资源简介

(共34张PPT)
考点精讲
第一单元　走进社会生活
八 年 级 上 册
课堂实训
考点 课标要求 考查频率
亲社会行为 核心素养目标：关心社会；学会处理与社会的关系；理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。 课程内容要求：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 学业质量描述：能够具有亲社会行为。 3年1考
合理利用网络 3年3考
1．亲社会行为在____________和____________中养成。
2．只有主动关心社会，积极融入社会，倾力___________，才能实现自己的人生价值。
3．网络丰富____________，推动____________。
4．网络为___________注入新的活力，促进____________的进步，为____________和____________搭建新平台。
5．我们要提高______________，学会_______________，学会辨析____________，自觉遵守________和________。
人际交往
社会实践
奉献社会
日常生活
社会进步
经济发展
民主政治
文化传播
科技创新
媒介素养
“信息节食”
网络信息
道德
法律
6．____________、____________是网络生活的基本准则。
7．我们要充分利用网络平台为社会发展____________，让网络公共空间充满__________，弘扬主旋律。　
恪守道德
遵守法律
建言献策
正能量
考点精讲
考点 亲社会行为
1．个人与社会的关系
（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★2.青少年养成亲社会行为的原因
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
★3.青少年养成亲社会行为的做法[2023.16（2）]
（1）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
考点 合理利用网络
1．网络的影响[2023.16（2）]
积极 影响 （1）丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
消极 影响 （1）出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
★2.如何理性参与网络生活？（2025.10；2024.4）
（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
3．网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。
4．如何传播网络正能量？
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
1．网络环境中应如何保护未成年人隐私？
（1）国家：制定并落实相关法律规定，推动形成尊重、保护未成年人隐私的社会氛围。
（2）学校：将网络隐私保护内容纳入学校教育体系，培育未成年人网络安全意识和隐私保护技能，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。
（3）家长：教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力。同时，要关注未成年人使用网络的情况，及时发现潜在的隐私安全风险。
2．以“筑牢自我保护的防火墙”为主题制定安全上网指导手册
辨别网 络谣言 ①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。
保护个 人信息 ①提高安全防范意识，不轻易填写个人信息，不随意答应网友的要求。②不使用安全性低的公共网络。③当个人信息泄露时，及时报警，依法维权。
1．在不同的社会关系中，我们的身份是相同的。（　　）
订正：____________________________________________
2．参加社会公益活动，服务社会，是公民的法定义务。（　　）
订正：__________________________________________________
3．互联网扩大了公民的政治权利。（　　）
订正：___________________________________
4．网络是把双刃剑，青少年应该远离/拒绝使用网络。（　　）
订正：___________________________________________
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
参加社会公益活动，服务社会，是对公民的道德要求。
互联网拓宽了公民行使权利的渠道。
网络是把双刃剑，青少年应该合理利用网络。
×
×
×
×
5．网络有限，自由无界。（　　）
订正：________________________
网络无限，自由有界。
×
课堂实训
1．（概括主题）给下面图片拟定一个共同的主题，你认为最合适的是（　　）
A．在社会交往中成长　 B．在奉献中亲近社会
C．社会生活绚丽多彩　 D．爱国主义深入人心
C
2．（2025成都模拟）某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。在这一过程中，同学们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这表明（　　）
①社会为个人的成长提供精神滋养
②个人只能被动接受社会给予的一切
③人的身份是在社会关系中确定的
④参与集体活动有助于培养合作精神
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
B
3．（2025梧州模拟）在2025年4月13日举办的梧州半程马拉松赛事中，1 721名来自不同院校的青年志愿者从赛前嘉年华至赛后服务全程驻岗，为参赛人员提供物资领取指引、交通引导、赛道补给等全链条服务。这些志愿者（　　）
A．注重自身心理健康，增强生命的韧性　
B．能够创造物质财富，推动社会发展进步
C．树立了远大志向，获得了社会的认可　
D．主动融入社会大课堂，锻炼和完善自我
D
【解析】赛事青年志愿者全程驻岗，为参赛人员提供物资领取指引等全链条服务，体现了这些志愿者主动融入社会大课堂，锻炼和完善自我，D正确；材料未涉及“注重自身心理健康，增强生命的韧性”“树立远大志向”，A、C与材料无关；这些志愿者创造的是精神财富，不是物质财富，B错误。故选D。
4．（2025菏泽模拟）帮助右面漫画中的人克服“社交恐惧”，你的建议有（　　）
①远离网络，把注意力放在学习上
②敞开心扉，掌握一定的社交技巧
③关注自我发展，追求舒适安逸的生活
④树立积极生活态度，养成亲社会行为
A．①②　 B．①③　
C．②④　 D．③④
C
5．（2025天津）铁路12306应用程序（App），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（　　）
A．让生活变得更加便利和快捷　
B．容易导致公民个人信息泄露
C．可以解决生活中的所有难题　
D．为文化传播和发展搭建平台
A
6．某社区探索“AI（人工智能）＋社区”智慧模式，通过智能工具将居民的需求转化为结构化数据，实现24小时不间断响应，精准解答居民常见问题，为基层治理数字化转型提供了新路径。这表明（　　）
A．数字化治理能扩大公民民主权利　
B．创新保障公民直接管理国家事务
C．数字赋能拓展基层民主实践形式　
D．网络能够满足人们各方面的需求
C
【解析】该社区通过“AI＋社区”智慧模式，为基层治理数字化转型提供了新路径，这表明数字赋能拓展基层民主实践形式，C正确；公民民主权利不能随意扩大，A错误；公民不能直接管理国家事务，B错误；“满足各方面的需求”说法绝对，D错误。故选C。
7.(2025厦门模拟)下面两位同学的发言给我们带来的启示是（　　）
A. 人类时时刻刻离不开人工智能　
B．人类要理性看待人工智能的作用
C．人工智能是全球竞争的新高地　
D．人工智能是人类永远可靠的朋友
★小闽：2025年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。
★小福：我了解到，某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人。
B
8．（2024广西）针对下表反映的情况，青少年应该（　　）
来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》
