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2025年秋季学期道德与法治
八年级上册复 习 课 件
第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
了解社会生活的方式：
走进农村、步入商场、参观博物馆、观看升旗仪式等。
社会生活的特点
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
做法（态度）
①热爱生活，积极融入社会。②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
个人与社会的关系
①人是社会的人。即社会是由个人组成的。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。(即提供物质支持和精神滋养。）
④社会的发展离不开每个人的努力。
社会关系的分类
①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同行、同事等。
巩固训练
1.下列名言警句能正确体现个人与社会关系的有（ ）
①单丝不成线，独木不成林
②授人以鱼，不如授人以渔
③谁都不是一座孤岛，自成一体
④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2. 下列诗句对应的社会关系类型正确的是（ ）
A. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——血缘关系
B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——地缘关系
C. “慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系
D. “同师同门为同窗”——地缘关系
C
C
3.我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就越来越多，社会就不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。”
“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”这句话让我们懂得了哪些道理
答：①个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会。我们从社会中获取知识，同时也应该为社会的发展贡献自己的力量。②社会是一个相互联系、相互作用的整体，我们应该积极参与社会生活，与他人合作，共同推动社会的进步。③我们应该树立正确的社会观和价值观，认识到个人与社会的关系，努力实现个人价值与社会价值的统一。
第二课 在社会中健康成长
社会化的含义
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（生物个体 社会人 ）
实现社会化的做法/要求
①我们的成长是不断社会化的过程。 ②在社会生活中，我们学习生活技能。
③在社会生活中，我们学习行为规范。 ④在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
⑤社会化伴随我们一生。
含义和表现
含义：亲社会行为是有益于他人和社会的行为。
表现：帮助他人、关心社会发展、打扫街道卫生、为灾区捐款捐物、参加社会实践活动、当志愿者等。
原因/意义
①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。
③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；
④亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
做法/如何培养
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
巩固训练
1.社会化是我们从生物个体成长为社会人的过程。下列属于社会化的表现的有（ ）
①学习生活技能，如自理能力
②完全按照自己的意愿行事，不受任何约束
③学习扮演社会角色，促进人际互动
④学习行为规范，明辨是非善恶
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. 亲社会行为是人们从社会中获得物质支持和精神滋养后而萌发出来的一种道德情感和积极主动对社会负责的行为表现。以下能够体现这种行为的是（ ）
①大学生志愿者到西部地区进行支教 ②爱心义工组织爱心义卖活动
③孝心少年悉心照顾受伤残疾的家人 ④消费者在网上辱骂不良商家
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
A
3.子议题一 农耕实践
假期，同学们积极参与了以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，在农事体验中收获了金灿灿的稻谷……对此，有的同学认为，初中生距离社会还很遥远，参加社会实践是浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂养成亲社会的行为，有利于自身成长。
（1）请你结合所学知识，论证小林这一认识的合理性。
子议题二 践行倡议
为带动更多同学积极融入社会，养成亲社会行为，共创美好生活，小青发出以下倡议：
答：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。
答：主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
第三课 共建网络美好家园
①网络深刻改变着我们的生活方式。 →如网购、网上缴纳水电费等。
②网络促进了人际交往。 →如网上交友、视频聊天交流等。
③网络推动了生产方式的深刻变革。 →如智慧农业、智慧工厂，新产业、新业态等。
④网络改进了社会治理方式。 →如利用网络建言献策、政务服务“一网通办”等。
▲公民做法
①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会选择网络信息。→要选择对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留。
③自觉抵制不良信息。→要学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
④恪守道德，遵守法律。→只有这样，才能做一名负责任的网络参与者。
⑤传播网络正能量。→如，利用网络建言献策、利用网络曝光违反道德和法律的行为。
如何辨别网络谣言
①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。⑤向他人求助。
如何传播网络正能量
①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。
