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(共76张PPT)
考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年
文化的民族性与多样性 √选择题 √非选择题 湖北卷T15，3分 全国甲卷T8，4分 江苏卷T10，3分 北京卷T15，3分 天津卷T10，3分 浙江卷6月T16，2分 湖南卷T11，3分 湖北卷T15，3分 江苏卷T11，3分
浙江卷1月T21，2分

文化交流与文化交融 √选择题 √非选择题 新课标卷T7，4分 安徽卷T10，3分 云南卷T5，3分 甘肃卷T10，3分 广西卷T6，T10，3分 吉林卷T8，3分 山东卷T9，3分 安徽卷T10，3分 甘肃卷T10，3分 湖南卷T24 北京卷T16 全国甲卷T15
湖北卷T20
正确对待外来 文化 √选择题 √非选择题 江苏卷T10，3分 江西卷T10，3分 北京卷T14，3分 广东卷T19 浙江卷1月T20，2分
湖南卷T20
1．确阐释文化民族性的内涵，强调民族文化作为民族独特标识的地位，及其在维系民族生存与发展中的精神根基作用，像春节、端午节等传统节日对中华民族凝聚力的凝聚；
2．深入理解文化多样性的形成，能举例说明不同民族文化的独特价值；面对各类文化现象，如中外文化交流活动、文化作品等，能运用所学知识，分析其中体现的文化民族性、多样性特征；
3．判断文化交流与交融的具体表现和影响，在多元文化碰撞情境中，能依据文化交流原则和对待外来文化正确态度，准确判断不同文化观点和行为的合理性；
4．深刻认识中华文化的独特优势和强大生命力，在学习借鉴外来文化过程中，坚守中华文化立场，坚定对中华文化的自信，积极传播中华文化，提升中华文化国际影响力。
复习要求
整本书脉络
搭建知识琼楼.绘制思维锦图
第一课 时代精神的精华（哲学概论）
哲学
第一单元
探索世界与
把握规律
第二单元
认识社会与
价值选择
第三单元
文化传承与
文化创新
第二课 探究世界的本质（辩证唯物论）
第三课 把握世界的规律（唯物辩证法）
第四课 探索认识的奥秘（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观）
第六课 实现人生的价值（人生价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来）
第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来）
辩证唯物主义
历史唯物主义
马克思主义哲学
文化
活的灵魂
载体和体现
单元结构
（面向未来）
纵向 传承
（不忘本来）
继承发展
中华优秀
传统文化
横向 交流
（吸收外来）
学习借鉴外来文化
的有益成果
文化传承
与
文化创新
中华优秀传统文化
中华民族精神
文化
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
文化的民族性与多样性
创新
发展
发展
中国特色
社会主义
文化
文化发展的必然选择
文化强国与文化自信
基本路径
坚定理想信念
坚持以人民为中心
立足时代之基
回答时代问题
融通不同资源
实现综合创新
内涵与功能
　专题结构
独特标识
精神根基
核心
内在要求
相互借鉴
重要动力
相互学习
文化发展繁荣
文化复古主义
西方文化
博采众长
交流互鉴
核心考点一
文化的民族性与多样性
1.民族文化的地位
民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化
区分：vs中华文化是中华民族共同的精神标识
民族文化
中华民族与
世界其他国家、
其他民族文化的区别；
中国56个民族，
每种民族文化各有特色；
对外
对内
--民族文化的结晶
民族精神
　考点一:文化的多样性与民族性
一、文化具有民族性（侧重于独具特色）
2.民族文化的形成
（1）每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶（侧重本民族自身创造）
（2）同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。（侧重文化间的交流）
历史发展
人民智慧
借鉴融合其他民族文化
“唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。
老北京的四合院是中国传统建筑的典范。这种庭院式的建筑充分体现了“天人合一”的思想，在安排家人居住上也反映了“长幼有序，内外有别”的思想意识，房屋的布局是与中国封建社会的宗法、礼制紧密相连的。
清明节作为中华民族传统节日，大量台湾同胞返乡寻根，踏青扫墓，和大陆亲友共同焚香祭祖，这血缘、情缘注定了大家都是炎黄子孙，都是血脉相承的中国人，都有一颗永远不变的中国心。
思考：民族文化在社会生活中发挥着怎样的作用？
维系社会生活、维持社会稳定、增强凝聚力。
3.民族文化的作用
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。
精神支柱--
精神火炬--
爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
民族精神是中华民族永远的精神火炬。（中华民族之魂）
精神纽带--
精神动力--
民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神动力。
比 较
注意了！
4.民族文化的核心和灵魂
价值观是民族文化的核心和灵魂。（P104）对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。（P74）
哲学是文化活的灵魂。P90
文化是民族的血脉和灵魂。P90
世界观、人生观、价值观是文化的核心核心。P91
5.民族文化的表现形式
民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰、文化遗产等方面。
例如：傣族人住竹楼、吃竹筒饭；藏族穿着宽松的长袍、喝青稞酒；回族不吃猪肉等
中国：春节、清明节、端午节、中秋节；西方：圣诞节、感恩节等
例如：东方人说话、做事比较含蓄、喜欢迂回，西方人则喜欢开门见山、比较直接等
云南梯田、东北水稻
知识拓展
文化遗产
地位
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
　不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。具有“不可再生性”。
以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
意义
保护
知识拓展
比较文化的民族性 与 文化的世界性
文化的民族性 文化的世界性
区别 含义 各民族文化之间存在着差异， 有自己的文化个性和特征。 不同民族文化之间
存在共性和普遍规律。
原因 各民族间经济、政治、历史和地理等多种因素的不同 世界各民族的社会实践
有其共性，有普遍的规律
联系 ①文化的民族性和世界性的关系，是个别与一般、特殊与普遍的关系， ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一， 任何一种文化既是民族的也是世界的。 关键词 独特、区别于、特有、民族的 都是、不可或缺、世界的、交流
是 什 么 形成 　
核心和灵魂 　
表现 　
为 什 么 地位 　
作用 　