A．深入开展网络环境专项整治行动
B．避免网络沉迷，学会“信息节食”
C．利用网络结交新伙伴，拓展交往圈
D．重视辨析网络信息，加强风险防范
D
青少年网络安全意识表现（部分）
不在网上随意加陌生人好友 38.9%
避免浏览不良内容 32.9%
注意分辨网络谣言 27.6%
【解析】从表格中可以看出，在“不在网上随意加陌生人好友”“避免浏览不良内容”“注意分辨网络谣言”等方面，青少年做得还不够好，这反映出青少年网络安全意识较低，对此，青少年应该重视辨析网络信息，加强风险防范，D正确；“深入开展网络环境专项整治行动”的主体不是青少年，A不符合题意；表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”，B不符合题意；表格强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友，拓展交往圈，C不符合题意。故选D。
9．（2024广西）充电宝是居家旅行常用的物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息。面对免费充电宝，我们应该（　　）
A．不问来历，直接扫码使用
B．立即报警，向公安机关提起诉讼
C．不假思索，跟随他人选择
D．保持警惕，谨防个人隐私被侵犯
D
10．（材料式选项）随着互联网不断发展，良好的媒介素养已经成为社会的普遍要求。下列做法能够体现这一要求的有（　　）
①李女士在社交平台上发文感谢好心人对她的关心和帮助
②市民朱某在网上聊天群里发送关于爆炸事故的不实信息
③某村民通过短视频平台讲述家乡故事，宣传家乡特色产品
④小强在暑假期间召集朋友为表哥新开的网店刷单以促销量
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
11．（2025郑州模拟）（6分）随着AI（人工智能）的普及应用，中学生小智也开始在学习和生活中使用AI，下列是小智使用AI的三个情境。
请运用所学知识，对以上小智使用AI的情境进行点评。（6分）
①小智没有正确使用AI。（1分）②小智使用AI制订阅读和运动计划、旅行线路、解答题目，是可行的，但AI提供的信息并不一定完全准确，小智不能让AI完全代替自己思考和学习。（2分）③小智使用AI进行拟声和换脸，这一过程中可能会侵犯他人隐私，存在诈骗、侵权等违法犯罪风险。（2分）④小智应保持独立思考能力，尝试自己解决问题，避免过度依赖AI，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（1分）(共59张PPT)
第二单元　遵守社会规则
八 年 级 上 册
考点 课标要求 考查频率
维护秩序、 遵守规则 核心素养目标：了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，在日常生活中践行诚实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；初步具备正确的道德判断和道德选择能力，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 课程内容要求：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员；弘扬中华优秀传统文化守诚信的核心理念。 3年2考
尊重他人 3年1考
以礼待人 3年1考
诚实守信 3年1考
违法与 犯罪 核心素养目标：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪；遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。 课程内容要求：认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 学业质量描述：能够运用实际案例说明与生活相关的法律规定。 3年2考
善用法律
1．社会规则划定了自由的_______，是人们享有自由的________。
2．遵守社会规则需要________和________，需要发自内心地_____
_______，将规则内化于心、外化于行。
3．___________是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
4．诚信是一个人_______________，是企业的____________，促进社会文明、国家兴旺。
边界
保障
他律
自律
敬畏
规则
文明有礼
安身立命之本
无形资产
5．法律是最_______的社会规则，__________是人们行为的底线。
6．犯罪的基本特征：____________________、_______________和__________________。
7．_______是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的____________。　
刚性
不违法
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
诉讼
最后屏障
考点精讲
考点 维护秩序、遵守规则
1．社会秩序的含义
社会秩序是指社会生活的一种有序化状态。
2．为什么要维护社会秩序？（社会秩序的重要性）
（1）社会层面：社会正常运行需要秩序。
（2）个人层面：社会秩序是人民安居乐业的保障。
3．社会规则的形成和种类（2024.6）
（1）形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：道德、纪律、法律等。（道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则）
4．社会规则是如何维护社会秩序的？（为什么说社会生活离不开社会规则？）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
★5.如何理解社会规则与自由的关系？（为什么说自由与规则不可分？）（2024.6）
（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
★6.怎样遵守社会规则？（2023.3）
（1）需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
（2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
7．怎样维护规则？
（1）从自己做起，自觉遵守规则。
（2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8．改进规则的原因和做法
（1）原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（2）做法：①积极参与规则的改进和完善。②积极为新规则的形成建言献策。
考点 尊重他人
1．尊重的含义和表现
（1）含义：尊重即尊敬、重视。
（2）表现：尊重他人的人格、权利等。
2．为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）
（1）个人角度：尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）他人角度：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（3）社会角度：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
★3.如何做到尊重他人？（2023.3）
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
考点 以礼待人
1．礼的含义和表现
（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2．为什么要做到文明有礼？（文明有礼的重要性）
（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。
（3）对国家：文明有礼体现国家形象。
★3.如何做文明有礼的人？（2023.3）
（1）从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。①态度谦和，用语文明。②仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（2）影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
考点 诚实守信
★1.诚信的重要性
