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(共76张PPT)
七上道德与法治
精讲 精练
目录
知识结构图
易混易错分析
知识结构图
第一部分
知识结构图
少年
有梦
开启
初中生活
正确
认识自我
梦想
始于当下
奏响中学序曲
规划初中生活
初中阶段重要性
规划的含义及意义
如何规划初中生活
认识自己
做更好的自己
认识自己的意义
如何正确认识自己
如何做更好的自己
做有梦想的少年
梦想的意义
如何做有梦想的少年
学习成就梦想
如何理解学习？（内容、场所、形式）
学习的意义
怎样学习？
知识结构图
成长
的节拍
幸福和睦的家庭
和谐的
师生关系
友谊之树常青
在集体中成长
家的意味
让家更美好（如何做）
家的含义
家的意义
体味亲情之爱；学会爱、奉献爱；传承家庭美德；家庭成员的共同责任。
走近老师
珍惜师生情谊（如何做）
怎样正确认识老师
友谊的真谛
交友的智慧
什么是真正的友谊
怎样正确交友
集体生活成就我
共建美好集体（如何做）
过集体生活的意义
单元框架
珍爱
我们的生命
生命
可贵
守护
生命安全
保持身心健康
认识生命
敬畏生命
生命的特点：每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的、代代接续的。人的精神生命是不断传承的。
为什么
怎么做
①生命的脆弱与艰难。
②生命的坚强、崇高和神圣。
增强安全意识
提高防护能力
①牢固树立安全意识
②树立规则意识
③增强风险意识
为什么
怎么做
为什么
怎么做
①提高危险预判能力
②提高避险和逃生能力
③学习防护和急救的知识与技能
爱护身体
滋养心灵
为什么
怎么做
为什么
怎么做
保持心理健康；不断丰富自己的精神世界
知识结构图
追求
美好人生
确立
人生目标
端正
人生态度
实现
人生价值
探问人生目标
如何树立正确人生目标
（如何做）
拥有积极的人生态度
正确对待顺境和逆境
含义
影响
在劳动中
创造人生价值
在奉献中
成就精彩
如何做
1、人的生命活动方式与动物有什么不同
2、为什么要确定人生目标
3、人生目标的分类及其关系
积极人生态度的表现
乐观向上
认真务实
勤奋进取
正确认识顺境和逆境（双重作用）
正确对待顺境和逆境
顺境不骄
逆境不馁
在一定条件下可以相互转化
含义
衡量尺度
创造途径
易混易错分析
第二部分
易混易错分析
初中生活 （1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
（3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
易错点1：初中阶段的重要性
1. “心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们在初中阶段，塑造全新的‘我’，勾勒出最好的模样。”这个模样可以有（ ）
①越来越独立，唯我独尊
②越来越上进，追梦远航
③越来越包容，学会合作
④越来越个性，冲动激情
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
解析：②③：在初中阶段，随着知识的增长和自我意识的发展，我们应该树立远大的理想，越来越上进，追梦远航；在集体生活中，越来越包容，学会合作，故②③说法正确；
易混易错分析
2.共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（ ）
A．初中生活重新塑造一个完美的“自我”
B．初中阶段为我们的成长打下坚实基础
C．初中生活能彻底改变我们的人生目标
D．只要努力学习，就一定能成为科学家
B
解析：B：袁隆平的话蕴含的道理是初中阶段为我们的成长打下坚实基础，故B符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
规划初中生活
易错点2：规划的含义、意义、如何做
含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
意义：凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
易混易错分析
规划初中生活
易错点2：规划的含义、意义、如何做
如何做：
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
（2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。
（3）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
1. “凡事预则立，不预则废”“计划未来，才能成就人生”，这两句话告诉我们要（ )
A.努力学习 B.安于现状
C.把握机遇 D.做好规划
D
解析：两句话都强调规划的重要性。故选D。
易混易错分析
2.步入中学的门槛，小亮下定决心要珍惜在校的时间，充实度过每一天。为此（ ）
①莫等闲，白了少年头，空悲切
②劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时
③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
A
解析：③：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越意思是不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前，故③不符合题意；
④：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂意思是做事情要持之以恒，故④不符合题意；故本题选A。
易混易错分析
3.比较下列两幅图。
D
解析：D：低效学习者和高效学习者的不同时间安排，体现出我们要学会合理规划时间，要有计划、有自律，学习效率会更高，故D说法正确；
易混易错分析
对此认识正确的是（ ）
A．我们只需要关注紧急且重要的事情B．遇事必须统筹兼顾，平均分配时间
C．适合自己的学习方法就是最好
D．有计划、有自律，学习效率会更高
易混易错分析
认识 自己
易错点3：怎样正确认识自己
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
1.你能从右边漫画中得到的启示有( )