　民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶，也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。（内外因共同作用）
　价值观是民族文化的核心和灵魂。
　价值观、思维方式——【精神层面】；生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰——【物质载体方面】
　民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
　民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。（民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识）
小结：文化具有民族性
二、文化的多样性（侧重世界文化丰富多彩）
1.文化多样性的地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度
2.文化多样性的形成原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。
注意：文化多样性不等于文化多元化。多样性强调内容丰富、形式多样多元化强调性质的不同（既有优秀文化，又有落后、腐朽文化）
3.尊重文化多样性的意义
（1）文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。
（2）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
4.尊重文化多样性要求
（1）尊重文化多样性应该遵循的原则：面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。
（2）尊重文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
是什么 地位
形成 原因
为什么 意义
怎么样 态度
　每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
　文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
　面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
　文化多样性表征文化存在的丰富程度，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力
　文化多样性主要是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，民族文化的多样性是世界文化多样性的具体表现。
归纳：文化具有多样性
注意：
1.不能说各种文化一律平等，而是各民族文化一律平等。
2.认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重。
3.各国文化无优劣之分。
4.各民族文化是存在差异，消除民族文化差异的观点是错误的
疑难解析：我们强调“指导思想一元化”和“文化发展多样化”，二者是否冲突呢？
(1)文化发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。中华文化的发展必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。
(2)促进社会主义文化的繁荣,必须尊重文化多样性,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,立足社会实践,推动文化创新。
　文化多样性与文化多元化
比较 文化多样性 文化多元化
区 别 基本内涵
社会作用
对待态度
联系 　主要是指民族文化的多样性，即人类文化表现形式的丰富多彩，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色
　文化多元化指一个国家或一个民族在社会发展的过程中，在继承本民族的优秀文化基础上，兼收并蓄其他国家或民族的优秀文化，从而形成以本国或民族文化为主，外来文化为辅的百花齐放，百家争鸣的和谐社会氛围。
　对人类社会来说，正是有了文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力
　文化多元化的存在对社会作用的性质是不同的，先进的、健康的文化有利于促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则阻碍了社会的发展
　对待文化多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化
　对待文化多元化，既要大力维护和发展先进的、健康的文化，又要坚决克服或抵制落后的、腐朽的文化
文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向
全面理解文化的民族性与文化的多样性
文化的民族性 文化的多样性
区别 表现 民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 不同国家和民族的文化各具特色
原因 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同
作用 维系社会生活，维持社会稳定，激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存发展的精神根基。 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。
联系 ①文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显 ②文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展 　【易错警示】
(1)不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
(2)不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化，而是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
(3)尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，它们是一个问题的两个方面。
(4)尊重文化多样性，要反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。
(5)尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。而不是尊重其他民族的文化
　【拓展深化】怎样正确对待文化多样性
　①尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性 ，尊重文化多样性。
　②既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
　③树立高度的文化自信，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。不断创新文化传播方式， 增强全民族化创新的活力。
　④面向世界、博采众长，要以我为主，为我所用，坚守中华文化立场。（交融）