（1）诚信的地位：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德（道德层面）。②诚信也是一项民法原则（法律层面）。
（2）个人角度：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（3）企业角度：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。
（4）社会和国家角度：诚信促进社会文明、国家兴旺。①诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
★2.如何践行诚信？（2023.3）
（1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③有过错要勇于承认，主动承担责任，争取他人的谅解。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
考点 违法与犯罪
1．如何理解法不可违？
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2．违法行为的含义和分类
（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）分类：

★3.一般违法行为和犯罪的区别与联系（2025.8）
一般违法行为 犯罪
(刑事违法行为)
民事违法行为 行政违法行为
区别 社会危害程度 对社会的危害相对轻微 严重社会危害性
违反的法律 民法典、劳动法等民事法律规范 道路交通安全法、治安管理处罚法等行政法律规范 刑法等刑事法律规范
法律责任 民事责任 行政制裁 刑罚处罚
违法案例 欠债不还、拾金拒还、恶意诽谤、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等（人身、财产等私人纠纷） 扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网等（涉及公共安全和利益） 故意杀人、抢劫、出卖国家机密、贩毒等
联系 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。③一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。
4．如何做到遵章守法？
（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
★5.犯罪的含义和基本特征（2023.6）
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）。②刑事违法性（法律标志）。③应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果）。
6．刑罚的含义和种类
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：主刑和附加刑。
7．未成年人加强自我防范，预防犯罪的原因和做法
（1）原因：①犯罪是未成年人成长道路上最凶险的陷阱。②尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人年龄小实施犯罪行为也不要紧。
（2）做法：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
1．违法行为要承担的法律责任
民事责任 行政制裁 刑罚处罚
法律 责任 停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。 ①行政处分（对公职人员）：警告、记过、撤职、开除等。②行政处罚（对普通公民）：警告、罚款、行政拘留等。 ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
民事责任 行政制裁 刑罚处罚
案例 ①近距离安装可视门铃构成侵犯邻居隐私权，法院判处拆除门铃。②出版社未经作者同意发表其作品，法院判处停止出版发行、赔偿五万元并公开道歉。 ①在禁放区域内燃放烟花被警方处以二百元罚款。②行人闯红灯被交警口头警告并罚款二十元。③散播地震谣言被警方行政拘留十日。 ①毁坏古树，构成危害国家重点保护植物罪，被判处有期徒刑五年，并处罚金人民币二万元。②拍摄涉军信息，构成为境外非法提供国家秘密罪，被判处有期徒刑五年，剥夺政治权利一年。
2.中学生应如何抵制校园欺凌？
（1）不做施暴者：①树立正确的是非观念，形成正确的价值观，不崇尚暴力行为。②不参与校园欺凌，不做校园暴力的帮凶。③注重心理健康发展，保持乐观的心态，主动与他人沟通解决问题。④增强法律意识，认清校园欺凌的危害，依法规范自己的行为。
（2）不做受害者：①要有法律意识。知道校园欺凌是违法行为，是不受法律保护的，不轻易向恶势力低头。②要有强烈的自我保护意识。遇到欺凌行为，要将保护自己的人身安全放在首位。③要有方法和策略。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干，可以适当妥协，寻找机会求救或逃脱。④受到欺凌要及时告诉家长、老师或者警察，并注意搜集和保留证据。
（3）不做旁观者：要有见义勇为、见义“智”为、见义“巧”为的意识。在保证自身安全的前提下，尽可能对他人实施救助。
考点 善用法律
★1.遇到侵害时，如何依法维护自己的合法权益？(依法维权的途径)
（1）通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
（3）必要时可以直接向人民法院起诉。
2．诉讼的含义、类型、地位和适用情况
（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。
（3）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（4）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
3．青少年为什么要有勇有谋地同违法犯罪作斗争？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
（3）未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
4．青少年应如何有勇有谋地同违法犯罪作斗争？
（1）见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于依法维护正当权益。
（2）见义“智”为：在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
5．同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
（2）“虚张声势”，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征和去向。
（4）保护好作案现场。
1．社会秩序保障社会规则的实现。（　　）
订正：_______________________________
2．建立规则的目的是限制自由。（　　）
订正：____________________________________________________
_____________
3．规则不是一成不变的，可以随意修改。（　　）
订正：____________________________________________________
____________________
社会规则保障社会秩序的实现。
建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。
当规则不能完全适应实际生活的变化时可以做出相应修改，但并不是随意修改。
×
×
×
4．诚信是一个人立身处世的前提。（　　）
订正：____________________________________________________
___________
5．遵守道德规范是人们行为的底线。（　　）
订正：___________________________
6．任何违法行为都应受到刑罚处罚。（　　）
订正：_____________________________
7．诉讼是处理纠纷的最佳手段。（　　）
订正：____________________________________________________
________________________
不违法是人们行为的底线。
犯罪行为应当受到刑罚处罚。
文明有礼是一个人立身处世的前提。诚信是一个人安身立命之本。