②高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
③要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。
④让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
巩固训练
1.“出门打不到车？网上可随叫随到。饿了不想做饭？外卖来送饭。”这都是借助互联网技术打造出来的新商业模式。这体现了网络（ ）
①让我们的生活更美好 ②促进了民主政治的进步
③有利于促进人际交往 ④改变着我们的生活方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2. 上网课时，电脑页面经常会弹出低俗的信息或推送的广告。对此我们应（ ）
①学会“信息节食”，抵制低俗信息
②增强辨别能力，不随意点击
③多浏览广告，扩大知识面
④加强自我防范，不再上网课
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
A
3.【处理网络谣言】
2025年5月12日，记者从中央网信办获悉：近期，一些网络账号以滥用AI技术、嫁接拼凑等方式虚构突发事件、编造公共政策、捏造社会民生领域谣言，这些案例包括：“AI预测彩票号码百分百中奖”谣言等。
中央网信办相关部门负责人表示，将持续加大网络谣言监测打击力度。同时欢迎网民积极参与监督举报，广泛凝聚各方力量，合力铲除网络谣言生存土壤，共同营造清朗网络空间。
结合所学知识，请你为“网民”遏制网络谣言，净化网络环境献计献策。
答：①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者；③网络无限，自由有界。网络不是法外之地，我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则
社会秩序的类型：
包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等
社会规则的种类及作用
种类：社会规则有很多，其中道德和法律是两种主要社会规则。
作用：①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。
社会规则与社会秩序的关系
①社会秩序离不开社会规则的维系。
②社会规则保障社会秩序的实现。
①遵守规则，需要增强规则意识。
②遵守规则，需要他律与自律。
③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。
要对规则有敬畏之心，遵守规矩。
①他律，即外在约束。②自律，即自我约束，严于律己。③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
一是自己遵守规则 ，二是提醒别人遵守规则。
规则不是一成不变的。 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
巩固训练
1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为体现遵守公共场所秩序的有（ ）
①马路上机动车礼让斑马线 ②纺纱工人按操作规程工作
③在图书馆看书时保持安静 ④在博物馆参观时不喧哗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.婚姻登记必须在户籍所在地办理的规定带来了诸多不便。2025年5月10日起施行的新修订的《婚姻登记条例》取消婚姻登记户籍地管辖限制，实现婚姻登记证件“全国通办”。这体现了（ ）
①制定规则是为了限制自由 ②社会规则可以随意修改
③一些原有的规则需要加以完善 ④规则不是一成不变的，规则可以改进
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
D
3.小明和朋友一起在体育馆观看比赛时起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示带有侮辱性的标语，严重影响了比赛的正常进行和其他观众观赛。工作人员多次劝阻无果，无奈报警，随后民警将他们带走。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，小明等人因扰乱公共秩序被公安机关予以治安管理处罚。
结合材料，运用“维护秩序靠规则”的知识，对小明及其朋友的行为进行评析。
答：①小明及其朋友在观看比赛时起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示带有侮辱性的标语，其行为扰乱了比赛秩序，是不遵守规则的表现。②社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则保障社会秩序的实现，不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。小明及其朋友不听工作人员的劝阻，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，最终被公安机关予以治安管理处罚。
第五课 社会生活讲道德
作用/价值
①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风 尚、国家形象。②文明有礼是一个人立身处世的前提。③文明有礼促进社会和谐发展。④文明有礼塑造良好国家形象。
做法/要求
①做文明有礼的人，要增强文明有礼意识。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。→我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。
作用/价值
①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则。③诚信促进社会文明。④诚信是企业的无形资产。
①真诚待人，积极履行承诺。→我们要增强诚信意识，对自己的言行负责，要对自己的承诺负责。
②讲究策略，注重方式方法。→我们应遵循道德原则和法律要求，做一个有智慧的诚实守信者。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。→我们要珍惜个人信用，践行诚信的良好风尚。
做法/要求
①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
做法/要求
作用/价值
①宽容他人。→我们要学会体谅和包容他人、不苛求他人。
②换位思考。→们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题。
③助人为乐。→我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
巩固训练
1.“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明有礼（ ）
①能给对方亲切感，促进友好交往 ②体现国家形象，促进社会和谐
