资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 思想政治 年级 高一 学期 秋季
课题 方向决定道路 道路决定命运
教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月
教学目标
政治认同： 1．理解新中国确立社会主义制度的历史必然性；只有社会主义才能救中国。 2．阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。只有中国特色社会主义才能发展中国。 3．论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 科学精神：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看待中国特色社会主义道路 公共参与：激发学生在实现中华民族伟大复兴历史征程中勇于担当的责任心，同时坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
教学内容
教学重点： 1.分析并认同新中国能取得成就的原因。
2.坚持并点赞中国特色社会主义道路。 3.坚定四个自信。
教学难点： 1. 坚信我国走中国特色社会主义道路的科学真理性。 2. 树立道路自信，理论自信，制度自信和文化自信。
教学过程
议题一 中国屹立，成百年之跃 ——中国何以实现站起来、富起来、强起来？ 议学活动一： 1.阅读书本P69《建国方略》节选，孙中山先生为振兴中华提出了怎样的建设计划，说说这个计划在当时为什么没能实现？ 2.请你来思考：孙中山先生描绘的现代化蓝图为什么在当时没有实现，而今天可以实现？任选角度谈谈你的理解。 学生回答，教师总结并PPT展示。 问题1：孙中山提出的设想：修建约16万公里的铁路，把中国沿海、内地、边疆连接起来；修建160万公里的公路，形成遍布全国的公路网，并进入青藏高原；开凿和整修全国水道和运河，建设三峡大坝，发展内河交通和水利、电力事业；在中国北部、中部、南部沿海各修建一个世界水平的大海港；大力发展农业、制造业、矿业；等等。未能实现的原因：本质上说明了以辛亥革命为代表的旧民主主义革命已经陷入绝境，中国民族资产阶级无法领导中国革命取得胜利。从根本上说，这是因为在半殖民地半封建的旧中国，资本主义道路是行不通的。主观上没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，不能充分发动和依靠人民群众，不能建立坚强的革命政党。 问题2：学生思考并说明理由。中国取得这些成就的原因有党的领导、道路、理论、制度、文化、人民等。 议题二 中国智慧，显大国担当 ——中国的自信与底气从何而来？ 议学活动二： 1.中国崛起的过程中不乏质疑与挑战的声音，请同学们分成4组，对各国记者提出的问题进行6分钟小组讨论，并推选1-2名小组代表进行回应。 2.中国的自信与底气从何而来，我们为何要点赞中国特色社会主义道路？ 学生回答，教师总结并PPT展示。 问题1：中国作为一个14亿人口的大国，如何养活自己？如何保证中国在粮食安全方面不会对世界造成威胁？ 问题2：2023年，按3.65国际元标准贫困人口计算，中国贫困人口达2200万，请问中国有何解决措施？如何保证贫困人口的持续减少？ 问题3：全球正面对恐怖主义的威胁,中国在反恐与人权保障关系等方面进行过哪些有效实践？ 问题4：西方政党政治面临种种治理困境之时，中国共产党如何保证自己能维持蓬勃生机和强大韧性，团结带领人民向着民族复兴的目标不断前行？ 学生回答，教师总结并PPT展示。 总结1：四个自信是实现中国梦的迫切需要，四个自信是实现“两个一百年”奋斗目标的迫切需要，强调四个自信可以回应国外敌对势力对中国道路的质疑和否定，现实生活中存在种种不自信的表现。道路自信指明了中国梦的实现方向，理论自信为中国梦提供了理论指引，制度自信为中国梦提供了根本保障，文化自信为中国梦提供了原动力。 总结2：中国理论不仅基于自身的科学性、时代性，更基于改革开放以来我国经济社会发展取得的巨大成就。中华文化经过历史长河的洗练、峥嵘岁月的磨砺、伟大实践的锻造，是最有韧劲、最具内涵、最富生机的文化。中国道路是实现中华民族伟大复兴的正确道路。它是在改革开放40多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来180多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中国特色社会主义制度具有独特优势，具有活力潜力，适应我国国情和发展要求，取得显著制度绩效，获得社会广泛认可，有着强大的自我完善和发展能力，是人民当家作主和中国发展进步的根本制度保障。 总结3：坚定“四个自信”要内化于精神，外化于行动。坚定“四个自信”，落实到实干上。实干兴邦，空谈误国。坚定“四个自信”，要落实到创新上。要持续推进中国特色的道路、理论、制度、文化创新。 总结4：2035，基本实现社会主义现代化。到2035年， 我国将整体进入高收入国家行列，经济总量预计达到36万亿美元左右，居世界第一位。第三产业比重超过63%，人口达到14.5亿的峰值，城镇化率超过72%，基本完成城镇化，超过30座城市进入世界城市百强。制造业整体将达到世界制造强国阵营中等水平。 议题三 中国有梦，青年正当行 ——青年如何为实现中国梦贡献力量？ 议学活动三： 搜集资料，中国为世界贡献了哪些中国智慧和中国方案，分析这些中国智慧和中国方案产生了怎么样的影响。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，青少年应该怎么做？ 学生分享1：一带一路建设、让中国疫苗成为全球公共产品、中国为全球贫困治理提供更加有效的借鉴方案。习近平总书记在世界各大会议上的讲话。 学生分享2：广大青年要坚定理想信念，志存高远脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 总结：习总书记寄语 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ ——2017年10月18日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 知识总结：
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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