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(共22张PPT)
文化发展的基本路径
第九课　发展中国特色社会主义文化
政治
① 理解坚定理想信念、坚持自信自立的重要性及要求
② 理解并阐述文化建设以人民为中心的原因
③ 理解文化发展与时代实践的关系
学习目标
④ 理解文化创新与传统文化，外来文化的关系
重点难点
重点：
文化建设以人民为中心的原因。
难点：
文化发展的基本路径。
导入新课
思考：视频中福建新时代文明实践中心的一系列作为体现了文化发展的哪些基本路径？
导入新课
总议题：文化发展的基本路径有哪些？
子议题一：坚定理想信念 坚持以人民为中心
子议题二：立足时代之基 回答时代问题
子议题三：融通不同资源 实现综合创新
新课讲授
子议题一：坚定理想信念 坚持以人民为中心
新课讲授
合作探究一：
探究与分享：
阅读材料思考，济南新时代文明实践站发展文化的出发点和落脚点是什么？
新时代文明实践的“济南画卷”
“在这里能乘凉，能喝茶，还能看书，大家还能在这里说个话，镇上办的这个‘实践驿站’真不孬!”位于莱芜区羊里镇羊里大集附近的“大碗茶”新时代文明实践驿站里，羊里村村民杨清华打心眼里高兴。
“大碗茶”新时代文明实践驿站正式成立以来，将血压测量、公益理发、法律咨询、义诊服务等泉城义工特色服务项目送到老百姓的家门口，将“大碗茶实践驿站”建设为传播思想的平台和文明实践的基地，将文明实践融入到百姓生活中。
在历下区县西巷社区，优秀楼组长把社区的新变化、居民们的所想所感编成了歌颂家园的合唱;曲水亭社区退役老兵谱写了《退役士兵之歌》;“身边模范”争当新时代的“说书人”，用“生、鲜、活”的市井语言，讲“短、小、微”的百姓故事，激发了群众主动参与文明实践活动的热情
这一系列文明创建的生动画面都得益于历下区新时代文明实践中心探索实践的“456+N”工作模式。扎好舞台选好角儿，挑好剧本唱好戏，创新唱响主旋律，2年时间，群贤毕至，收获满满，形成了1个街道分中心+6个社区实践站+多个实践点的文明实践新局面，提升了百姓的幸福指数。
新课讲授
（一）坚定理想信念 坚持以人民为中心
1.文化发展的出发点和落脚点是什么？
发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
2.文化发展为什么要坚持以人民为中心？
基本路径之 坚定理想信念 坚持以人民为中心
理论依据
现实依据
请结合课本知识和生活实际，小组讨论分析这一路径的理论依据和现实依据。
新课讲授
（一）坚定理想信念 坚持以人民为中心
2.文化发展为什么要坚持以人民为中心？
（1）人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。
文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
（2）不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想文化道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。
人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。
新课讲授
（一）坚定理想信念 坚持以人民为中心
3.文化发展怎样坚持以人民为中心？
（1）要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
（2）加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益,生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
新课讲授
（一）坚定理想信念 坚持以人民为中心
4、发展中国特色社会主义文化为什么要坚持自信自立？
（1）党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的。
（2）马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。
5、发展中国特色社会主义文化怎样坚持自信自立？
（1）坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念。
（2）坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
新课讲授
子议题二：立足时代之基 回答时代问题
新课讲授
合作探究二：
面对高昂宏大的礼赞主题，《我和我的祖国》以小见大，塑造了身处大时代的“小人物”群像。该片既有取材史实的真实人物，如开国大典自动升旗装置设计师、香港回归仪式升旗手、原子弹研究人员、舍己扶贫基层干部、备飞护航女飞行员；也有大胆创设的艺术形象，如上海里弄小男孩、北京出租车司机、迷途知返的失足青年等。这些在大事件中的小人物，将“小我”的人生篇章，无私地融入共和国的“大我”华章中。他们所承载的奉献、牺牲、拼搏、捍卫、坚守的时代精神，生动地表达着“历史是人民写就的”价值主题。
《少年的你》在题材上另辟蹊径，不是以过来人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和无奈，比如压力大到令人窒息的高考，比如校园霸凌。该片把校园霸凌话题带入公众视野，相比剧情，现实更残酷，电影没有板起脸来“上课”，有个好故事，有可信的人物关系，演员也有上佳的表演，这部电影很好地诠释了我们该如何更好地保护我们的孩子。