③要求我们态度谦恭，畏手畏脚 ④需要我们着装整洁，举止规范
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信 提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数字经济等领域侵害消费者权益的违法行为。“共筑诚信 提振消费”，这是因为诚信（ ）
①是社会主义核心价值观的重要内容 ②是企业的无形资产，企业应诚信经营
③能够杜绝社会矛盾，促进社会和谐 ④可以赢得客户，保证企业经营长盛不衰
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.观江南水乡免费为行人提供茶水的“茶亭文化”；广东骑楼为行人遮阳避雨的“人文关怀”；客家土楼建筑规划体现的“互助精神”。友善传统在当代文化、建筑中传承与发展，这体现了（ ）
①友善是中华民族的传统美德，能够传递温情与爱心
②友善的行为已经在社会上蔚然成风，无需刻意倡导
③友善待人能够促进社会和谐 ④社会倡议友善，个人无需理会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
A
B
4.针对同学们问卷调查的结果，班级内部展开了讨论，下面是小明和小丽的对话内容：
请结合所学知识，请你对上述观点进行点评。
答：小明观点错误，小丽观点正确。①考试作弊是不诚信行为，诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。②人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③我们应遵纪守法，珍惜诚信记录，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
第六课 提升法治素养
原因
①我国是社会主义法治国家，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
做法/要求
①敬畏和信仰法律。→我们要敬畏法律规则， 相信法律的力量，自觉自愿地遵守法律。
②积极主动地学习法律。→一是学习基本的法律知识，二是积极参与法治实践活动。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。→我们要自觉遵守法律法规，自觉履行法定义务。
如何学会依法办事
①自觉守法。→在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
②遇事找法。→即遇到法律问题时，要利用法律服务组织和机构，获得法律帮助。
③解决问题靠法。→即遇到问题时，要学会运用法律武器加以解决。
④树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。
提供法律服务的组织和机构
①人民调解委员会。→（调解矛盾与纠纷） ②律师事务所。→（解决法律问题）
③公证处。→（证明…真实性、合法性） ④法律援助中心。（无偿提供法律服务）
诉讼的类型
①民事诉讼。→审理民事案件和解决民事纠纷。
②行政诉讼。→解决行政争议案件（民吿官）。
③刑事诉讼。→解决刑事案件，惩罚犯罪分子。
巩固训练
1.2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。某市司法局、市普法办推出“普法＋非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（ ）
①营造崇尚法律的社会氛围 ②创新法治宣传活动形式
③快速增强公民的法治观念 ④引导公民学法守法用法
A.②→①→③ B.②→④→① C.④→②→① D.④→③→①
2.在预习“诉讼的类型”的知识时，小刚从网上查找了以下案件，其中属于民事诉讼的是（ ）
①案件一：因公安机关不办理改名登记而起诉。
②案件二：店铺改名换老板，预付卡金怎么办
③案件三：张某因王某借钱不还向法院起诉。
④案件四：网约车司机运送他人偷越国境被判刑。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
C
3.案例一：魏某某通过厦门某速运公司寄一件普洱茶到客户处，支付运费396元、保价费1 100元，保价金额为22万元。因快件的外包装破损，客户拒收。该快件被退回，由厦门某速运公司存放保管。魏某某多次向厦门某速运公司索赔未果后诉至人民法院。人民法院判处厦门某速运公司赔偿魏某某损失22万元，并承担案件诉讼费。
（1）结合所学知识，谈谈魏某某维权的做法给我们带来什么启示。
案例二：某男子神神秘秘地向学生小李兜售手机，小李怀疑手机来路不明便假装购买。检查手机后，他发现手机有多个未接来电，便记下号码后以价格不合适为由离开。随后，小李联系机主，告知其小偷特征和位置，并报警。警方迅速行动，成功抓获嫌疑人。
（2）请你结合材料，运用所学知识，对小李的行为进行简要评析。
答：当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自已或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
答：小李的行为是正确的。①在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②在遇到自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，如及时拨打110报警电话或请求其他成年人的帮助等。
第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等
自由含义
自由意味着在遵守社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。自由就是法律范围内享有的权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。
自由的价值/重要性
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
②自由促进人们的全面发展。→自由有利于人们培养才能，展示个性等。
③自由推动社会的繁荣进步。→自由能够营造和谐的社会氛围，使社会充满力量，推动社会不断发展。
平等
表现
①珍惜宪法和法律赋予的权利。
②依法行使权利。→我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
③尊重他人的权利。→要尊重他人的权利，不得损害其他公民的合法权利。
平等的价值
①平等意味着同等情况同等对待。→比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
②还意味着不同情况差别对待。→如“爱心座椅”、“军人优先”等。
③平等表现为人格平等。→ 每个人在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分 。
④平等意味着权利义务平等。→平等地享有权利，平等地履行义务。
做法/要求