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
×
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×
×
课堂实训
1．生活中，总能看到各种各样的安全标识（如下图）。对此，下列认识正确的是（　　）
A．建立规则的目的在于限制自由　
B．违反规则的行为要受到法律制裁
C．社会规则明确社会秩序的内容　
D．社会秩序只能靠强制命令来维持
C
2．（2025南宁模拟）2025年1月1日起，我国将用15年时间逐步延迟法定退休年龄：男职工由60岁调整至63岁，女职工由原50岁、55岁分别调整至55岁、58岁。这一渐进式调整旨在应对人口老龄化挑战。该政策（　　）
A．能遏制人口的老龄化趋势　
B．坚持了同等情况同等对待
C．表明规则不是一成不变的　
D．启示我们遵守规则需自律
C
3．（2025北京）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方？”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道有（　　）
①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气
③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
D
4．（2025山东）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（　　）
①增强规则意识 ②学会律己宽人
③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人
A．①③ B．①④　 C．②③　 D．②④
B
5．（2025重庆模拟、漫画组图）近年来，“向外探索”成为一种新的生活趋势，户外登山徒步热潮涌动。以下情境中的言行，值得提倡的有（　　）
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
D
【解析】说踩到自己的人没长眼睛，不符合文明有礼的要求，①不值得提倡；踩着文物打卡，没有遵守保护文物的规则，②不值得提倡；借物之后物归原主，体现了诚实守信，③值得提倡；志愿捡垃圾是养成亲社会行为的表现，④值得提倡。故选D。
6．（2025眉山）图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列图示关系正确的有（　　）
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
7．（2025广西）消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣，穿上后出现皮肤过敏，不得不就医治疗。经相关机构鉴定，该保暖内衣存在质量问题。案例中该服装店的行为（　　）
A．属于刑事违法行为，应承担刑事责任　
B．没有违法，不需要承担任何法律责任
C．属于民事违法行为，应承担民事责任　
D．属于一般违法行为，社会危害性严重
C
8．（2025盐城模拟）2025年全国最高人民法院的调查数据显示，绝大多数未成年犯罪者在犯罪之前已经沾染了诸多不良习惯，尤其是吸烟、旷课、逃学、结交不良朋友以及夜不归宿等行为。这警示中学生要（　　）
A．关爱他人，构建和谐社会　
B．远离犯罪，避免网上交友
C．完善法律，加大执法力度
D．遵纪守法，杜绝不良行为
D
9．（2025福建）某小区四楼的业主张某发现楼下邻居丁某拆除了屋内的承重墙，便向业主委员会反映。业主委员会发现楼体下沉，紧急疏散200多户居民，并向公安机关举报。公安机关依法对丁某进行立案调查，并会同相关部门对被拆改的墙体进行安全支护。据此，下列理解正确的有（　　）
①丁某的行为危害了社会公共利益
②业主委员会是基层群众性自治组织
③张某应与邻为善，不该反映情况
④公安机关依法行使职权，为民解忧
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
【解析】丁某拆除承重墙导致楼体下沉，危及整栋楼的居民安全，危害了社会公共利益，①正确；公安机关依法立案调查并处理问题，体现了其依法行使职权，为民解忧，④正确；基层群众性自治组织是居委会和村委会，业主委员会是业主自治组织，②错误；张某反映安全隐患是维护公共利益的合法行为，不应该被否定，③错误。故选B。
10．某中学开展普法教育主题活动时，同学们创作了如下歌谣，其中“★”处最适合的内容是（　　）
A. 据理力争很关键　 B．诉讼维权是最佳
C．换位思考促和谐　 D．有勇有谋防侵犯
D
对同学，要友善，文明礼让要记牢。
不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。
遇欺凌，莫慌乱，______★______。
反欺凌，要做到，校园和谐最重要。
11．（9分）【遵守规则 善用法律】
某校组织学生参观青少年法治教育基地，请你一起参与。
【活动一】到达之后，同学们一起阅读了该场馆的参观须知(如下)。对此，小宇同学说：“参观场馆还要守这么多规矩，真不自由！”
参观须知
1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆。
2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为。
3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为。
4.展厅内和非餐饮区禁止饮食。
……
（1）结合材料，运用所学知识，请你对小宇同学的言论做出回应。（6分）
①小宇的观点是错误的，自由与规则不可分。（1分）②社会规则划定了自由的边界。我们有参观场馆的自由，但是我们要遵守公共秩序，不能超越自由的边界。（2分）③社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚。（2分）④小宇应该自觉遵守、敬畏规则，文明参观。（1分）
【活动二】讲解员带领同学们来到活动区，一起参演了一部案件模拟情景剧。
剧情大纲
某天，小鑫和同学相约结伴回家，二人走到人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓并抢劫另一名同学，强迫其交出身上全部现金，此时小鑫……
（2）如果你是情景剧中的小鑫，你会怎么做？并说明理由。(3分)
打电话报警或告诉老师。（1分）
理由：①同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②面对违法犯罪时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。③未成年人要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（2分，写出任意一点即可；言之有理，酌情给分）(共56张PPT)
考点精讲
第四单元　维护国家利益
八 年 级 上 册
课堂实训
考点 课标要求 考查频率
国家利益 至上 核心素养目标：能够把个人发展和国家命运联系起来，维护国家利益和安全；具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家主权；了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务；关心国家发展和前途命运。 课程内容要求：认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 学业质量描述：能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国家安全。
树立总体 国家安全观 3年3考
建设 美好祖国 核心素养目标：为自己是中国人而自豪；感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；立志做未来的好建设者。 课程内容要求：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀；以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 3年2考
1．在当代中国，国家利益与人民利益是____________的，国家利益是人民利益的____________。
2．国家利益是广大人民_________、__________的利益，关系民族生存、国家兴亡。