　⑤立足国情交流互鉴，要更加主动地推动中华文化走向世界， 增强中华文化的国际影响力，提高文化软实力。（交流、交融）
　⑥反对“封闭主义”和“民族虚无主义”
　⑦坚持求同存异，取长补短的原则，积极推动不同民族文化交流，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。（交流）
　⑧积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（交融）
谈谈你对春节申遗成功的认识
谈认识---设问拆解
为什么是春节？
申遗后对中国有何意义？
申遗后对世界有何意义？
传统节日，是传统文化形式。
民族文化，文化自信，中国文化软实力
推动文化多样性
①春节申遗成功，彰显了中华优秀传统文化的丰富内涵，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，展示源远流长、博大精深的中华文化，推动优秀传统文化的创造性转化，守护传承好中华文脉。
②文化是民族的血脉和灵魂，春节成功申遗，能够增强文化自信，激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识，为中华民族伟大复兴注入强大的文化力量。
③春节承载着人类的共同价值，春节申遗成功，这些思想观念能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，有助于推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
④春节申遗成功，有利于进一步增强中华文明传播力和影响力，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，
⑤有利于促进不同文明交流互鉴，推动世界文化多样性，促进人类文明繁荣发展。
谈谈你对春节申遗成功的认识
核心考点二
文化交流与文化交融
古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴等。沿着古丝绸之路，阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。
结合视频和教材探究：
1、什么是文化交流？有哪些途径？
2、一带一路有什么文化意义？
文化交流指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。
意义
促进中华文化的发展
促进西方文化的发展
文化交流构成了文化发展的重要动力
中国
西方
茶文化
瓷器工艺
铸铁
养蚕缫丝技术
丝绸
珠宝香料
希腊艺术
玻璃器皿
金银货币
音乐乐器
合作探究
核心考点二：文化交流与文化交融
1.文化交流
（1）含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
（2）重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育
（3）前提：文化具有民族性和多样性。
注意： 文化交流与传播的主要手段（文化靠什么传播）：大众传媒（例如：报刊、广播、电视、网络等）
核心考点二：文化交流与文化交融
（4）文化交流的意义
①文化交流构成了文化发展的重要动力
各种文化：求同存异、取长补短交流借鉴、创新发展
②对本民族文化：各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
③对世界文化：正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。
文化发展的实质就在于文化创新
重要动力≠唯一动力；社会实践是根本动力 ；
文化多样性是文化交流的前提。
核心考点二：文化交流与文化交融
（5）文化交流的要求
①原则：
坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。
②态度：
我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。
特别注意：
1.文化交流并不意味着各民族文化走向同一，变文化多样性为单一性。
2.文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。
3.文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”，既要吸收、借鉴外来文化有益成果，也要抵制外来文化中的腐朽落后的成分。4.推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。
1、前提：文化多样性是文化交流的前提。
2、文化交流对文化发展的意义
（1）文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
（2）不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。
3、文化交流对文化发展的要求
（1）原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流， 推动人类文化的发展。
（2）态度：我们应维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。
全面理解文化交流
归纳整合
【拓展深化】推动文化交流的原因
(1)文化多样性、民族性是文化需要交流的前提。
(2)文化交流构成了文化发展的重要动力，各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
(3)文化因交流而多彩。
(4)我们推动对外文化交流有利于借鉴其他国家、民族文化的优秀成果，推动中华文化的发展进步；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力、竞争力和综合国力；有利于取长补短，求同存异，推动世界文化的繁荣发展；
(5)有利于中国人民与其他国家的人民相互了解，增进友谊，促进国际合作，实现世界和平；有利于与世界各国的经济往来，促进中国经济与世界各国经济的共同发展和繁荣。
（1）文化交融的含义：指两种不同文化接触后相互影响、相互吸收与整合，进而形成融汇多种文化特质的新文化的过程。
墨西哥鸡肉卷里有番茄丁、生菜丝、蛋黄沙拉酱和墨西哥风味莎拉酱。
老北京鸡肉卷里有黄瓜条、京葱丝、甜面酱和汉堡酱。
前提、基础
升华、发展
传入中国——文化交流
创造出中西合璧的美食——文化交融
2、 文化交融
注意：不能认为各民族文化因交融而趋同或日趋统一，不能认为文化交融就是要消除文化差异
核心考点二：文化交流与文化交融
2.文化交融
（2）文化交融的必要性：
文化交融推动文化发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。
一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果，它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。
注意：文化既是民族的又是世界的，既有个性，也有共性
核心考点二：文化交流与文化交融
2.文化交融
①对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献，有利于维护世界文化的多样性。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
（3）文化交融的意义
核心考点二：文化交流与文化交融
2.文化交融
（4）文化交融的要求