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
做法/要求
①平等对待他人。→即尊重他人人格，不欺生、不凌弱、不歧视。②敢于抵制不平等的行为。→面对不平等现象，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。③坚决反对特权。④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
巩固训练
1.史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：“天下谁人最快活 ”大臣万钢答道：“畏法度者最快活。”此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这启示我们（ ）
①自由就是为所欲为，它是没有限制的，是绝对的
②自由是法律之外的，依照自己的意志活动的权利
③珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
④珍视自由，必须依法行使权利，自觉守法、用法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作时，管后勤的同志送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”这个故事表明（ ）
①践行平等就要反对特权 ②任何践踏法律的行为都要受到制裁和惩罚
③要敢于抵制不平等的行为 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
A
3.【案例启思】
2025年4月18日，D2404次列车在深圳北站3站台关门时，旅客吴某某因为有同伴未上车，于是用身体阻挡车门关闭。两名工作人员合力阻止，却未能成功。直到吴某某的三名同伴赶到，她才离开车门，随后列车关门驶离。最终，吴某某被公安机关处以行政拘留处罚。
对此，两位同学发表了如下观点：
同学甲：吴某某为同伴考虑，这是她的自由，不需要承担法律责任。
同学乙：吴某某没有珍视自由，超越了法律规定的范围，应该承担法律责任。
运用所学知识，请你对以上两位同学的观点进行评析。
答：同学甲的观点错误，同学乙的观点正确。①自由是受到法律和规范制约的。吴某某用身体阻挡车门关闭的行为，看似是“为同伴考虑”，实则严重违反了《铁路安全管理条例》等法律法规，扰乱了铁路运输秩序，可能危及列车运行安全和其他乘客的合法权益。②吴某某没有在遵守法律等社会规则的前提下行使权利，损害其他公民的合法权利，是对自由的滥用。这种超越法律边界的“自由”，本质上是对他人自由和公共利益的侵害，必然需要承担相应的法律责任。
第八课 维护公平正义
公平含义
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
公平的价值/重要性
①公正即公平正义，是社会主义核心价值观的重要内容。②公平是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。③公平是个人生存和发展的重要保障。④公平是社会稳定和进步的重要基础。
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。（具体做法：a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。b.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。）
②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
③公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
正义的价值
①正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
②正义保障人们有尊严地生活。即正义有利于保障每个人的合法权益，获得基本的生存保障，得到社会的关爱。③正义营造风清气正的社会风尚。即正义有利于惩恶扬善，弘扬社会正气，营造和谐、稳定的社会环境。
做法/要求
做法/要求
①守护正义需要勇气和智慧。→面对非正义行为时，既要敢于斗争，又要善于斗争。
②守护正义需要维护司法公正。→即司法机关要公平、公正地处理司法案件。
③守护正义需要维护国际正义。→要坚持各个国家一律平等，反对干涉别国内政。
巩固训练
1.2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。全会提出，要促进高质量充分就业，完善收入分配制度，办好人民满意的教育，健全社会保障体系，推动房地产高质量发展，加快建设健康中国，促进人口高质量发展，稳步推进基本公共服务均等化。这些举措都体现了对公平的追求。党和国家“追求公平”的原因在于（ ）
①公平意味着同等情况需要同等对待 ②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平是社会稳定和进步的重要基础 ④维护公平需要每个人努力捍卫公平
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.维护公平正义是社会主义法治的价值追求。下列新闻事件能体现正义行为的有（ ）
①中国田径协会处罚了10名在苏州马拉松比赛中出现不文明行为的参赛者
②缅甸发生强震后，中国多支救援力量携搜救犬赴缅开展国际救援
③徐某因烧荒引发了京哈铁路封网内火灾，造成多趟列车缓行
④广州120报警电话调度员接到无声电话，坚持回拨，成功救助聋哑小哥
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
B
3.【维护公平 守护正义】
下面是班级黑板报“守护正义”板块呈现的案例。
从公平正义的角度，对上述案例中各主体的行为进行解读。
答：①朱某的行为是具有正义感的行为，是见义勇为。朱某追赶张某，是因为张某肇事逃逸，张某应当承担相应的法律责任。②张某的行为是非正义的，他肇事后未积极承担事故责任，反而逃逸，甚至进入火车运行区间，结果付出了生命的代价。③人民法院坚持公正司法，认定朱某的行为属于见义勇为，旗帜鲜明地予以支持和鼓励，以公正审判树立行为规则，引领社会风尚。
路人朱某追赶交通肇事逃逸者张某，张某为逃避追赶，跨越铁路围栏、进入火车运行区间，被火车撞死。张某的亲属将朱某告上法庭，要求其为张某死亡承担赔偿责任。 人民法院经审理认定，朱某的追赶行为是对张某逃逸行为的制止，属于见义勇为，应予以支持和鼓励，遂驳回张某亲属的诉讼请求。
第九课 积极奉献社会
承担责任的原因
①强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。②做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
怎样做负责任的人
①对自己负责。→如，对自己的身心健康和学习负责，认真完成作业等。
②对他人负责。→如，要平等、真诚对待他人，主动关心、帮助和服务他人等。
③对国家和社会负责。→即关心国家大事，积极参加社会公益活动等。
