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2025年秋西大版（新教材）小学音乐三年级上册
期末质量检测卷附答案
亲爱的同学，音乐的世界绚丽多彩。经过一学期的学习，相信你一定收获了许多音乐知识和快乐。请认真审题，从容作答，展示你的音乐才华吧！
一、知识填空我能行（每空2分，共30分）
音乐中，声音的四种基本性质是______、______、______和______。它们共同构成了丰富的声音世界。
在五线谱上，高音谱号又称为“G谱号”，它确定了第二线为______。
《森林狂想曲》是一首描绘大自然景象的乐曲，它主要由______、______和______等真实音响与音乐融合而成。
《荫中鸟》是一首具有代表性的______独奏曲，乐曲生动地模仿了各种鸟的叫声。
《雷鸣电闪波尔卡》是奥地利作曲家______的作品，这是一首管弦乐曲。
《牧童短笛》是一首著名的中国钢琴独奏曲，它的曲作者是______。
西洋乐器小提琴属于______乐器组，长笛属于______乐器组。
在演唱或演奏时，符号“▼”叫做______，表示要将音符唱（奏）得短促、轻巧。
二、慧眼选择不迷糊（每题3分，共30分）
（将正确答案的序号填在括号里）
下列歌曲中，属于抒情风格，旋律优美流畅的是（ ）。 A. 《七只小鸟在唱歌》 B. 《春天的小河》 C. 《雷鸣电闪波尔卡》 D. 《森林水车》
《布依娃娃爱唱歌》是一首具有浓郁民族风格的歌曲，它反映了我国（ ）地区的音乐特色。 A. 贵州（布依族） B. 西藏 C. 新疆 D. 内蒙古
3. 拍的强弱规律是（ ）。 A. 强 弱 弱 B. 强 弱 次强 弱 C. 强 弱 D. 强 强 弱
演奏《马兰谣》时，为了表现歌曲的悠扬、宽广，我们应该用（ ）的呼吸方法。 A. 急促、浅短 B. 深长、连贯 C. 随意、断续 D. 只用口
下列乐器中，属于中国民族吹管乐器的是（ ）。 A. 小号 B. 长笛 C. 笛子 D. 单簧管
音乐术语“渐强”用符号（ ）表示。 A. < B. > C. f D. p
《苗岭的早晨》这首乐曲的主奏乐器是（ ）。 A. 二胡 B. 笛子 C. 小提琴 D. 琵琶
在五线谱上，位于下加一线的音是（ ）。 A. do B. re C. mi D. fa
《我们的田野》这首歌曲的旋律特点是（ ）。 A. 激昂有力 B. 优美抒情 C. 欢快活泼 D. 幽默风趣
下列哪首乐曲是通过音乐描绘自然现象（雷雨）的？（ ） A. 《晨景》 B. 《森林水车》 C. 《雷鸣电闪波尔卡》 D. 《间奏曲》
三要自己唱得响亮就好，不需要听其他声部。（ ）
《牧童短笛》的音乐形象让人联想到农村牧童放牧时悠闲的情景。（ ）
坚笛（或竖笛）是一种西洋吹管乐器，适合初学者吹奏。（ ）
《大海的浪花》和《小河的呼唤》都是通过音乐来表现水的不同形态。（ ）
音乐中，二分音符的时值比四分音符长。（ ）
《天上星亮晶晶》是一首节奏欢快、情绪热烈的歌曲。（ ）
欣赏音乐时，我们可以根据音乐展开丰富的想象。（ ）
三、连一连（共10分）
请将下列歌曲/乐曲与它们的体裁或主要特点正确连线。
歌曲/乐曲 体裁/特点
《七只小鸟在唱歌》 竖笛（或坚笛）吹奏
《牧童短笛》 钢琴独奏
《森林水车》 演唱歌曲
《两只小鸟》 管弦乐
《竖笛吹奏》 演奏曲目
四、简答与实践（共10分）
请你简要描述一下《森林狂想曲》这首乐曲给你带来了怎样的画面和感受？（5分）
在本学期的音乐学习中，你最喜欢哪一首歌曲或乐曲？为什么？（可以从旋律、节奏、歌词或表达的情感等方面说明）（5分）
参考答案
一、知识填空我能行（每空2分，共30分）
高低、强弱、长短、音色
G（或 sol）
青蛙、知了、鸟叫（或其他合理的大自然音响，如：流水声）
笛子
约翰·施特劳斯（或小约翰·施特劳斯）
贺绿汀
弦乐、木管（或吹管）
顿音记号
二、慧眼选择不迷糊（每题3分，共30分）
B（《春天的小河》）
A（贵州（布依族））
A（强 弱 弱）
B（深长、连贯）
C（笛子）
A（<）
B（笛子）
A（do）
B（优美抒情）
C（《雷鸣电闪波尔卡》）
三、判断对错我分明（每题2分，共20分）
×
√
×
×
√
√
√
√
×
√
四、连一连（共10分）
《七只小鸟在唱歌》 —— 演唱歌曲
《牧童短笛》 —— 钢琴独奏
《森林水车》 —— 管弦乐
《两只小鸟》 —— 演唱歌曲
《竖笛吹奏》 —— 演奏曲目
(注：连线题每条线2分)
五、简答与实践（共10分）
答案要点：（5分）
画面：茂密的森林、各种各样的动物（鸟、青蛙等）、生机勃勃的自然景象。
感受：欢快、活泼、轻松、愉悦、对大自然的热爱等。 (答出要点即可，酌情给分)
答案要点：（5分）
说出曲目名称。
说明理由：如旋律优美、节奏欢快、歌词有趣、能表达某种情感（如对家乡的爱、对大自然的喜爱）等。 (言之有理即可，酌情给分)
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