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小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
思考： 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思
第一单元 树立科学思维观念
第二课 把握逻辑要义
2.1 “逻辑”的多种含义
一
逻辑的不同含义
二
狭义逻辑学与广义逻辑学
部编版高中思想政治.选择性必修3《逻辑与思维》
目录:
一、课标导航 目标引领
二、问题导学 自主求索
三、新知讲授 要义点拨
四、考向精练 素养提升
一、课标导航 目标引领
课标要求 学习目标
掌握逻辑的不同用法；区分狭义逻辑学和广义逻辑学。 1.明确“逻辑”的不同用法，理解“逻辑”不同用法之间的关系;
2.把握形式逻辑的核心任务，理解广义逻辑学与狭义逻辑学;
3.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。
1、”逻辑“的含义及适用范围？
2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？
3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？
4、什么是论证和论辩？
5、学习形式逻辑的意义是什么？
二、问题导学 自主求索
自主阅读教材P8-9的内容，找出以下问题的答案并圈画好。标注疑难点。
【议学情境一】2023年3月的莫斯科天朗气清。应俄罗斯总统普京邀请，国家主席习近平于3月20日至22日对俄罗斯进行国事访问。习近平主席此访期间，多次谈到“历史逻辑”一词：“中俄互为彼此最大邻国，同俄罗斯巩固和发展长期睦邻友好关系，符合历史逻辑，是中方的战略抉择，不会因一时一事而改变。”历史长河波澜壮阔。“我们对时间的理解，是以百年、千年为计。”中俄关系发展的历史逻辑，以宏阔的历史视野连接起过去、现在和未来，揭示出中俄关系成熟、稳定、自主、坚韧的历史必然，展现出马克思主义的唯物史观，给世人以深刻启示。
素材：①如今的悬疑犯罪电影剧作，越发追求逻辑严谨。②关注乌克兰局势，俄罗斯与美国西方外交鏖战，美国霸权逻辑搅乱世界。③作为二十一世纪的新新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。
【议学任务1】独立思考：如何理解习近平主席此访期间，多次谈到的“历史逻辑”一词，并指出材料中的“逻辑”分别属于哪种含义。
【议学任务2】小组讨论：“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？
2.1“逻辑”的多种含义
一、“逻辑”的不同用法
1.”逻辑“的含义及适用范围
含义 适用范围 举例说明
（1）与“规律”同义 所有科学的 研究对象 历史逻辑；要把握科学研究的逻辑，这是生活的逻辑。
（2）“逻辑规律与规则” 逻辑学的 研究对象 说的不合逻辑；说话写文章要合乎逻辑；根据材料得出合乎逻辑的结论。
（3）认识问题的某种 “思维方法” 诡辩家逻辑；霸权主义逻辑；强盗逻辑。
（4）逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 逻辑也是一门基础学科；学一点逻辑是有好处的；大学生应该上好逻辑课。
三、新知讲授 要义点拨
2.逻辑学研究的目的
⑴逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
⑵作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
逻辑学
逻辑规律与规则
规律
思维方法
研究对象
为把握规律服务
【议学任务1】独立思考：如何理解习近平主席此访期间，多次谈到的“历史逻辑”一词，并指出材料中的“逻辑”分别属于哪种含义。
习近平主席此访期间，多次谈到的“历史逻辑”一词中的逻辑指“规律”，即历史发展的必然趋势。
如今的悬疑犯罪电影剧作，越发追求逻辑严谨，这里的逻辑是指“逻辑规律与规则”。关注乌克兰局势，俄罗斯与美国西方外交鏖战，美国霸权逻辑搅乱世界，这里的逻辑是指认识问题的某种“思维方法”。作为二十一世纪的新新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要，这里的逻辑是指“逻辑学”这门学问。
【议学任务2】小组讨论：“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？
“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。
“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。
逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
指逻辑学这门学问
指逻辑学这门学问
指规律，即学习的规律
指逻辑规律与规则
指思维方法
指逻辑规律与规则
【探究与分享】
思考： 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
1.逻辑学的含义：历史上人们曾把研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学
2.分类
逻辑学
狭义逻辑学
形式逻辑：研究思维形式结构及其规律的学问
广义逻辑学
形式逻辑
辩证逻辑：研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问
《逻辑与思维》的重点：
（1）形式逻辑的规则（第二单元）；
（2）辩证逻辑的思维方法（第三单元）。
《逻辑与思维》的目的：——提高创新思维能力（第四单元）。
3、形式逻辑特别关注推理问题
（1）推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。【推理结论为真的条件】
（3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
所有 金属 都是 导电的。
所有 事物 都是 变化发展的。
结合教材思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？
相同点：都是“所有......都是……”的形式结构。
“金属”“导电的”
“事物”“变化发展的”
用“所有......都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断
形式结构：逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。
概念
判断
所有“金属”都是“导电的”
所有“事物”都是“变化发展的”
所有M是P
所有S是M
所有S是P
所有M是P
所有S不是M
所有S不是P
