2.1 保障各类物权 课件(共44张PPT,1个视频)-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

资源下载
  1. 二一教育资源

2.1 保障各类物权 课件(共44张PPT,1个视频)-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

资源简介

(共44张PPT)
法律保护 法律禁止
1.生命权、身体权、 健康权 生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利 侵犯他人生命权、身体权、健康权,应当承担法律责任
2.姓名权 自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名 任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权
3.肖像权 自然人享有肖像权,有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像 任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权
4.名誉权 荣誉权 民事主体享有名誉权和荣誉权。 法律禁止使用侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权,也不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的荣誉
5.隐私权 法律保护个人隐私权 如何组织或个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权
6.个人信息 保护 法律保护个人信息 法律禁止侵害自然人的个人信息权益。处理个人信息,应当遵循合法、正当、必要和诚信的原则,不得通过误导欺诈胁迫等方式处理。
依法维护人身权利的重点知识
课前2分钟复习巩固:
第 1 框 保障各类物权
第二课 依法有效保护财产权
选择性必修2 法律与生活
学习目标 核心素养要求
1.识记物权的定义及“所有权、用益物权、担保物权”的分类与法律规定; 2. 理解不同物权的权能内容及法律保护的价值。 政治认同:认同我国法律对财产权利的保护,增强对我国财产制度的认同,提升制度自信。
科学精神:明确物权的客体、内容和物权基本原则,理解物权基本原则保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。
法治意识:树立财产权法治意识,学会尊重他人权利、依法维护自身合法权益的法治观念。
公共参与:形成尊重他人物权、依法主张自身物权的行为自觉,主动参与身边的财产权益法治实践。
课标要求:列举物权法的基本原则和物权的主要类型,懂得维护物权的途径。
学习重点:所有权的取得方式;担保物权和用益物权的区分。
学习难点:质权和抵押权的区分;复杂物权情境的综合分析。
自主学习
要求:结合教材P12-17根据提示完成问题分析梳理并做好标记
时间:3分钟
1.我国财产制度的地位、意义、法律规定 P12-13
2.财产权的类型、物权的含义、类型和基本原则? P13
3.所有权的含义、类型和取得方式? P13-14
4.他物权的含义、类型、意义? P16
5.抵押权、质权的含义及区分? P17
战国时期的《商君书》里面有一个非常生动的例子,表明古人对财产权的看法。书中记载:“一兔走,百人逐之,非以兔可分以为百,由名分之未定也。夫卖兔者满市,而盗不敢取,由名分已定也。”
无主的野兔,因其所有权不确定,于是给了众人争抢所有权的动力。市场上售卖的兔子,因其所有权的归属已经确定,他人不能再争夺,否则就违反了法律,要受到法律制裁。由此可见,物品的所有权归属非常重要。市场经济的发展需要从法律上对各种财产权利进行确认,这就是定分止争。
案例分析
案例分析
案例分析
定分止争
【议学情境一 】
【议学任务1】结合材料思考:野地里有一只兔子可能引来上百人追逐,市场上有那么多兔子,却没有一个人可以擅自去拿,这是为什么?
有主之物
自然之物
1.国家保护财产权
(2)法律规定财产权的意义
一、定分止争—所有权
(1)财产制度含义及地位
财产制度规范各类民事主体的财产关系,是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。
有利于确定财产归属,并以此促进财产的流通使用。
保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。
通过不断完善财产制度,依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权, 激励人们创业创新。
注:数据、网络虚拟财产也纳入财产权保护范围。P14”相关链接”
(3)国家保护财产权的法律规定 P12 ②段
---我国宪法和法律明确规定,保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。
①宪法规定,社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产,禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。
②公民的合法的私有财产不受侵犯,国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
③国家为了公共利益的需要,依法对公民私有财产实行征收或征用要给予补偿。
1.国家保护财产权
一、定分止争—所有权
≠赔偿
(4)财产权 P13③段
含义:
种类:
财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。
一、定分止争—所有权
1.国家保护财产权
财产权
他物权
著作权
专利权
商标权
……
物 权
债 权
知识产权
股 权
用益物权
所有权
担保物权
(1)含义:
(2)分类:
是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。

不动产
动产
是指不能移动或者虽可移动,但移动就会损害其价值的物,一般指土地以及房屋、林木等地上定着物
是指不动产以外的物。如:汽车、手机、存款、牲畜…
他物权
所有权
(3)基本原则
物权的种类和内容必须由法律规定,不得任意创设
国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护,任何组织或者个人不得侵犯
①物权法定原则:
②平等保护原则:
物权
一、定分止争—所有权
2.物权 P13③段
因单县园艺区XXXX迁改工程项目建设需要,需对片区规划内的房屋和附属物实施征收。老张是该片区居民,其农村宅基地和闲置已久的承包地恰巧都被征收,但老张自认为土地是归自己所有,拒不配合,索取高额征地拆迁费,做起了钉子户。
老张不具有宅基地与承包地的所有权
什么是所有权?分类?取得方式?