①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己
②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子
③从多个角度认识自己，才有可能给自己一个恰当的定位
④一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析：①人永远不能认识自己说法错误，②只有…才，说法绝对。D正确
易混易错分析
2. “数学老师说我思维敏捷；语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；邻居眼里我勤快又礼貌；在爸妈眼里却说我有点小懒惰，还有些小脾气。” 面对不同的人对我各不相同的评价，我应该（ ）
A．保持乐观心态，忽视他人评价
B．接受他人的赞美，漠视他人的批评
C．重视他人评价，客观冷静分析
D．全面接受他人评价，做更好的自己
C
解析：ABD：要正确对待他人评价，不能忽视也不能盲从，客观冷静的分析，做到有则改之无则加勉，故ABD说法错误；
易混易错分析
3.小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（ ）
①生理状况来认识自己
②心理特征来认识自己
③社会关系来认识自己
④他人评价来认识自己
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
A
解析：①：眼睛不大但是视力很好体现了从生理状况来认识自己，故①符合题意；②：比较粗心，做事缺乏耐心体现了从心理特征来认识自己，故②符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
做更好的自己 （1）学会欣赏自己。
（2）学会接纳自己。
（3）不断完善自己。
（4）不断发掘自己的潜能。
（5）做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
易错点4：如何做过更好的自己
1.教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己。这启示同学们要（ ）
①既接纳现在又接纳过去
②敢于安于现状，承认自己技不如人
③包容过失宽容所有错误
④积极面对现实，向更好的方向发展
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
C
解析：②：我们不要安于现状，勇于改正自己的不足，故②说法错误；
③：改正错误，不能宽容所有错误，故③说法错误；
易混易错分析
2.认识自己要讲究方法。下图启示我们（ ）
D
解析：D：挖掘“未知区”，有利于不断激发自身潜能，故D说法正确；
故本题选D。
易混易错分析
A．扩大“盲目区”来全面认识自己
B．公开“秘密区”让别人接纳自己
C．关闭“公开区”以免被他人伤害
D．挖掘“未知区”来激发自身潜能
3.生活中有人当了科学家，有人成了文学家，但你也不要妄自菲薄。因为，虽然你不是最美丽的，但你是可爱的；你不是最聪明的，但你可以是勤奋的。这告诉我们（ ）
①人无完人，要悦纳自己的不完美
②要认识到自己是“独一无二”的
③我行我素，不必在乎他人的评价
④积极尝试，不断激发自己的潜能
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
A
解析：①②：依据题干的描述可知，我们每个人都需要接纳自己，人无完人，要悦纳自己的不完美，要认识到自己是“独一无二”的，故①②符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
梦想
易错点5：如何做有梦想的少年
（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
1. “最好的贵人，就是拼命努力的自己”这句话启迪青少年（ ）
A．努力筑梦，止于心动 B．努力就一定能够成功
C．不懈追梦，才能圆梦 D．梦想是可望不可即的
C
解析：C：“最好的贵人，就是拼命努力的自己”，体现努力是梦想和现实之间的桥梁，启迪青少年不懈追梦，才能圆梦，故C说法正确；
易混易错分析
2.努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列____选项也是关于努力的名言（ ）
A．功崇惟志，业广惟勤 B．己所不欲，勿施于人
C．寸有所长，尺有所短 D．知人者智，自知者明
A
解析：A：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故A符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
学习
易错点6：怎样学会学习
（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（2）我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
1.刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（ ）
A．学会接纳自己，降低对学习的要求
B．照搬照抄成绩优秀同学的学习方法
C．掌握科学有效方法，提高学习效率
D．保持对学习的兴趣，延长学习时间
C
解析：我很想保持以前的优势，但我的成绩一次不如一次，应该告诉这位同学掌握科学有效方法，提高学习效率，故C说法正确；
易混易错分析
2.人们学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩，迟一天学习就多一天平庸的困扰。对下列关于学习的古语解释正确的有( )
①学而不思则罔，思而不学则殆──学思并进
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者──发现并保持对学习的兴趣
③工欲善其事，必先利其器──掌握科学的学习方法
④功崇惟志，业广惟勤──善于合作学习
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
D
解析：④功崇惟志，业广惟勤，强调学习要勤奋。
易混易错分析
3.学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要途径。学会学习是我们的必修课。一般情况下，面对学习，我们应该（ ）
