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山东省聊城市教育联盟共同体2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题
一、单选题
1．小明在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的“绿团”，他心想：这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于（ ）
A．比较 B．观察 C．模拟 D．想象
2．珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　）
A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B．藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气
C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域
3．蓝氏贾第虫是单细胞生物，寄生于人的小肠中，可引起腹泻。下列有关蓝氏贾第虫的叙述，不正确的是（ ）

A．能够通过细胞分裂繁殖
B．可以依靠鞭毛进行运动
C．依靠表膜控制物质进出
D．生活在肠道与人体共生
4．玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ）
A．6个10条 B．6个30条
C．8个10对 D．8个30对
5．“骨碎补”是一味中草药材，其根茎可入药，叶的背面有孢子囊群。据此可判断它属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
6．2023年，科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是（ ）
A．桧叶白发藓的植株有根、茎、叶，叶中有叶脉，根发达
B．桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够营养
C．桧叶白发藓有生殖器官，用放大镜可以看到其花的结构
D．为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育
7．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（ ）

A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
C．类群1，2，3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物
D．新冠肺炎病毒属于类群1
8．iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ）
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
9．寒假期间，小华同学去中国科学院西双版纳热带植物园进行了研学。他观察了各种植物，以下是他对各植物类群的特征进行的描述，正确的是（　　）
A．榕树和银杏的主要区别是能否产生种子
B．肾蕨有根、茎、叶，体内没有输导组织
C．葫芦藓的植株矮小，茎、叶内有输导组织
D．水绵没有根、茎、叶，能进行光合作用
10．“过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的（　　）
A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴
11．探究植物体的结构层次时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述正确的是（ ）
A．橘子的结构层次属于系统
B．吃橘子剥下的皮①属于上皮组织
C．橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织
D．橘子瓣间的白色丝状物②属于动物的结缔组织
12．图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（　　）
A．F可以表示有果实
B．H可以表示有种子
C．E可以表示被子植物
D．G可以表示种子中有胚乳
13．伞藻是一种单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核位于假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．实验一中①为菊花形，②为伞形
B．实验一说明伞帽形状由含细胞核的假根部分控制
C．实验二中③的形状与实验一中的②相同
D．该实验支持“细胞核是遗传信息的存储中心”
14．被子植物是最高等的植物，又被称为“绿色开花植物”。它比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是：（ ）
①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响
②种子更大
③有些果实有翅或有毛，适于随风传播
④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
15．如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A．甲属于果实，乙属于种子
B．甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内
C．乙图中①②③④⑤共同组成了胚
D．滴加碘液后，乙图中的①变蓝
16．“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安...”——唐李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（ ）
A．“桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物
B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、臼齿的分化，适于食草
C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸
D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊可以增加气体交换的面积
17．下列有关动物的叙述中，错误的是（ ）
A．水螅是刺胞动物，体表的刺细胞有利于捕食和防御
B．蚯蚓和沙蚕、丝虫都属于环节动物
C．华支睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是寄生虫
D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的
18．秋冬季节大街小巷到处飘着糖炒栗子的香气，被吸引而来的路人纷纷购买品尝。栗子成熟前被包裹在带有尖刺的硬壳中，故俗称“毛栗子”，成熟后硬壳开裂从中脱落下来。下列相关说法正确的是（ ）
A．栗子被带有尖刺的硬壳包裹，故属于裸子植物
B．栗子果实中的营养物质贮存在胚乳内
C．板栗属于单子叶植物
D．种子植物的受精作用摆脱了对水环境的依赖
19．蓝鲸是地球上体积最大的动物，雌鲸通常2~3年生产一次，在经历10~12个月的妊娠期后，一般会在冬初产仔。下列关于蓝鲸的叙述错误的是（　　）
A．蓝鲸特有的生殖方式是胎生
B．蓝鲸有发达的神经系统
C．蓝鲸体温恒定，属于哺乳动物
D．蓝鲸在水下用鳃呼吸
20．蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是（ ）
①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵，生殖发育摆脱了对水的依赖；⑤卵表面有坚韧的卵壳
A．①②④⑤ B．①③④⑤
C．②③④⑤ D．①②③④⑤
21．地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应的结构，不同结构可能实现相同的功能。下列叙述正确的是（ ）
A．鱼的体表有侧线，可以减少游泳时的阻力
B．蛔虫身体分节和蜥蜴的颈，都能让运动更灵活
C．虾的外骨骼和蛇的角质鳞，都能减少水分蒸发
D．华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活
22．齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（ ）
A．小鸡是变温动物
B．蚯蚓的身体分节
C．蚯蚓能增加土壤肥力
D．小鸡吃蚯蚓是生物的生活需要营养
23．某同学在“检测不同环境中细菌”实验中，在①②两组琼脂培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组琼脂培养基上放上盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如表所示。下列相关分析正确的是（　　）
组别 琼脂培养基 处理过程 盐纸片周围
① 甲＋乙 37℃恒温培养24小时 甲菌落、乙菌落
② 甲＋乙＋盐水浸过的纸片 37℃恒温培养24小时 乙菌落
A．该实验的变量是恒温培养时间
B．盐水浸过的纸片不需要灭菌
C．②组中乙菌落一定比①组的大
D．乙细菌具有一定的耐盐能力
24．下列选项中不属于人类利用病毒造福的实例的是（ ）
A．给高烧病人注射青霉素
B．利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染
C．发明病毒杀虫剂控制农业害虫
D．给健康人注射流感疫苗
25．埃博拉病毒的生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越高防护越严格）。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（ ）
A．埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B．埃博拉病毒寄生于人和动物细胞，营养方式为异养
C．与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D．光学显微镜下可清晰观察到埃博拉病毒的形态
26．下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是（ ）