①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
②坚持以我为主，为我所用的原则。
③对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。
【拓展深化】文化交流与文化交融的关系
关系 文化交流 文化交融
区 别 内涵不同
侧重不同
实质不同　　
意义不同
联　系 　文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，侧重于文化的传播 ，也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播
　侧重于文化相互借鉴、取长补短，融合发展。彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程
　文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程
文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程
　文化交流发生的是量变
　文化交融发生的是质变
　文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展
　不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新
　二者相互联系、密不可分。①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。②文化交融是多元文化交流的结果之一
文化的民族性
文化交流
文化交融
前提
维护
文化的多样性
前提
必然结果
文化发展
动力
推动
【拓展深化】怎样正确对待文化交流和交融
(1)尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性 ，尊重文化多样性。
(2)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
(3)坚持求同存异，取长补短的原则，积极推动不同民族文化交流，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。（交流）
(4)积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（交融）
(5)立足国情，交融互鉴，坚持洋为中用，坚持以我为主为我所用，坚守中华文化立场。（交融）
(6)反对一味推崇外来文化的“民族虚无主义”和拒绝接受任何外来文化“封闭主义”。
(7)树立高度的文化自信，首先发展好培育好本民族文化， 不断创新文化传播方式， 增强全民族化创新的活力。（交流）
(8)要更加主动地推动中华文化走向世界， 增强中华文化的国际影响力，提高文化软实力。（交流）
(9)面向世界，博采众长，保持开放包容的心态。（交融）
学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验，一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果，一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制。
　【易错警示】
(1)文化交流不是文化霸权，也不是文化渗透，而是在平等的基础上相互借鉴，取长补短，促进共同发展。
(2)文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，又包括外域文化在中国的传播。
(3)文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。
(4)世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合，但不是“日趋同一”。
1.（2025·湖南高考,10）雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ）
①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物
②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感
③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源
④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力
A.①③ 　B.①④ 　　　C.②③ 　　D.②④
D
【典例精练】
【解析】①:文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。②:材料中“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行创新的，中华文化源远流长、博大精深，为潮玩产品的创新提供了丰富的素材，②说法正确。③:丰富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。④:潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。表明国潮出海促进了文明交流互鉴，增强了中华文化的影响力，④符合题意。故本题选D。
2.（2025·陕晋宁青高考,10）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰 材料表明（ ）
①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力
②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化
③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力
④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
【典例精练】
【解析】①:材料中苏州博物馆新馆融合苏州传统园林风格（中华优秀传统文化的体现）与西方现代建筑风格，“珠山八友” 汲取中国画营养（中华优秀传统文化部分）又借鉴西洋绘画技巧 ，这都表明中华优秀传统文化在与其他文化的交流互鉴中得到发展，激发了自身发展的动力，①符合题意。②:苏州博物馆新馆以新的建筑形式融合传统与现代风格，“珠山八友”采用新的绘画技巧融合中西绘画特色进行粉彩瓷创作，这些都是创新了文化的表达方式，使得中华优秀传统文化在这种创新中实现了创造性转化，将传统文化以新的形式呈现并发展，②符合题意。 ③:材料主要强调的是中华优秀传统文化与其他文化的交流融合促进自身发展，并没有提及在这种交流融合中提升了中华优秀传统文化的国际影响力，③不合题意。 ④:材料重点在于文化的交流、交融以及表达方式的创新对中华优秀传统文化发展的作用，没有涉及到通过回答时代问题来实现中华优秀传统文化创新性发展，④不符合题意。
3.（2024·黑吉辽高考,8）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明：
①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域
②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段
