资源简介

(共20张PPT)
思维形态及其特征
第一课：走进思维世界
政治
① 正确认识思维的基本形态
② 掌握抽象思维和形象思维的主要特征
③ 明确抽象思维和形象思维的关系
学习目标
重点难点
重点：
思维的形态分类。
难点：
思维的基本形态及其特征。
导入新课
据《2024年国庆旅游消费报告》显示，济南上榜00后热衷目的地城市第九名，实现营业收入1.35亿元。济南，一座历史文化名城。2024年国庆假期结束后，济南文旅交上了一份沉甸甸的成绩单。济南文旅的话题也多次登各大网络平台热搜榜。
思考：济南旅游热的思维密码是什么？
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总议题：从济南国庆旅游热辨别思维形态及其特征
子议题一：泉韵拾遗——认识不同的思维形态
子议题二：助力泉旅——区分思维的基本形态
新课讲授
子议题一：泉韵拾遗——认识不同的思维形态
新课讲授
合作探究一
情境一：趵突泉、大明湖、别称“泉城”、把子肉……请根据这些词，说出一个地名。
情景二：济南有哪些旅游景点？
探究与分享：
上述情境中问题的描述分别运用了哪种思维形态？它们有何不同？
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思维形态的分类
1.从思维的方向看：
思维的形态分为发散思维和聚合思维。
发散思维：思维向不同方向扩散。
聚合思维：思维向同一方向收敛。
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合作探究二
济南火了，这样的场景似曾相识，因烧烤而火的淄博、因村超而火的贵州、因麻辣烫而火的天水……羡煞不少城市。诸多城市争相模仿，照方抓药，期待能成为下一个顶流。但有人认为，城市出圈的场景似曾相识但不尽同，济南，无法被复制但可能被超越。
甲同学:城市的发展应该综合不同城市出圈密码，概括出城市出圈的一般规律。
乙同学:城市的发展应该因地制宜，按照自己的地域特征，充分发挥自己的独特优势，探索出圈之路。
探究与分享：
从思维对认识对象的思考角度看，甲乙两位同学分别运用了哪种思维形态
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思维形态的分类
2.从思维对认识对象的思考角度看：
思维的形态分为综合思维和分析思维。
综合思维：整体地认识对象。
分析思维：分别地认识对象。
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合作探究三
济南旅游热并非一帆风顺。济南趵突泉景区门前出现违规“花车”，随意要价，不守交通规则，给外地游客带来了不好的旅游体验。
●观点一:“花车”风波使济南旅游的口碑变差，对济南旅游业带来的只有消极影响。
●观点二:“花车”风波对济南旅游业的发展既有积极影响，也有消极影响，济南市政府要积极面对，将危机转化为商机。
探究与分享：
材料中的两种观点分别体现了哪些思维形态
新课讲授
思维形态的分类
3.从思维反映认识对象的方式看：
思维的形态分为辩证思维和形而上学思维
辩证思维：
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。
形而上学思维：
用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题。
新课讲授
子议题二：助力泉旅——区分思维的基本形态
新课讲授
合作探究四
情境一：济南，这座古城，以泉闻名。泉水清澈见底，如同镶嵌在大地上的宝石，闪烁着晶莹的光芒。泉水潺潺，如同低语的少女，诉说着历史的沧桑。每一滴泉水都承载着济南的灵魂，涌动着生命的活力。在阳光的照耀下，泉水波光粼粼，仿佛是大自然的调色盘，绘出一幅幅动人的画卷。济南的泉水，不仅是城市的血脉，更是文化的传承，流淌着无尽的诗意与生机。
情境二：济南的泉水形成主要得益于其独特的地质条件。
水源：济南的泉水主要来源于南部山区的大气降水和地表径流，这些降水和径流在灰岩出露和裂隙岩溶发育的地方渗入地下，形成了丰富的裂隙岩溶水。
新课讲授
合作探究四：
高差：济南地势南高北低，南部山区至市区变为山前平原和黄河冲积平原交接带，岩层向北倾斜，形成了高差达500余米的地形，这种地形的高差为地下水提供了足够的动力，使其能够向北流动。
通道：南部山区广泛分布的石灰岩具有可溶性，受到降雨和水流的侵蚀，形成了溶孔、溶洞等岩溶通道，这些通道允许地下水沿着岩层倾斜方向向北流动。
阻隔与压力：当地下水流到济南市区北部的燕山期辉长岩-闪长岩侵入体时，由于岩质坚硬，形成了不透水岩层，阻碍了地下水的继续北流，在较大的水头压力下，地下水穿过岩溶裂隙，夺地而出，形成了天然涌泉。
这些因素共同作用，使得济南成为了一个拥有众多泉水的城市，其泉水不仅数量众多，而且形态各异，形成了独特的自然景观。
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合作探究四
探究与分享：
（1）两则情境材料对“泉”的描写，分别属于何种思维形态，具有什么特征？
（2）作为新时代的济南青年，家乡振兴我担当。现同学们化身济南文旅项目策划师，请各小组为济南设计一项文旅项目，助力济南留住这一波流量，让更多到济南的“头回客”变成“回头客”。
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思维的基本形态
根据思维运行的基本单元的不同：
思维分为抽象思维和形象思维
抽象思维：以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
主要特征：①基本单元的概念性；②运行方式的推导性；③思维表达的严谨性。
形象思维：在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
主要特征：①基本单元的形象性；②运行方式的想象性；③思维表达的情感性。
【练习】
“君且看,今日长安!”央视春晚节目《山河诗长安》借助AR（增强现实）技术,将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场,与现场观众对诗、共舞。众多文艺名家朗诵流传千古的诗篇，使观众仿佛能听见那些流淌在历史长河中的音符，感受到中华诗歌不朽的魅力。《山河诗长安》的创作过程（ ）
①运用了抽象思维,以概念作为思维运行的基本单元
②运用了形象思维，是以感觉、知觉和表象为基础的
③体现思维能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体
④使用联想和想象的方法,无法触及事物的本质和规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
当堂训练
思维形态及其特征
课堂小结
对认识对象的思考
综合思维
分析思维
思维的方向
发散思维
聚合思维
反映认识对象的方式
辩证思维
形而上学思维
基本形态
抽象思维
形象思维
相辅相成
谢谢大家

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