A．在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都处于无菌状态
B．在步骤二，乙瓶中的肉汤不变酸是因为空气中的细菌不能进入肉汤
C．实验变量是烧瓶有无鹅颈状的瓶颈，鹅颈瓶设计妙处是细菌不能进入肉汤
D．巴斯德的实验说明肉汤变酸是由于空气中的细菌进入肉汤造成的
27．如图所示的培养基上有两处菌斑，A处较小且表面光滑黏稠，B处为黑色呈绒毛状，以下判断错误的是（ ）
A．B处可能是某种真菌的菌落
B．A处可能是某种细菌的菌落
C．A处可以通过芽孢繁殖后代
D．B处呈现的颜色是其孢子的颜色
28．大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞膜、细胞核
B．细胞壁、线粒体、细胞核
C．细胞膜、线粒体、细胞核
D．细胞膜、叶绿体、细胞核
29．图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程，图乙为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲中①②滴加的液体分别是碘液和清水
B．观察时由物镜a转换到b后，视野中细胞数目增多
C．图丙中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的
D．在高倍物镜下可观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡和叶绿体
30．小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（ ）
A．细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类
B．细胞的生活只需要物质
C．结构②内储存遗传信息是DNA
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
二、综合题
31．下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[ ]”内填序号，“____”填文字）
(1)小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），他移动玻片将污点移出了视野，他是向 移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中[ ] 将低倍物镜换成高倍物镜，再转动[ ] 使物像更加清晰。
(2)如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是 细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）。
(3)图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和 的功能；都含有的能量转换器是[ ] ；DNA分子主要存在于[ ] 中；图己动物细胞没有，图戊植物细胞有的结构是 。
32．2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些生物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。
(1)图1中上述植物，按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠种子生殖，另一类靠 繁殖，这类植物包含图1中的 （填字母）；按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括图1中的 （填字母）。
(2)向日葵与油松的主要区别是向日葵种子外有 包被。
(3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述 （填图1字母）所代表的植物类群，该植物只有类似 器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。
(4)结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是 （填图1字母），这类生物靠全身吸收营养以及制造有机物。
(5)图2分类表中具有④所示特征的植物称为 植物。
33．认识并研究多种多样的动物的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请结合图回答下列问题：（[ ]中填字母或序号，横线上填文字）。
(1)根据体内有无 可以将动物分为两大类。
(2)A是一种农业害虫，其体表有 ，起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。
(3)B生活在水中，其呼吸器官是 ，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用完成。
(4)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”，其成体营水陆两栖生活，用 呼吸。
(5)E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是 ，大大提高了后代的成活率。图2中的 是E的牙齿（“A”或“B”）。
(6)有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，它在飞行中双翼上举，吸入的空气小部分在肺内进行气体交换，大部分则进入并储存在[ ] 中，两翼下垂时，再将这部分空气挤压到[ ] 中，完成气体交换后最终排出体外，因此鸟每呼吸一次就能够在肺内进行两次气体交换，大大提高了气体交换的效率，为飞行生活提供充足的氧气。（依据图3回答）
(7)图F是蚯蚓，用手指沿蚯蚓腹面纵向来回轻轻抚摸，会感觉有小的突起，这是 ，该结构与肌肉配合完成运动，使蚯蚓在硬纸板上的移动速度比在玻璃板上快。
34．一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题：
(1)图A微生物非常微小，该生物结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成。
(2)C类生物与BDE在细胞结构上的主要区别是C类生物虽有DNA集中的区域，却没有 。我们C这类生物为 生物。该生物在不良环境下细胞壁增厚，形成休眠体—— 。
(3)用放大镜观察发霉的橘子皮，可以看到许多直立生长的白色绒毛，这是微生物B的[ ] ，菌丝顶端着生有 状孢子，将该结构置于显微镜下观察呈青绿色。
(4)图D与植物营养方式不同，主要是它细胞内没有 ，只能利用现成的有机物生活。
(5)晓华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是[ ] ，其主要的一种生殖方式是 。
三、实验探究题
35．每年的10月15日为“世界洗手日”，小明为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。
步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示），加盖封好。
步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。
请分析回答：
(1)上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是 。
(2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的 。
(3)上述实验中，设置①号组的目的是 。一段时间后，②号培养皿中出现的菌落数明显多于③号培养皿，由此可得出的结论是 。
(4)假设你手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少？______（填正确答案前的字母）。
A．50×103 B．50×26
C．50×10 D．50×102
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．C
5．C
6．D
7．C
8．D
9．D
10．B
11．C
12．B
13．C
14．B
15．D
16．D
17．B
18．D
19．D
20．B
21．C
22．A
23．D
24．A
25．B
26．C
27．C
28．C
29．C
30．B
31．(1) 左下 6转换器 9细准焦螺旋
(2)洋葱鳞片叶内表皮
(3) 控制物质进出 ③线粒体 ②细胞核 细胞壁、液泡、叶绿体
32．(1) 孢子 ACF ABDE
(2)果皮
(3) C 茎叶
(4)F
(5)裸子
33．(1)脊柱
(2)外骨骼
(3) 鳃 鳍
(4)肺和皮肤
(5) 胎生、哺乳 A
(6) 3气囊 2 肺
(7)刚毛
34．(1)遗传物质
(2) 成形的细胞核 原核 芽孢
(3) ②气生菌丝 扫帚
(4)叶绿体
(5) E酵母菌 出芽生殖
35．(1)杀死原培养基或培养皿中的细菌和真菌（杀死原有的细菌真菌）
(2)接种
(3) 对照 洗手能减少手上的细菌数量
(4)B

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