3．我们要心怀爱国之情，牢固树立_______________观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，要始终把____________放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为__________。
高度统一
集中表现
最根本
最长远
国家利益至上
国家利益
作斗争
4．____________是实现国家利益最根本的保障，是国家_________
_____的重要保障，是人民幸福安康的________。
5．坚持总体国家安全观要以____________为宗旨，以___________为根本，以____________为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进____________为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
6．我们要增强____________意识，树立_______________________的观念，自觉维护国家安全。
7．________是财富的源泉，也是幸福的源泉。　
国家安全
生存与发
展
前提
人民安全
政治安全
经济安全
国际安全
国家安全
国家安全利益高于一切
劳动
考点精讲
考点 国家利益至上
1．国家利益的含义和内容
（1）含义：一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
（2）内容：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2．国家的核心利益有哪些？
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★3.国家利益与人民利益的关系
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
4．国家利益与集体利益、个人利益的关系
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
（1）区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
（2）联系：从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
5．为什么要维护国家利益？
（1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，关系民族生存、国家兴亡。
（2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（3）维护国家利益是每个公民的基本义务。
★6.如何坚持国家利益至上？（维护国家利益的做法）
（1）思想上：树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识。③增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（2）行动上：捍卫国家利益。①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
考点 树立总体国家安全观
1．国家安全的含义
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
★2.我们为什么要维护国家安全？（2024.17）
（1）必要性：①今天，我国国家
安全的内涵和外延比历史上任何时候
都要丰富，时空领域比历史上任何时
候都要宽广，内外因素比历史上任何
时候都要复杂，必须坚持总体国家安
全观。②维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。③我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。（如何理解人人都是维护国家安全的主角）
（2）重要性：①国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③国家安全是人民幸福安康的前提。
★3.我们应该怎样维护国家安全？（2024.17；2023.9）
（1）国家：①坚持总体国家安全观，构建涵盖诸多领域的国家安全体系，走中国特色国家安全道路。②坚持党对人民军队的绝对领导。③全面推进国防和军队现代化。
（2）个人：①意识层面：增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②行动层面：通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。③法律层面：认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④防范层面：严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
4．总体国家安全观的内涵
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5．坚持总体国家安全观的做法
（1）统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
（2）构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
6．中华人民共和国的武装力量的任务（2025.12）
巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
7．全面推进国防和军队现代化的目标和做法（2025.12）
（1）目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
（2）做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
8．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
（1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
（2）坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
考点 建设美好祖国
1．我国在发展中取得的成就[2024.18（1）]
（1）经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
（2）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
（3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
（4）科技：科技创新成就斐然。
（5）民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
（6）国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
（7）国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2．我国在发展中面临的问题、应对问题的态度和措施
问题 ①发展不平衡不充分问题仍然突出。②城乡区域发展和收入分配差距仍然较大。③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。④生态环境保护任务依然艰巨等。
态度 在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展充满信心和期待。
措施 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
★3.劳动的意义/重要性（2024.1；2023.5）
（1）理论角度：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（2）实践角度：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
4．为什么要尊敬和学习不同岗位的劳动者？（2023.5）
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
（2）无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
5．发扬实干精神的原因
（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