【议学情境二】
【议学任务2】结合材料思考:老张是否具有宅基地与承包地的所有权?什么是所有权?
3.所有权
--是权利人对自己的不动产或者动产,依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。
(1)含义 P13③段
一、定分止争—所有权
权能 含义 举例
占有 是指对财产的实际管理或控制 小明购得商品房一套,房屋已交付给他控制
使用 是指权利主体对财产的运用, 以便发挥财产的使用价值 小明将此套房装修后自住或出租
收益 是指通过财产的占有、使用等方式取得经济效益 小明收取出租房屋的租金
处分 是指财产所有人对其财产在事实上和法律上的最终处置(消费、转让) 小明将此房出售、出租、抵押、赠与等
注意:①这四项权能可以完全由物的所有权人行使,有时也可以与所有权人相分离; ②占有权≠所有权
注意:除法律特别规定某些财产只能归国家或者集体所有外,其余财产可以由各类主体享有所有权
如:森林、矿山、河流
如:农村土地
3.所有权
一、定分止争—所有权
国家所有
集体所有
私人所有
文物、河流、矿藏、城市的土地、铁路、公路、电力设施、电信设施等(国有资产)
农村土地、生产设施、农田水利设施、教科文卫体设施等(集体资产)
房、车、生活用具、生产工具等(私有财产)
所有权
(主体不同)
(2)类型 P13③段
请判断以下哪些属于动产,哪些属于不动产?归谁所有?
物品 学生的 教科书 私家 轿车 公立学校 的校舍 城市的 土地 私营家具厂里的木材 农民的联产承包地
动产
不动产
归谁所用 (国家/集体/私人)






私人
私人
国家
国家
私人
集体
案例一:王某将一套商品房卖给丁某,丁某按合同约定支付房价的80%,余款在办理产权过户手续时支付,王某将房屋钥匙交给丁某,供其先行入住。几个月后,王某又将同一房屋卖给刘某,并且到房管部门将产权过户到刘某的名下,刘某与丁某就该房屋的产权归属发生了争议。
案例二:陈某在电子市场碰到一男子,该男子称有一台全新的笔记本电脑可以目前市场价格的三折出售,陈某到其住处付钱后取走电脑。三个月后警察找上门来,原来该男子是一盗窃团伙成员,电脑是其行窃所得,警察将该电脑作为赃物扣押。
【议学情境三】
【议学任务3】结合材料思考:
1、结合情景材料,谈谈案例中所涉及财产的所有权分别属于谁?为什么买方付了钱不一定能够取得所有权?
