资源简介

(共30张PPT)
第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
第2课时 交友的智慧
1.通过选择船员等活动，学习建立友谊的方法。
2.通过课堂探究活动，学习呵护友谊的方法。
3.通过学习活动，掌握交友的智慧。
◎素养目标：树立积极的交友态度，坚持正确的交友原则，主动承担责
任，解决冲突，建立真挚的友谊。
◎学习重点：交友的智慧。
◎学习难点：慎重选择朋友，处理朋友之间的矛盾和冲突，交友要讲原
则。#1.6
课堂导入
活动设计：乘坐友谊的小船。请同学们分享你与最好的朋友之间印象深
刻的故事
教师总结：在友谊的小船上，我们可以一起探索未知的水域，分享彼此
的故事和梦想。让我们一起乘坐“友谊的小船”，扬帆起航，驶向远方吧！今
天，就让我们共同学习第六课第2课时《交友的智慧》。
教师：请同学们认真阅读课本P45~49的内容，思考下列问题，在课本上做
标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）
1.交友的智慧包含哪些？
2.处理矛盾和冲突的基本策略是什么？
认识友谊→建立友谊→呵护友谊
1.交友的智慧包含哪些？
【答案】①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会
关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需
要讲原则。
2.处理矛盾和冲突的基本策略是什么？
【答案】①保持冷静；②坦诚交流；③换位思考；④及时处理；⑤勇担责任。
学习任务 子目标6：掌握交友的智慧
带好朋友上船
友谊的小船能带我们乘风破浪，也能说翻就翻。接下来，让我们带着自
己的好朋友，一起扬帆远航！
探究分享：招募船员
（1）请你分享你的好朋友是谁？你们是怎样成为朋友的？
【答案】略。
（2）你选择“船员”的标准是什么？
【答案】品德高尚、志趣相投等。
（3）在“航海小笔记”上写下建立友谊的方法和注意事项。
【答案】①抱着真诚和热情的态度与他人交往，敞开心扉，主动表达，热
情待人。②学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
交友需要真诚和热情；交友需要理性辨别，做到慎交友、结好伴。
友谊之船说翻就翻
友谊很坚固，也很脆弱。在宽阔的水道上，小船可能说翻就翻。
探究分享1：说翻就翻——距离
活动：关心和尊重朋友。
（1）阅读课本P47“探究与分享”，思考：①“我”想帮助小刚是否有错？小刚
没有告诉“我”是不是没把“我”当朋友？②朋友之间需要保持距离吗？为什么？
“我”该怎么做呢？
【答案】①a.没有错。b.并不是。②a.需要。b.每个人都是独立的个体，我
们要给朋友一些空间。c.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，
可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（2）在“航海小笔记”上写下交友的智慧或方法。
交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
探究分享2：说翻就翻——修补
我和小刚在操场上踢球，小刚一脚把球踢在我脸上，我跑向小刚，和他
争吵起来。小刚生气地说：“我又不是故意的！”我后来冷静下来想想，我也
有不对的地方。
第二天放学后我约他谈谈，想与他和好。我们互相坦诚地交流了很久，
我为我的冲动向他道歉，他也为他的过失跟我说了对不起。之后我们约好周
末一起去看足球赛，我觉得我们的友谊比以往更深厚了。
（1）与朋友发生冲突时该怎么办？
【答案】首先认识到矛盾和冲突有时是难以避免的；其次和朋友一起协商，
寻找彼此能够接受的解决方式。
（2）情境中的“我”是如何处理交友时的冲突的？
【答案】“冷静下来想想”体现要保持冷静；“第二天放学后我约他谈谈”体
现要及时处理；“我们互相坦诚地交流”体现要坦诚交流；“我为我的冲动向
他道歉”体现要勇担责任。
（3）根据“我”和小刚的故事，填写“航海小笔记”内容。
航海小笔记
友谊大纲：________________________________________________
具体策略：_______________________________________________________
_______
要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，一起协商解决。
①保持冷静；②坦诚交流；③换位思考；④及时处理；⑤勇担
责任。
探究分享3：说翻就翻——方向
在航行的道路上，我们面对很多航行方向，接下来请各位船员运用智慧，
认真选择航行的路线。看下列情境：
情境1：上课时，朋友总是和我说话。
情境2：考试的时候，朋友让我给他递纸条。
情境3：朋友认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
情境4：朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
我们应该为朋友做任何事吗？请你根据上述情境把交友的智慧记在“航
海小笔记”上。
交友需要讲原则。我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
易错点提示
观点：交友，需要讲“哥们儿义气”。
点拨：错误。交友需要讲原则。我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极
予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
感谢同学们的通力合作。我们的友谊小船正平稳航行，相信在大家的共
同努力下必然能到达成功的彼岸，奏响凯旋之歌。
1.“友直，友谅，友多闻，益矣。”这要求我们交友时应( )
C
A. 学会关心和尊重对方 B. 学会处理朋友之间的矛盾和冲突
C. 理性辨别，慎交友、结好伴 D. 真诚和热情
2.小丽和小燕是无话不说的好朋友，一次小丽不小心把小燕的书法作品弄脏
了，小燕非常生气，从此以后再也不理小丽了。这启示我们对待朋友之间的
矛盾需要( )
A
①保持冷静，及时处理 ②平等相处，把握原则 ③换位思考，坦诚交流
④推心置腹，无限宽容
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1.当年在湖南省立第一师范学校读书的毛泽东，为多结交青年好友，在报纸
上向长沙各校发出一则《征友启事》。一大批“好学有远志”的青年闻讯而来，
与他相交、相知，探索救国之道。这从侧面反映出建立友谊需要( )
A
A. 敞开心扉，主动表达 B. 保持自尊，被动等待
C. 面带微笑，释放善意 D. 学会表演，伪装本性
2.“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们( )
B
A. 要多和朋友亲近 B. 要慎重选择朋友
C. 可以和所有人都成为朋友 D. 要正确处理朋友间的矛盾
3.面对新学校和新同学，内向的小梦渴望交友，又不知道如何交友、交怎样
的朋友。下列有助于小梦走出困境的有( )
A
①敞开心扉，主动表达 ②真诚热情，慎重选择 ③保持冷静，轻松处理
④封闭自己，不去理会
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.“投我以桃，报之以李。”友谊是真挚而美好的，同时也是需要精心呵护的。
下列做法能够使你和朋友的友谊更长久的有( )
B
①当朋友有困难时，主动关心和支持 ②若朋友违反原则，务必宽容原谅
③与朋友发生冲突时，及时冷静交流 ④与朋友坦诚相待，不能有自我空间
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.学校的心理咨询室为解决学生的困惑，设立了“烦恼盒子”。
（1）请你任选一个“烦恼”，用简短的话帮助他们解开困惑。
【答案】烦恼1：网上交友需要理性辨别，做到慎交友、结好伴。
烦恼2：朋友间发生矛盾和冲突是难免的，我们可以一起协商解决矛盾和冲突。
烦恼3：交友需要讲原则，我们要积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
（言之有理即可）
（2）请你综合以上“烦恼”，仿照例句，续写“学生相处守则”。
【答案】保持冷静，坦诚交流；换位思考，勇担责任；讲究原则，及时纠
正。（答案涵盖后两个“烦恼”，言之有理即可）

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