③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象
④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
【典例精练】
【解析】①:三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。②:材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。③④:该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。故本题选D。
4.（2023·新课标卷，21）1993年至2023年1月，中国累计派出援助圭亚那医疗队18期263人次，在当地乔治敦公立医院、林登地区医院等开展医疗援助。为了帮助更多圭亚那民众，医疗队多次组织对偏远地区或弱势群体的义诊活动，向孤儿院捐赠物资、赠送玩具和文具，为福利院儿童进行全面健康体检。开展对圭亚那的医疗援助（ ）
①增进了中圭两国的文化交流
②有助于改善圭亚那民生状况
③强化了中圭两国的同盟关系
④创新了南南国家的合作形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
【典例精练】
【解析】①②：中国派出医疗队开展医疗援助，组织义诊活动，捐赠物资、赠送玩具和文具以及健康体检等，有利于增进中圭两国的文化交流，改善圭亚那民生状况，①②正确。③：中国奉行独立自主的外交政策，不与任何国家结盟，中圭两国不属于同盟关系，③排除。④：中国与圭亚那同属发展中国家，属于南南合作，但材料表明并没有创新合作形式，④排除。故本题选A。
5.（2023·浙江1月高考，20）20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ）
①文化既是民族的又是世界的
②文化交流构成了文化发展的重要动力
③文化交流互鉴应以我为主，为我所用
④中国传统文化是在批判中不断发展的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
【典例精练】
【解析】①②：京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。③：材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时要应以我为主，为我所用，③错误。④：中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，这个观点的表述本身正确，但材料没有涉及，④错误。故本题选A。
核心考点三
正确对待外来文化
合作探究
思考：视频对我们正确对待外来文化有什么启示？
核心考点三：正确对待外来文化
1.反对两种错误观点，坚持正确方向
（1）文化复古主义
守旧主义
封闭主义
（2）全盘西化论
历史虚无主义
民族虚无主义
知识拓展
比较四种错误倾向
1.“守旧主义”和“历史虚无主义”，是在处理当代文化与传统文化关系时存在的两种错误倾向。
“守旧主义”是一味固守传统文化，拒绝接受新文化；
“历史虚无主义”则是全盘否定传统文化。
2.“封闭主义”和“民族虚无主义”，是在处理民族文化与外来文化的关系时存在的两种错误倾向。
“封闭主义”是全盘否定外来文化，拒绝接受任何外来文化；
“民族虚无主义”则是全盘否定本民族文化，一味推崇外来文化。
反对错误观点
坚持正确方向
文化复古主义
彻底拒斥外来文化。
会导致中华文化停滞衰落。
全盘西化论
盲目照搬西方文化。
会丧失中华文化的民族性。
保持开放的心态，
面向世界、博采众长
立足国情，中华立场
以我为主，为我所用
核心考点三：正确对待外来文化
2.保持开放的心态，做到面向世界、博采众长。
一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验
一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果
一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制
学习借鉴
发展中国特色社会主义文化
目标
名词解释
文化事业：具有公益性、非盈利性的公共文化类产品。如：图书馆、博物馆、纪念馆等。
文化产业：以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业。如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。
注意：文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。
核心考点三：正确对待外来文化
3.立足国情、交流互鉴
原因 ①必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。
②重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。
③实践证明：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
要求 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展
“以我为主”，就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。
“为我所用”，就是批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。
归纳：正确对待外来文化
面向世界 博采众长
立足国情 交流借鉴
要求:①反对两种错误倾向:文化复古主义和全盘西化论
②文化发展必须保持开放的心态:学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，→以发展中国特色社会主义文化【这三个有利于是文化能否借鉴的三个标准】
原因:古不能解今，外不能解中，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。
表现:中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展
要求:坚持洋为中用，坚持以我为主，为我所用【原则】，坚守中华文化立场【立场】，吸收外来有益文化【吸收】，推动当代中国文化发展【目的】。
（1）要正确对待文化多延续，在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度）
（2）要推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度）
（3）要反对文化复古主义和全盘西化论两种错误的观点，坚持文化发展的正确方向，正确处理传统文化与当代文化、民族文化与外来文化的关系。（反对两种错误倾向）
（4）必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度）
（5）要立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则）
知识整合：如何正确对待外来文化？
【拓展深化】“继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”
(1)继承传统，推陈出新：
　　着眼于继承，这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。