2、结合上述案例,说明如何取得财产所有权。
(3) 所有权的取得方式 P14末段
3.所有权
①不动产:依法登记
对于房屋等不动产,除法律另有规定的情形外,必须依法登记,才能取得所有权。如,买房子必须“过户”。(特殊情形:P14相关链接)
②动产:依法交付
一般是所有人按照转让财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有,对方就取得了该财产的所有权。
③特殊动产(价值较大):依法登记 如机动车、航空器、船舶等,否则财产不能受有效保护。
①依法属于国家所有的自然资源 所有权可以不登记
②依据人民法院、仲裁机构的法 律文书取得不动产所有权 自法律文书生效时发生效力
③因继承取得不动产所有权 自继承开始时发生效力
知识拓展
[P14相关链接]:
不动产所有权不经登记而发生效力的几种特殊情形:
取得方式 特殊情形
不动产 应当依照法律规定 登记 【可以不登记】
①依法归国家所有的自然资源,所有权可以不登记;
②依据法律文书取得不动产所有权的,自法律文书生效时发生效力;③因继承取得不动产所有权的,自继承开始时发生效力。
动产 应当依照法律规定交付 价值较大的动产,如船舶、航空器、机动车等,其产权的取得、变更,通常也需要依法办理产权登记,如果未经登记,不得对抗善意第三人。
◇物权善意取得的构成条件:
①是有偿受让且价格合理(以市场价为参考标准);
②取得财产时是善意的。(不知道也不应该知道自己没有占有的权利);
③完成法定的公示(登记或交付);→不知情、合理交易并支付相应价格
◇不适用善意取得的情形:拾得遗失物、发现埋藏物、隐藏物、漂流物、失散的动物或法律禁止的流通物等。
所有权取得
归纳总结
1、甲、乙两人商定甲以3500元转让给乙某品牌手机,并约定乙先付500元,一周内付清余款,拿走手机。不料第二天发生地震,手机被砸坏。对损失应由谁承担的问题,双方各执一词。对此说法正确的是( )
A.由甲承担,因为乙并未付清余款
B.由甲承担,因为动产以交付方式取得所有权
C.由乙承担,因为地震属于不可抗力
D.由乙承担,因为手机的所有权已经转移
对点训练
B
2、下列哪些情况下甲、乙之间所有权没有转移(  )
①甲将其珠宝交给乙保管,后达成合意将珠宝卖给乙 
②甲将其房屋租给乙,后甲和丙签订房屋买卖合同并登记,丙通知乙租赁期结束后向丙返还房屋 
③甲将其笔记本电脑卖给了乙,但因为甲有急用,和乙商定借用5天
④甲购买乙的耕牛一头,约定15天后交付,结果3天后牛死了。
A.①④   B.②③   C.①③   D.②④
D
对点训练
3、甲将一套房屋转让给乙,乙再转让给丙,二人相继办理了房屋过户登记。丙翻建房屋时在地底下挖出一瓷瓶,经查为甲的祖父埋藏,甲是其唯一继承人。丙将该瓷瓶以市场价卖给不知情的丁,双方钱物交割完毕。现甲乙均向丁主张权利。下列选项正确的是(   )
A.甲有权向丙请求损害赔偿
B.乙有权向丙请求损害赔偿
C.甲、乙有权主张丙、丁买卖无效
D.丁善意取得瓷瓶的所有权
【解析】本案中,经过正常转让的是房屋,而不是瓷瓶,所以瓷瓶的所有权还是归原物主甲所有,丙将瓷瓶据为己有并卖给丁的行为损害了甲的合法权益,甲有权向丙请求损害赔偿,A正确,B错误。丙属于无权处分,但丙与丁之间的买卖合同有效,C错误。发现埋藏物不适用善意取得制度,因此,丁不能善意取得瓷瓶的所有权,D错误。
A
对点训练
甲将其合法拥有的汽车以合理价格卖给了乙,交付后未办理过户手续。第二天甲借故从乙处借走汽车,转身又以同样的价格卖给了不知情的丙,完成交付并且办理了过户登记。乙、丙就汽车的所有权发生争执。问:此时谁取得该汽车所有权?
答案:
①甲将车卖给不知情的丙,丙符合善意取得,汽车的所有权归丙;
②乙没有完成产权登记,不能对抗善意第三人丙;
③乙只能根据买卖合同向甲提出退还车款和相应赔偿。
★再次强调:对于机动车、航空器、船舶,由于价值较大,其产权的取得、变更,通常也需要依办理产权登记;如果未经登记,不得对抗善意第三人。
对点训练
(4)共有财产 P15一段
含义:
类型:
《民法典》规定
夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产,为夫妻的共同财产:  
(1)工资、奖金、劳务报酬
(2)生产、经营、投资的收益
(3)知识产权的收益
(4)继承或者受赠的财产,但是本法第一千零六十三条第三项规定的(遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产)除外
(5)其他应当归共同所有的财产
在生活中,可能由多人对同一财产享有所有权,从而形成共有关系。
家庭共有财产;夫妻共有财产;合伙人的共有财产。
家庭共有财产
比如桌子,沙发等家具
夫妻共有财产
比如夫妻共同买的房子
合伙人共有财产
比如合伙人共同出资开的饭馆
3.所有权
【议学情境四】
【议学任务4】视频中土地流转涉及哪些他物权?这些权利如何促进农村经济发展?这种“不是自己的地,却能赚钱”的模式,体现了他物权的什么作用?