（2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
6．发扬实干精神的做法（2025.3）
接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
部分国家安全领域的违法违规案例
领域 违法违规案例
军事安全 ①在军事禁区偷拍照片。②将军事坐标点位上传到网络。③破坏军事设施安全环境。④从事间谍活动（政治、经济、科技等安全，根据窃取的情报内容判断）等。
政治安全 ①散布邪教言论。②宣传暴力恐怖活动。③勾结反华敌对势力等。
粮食安全 ①浪费食物。②制售伪劣化肥、假种子。③违法违规侵占耕地挖湖造景、绿化造林（耕地安全）等。
经济安全 ①从事违法违规金融活动。②非法经营地下钱庄等。
领域 违法违规案例
文化安全 ①散播黄赌毒、封建迷信等不良行为。②使用“毒教材”。③西方文化侵略，崇洋媚外等。
网络安全 ①窃取个人信息或企业数据。②利用网络散布谣言、进行诈骗等。
生态安全 ①企业偷排工业废水。②携带外来物种入境或随意放生外来物种（生物安全）。③非法捕猎或采集自然保护区的野生动植物（生物安全）等。
1．人民利益是国家利益的集中表现。（　　）
订正：_________________________________
2．维护国家利益是每个公民的基本权利。（　　）
订正：_____________________________________
3．坚持总体国家安全观要以经济安全为宗旨、以人民安全为根本。（　　）
订正：____________________________________________________
__________
国家利益是人民利益的集中表现。
维护国家利益是每个公民的基本义务。
坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨、以经济安全为根本。
×
×
×
4．脑力劳动者比体力劳动者对社会发展的贡献更大，更值得我们尊敬和学习。（　　）
订正：____________________________________________________
_______
各种劳动者都为社会发展作出了贡献，都值得我们尊敬和学习。
×
课堂实训
1．（2025天津模拟、材料式选项）下列成就能直接体现“国家好，大家才会好”的有（　　）
①快速发展的中国高铁事业，让人民出行更加便捷
②神舟二十号的成功发射，提升我国的世界影响力
③第九届亚冬会的成功举办，促进了文明交流互鉴
④公安机关严厉打击毒品犯罪，保障人民生命安全
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
B
2．（2025云南）国家最高科学技术奖得主薛其坤院士始终把服务国家作为最高追求。30多年来，他不负使命、努力奋斗，取得多项引领性的重要科学突破，为国家强大和人民幸福作出巨大贡献。他的事迹让我们感悟到（　　）
A．只有从事科研工作才能为国争光　
B．国家利益符合每个人的具体利益
C．要牢固树立国家利益至上的观念　
D．国家利益和个人利益总是矛盾的
C
3．2025年中央一号文件围绕“米袋子”“菜篮子”“油瓶子”等作出一系列重要部署。这再次表明，必须确保国家粮食安全，始终把饭碗牢牢端在自己手上。我国之所以高度重视粮食安全，是因为（　　）
A．我国面临城乡发展不平衡问题　
B．总体国家安全观以粮食安全为宗旨
C．坚持走中国特色粮食安全道路　
D．粮食安全事关人民幸福和国家发展
D
4.(2025湖北)1979年，具有保滩护岸、改良土壤等作用的互花米草被引入我国，但它繁殖力极强，抢夺本地植物生存空间，造成了沿海生物大量死亡等生态问题。2022年，我国启动互花米草防治专项行动，经过三年多的努力，互花米草治理取得显著成效。从引入到防治表明（　　）
①识别国家安全比维护国家安全更重要
②保障生态安全是维护国家利益的重要内容
③国家安全的内涵和外延不断丰富发展
④公民应积极履行维护国家安全的基本义务
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
【解析】互花米草造成的生态问题威胁生物多样性，我国启动专项防治行动，体现了保障生态安全是维护国家利益的重要内容，②符合题意；互花米草从引入到防治的过程，反映了人们对生态安全问题的认识不断深化，说明国家安全的内涵（如生态安全）和外延（如生物入侵防治）不断丰富发展，③符合题意；识别国家安全和维护国家安全都是国家安全体系的重要组成部分，二者不可简单比较重要性，①错误；材料强调的是国家层面的防治行动，未涉及公民履行义务，④不符合题意。故选C。
5．（2025广西）强国必须强军，军强才能国安。为了全面推进国防和军队现代化，中国共产党作出新“三步走”战略安排（如下图）。对此，下列说法正确的有（　　）
①为我国国防和军队现代化建设擘画了宏伟蓝图
②有利于不断提升以军事实力为基础的综合国力
③适应国际战略形势和国家安全环境变化的需要
④表明我国人民军队的主要任务是维护世界和平
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】为了全面推进国防和军队现代化，中国共产党作出新“三步走”战略安排，体现了我国重视国家安全，为我国国防和军队现代化建设擘画了宏伟蓝图，适应了国际战略形势和国家安全环境变化的需要，①③正确；不断提升以经济和科技实力为基础的综合国力，②错误；我国人民军队的主要任务是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参加国家建设事业、努力为人民服务，④错误。故选A。
6．（2025山西、概括主题）为下面这则新闻摘要拟定标题，以下最适切的是（　　）
A. 珍惜个人荣誉，做好本职工作
B．关心国家发展，讲好中国故事
C．遵守社会规则，维护公共秩序
D．维护国家安全，人人都是主角
D
　　公司职员小刘，举报可疑人员窃拍军事设施，获得重要贡献奖励；学者老石，发现境外机构非法窃取我国敏感信息数据，及时举报，获得重要贡献奖励。
7．（2023广西）右图启示我们（　　）
①必须履行维护国家安全的法定义务
②要树立国家安全利益高于一切的观念
③要积极同危害国家安全的行为作斗争
④维护国家安全是我国现阶段的中心工作
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
8．（2025河南模拟）2025年政府工作报告指出，2024年，国内生产总值达到134.9万亿元，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右；城镇新增就业1 256万人；新能源汽车年产量突破1 300万辆；技术合同成交额增长11.2%……这些成就（　　）
①让我们对国家未来发展充满信心和期待
②说明我国已实现中华民族伟大复兴目标
③体现了中国式现代化迈出新的坚实步伐
④为扎实推动高质量发展提供了法治保障
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
9．（2025广东）根据以下两则对话，你给小钱同学最合理的建议是
（　　）
A. 坚决维护个人利益　 B．重视文化知识学习
C．养成良好劳动习惯　 D．增强家庭责任意识
C
班长：轮到我们去学校菜园松土浇水了。 小钱：我不去，那多累啊。 爸爸：抽空收拾一下你的房间吧。
小钱：我没空，还要学习呢。
10．（2023广西）普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（　　）
①一线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的
③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】材料中普通劳动者的事迹，向我们说明了劳动者是值得我们尊重和学习的，表明平凡岗位上也可以铸就闪光人生，②④正确；并不是一线劳动者都能够创造奇迹，①错误；“必定走向成功”说法绝对，③错误。故选C。
11．（2024广西）（10分）【保守国家秘密 共筑安全屏障】
新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。同学们在学习《树立总体国家安全观》这一课时，结合该法开展讨论。
环节一：展示与学习
环节二：交流与分享
同学们积极分享自己的观点。大家认为维护国家安全意义重大，要凝聚起全社会的强大合力。小郭却说：“我们个人的力量很渺小，对维护国家安全无能为力。”
（1）结合环节一的学习内容，运用所学知识，分析新修订的保密法对保障国家安全的意义。（6分）
