资源简介

(共26张PPT)
第一单元 第2节
掌握在线学习工具
（川教版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
通过在线工具实践，学生增强合理用工具的意识，初步建立安全用工具、避免依赖的伦理观念。
学生能利用在线笔记等工具开展自主学习，在操作中尝试工具功能，体验在线学习工具的效率与创新乐趣。
学生能通过分类匹配学习场景与工具，运用工具功能解决学习问题，初步建立 “工具 - 需求 - 学习效率” 的逻辑思维。
学生能识别在线学习工具是数字化学习程序，能从学习场景中提取适配工具，并初步形成用工具提效在线学习的意识。
03
新知讲解
爷爷，在线学习很方便。我想提高在线学习的效率，该怎么做呢
你可以试一试在线学习工具，它们能帮助你更好地开展在线学习。
第二节：掌握在线学习工具
03
新知讲解
日常学习中，我们越来越多地运用各种在线学习工具。想一想，以下学习场景可能会用到哪些在线学习工具
开动脑筋 想一想
在线拼音学习：拼音学习类在线工具（如 “拼音王国” 在线平台）；
在线口算练习：口算在线工具（如作业帮口算、猿题库口算模块）；
在线口语练习：口语练习工具（如英语趣配音、有道口语大师）；
在线虚拟实验：虚拟实验平台（如 NB 物理实验在线版、虚拟化学实验室）；
03
新知讲解
在线学习工具是借助互联网技术帮助人们进行线上学习的各类数字化应用程序。每一种在线学习工具都具有独特的功能，能满足特定的学习需求。有的在线学习平台会集成多种在线学习工具，共同支持整个在线学习过程。
小 知 识
03
新知讲解
体验探索 试一试
爷爷，在线学习航天科技知识的过程中，有很多有趣的内容我都想记录下来，可我做笔记做得太慢了。
不要着急，可以请在线笔记工具来帮忙。
03
新知讲解
你知道哪些在线笔记工具 试着在下面写一写。
印象笔记
有道云笔记
腾讯文档
03
新知讲解
欢欢利用在线笔记工具完成了航天科技知识学习笔记。
03
新知讲解
欢欢利用在线笔记工具解决了以下问题。
03
新知讲解
请你参照欢欢的做法，选择合适的在线笔记工具，完成学习笔记，并和同学们交流具体的操作过程。
我选择的在线笔记工具是有道云笔记，解决的问题有记录笔记速度慢、笔记形式单一、不方便关联学习资料，具体操作有输入文字记录知识点；插入图片 / 视频丰富笔记内容；添加网页书签链接学习资源；设置关联笔记串联同类内容。
03
新知讲解
在线学习笔记是借助在线工具，通过文字、图片、音频等形式记录的知识要点、学习心得等内容。我们可以随时查阅、编辑在线学习笔记，以帮助梳理学习内容、深化知识理解和提高学习效率。
小 知 识
03
新知讲解
认真思考 比一比
纸质笔记和在线笔记是两种常见的笔记方式，我们来比一比它们的特点吧!