④我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任， 不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许 。
原因/意义
①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
②奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
做法/要求
承担责任的代价与回报
①自觉加强学习，不断增强本领。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。
④勇于担当时代责任。
青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和后备军，在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
当代青少年的时代责任：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴。
巩固训练
1.“到祖国和人民最需要的地方发光发热，是我们西部计划志愿者永不褪变的青春底色。”作为陕西省渭南市蒲城县孙镇初中的一名西部计划支教志愿者，张培博将三尺讲台视作服务和奉献社会的沃土。以下名言能体现对国家和社会负责的有（ ）
①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.2024年12月5日是第39个国际志愿者日。中国志愿服务联合会正式发布2024年国际志愿者日活动主题——“贡献志愿力量 创造美好生活”。对此，同学们就“参加志愿活动”展开积极讨论，下列观点你认同的是（ ）
①小秦：奉献精神是高尚的，我们要积极为社会作贡献
②小善：我们现阶段的任务是学习，志愿活动和我们无关
③小华：我们要弘扬志愿精神，积极参与志愿活动
④小舞：作为青年，我们要担当起服务社会的责任
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
B
3.【书写践行倡议】
同学们愈发感受到全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，离不开每个人的积极奉献，为此准备以“奉献社会我践行”为主题向全校同学发起倡议。请你续写以下倡议书内容。
答：①我们要自觉加强学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，以真才实学服务社会。②我们要积极参与志愿服务活动，力所能及地为他人提供服务和帮助，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。③我们要勇于担当时代责任，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
“奉献社会我践行”倡议书
亲爱的同学们：
国家发展、社会进步，推动社会形成向上向善的强大力量，这需要我们每一个人的真诚奉献。为此，我们发出以下倡议：
①__________________________________________________。
②__________________________________________________。
③__________________________________________________。
让我们从点滴小事做起，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让我们行动起来！
倡议人：八年级（2）班
2025年××月××日
第四单元 维护国家利益 第 十 课 国家利益至上
国家核心利益包括
①国家主权、②国家安全、 ③领土完整、④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、⑥经济社会可持续发展的基本保障
原因/重要性
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。
②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
④维护国家利益是每个公民的基本义务。
①国家利益是人民利益的集中体现。→国家利益与人民利益是高度统一的。
②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
如何捍卫国家利益？（做法/要求）
国家利益与人民利益的关系
①牢固树立国家利益至上观念，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
②增强维护国家利益的责任感和使命感。
③正确处理国家利益与个人利益的关系。
④发扬斗争精神。
①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
巩固训练
1.习近平总书记强调：任何外国，不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。这里的“核心利益”是指（ ）
①国家主权和国家安全 ②领土完整和国家统一
③生态安全和社会安定 ④经济社会可持续发展的基本保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.“七一勋章”获得者魏德友表示：“我的心愿就是把国门看好，就是块石头沙滩，我们也要守着，那是我们的领土啊！没有国哪来的家啊！”下列对“没有国哪来的家啊”理解正确的有（ ）
①在国家利益面前不能谈个人利益
②国家利益与人民利益是高度统一的
③我们要坚决维护国家利益
④如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
C
3.为了增强维护国家利益的意识，八年级（1）班的同学分成两个小组，开展了相关学习活动，请你参与并完成下列任务。
第一小组搜集到如下信息：
2025年4月16日，国家保密局向全社会发布了保密公益宣传片《指尖的守护》。宣传片从“不发送秘密”“不扫描涉密文件”“不标注定位”“不分享涉密敏感信息”等方面指出我们应如何保守国家秘密，不让秘密从你我指尖划过。
结合“国家利益至上”的知识，分析保守国家秘密的必要性。
答：①国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家秘密泄露会损害国家核心利益。②国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现人民幸福的重要保证。保守国家秘密能维护民生、科技等领域的公众利益，保障人民幸福。③维护国家利益是每个公民的基本义务，保守国家秘密是法定义务，我们要自觉履行保守国家秘密的义务。④信息化时代“指尖泄密”风险高，严守秘密是应对风险、维护国家利益的现实需要。
第十一课 军强才能国安
地位与构成
中国人民解放军是全国武装力量的主体。（1）四大军种：陆军、海军、空军、火箭军；