小汪的家在农村,后因父母进城开饭馆,他跟着到城里上学。为生活方便,他家在城里买了一套商品房,在农村老家还有三间房和两亩承包地。当地县政府要修公路,需要征收沿途的农村土地,其中包括小汪家的承包地。
①商品房的所有权
②商品房的建设用地使用权
③老家三间房的宅基地使用权
④两亩承包地的土地承包经营权
法律规定:农村宅基地以及承包地被征收征用的,农民有权获得合理补偿。
他物权
【议学情境四】
【议学任务4】结合材料思考:上述情形中,小汪家享有哪些财产权利?小汪家是否有权要求获得相应补偿,为什么?
1.他物权
二、物尽其用——他物权
(1)含义:
对他人所有的不动产或者动产,依法享有占有、使用和收益的权利。
是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权。
他物权是所有权之外的物权。
用益物权:
担保物权:
(2)类型:
(3)目的:
是为了充分发挥动产和不动产的价值,做到物尽其用。
【注意】区分所有权和他物权:所有权对物享有占有、使用、收益、处分的权利。但他物权一般不享有处分权,因为对物不享有所有权
使用价值
交换价值
2.用益物权
(1)土地承包经营权 P16②段
二、物尽其用——他物权
包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。
所有权归集体所有;承包权归农民所有;经营权可以流转
地位:
依据:
法律保障:
经营权流转:
农民的一项重要的财产权
农村土地是农民的基本生产资料,也是农民最可靠的生活保障。
我国实行农村土地承包经营制度。《中华人民共和国农村土地承包法》的核心就是赋予农民长期而有保障的土地承包经营权。
土地经营权人可以自主决定依法采取出租、入股或者其他方式向他人流转土地经营权。(“三权分置”改革)
宅基地使用权人依法对集体所有的土地享有占有和使用的权利,有权依法利用该土地建造住房及其附属设施。
(2)宅基地使用权 P16末段
也是农民的一项重要的财产权,关系到农民切身利益。
农村村民有权长期占有和使用宅基地。
思考:宅基地所有权不是农民的,如果地被政府征收了,那农民怎么办?
【特别提示】
《土地管理法》规定:①农村村民一户只能拥有一处宅基地;
②农民出卖、出租、赠与住宅后,再申请宅基地的,不予批准。
③农村宅基地以及承包地被征收征用的,农民有权获得合理补偿
注意:宅基地属于农村的土地
在城镇买的地不是宅基地
2.用益物权
地位:
权利内容:
保护期限:
二、物尽其用——他物权
(3)建设用地使用权 P17①段
房地产开发商应当在建造房屋之前,先行取得建设用地使用权。
人们从开发商那里购买商品房,并且办理转移登记和取得不动产权属证书之后,既拥有商品房的所有权,又合法享有该商品房的所在地块的建设用地使用权
是权利人依法利用土地建造建筑物、构筑物及其附属设施的权利。
2.用益物权
二、物尽其用——他物权
权利内容:
商品房与建设用地使用权的关系:
注意:宅基地是农村的土地,建设用地可以是城填或农村的土地。
主要包括 主体 权利内涵 法律保护
1.土地承包经营权 农民 农村土地是农民的基本生产资料,也是农民最可靠的生活保障,我国实行农村土地承包经营制度 法律保护农村土地承包关系的长期稳定。《土地承包法》核心就是赋予农民长期而有保障的土地承包经营权。(有期限30年,可延长)
2.宅基地 使用权 农民 关系到农民切身利益。宅基地使用权人依法对集体所有的土地享有占有和使用的权利,有权依法利用该土地建造住宅及其附属设施 农村村民有权长期占有和使用宅基地(无期限)
3.建设用地 使用权 权利人 权利人依法利用土地建造建筑物、构筑物及其附属设施的权利。(国家的土地) 人们从开发商那里购买商品房,并且办理转移登记和取得不动产权属证书之后,既拥有商品房的所有权,又合法享有该商品房所在地块的建设用地使用权
用益物权的比较
归纳总结
某村村民王某15年前因在外地经商,将自己的住房转让给同村村民李某。后因身体原因,想回老家建房定居、休养。对此,下列说法正确的是 ( )
①王某完全有权要求李某归还原宅基地所有权
②李某仍然可以长期占有和使用王某的原宅基地
③王某应向乡(镇)人民政府重新申请一块宅基地