03
新知讲解
集思广益 说一说
在线学习工具的使用可以让我们的学习更高效。请你说一说，为了更好地开展在线学习，我们使用在线学习工具时有哪些注意事项
03
新知讲解
巩固拓展 练一练
请你尝试使用更多的在线学习工具开展学习活动，感受它们给学习带来的便利。
巩固拓展练一练可从实操、对比、场景应用三方面展开。实操上，选一款在线笔记工具，尝试记录学科知识点，插入图片、链接等丰富形式，熟练多设备同步功能；用虚拟实验工具复现课堂实验，加深理解。对比方面，交替使用纸质笔记与在线笔记，感受二者差异，优化学习组合。场景拓展上，用在线口算、拼音工具辅助课后练习，用口语工具开展自主表达训练。练习中需合理控制时长，避免依赖，定期整理内容。通过实操练习，既能熟练掌握工具用法，又能巩固知识、提升自主学习能力，让在线学习工具真正服务于学习提升。
04
课堂练习
一、选择题
1、以下工具中，适配 “在线拼音学习” 场景的是？（ ）
A.虚拟化学实验室 B.拼音王国在线平台
C.英语趣配音 D.作业帮口算
2、在线笔记工具无法直接插入的内容是？（ ）
A.学习相关图片 B.教学视频链接
C.未数字化的纸质手写笔记页 D.课堂录音片段
B
C
04
课堂练习
3、在线学习工具的本质是？（ ）
A.线下实体学习用品 B.借助互联网技术的数字化应用程序
C.只能单一功能的传统工具 D.无需网络即可使用的程序
4、关于在线学习工具的使用，正确的做法是？（ ）
A.选用来源不明的陌生工具 B.优先选择安全可靠的工具
C.随意泄露个人信息 D.过度依赖工具而不自主思考
B
B
04
课堂练习
二、判断题
1、纸质笔记的记录效率通常比在线笔记更高。（ ）
2、在线笔记工具可以插入图片、视频等内容，丰富笔记形式。（ ）
3、在线学习工具用得越多，学习效果一定越好。（ ）
4、在线笔记便于长期保存，还能多设备同步查看。（ ）
5、在线虚拟实验工具无法辅助完成课堂实验相关的学习任务。（ ）
√
X
X
√
X
05
拓展延伸
在线学习工具
05
拓展延伸
在线笔记跨端同步
在线笔记支持手机、电脑等跨设备同步，修改内容实时更新。像有道云笔记这类工具，登录同一账号即可随时调取笔记，方便碎片时间复习，提升学习连贯性。
05
拓展延伸
虚拟实验的优势
在线虚拟实验可模拟危险、耗材多的实验，如化学燃烧实验，无需实物器材就能反复操作，还能放大细节，助力理解原理，同时降低实操风险。
05
拓展延伸
选工具实用技巧
选在线学习工具先明确需求，如练口算选对应工具；优先安全平台防信息泄露；别盲目贪多，适配自身的工具，更能有效提升学习效率。
07
课堂总结
《掌握在线学习工具》课程小结：我们跟着熊猫爷爷和欢欢，通过拼音学习、口算练习等场景，认识了拼音工具、虚拟实验等在线学习工具。明白在线笔记可插多媒体，比纸质笔记更易保存；选工具要安全、别滥用。从试用笔记工具到对比笔记形式，我们会用工具让学习更高效！
08
板书设计
掌握在线学习工具
一、了解在线学习工具
二、在线笔记的优点
三、对比笔记的优缺点
课后作业:
1、选一款在线学习工具完成学科笔记，对比纸质笔记优势，简要记录 3 点使用心得。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台
第1.2课《掌握在线学习工具》教学设计
课题 掌握在线学习工具 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：学生能识别在线学习工具是数字化学习程序，能从学习场景中提取适配工具，并初步形成用工具提效在线学习的意识。计算思维：学生能通过分类匹配学习场景与工具，运用工具功能解决学习问题，初步建立 “工具 - 需求 - 学习效率” 的逻辑思维。数字化学习与创新：学生能利用在线笔记等工具开展自主学习，在操作中尝试工具功能，体验在线学习工具的效率与创新乐趣。信息社会责任：通过在线工具实践，学生增强合理用工具的意识，初步建立安全用工具、避免依赖的伦理观念。
教学重点 学生能识别在线学习工具是数字化学习程序，能从学习场景中提取适配工具，并初步形成用工具提效在线学习的意识。
教学难点 通过在线工具实践，学生增强合理用工具的意识，初步建立安全用工具、避免依赖的伦理观念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.2课 掌握在线学习工具1、新知引入欢欢：爷爷，在线学习很方便。我想提高在线学习的效率，该怎么做呢 博士爷爷：你可以试一试在线学习工具，它们能帮助你更好地开展在线学习。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容。
