资源简介

(共31张PPT)
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第1课时 集体生活成就我
1.通过学习，了解集体的含义和对个人的意义。
2.通过开展探究活动，懂得每个人都有过集体生活的需要。
◎素养目标：正确认识集体生活，培养责任感和归属感，树立集体意识。
◎学习重点：集体的作用。
◎学习难点：在集体生活中发展个性。
课堂导入
活动设计：播放视频《搞笑动画短片——小动物告诉你神马叫团结力量
大！》
教师总结：“人者固非孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在
集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。今天，就让我们共同学习第
七课第1课时《集体生活成就我》。
教师：请同学们认真阅读课本P50~52的内容，思考下列问题，在课本上做
标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）
1.集体的含义是什么？
2.集体生活的作用有哪些？
集体的含义→集体生活的作用
1.集体的含义是什么？
【答案】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
2.集体生活的作用有哪些？
【答案】①在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②能带给我们温暖。
③有助于我们学会与人交往。④有助于培养我们的责任感。⑤有助于我们
发展个性。
学习任务 子目标7：集体生活成就我
集体的含义
请你判断：这些是集体吗？为什么？
①简单聚集在一起的群体，如火车站候车室的乘客。
②有违法行为的犯罪团伙，如黑恶势力组成的团伙。
③为了错误目标组织起来的团伙，如传销组织。
【答案】这些不是集体。集体是人们联合起来的有组织（即有共同目标、
分工明确）的整体。
易错点提示
观点：简单聚集在一起的群体是集体吗？
点拨：不是。是不是集体应从这个群体有无组织性、纪律性、稳定性及其行
为的正义性（不违法）判断。
集体生活的作用
探究分享1：感受集体生活的力量
情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，
就连内向、怯于表现的小菲也变得越来越活泼。
情境二 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
从上述情境中，你感悟到集体生活给个人带来怎样的影响？
【答案】集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
探究分享2：集体生活中的温暖
活动1 ：分享或展示集体中的温暖片段（如下图）。
【答案】①如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
②我生病了，在家休息，同学们打电话问候我，并为我辅导当天的功课。
活动2 ：畅谈意义。
集体中的温暖对个人有什么意义？
【答案】集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们
获得安全感和归属感。
集体的联结度与哪些因素有关？
_________________________________________________________________________________________________________
探究分享3：集体生活成就我
活动1： 情境探究。
在集体生活中，遇到以下情况，你会怎么做？
①亮亮是少数民族，不吃猪肉。
②关于班级的值日安排，晓晓和我的意见不同。
③小刚家境贫寒，吃穿十分节俭。
④同桌丽丽不小心把我的书弄坏了。
【答案】示例：①表示理解和尊重；②认真倾听她的建议，合理的则采纳；
③在他有需要的时候以合理的方式帮助他；④宽容，说一声“没关系”。
集体生活中有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊
重，学会理解和包容，彼此友好相处。
活动2：畅所欲言——责任。
在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
（1）说一说：在集体中扮演的不同角色承担哪些相对应的责任？
在班级中的角色 承担的责任
班长 ①
学习委员 ②
纪律委员 ③
体育委员 ④
课代表 ⑤
值日生 ⑥
普通成员 ⑦
【答案】示例：①协助班主任做好班级管理，起模范带头作用。②带领全
班同学认真学习，是学习方面的管理者。③管理好班级纪律，保持安静。
④负责班级体育事务，带动全班同学参与体育活动。⑤协助科任老师做好
学科工作。⑥做好值日工作，保持教室卫生。⑦遵守纪律，认真学习，服
从管理与安排。
（2）在集体生活中扮演的角色，对个人有何意义？
【答案】集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有
不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，
体验责任感，做有担当的人。
探究分享4：在集体生活中发展个性
活动1 说一说：结合课本P52“探究与分享”，说说集体生活对我们发展
个性的影响。
【答案】集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个
性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥
自己的优势和特长。
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意
志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性化是人的存在方式。
活动2 夸一夸：在班级中，你比较欣赏谁的个性？为什么夸他（她）？
你会怎样向他（她）学习？
【答案】略，言之有理即可。
集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们
温暖，让我们获得安全感和归属感；集体生活有助于我们学会与人交往，培
养我们的责任感，有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。在集
体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康
成长。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
__________________________________________________________________________
1.小婷准备代表班级参加年级演讲比赛,排练时她觉得自己能力不够、准备不
充分,便打算放弃。一些老师和同学了解到这一情况后,有的给她加油打气,有
的给她出谋划策。最终，小婷在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷
的经历给我们的启示有( )
B
①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切
问题 ③所有集体成员都能自觉维护集体利益 ④集体有助于我们获得安全感
和归属感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.小康在日记中写道：“我生活在一个良好的班集体中，集体和我不可分割，
集体生活成就了我，集体成了我们依恋的家。”你认为小康感恩集体的原因
有( )
B
①集体生活让他感受到温暖和力量 ②集体生活培养他的责任感 ③集体让每
个人都取得优异成绩 ④集体是我们共同成长的园地
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
1.古人说：“君子和而不同，小人同而不和。”这说明在集体生活中，我们应
( )
C
A. 发展个性 B. 培养责任感
C. 学会接纳、尊重、理解和包容 D. 感受温暖
2.小月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不
然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁、受过冷遇，深刻反思
后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。小月的变
化说明( )
D
A. 集体是人们联合起来的有组织的整体
B. 只要生活在集体中就能改掉缺点
C. 在集体生活中要学会包容他人的缺点
D. 集体生活有利于我们不断发展和完善自己
3.在集体生活中,我们每个人都有不同的角色,承担不同的职责。下列“我”的
观点中,错误的是( )
B
A. 作为班长,我要协助老师管理好班级事务
B. 作为学习委员,我要做同学们的榜样,因此，我只要提高自己的学习成绩就
可以了
C. 作为体育委员,我应当适时组织同学们进行一些体育活动
D. 作为班级普通的一员,我会努力学习,同时积极参与班级各项活动
4.有位家长这样说：“我给孩子选择优秀的学校不是在选择名气，我选择的
是一个优秀的集体，集体优秀才能成就优秀个人。”对此，下列理解正确的
有( )
A
①优秀的集体可以培养成员的责任感 ②优秀的集体可以帮助成员发展个性，
完善自己
③只要在优秀的集体中，我们就一定可以成为优秀的人 ④优秀的个体可以
有效增强集体的凝聚力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.学校即将开展趣味运动会，请你开动脑筋，完成以下任务。
序号 姓名 特长 角色
1 小明 速度快
2 小敏 海报制作员
3 小豪 擅长蹦跳
4 小萱 组织能力强
①擅长绘画 ②100米短跑运动员 ③啦啦队队长 ④篮球比赛队员
（1）请你按顺序将上述表格补充完整，并说明理由。
【答案】②①④③。理由：集体生活有助于我们发挥自己的优势和特长，
有助于培养我们的责任感。
（2）该班如果想在班级总分评比中胜出，还需要作出哪些努力？
【答案】提高集体的联结度，团结互助；集体成员相互促进、相互成就、
共同发展；等等。

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