④当地县(区)人民政府应依法驳回王某的宅基地申请
A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④
【特别提示】《土地管理法》规定:
农村村民一户只能拥有一处宅基地;
农民出卖、出租、赠与住宅后,再申请宅基地的,不予批准。
宅基地使用权不得单独转让,建造在该宅基地上的住房所有权转让的,宅基地使用权同时转让
对点训练
C
镜头一:小芳的父母为了让她有一个良好的学习环境,决定换购一套地段位置较好的住房,但手头缺钱。房地产公司说可以办理按揭贷款,也就是用他们所要购买的商品房作担保,现在入住,以后逐月还款。
镜头二:人们在街上有时可以看到有些铺面上写着一个大大的“当”字,类似于我们在影视剧中所看到的当铺,但现在我们管它叫“典当行”。人们如果急需用钱,可以用自己的财产作担保,获取相应的资金,并可以在到期还清钱款后取回该担保财产。
【议学情境五】
【议学任务5】思考:法律上把这两种担保方式分别称作什么?它们各有什么特点?
【议学情境五】
【议学任务5】思考:银行为何会提出这样的要求?
1.分小组讨论抵押权与质权的关键区别,并完成对比表格。
2.为什么房产通常用抵押,而车辆、首饰常用质押?
老张的民宿越来越火爆,老王也想投资入股,向银行贷款20万,银行要求老王办理抵押登记,以其城里的商品房作为抵押物。 或将他的汽车交付给银行作为质押。
房子
汽车
为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权
(1)含义:
(2)类别:
担保物权
抵押权
质权
物的交换价值
对应
抵押≠质押
注意
质押: 是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保。债务人不履行债务时,债权人有权以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿。债权、股权、知识产权等也可以进行质押担保
抵押: 是指债务人或者第三人不转移财产的占有,将该财产作为债权的担保。债务人不履行债务时,债权人有权以该财产折价、或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。
担保物是不动产
或价值较大的动产
担保物仅限动产或某种权利
主要区别在于担保物是否移交债权人占有
抵押权中的债权人并不直接占有抵押物,抵押要登记才生效;
而质权中的债权人只需占有质押物即可。
3.担保物权
二、物尽其用——他物权
区分抵押权和质权
抵押权 质权
对象不同 通常针对不动产或价值较大的动产 通常是普通的动产
占有方式不同 债权人并不直接占有抵押物,抵押要登记才生效 只需占有质物即可,不需要登记
实现途径不同 主要通过法院申请拍卖 多直接变卖,但必须与质押人协商处理,如质押人不同意,可以向法院起诉
易错易混
土地承包经营权
抵押权
建设用地使用权
宅基地使用权
质押权
房子所有权
汽车所有权
用益物权
担保物权
动产所有权
不动产所有权
所有权
他物权
我能行
易错辨析
课堂小结
2.1
保障
各类
物权
一、定分止争
—所有权
财产权
物权
债权
知识产权
物权保护
的原则
所有权
含义
占有、使用、收益和处分
分类
国家所有、集体所有、私人所有
取得方式
不动产--登记;动产--交付
共有关系
多人对同一财产享有所有权
二、物尽其用
—他物权
用益物权
担保物权
土地承包经营权
宅基地使用权
建设用地使用权
抵押权
质权
①物权法定原则
②平等保护原则
32
课堂小结
1.2025年中央一号文件《关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》中对农村宅基地管理提出了“两个不允许”:不允许城镇居民到农村购买农房、宅基地;不允许退休干部到农村占地建房。同时,鼓励探索盘活闲置宅基地和农房的有效形式。对此,下列认识正确的是( )
①“两个不允许”旨在保障农民基本居住权利
②村民王某对宅基地进行转让是基于宅基地的交换价值
③李某对其宅基地享有所有权,可以将其出售给任何人
