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(共28张PPT)
第四单元 追求美好人生
第十一课 确立人 生目标
第2课时 树立正确的人生目标
1.通过分析讨论，明确不同的人有不同的人生目标。
2.通过阅读典型模范人物的事迹，结合社会发展和个人实际，树立人生
目标。
◎素养目标：学会树立正确的人生目标。
◎学习重点：树立正确的人生目标。
◎学习难点：正确认识个人与社会的关系。
课堂导入
在2025年政府工作报告中，国务院总理提出2025年发展主要预期目标。#2.1
2025年发展主要预期目标
国内生产总值增长5%左右；
城镇调查失业率5.5%左右，城镇新增就业1 200万人以上；
居民消费价格涨幅2%左右；
居民收入增长和经济增长同步；
国际收支保持基本平衡；
粮食产量1.4万亿斤左右；
单位国内生产总值能耗降低3%左右，生态环境质量持续改善。
国家有国家的发展目标，你今年有什么目标？你的人生目标是什么？请
同学们畅谈人生目标。
教师总结：我们每个人的人生目标是不同的。我们应怎样树立正确、合
理的个人人生目标呢？今天，就让我们共同学习第十一课第2课时《树立正
确的人生目标》。#2.3
教师：请同学们认真阅读课本P86~89的内容，思考下列问题，在课本上做
标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）
1.个人与社会的关系是怎样的？
2.如何树立正确的人生目标？
个人与社会的关系→树立正确的人生目标
如何树立正确的人生目标？
【答案】正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；
应当从自身实际出发；应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人
类的福祉相统一。
学习任务 子目标2：树立正确的人生目标
正确认识个人与社会的关系
课堂故事：印度狼孩与鲁滨逊漂流记。
探究分享1：问题思考——个人的生存和发展离不开社会
（1）狼孩最后的结局是什么？
【答案】狼孩因长时间脱离人类社会的活动和教育而无法重新融入人类社
会，不具备社会人的能力，最终死去。
（2）鲁滨逊在荒岛生存28年，后来为什么想要离开荒岛？他凭借什么在荒
岛生存28年，之后又为什么能够成功离开荒岛？
【答案】①鲁滨逊想念亲人和社会生活的美好。②他凭借着坚忍的意志与
不懈的努力，以及此前在人类社会中学到的各种经验技能，得以在荒岛上
生存并最终回到了家乡。
（3）狼孩和鲁滨逊的经历告诉我们什么道理？
【答案】个人的生存和发展离不开社会。
探究分享2：了解或绘制个人关系网——社会由个人组成
课堂活动：绘制个人关系网和社会关系网。
社会是由个人组成的。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，
那么，由各种关系连接成的线就织成一张社会关系的“大网”，每个人都是社
会这张“大网”上的一个“结点”。教师展示如下关系网：
由一个人的关系网到整个社会的关系网，我们可以得出什么结论？
【答案】社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
一名作家曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”因此，我们所
树立的人生目标，不管是近期目标，还是长远目标，都必须建立在对个人与
社会关系的正确认识和处理上。否则，你的人生目标只能是空中楼阁，永远
无法实现。
树立人生目标的要求
探究分享1：讨论——考虑因素
素材：课本P87“探究与分享”，三名同学分享各自人生目标。
（1）上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？这告诉了我们什么道理？
【答案】个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。这告诉我
们：树立人生目标，应从自身实际出发。
（2）针对这些影响因素，我们该如何作出选择？
【答案】我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的
人生目标。
探究分享2：讲述——中华民族“国之脊梁”人物故事及其品质
中华民族“国之脊梁”人物列举：袁隆平——“杂交水稻之父”；王承书—
—“中国第一颗原子弹爆炸的女功臣”；黄旭华——“中国第一代核潜艇总设
计师”；程开甲——“中国核司令”；等等。
（1）以上“国之脊梁”人物的事迹对你树立人生目标有什么启示？
【答案】树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与
人类的福祉相统一。
（2）致敬“国之脊梁”，传承英雄基因，我们该如何做？
【答案】开放性问题，言之有理即可。
树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益
相结合，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展
进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当
民族复兴重任。这说明( )
C
A. 青年要树立崇高远大的理想，无须设立近期目标
B. 青年要以天下为己任，只做大事
C. 树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合
D. 树立人生目标应当从自身实际出发
1.“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”
从个人与社会的关系角度看，歌词表明( )
D
A. 我们要积极享受社会生活 B. 个人与社会是相互独立的
C. 个人的发展决定社会的进步 D. 个人的发展离不开社会
2.在“树立人生目标”议题式学习活动中，几名同学展开讨论：
向上述同学学习，我们在根据自身实际树立人生目标时应做到( )
C
①综合评估 ②追逐名利 ③切实可行 ④全面考虑
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
黄旭华从小努力学习，立志做一名像父母一样的医生，救死扶伤，减轻
人们身体上的病痛。后来抗战爆发，他目睹家乡遭到日军轰炸，意识到学医
虽然可以救死扶伤，但是救不了国，要想拯救国家，需要依靠先进的科技。
于是，他放弃学医的梦想，立志要学航空或造船。据此回答3~4题。
3.黄旭华从小立志当医生，这一人生目标受____因素影响较大。( )
D
A. 个人的兴趣爱好 B. 性格特征
C. 知识能力 D. 家庭环境
4.黄旭华的人生目标发生转变，启示我们( )
A
①树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②人生目标可以分
为近期目标和长远目标，可随时改变 ③要把个人的发展牢牢植根于国家、
民族和人民的需要 ④要坚持不懈，当科学家才是正确的人生目标
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，由陈冬、陈中
瑞、王杰3名航天员组成的航天员乘组预计在中国空间站驻留工作约6个月。
在这6个月的时间里，三名航天员( )
C
A. 可以脱离社会，不再是我们社会中的一员
B. 不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系
C. 依然与我们的社会紧密相关，不可分割
D. 脱离了社会，可以在太空中自由自在活动
6.下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要( )
C
A. 把知识能力作为最重要的考量因素
B. 学会制订远大的人生规划
C. 综合考虑自己的主客观因素
D. 知晓长远目标不一定要客观务实
7.小浩虽然身材矮小，但非常喜欢篮球运动，立志成为一名篮球运动员。小
浩的这一目标( )
A
①是从个人的兴趣爱好出发设定的 ②缺乏综合评估和全面考虑，实现的难
度较大 ③只要经过个人努力就一定能够实现 ④没有认识到个人的发展离不
开社会
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.【茅以升立志造桥】
茅以升是我国建造桥梁的专家。他小时候因秦淮河上的桥梁意外坍塌而
确立了自己的梦想，那就是要做一个造桥的人，造出结结实实、永远不会倒
塌的大桥！从此以后，茅以升特别留心各式各样的桥：平的，拱的，木板的，
石头的……出门的时候，不管碰上什么样的桥，他都要上下打量，仔细观察，
回到家里就把看到的桥画下来。看书看报的时候，遇到有关桥的资料，他都
细心收集起来。天长日久，他积累了很多造桥的知识。他勤奋学习，刻苦钻
研，经过长期的努力，终于实现了自己的理想，成为一个建造桥梁的专家。
茅以升立志造桥的故事对我们树立人生目标有何启示？#1.2
【答案】树立人生目标，应当从自身实际出发。树立人生目标，应当与国
家、民族和人民的利益相结合。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。

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