讲授新课 新知讲解：一、开动脑筋 想一想日常学习中，我们越来越多地运用各种在线学习工具。想一想，以下学习场景可能会用到哪些在线学习工具 在线拼音学习：拼音学习类在线工具（如 “拼音王国” 在线平台）；在线口算练习：口算在线工具（如作业帮口算、猿题库口算模块）；在线口语练习：口语练习工具（如英语趣配音、有道口语大师）；在线虚拟实验：虚拟实验平台（如 NB 物理实验在线版、虚拟化学实验室）；小知识在线学习工具是借助互联网技术帮助人们进行线上学习的各类数字化应用程序。每一种在线学习工具都具有独特的功能，能满足特定的学习需求。有的在线学习平台会集成多种在线学习工具，共同支持整个在线学习过程。二、体验探索 试一试欢欢：爷爷，在线学习航天科技知识的过程中，有很多有趣的内容我都想记录下来，可我做笔记做得太慢了。博士爷爷：不要着急，可以请在线笔记工具来帮忙。你知道哪些在线笔记工具 试着在下面写一写。（完成图表）欢欢利用在线笔记工具完成了航天科技知识学习笔记。欢欢利用在线笔记工具解决了以下问题。请你参照欢欢的做法，选择合适的在线笔记工具，完成学习笔记，并和同学们交流具体的操作过程。我选择的在线笔记工具是有道云笔记，解决的问题有记录笔记速度慢、笔记形式单一、不方便关联学习资料，具体操作有输入文字记录知识点；插入图片 / 视频丰富笔记内容；添加网页书签链接学习资源；设置关联笔记串联同类内容。小知识在线学习笔记是借助在线工具，通过文字、图片、音频等形式记录的知识要点、学习心得等内容。我们可以随时查阅、编辑在线学习笔记，以帮助梳理学习内容、深化知识理解和提高学习效率。三、认真思考 比一比纸质笔记和在线笔记是两种常见的笔记方式，我们来比一比它们的特点吧!四、集思广益 说一说在线学习工具的使用可以让我们的学习更高效。请你说一说，为了更好地开展在线学习，我们使用在线学习工具时有哪些注意事项 五、巩固拓展 练一练请你尝试使用更多的在线学习工具开展学习活动，感受它们给学习带来的便利。巩固拓展练一练可从实操、对比、场景应用三方面展开。实操上，选一款在线笔记工具，尝试记录学科知识点，插入图片、链接等丰富形式，熟练多设备同步功能；用虚拟实验工具复现课堂实验，加深理解。对比方面，交替使用纸质笔记与在线笔记，感受二者差异，优化学习组合。场景拓展上，用在线口算、拼音工具辅助课后练习，用口语工具开展自主表达训练。练习中需合理控制时长，避免依赖，定期整理内容。通过实操练习，既能熟练掌握工具用法，又能巩固知识、提升自主学习能力，让在线学习工具真正服务于学习提升。六、课堂练习完成课堂练习16-18页。七、拓展延伸1、在线学习工具（观看视频）2、在线笔记跨端同步在线笔记支持手机、电脑等跨设备同步，修改内容实时更新。像有道云笔记这类工具，登录同一账号即可随时调取笔记，方便碎片时间复习，提升学习连贯性。3、虚拟实验的优势在线虚拟实验可模拟危险、耗材多的实验，如化学燃烧实验，无需实物器材就能反复操作，还能放大细节，助力理解原理，同时降低实操风险。4、选工具实用技巧选在线学习工具先明确需求，如练口算选对应工具；优先安全平台防信息泄露；别盲目贪多，适配自身的工具，更能有效提升学习效率。 结合学习场景，列举适配的在线学习工具研读小知识，理解在线学习工具的定义与功能选择工具完成笔记，交流操作流程与功能应用学习小知识，明晰在线笔记的形式与核心作用对比分析两种笔记，总结各自优劣与适用场景围绕安全、合理使用，交流工具使用注意事项参与实操、对比、场景拓展练习，熟练工具用法完成课堂练习。观看视频并进行知识拓展。 培养场景与工具匹配能力，强化信息意识夯实理论基础，为工具实操应用做好铺垫提升数字化操作能力，体验工具便捷性深化对在线笔记的认知，助力高效使用理清笔记形式差异，优化学习方式选择强化信息社会责任，树立正确使用观念巩固工具用法，提升自主学习与应用能力考察学生对本课知识内容的理解和掌握。拓宽学生知识面。
课堂小结 《掌握在线学习工具》课程小结：我们跟着熊猫爷爷和欢欢，通过拼音学习、口算练习等场景，认识了拼音工具、虚拟实验等在线学习工具。明白在线笔记可插多媒体，比纸质笔记更易保存；选工具要安全、别滥用。从试用笔记工具到对比笔记形式，我们会用工具让学习更高效！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、选一款在线学习工具完成学科笔记，对比纸质笔记优势，简要记录 3 点使用心得。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