④赵某将自家农房出租给某公司开办民宿,体现了宅基地使用权的适度放活
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
学以致用
B
2.2025年,某省积极推进农村土地“三权分置”改革。村民王某与村委会签订了为期30年的《农村土地承包合同》,依法取得10亩耕地的承包经营权。为扩大种植规模,王某以该土地的经营权作为抵押,从当地农商行获得贷款8万元,用于购买新型农机具。这一做法体现了( )
①王某享有的土地承包经营权属于用益物权
②该耕地的所有权归王某,承包权归村集体所有
③王某抵押耕地经营权的行为符合法律规定
④村集体有权在承包期内单方收回王某的承包地
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
学以致用
A
3.2025年2月23日,中共中央、国务院发布的《关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》强调,要扎实做好房地一体宅基地确权登记颁证,探索农户合法拥有的住房通过出租、入股、合作等方式盘活利用的有效实现形式。不允许城镇居民到农村购买农房、宅基地,不允许退休干部到农村占地建房。对此,下列认识正确的是( )
①村民出卖、出租、赠与农村住宅后,可以再次申请宅基地
②村民对宅基地的出售和出租,可以充分发挥不动产的交换价值
③“两个不允许”有利于规范土地使用,保障村民的基本居住权利
④开展房地一体宅基地确权登记颁证,有利于保护农民的财产权益
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
学以致用
D
4.2025年中央一号文件提出,探索通过出租、入股、合作等方式盘活利用农户合法拥有的住房,有序推进农村集体经营性建设用地入市改革,健全收益分配和权益保护机制。对此理解正确的是( )
①农户对合法拥有的住房享有所有权,可依法进行出租等处置
②集体经营性建设用地入市后,企业依据用益物权获得使用权
③农户出租合法拥有的住房后,住房所有权将暂时转让给租客
④农村集体经营性建设用地入市改革后,土地所有权发生转移
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
学以致用
A
5.《中共中央国务院关于保持土地承包关系稳定并长久不变的意见》指出,要准确把握“长久不变”政策内涵,保持土地集体所有、家庭承包经营的基本制度长久不变,保持农户依法承包集体土地的基本权利长久不变,保持农户承包地稳定。“长久不变”的政策( )
①农村土地承包法的核心相一致
②能保证村民依法享有土地的所有权
③有利于农村土地承包经营权的保护和流转交易
④能保障村民在集体所有土地上建房的权利
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
学以致用
C
6.(2024 湖南高考)黄某为满足自住需求,向某开发商购买一套房产并签订了房屋买卖合同。黄某按约定履行了付款义务并入住,但该开发商未协助办理产权登记手续。黄某诉至法院,法院判决开发商协助黄某办理产权登记。后开发商又将该房屋恶意抵押给了毫不知情的某银行,黄某再次将该开发商诉至法院。本案中( )
①该银行对涉案房屋享有因为抵押而产生的用益物权
②黄某可通过依法登记的方式取得涉案房屋的所有权
③房屋买卖合同无效,因开发商无出卖房屋的真实意愿
④法院应基于公平原则判决注销银行已经登记的抵押权
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
学以致用
C
7. 王老师的儿子急需80万元购房首付款。可王老师手头只有100万元的低风险银行理财产品,还有三个月才到期,眼下无法赎回。正在着急之时,一个懂金融的朋友告诉王老师,可以用这100万元银行理财凭证去银行担保贷款以解燃眉之急。这种贷款方式涉及( )
① 抵押 ② 质押 ③ 用益物权 ④ 担保物权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
学以致用
D
感谢聆听

展开更多......

收起↑

资源预览