①掌握科学的学习方法
②发现并保持对学习的兴趣
③懂得学习的重要意义
④背诵知识和坚持大量练习
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
解析：④：背诵知识和坚持大量练习只是学习的部分方式，而且如果方法不科学，可能效果不佳，不能全面体现学会学习，故④说法错误；
易混易错分析
4.关于“为什么要学习 ”这一话题，同学们的下列研讨结论中，你认为正确的有（ ）
①学习关乎个人的前途和命运
②学习不仅表现为接受和掌握
③学习关乎民族的未来和发展
④学习并不仅仅局限在课堂上
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
A
解析：①③：依据教材知识，我们之所以要学习，是因为学习关乎个人的命运和前途，学习关乎民族的未来和发展，故①③符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
易错点7：家的含义及意义
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
（4）家庭是社会的基本细胞。
家的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
1. “为人民服务，就是对父母最大的孝！”习仲勋同志以自己的身体力行，教诲儿女们如何做一个纯粹的、有益于人民的人。在习仲勋同志的影响下，习总书记的手始终和人民的手握在一起。一次次深入乡村，一次次深入社区，看民生冷暖，看急难愁盼。对上述材料认识正确的是（ ）
①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师
②我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风
③家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明
④优良家风引导我们向上向善，确保个人出彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
解析：③：家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明与题文主旨无关，故③不符合题意；④：“确保”说法过于绝对，夸大了优良家风的作用，故④说法错误；
易混易错分析
2.中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。下列古语名句能让我们感受到浓浓亲情的是（ ）
A．见面怜清瘦，呼儿问苦辛
B．一粥一饭，当思来处不易
C．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A
解析：A：“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”展现了母亲对孩子的深切关爱和游子对母亲的愧疚之情，描写了久别回家的游子与母亲相见时的情景，颂扬了母爱的深厚和伟大，让我们感受到浓浓的亲情，故A符合题意；
易混易错分析
3.爸爸工作很忙，平时总加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天开完家长会，他和我谈了很多，我发现爸爸其实一直在默默关心我。对此，说法正确的是（ ）
①家庭成员之间的矛盾是难以化解的
②我们要用心体会亲情之爱
③家人间的爱蕴含在生活的点滴中
④每个家庭的亲情表现都是相同的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
解析：②③：题干中之前抱怨爸爸心里只有工作，现在发现爸爸其实一直在默默关心我，这启示我们要用心体会亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴中，故②③符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
教师
易错点8：对教师职业的认识
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。
（3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
（4）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.以下是小铭与老师的生活片段，下列选项最能概括这两则对话的是（ ）
A
解析：A：小铭向老师分享题目的另一种解法，老师给予肯定，体现了学生对老师教学的促进；老师向小铭请教程序操作，小铭为老师解答，这体现了老师也能向学生学习，符合教学相长，携手共进，故A说法正确；
易混易错分析
小铭：老师，这道题我还想到另外一种解法……老师：你的方法很有创意。 老师：小铭，这个程序该怎么操作呀？小铭：老师是这样的……
A．教学相长，携手共进 B．主动沟通，化解矛盾
C．求同存异，相互理解 D．勤学好问，接受指导
2.陈景润给华罗庚的信中提到，经过反复核算，发现《堆垒素数论》有一个问题的计算有错误。华罗庚表扬陈景润敢于向权威专家提意见，赞扬他做学问认真严谨的专业态度。后来，在华罗庚的亲自指导和关怀下，陈景润攻克了一个又一个数论难题，在“哥德巴赫猜想”领域作出了重大贡献。这启示我们建立良好的师生关系应（ ）
①真诚接受老师的引领和指导
②正确对待老师的表扬和批评
③彼此尊重、教学相长
④适应不同风格的老师
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
解析：②④：题干未涉及正确对待老师的表扬和批评、适应不同风格的老师，②④不符合题意；故本题选B。
易混易错分析
3. 2024年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平在会上强调要实施教育家精神铸魂强师行动。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ）
①教师是学生学习成长的引路人
②教师是人类文明的主要传承者之一
③教师为我们的生活提供物质保障
④我们要学会理解老师的良苦用心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