(2)面向世界，博采众长：
　　不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合，即面向世界，博采众长，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这是文化横向积累的过程，主要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合。
【拓展深化】“以我为主”与“海纳百川”并不矛盾
“以我为主”与“海纳百川”是可以统一的。
“以我为主”,表明在文化交流中坚持以我为主、为我所用,有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力,有利于保持文化的民族特色;
“海纳百川”,表明提升文化竞争力不排斥文化合作,不同文化之间可以相互借鉴,平等交流。二者是同一个问题的不同层面
【拓展深化】文化多样性与文化交流和文化交融的关系
1.文化多样性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之间的差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。
2.尊重文化的多样性，有利于促进文化交流和文化交融。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。
3.开展文化交流和文化交融有利于维护世界文化的多样性。文化交流和文化交融，是学习和吸收各民族优秀文化成果来发展本民族文化的过程，是不同民族之间求同存异、取长补短的过程。
1.（2024·山东高考,9）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是（ ）
①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念
②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在
③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵
④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
【典例精练】
【解析】①:“和实生物，同则不继”，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，诠释了“和实生物”的理念，①正确。 ②:辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 ③:“中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思想，也没有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。④:中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征着中斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求，④正确。 故本题选B。
　 本课小结
1个原则:在文化交流互鉴中应该坚持以我为主，为我所用的原则
2个意义:文化交流与文化交融的意义
3个重要性:民族文化的重要性、文化多样性的重要性和文化交流的重要性
4个要求:文化多样性的要求；文化交流、文化交融的要求；正确对待外来文化的要求
PART 05
易错易混过关
1.中华民族精神是一个民族生存与发展的精神根基。(　　)
解析:×。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。
2.民族节日是民族文化的核心和灵魂。(　　)
3.尊重文化的多样性，需要认同本民族文化和其他民族文化。
解析:×。尊重文化的多样性，需要认同本民族文化，尊重其他民族文化。
解析:×。价值观是民族文化的核心和灵魂。
4.文化交流是文化发展的根本动力。(　　)
解析:×。文化交流构成了文化发展的重要动力（而不是根本动力）。
5.文化多样性是发展各民族文化的内在要求。(　　)
解析:×。文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
跨越误区
6.文化的交流、借鉴和融合是学习和吸收各民族文化发展成果，以发展本民族文化的过程。(　　)
7.不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，因此，我国坚持文化多元化。
解析:×。我国尊重文化多样性
解析:×。文化的交流、借鉴和融合是学习和吸收各民族文化的精华和长处，以发展本民族文化的过程。
8.进行文化交流会造成文化趋同。(　　)
解析:×。文化交流能够促进本民族文化的繁荣发展，而且有利于促进世界文化的繁荣发展。
9.文化创新需要吸收外来文化。(　　)
解析:×。文化创新需要吸收外来文化的有益成果。
跨越误区
PART 06
真题探析
1．（2025·湖北·高考真题）年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。
据图判断，以下说法正确的是( )
①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号
②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应
③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质
④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征；而年画是中国传统文化的一种形式，并不是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号。优秀文化能帮助人们提高思想道德素质，内容形式各异的年画不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们提高思想道德素质。
真题溯源
考向01 文化的民族性与多样性
2．（2025·云南·高考真题）“村村寨寨哎，打起鼓、敲起锣，阿低唱新歌。共产党光辉照边疆，山笑水笑人欢乐……”这首上世纪60年代传遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》，在2024年“首届云南民歌大家唱”赛歌会再次唱响，引起了台上台下各族群众的热烈响应。由此可见( )
①民歌成为人们向往和歌颂美好生活的新形式
②这首歌唱出了阿佤人民对共产党的感恩之情
③“民歌大家唱”能够促进民族交往交流交融
④赛歌会展现了民族间的互信互助、互谅互让
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
民歌是一种历史悠久的艺术形式，并不是人们向往和歌颂美好生活的新形式。赛歌会展现的是文化共鸣与情感联结，民族间通过民歌进行交流，没有体现民族间的互信互助、互谅互让。
真题溯源
考向02 文化交流与文化交融
3．（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计( )
①彰显了中华文化的包容性特征
②发挥了文化引领风尚的功能
③坚持在文化交流互鉴中为我所用