①有利于在国家安全工作中坚持中国共产党的领导。②有利于完善国家安全法律体系，更好地打击危害国家安全的违法犯罪行为。③有利于树立总体国家安全观，增强公民国家安全意识。（每点2分，共6分；言之有理，酌情给分）
（2）请你运用所学知识对环节二中小郭的观点进行反驳。（4分）
①虽然个人力量有限，但是维护国家安全，人人可为。②我们可以通过各种方式维护国家安全，比如为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策。（每点2分，共4分；言之有理，酌情给分）
12．（新课标·体验式）（8分）【“劳”以启智 “动”以润心】
某中学以劳动课为载体开展了体验式教学，请你参与其中。
【悟课堂意义】“大家挖红薯要注意，从两侧开挖，才不会挖烂红薯……”九年级（1）班劳动课老师带领学生走进学校的劳动实践基地采挖红薯。劳动课结束后，部分同学发表了他们的看法：
（1）结合材料，运用劳动相关知识，把小李的观点补充完整。（6分）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③我们不仅要学好课本知识，还要养成正确的劳动观念，积极参与社会劳动，促进自身的全面发展。（每点2分，共6分；言之有理，酌情给分）
【选活动方案】为了引导同学们将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行动，学校拟常态化开展劳动教育实践活动。以下有两个方案供同学们投票选择。
方案展示
◇方案一：结合校园管理，创设如图书馆秩序管理员、食品卫生监督员、校园绿植养护员等各种校园体验岗位，招聘学生参与岗位实践。
◇方案二：利用学校空置场地，建立“班级农场”，各班认领并自主种植蔬菜瓜果，在收获时节开展“采摘节”活动，全校师生一起分享劳动成果。
（2）请你从上述方案中任选其一并说明理由。（2分）
选择方案一。理由：有利于培养学生的责任感和敬业精神，增强学生履行责任的能力。
选择方案二。理由：有利于学生体验劳动的艰辛，树立正确的劳动观念，掌握劳动技能，促进学生德智体美劳全面发展。（2分，只选方案不得分；言之有理，酌情给分）(共42张PPT)
考点精讲
第三单元　勇担社会责任
八 年 级 上 册
课堂实训
考点 课标要求 考查频率
承担责任 核心素养目标：具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任；主动参与志愿者活动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；主动参与社会公益活动和志愿者活动；积极加入中国共产主义青年团。 课程内容要求：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念。
关爱他人 3年2考
服务社会 3年3考
1．每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的________。
2．我们应该努力提升自身素质，增强____________的能力，勇于承担责任。
3．关爱他人，要心怀善意，尽己所能，____________。
4．服务社会体现____________，能够促进我们____________。
5．服务和奉献社会需要青年____________，积极参与___________
_____，热爱劳动，____________。
6．中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥_________和__________作用。　
责任
履行责任
讲究策略
人生价值
全面发展
担当责任
社会公益
活动
爱岗敬业
生力军
突击队
考点精讲
考点 承担责任
1．责任的含义和来源
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.责任与角色的关系（如何理解“角色不同，责任不同”？）
（1）角色不同：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）责任不同：每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3．对自己负责的表现和原因
（1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
（2）原因：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4．对他人负责的原因和做法
（1）原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
★5.承担责任的代价与回报
（1）代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
★6.如何承担责任，做一个负责任的人？
（1）面对可以选择的责任：正确评估代价与回报，作出合理选择，担当起应负的责任。
（2）面对不是自愿选择的责任：把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
（3）我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
考点 关爱他人
1．关爱他人的原因/意义/重要性
（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）对自己：关爱他人，收获幸福。
★2.如何关爱他人？[2025.19（1）；2023.16（2）]
（1）态度上：要心怀善意。①心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）尺度上：要尽己所能。①关爱不分大小，贵在有爱心。②要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
（3）策略上：要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
考点 服务社会
★1.服务社会的原因（服务社会对个人成长有何意义？）(2024.5)
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
★2.我们应当如何服务和奉献社会？[2025.19(1);2024.5;2023.16(2)]
（1）需要我们青年担当责任，积极加入中国共产主义青年团。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。
（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
3．中国共产主义青年团的性质、作用和基本任务
（1）性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）基本任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
青少年参与志愿者活动、社区服务活动的意义
（1）生命的价值角度：有利于关怀和善待他人的生命，温暖他人，实现生命价值。
（2）亲社会行为角度：有利于养成亲社会行为，培养语言表达能力和人际交往能力，塑造健康人格。
（3）责任角度：有利于承担社会责任，培养负责任的态度和能力，做有担当的人。
（4）关爱他人角度：有利于培养关爱他人的意识，传递社会正能量。
（5）服务社会角度：有利于增强劳动观念，培养合作实践能力，更好地服务和奉献社会。
（6）中华传统美德角度：有利于传承和弘扬中华传统美德。
（7）社会主义核心价值观角度：有利于培育和践行友善的社会主义核心价值观。
1．在社会生活中，我们扮演着不同的角色，承担相同的责任。
（　　）
订正：____________________________________________________
____________________
2．作为社会的一员，我们每个人首先要对他人负责。（　　）
订正：______________________________________________
在社会生活中，我们扮演着不同的角色，承担相应的责任。角色不同，责任不同。
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
×
×
3．承担责任的代价和回报是对等的。（　　）
订正：____________________________________________________
______________
4．关爱他人，要倾其所有。（　　）
订正：_________________________
5．我们要共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。