解析：③：教师并没有为我们的生活提供物质保障，故③说法错误；
④：观点正确但不符合题文主旨，故④不符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
友谊
易错点9：友谊的特质、什么是真正的友谊
（1）友谊是一种亲密的关系。
（2）友谊是一种心灵的相遇。
（3）友谊是平等的、双向的。
1. 下列名言警句与其蕴涵的道理相符的是（　　）
①友直，友谅，友多闻，益矣——友谊是平等的、双向的
②孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德
③师者，所以传道受业解惑也——教师是人类文明的主要传承者之一
④千里之行，始于足下——学习要从培养兴趣开始
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
解析：“友直，友谅，友多闻，益矣”，启示我们要善交益友，①解读错误； “千里之行，始于足下”，说明了做事要从现在做起，从点滴小事做起，④解读错误。故选C。
易混易错分析
2. “刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这给我们交友的启示是（ ）
A．交友需要真诚和热情
B．只能在朋友需要时出现在他身旁
C．朋友之间需要把握好界限和分寸
D．要尊重并支持朋友的每一个决定
C
解析：C：“刺猬效应”中两只刺猬彼此靠拢取暖但又保持一定距离以免互相刺伤，这启示我们在交友中朋友之间需要把握好界限和分寸，既相互关心，又不过分亲昵，给彼此一定的空间，故C符合题意；
易混易错分析
3. “无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。”为了更好地诠释这一交友要求，中学生小伟准备选用古语进行“佐证”。下列古语可选用的是（ ）
A．结有德之朋，绝无义之友
B．浮云游子意，落日故人情
C．海内存知己，天涯若比邻
D．洞庭有归客，潇湘逢故人
A
解析：A：结有德之朋，绝无义之友，意思是结交有道德的朋友，断绝不讲道义的友人，直接强调交友需辨别品德，主动选择良友、远离不良伙伴，完美呼应“理性辨别”和“慎交友、结好伴”的要求，故A符合题意；
易混易错分析
易混易错分析
集体
易错点10：怎样建设美好集体
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
1.学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（ ）
①积极合作，为集体发展贡献个人力量
②宽容理解，在交往中学会推己及人
③明确任务分工，民主制定集体规则
④树立主人翁意识，主动作为各尽其能
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
B
解析：在春节联欢会上，班级成员通力合作，最终获奖，启示我们建设美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽所能，故①④说法正确；
易混易错分析
2.中学生小钦是学校文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。而他的好友小圆则性格内向，不善于表达，但通过参与班级丰富多彩的活动，在同学们的热情帮助下也变得越来越活泼了。这说明（ ）
A．个人依靠集体就能获得成功
B．集体不是个体的简单相加
C．集体生活有助于我们发展个性
D．愿景是集体的精神动力之源
C
解析：小钦在文学社与同学相互帮助、共同进步，小圆在班级活动和同学帮助下变得活泼，这都体现了集体生活有助于我们发展个性 ，故C说法正确；
易混易错分析
3. 2024年10月30日，神舟十八号乘组与神舟十九号乘组完成中国空间站第五次“太空会师”，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，生动诠释了中国航天事业从来不是一代人的单打独斗，而是一场代代传承的接力赛。这主要启示我们建设美好集体需要（ ）
A．坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
B．确定共同愿景，有了共同愿景就能成功
C．营造和谐有序的集体环境和良好的氛围
D．树立正确的合作和竞争观念，多些竞争
A
解析：中国航天事业从来不是一代人的单打独斗，而是一场代代传承的接力赛，由此我们可知建设美好集体需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故A符合题意；
易混易错分析
（1）每个人的生命都是独特的。
（2）每个人的生命都是不可逆的。
（3）每个人的生命都是有限的。
（4）人的生命是代代接续的。
（5）人的精神生命是不断传承的。
易错点11：生命的特点
易混易错分析
易混易错分析
解析：①：意思是时间不会等待任何人，转瞬间黑色的头发会变成白色的丝状物。说明生命是短暂的，故①错误；
②意思是如果不经历冬天那刺骨的严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香；体现了磨砺坚强意志，故②错误；
1.对下列诗句与生命的理解对应恰当的是（ ）
①光景不待人，须叟发成丝——生命是独特的
②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——生命是来之不易的
③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的
④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
易混易错分析
2. 2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。歼-20战斗机伴飞护航，过水门、覆国旗、骑警开道……每个细节都是最崇高的敬意，以国之名，迎接英雄儿女回家，传承伟大的抗美援朝精神，他们活在我们心中。这启示我们（ ）
①人的生命是代代接续的
②每个人的生命都是无限的
③人的精神生命是不断传承的
④每个人的生命都是独特的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