（2）四大兵种：军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队。
中央军事委员会
原因
最高军事机关：
①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
①巩固中国共产党领导和社会主义制度。（如，抢险救灾）②捍卫国家主权、统一、领土完整。（如，战机训练）③维护国家海外利益。（如，撤侨行动） ④促进世界和平与发展。（如维和行动）
特点：
使命任务：
①强国必须强军，军强才能国安。②巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。③是新时代国家社会发展的需要。
目标：
①到2027年：实现建军一百年奋斗目标，确保掌握战略主动；②到2035年：基本实现国防和军队现代化；③到2050年（本世纪中叶）：全面实现国防和军队现代化，建成世界一流军队。
措施：
①坚持党对人民军队的绝对领导。→确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
②以高水平治理推动人民军队高质量发展。→提高人民军队的能力，履行好使命任务。
③加强全民国防教育。→即每个公民要主动接受国防教育，增强国防意识，落实国防行动。
巩固训练
1.2025年是中国人民解放军建军98周年。某班组织开展了“人民解放军我知道”知识问答活动，下列同学回答错误的是（ ）
A.小美：中国人民解放军是全国武装力量的主体
B.小明：中国人民解放军包括陆军、海军、空军等军种
C.小张：联勤保障部队不属于中国人民解放军的兵种
D.小李：中国人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会
2.强国必须强军，军强才能国安。如下图所示我国国防和军队现代化建设“三步走”战略。需要补充完善的内容依次是（ ）
A.①基本实现国防和军队现代化 ②基于网络信息体系的联合作战能力全面提高
B.①实现党对人民军队的绝对领导 ②全面实现国防和军队现代化
C.①基本实现国防和军队现代化 ②全面实现国防和军队现代化
D.①实现党对人民军队的绝对领导 ②基本实现国防和军队现代化
C
C
3.为增强同学们的国防意识，某校八年级（1）班开展以“科技强军，共护国防”为主题的班会活动，请你参与其中。
班会开始后，小秦向同学们展示了他搜集到的资料：
中国在2025年成功部署全球首套6G电子战系统，该系统采用光子神经网络技术，可同时干扰敌方雷达并保持己方通信畅通。测试中，它能生成3 600个虚假目标，使美军F-35战机的雷达完全失效。
结合材料及所学知识，请你说说上述材料对我国推进国防和军队现代化有何启示。
答：以高水平治理推动人民军队高质量发展。坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。
第十二课 树立总体国家安全观
含义
国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
维护国家安全（原因/重要性）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
③国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。
（1）关键在“总体”,突出的是 “大安全”理念。（2）贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨,以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。（3）核心要义：（十个坚持，见书P105页）
总体国家安全观
①坚持党对国家安全工作的绝对领导；
②坚持中国特色国家安全道路；
③坚持以人民安全为宗旨；
④坚持统筹发展和安全；
⑤坚持把政治安全放在首要位置；
⑥坚持统筹推进各领域安全；
⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；
⑧坚持推进国际共同安全；
⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化；
⑩坚持加强国家安全干部队伍建设。
①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪。
②自觉履行维护国家安全的义务。要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识；认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规等。
③不断提升国家安全素养。要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力；通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；我们既可以检举、制止危害国家安全的行为等。
巩固训练
1.我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。这是因为（ ）
①国家安全是人民幸福安康的前提
②维护国家安全是每个公民享有的权利
③国家安全是国家生存与发展的重要保障
④我国要以政治安全为宗旨，以人民安全为基础
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.右边思维导图反映的是总体国家安全观的内涵。①②③④分别对应的内容是（ ）
A.基础、政治安全、保障、宗旨
B.宗旨、国土安全、基础、保障
C.宗旨、政治安全、基础、保障
D.基础、国土安全、保障、宗旨
C
C
3.某校八年级（2）班以“维护国家安全”为主题制作了以下黑板报。
答：①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪。
②自觉履行维护国家安全的义务。要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识；认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规等。
③不断提升国家安全素养。要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力；通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；我们既可以检举、制止危害国家安全的行为等。
国家安全是什么？
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
倡议书
亲爱的同学们：
国家安全一切为了人民、一切依靠人民，每个人都是国家安全的守护者。在此，我们向同学们发出如下倡议：
① ；
② ；
③ ；
④ 。
维护国家安全，你我共同行动！
八年级（2）班全体同学

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