正是对现实生活的正面介入，使影片走出“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”的小悲欢小格局，让青春题材电影拥有了一定分量的现实关怀。
1.文化与时代的关系？
每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代烙印,是时代精神的展现。
文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌,才能具有恒久的魅力。
2.文化创新和发展的关键
文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。
问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题,才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
新课讲授
子议题三：融通不同资源 实现综合创新
新课讲授
合作探究三：
破界者哪吒：多元文明的诗意熔铸
《哪吒之魔童闹海》以颠覆性的叙事完成了一场文化解构实验。灵珠与魔丸的量子纠缠，将《易经》阴阳哲学与希腊命运悲剧熔于一炉，哪吒与敖丙的镜像宿命，在荣格“阴影整合”的淬炼中重塑成长史诗。水墨丹青碰撞赛博朋克，陈塘关飞檐下的全息投影与《山海经》神兽的数字化重生，构建出“新神话主义”的视觉语法。电影以平行宇宙叙事织就“华严因陀罗网”，让庄周梦蝶的东方玄思与量子物理的多维时空共振，在混元珠爆裂的瞬间，中华文明完成了一场跨时空的创造性对话——既非对传统的臣服，亦非对现代的妥协，而是在文化炼金术中催生的第三种形态，为全球化时代的文明共生提供了东方注脚。
探究与分享：
结合材料谈谈文化发展怎样融通不同资源实现综合创新？
新课讲授
（三）融通不同资源 实现综合创新
1.融通不同资源
发展中国特色社会主义文化,要坚持以马克思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
2.实现综合创新
我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既向内看,深入研究关系国计民生的重大课题,又向外看,积极探索关系人类前途命运的重大问题;既向前看,准确判断中国特色社会主义发展趋势,又向后看,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新,形成民族的、科学的、大众的社会主义文化。
【练习1】
毛泽东在延安整风中列出“党八股”的一大罪状就是“无的放矢,不看对象”。他说,“对牛弹琴”这句话,含有讥笑对象的意思。如果我们除去这个意思,放进尊重对象的意思去,那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。这对文化发展的启示是( )
①必须分析当前人们文化需求多层次、多样化、多方面的特点
②大力发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义先进文化
③提供多种类型、多样风格的文化作品以迎合大众喜好
④积极倡导和推崇流行文化,让群众广泛享用文化成果
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
当堂训练
【练习2】
刘勰在《文心雕龙》中说：“文变染乎世情，兴废系乎时序。”这句话给我们的启示是( )
①文化创新要注入时代精神　
②文化创作要关注人类命运和民族前途　
③文章的优劣取决于时代的变化
④文体的兴衰与时代的兴衰同步
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
A
当堂训练
【练习3】
由中国人民大学出版社出版的“大众儒学经典”系列丛书在北京首发，包括“蒙学基础”“家训家礼”“劝善经典”“四书五经通解”等四个板块，共13本书。下列对儒学经典看法正确的是( )
①经典所言都是真理，倡导学生熟读经典　
②要从优秀的儒家文化中吸取正能量　
③当前必须用儒学经典的思维方式修身齐家、治国理政　
④儒学经典需要创造性转化、创新性发展
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
当堂训练
课堂小结
文化发展的
基本路径
坚定理想信念　
坚持以人民中心
文化发展的出发点和落脚点
坚持自信自立
文化发展的主体
文化发展的根本目的
文化发展的措施
融通不同资源　
实现综合创新
立足时代之基　
回答时代问题
融通不同资源　
实现综合创新
文化与时代的关系
文化创新和发展的关键
议题延伸
建设新时代文明实践中心、加快媒体融合发展，是以习近平同志为核心的党中央从战略和全局高度作出的两项重大决策。在创建文明城市过程中，济南坚持在现有资源基础上做好打通和整合文章，开展了一项创新性、探索性工作，将坐落在济南报业大厦的新时代文明实践中心和融媒体中心进行融合打造。“两个中心”都担负着宣传、践行习近平新时代中国特色社会主义思想的使命，都承担着宣传群众、动员群众、服务群众的职责。
请同学们课下实地参观考察济南报业大厦的新时代文明实践中心和融媒体中心，结合本节课所学写一篇以“济南文化发展的基本路径”为主题的考察报告。
谢谢大家

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