便利贴
（即如何对待家人）。
【答案】对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助、
关心体贴。
探究分享2：共建美好家庭
（1）家庭成员应怎样共建美好家庭？
【答案】家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；要学会换位思考，
主动化解矛盾，增进情感；等等。
（2）孝亲敬老仅仅是道德要求吗？
【答案】见课本P31“相关链接”。
传统美德
法定义务
孝亲敬老
我们的幸福我能行
探究分享1：家规大比拼
请同学们分享你知晓的家规并说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。
【答案】略，言之有理即可。
从同学们分享的家规中，我们需要明白：建设美好的家庭，要培育和弘
扬社会主义核心价值观，传承中华民族传统家庭美德，让美德在家庭中生根、
在亲情中升华。
国学
1.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
解读 不看淡眼前的名利得失，心有杂念与纠结，就不会有明确坚定的
志向；不能安静平和、全神贯注地学习，就不能实现远大的理想。
2.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——《朱子家训·全文》
解读 对于一顿粥或者一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半
根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
探究分享2：家务小能手
你在家会做哪些家务？请分享你做家务的经历和体会，并给自己的自理
能力打打分吧！
会做的家务 做家务的经历和体会 给自己打分
【答案】略，言之有理即可。
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要共同分担，相互协作，
营造良好的家庭氛围；要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家
庭建设作出贡献。
1.建设美好的家庭是我们共同的愿望。下列有助于建设美好的家庭的有
( )
A
①用心体味亲情之爱 ②无条件顺从父母 ③增强家庭责任意识 ④只接受来
自父母的爱
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”这说明孝亲敬老( )
B
A. 是每个公民的法定义务 B. 是中华民族的传统美德
C. 能教人变得仁慈和善 D. 需要精神和物质双重照顾
1.家是幸福的归宿。下列行为有助于让家更美好的有( )
B
①换位思考，增进情感 ②共同分担，相互协作 ③减少交流，避免矛盾
④孝顺敬重，相携相助
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.团圆，是每一个中国人的夙愿。在新年的餐桌上，手机声代替了欢笑声，
沉默让老年人不知所措。为此，我们要( )
C
①教会老年人玩游戏 ②营造良好的家庭氛围 ③换位思考，关心老人 ④远
离手机，拒绝网络
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.有一种爱叫返程的后备厢。国庆假期结束，不少返程的网友晒出被爸妈填
满的后备厢，“大葱、豆角、辣椒都是前一天爸爸从菜地里给我摘的”“每次
出发，妈妈都嫌后备厢太小”，满满的后备厢是家人满满的爱。从中，我们
可以体味出( )
B
①父母之爱伟大，亲情就是幸福 ②父母依赖子女，关心理所应当 ③亲情就
在身边，幸福不忘回报 ④孝敬父母要趁早，应放弃学业
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.良好的家规、家训传播正能量。下列家规、家训能传播正能量的有( )
D
①君自故乡来，应知故乡事 ②万般皆下品，惟有读书高 ③良田百亩，不如
薄技随身 ④应知学问难，在乎点滴勤
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.小家传大爱。河北“最美家庭”评选中，李云鹏家庭高票当选。李云鹏的父
亲身患脑梗，行动不便。为了照顾父亲，李云鹏放弃在大城市打拼，选择回
到农村。做饭，洗衣，按摩，逗父亲开心……在他悉心的照顾下，父亲的身
体状况日渐好转。李云鹏把这些生活片段传到网上，感染了更多的人。
（1）李云鹏家庭的“美”体现在哪里？
【答案】孝亲敬老。
（2）请你为李云鹏家庭撰写颁奖词。
【答案】示例：孝亲敬老，传承家庭美德；向上向善，共建文明风尚。
（3）请你根据上述材料制订你的“最美家庭”计划。
【答案】略，言之有理即可。

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