解析：②：每个人的个体生命是有限的，②说法错误；
④：说法在题干中没有体现，④与题意不符；
易混易错分析
3.网络上曾有一个“A4纸上看人生”的流行帖子：若按照75岁的平均寿命来计算人生只有900个月，用一个30×30的表格来呈现，一张A4纸就足够了，这一用方格为人生建模的实验，提醒我们（ ）
A．专注大事，不做小事 B．人生苦短，及时行乐
C．敬畏生命，珍爱生命 D．关爱自己，无需顾他
C
解析：C：将人生用A4纸的方格来呈现，让我们直观地感受到生命的有限，从而提醒我们要敬畏生命、珍爱生命，故C说法正确；
02
03
01
我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
我们要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
我们要增强风险意识。我们要能察觉潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不能盲目碰触一些危险的领域。
重点12：如何增强安全意识？
易混易错分析
1.提高安全意识、学会自我保护是青少年的必修课。下列做法能体现这一要求的是（ ）
①被流浪狗咬伤后立即就医
②骑车路上严格遵守交通规则
③发现有人溺水直接下水施救
④用完电器后及时关闭电源
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
解析：③发现有人溺水直接下水施救 ，错误。应在保证自身安全的前提下实施救援。故B符合题意.
易混易错分析
2.学校规定禁止学生到野外水域游泳。可是小峰却说，我的游泳技术很好，不会在河里溺水的。小峰的行为（ ）
①追求独特，大胆尝试
②盲目自信，可能使自己陷入危险境地
③展示了青春的活力和风采
④缺乏风险意识，对自己生命不负责任
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D
解析：②④：“我的游泳技术很好，不会在河里溺水”是盲目自信、缺乏风险意识的表现，是对自己生命不负责任的行为，可能使自己陷入危险境地，我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命，故②④说法正确；
易混易错分析
3.假期将至，学校给同学们发了一份安全提示，从食品安全、网络安全、用电安全、出行安全等各个方面对学生进行了安全提醒。对此，认识正确的是（ ）
A．诸多“禁令”限制自由，影响假期生活
B．只是安全提示，无需放在心上
C．自觉遵守规则，有效保护生命
D．阅读安全提示，就能平安生活
C
解析：A：诸多“禁令”保障自由，故A说法错误；
B：要把安全提示放在心上，可以有效保护生命，故B说法错误；
D：“就能”说法太绝对，夸大了安全提示的作用，故D说法错误；
易混易错分析
重点13：怎样提高防护能力？
②提高避险和逃生能力。（我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。）
①提高危险预判能力。（我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。）
③学习防护和急救的知识与技能。
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1.一个心肺复苏模拟人、一块瑜伽垫、两张急救知识的海报……在湖南长沙，一些特殊的地摊深受人们欢迎。地摊不销售商品而是免费教市民急救技能，摊主是当地大医院的医生及工作人员。摊主这种做法（ ）
①能帮助人们提高危险预判能力
②有利于人们学习紧急救护的技能
③表明生活中安全隐患日益增多
④有利于人们关爱生命、救助生命
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D
解析：②④：地摊不销售商品而是免费教市民急救技能，有利于人们学习紧急救护的技能，有利于人们关爱生命、救助生命，故②④说法正确；
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重点14：怎样爱护身体？
(1)爱护身体，应当关注自己的身体状况。
(2)爱护身体，应当养成健康的生活方式。
(3)爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
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重点15：如何滋养心灵？
（1）滋养心灵，需要我们保持心理健康。①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。②磨炼意志，增强生命韧性。
（2）不断丰富自己的精神世界。①要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
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1. 9月26日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部副部长王嘉毅提到，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，让孩子在阳光下多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。这样做的主要目的是（ ）
A．增强学生风险意识
B．让学生珍视当下，把握机遇
C．保障学生身心健康
D．使学生在集体活动中树立正确的合作观念
C
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2. “腹有诗书气自华”“书香社会”这些温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展（ ）
①有助于滋养心灵，丰富个人的精神世界
②有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求
③表明守护生命首先要关注自己的身体
④表明良好的生命状态需要关注我们的精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
解析：③表明守护生命首先要关注自己的身体 ，本身正确但是与材料无关。故B符合题意.