④展现了中华传统文化的底蕴与魅力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，设计聚焦于本土传统和绿色技术。材料未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，设计主要基于本土传统和现代绿色理念，未体现“为我所用”的交流过程。
真题溯源
考向03 正确对待外来文化
4.（2025.湖南.高考真题）雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ）
①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物
②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感
③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源
④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
解析：①：文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。
③：丰富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。
5.（2024·全国·高考真题）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是( )
①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新
②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶
③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承
④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
解析：①：民族文化的生命力和影响力来自社会实践，而不是其传播方式创新，①错误。
④：民族文化的内涵和表现形式取决于社会实践，而不是人们的精神追求，④错误。
6.（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ）
①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果
②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求
③文化交流构成了人类文化发展的重要动力
④应在文化交融基础上增进文化的相互认同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
解析：①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。
④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。
7.(2024·广东高考，19(1))阅读材料，完成下列要求。
　 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。
另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。
(1)以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。
第一步:审设问
　　运用文化传承与文化创新的知识，谈谈“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”
知识范围:文化传承与文化创新的知识（用什么知识回答问题）
题目类型:措施类
明确主题: “国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'” （需要回答、解决的问题）
演绎分析: ①越是民族的,越是世界的,讲好具有中国特色的故事
　②讲好蕴含全人类共同价值追求的中国故事
　③用好载体、方式和手段讲好中国故事
　（回答、解决问题的思路）
第二步:调知识
调用知识
文化多样性与文化交流
　①每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
　②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求
　③要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
　　高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论:为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。
另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。
第三步:析材料
　坚守中华文化立场,立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴
尊重文化多样性，坚持求同存异
用好文化载体及传播手段
第四步:推理与论证(找出设问、情境、知识三者的逻辑)
情境逻辑 理论逻辑
　讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱
　坚守中华文化立场,立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴
　 《跨越千年,书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载,覆盖受众4亿多人次
　契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀,形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心
　尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，讲述蕴含全人类共同价值追求、着眼于人类发展和世界前途、具有文化借鉴意义的中国故事
　用好文化载体及传播手段，以国外民众喜闻乐见、具有广泛参与性的方式讲好中国故事
　　①立足国情,交流互鉴。坚守中华文化立场,选取具有中华文化独特魅力的中国故事,经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。
　　②尊重文化多样性,坚持求同存异、取长补短,从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。
　　③加强文化交流,运用多种文化载体及传播手段,以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。
第五步:生成答案
【评分参考】 ( 7分)
强调异:尊重文化多样性或中华传统文化特点(1分),坚守中华文化立场(1分),将具有中国特色的优秀文化加工生产为世界故事或弘扬中华优秀传统文化(1分)。
强调同:求同存异,兼收并蓄(1分),或融通不同资源，实现综合创新，强调方式、手段、载体(1分),中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展(1分)。

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