前提内容的真实性；
推理形式的有效性。
（推理结构要符合三段论的推理规则）。从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
总结：推理结论是否一定为真，取决于
所有马都是动物，
所有白马都是马，
所以，所有白马都是动物。
马=M
动物=P
白马=S
大前提：真
小前提：真
结论：真
所有马都是动物，
所有牛都不是马，
所以，所有牛都不是动物。
小明
小芳
马=M
动物=P
牛=S
大前提：真
小前提：真
结论：假
3、运用推理进行论证和论辩
（1）把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。
（2）用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点，就构成了“论辩”。
（3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
4、学习形式逻辑的意义
(1)学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础
(2)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
【议学情境二】爱好逻辑的小华在网上购买了逻辑学入门书籍。真是不看不知道，一看吓一跳，看了之后他才知道竟然有那么多逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑……小华便向老师求教。老师告诉他：“逻辑学有狭义与广义之分，并建议他从形式逻辑学起。”
【议学任务3】小组讨论：结合情境，说明什么是狭义的逻辑学和广义的逻辑学。并谈谈它们之间的关系。
【议学情境三】形式逻辑是专门研究概念、判断、推理的一门学科。人们认识事物，表达思想，要运用概念、判断、推理等思维形式，这样就自觉或不自觉地涉及形式逻辑。形式逻辑能帮我们正确地推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。逻辑知识是揭露错误、进行批判性思维的有力工具。
【议学任务4】独立思考：形式逻辑的研究对象是什么，形式逻辑在日常生活中具有哪些作用？
【议学任务3】小组讨论：结合情境1，说明什么是狭义的逻辑学和广义的逻辑学。并谈谈它们之间的关系。
(1)随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为辩证逻辑。狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。
(2)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
【议学任务4】独立思考：形式逻辑的研究对象是什么，形式逻辑在日常生活中具有哪些作用？
(1)形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题。
(2)人们常常运用推理进行论证和论辩，形式逻辑能帮助我们正确地推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
【议学情境四】有人断定说：“这块矿石是金属的。”他的论据是：“金属都是有光泽的，而这块矿石有光泽。”
【议学任务5】小组讨论：情境二中的论证为何出现错误？请运用本课知识加以说明。
从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。本题中的前提是正确的，但是由于规则错误，最后导致了错误的结论。
2、具体表现(不同的用法）
3、逻辑学研究的目的
1、逻辑学的含义
2、 推理【含义、形式结构、结论为真的条件、核心任务】
3、论证和论辩
4、学习形式逻辑的意义
2.1“逻辑”的多种含义
“逻辑”的不同用法
1、“逻辑”的四种含义【“规律”同义； “逻辑规律与规则”；认识问题的某种“思维方法”；“逻辑学”这门学问。】
狭义逻辑学与广义逻辑学
知识小结：
四、考向精练 素养提升
1.《人民日报》刊文指出，要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是(　　)
①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言
②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑
③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑
④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C【详解】题干中的“逻辑”一词指客观规律。②③中的“逻辑”指客观规律，符合题意。①中的“逻辑”指思维规则，不符合题意，排除。④中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，不选。
2.作为一门学科的逻辑学有广义和狭义之分，其中形式逻辑被视为狭义的逻辑学。它是专门研究思维形式结构及其规律的学说。下列关于形式逻辑说法正确的是( )
①只要遵守形式逻辑的规律与规则，人们就能够形成正确的思维
②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构
③形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则
④在日常生活中，人们在论证和论辩中是否使用推理影响说服的效果
A．①②B．①④C．②③D．③④
C【详解】①：遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件，而非充分条件，故①表述错误。
②③：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构，而形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，故②③符合题意。
④：在日常生活中人们在论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果，故④表述错误。
3.“所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。”下列对于这一推理理解正确的有（ ）
①“所有马都是动物”是推理的前提
②是假前提推出来的真结论
③“所有白马都是动物”是推理的结论
④是从真前提推出了假结论
A．①②B．①③C．①④D．③④
B【详解】①③：推理是由前提和结论构成的。材料中“所有马都是动物”是推理的前提，“所有白马都是动物”是推理的结论，①③符合题意。
②④：材料是由真前提推出了真结论，②④错误。

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