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①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
重点16：人生目标的分类及其关系
（2）关系：
①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
（1）分类：人生目标可以分为长远目标和近期目标。
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①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
重点17：如何树立正确的人生目标
（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的 必要前提。
（2）树立人生目标，应当从自身实际出发。
（3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
（4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
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1.中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。为了祖国的国防科技事业，他隐姓埋名数十年，潜心于中国核武器研究和核试验事业。程开甲的事迹说明（ ）
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②个人发展要根植于中华民族伟大复兴的事业
③树立人生目标不需要考虑自身实际
④维护国家利益必须牺牲个人利益
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
解析：①②：题干中，程开甲隐姓埋名数十年，潜心于中国核武器研究和核试验事业，说明树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，人生目标决定着人生道路的发展方向，个人发展要根植于中华民族伟大复兴的事业，①②符合题意；
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2. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”这些古诗词为我们树立人生目标的启示是（ ）
A．要充满朝气，富有理想
B．要正确认识个人与集体的辩证关系
C．要胸怀人类、胸怀未来
D．与国家、民族和人民的利益相结合
D
解析：A：这些诗句重点强调的是与国家、民族的关系，而非仅仅是充满朝气和富有理想，故A不符合题意；B：非个人与集体的辩证关系，故B不符合题意；C：诗句更侧重于与国家、民族利益紧密相连，而非单纯的胸怀人类、未来，故C不符合题意；
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3.袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平的事迹启示我们（ ）
①树立人生目标应当从自身实际出发
②树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合
③树立人生目标应当与人类的福祉相统一
④要树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
解析：①：未体现树立人生目标应当从自身实际出发，故①不符合题意；
④：目标不是越大越好，树立目标要符合自己的实际，故④说法错误；
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①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
重点18：如何对待顺境和逆境
(1)顺境不骄。①身处顺境时，我们应珍惜美好时光,抓住机遇，顺势而为。②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲，懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
(2)逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。
(3)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
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1.无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。对此，广大青年应（ ）
①主动到艰苦的环境中锻炼自己
②珍惜美好时光，顺势而为
③身处逆境，鼓足勇气迎难而上
④增强生命韧性，拒绝他人帮助
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B
解析：②：题干涉及正确对待逆境，未涉及正确对待顺境，②不符合题意；
④：增强生命韧性，并不排斥借助外力，可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，④说法错误；
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2.下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来
③月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁
④天生我材必有用，千金散尽还复来
A．①④ B．①③ C．②④ D．①②
A
解析：②：指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情，与积极乐观的心态面对困难无关，故②不符合题意；
③：运用对比的方法反映了社会动荡时期下层民众的苦难生活，与积极乐观的心态面对困难无关，故③不符合题意；
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重点19：劳动对个人/社会的作用：
社会：①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
个人：①人通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
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①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
重点20： 如何在奉献中成就精彩人生
（1）把自己的小我融人时代，融入祖国和人民的大我之中。
（2）立足岗位作奉献，在自己的岗位上创造自身价值。
（3）在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。
（4）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
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1.河南新乡王庆安坚守在田间33年，教给农民如何科学施肥；吉林长春的时敬龙屡屡攻克技术难题，为民族品牌的自主研发贡献创新力量；云南大理畜禽粪便收集员李春喜，每日挨家挨户收集畜禽粪便，有效减少了畜禽养殖粪污对当地水域的污染……这些“最美职工”的事迹启示我们（ ）
①只有“最美职工”才能为社会创造价值
②劳动没有高低贵贱之分
③弘扬劳动精神，在实践中书写人生华章
④劳动是人的第一需要
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
解析：②③：“最美职工”的事迹体现了劳动的重要性。依据教材知识，劳动没有高低贵贱之分。弘扬劳动精神，在实践中书写人生华章，故②③符合题意；
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2. “外国人能搞的，难道中国人不能搞？”“我最大愿望就是，这个饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”“我们要抓紧时间，分秒必争，为人民、为国家多干点事”“如果有一点瑕疵，我们对不起国家”……无论过去多久，这些科研工作者的话听来都令人动容。这告诉我们( )
A.只要奉献国家就能赢得他人的认可
B.只有作出突出贡献的人生才有价值
C.要活出人生的精彩，就要争当科学家
D.要在奉献中走向伟大
D
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3. “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》中的这段话启示我们（ ）
A．把自己的小我融入国家的大我之中，实现人生价值
B．个人的力量是有限的，所做的事对社会没有影响
C．在平凡的岗位上更容易实现人生价值
D．立足任何岗位都可以为国家做贡献，没有必要规划自己的职业生涯
A
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