（　　）
订正：__________________________________________________
关爱他人，要尽己所能。
我们要共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
承担责任往往伴随着获得回报的权利，但代价和回报不一定是对等的。
×
×
×
6．中国共青团是中国工人阶级的先锋队。（　　）
订正：____________________________________________________
_______________________
中国共产党是中国工人阶级的先锋队。中国共青团是中国共产党的助手和后备军。
×
课堂实训
1．（教材素材改编）一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术……救援人员的行为让我们明白（　　）
①要珍爱生命，对他人生命负责
②每种角色都承担着相应的责任
③承担责任只有代价，没有回报
④要磨砺意志，增强生命的韧性
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
【解析】救援人员迅速展开救援工作是珍爱生命，对他人生命负责的表现，①正确；不同职业的人各自展开对应领域的工作，体现了每种角色都承担着相应的责任，②正确；承担责任往往伴随着获得回报的权利，③错误；材料未涉及“增强生命的韧性”，④与材料无关。故选A。
2．(2025邯郸模拟、漫画组图)下列情境反映的共同主题是（　　）
A．乐于助人　 B．热爱劳动　
C．承担责任　 D．文明有礼
C
3．（2025南宁模拟）2025年4月16日，一名幼童不慎坠入深井，“00后”女辅警布帕太姆·阿布杜喀迪尔，只身深入直径不足40厘米的废井中，将人救出，自己则因缺氧瘫倒在地。她说：“穿了这身警服，救人就是我应该做的。”这体现出她（　　）
①奋不顾身，同违法行为作斗争
②勇于担责，不言代价与回报
③“止于至善”，尊重生命独特性
④尽己所能，主动救助他人生命
A．①③ B．①④ C．②③　 D．②④
D
4．（材料式选项）班主任张老师在小郑的综合素质评价表中写道：“你是一个有爱心、敢担当、肯奉献的好孩子。”班主任作出该评价的依据可能有（　　）
①小郑作为班干部任劳任怨、勇挑重担
②小郑把自己的零用钱捐给“希望工程”
③小郑与人交往时彬彬有礼、落落大方
④小郑积极参加社团活动，发展兴趣爱好
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
5．（2025常州）2025年3月，某市启动新时代文明实践学雷锋志愿服务活动。志愿者们为他人排忧解难、提供帮助，用行动传递着温暖与关怀。这启示我们（　　）
A．关爱他人，要力求回报　
B．关爱他人，要心怀善意
C．服务社会，要爱岗敬业　
D．奉献社会，要评估风险
B
【解析】志愿者传递温暖与关怀启示我们关爱他人，要心怀善意，B符合题意；关爱他人应是无私的，“力求回报”违背了关爱他人的本质，A错误；材料未涉及“爱岗敬业”和“评估风险”，C、D不符合题意。故选B。
6．（2025宿迁、教材素材改编）小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。这表明服务社会有利于（　　）
A．增强竞争意识 B．提升人际交往能力
C．体现人生价值　 D．收获美好情感体验
B
7．（2024广西）第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了（　　）
①要在奉献社会中实现人生价值
②在平凡工作中绽放生命的精彩
③服务社会都能得到国家的奖励
④奉献社会要积极参加公益活动
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
8.下面不同时期的口号表达出中国共青团团结带领广大团员青年(　　)
①把忠诚书写在党和人民的事业中 ②独立地担当起中国革命的重任
③把光荣镌刻在历史行进的史册里 ④把青春播撒在民族复兴征程上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
国家兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的路，才能救中国。——共青团创始人之一张太雷表达的心声
把青春献给祖国。——社会主义革命和建设时期，广大团员青年喊出的响亮口号
团结起来，振兴中华。——改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员发出的时代强音
请党放心，强国有我。——在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表喊出的青春誓言
9．（2025北京）践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点有（　　）
①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报
③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】“光盘行动”“礼让行人”“垃圾分类”等行为体现自觉遵守规则，推动文明进步，①符合题意；志愿者服务强调奉献，而非“索取物质回报”，②错误；“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩，体现了志愿者通过奉献传递温暖，促进社会和谐，③符合题意；他律与自律都重要，④错误。故选A。
10.（2025广西）学校团委开展主题团课活动，介绍了平陆运河青年突击队冲锋在前，持续奋战，攻克多个关键技术难题，打造我国首个全生命周期“数字孪生运河”工程的先进事迹。该事迹启发我们要（　　）
①勇于开拓进取 ②培养敬业精神
③积极担当使命 ④保持宽容豁达
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
11．（12分）【责任与角色同在】
为强化学生的责任意识，培养学生负责任的态度和能力，某校团委围绕“责任”这一主题，开展了一次调查活动，部分调查结果如下。
场所 调查内容 调查结果
家庭 能自己收拾房间，洗衣服；做力所能及的家务；与父母谈心，交流学习情况。 83%
学校 能按时上学，认真听讲；遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学；维护班集体荣誉。 90%
社会 能积极参加公益活动；在他人遇到困难时，及时伸出援助之手；在公共场所纠正不文明行为。 58%
（1）根据上表的调查结果，你可以得出怎样的结论？（4分）
①绝大多数同学责任意识较强，能够积极承担起对自己、对他人、对集体和对社会的责任。②部分学生责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面做得还不够好。（每点2分，共4分）
（2）看到表中的调查结果后，有同学认为，只要做到对自己负责就行了，不需要对他人、对社会负责。请你对这一观点进行反驳。（6分）
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2分）②但我们不能只对自己负责，因为很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（2分）③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人、对社会负责。（2分）
（3）为进一步增强同学们的责任意识，该校团委向全体学生发出如下倡议。请你将倡议书的内容补充完整。（2分）
倡议书
亲爱的同学们：
责任与我们同在，无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开承担责任。为此，我们倡议：
对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任。
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
校团委
2025年9月15日
①面对不是自愿选择的责任，仍然要自觉承担，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。②努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任、奉献社会。（每点1分，共2分；言之有理，酌情给分）

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